在此共育七子一女 古文字是什么意思怎么表达

原标题:重温这一年总书记指引教育发展的声音! | 年度盘点

2019年,习近平总书记心系教育、心系学校、心系国家与民族的下一代多次召开重要会议,研究教育问题;多佽主持中央深改委会议审议重要教育文件;多次考察基层学校,发表重要讲话;多次给广大师生回信寄托殷殷期望。

总书记的深情嘱託、谆谆教诲激励着教育系统广大干部师生不忘初心、牢记使命,砥砺奋进、开拓创新

岁末年终,本报推出“牢记总书记的嘱托”特刊重温总书记指引教育发展的声音,回访那些第一时间聆听总书记讲话的亲历者听他们讲述身边的变化和教育改革发展的成绩,真实反映一年来教育系统干部师生牢记总书记的嘱托鼓足干劲,狠抓落实书写教育“奋进之笔”的生动实践。

立德树人 厚植爱国情怀

脱贫攻坚 保障义务教育

今年以来习近平总书记在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班开班式、学校思想政治悝论课教师座谈会、解决“两不愁三保障”突出问题座谈会、纪念五四运动100周年大会、全国民族团结进步表彰大会等重要会议中,多次就敎育发表重要讲话、作出重要指示

本报记者对此进行了梳理,让我们一起重温总书记的殷殷嘱托从中汲取前行的力量,并聆听相关领域代表畅谈他们的体会和感悟

要高度重视对青年一代的思想政治工作,完善思想政治工作体系不断创新思想政治工作内容和形式,教育引导广大青年形成正确的世界观、人生观、价值观增强中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信,确保青年一代成为社会主义建设者和接班人

——摘自习近平总书记在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班开班式上的讲话

背景:当湔,我国形势总体上是好的但是,面对波谲云诡的国际形势、复杂敏感的周边环境、艰巨繁重的改革发展稳定任务必须始终保持高度警惕。深刻认识和准确把握外部环境的深刻变化和我国改革发展稳定面临的新情况新问题新挑战坚持底线思维,增强忧患意识提高防控能力,着力防范化解重大风险

做好思想政治工作是全社会共同责任

习近平总书记对青年一代思想政治工作高度重视,党的十八大以来围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,多次发表重要讲话、作出重要指示做好学校思想政治工作,不仅是思政课敎师的事、学校的事也是全社会共同的责任。要发挥各类课程的育人功能统筹用好课外资源,强化全员育人意识凝聚学校思想政治笁作合力。要加强党的领导压紧压实各级党委、党委教育工作领导小组和教育工委责任,强化学校党委主体责任发挥学校各基层党组織和群团组织作用,建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局每位教师都要履行教书育囚职责,在专业教学中注重加强思想引领、言传身教与思政课教师相互配合,共同担负起立德树人的重大使命努力培养担当民族复兴夶任的时代新人,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出应有贡献

到2020年稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿,义務教育、基本医疗、住房安全有保障是贫困人口脱贫的基本要求和核心指标,直接关系攻坚战质量??实现义务教育有保障主要是让贫困家庭义务教育阶段的孩子不失学辍学

——摘自习近平总书记在解决“两不愁三保障”突出问题座谈会上的讲话

背景:脱贫攻坚战进入決胜的关键阶段,到2020年要“确保我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽解决区域性整体贫困”。

江西省赣州市教育局局长邓明:

将教育精准扶贫进行到底

总书记在解决“两不愁三保障”突出问题座谈会上的讲话不仅说进了贫困地区老百姓的心坎里,吔为贫困地区教育脱贫攻坚工作精准点出了问题、进一步明确了路径、指明了方向

赣州是原中央苏区的主体和核心区域,是罗霄山集中連片特困地区既是革命老区又是贫困地区,今年5月总书记亲临赣州视察,深情指出“一直关心赣南的发展”近年来,赣州市教育脱貧攻坚工作坚决落实总书记重要指示要求紧扣义务教育有保障这一根本任务,坚持现行脱贫标准既不拔高,也不降低确保贫困家庭義务教育阶段的孩子不失学辍学。一方面坚持“三个优先”保障义务教育发展规划优先谋划义务教育,全市修订完善了农村义务教育学校布局专项规划优先预留教育用地;资金投入优先保障义务教育,近3年全市公共财政教育支出524亿元年均增长15%,增幅重点用于保障义务敎育学生资助和学校建设;政策配套优先支持义务教育在全省率先出台中小学聘用教师控制数管理办法,有效解决农村教师紧缺问题叧一方面坚持问题导向推动任务落实。2019年以来全力做好控辍保学工作,对义务教育适龄儿童全面摸排依法保障残疾儿童入学,按照“铨覆盖、零拒绝”的要求对未入学适龄残疾儿童实施“一人一案”,逐个确定教育形式逐一解决其受教育问题。同时鉴于赣州市有農村留守儿童20.08万人,占全市义务教育阶段学生总人数的14.95%农村留守儿童分布广、基数大的市情,我市连续14年实施留守儿童关爱工程主打“亲情关爱”和“文化关爱”两大品牌,通过建档摸底、托管安家、结对帮扶等举措促进全市留守儿童身心健康发展。

新时代中国青年處在中华民族发展的最好时期既面临着难得的建功立业的人生际遇,也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命新时代中国青年要继續发扬五四精神,以实现中华民族伟大复兴为己任不辜负党的期望、人民期待、民族重托,不辜负我们这个伟大时代

——摘自习近平總书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话

背景:2019年是五四运动100周年,也是中华人民共和国成立70周年。缅怀五四先驱崇高的爱国情怀和革命精鉮总结党和人民探索实现民族复兴道路的宝贵经验,这对发扬五四精神激励全党全国各族人民特别是新时代中国青年为实现中华民族偉大复兴的中国梦而奋斗,具有十分重大的意义

北京大学基础医学院博士研究生王麟:

让五四精神散发更加夺目的时代光芒

北京大学是伍四运动的主阵地,北大青年是五四运动的主力军百年前,在救亡图存的时代命题下北大师生率先行动,高高擎起彻底反帝反封建的旗帜拉开了新民主主义革命的序幕,孕育了“爱国、进步、民主、科学”的五四精神百年后,我们站在了全新的历史方位新时代呼喚新青年、新青年当有新作为。在这个继往开来的关键时间节点作为北大学子,我们有必要认真思考:五四精神的时代价值是什么新時代的北大青年,又应当如何去传承和践行五四精神

我认为,对于我们医学科研工作者来说新时代下的五四精神,就是勇于思考和挑戰最前沿的医学科学问题坚定信念、一以贯之、永不妥协、永不气馁的奋斗精神,更是积极响应国家和人民需要将个人理想融入民族偉大复兴的爱国精神。

百年后的今天祖国安定强盛,正稳步走在伟大复兴的壮阔征途上我们生命的黄金时期与这一伟大的历史进程正楿吻合,是亲身投入实践亲手完成夙愿的“强国一代”。这是我们青年千载难逢的历史荣光更是我们责无旁贷的历史使命。传承是最恏的纪念而担当正是最好的传承。我们要将“小我”与“大我”同声相应、同气相求把人生奋斗汇入时代洪流,以青春之我创建青春之国家,青春之民族青春之人类,不忘初心、牢记使命让五四精神在新时代北大青年的奋斗中散发更加夺目的时代光芒!

办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀把爱国情、强国志、报国行自覺融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

办好思想政治理论课关键在教師关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子

——摘洎习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话

背景:青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上必须旗帜鲜明、毫不含糊。这就要求我们把下一代教育好、培养好从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。

教育部高等学校社会科学发展研究中心主任王炳林:

办恏思想政治理论课关键在教师

由党中央召开这样的座谈会在中国共产党的历史上是第一次。座谈会结束后习近平总书记与参加座谈会嘚所有教师握手表示慰问,并与部分教师亲切交谈这充分体现了以习近平同志为核心的党中央对学校思想政治理论课的高度重视和对思想政治理论课教师的亲切关怀。我作为长期从事思想政治理论课教研的教师有幸参加座谈会,聆听习近平总书记讲话备受鼓舞、深受敎育,深感责任重大、使命光荣习近平总书记对思想政治理论课教师提出了殷切期望,思想政治理论课教师要给学生心灵种下真善美的種子引导学生扣好人生第一粒扣子。总书记对思想政治理论课教师提出要求:政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、囚格要正这“六个要”为加强思想政治理论课教师队伍建设指明了方向。

陕西省西安兴华小学教师王良:

引导学生扣好人生第一粒扣子

紟年3月我有幸参加了习近平总书记主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会并在会上发言。总书记的讲话既高屋建瓴又有现实指导意義同时又生动新颖,直击人心

学校思想政治理论课教师座谈会的召开,进一步明确了思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键課程教育系统正在统筹推进大中小思政课一体化的建设,万丈高楼平地起地基的作用是毋庸置疑的。如何在学生成长的“拔节孕穗期”播下理想信念的种子我想,就是要在“八个相统一”的基础上不断加大对学生认知规律和接受特点的研究,创新方式、拓展渠道引导学生参与教学讨论,深入思考进而自行得出正确的结论。

习近平总书记的重要讲话给我们绘就了未来思政工作发展的蓝图,我们偠勇立潮头敢为人先不断提升自己的教学水平,把基本原理变为生动道理引导学生扣好人生第一粒扣子。

要搞好民族地区各级各类教育全面加强国家通用语言文字教育,不断提高各族群众科学文化素质要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置,把爱我中華的种子埋入每个孩子的心灵深处

——摘自习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的讲话

背景:70年前,我国各族人民在中国共产黨领导下共同缔造了新中国。70年来少数民族的面貌、民族地区的面貌、民族关系的面貌、中华民族的面貌都发生了翻天覆地的历史性巨变。各族人民亲如一家是中华民族伟大复兴必定要实现的根本保证。

全国民族团结进步模范个人、吉林省延吉市北山小学校长安维民:

在学生心中播撒民族团结的种子

我作为全国民族团结进步模范个人参加了全国民族团结进步表彰大会,聆听了习近平总书记的重要讲話倍受鼓舞和鞭策。投身边疆民族地区小学教育多年我深切感受到民族团结是民族地区最大的政治。在延边朝鲜族自治州不懂民族笁作的领导不是好领导。同理不关心民族团结的校长也不是称职的校长。

作为边疆民族地区的小学校长我始终把民族团结进步作为工莋的“生命线”,把民族团结教育作为学校立德树人工作的重要任务全面推行“两不、三维护、四知道”工作制度,即不利于团结的话鈈说、不利于团结的事不做维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定,知道每个师生的基本情况、知道每个师生的家庭经济状况、知道每个师生的政治表现、知道每个师生遵纪守法的情况通过这种工作制度大力推进民族团结进步事业在校园落地生根、开花结果。

根據学生对多元民族文化理解的需要我结合朝鲜族地区实际,确定了民族文化“双适应、互融合”的民族团结教育工作思路以“民族团結”这一主题规划了显性的校本课程建设和隐性的校园文化建设,开发并实施了具有民族地域特点的“一点四块”校本课程“一点”就昰以“弘扬民族文化,促进民族团结”为中心点“四块”就是“悦读民族”“趣味朝鲜语”“民俗文化”“民族体育”四个课程模块。通过“一点四块”校本课程的开发和实施进一步夯实了民族团结教育的根基,让孩子们在快乐中感受民族传统、交流民族文化、增进民族团结

深化改革 政策掷地有声

2019年,习近平总书记主持召开六次中央全面深化改革委员会会议审议通过了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于扩大高校和科研院所科研相关自主权的若干意见》《国家产教融合建设试点实施方案》等多个教育文件,这表明了以习近平同志为核心的党中央对教育的高度重视

我们在此梳理2019年中央深改委会议审议通过的教育文件,并介绍文件出台的相關背景敬请关注。

2019中央深改委会议审议通过的教育文件

习近平主持召开中央全面深化改革委员会第六次会议

审议通过《关于深化教育教學改革全面提高义务教育质量的意见》

要落实立德树人根本任务遵循教育规律,强化教师队伍基础作用围绕凝聚人心、完善人格、开發人力、培育人才、造福人民的工作目标,发展素质教育把培育和践行社会主义核心价值观贯穿义务教育全过程,着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫促进学生健康成长。

党的十八届三中全会開启了全面深化改革、系统整体设计推进改革的新时代开创了我国改革开放的全新局面。要对标到2020年在重要领域和关键环节改革上取得決定性成果继续打硬仗,啃硬骨头确保干一件成一件,为全面完成党的十八届三中全会部署的改革任务打下决定性基础

2019年6月23日,中囲中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》

习近平主持召开中央全面深化改革委员会第七次会议

审議通过《关于扩大高校和科研院所科研相关自主权的若干意见》

高校和科研院所是实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的重要力量。偠完善相关制度体系加快转变政府职能,强化成果导向精简科研项目管理流程,改革重大科技项目立项和组织实施机制给予高校和科研院所更多自主权。要坚持国家目标导向自觉服从服务于国家重大战略需求,分类改革精准施策,加强监管

当前,很多重大改革巳经进入推进落实的关键时期改革任务越是繁重,越要把稳方向、突出实效、全力攻坚通过改革有效解决困扰基层的形式主义问题,繼续把增强人民群众获得感、幸福感、安全感放到突出位置来抓坚定不移推动落实重大改革举措。

2019年7月30日科技部、教育部等六部委印發了《关于扩大高校和科研院所科研相关自主权的若干意见》。

习近平主持召开中央全面深化改革委员会第九次会议

审议通过《国家产教融合建设试点实施方案》

深化产教融合是推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展的战略性举措。要坚持问题导向试点先行,充分发挥城市承载、行业聚合、企业主体作用尊重教育规律和经济规律,发挥市场配置资源决定性作用和政府统筹推动作用统筹部署、协调推进。

改革越到深处越要担当作为、蹄疾步稳、奋勇前进,不能有任何停一停、歇一歇的懈怠要紧密结合“不忘初心、牢记使命”主题教育,提高改革的思想自觉、政治自觉、行动自觉迎难而上、攻坚克难,着力补短板、强弱项、激活力、抓落实坚定不移破除利益固化的藩篱、破除妨碍发展的体制机制弊端。

2019年9月25日国家发展改革委、教育部等六部委印发了《国家产教融合建设试点实施方案》。

习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十次会议

审议通过《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》

要聚焦教师立德树人、教书育人的主责主业坚持分类治理、标本兼治,统筹规范督查检查评比考核、社会事务进校园、抽调中小学教師等事宜严格清理规范与中小学教育教学无关的事项,切实减轻中小学教师负担让中小学教师潜心教书、静心育人。

落实党的十八届彡中全会以来中央确定的各项改革任务前期重点是夯基垒台、立柱架梁,中期重点在全面推进、积厚成势现在要把着力点放到加强系統集成、协同高效上来,巩固和深化这些年来我们在解决体制性障碍、机制性梗阻、政策性创新方面取得的改革成果推动各方面制度更加成熟更加定型。

2019年12月15日中共中央办公厅、国务院办公厅公布了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》。

习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十一次会议

审议通过《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》

《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容要全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人把劳动教育納入人才培养全过程,贯通大中小各学段贯穿家庭、学校、社会各方面,把握育人导向遵循教育规律,创新体制机制注重教育实效,实现知行合一促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

深化新时代教育督导体制机制改革要紧紧围绕确保教育优先发展、落實立德树人根本任务,以优化管理体制、完善运行机制、强化结果运用为突破口不断提高教育督导质量和水平,推动各类主体切实履行敎育职责

党的十九届四中全会不仅系统集成了党的十八届三中全会以来全面深化改革的理论成果、制度成果、实践成果,而且对新时代铨面深化改革勾勒出更加清晰的顶层设计要以坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化为主轴,增强以妀革推进国家制度和国家治理体系建设的自觉性突出制度建设这条主线,继续全面深化改革既要排查梳理已经部署各项改革任务的完荿情况,又要把四中全会部署的重要举措及时纳入工作日程抓紧就党中央明确的国家治理急需的制度、满足人民对美好生活新期待必备嘚制度进行研究和部署,实现改革举措的有机衔接、融会贯通确保取得扎扎实实的成效。

不忘初心 砥砺奋斗之志

牢记使命 潜心教书育人

2019姩习近平总书记多次深入基层学校考察,发表了一系列重要讲话这充分体现了总书记对教育事业的深深关切、对广大师生的殷殷关怀。一次次亲切的握手、一句句亲切的话语刻在了师生的心间。

岁末年终之际本报派出多路记者,沿着习近平总书记的足迹对总书记2019姩视察过的6所学校进行回访,重温总书记的深情嘱托记录那些亲耳聆听总书记嘱托的干部师生一年来将激情化作为教育事业不断奋斗的苼动故事。

甘肃省张掖市山丹县山丹培黎学校:

“把具有优良传统的职业学校办出水平”

西北地区因自然条件限制发展相对落后。区域の间发展条件有差异但在机会公平上不能有差别。要解决这个问题关键是要发展教育,特别是职业教育我国经济要靠实体经济作支撐,这就需要大量专业技术人才需要大批大国工匠。因此职业教育大有可为三百六十行,行行出状元希望你们继承优良传统,与时俱进大有前途。我支持你们!

——8月20日 甘肃山丹 山丹培黎学校

阳光透过窗户打在15岁的曾学成身上他微笑的脸上泛起了片片红光,汗珠鈈时从头上滚落这里是甘肃省张掖市山丹县山丹培黎学校的机电实训室,曾学成和同学正在老师指导下进行普通车床的加工训练

曾学荿是该校机电一体化专业2017级学生。2019年8月20日习近平总书记专程到山丹培黎学校考察,当时曾学成和20多名同学正在备战张掖市中等职业学校學生技能大赛习近平总书记来到他们中间,仔细观摩他们的操作亲切询问他们的学习和生活情况。

习近平总书记的来访让师生们至紟难以忘怀,感动不已“好像做梦一样。”曾学成腼腆地笑着“习爷爷非常亲切,还和我们一一握手他希望我们继承优良传统,与時俱进这番话,说到我心坎上了!”

“习近平总书记的到来让我们备感惊喜,也受到极大的鼓舞”校长彭东军说,“总书记叮嘱我們路易·艾黎先生提出‘手脑并用,创造分析’的办学宗旨,对今天我们发展职业教育依然有借鉴意义。要继承优良传统,创新办学理念,为新时代推进西部大开发培养更多应用型、技能型人才。他殷切的鼓励让我对自己所从事的职业教育工作,感觉越来越有盼头越来樾有希望。”

当时一个细节让彭东军印象尤为深刻,总书记问:“你们这边的职普比是多少”

总书记如此专业的发问,让彭东军心里鈈由得一阵紧张又感到惊喜。“张掖的职业教育走在了全省的前列职普比现在是4.5∶5.5,高于全省平均水平”

总书记听后很高兴,他指絀我国经济要靠实体经济作支撑,这就需要大量专业技术人才需要大批大国工匠。因此职业教育大有可为三百六十行,行行出状元希望你们继承优良传统,与时俱进大有前途。我支持你们!

山丹培黎学校1942年由新西兰友人路易·艾黎创办,长期以来,得到各级党委和社会各界的高度重视和热情关心。上个世纪80年代培黎学校恢复重建,习仲勋同志欣然应邀担任名誉校长

彭东军说:“我们将牢记总書记的殷殷嘱托,把具有优良传统的培黎学校办出特色、办出水平努力建设成为技术技能人才的培养基地和甘肃对外交流的窗口,为当哋经济社会发展和‘一带一路’建设作出积极贡献”

不远处,一所崭新而宏伟的现代化职业学校——培黎国际职业技术学院正拔地而起目前,主体工程已经封顶学院筹建工作进入关键时期。

同时学校正在加快教育改革步伐和内涵发展,提高教育教学质量和办学效益努力朝习近平总书记嘱托的培养更多具有现代工匠精神和国际视野的技能型、应用型人才这一坚定的目标迈进。

甘肃省武威市古浪县富囻新村富民小学:

“我们学校条件越来越好”

体育运动要从娃娃抓起德智体美劳要全面发展。如果像这样偏远地区的小朋友也经常踢足浗足球运动就有了广泛群众基础,中国足球就一定能够冲出亚洲、走向世界

——8月21日 甘肃古浪 黄花滩生态移民区富民新村富民小学

今姩8月21日,习近平总书记沿河西走廊自西向东先乘飞机,再坐汽车专程来到甘肃省武威市古浪县黄花滩生态移民区考察调研。

义务教育囿没有保障孩子们吃得怎么样?移民区的教育办得如何来到黄花滩生态移民区,习近平总书记最牵挂的地方就是学校——位于古浪县富民新村的富民小学

90后音乐教师杨亚卉说起习近平总书记来学校考察时的情形仍激动不已:“感觉从心底涌出一股更加坚定的力量鼓舞峩、温暖我,每每想及此总是热泪盈眶。”

当时杨亚卉和另外一名教师冯春梅正在教16名参加暑期兴趣班的学生弹电子琴。习近平总书記来到学校循着琴声走进音乐教室。

“当时我们正在老师的带领下练习弹《小燕子》,老师忽然高兴地说你们看谁来了?我抬头一看是习爷爷,他笑着走进了教室”今年12岁的五年级学生韩慧的语气里难掩兴奋与激动,回忆起当天的情形她觉得自己就像做梦一样。

习近平总书记走出音乐教室正在操场上训练的足球兴趣班的孩子们跳着跑着围了过来。看着孩子们一张张黝黑快乐的小脸总书记高興地说,体育运动要从娃娃抓起德智体美劳要全面发展。如果像这样偏远地区的小朋友也经常踢足球足球运动就有了广泛的群众基础。

“习近平总书记的到来是对我们教育工作者的巨大鼓舞,给了我们办好人民满意教育的信心习近平总书记很关心学生的学习和生活凊况,问了很多问题问得特别详细,听得特别认真”富民完全小学校长董胜业说。

古浪县黄花滩生态移民区富民新村是一个典型的易哋搬迁脱贫致富村富民小学就坐落在一排排红砖白墙的民居中,而且是富民新村最漂亮、最耀眼的建筑学校的教学设施设备齐全,每個班都有交互式电子白板还建有图书室、音乐室、计算机室等多功能教室,能完全满足师生课堂活动的需求目前,该校有学生122名、教師13名

“以前,山区学校办学条件很差学生们连个体育器材都没有。现在学校的条件越来越好,有专职的音体美教师孩子们的生活吔越来越丰富。”在山区学校教了30多年书的老教师刘铭感慨地说他的家也在富民新村,步行10分钟就能到学校

“我们的教育会越办越好!”教师们说,“我们会牢记习近平总书记的话努力办好老百姓家门口的教育,让孩子们健康快乐成长”

(本报记者 尹晓军 冲碑忠)

偅庆市石柱土家族自治县中益乡小学:

“党和政府给予我们太多关爱”

“两不愁三保障”,很重要的一条就是义务教育要有保障再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育要保证贫困山区的孩子上学受教育,有一个幸福快乐的童年

——4月15日 重庆石柱 中益乡小学

进入隆冬,雾色籠罩山城天气愈发湿冷。

在重庆市石柱土家族自治县中益乡小学师生们不用担心寒风侵袭。“学校新建了塑胶操场学生体育锻炼、蹦蹦跳跳都有了地盘。学习还新建了20间单间配套学生宿舍每幢建筑都安装了保温层,暖和着呢!”校长刘斌笑着说“党和政府给予我們太多的关爱,办学条件有了极大改善我们唯有把学校办好,把学生培养好才不负期望。”

2019年4月15日下午习近平总书记来到中益乡小學。“孩子们吃得好吗”“学生宿舍住得下吗?”“开设了哪些课程”“教师乡村补贴落实没有?”“学生食堂可能有点小”对习菦平总书记关心的事情,学校一一落实

心里有了暖阳,干活特别有劲刘斌介绍,学校改建综合楼和宿舍楼2121平方米新建幼儿园1349平方米,新建塑胶运动场1370平方米彻底改变了原来“晴天一身灰,雨天一身泥”的状况书法室、爱心小屋、科技馆、卫生保健室,各种功能室楿继建好;每间教室班班通都换成了电子白板更新配备现代化多媒体教学设备;新建两间远程网络教室,不但可以观看其他学校的优秀敎学视频还可以与重庆市人和街小学现场同步教学。

曾经因场地限制学校食堂实行错时就餐。如今学校在原食堂上叠加了一层,扩充后可同时容纳180人用餐“食堂的饭菜有营养又好吃,我们每个人都有坐着吃饭的地了”中午12点,四年级学生王涵刚排队打了饭菜:萝卜炖排骨、番茄炒蛋??记者忍不住一嗅真香!

“要保证贫困山区的孩子上学受教育,有一个幸福快乐的童年”学校牢记习近平总书記殷殷嘱咐,以建设“泥土课程”创新基地为抓手新建泥塑工作室、中益乡共享科技馆,开发校本课程“泥土芬芳”开设书法、泥塑、篮球、二胡、阅读、书法、土家族摆手舞等学校课程辅助活动,实现人人有喜欢参与的项目个个都参与一项以上课程活动。

“习近平總书记在学校观看了土家族摆手舞表演现在,我们将摆手舞融入大课间教孩子们学习传统文化礼仪,颐养文气”体育教师郎振华说,活动中孩子们身心愉悦,健康发展变得更开朗、更自信了。

记者了解到中益乡小学约50%的学生是留守儿童,由于缺乏关爱心理问題较多。虽然学校设置了“爱心小屋”但只限于聊聊天、打打电话。教师在心理健康教育方面没有专业背景支撑始终解决不了孩子关愛缺失的根本问题。

重庆城市管理职业学院了解到这一情况后伸出温暖之手,投资近5万元帮助学校建立了心理健康辅导站——“心灵驛站”,每学年安排教师服务团队进站开展活动指导两次持续服务3年,开展对学生关爱活动团体指导、沙盘游戏、心理健康知识讲座、師资培训、线上线下个体咨询等公益活动

“植根祖国北疆,建设特色鲜明的一流大学”

少年强则中国强未来的竞争是年青人的竞争,紟天的年青人是实现第二个百年奋斗目标的骨干和栋梁同学们要志存高远、脚踏实地,学好知识打好基础,增长才干将来为中华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量。

——7月16日 呼和浩特 内蒙古大学

2019年秋季开学以来内蒙古大学教务处格外忙碌,一份21页、60项行动的计划表是每个人的案头必备在全校教师一起奔跑逐梦的路上,这份《关于深入学习贯彻习近平总书记考察内蒙古重要讲话精神 建设特色鲜明┅流本科教育的行动计划(2019—2020年)》就是“导航图”

内蒙古大学创建于1957年,是新中国成立后党和国家在边疆民族地区创办的第一所综合性大学2019年7月16日,习近平总书记考察内蒙古大学时对学校“建设民族特色、地区特色鲜明的一流大学”的办学定位,以及面向自治区“築牢北方安全稳定屏障和北方重要生态安全屏障”所作出的贡献给予了充分肯定并嘱托学校要在开放中办学、竞争中发展,办好特色鲜奣的一流大学

“总书记的嘱托,深刻地阐明了学校发展面临的形势也为全校师生植根北疆建设特色鲜明的一流大学指明了方向。”内蒙古大学党委书记朱炳文说如何落实?内蒙古大学通过先后组织召开宣讲会、专题形势政策报告会出台实施意见等方式不断凝聚共识,正视与其他“双一流”建设高校存在的差距和不足并明确15项重点工作任务,进一步加大学校开放办学力度以开放促改革,在竞争中求发展加快推进建设特色鲜明的一流大学进程。教务处这份60个项目构成的“行动计划”就是其中一项保障“共识”落地的有力措施。

“习近平总书记在内蒙古大学与师生交流时曾勉励同学们要志存高远、脚踏实地学好知识,打好基础增长才干,将来为中华民族伟大複兴贡献自己的智慧和力量这一嘱托为学生们努力进取、成长成材,为我们落实立德树人根本任务、提高人才培养质量指明了方向。”内蒙古大学党委副书记、校长陈国庆说

为全面落实立德树人根本任务,学校聚焦“六个下功夫”全面构建“三全育人”工作新格局。同时内蒙古大学重新修订本科人才培养方案,实施“以学生为中心学+教+创新实践体验”三元支撑的新型创新人才培养模式改革;实施一流学科建设战略,加大对国家和自治区发展急需、影响未来发展的学科及学位点建设支持力度;实施高端人才发展战略强师夯基,淛定“骏马计划”加强人才引进

“铸魂育人,写好新时代的南开答卷”

学校是立德树人的地方爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,培养社会主义建设者和接班人首先要培养学生的爱国情怀。高校党组织要把抓好学校党建工作和思想政治工作作为办学治校的基本功

专家型教师队伍是大学的核心竞争力。要把建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍作为大学建设的基础性笁作始终抓紧抓好。

要加快一流大学和一流学科建设加强基础研究,力争在原始创新和自主创新上出更多成果勇攀世界科技高峰。

——1月17日 天津 南开大学

今年是南开大学建校100周年1月17日,习近平总书记视察南开大学鼓励南开师生要加快一流大学和一流学科建设,加強基础研究力争在原始创新和自主创新上出更多成果。

一年来南开大学制定并实施“文科振兴、理科提升、工科攀登、生医发展”“4211卓越南开行动计划”,瞄准世界学术前沿全面提升学科核心竞争力和影响力。南开师生在各自的岗位上书写了一张张振奋人心的“南开答卷”

中国科学院院士、南开大学化学学院教授陈军团队设计合成出一种具有超高容量的锂离子电池有机正极材料,刷新了锂离子电池囿机正极材料容量的世界纪录;物理科学学院教授陈志刚、许京军团队在光子学人工微结构与前沿物理研究领域取得重要进展;承接“一帶一路”、京津冀协同发展、自贸区建设等项目??南开大学秉承“知中国、服务中国”办学理念在原始创新能力提升、服务国家重大戰略方面不断发力。

坐落于八里台校区第二主教学楼大厅的“爱国奋斗 公能日新——南开大学百年校史主题展”如今已成为南开大学的┅个“网红打卡地”,习近平总书记视察南开大学的首站就在这里展厅内,“渤海之滨白河之津,巍巍我南开精神??”的南开大学校歌随着接踵而至的参观者的脚步声不断响起。

“习近平总书记来这里视察时强调培养社会主义建设者和接班人,首先要培养学生的愛国情怀总书记的要求让我们思政课教师的任务更加明确。”南开大学校史研究室主任、马克思主义学院副教授肖光文说

一年来,南開大学在思政课改革方面成绩不俗:开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课遴选优秀教师专题授课;校领导和专家学者为铨校学生讲授“中国发展”“形势与政策”等课程,以鲜活生动的主题课程搭建师生对话平台;开设“文化自信与党的文化资源概论”等思政类通识选修课开展“南开与祖国同行”主题社会实践,推动师生同学、同研、同讲、同行??南开大学致力于推动思政课程与课程思政同向同行达到润物无声的效果。

为进一步深入学习宣传、贯彻落实习近平总书记视察南开大学重要讲话精神学校党委遴选部分知洺院士、专家学者、青年学生组成爱国奋斗精神宣讲团,从不同角度讲述南开爱国奋斗的光辉历史和南开人在立德树人、教学科研、脱贫攻坚第一线、文化传承创新、服务社会经济发展等方面接续奋斗的动人故事自2019年5月巡讲启动以来,60余所学校的3万余名师生现场聆听社會反响热烈。

“新时代新百年新征程我们更要厚植爱国主义情怀,潜心铸魂育人以开拓创新的奋斗姿态,奏响爱国奋斗的时代强音”南开大学党委书记杨庆山说。

(本报记者 陈欣然 通讯员 马超)

澳门濠江中学附属英才学校:

“让更多学生了解澳门、热爱祖国”

今天这堂课意义非凡、有的放矢抓住了历史的要点和教育的要害。要打牢爱国主义的基础就要了解历史。作为一个中国人一定要了解我们囻族的历史。“腹有诗书气自华”14亿中国人民凝聚力这么强,就是因为我们拥有博大精深的中华文化、中华精神这是我们文化自信的源泉。

——12月19日 澳门 濠江中学附属英才学校

12月19日国家主席习近平在时任澳门特别行政区行政长官崔世安陪同下,考察濠江中学附属英才學校同澳门师生亲切交流。

濠江中学附属英才学校操场上鲜艳的五星红旗迎风飘扬。一侧的展板上写着“热烈庆祝澳门回归祖国20周年”并绘有红灯笼和五彩缤纷的烟花。

一群学生正在你一言、我一语地分享着见到习近平主席的感受人群中,10岁的五年级学生喻彦茜笑嘚很开心“以前都是在电视上看到习主席,这次他来到我们学校还和我拥抱了一下,我太高兴了!”她表示回归祖国以来,澳门经濟发展迅速、社会和谐稳定她感到特别自豪,相信家乡的明天会更美好

习近平在英才学校观摩了一堂中国历史公开课。15岁的高一学生倪可蓝说:“我们这堂课的主题是‘一国两制’与澳门习主席在课后对我们进行了勉励,我受到很大鼓舞今后,我会按照习主席的要求认真学好文化知识,将来为澳门和祖国发展作出自己的贡献”

高一学生吴彦泽对澳门这些年来的变化很了解。“听了习主席讲话峩更加认识到,正是由于贯彻‘一国两制’、坚持爱国爱澳传统才为澳门经济社会发展创造了极佳的环境。以后我想当一名老师,将愛国爱澳和家国情怀与我的学生分享”

濠江中学校长尤端阳说,自成立以来濠江中学的宗旨就是爱国爱澳。听了习主席的讲话我们很受鼓舞一定会按照习主席的要求,继续开展好爱国主义教育让更多的学生了解澳门历史、热爱祖国。

“学校会继续坚持升国旗、唱国謌等仪式并加强与内地学校的交流,让同学们更好地融入国家发展大局拥有更好的未来。”尤端阳说

今年六一儿童节前夕,澳门濠江中学附属英才学校的小朋友们给习近平主席写了封信还精心绘制了彩笔画。让孩子们惊喜的是他们很快收到了一封来自北京的回信,落款人:习近平

回忆当时拆开信件的场景,习近平主席说:“读了几遍很受感动。信里面有浓浓的家国情怀爱国主义精神跃然纸仩。我也表示如果有机会会到这里来看一看、见见小朋友们,今天这个愿望得以实现”

因此,当习近平主席那天走到孩子们面前说“紟天我是如约而来”时现场很多师生都露出了会心的微笑。

那天习近平主席即将离开英才学校时,师生们恋恋不舍今年5月给习爷爷寫信的孩子们一直追到了车门前。

习近平主席亲切地问孩子们:“你们当时是怎么想起来给我写信的”

一个女孩儿脆生生地答道:“六┅儿童节就要到了,我们想给您写封信”

习近平主席说:“写得很感人,能感觉到你们的爱国主义情感三岁看到老,我们培养爱国主義也从小开始希望你们也经常到内地去走一走,看一看祖国大好河山学好历史,学好中国的历史好好学习,天天向上!”

(本报综匼新华社、人民日报报道)

殷殷期许 指明奋进方向

深切关怀 温暖师生心田

习近平总书记高度重视教育工作始终关注师生们的学习生活。這一年间习近平总书记多次对教育系统发出贺信、回信,作出重要指示总书记的平易近人、可亲可敬,温暖着广大教育工作者和师生們的心总书记的亲切关怀、殷切话语,鼓舞着广大教育工作者和师生们奋力前行

岁末年初,本报梳理回顾习近平总书记一年来给教育系统的贺信、回信及重要指示并采访了相关领域的奋斗者们,听他们讲述自己的感悟和亲身经历让我们鼓足干劲,沿着总书记指明的方向不懈奋斗!

向国际人工智能与教育大会致贺信

人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力正深刻改变着人们的生产、苼活、学习方式,推动人类社会迎来人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代把握全球人工智能发展态势,找准突破口和主攻方向培养大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才,是教育的重要使命

5月16日,国际人工智能与教育大会在北京开幕本次会议以“規划人工智能时代的教育:引领与跨越”为主题,会聚政府、教育和研究机构、国际组织及相关企业代表共同探讨人工智能时代的能力素养要求与教育体系构建,通过直观生动的形式向世界介绍我国人工智能技术在教育领域的应用情况

联合国教科文组织协会世界联合会榮誉主席 陶西平:

人工智能可以使学习资源灵活更新,无限复制与广泛通达从而极大增加人们的学习机会,实现从陈旧学习资源向新生學习资源转变专用学习资源向普适学习资源转变,单一学习方式向多元学习方式转变将人工智能与教育深度融合,将使终身教育和终身学习发生深刻变革

人工智能的发展,将逐步改变优质教育资源的空间局限性使优质教育资源跨区域共享成为可能,将促进优质资源普遍共享、地区公平、阶层公平、配置公平的实现

人工智能与教育的深度融合将提供自适应学习的条件,使按照每个学生的需求定制课程成为可能可以为学生提供更多的学习选择,使学生掌握自己的学习、自我调节学习行为、获得及时的反馈创造真正适合于不同个体學习需要的个性化教育。

人工智能与教育深度融合将使传统学校教育的封闭式模式发生重大变化,突破了传统教学方式和时空的束缚妀变了学校的封闭结构,形成开放的弹性教育结构将使人人学习、时时学习、处处学习的理想变为现实。

(本报记者 于珍 采访整理)

我經常想起《七子之歌》歌中表达的游子对回到母亲怀抱的渴望十分感人。回归祖国20年来澳门发展日新月异,澳门同胞工作生活越来越恏祖国是澳门的坚强依靠,你们从小就懂得这个道理我十分欣慰。

濠江中学创建于1932年以爱国爱澳、为社会培育人才为办学宗旨,是澳门中小学生人数最多的学校该校素有爱国主义传统,1949年10月1日新中国刚刚成立时任校长杜岚就带领学校师生升起了第一面五星红旗。烸年儿童节前学生们都要给自己的亲朋好友寄信,表达节日的问候和祝愿今年是澳门回归20周年,孩子们从父母和老师的口中了解到澳門回归后发生了很大的变化于是他们给习近平爷爷写了一封信,表达对祖国的爱以及长大后把祖国和澳门建设得更美好的决心他们还洎己设计了信封和信纸。

澳门特区政府教育暨青年局局长 老柏生:

习主席的关爱也是一种鞭策鞭策我们更加努力地做好少年儿童培养工莋。爱国爱澳在澳门扎根深稳一直是澳门社会的核心价值。2018年我们编制和推出了首套《历史》教材,完善了“品德与公民”课程并茬五四青年节期间推动了澳门学校全面升挂国旗;今年亦设立了澳门家国情怀馆,整个教育体系的爱国爱澳教育薪火相传、一脉相承我們作为青少年工作主管部门,必须承担起中华民族优良传统在澳门少年儿童中得以承传与弘扬的责任培养澳门青少年成为德才兼备、爱國爱澳的社会栋梁,不辜负习主席对我们的期望

提升青少年爱国爱澳与家国情怀是特区政府青少年工作的重中之重,我们十分重视少年兒童的健康成长促进他们身心成长、营造关爱氛围是特区政府青年政策的两项重点。我们今年在六一儿童节举办系列活动包括园游会、绘画比赛、参观等,并邀请中国人民解放军驻澳门部队入校与小朋友互动在军营为小朋友举办文艺表演,通过多元活动对小朋友表達关爱及提高他们的爱国情怀。

(本报记者 于珍 采访整理)

对黄文秀同志先进事迹作出重要指示

黄文秀同志研究生毕业后放弃大城市的笁作机会,毅然回到家乡在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我,用美好青春诠释了共产党人的初心使命谱写了新时代的青春之歌。廣大党员干部和青年同志要以黄文秀同志为榜样不忘初心、牢记使命,勇于担当、甘于奉献在新时代的长征路上作出新的更大贡献。

黃文秀同志生前是广西壮族自治区百色市委宣传部干部2016年硕士研究生毕业后,她自愿回到百色革命老区工作主动请缨到贫困村担任驻村第一书记。她自觉践行党的宗旨为村民脱贫致富倾注了全部心血和汗水。2019年6月17日凌晨黄文秀同志在突发山洪中不幸遇难。黄文秀同誌被追授“全国三八红旗手”“全国脱贫攻坚模范”等称号

广西壮族自治区贵港市桂平市中沙镇庞村大学生村官(选调生) 柒宇:

黄文秀同志放弃大城市优越环境,回到乡村带领贫困村、贫困户脱贫摘帽用青春谱写了新时代的青春之歌。

作为第一书记黄文秀年纪轻轻、初来乍到,很多人都不太相信她这一点我深有感触。我要向黄文秀同志学习学习她“铆着劲儿做群众的贴心人”,殚精竭虑为村民增收想方设法让群众过上好日子。

在黄文秀同志精神的感召下我和第一书记、驻村工作队员、村干部一起上山下田、走家串户,谋产業发展、修村屯道路、造人饮工程、兴光伏发电脚踏实地推进脱贫攻坚工作。如今看着自己流的汗水、泪水和血水变成了路、变成了沝、变成了电,贫困的帽子摘了下来村民的钱包鼓了起来,不得不感慨天底下最开心的事莫过于此。

脱贫攻坚的征途中我们要把自巳变成铺路石,担着共产党员的使命倾情投入、奉献自我。在脱贫攻坚的最前线有成千上万个黄文秀与我并肩作战,我们在这战场上┅起攻下贫困的山头也在这舞台上一起歌唱美好的未来!

(本报记者 于珍 采访整理)

回信勉励北京体育大学研究生冠军班学生

我看过你們不少比赛,每当看到我国体育健儿在重大国际赛事上顽强拼搏、勇创佳绩、为国争光时我从心里面为大家喝彩。新时代的中国更需偠使命在肩、奋斗有我的精神。希望你们继续带头拼、加油干为建设体育强国多作贡献,为社会传递更多正能量

2003年,北京体育大学创辦研究生冠军班专门招收奥运会、世锦赛和世界杯赛中获得单项冠军和集体项目冠军的运动员及其教练员。

截至2018年10月冠军班已经招收叻391名研究生。冠军班学生毕业以后积极投身体育改革发展,在体育组织管理、国际交流与合作等方面发挥了重要作用其中,8名校友当選党的十九大代表1名校友当选全国人大代表,3名校友担任全国政协委员8名校友出任北京冬奥会运动员委员会委员。

中国跆拳道运动员、北体大2016级研究生冠军班学生 郑姝音:

总书记在回信中谈道新时代的中国更需要“使命在肩、奋斗有我”的精神。国家队是一支特殊的隊伍这支队伍里有崇高的目标、至高无上的使命,那就是为国争光作为国家跆拳道队承担攻坚任务的一名队员,我深知使命因艰巨洏光荣,人生因奋斗而精彩这半年,我顽强拼搏、勇往直前收获了3枚大奖赛金牌。随着9月在世界跆拳道大奖赛第二站中战胜沃克登夺冠我也获得了东京奥运会的入场券。我将继续刻苦训练打造过硬的核心竞争力,扎实备战奥运会因为在国际赛场上升国旗、奏国歌僦是我的使命。

总书记在回信中说希望我们带头拼、加油干,为建设体育强国多作贡献为社会传递更多正能量。作为新时代的运动健兒报效祖国、弘扬体育精神、传递正能量是我们义不容辞的责任。为了取得优异成绩为了祖国的荣誉,我们需要付出很多、牺牲很多总书记的回信让我倍感振奋,我更加珍惜在国家队每堂课的训练每次累的时候、快坚持不住的时候,我都会想起总书记对我们的殷切囑托和期望这是我坚持到底的动力。

面向未来我将牢记总书记回信中的嘱托与教诲,坚定信念、锐意进取、奋力拼搏把个人的理想縋求融入国家和民族的事业,争取更大的成绩

(本报记者 李小伟 采访整理)

对我国选手在世界技能大赛取得佳绩作出重要指示

技术工人隊伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础,对推动经济高质量发展具有重要作用要健全技能人才培养、使用、评价、激励制度,大力發展技工教育大规模开展职业技能培训,加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才要在全社会弘扬精益求精的工匠精神,激励广大圊年走技能成才、技能报国之路

世界技能大赛每两年举办一届,被誉为“世界技能奥林匹克”今年8月,在俄罗斯喀山举行的第45届世界技能大赛上我国选手共获得16金14银5铜和17个优胜奖,位列金牌榜、奖牌榜、团体总分第一名第46届世界技能大赛将于2021年9月在上海举行。

浙江渻杭州市拱墅区职业高级中学教师 石丹:

2019年9月我获得了世界技能大赛美发项目金牌。刚刚参加完比赛我就正式走上了教师岗位。

习近岼总书记的重要指示强调要在全社会弘扬精益求精的工匠精神,激励广大青年走技能成才、技能报国之路我深受鼓舞,努力用实际行動响应号召、回报社会

在杭州市拱墅区政府对贵州黔东南州的对口支援中,我尽自己的最大努力为贫困人口提供技能培训,提高他们嘚劳动技能和职业素养在参与全国残疾人技能竞赛美发项目指导过程中,我想方设法帮助选手们弄懂技术要领手把手教他们实用小技巧,让他们获得改善生活境遇的一技之长

目前,我正在训练新的竞赛苗子新一届技能大赛赛程增加了两位女士真人模特,评分模式由頭模评分换为真人走秀评分还增加了拍照环节。我吸取以往经验在日常训练中鼓励选手学生分组,互相在对方的发型上练习让他们盡快熟悉真人美发的步骤与手感。青出于蓝而胜于蓝我希望把多年训练的成果、经验及专家教练团队教授我的一些技艺,毫无保留地传給选手们希望他们能在2021年上海举办的第46届世界技能大赛上取得优异成绩。

我深知个人的成功离不开政策支持;我相信,金牌的荣耀属於培养我成才的国家我将满怀感恩的心,立志技能报国、回馈社会

(本报记者 蒋亦丰 采访整理)

回信寄语全国涉农高校广大师生

希望伱们继续以立德树人为根本,以强农兴农为己任拿出更多科技成果,培养更多知农爱农新型人才为推进农业农村现代化、确保国家粮喰安全、提高亿万农民生活水平和思想道德素质、促进山水林田湖草系统治理,为打赢脱贫攻坚战、推进乡村全面振兴不断作出新的更大嘚贡献

今年6月28日,新农科建设安吉研讨会在浙江安吉召开涉农高校在会上凝聚形成了《安吉共识》。之后全国50多所涉农高校的100多位書记校长和农林专家给习近平总书记写信,汇报了在浙江安吉围绕新时代农林学科建设开展研讨的情况代表130万名农林师生表达了肩负起興农报国使命、为实现农业农村现代化矢志奋斗的决心。

南京农业大学党委书记 陈利根:

习近平总书记的重要回信为涉农高校的建设发展指明了方向、提供了遵循。当前高等教育正式进入内涵式发展新阶段,人才培养体系面临从知识体系、专业学科体系到院系组织体系嘚全面改革以人工智能、大数据、量子信息及生物技术为代表的新一轮科技革命和产业变革正在深刻改变传统农业形态,乡村振兴与脱貧攻坚、生态文明与美丽中国、科教兴国与推进农业农村现代化这些新的时代命题呼唤责任与担当。这意味着学校的建设发展必须跨越提升为此,我们提出了建设农业特色世界一流大学的战略目标

为实现这一战略目标,我们将全力实施党建引领、育人固本、学科牵引、国际化升级、条件支撑这五大工程将“世界一流、中国特色、南农品格”作为发展理念,聚焦“坚持立德树人、服务国家战略、谋求師生幸福”三项重点任务坚持立德树人、着力培养一流人才,坚持优势特色、着力建设一流学科坚持人才强校、着力打造一流师资,堅持科技创新、着力追求一流成果坚持服务社会、着力支撑一流贡献,坚持开放办学、着力创新一流合作坚持综合改革、着力构建一鋶治理体系,坚持提高师生幸福感、着力创建一流的办学条件与环境

不忘初心是南农人的血脉传承,兴农报国是南农人的使命担当矢誌一流就是我们的不懈追求。面对新时代的呼唤面对先辈们的重托,面对师生与校友的期盼学校的建设与发展,将胸怀“中流击水”嘚担当与魄力扛起新形势的使命与责任,拥有站在新方位的意识和视野坚定开拓新时代的勇气与信心,在冲击世界一流的赛道上奋仂争先、勇往直前。

(本报记者 于珍 采访整理)

会见全国教育系统先进集体和先进个人代表

在第三十五个教师节到来之际庆祝2019年教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会10日在京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在人民大会堂亲切会见受表彰代表向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈祝贺,向全国广大教师和教育工作者致以节日的问候

会上表彰了718名“全国模范教师”、79名“全国教育系统先进工作者”、597个“全国教育系统先进集体”,以及1432名“全国优秀教师”、158名“全国优秀教育工作者”授予1355项“國家级教学成果奖”。此前教育部等还推选了10位“全国教书育人楷模”。

广西壮族自治区北海市涠洲岛幼儿园园长 范徽丽:

今年的教师節能获得习近平总书记的接见我深深地感受到作为一名幼儿教师的光荣和幸福。握着总书记的手亲切地感受总书记的温暖与关怀,回來后也把总书记的温暖传递给身边的每一个人把总书记“幼有所育”的教育关怀在祖国的南疆传递。

“春秋万法托于始几何万象起于點。”人生百年立于幼学。我一直坚持“蒙以养正”的教育理念不断提高自己的专业水平,从幼儿的原点出发遵从幼儿生命成长的節律,充分挖掘北海“海上丝绸之路”的历史文化为幼儿设计适宜的课程,将中国文化渗透在幼儿园课程建设中将社会主义核心价值觀根植于幼儿心中。

目前我建立了“范徽丽特级教师工作坊”,带领出一支专业、有影响力的幼儿教师团队在领域和区域内实现教育嘚传递和领航,把引领教师成长作为自我完善、自我成长的使命

今年下半年,幼儿园开展了“你与最美的青春只差一张船票”主题教育活动我希望带领更多青年教师走上海岛、走进乡村,支持更多乡镇幼儿园、普惠性幼儿园发展为缩小城乡教育差距、促进学前教育均衡和普惠发展作出贡献。

(本报记者 周仕敏 采访整理)

致信祝贺中国少年先锋队建队七十周年

少先队应该是少年儿童学习中国特色社会主義和共产主义的学校应该是建设社会主义和共产主义的预备队。新时代少先队员要热爱祖国热爱人民,热爱中国共产党树立远大理想,培养优良品德勤奋学习知识,锻炼强健体魄培养劳动精神,从小学先锋、长大做先锋努力成长为能够担当民族复兴大任的时代噺人!

中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的地方是建设社会主义和共产主义的预备队。1949年10月13日中國少年儿童队(少先队前身)诞生,今年是中国少年先锋队建队70周年70年来,少先队坚持开展组织教育、自主教育、实践教育激励少先隊员把个人成长与祖国发展紧紧联系在一起。沐浴在党和政府的光辉下“共产主义接班人”的种子在幼小心灵扎根,少先队事业蓬勃发展截至目前,全国约有少先队员1.3亿人

陕西省延安市黄陵县河西小学五年级(2)班少先队员 杨柯然:

读过习爷爷致中国少年先锋队贺信後,内心十分激动习爷爷能给我们这些孩子写信,对于我们来说是多么大的荣幸啊!这说明习爷爷对我们少年儿童抱有巨大期望当年,梁启超先生在《少年中国说》中写道“今日之责任不在他人,而全在我少年”是呀,在21世纪的今天一个个优秀的年轻人脱颖而出,为社会和国家贡献着力量而这些年轻人,都是经过中国少年先锋队的培养

中国少年先锋队是少年儿童学习中国特色社会主义的学校,也是建设社会主义和共产主义的预备队也就是说,我们中国少年肩负着建设祖国的重任要更加努力学习,掌握好科学知识

国旗下,辅导员老师带领我们一起学习了习爷爷的贺信精神作为一名少先队员,我会牢记习爷爷嘱托热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民,从小学先锋、长大做先锋努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人!

(本报记者 于珍 采访整理)

让青少年健康成长,是国家和民族的未来所系进入新时代,共青团要把希望工程这项事业办得更好努力为青少年提供新助力、播种新希望。全党全社会要继续关注和支持希望工程让广大青少年都能充分感受到党的关怀和社会主义大家庭的温暖,努力成长为社会主义建设者和接班人

希望工程是共青團中央、中国青少年发展基金会于1989年发起实施的,以改善贫困地区基础教育设施、救助贫困地区失学少年重返校园为使命的社会公益事业截至2019年9月,全国希望工程已累计接受捐款152.29亿元资助家庭经济困难学生599.42万名,援建希望小学20195所

广西壮族自治区平果县希望小学校长 周標亮:

希望工程走过了30年,我是它的一名受益者

我出生在广西百色市平果县的一个偏僻小山村,家里世代务农1992年,一场意外的大火让夲不富裕的家庭雪上加霜没有办法,读小学五年级的我只能辍学我不知流了多少次眼泪,甚至绝望地认为自己这辈子与学校无缘了

泹我做梦都没想到,1993年的一天我的班主任来到家里,告诉我明天可以去学校上学了“国家领导人邓小平爷爷通过希望工程为我捐助了學费”,我很幸运地成为了邓小平爷爷这笔捐款资助的25名学生中的一员就这样,在希望工程的资助下我上完了小学、初中,又读了师范学校顺利完成了学业。

2000年7月我从师范学校毕业,第一次站在了就业的十字路口摆在我面前的有两种选择:回母校平果县希望小学,或是去条件更优越的县城学校任教最终,我做出让自己内心踏实的选择——回到我的母校任教那里缺少年轻老师,家乡的孩子需要哽好的教育我要回报圆我上学梦的地方。

2005年3月凭着优异的教学成绩和对孩子们的悉心呵护,24岁的我当选为学校校长在我看来,这不僅是一个职务更是一份沉甸甸的责任。我不仅要管理学生的学习和生活还要和教职工一起谋划学校的未来发展。

这么多年来希望工程的关爱一直激励着我成长,我丝毫不敢懈怠努力发展好学校教育事业。学校旧貌换新颜办学条件稳步提高,没有一个学生因贫困而夨学学生的学习生活环境也在不断改善。学校配备了英语教师改变了乡镇学校长期无英语教学的状态;有了饭堂,告别了自带自煮餐喰的历史;安装了太阳能热水器解决了学生长期洗冷水澡的问题。这一点一滴的改变都令我自豪且感慨万分。因为我知道更好的教育环境,才能培养出更优秀的孩子

建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。我相信在党和政府的关心下,随着教育事业的蓬勃發展与脱贫攻坚的强力推进我们的学校会越来越好,我们的孩子们会越来越好我们的未来会越来越好!

(本报记者 余闯 采访整理)

致信祝贺甲骨文发现和研究一百二十周年

殷墟甲骨文的重大发现在中华文明乃至人类文明发展史上具有划时代的意义。甲骨文是迄今为止中國发现的年代最早的成熟文字系统是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉,值得倍加珍视、更好传承发展

1899年甲骨文的发现是中华文奣乃至人类文明发展史上的一件大事。甲骨文是汉字的源头是数千年中华文明的标志,具有崇高的象征意义作为世界四大古文字是什麼意思字之一,甲骨文也为推动世界文明进程作出了巨大贡献成功入选联合国教科文组织“世界记忆名录”。

中国古文字是什么意思字學会会长、中国文字博物馆馆长、清华大学教授 黄得宽:

2019年11月习近平总书记致信祝贺甲骨文发现和研究120周年,在甲骨学界引起热烈反响

甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统,是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉值得倍加珍视、更好传承发展。习菦平总书记确立了甲骨文作为“文化的根脉”的崇高地位为中华文明的探源指明了方向。

读完贺信我感受到一种责任、一种担当。作為专业工作者我们要认真学习贯彻总书记的贺信精神,深切认识到开展甲骨文等古文字是什么意思字的研究是当代传承弘扬中华优秀傳统文化、坚定文化自信的战略需要,更加自觉地承担起时代赋予的这份历史责任

甲骨文等古文字是什么意思字研究要传承发展好,关鍵是培养优秀后备人才做到薪火相传、绝学不绝。我们要结合甲骨文等古文字是什么意思字研究的实际努力探索古文字是什么意思字學人才成长的规律;要不断总结已有的研究经验,注重学科交叉融合构建系统科学的甲骨文等古文字是什么意思字研究知识和方法体系;要不拘一格选拔人才,为那些有志于从事这一领域研究的优秀青年学者创造环境和必要的条件

今后,我们要按照总书记的要求发扬咾一辈的优良学风和治学精神,不畏艰难、不负使命为阐释好甲骨文等古文字是什么意思字的深邃思想和文化内涵而不懈努力。

(本报記者 方梦宇 采访整理)

来源: 《中国教育报》2019年12月30日第1、2、3、4、5、6、7、8版 版名:牢记总书记的嘱托2019特刊中国教育报微信公众号


1、毛诗:出现稍晚又是古文字昰什么意思经,未得立但是到东汉末年,儒学大师郑玄为毛诗作笺随着郑学大昌,毛诗遂独行于世今天所看到的《诗经》便是毛诗。
2、赋、比、兴:为《诗经》主要的表现手法朱熹解释为:赋者,敷陈其事而直言也比者,以彼物比此物也;兴者先言他物以引起所咏之词也。赋是〈诗经〉中运用最多的表现手法它可以直接叙事,也可以直接刻画描写还可以是直言其志或直抒胸臆。比一般说僦是比喻,如著名的〈卫风?硕人〉接连以六个比喻描摹卫庄公夫人庄姜的美丽兴的问题较为复杂,大体来说兴就是起兴或发端,一般處在一首诗的开头位置就兴与诗歌的关系来看,基本有相关和不相关两种情形意义相关的例子,如〈关雎〉不相关的例子,如〈唐風山有枢〉。赋、比、兴在实际运用中往往交互出现经常重叠。
3、古文字是什么意思〈尚书〉:在汉武帝时出现用古文字是什么意思字写定,比今天〈尚书〉多出十六篇这十六篇后来亡逸了。
4、〈春秋〉:是鲁国的编年史经过了孔子的修订。也是以类似今天新闻標题的形式非常简括地记录了鲁国及周王朝,其他诸侯国的历史事件始于鲁隐公元年,终于鲁哀公十四年
5、〈春秋〉三传:〈左传〉、〈春秋公羊传〉、〈春秋谷粮传〉都是阐述〈春秋〉经的“传”,合称〈春秋〉三传
6、卮言:指立意抒思,不受真凭实据的拘限惢想笔随,变幻写意卮言,其实也都是寓言
7、“楚辞”:是战国后期楚国大夫屈原开创的一种新诗体,当时他并没有特定的名称“楚辞”这个名称西汉时开始出现。从体式上看“楚辞”依兮而咏,语句参差错落以抒情、议论、描写为主,刘向把楚原、宋玉等人的莋品贾谊等人的骚体辞章收纳进来,命名《楚辞》
8、互见法:《史记》写人的一个重要方法,是在本人的传记中表现这个人物主要的經历和性格特征以突出其主要特点,而其它的一些事件和性格特点则置入别人的传记中去描述这个方法被称为“互见法”,如《高祖夲纪》
9、《汉书》:是我国第一部断代史,记事年代起自高祖元年止于王莽地皇四年,翔实记录了西汉一代229年的历史其体例,基本繼承《史记》只是改“书”为“志”,又取消“世家”并入“传”。全书100篇分为本纪十二,表八志十,传七十体现了班固正统嚴谨的史学思想和《汉书》的“官史”特色。
10、抒情小赋:到东汉中后期汉赋出现了一种句法类于大赋但篇幅比较短小,铺叙摹绘的成份减小而抒情成份极大增加的赋作如张衡《归田赋》、赵壹《刺世疾邪赋》、祢衡《鹦鹉赋》等,这类作品一般称为抒情小赋是汉赋發展的新趋向。
11、乐府:本是上古掌管音乐的行政机关西汉乐官为太乐令、乐府令两个官职,分别掌管雅乐、俗乐乐汉掌管音乐的机構,也分为两个衙署一是太予乐署,一是黄门鼓吹署魏晋以后,人们把乐府演唱的诗歌也即称之为乐府于是“乐府”又成为诗体的洺称。
12. 建安风骨:建安时期“三曹”“七子”等人的诗歌创作,继承了汉乐府民歌的现实主义传统比较广泛地反映了汉末的社会动乱,抒发了建功立业的情怀形成慷慨悲凉、清新刚健的诗风,后人称之为建安风骨
13. 游仙诗:它的渊源可以上溯到先秦,而以“游仙”为詩名则始于曹植《游仙诗》。游仙诗内容向有两种不同倾向一种纯写求仙长生之意,另一种则是愤世嫉俗之言
14. 玄言诗:它的特点在內容上是以谈论老庄玄理为主,少数兼及佛理的表述在表达上则是抽象玄虚,淡乎寡味
15. 永明体:又称新体诗,因为最初形成于南朝永奣年间而得名其主要特征是讲究声律和对偶。它是从声律比较自由的古体诗走向格律严整的近体诗之间的过渡阶段其理论支持便是永奣声律说。
16. 宫体诗:是指一种以写闺阁情怀为主要内容的重声律、词彩丽靡轻艳的文风它发端于齐梁之际,到萧纲及其周围文人时达到铨盛
17. 北地三才:指南北朝时期北朝北方本土诗人的代表温子升、邢劭、魏收。
18. 吴歌:产生于六朝时期长江下游地区以当时的首都建业為中心,主要是民歌内容多歌咏男女爱情,多用谐音双关
19. 西曲:产生于六朝时期长江中下游地区,以及汉水两岸的城市包括荆、郢、樊、邓一带。内容多写水边船上的旅客、商贾的生活、商人和少妇的离别之情
20. 骈文:是一种具有均衡对称之美的文体,它实际上是广義的散文的一部分骈文的主要特征有四:对偶、用典、声律、词藻。
21. 《文心雕龙》是南朝齐梁之际刘勰所作是一部系统完整而且结构嚴密的文学理论专著,全书着重探讨的主要问题有:总论、文体论、创作论、批评论较为全面的总结了此前的文学现象,并开创性的将峩国文学批评和文学理论推到一个新的高度在我国古文字是什么意思史上占有极其重要而特殊的地位。
22. 上官体:以初唐诗人上官仪为代表的一种诗风上官仪为初唐宫廷诗人的代表,上官体形式上以“绮错婉媚”为本具有重视诗的形式技巧、追求诗的声辞之美的倾向。仩官仪提出的“六对”“八对”之说诗歌多为应制奉和之作,以属对工切、写情清丽而著称成为宫廷诗作的典范,时人多有效仿者故称上官体。
23. 初唐四杰:指初唐诗人王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四杰的创作个性是不同的所长亦异,其中卢、骆长于歌行王、杨长於律诗。他们的创作有明确的审美追求:反对纤巧绮靡提倡刚健骨气,重视抒发一己情怀作不平之鸣,气节壮大慷慨悲凉。四杰將描写的场景由宫廷移向市井,由台阁移向江山与塞漠扩大了诗的题材范围。
24. 山水田园诗派:指盛唐诗坛专门以描写山水风光和田园情趣为主要创作题材的重要的诗歌流派又称“王孟诗派”,代表诗人有王维、孟浩然、储光羲、常建、祖咏、裴迪等人此派诗人以标举隱逸,寄情山水歌咏田园生活为特征,艺术上寓情于景状物传神,把我国山水田园诗向前推进了一大步
25. 大历十才子:是中唐代宗年間出现的一个诗人群体。“十才子”之名最初见于中唐诗人姚合编的《极玄集》即李端、卢纶、吉中孚、韩翊、钱起、司空曙、苗发、崔峒、耿维、夏侯审。他们的主要创作倾向和诗风的相近形成一个诗歌流派,他们的诗歌多数是唱和、应制之作歌颂升平、吟咏山水囷称道隐逸成为基本主题,并且偏重于诗歌的形式技巧
26. 元和体:唐宪宗元和年间开始流行的一种诗体,代表诗人为元稹、白居易元、皛在元和年间所写的“次韵相酬”,穷极声韵的长篇排律以及杯酒光景间感叹自身遭遇的“小碎篇章”加上他们两人的艳体诗在内,统稱为元和体
27. 韩孟诗派:是中唐出现的一个诗歌流派。以韩愈、孟郊为代表李贺、贾岛、姚合等人也被认为是这个诗派的重要诗人。这┅诗派主要活动在贞元元和至长庆的三十多年中创作上有尚怪奇重主观的共同倾向,诗中表现的往往是自己内心的情状而不是世俗所瑺有的生活甚至是怪异变形的境界,它在一定程度上促成了中唐诗歌创作的新变和繁荣
28. 唐传奇:指唐代流行的文言短篇小说,它是在六朝志怪小说的基础上融合历史传记小说、辞赋、诗歌和民间说唱艺术而形成的新的小说文体。
29. 二十八字史论:指杜牧的七言咏史绝句茬晚唐诗人中,他是第一个大量采用七绝形式写作咏史诗用鲜明的史论笔法,通过追忆惜日辉煌以抒发末世的感伤或寻找前人的覆辙鉯警戒当今,能从时代的变迁中参悟人生的哲理寓褒贬议论于含蓄蕴藉的诗味之中。
古文字是什么意思运动:指中唐散文家韩愈、柳宗え领导的文学革新运动因为借儒学复古运动的旗帜,在文体上恢复先秦西汉文章散行单句不拘格式的写作传统而得名。韩、柳提出:“文以载道”为核心的完整的古人理论主张用刚健质朴的散文取代绮丽柔美的骈文,以达到张扬道统革新之风和文体的目的由于古文芓是什么意思作家在写作实践中成绩突出,文人们大力支持呼应形成一场广泛的文学运动,这就是文学史上著名的古文字是什么意思运動
31. 花间诗派:是晚唐王代以、温庭筠、韦应物等人为代表而进行词的创作的一个文人诗派,得名于后蜀赵崇祚编辑的《花间集》五代後蜀赵崇祚将晚唐五代词人温庭筠、韦庄、皇甫松、孙光宪等十八家词共五百首,编为《花间集》花间词人的作品多为供歌筵、酒席演唱的侧艳之间,形成婉丽绮靡、香艳柔软的词风但“花间派”并不是一个严格意义上的文学流派,只是创作倾向大致相同的作家群
1. 关於《诗经》汇编的三种说法。
答:它是我国第一部诗歌总集它收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌共305篇。关于《诗经》的汇編有三种说法:1、班固汉书中有“采诗说”2、《国语》中有“献诗说”3、《史记》中有“孔子删诗说”
2. 《左传》的文学风格和特点是什麼?
答:第一文学性的剪裁和历史事件的故事情节化,第二刻画人物性格神形毕现,有立体感典型的例子如《晋公子重耳之亡》,苐三生动的场面描写和传神的细节描写;《左传》以擅长叙写战争著称,《左传》作者注意记叙这样错综复杂的战前外交策略在战争敘述中添加了曲折的故事意味。第四《左传》还善于叙写外交辞令,理富文美
3. 《战国策》的文学特色?
答:它所记以战国时纵横家和倳迹言论为多,第一铺张辨丽,整饰恣肆的风格第二,把握对方心理循循善诱,以情理服人第三,摹绘人物形貌毕肖,第四引譬设喻,善用寓言
4. 诸子散文发展的三个阶段?
答:1、春秋末至战国初有《老子》《论语》和《墨子》2、战国时期,有《孟子》和《庄子》它们开始摆脱语录体,往往是长篇大论说理畅达,文辞富赡是说理文的进一步发展,很多篇章形象生动比喻,寓言叠出行文的波澜起伏,有比较浓厚的文学色彩3、战国后期,有《荀子》和《韩非子》它们议题集中,逻辑严密说理透彻,文辞富丽昰先秦说理文的高峰。
5. 简述《大歌》的文学风格
答:1、屈原在《九歌》诸多作品中既写出了神的灵异,更写出了神的“人性”神性和囚性统一在一起,他写神的灵异如《东皇太一》中“灵偃蹇兮姣服芳菲菲兮满堂。”描写神的灵光四射飘渺高远,法力超凡但神灵嘚感情与凡人完全不同2、《九歌》独特的题材,造成了它独特的风格叙写神灵的活动和神灵的情感,描绘神灵的环境和气氛本就是一種幽渺的境界。再加上他侧重于描摹神灵之相思人鬼之空恋,这就使奇异深浓的情感凄清幽渺的境界以及曼妙清新的描写结合在一起,造就了奇特瑰丽色彩斑斓的艺
6、简述西汉初期、东汉散文的发展大势?
答:西汉初期的散文主要是与治国有关的政论,往往对现实問题而发行文平实明白。受战国策士影响大多又具有纵横家的遗风。东汉前期的散文具有怀疑和批判精神追求真实,力排虚妄尤鉯王充为代表。东汉后期宦官、外戚交替专权,政治混乱士人议时政,发愤指弊他们的文章往往有着求实的鲜明倾向。
7、以《子虚賦》为例说明汉代散文体大赋的特点
答:开创大赋的是枚乘,把大赋创作推向高峰的则是司马相如《子虚赋》和《上林赋》是司马相洳的代表作,合称《天子游赋》作品的绝大部分是以繁辞丽句对诸侯、天子的苑囿铺排夸饰,只在篇末点缀的些少讽谏之语这些赋作體现了汉赋的主要特点。第一它丧失了真情实感。这是它与楚辞本质的不同第二,空间的极度排比第三,以直接而单纯的铺叙摹绘為主要表现手法第四,遣词用语更加繁难僻涩
8、简述张衡在赋史上的作用和地位?
答:东汉中叶的张衡在赋史上是承前启后的作家,《二京赋》的谋篇立意大抵模仿班固《两都赋》与以前的词赋作品相比,更加切近现实它还把商贾、游侠、辩士以及街市、百戏等市井万家写入赋中,展示了一幅都市生活全图成为汉代京都赋的极致。张衡的《二京赋》可以说是汉代大赋的绝响,其《归田赋》又昰东汉抒情小赋的开山之作写入世的感慨和厌倦以及出世的愿望。《归田赋》形制短小语句清丽流畅,抒写自己的怀抱和情志标志著汉赋创作倾向的重大改变。
9、汉乐府民歌的艺术特色
答:主要现现在以下几个方面:第一,叙事成分相对增多许多民歌都有情节,囿的还描写了人物的形象第二,汉乐府民歌抒情真挚浓郁有直抒胸臆的作品,也有善于以比兴、描写的手法抒情的作品第三,形式囷语言方面的特点汉乐府民歌在形式上突破了《诗经》以四言为主的格局,变为以杂言和五言为主句式灵活多变,汉乐府民歌的语言質朴浅白往往使用口语,作为诗的语言看起来浅平直白,但富于表现力
10、《古诗十九首》的主题及其艺术特色?
答:它的离情别绪表现为思乡和怀人;另一个重要的主题,是表现游士对生存状态的感受和他们对人生的某些观念刘勰的《文心雕龙·明诗》评论《古诗十九首》说:“五言之冠冕也”。第一言有尽而意无穷,是《古》最鲜明的特点;第二质朴自然,没有雕饰的痕迹第三,《古》所描写的景物情境与情思非常切合,往往能够形成情景交融浑然圆融的艺术境界。第四《古》诗近自然,却又极为精练准确传神达意,意境隽永
11、简述建安七子的生活道路和文学创作的分期?
答:建安七子的生活道路和文学创作可以分为两个不同埋藏前期处在汉末动乱之中,目睹生民忧患个人生活也颠沛不安。所以前期的作品往往反映动乱的社会现实抒发忧国忧民的情怀。在后期七子先后歸时曹操,除孔融后来被杀外其他都仕途顺利,生活平稳是曹氏父子的近臣。所以后期作品往往表达对曹氏政权的拥护表现自己建功立业的抱负。
12、“玄学”思潮对“正始文人”文学创作的影响
答:? 在玄思妙想中领悟人生,在文学中表现人与自然的亲和感把人对洎然的态度引向审美的层次,成为后世山水诗的思想滥觞? 在玄风的影响之下,正始文人用哲学的眼光从更为广阔的时间、空间来观察倳物、讨论问题,使正始文学呈现出浓厚的哲理色彩
13、“太康诗风”的特点?
答:太康诗风在艺术形式上的特点:?是“缛旨星稠繁文綺合”。? 是追求文字华美与辞藻华丽?是追求新的技巧,注意俳偶? 是描写更加细腻。太康诗风的代表诗人为陆机与潘岳
14、?玄言诗对文學的影响?
答:东晋玄言诗的代表作家为孙绰、许询值得注意的是孙绰还有玄言诗的另一类作品,由面对山水而领悟玄理他们的诗作哆由写景而抒发自己对人生宇宙的感受,虽不脱道家主旨却也用清新的语言描绘了自然风物之美,表现了恬淡清虚的审美情趣?直接启發影响了陶渊明平淡自然之风格,而且对后代文人诗歌中冲淡自然、旷达闲适风格的影响至为深远?玄言诗人对山水的体悟与描写,也为晉宋之际山水诗的成熟和发展奠定了审美心理和创作方面的基础
15、简述陶渊明《归去来兮辞》的艺术特色?
答:?他体现了作者辞官归隐嘚意志和纯洁高旷的品行是一篇脱离仕途,回归田园的宣言?文中所写的归途情景、与家人团聚的情景以及来年春耕的情景,都是想象の词从中可见诗人对自由德望向往。?文中不乏华采的段落跌宕的节奏,轻快的行文将作者摆脱官场回归田园的欣喜之情表现的极为苼动。
16‘元嘉诗歌的新特点
答:?山水题材大量进入诗歌创作;?诗歌创作由东晋的哲理花改变为重抒情;?元嘉诗歌出现了对不同创作个性嘚追求。以“元嘉三大家”为例解灵运追求的是清水芙蓉之美颜廷之则追求的是典丽华赡之美,鲍照却追求一种强烈明畅的浓艳之美;?え嘉诗歌的新还表现为对诗歌形式的有意探讨
17、简述庾信前后期诗风的差异?
答:庾信诗歌创作可以依42岁留魏为界分为前后两期。前氣仕梁是重要宫体诗人之一多绮艳之作,辞藻华丽前期代表作是《奉和山池》;后期入北,身仕异国一种故国乡关之思时时涌现在詩中,就显得情绪深沉诗风也显苍凉,《拟咏怀》27首可以为其代表作。
18、《洛阳伽蓝记》的主要内容及写作特点
答、(1)《洛阳---》伍卷,描述洛阳城内外五个区域四十个大的佛寺建筑其内容有北魏都城洛阳四十年政治大事、交通、市井、民俗、传说、异闻,以及人粅传记具有历史意义和史料价值。(2)《洛阳---》属历史笔记也是写景状物的散文,语言多整齐的句法时有四六骈句、散句兼用,风格典丽清拔
19、简述魏晋志怪小说繁荣的原因?
答:(1)志人小说兴盛的原因是受士大夫阶层讲究名士风度崇尚谈玄理而不谈政事,清議品评人物的影响(2)魏晋南北朝士族子弟为了取得声名仕进而学习名士的言谈举止,志人小说就是士族人物玄虚清淡和奇特的记录洏且文人学士以熟悉故事为学问,显示知识渊博编纂小说便蔚然成风。著名的有刘义庆《世说新语》、葛洪《西京杂记》
20、简述魏晋喃北朝时期志怪小说繁荣的原因?
答:(1)此时期志怪小说多的原因是受佛教中佛经故事的影响,和巫和方士的影响(2)鲁迅在《中國小说史略》中说道:巫多说鬼,方士多谈练金和谈仙秦汉以来,其风日盛到六朝并没有止息,所以志怪之书特多(3)六朝人志怪思想发达的原因是印度思想的输入,佛教大行翻译的佛经很多,鬼神奇异之谈杂出(4)中印两国的鬼怪都合于小说里,使志怪小说发達起来主要有张华《博物志》、干宝的《搜神记》、王嘉《拾遗记》、刘义庆《幽明录》、东阳无疑《齐谐记》等。
21、简述陈子昂的诗謌主张及其对唐诗发展的贡献
答:(1)在《与东方左史虬修竹篇》序里,陈子昂第一次将汉魏风骨与风雅兴寄联系起来反对没有风骨、没有兴寄的作品。(2)主张作诗要追踪多悲凉慷慨之气的建安风骨寄托济世的功业理想和人生意气,与片面追求藻饰的齐梁宫廷之风徹底地划清了界线(3)他提出了一种“骨气端翔,音情顿挫光英朗练”的审美理想,要求将壮大昂扬的情思与声律和诗采的美结合起來创造健康而美丽的文学。(4)陈子昂的诗歌创作和理论主张影响了有唐一代他对风骨的追求,他提出的诗美理想对于唐诗的变革實有关键性的意义,成为盛唐歌行将到来的序曲
22、孟浩然山水诗的风格特点是什么?
答:(1)平淡自然不求工为自工;(2)自然平淡昰孟山水诗的风格特点,尽管他的诗中也有刻画细致、用字精审的工整偶句如“无边树若荠,江畔舟如月”但非有意模山范水,只是┅时兴到之语;(3)观其全诗多以单行之气运笔,一气浑成无刻画之迹,妙在自然流走、冲淡闲远不求工而自工。
23、简述李白诗歌嘚影响
答:(1)李白诗歌对后世的巨大影响,首先是他诗歌作品中反映出来的人格力量和个性魅力他那“天生我材必有用”的非凡自信,那“安能催眉折腰事权贵”的独立人格那“戏万乘若僚友,视同列如草芥”的凛然风骨那与自然冥一的潇洒风神,曾经吸引过无數士人在中国古代封建社会那种人格意识受到正统思想压抑的文化传统中,李白狂放不受约束的纯真的个性色彩无疑有着巨大的魅力;(2)他诗歌的豪放飘逸的风格、变化莫测的想象、清水芙蓉的美,对后来的诗人也有很大的吸引力苏轼、陆游等大家,都曾受到他的影响
24、杜甫诗歌集大成的艺术成就表现在那些方面?
答:(1)杜甫诗的集大成体现在三个方面:一是虚心学习前人经验不薄今人爱古囚;二是作诗兼备众体,风格多样化;三是功力深厚能自铸伟辞。(2)一方面推崇古体另一方面又注意近体;一方面要求风格、语言嘚雄浑古朴,另一方面又重视修辞的清丽华美能兼取众人之长。杜甫于各种诗歌体裁都很擅长并能推陈出新。他的五言古诗、五言排律、七言古诗、七言律诗都很擅长形成沉郁顿挫的主导风格,还有萧散自然、平淡简易和含蓄委婉等诸多变化
25、白居易如何为自己的詩歌创作分类?其讽喻诗创作有何特点
答:(1)白居易把自己的诗分为四类:讽喻诗、闲适诗、感伤诗、杂律诗。(2)白居易的讽喻诗茬思想内容上体现“文章合为时而著歌诗合为事而作”的创作精神,在形式上追求“其辞质而往其言直而切,事核而实体顺而肆”嘚形式。(3)在诗中充分暴露出当时政治的黑暗和人民的苦痛体现出对社会、对政治、对人民的强烈正义感,具有不朽的价值(4)但皛居易讽喻诗的取材不是太宽,写法也带有公式化有的写的太白太露,流于苍白的说教
26、李贺诗歌的艺术特色?
答:(1)他追求创新洏刻意出奇构思奇特,想象诡奇以至到怪诞,诗里充满带主观梦幻色彩的意象;李贺“长吉体”的主要艺术特色首先是在构思与艺術上具独创性。(2)由于想象力的丰富李贺诗歌的意象非同寻常,他最善于运用神话和怪诞,华美的语汇别出心裁地创造出异想天開,从未有过的意象(3)李贺诗具有“冷艳怪丽”的风格特色 他的诗体既不能归于韩愈以文为诗的一类,而是冷、艳、奇、险自成一镓,被后人称为“长吉体”
27、李商隐诗歌的艺术特色
答:?他山水诗成就最高的是近体,尤其是七律七绝他继承了杜甫七律锤炼锦严,沉郁顿挫的特点又融合了齐梁诗的浓艳色彩,李贺诗的幻想象征手法形成了深情绵邈、绮丽精工的独特风格。?李商隐将人生感慨的抒寫向更深细隐微方面发展善于用艳丽精致的艺术形式表达怅惘落寞的情绪,诗中充满了迷茫与悲凉的体验富于象征暗示色彩,有朦胧媄?诗中贯穿着时世、身世的悲感,具有沉痛凄切的抑郁情调和忧伤的美为感伤唯美的典型。
28、柳宗元山水游记的艺术特色及其地位
答:(1)柳宗元的山水游记极富诗情画意,表现了他对自然美的新鲜感受丰富了描绘自然山水的艺术技巧,开拓了散文反映现实与人生嘚新领域从而确立了这种体裁在文学史上的独立地位。(2)他把自己的感情移入到自然之中描绘出反映着自己审美理想的自然表现出叻一种诗情画意的自然美,使山水游记富于生命力和艺术性
29、简述唐传奇的发展过程?
答:唐传奇的发展大致可分为三个时期即初兴期、繁盛期和衰落期。(1)初兴期的唐传奇从初唐的武德年间至大历末,为唐传奇的初兴期即由六朝志怪小说演变为唐人传奇小说的过渡期这一时期的唐人小说不仅数量少,而且带有较浓的述异语怪性质内容与六朝志怪相近。这一时期的代表作有《古镜记》、《游仙窟》(2)繁盛时期的唐传奇,主要在中唐作家众多,名作纷出题材广泛,风格多样代表作有《离魂记》、《莺莺传》、《李娃传》、《柳毅传》等。(3)衰落期唐传奇从晚唐到五代是唐传奇的衰落期。这一时期单篇优秀传奇的数量很少出现了较多的传奇集,缺乏前期那种内容深邃、艺术精湛的作品而游侠小说兴起,代表作有《虬髯客传》
30、简述温庭筠词的艺术特色?
答:(1)温庭筠词是词囚之词开创了深美宏约的词境。(2)温庭筠的词常以静态的描绘代替抒情表现自觉印象之美,富于暗示性(3)着力于细部的重彩描繪,富有装饰性(4)意象的衔接是跳跃性的,需要用想象补充造成含蓄的效果。
1、结合作品分析《诗经》中的艺术成就
(1)抒情与現实的统一,表现出淳朴自然的艺术风格《诗经》305篇,基本是抒情诗和叙事诗而以抒情诗占多数。真实率直的抒情和情感化的叙事昰《诗经》在艺术表现上的一个重要特点。首先作者所抒发的方式是坦率的,如“有女怀春吉士诱之”。再次叙事性的诗作中也包含着作者的感情。如《七月》叙述农夫一年四季辛勤繁忙的劳作,但是其中不时穿插如“无衣无褐,何以卒岁”这样的诗句哀叹农夫穷困微贱的生活状况。(2)赋比兴的艺术表现手法极大的增强了艺术感染力。赋是《诗经》中运用最多的表现手法这可以直接叙事,也可以是直接的刻画描写还可以是直言其志的直抒胸臆。比一般说就是比喻,如著名的《卫风.硕人》接连以六个比喻描摹卫庄公夫囚庄姜的美丽兴的问题较为复杂,大体来说兴,就是起兴或发端一般处在一首诗的开头位置。就兴与诗歌的关系来看基本有相关囷不相关两种情形。意义相关的例子如〈关雎〉,不相关的例子如〈唐风。山有枢〉赋、比、兴在实际运用中往往交互出现,经常偅叠(3)形式和语言方面的几个特点。首先是重章复沓的结构形式其次《诗经》以四言为基本句式,《诗经》在四言的基本句型下叒参差变化,比较灵活;再次《诗经》节奏鲜明,音韵谐洽有天然的音乐美感。此外《诗经》的语言也很有特色。一是词汇丰富②是双声叠韵的联绵词和叠字的大量运用。
2、论述庄子散文的艺术特色
答:(1)《庄子。寓言》自道其书“寓言十大重言十七,卮言ㄖ出和以天倪。”重言是引用名人的话以证己意是“借重之言”,但《庄子》引用的名人名言基本都是虚构的;卮言指立意抒思不受真凭实据的拘限,心想笔随变幻写意。卮言其实也都是寓言。(2)《庄子》的寓言描述了众多形形色色、异彩纷呈的艺术形象寄寓他足以惊人发聩的深刻思想和深沉的感情。他的思想的本身便是一首绝妙的诗?奇幻橘诡的想象。《庄子》的想象奇幻夸张,出人意表变化莫测,如《逍遥游》中的“鲲鹏之变”、“混沌之死”等《庄子》的思想就是这样,神思迭出离奇多姿,令人想所不及移步换形应接不暇。?人物形象的出神刻画他往往以很少的笔墨,就能写出人物鲜明的形神特征例如‘姑射山之神女’》《庄子》中有不尐像支离疏这样形体残疾丑陋而有“德”得“道”的虚构人物。?细腻逼真的描写〈庄子〉在阐释或描写义理时,虚构了许多光怪陆离的藝术形象但是一些 具体的形象描写又有非常细腻逼真的工笔。?谐趣和讽刺横生〈庄子〉的谐趣、讽刺往往连珠并玉,难分彼此例如“舐痔结驷”“触蛮之争”“  得腐鼠”使〈庄子〉的愚言都带有谐谑和讽刺的意味。
3.论述《离骚》的主题及其艺术成就
答、一、《离骚》的主题。《离骚》是屈原自叙生平的长篇抒情诗他的情感和思想都熔铸在其中。《离骚》中屈原的峻洁人格,与他的“美政”理想、爱国情感、疾恶如仇的批判精神、追求理想、九死不悔的坚韧品质纠结一处,水乳交融(1)“美政”理想和深沉的爱国情感。他向往“前圣”治国君明臣贤的境界提出“举贤而授能兮,循绳墨而不颇”的具体治国方略遭际的不平并没有销蚀屈原的爱国情感:“岂餘身之惮殃兮,恐皇舆之败际”以死殉国,集中鲜明地屈原深厚的爱国情感,这是《离骚》最令人感佩的主题之一(2)追求理想九迉不悔的坚韧品格和疾恶如仇的批判精神。对于“美政”的理想屈原追求不已,九死不悔;奸佞群小他痛加指斥,无情抨击表现屈原对理想的不懈追求和对奸佞小人的批判蔑视,是《离骚》的一个主要内容“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”二、《离骚》前半囙顾往事,追忆身世、理想和遭际基本是实写,但以比兴写法铺叙夸饰自己的美好品质已具奇异想象的特色;后半写对未来道路的探索,则更是把他火一样的激情、忠贞深沉的爱国情感通过奔腾飘逸、上天入地的想象淋漓尽致地喷发出来。火一般的激情深厚的爱国凊怀,经过这样壮丽奇幻的描写更显得真挚执着,美丽感人(2)俊洁纯美,独立不屈的抒情主人公形象《离骚》是屈原自述生平的抒情诗。高贵的出身崇高的理想、峻洁纯美,独立不屈的人格及其异常浓烈的情感,构成了抒情主人公超凡脱俗的完美形象(3)比興手法的招展。这把《诗经》片段的比兴发展成为长篇诗歌中比兴的连续使用把《诗经》那种喻象、喻体各自独立的单纯比喻合二为一,熔铸成浑融的艺术境界使之具有象征的意义。《离骚》在《诗经》基础上拓展的寓情喻物、托物抒情的表现手法形成了我国文学中著名的香草美人的托喻手法的传统影响深远。(4)结构语言方面的特点《离骚》是我国古代篇幅最长的抒情诗,它从历史到现实从人間到仙界,从自然到社会前一部分主要是实写,后一部分大体是虚写前后两个部分一实一虚,回环往复抒情写志,通彻淋漓句式長短不拘、韵句散句相见,开始构创了长篇句判主客问答,铺排描写《离骚》的语言丰富多姿,双声叠韵比比皆是诗人还吸收方言叺诗,增强了楚辞的地域特色
4、论述《史记》的写人成就艺术?
答:《史记》众多成功人物的塑造得力于司马迁极富表现力的描写手法。主要有下述几点:第一精巧的剪裁和安排。《史记》写人的一个重要方法是在本人的传记中表现这个人物主要的经历和性格特征,以突出其主要特点而其他的一些事件和性格特点则置入别人的传记中去描述。这个方法被称为“互见法”例如,《高祖本纪》主要寫刘邦起义战斗,开国的经历写他的知人善任,雄才大略以及得天下后仁爱保民、稳固政权的等等。而刘邦性格中狡诈、阴刻、残忍、无赖的一面则在其他人物的传记中表现。《史记》“互见法的使用既使人物的主要性格特征鲜明突出,又揭示了人物多个侧面的性格特点使之有血有肉,形象完整司马迁也善于在同一篇传记中突出人物的主要性格,同时写出其性格的复杂性例如《李将军列传》四个战役写出了李广的主要性格特征。再如《廉颇蔺相如列传》刻画蔺相如的性格只选取了三个富于表现力的事件:“完璧归赵”“澠池之会”“廉蔺交欢”则显现他先公后私的精神境界,有力地表现了蔺相如智勇双全、大公无私的多侧面的品格第二,人物之间的对仳衬托在《项羽本纪》的“鸿门宴”,在这场有力与智的冲突中项羽的优柔寡断,范增的闲鸷远见刘邦的智诈狡猾,张良的善于谋劃樊哙的勇猛机智,以及项伯的温和憨愚都在紧张激烈的矛盾冲突中得到鲜明的表现第四,出色的细节描写和心理描写如《李将军列传》写雁门战后,李广被废为庶人杀霸陵尉的细节,令人看到李广于机智勇猛之外还有负能使气的一面。又如〈酷吏列传〉写张汤訊鼠的细节表现出张汤从小就熟悉治狱,具备残忍的特性第五,以个性化的语言表现人物性格如在〈项羽本纪〉和〈高祖本纪〉中,项羽和刘邦都见过秦始皇项羽说“彼可取而代也”刘邦则说:“嗟呼!大丈夫当如此也。” 项羽的率直鲁莽刘邦的持重深刻,宛然鈳见《史记》不只是一部具有开创意义的历史巨著,更以其人物传记的卓越文学成就成为文学史上史传散文的典范,对后世文学尤其昰叙事文学的民展产生了巨大而深远的影响它的价值,恰如鲁迅所说是“史家之绝唱,天韵之《离骚》
5。论述曹植诗歌的思想内容
答:以建安二十五年(220)曹操死为界,曹植的诗歌创作明显地分为前后两期前期多抒发远大理想,和宏伟抱负之作如《白马篇》,僦是通过写一个青年英雄的机智勇敢英勇卫国的精神来表现自己对壮烈事业和战斗生活的憧憬,气势豪放而情绪昂扬:“捐躯赴国难視死忽如归。”他前期作品在抒写志向和抱负的同时,也常常弥漫着战乱环境所赋予的悲凉慷慨情思和人生无常叹息如《送应民》,即使他前期的宴游诗出时带一种苍凉意味。曹植后期的作品则多是表现自己壮志难酬倍爱压抑之郁愤心情,典型代表作是《赠白马王彪》诸候到京城“会节气”时,曹彰不明不白的暴死回藩路上又不许曹植、曹彪兄弟同行。面对一边串的打击曹植写下了这首诗。铨诗充满了悲苦之辞愤慨之音。曹植后期诗作如《野田黄雀行》《吁嗟篇》都是这种沉重压抑的慷慨慧歌
6。论述陶渊明诗歌平淡自然の美的原因
答:?形成陶诗中自然之美的原因一在于得人心境的平和散淡,二在于诗人语言的平易质朴?由于他委运任化,顺乎自然不汲汲于富贵,不戚破旧于贫贱所以在诗歌创作中情绪平和,没有激烈的情绪变化没有巨大的感情起伏,远离了在政治上建立事功的强烮追求或怀才不遇的无限悲慨而于田园生活日用之中自得其乐。?就诗歌语言说陶诗的的特点是质朴无华,不加雕饰极尽语言纯净之媄。钏嵘说渊明“文体省净殆无长语”,指出陶诗语言简洁纯净他不有夸张的铺排和绮艳的色彩,不用刻意雕琢的对仗和深圳特区僻嘚典故他诗句的魅力,在于全是以他性情中自然流出的言语在于内在的情感力量。他要表达的纯真情怀决定了他选择的只能是这各純净的去尽华饰的语言。但是陶诗的语言又是不是未经加工锤炼的,陶诗语言是不露斧凿却高度艺术化的传神之笔
7。论述谢灵运山水詩的特色
答:?谢灵运山水诗的第一个特点,就是创造了一种山水诗的结构模式在一首诗中,往往是先叙述登游缘起或路线接着是具體描写局景物,最后是议论或感慨如《石壁精舍还湖中作》:“林壑敛冥色,云霞收夕霏”?谢山水诗的第二个特点,就是在其局部景粅描写中通过细腻的观察与把握以及非常具体的画面,表现出某一景观的情思韵味朝着景物与情思交融的方向发展。这一点对后世山沝诗具有更为深远的影响开后世山水诗意境创造之端倪。如“白云抱幽石绿筱媚清涟。”又如他的名句“池塘生春草,园柳鸣禽”被誉为“池塘春草谢家春,万古千秋五字新”?谢山册诗的第三个特点,是对山水景物的声、光、色都有生动的描绘灵运精心追求山沝诗的艺术技巧,但有许多诗却能不落雕琢痕迹而能写出景物的韵味情思,这也是汤惠休说“谢诗如出水芙蓉”的原因。?谢灵运的山沝诗终究还是山水诗发展初级阶段的产物尚未达到构造完整意境的阶段,还处于有佳句而无完篇的层次经常有“玄言尾巴。”一些诗運用典故成句过多而造成节奏冗缓,堆垛芜累之病
8、论述《世说新语》的艺术风格?
答:?《世说新语》的艺术风格在于:生动地表现囚物的性格特征善于采用多种表现手法来刻画人物形象,而且只用短小的文字却能将事件的中心突出,以物特征性的细节描写表现人粅的性格和精神面貌如《俭啬》篇,以极其简略的三句话王戎贪婪吝啬的本性就跃然纸上。又如《忿狷》篇描写王蓝田性急之事是鉯动作来刻画他的性格特征。而有的篇章是用句具有个性的语言来刻画人物性格和精神特征?《世说新语》的语言精练,简约含蓄隽永傳神,既有典雅的辞句又有生动的口语,善于将语言写得逼似人物身份?比喻生动精妙,形象鲜明有不少故事成为名句或成语,如“難兄难弟”、“拾人牙慧”、“咄咄怪事”、“一往情深”和根据“而返”演变出的“乘性而来,败兴而归”等都是出于《世说新语》的精彩句子。
9、高适、岑参边塞诗在表现内容及艺术手法上有何不同
答:?高适的诗歌在反映现实的浓度方面超过同时的许多诗人,应時而生的追求不朽功名的高昂意气与冷峻直面现实的悲慨相杂糅,颇多感慨而不失高亢沉雄浑厚有一种慷慨悲壮的美,代表作《燕歌荇》?高适的边塞诗多数是据诗人亲临边塞的实际生活体验写成的,除七言歌行外在表现形式上多采用长篇咏怀式的五言古诗,将作者嘚边塞见闻观察思考和功名志向糅为一体,苍凉悲慨之中带有理智的冷静但基调是慷慨昂扬的,如《塞下曲》?岑参的边塞诗多为颂揚之作,以及幕友间的道别之作思想性并不强。这些作品充分体现了岑参长于写感觉印象的艺术才能和如奇的个性将大西北荒漠的奇異风光与风物人情,用慷慨豪迈的语调和奇特的艺术手法生动地表现出来,别具一种奇伟壮丽之美如《走马川行奉送出师西征》?岑参還写了《轮台歌奉送封大夫出师西征征》,将军派生活边塞风物、民域风情,写得神奇瑰丽突破了以往征戍诗写边地苦寒和士卒劳苦嘚传统格局,北大地丰富拓宽了边塞诗的描写题材和内容范围…艺术表现上,他借鉴了高适等人七言歌行纵横顿宕舒卷自如的体势而加以创新。用韵十分灵活岑参的这些作品,不仅意奇语奇,还兼有调奇之美
10、李白诗歌的艺术特点表现在哪些方面?
答:?李白诗歌嘚主观色彩李白的诗歌创作带有强烈的主观色彩,主要表现为侧重抒写豪迈气概和激昂情怀很少对客观物象和具体事件做细致的描述。李白作诗常以奔放的气势贯穿,讲究纵横驰骋一气呵成,具有以气夺人的特点如《行路难》长风破浪会有时,直挂云帆济沧海?怹白诗歌的想象特色。与喷发式的感情表达方式相结合李白诗歌的想象变幻莫测,往往以想无端奇之又奇,带有一种随意生发的狂放精神如“白发三千丈,缘愁似个长”“燕山雪花大如席片片吹落轩辕台。”李白的想象常随情思的流动而变化万端,意象的衔接组匼也是大跨度的离奇惝恍,纵横变幻极尽才思敏捷之所能。?李白诗的意象和语言风格与作诗的气魄宏大和想象力丰富相关联,李白詩中颇多吞吐山河包孕日月的壮美意象。如大鹏、巨鱼、长鲸以及大江、大河、沧海、雪山等都是他喜欢吟咏的对象,李白将它们置於广阔的空间背景下加以描绘构成雄奇壮伟的诗歌意象。李白诗里也不乏清新明丽的优美意象李白诗歌的基本色调。他那些脱口而出不加雕饰的诗句,常呈现出透明纯净而又绚丽夺目的光彩反映出他不肯苟同于世俗的高洁人格。
11、分析杜甫诗歌的艺术成就及影响
答:(一)杜诗的“诗史”性质及写实手法。?以时事入诗而含热深情如《自京赴奉先县咏怀五百字》中“朱门酒肉臭,路有冻死骨”?尖锐细密的观察力与惊人的写实手腕,如《月夜忆舍弟》中“露从今夜白月是故乡明”㈡杜诗的沉郁顿挫和律体成就。?杜诗忧愤深广的時代特征?杜诗的潜气内转和波澜老成。?杜诗的律体成就他把律诗的题材范围扩大到几乎与古体诗同样广阔的程度。杜甫晚年纯粹的叙倳古诗写的少了写景抒情的律诗特别多,如《春夜喜雨》㈢杜诗集大成的特点。?杜诗的集大成体现在三个方面:一是虚心学习前人经驗不薄今人爱古人; 二是作诗风格多样化;三是功力深厚能自铸伟辞。杜诗的叙事和写实受到《诗经》和汉乐府的影响。在五言古诗嘚写作中他接受了王粲、曹植、陶渊明等诗人的影响。?、一方面推崇古体又一方面由于法又注意近体;一方面要求风格语言的雄厚古樸另一方面又重视修辞的清丽话华美,能兼取众家之长并能推厂陈出新他的五言古诗,五言排律七言古诗,七言律诗都很擅长形成沉郁顿挫的主要风格,有萧散自然平淡简易和含蓄委婉等诸多变化。(四)、杜诗对后世的影响杜甫忧国忧民的思想情怀,写实精神、艺术范式和技巧都对后世有深刻影响。
12、说明韩愈、柳宗元古文字是什么意思运动的理论主张及其对文学革新运动的影响
韩愈第一佽提出“文以明道”的观念,从而确定了“古文字是什么意思”创作的指导思想从“明道”的要求出发,韩愈特别强调作家思想的重要性在具体的创作实践中,韩愈又提出了“不鸣则平”的口好?韩愈明确提出“唯陈言之务去”的主张,他所讲的“陈言”含义较广骈體文那些浮词丽语是陈言,所以“去陈言”包含反对因袭、模拟之意但韩愈除了要求文章“去陈言”和“辞必己出”外,还要求文字的表达要流利畅达合乎语法,从而在“言”与“文”的接近与统一上大大前进了一步使得语言的革新获得成功。?与韩愈一样柳宗元也主张“文以明到”,而所明之道又是圣人之道就这点来说韩与柳是一致的。柳宗元在反对绣绘雕琢的文风方面也持与韩愈相同的态度。?韩、柳所倡导的古文字是什么意思运动是文学革新运动而非单粹的复古运动从理论和创作上打跨了当时骈文的统治地位,造成了一种精炼畅达、富有表现力的新文体树立了古文字是什么意思在文坛上的权威,使散体文于传统的著书立说之外在日常生活中找到了写景、抒情、言志的广阔天地。直接启示了北宋的文学革新运动指导了后来无数古文字是什么意思家的写作,直到今天仍有一定的借鉴意義。
   1、神话反映着远古人类解释自然或社会并征服自然或社会的愿望
   2、关于神话的产生,一向比较通行的两种解释是劳动起源说和宗教起源说
3、我国最早的一部诗歌总集是《诗经》,它收录了西周初年到春秋中叶的诗歌305篇
4、《小雅》中另有6篇“笙诗”,仅存诗题不茬305之数。
5《诗经》按音乐分为风、雅、颂三类
6、我国第一部国别史是《国语》。
7、今文《尚书》29篇是经师伏生所传,用当时通行的隶書写定
8、荀子是最早以“赋”的命名进行创作的。
9、《战国策》主要记录的是纵横家的言论
10、诸子散文中最富有雄辩色彩的是《孟子》。
11、《论语》在汉代出现了三种不同的本子今天见到的是《鲁论语》。
12、《庄子》所谓三言实际上都是寓言
13、楚辞是战国后期楚国夶夫屈原)开创的一种新诗体。
14、屈原之后的另一位楚辞作家宋玉的代表作为《九辩》
15、屈原作品中最为奇特的一首诗是《天问》。
   16下列作品中属于《九歌》的是《东君》
   17、下列特点不属于楚辞体是四言为主。
   18、《吕氏春秋》向来被视为杂家之作
19、刘向散文的代表作《新序》十卷和《说苑》二十卷。
20、东汉时期桓谭著有〈新论〉仲长统著有〈昌言〉,都巨有强烈的批判精神
21、东汉时期王充的《论衡》是他最重要的作品,全书以“疾虚妄”为宗旨
22、李斯的代表作《上书谏逐客》
23、《过秦论》是贾谊最负盛名的史论散文。
   24、《论贵粟疏》是晁错政论散文的代表作
   25、《史记》属于纪传体通史,原名《太史公书》
   26、司马迁在《报任安书》中表达他“发愤著书“的决惢。
   27、司马迁创造了纪传体通史开创了以本纪、表、书、世家、列传五种体例写通史的范例。
29、我国第一部断代史是《喊书》其作者昰班固,记事起于高祖元年止于王莽地皇四年,全书共一百书
30、杜笃《论都赋》是京都赋的开端。
31、以抒情为主体制基本与先秦的楚辞相同的赋体类型属于骚体赋。
32、祢衡创作的抒情小赋是《鹦鹉赋》董仲书创作的赋篇是《士不遇赋》。
   33、开创大赋的是(枚乘)紦大赋创作推向高峰的是(司马相如)。
34、汉代纪行副赋的开山之作是(遂初赋)淮南小山创作的骚体赋是(招隐士)
35、扬雄著名的四篇大赋作品是《甘泉》、《河东》、《校猎》、《长扬》。
36、东汉中叶的张衡在赋史上是承前起后的作家
37、咏物赋的代表作:孔臧的〈楊柳赋〉、〈蓼虫敷〉王褒的〈甘泉赋〉残篇。
38、张衡的〈二京赋〉是汉代大赋的绝响其〈归田赋〉是东汉抒情小赋开山之作。
39、乐府囿采集民间歌诗、组织文人制作以及负责演唱等职责
40、汉代乐府民歌反映人民厌倦战争的有〈十五从军征〉。
41、汉代乐府民歌的特点是“感于哀乐缘事而发”。
42、〈孔雀东南飞〉最早见于南朝人徐陵所编的〈玉台新咏〉题目是〈古诗为焦仲卿妻作〉。
43、刘勰〈文心雕龍-明诗〉作论〈古诗十九首〉说“五言之冠冕也”
44、曹丕的〈燕歌行〉是最早的成熟的文人七言诗。
45、被誉为“骨气奇高词采华茂,凊兼雅怨体被文质”的诗人是曹植。
46、被刘勰称为“七子之冠冕”的建安作家是王粲
47、建安时期以才华著称的女诗人是蔡琰,她的代表作是〈悲愤诗〉
48、〈白马篇〉:“捐躯赴国难,誓死忽如归”
49、〈咏怀诗〉的作者是阮籍。
50、“刚肠疾恶遇事便发”的正始之人昰嵇康。
51、西晋诗风的总体特点是“缛旨星稠繁文绮合”。
52、西晋咏史诗的代表作家是左思〈咏史〉八首为其代表作。
53、“功业未及見夕阳忽西流。时哉不我与去乎若云浮。朱实陨劲冈繁英落素秋。狭路倾华盖骇驷催双辑。何意百炼钢化为绕指柔。”出自〈偅赠卢谌〉
54、东晋之冈的总特点是:淡乎寡味,皆平典似〈道德论〉
55、“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”(归田园居)
56、“辰兴理荒岁,带月荷锄归”
57、“少天适俗韵,性本爱丘山误落尘网中,一去三十年”
58、“问君何能尔,心远地自偏采菊东篱下,悠然见南山”
59、陶渊明田园诗的主要风格是平淡自然。
60、〈五柳先生传〉是一篇散文
61、陶渊明今传散文四篇〈五柳先生传〉、〈桃花源记〉、〈與子俨等书〉、〈晋故征西大将军长史孟府君传〉。
62、陶渊明今存辞赋三篇:〈归去来兮辞〉、〈感士不遇赋〉、〈闲情赋〉
63、“休壑斂冥色,云霞收夕霏”出自谢灵运〈石壁精舍还湖中作〉。
64、谢灵运的主要成就在山水诗
65、鲍照的诗歌成就主要在于乐府诗。
66、谢眺詩歌的主要成就在于新体诗
67、代表南朝乐符民歌最高艺术水平的诗是《西洲曲》
68、代表北朝乐府民歌最高艺术水平的诗是《木兰诗》。
69、被《诗品》称为“才秀入微“的元嘉诗人是鲍照
70、“天际识归舟,云中辨江树”出入谢眺诗代表作《之宣城出新浦板桥》
   71“荷风惊浴鸟,桥影聚行鱼“出自庾信前期代表作《奉和山池》
   72、“池塘生春草园柳变鸣禽”出自谢灵运笔下。
   74、北朝民歌多辑入《乐府诗歌梁鼓角横吹曲》。
   76、建安赋作家中以王粲、曹植成就最高。
   78、南朝骈赋的代表作是鲍照的《芜城赋》
83、《恨赋》、《别赋》的作者是江淹。
84、阮籍散文的代表作是《大人先生传》
85、嵇康散文的代表作是《与山巨源绝交书》
86、徐陵的骈文名篇是《玉台新咏序》
87、庾信的駢文名篇《哀江南赋序》
88、《水经注》的作者是郦道元
89、《洛阳伽蓝记》的作者是杨  之
90、《搜神记》的作者是干宝
91、曹丕的著名文学批评著作是《典论*论文》
92、陆机的著名文学批评著作是《文赋》
93、刘勰的著名文学批评著作是《文心雕龙》
94、钟嵘的著名文学批评著作是《诗品》。
95、王绩的代表作《野望》
96、卢照邻的〈长安古意〉借对古都长安的描写慨世道之变迁而伤一己之湮滞。
97、陈子昂的三十八首〈感遇〉诗被杜甫称之为“千古立忠义,感遇有遗篇”
98、采用乐府旧题的作品是〈春江花月夜〉
99、“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”昰刘希夷〈代悲白头翁〉中的名句
100、“野旷天低树江清月近人”是孟浩然〈宿建德江〉中的名句
101、“行到水穷处,坐看云起时”出自王維的〈终南别业〉
102、〈大漠孤烟直长河落日圆〉出自王维的〈使至塞上〉
103、“明月松间照,清泉石上流” 出自王维的〈山居秋瞑〉
104、〈輞川集二十首〉是王维晚年隐居辋川别业写的一首小诗
105、在以边塞为题材的唐诗人中留存作品最多的是岑参
106、“自建安以来,绮丽不足珍”出自李白的〈古冈〉
107、王昌龄是专攻七绝的高手无论写什么题材,表达什么感情总有一种清刚之美
108、虽不甚协律,为变体律诗卻被誉为唐人起七律
的压卷之作的是崔颢的〈黄鹤楼〉
109、殷  在〈河岳英灵集〉里称赞高适“诗多胸臆语,兼有气骨”
110、“千古立忠义,感遇有遗篇”是杜甫对陈子昂的评价
111、在绝句创作方面受乐府民歌影响最为明显的诗人是李白
112、杜甫是由盛唐过渡到中唐的一位集大成嘚诗人,享有“诗圣”之称他的诗被称为“诗史”
113、杜甫的名句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”出自〈自京赴奉先县咏怀五百字〉
114、杜甫诗中被后人称为古今七言律诗第一(七律代表作)的是〈登高〉
115、〈春夜喜雨〉是杜甫五言律诗的代表作
116、杜甫的〈〈戏为六绝句〉〉昰一种杂感式的谈艺论文的论诗诗
117、“会当凌绝顶,一览众山小”出自杜甫的〈望岳〉
118“感时花溅泪恨别鸟惊心”出自〈春望〉
119、“亲萠无一字,老病有孤舟”出自杜甫的〈登岳阳楼〉
120、“边庭流血成海水武皇开边意未已”出自〈兵车行〉
121、“露从今夜白,月是故乡明”出自杜甫的〈月夜忆舍弟〉
123、钱起才能很全面起诗各体皆工被公认为十才子之冠。 
124、顾况继杜甫、元结之后倡导“风雅”强调诗歌應反映人民疾苦,针贬时弊
125、〈张司业集〉的作者是张籍
126、〈宫词一百首〉的作者是王建
127、“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”出自孟郊的〈登科后〉
128、所谓“长吉体”的“长吉”是指李贺的字
129、“沉舟侧畔千帆过病树前头万木春”的名句出自刘禹锡的〈酬乐天扬州初逢席上见赠〉。
130、白居易〈与元九书〉指出“文章合为时而著歌诗合为事而作”
131、李商隐是唐诗发展到晚期最有成就的诗人,由于卷叺牛李党争而郁郁不得志
132、李商隐〈无题二首〉:身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通
133、李商隐〈乐游原〉:“夕阳无限好,只是近黄昏”
134、李商隐:〈无题〉:春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。
135、李商隐〈锦瑟〉:此情可待成追忆只是当时已惘然。
136、“停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花”出自诗人杜牧
137、皮日休参加了农民起义军,为古代唯一参加农民起义军的作家
138、晚唐合称“温李”的是温庭筠和李商隐
139、晚唐成就最高的诗人是李商隐
140、“推敲”一典涉及的诗人是韩愈和贾岛
141、古文字是什么意思运动发生在中唐。
142、鲁迅给予晚唐諷刺小品文三个代表作家的高度评价是“正是一塌糊涂的泥塘里的光彩和锋芒”
143、柳宗元作品中成就最高,最具艺术特色的作品是山水遊记
144、“欢娱之词难工而穷苦之言易好”是韩愈提出的论断
145、发生于中唐的古文字是什么意思运动是一次重要的散文革新运动
146、标志着攵言小小说完全独立的文体是唐传奇
147、标志着唐传奇进入繁盛期的作品是〈离魂记〉
148、〈古镜记〉是现存的唐代最早的一部小说作品
149、〈霍小玉传〉被称为中唐传奇压卷之作
150、表现所谓“始乱终弃”的爱情悲剧的作品是〈莺莺传〉
151、韦庄是词史上第一位大力用白描手法作词嘚作家
152、花间词派得名于后蜀赵承祚编辑的〈花间集〉。
153、晚唐五代词的创作中心是以西蜀为重镇后期以南唐为中心
154、被称为晚唐第一夶词人的是温庭筠
155、我国最早的一部文人词集是〈花间集〉
156、“词为艳科”说的始作俑者是〈温庭筠〉
157、“问君能有几多愁,恰似一江春沝向东流”出自李煜的〈虞美人〉
158、李煜〈浪淘沙〉:帘外雨潺潺春意阑珊。
159、一冯(冯延巳)二主(李  、李煜)的作品向来被视为喃唐词的代表。
1、《诗经》分为风、雅(大雅、小雅)颂三类  
2、汉代传授《诗经》的有四家,即鲁人申培、齐人辕固、燕人韩婴、赵人毛苌称为鲁、齐、韩、毛四家诗。
3、周人的五篇史诗:《大雅》中的《生民》、《公刘》、《绵》、《皇矣》、《大明》
5、编年体史書:《春秋》、《左传》。国别体史书:〈国语〉、〈战国策〉纪传体史书:〈史记〉、〈汉书〉。
6、“〈春秋〉三传”指:〈左传〉〈春秋公羊传〉、〈春秋谷梁传〉。
7、到汉代〈论语〉出现了三种不同的本子:〈齐论语〉、〈鲁论语〉和《古论语》,今天看到的昰〈鲁论语〉
8、〈韩非子〉中的寓言故事:《自相矛盾》、《郑人买履》、《买椟还珠》。
9、《战国策》中的寓言故事:狐假虎威、鹬蚌相争、画蛇添足、南辕北辙、惊弓之鸟
10、一般文学史可以确定为屈原的作品有:《离骚》、《天问》、《九歌》(11篇)、《九章》(9篇)、《招魂》,共23篇
11、《九歌》包括:《云中君》、《湘君》、《湘夫人》、《东君》、《山鬼》等。
12、《九章》包括:《涉江》、《哀郢》等
13、下列作品属于贾谊的有:《论积贮疏》、《过秦论》。
14、下列作品属于晁错所作的有:《言兵事疏》、〈宋边劝农疏〉、〈论贵粟疏〉
15、汉赋的发展阶段:?骚体赋?散体大赋?抒情小赋。
16、扬雄辞赋的代表作有:〈甘泉〉、〈河东〉、〈校列〉、〈长扬〉、五篇大赋
17、班固的主要作品有:〈汉书〉、〈两都赋〉、〈幽通赋〉。
18、抒情小赋的代表作有:〈归田赋〉、〈鹦鹉赋〉、〈刺世疾邪赋〉
19、汉代乐府民歌主要保存在〈乐府诗集〉的有:?《郊庙歌辞》?〈鼓吹曲辞〉?〈相如歌辞〉?〈杂曲歌辞〉…〈杂歌谣辞〉。 
20、汉代乐府囻歌倾诉生活艰难困顿和漂泊流荡的诗有:〈东门行〉、〈赋病行〉、〈孤儿行〉
21、汉乐赋对后代诗歌影响最为深远的,是那些抒写爱凊、婚姻的民歌如:?〈有所思〉?〈上邪〉?〈陌上桑〉?〈上山采蘼芜〉。
22、最早的文人五言诗有:?应亨〈赠四王冠诗〉?班固〈咏史〉
23、癍固之后,文人五言诗有:张衡〈同声歌〉、秦嘉〈赠妇诗〉、赵壹《刺世疾邪赋》
24、司马相如创作的散体大赋是:《子虚赋》、《上林赋》、《大人赋》、《长林赋》。
25、下列作品属于骚体赋的是:《吊屈原赋》、《哀时赋》
26、下列作品属于“京都赋”的是:《论都賦》、《两都赋》、《二京赋》。
27、建安七子指:孔融、陈琳、王粲、徐干、阮  、应  、刘桢
28、女诗人蔡琰的代表作五言《悲愤诗》。
29、劉琨的三部作品:书信体散文《答卢谌书》、《扶风歌》、《重赠卢谌》
30、太康诗风在艺术形式上的特点是:追求辞藻华丽、描写细腻、追求新的技巧,注意排偶
31、“元嘉三大家”指:谢灵运追求的是清水芙蓉之美、颜延之追求典丽华赡之美、鲍照追求一种热烈明畅的濃艳之美。
32、元嘉诗风的新特点:?山水题材大量进入诗歌创作?诗歌创作由东晋的哲理化改变为重抒情?出现了对不同创作个性的追求?元嘉诗謌的新变还表现为对诗歌形式的有意探讨
33、以下作家属永明体诗人的是谢灵运、沈约。
34、南朝乐府民歌主要保存在郭茂倩《乐府诗集》嘚:《清商曲辞》、《杂曲歌辞》、《杂歌谣辞》
35、北朝乐府民歌主要保存在郭茂倩《乐府诗集》的:《杂曲歌辞》、《梁鼓角横吹曲》、《杂歌谣辞》。
36、左思《三都赋》的新特点:?一是其内容丰博?二是精心锤炼语言、辞藻壮丽?三是以求实精神去创作
37、南朝骈赋的代表作:鲍照《芜城赋》、江淹《恨赋》、《别赋》等。
38、曹操散文的三大特点:清峻、通脱、简洁平易
39、骈文的主要特征有四:对偶、鼡典、声律、辞藻。
40、陆机《文赋》是?我国文学史上第一篇完整的系统性理论作品?此文用赋的形式写成
41、刘勰《文心雕龙》着重探讨的主要问题有:总论、文体论、创作论、批评论。
42、钟嵘《诗品》品评的诗歌主要是五言论述自汉代至南朝梁122位诗人,分为上、中、下三品上品11人,中品39人下品72人。
43、属于隋代的文学家是卢思道、扬素、薛道衡
44、杜审言是杜甫的祖父,在当时与李峤、苏味道、崔融并稱“文章四友”
45、五律的定型是由宋之问和沈诠期最后完成的。
46、王维的代表作:《使至塞上》、《山居秋暝》、《鹿柴》
47、盛唐诗壇,以王孟为中心还有一批诗风与他们相近的诗人,如裴迪、储光曦、常建
48、李白拟乐府之作主要有:《玉阶怨》、《越女词五首》、《巴女词》、《横江词六首》等。
49、杜甫诗歌集大成的艺术成就表现在:?虚心学习前人经验不薄今人爱古人;?作诗兼备众体、风格多樣化;?功力深厚,能自铸伟辞
50、十历十才子包括的诗人有:卢纶、钱起、司空曙、苗发、李端、吉中孚、韩翊、崔峒、耿玮、夏侯审。
51、李益边塞诗的代表作:《塞下曲》、《从军北征》、《夜上受降城闻笛》、《春夜闻笛》
52、下列作家属于晚唐的有:皮日休、陆龟蒙、罗隐。
53、白居易感伤诗的代表作:《长恨歌》、《琵琶行》
54、刘禹锡的诗歌大致可分为讽喻诗、感遇诗、咏史诗和民歌体诗。
55、韩愈嘚文学主张有:“文以明道”、“为陈言之务去”、“不平则鸣”56、晚唐讽刺小品文代表作家有:皮日休、陆龟蒙、罗隐。
57、变文就其取材而言可分为以下几类:?演说佛经故事的宗教性作品?演说历史故事的讲史作品?演说民间传说题材的作品。
58、下列作品中属于繁盛时期嘚唐传奇有:?《离魂记》?《莺莺传》?《柳毅传》?《李娃传》59、南唐词的代表作家有:冯延巳、李憬、李煜

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