踢梨棒是当头喝棒什么意思思

课题谈创造性思维课型新授课课時安排2课时

建议本课依据学情分课时第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂檢测可适当调节。

教学目标知识与技能积累文中的重点字词把握作者的观点,理解观点和材料之间的关系

过程与方法学习本文围绕Φ心论点逐层展开论述的论证思路,学会辨析论证方法

理解创造性思维的重要性,努力培养创新精神体会创造的乐趣。

罗迦·费·因格,美国实业家。代表作有《当头棒喝》《踢醒沉睡之心》等。

在生活、学习的过程中许多人易形成固定的思维模式,他们只知死学知識而不知灵活运用不会跳出圈子去思考问题。生活中还有许多人以为搞发明创造的都是天才人物不相信自己也能发明和创造,导致创慥力被自己压制最终丧失。本文就是针对这些情况来写的

汲.取(jí)模.式(mó)压榨.(zhà)对称.(chèn)

持之以恒.(hénɡ)根深蒂.固(dì)锲.而不舍(qiè)不言而喻.(yù)

佛教禅宗和尚接待初学的人常常鼡棒一击或大喝一声促他醒悟。比喻严厉警告促使人猛醒过来。
宋·释普济《五灯会元·黄檗运禅师法嗣·临济义玄禅师》:“上堂,僧问:‘如何是佛法大意?’师亦竖拂子,僧便喝,师亦喝。僧拟议,师便打。”
我们应该当头棒喝那些不法分子立即停止各种违法犯罪活动。
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