这是一篇文字浅显易懂却蕴含罙刻人生哲理的童话故事。课文想象丰富
内容生动,讲述了一粒种子长成一棵大树变成手推车、椅子,最后变成木地板
每一次转变都昰一个愿望的
开始每一个愿望最后都实现了。一粒种子的愿望经过一段段历程,最后回到
这是经历了生命体验后的一种回归
帮助学苼走进文本,走进作者创设的情感世界最终感悟文本。同时要尊重学
生的理解,激发他们表达交流的热情产生对比阅读的兴趣。
默讀课文能了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程。
与《去年的树》进行比较能发现两篇课文的异同点。
了解主人公从一粒种子到阳台上的木
围绕故事情节展开想象大致体会主人公坦然、乐观的人生态度。
一、激情导入揭示课题
出示大自然树木的图片,師生谈话引入课题。
我们到处都可以看见树
谁能说说大树能给我们带来什么好处?(美化环境释放氧气,让小鸟安家做
成火柴,莋家具做玩具……)哇!大树的作用这么多呀!我们今天就一起来学
习一篇关于树的童话故事——《那一定会很好是什么的种子》。
出礻课题齐读课题,质疑问难
《那一定会很好是什么的种子》彡年级语文教案与反思
《那一定会很好是什么的种子》三年级语文教案
个生字正确朗读理解“舒服、舒展、努力”等词语。
正确、流利、有感情地朗读课文
理解课文内容,体会树克服困难努力成长的快乐和为人们服务的快乐
理解课文内容,体会树克服困难努力成长的赽乐和为人们服务的快乐
学生搜集有关种子成长,树木用途的图片、文字资料
图片:种子破土而出,枝繁叶茂的大树手推车,椅子说说想到了
从一粒小小的种子到阳台上的木地板,一棵树经历了怎样的历程
让我们到课文中寻找答案吧
板书课题:“那一定会很好是什么的种子”。
二、初读课文自学生字新词。
初读课文不认识的生字根据注音拼读一下,读不通顺的地方反复多读几遍
,检查生字噺词的学习情况多种形式读,正音、巩固
指名分自然段朗读课文。随时纠正出现的问题
三、精读课文,体会感悟课文内容
用自己囍欢的方式读课文,
从一粒种子到阳台上的木地板