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  【新政】你知道为什么国家近年来大力发展职业教育吗 教育,关系亿万家庭   在2019年的政府工作报告中就特别提到了两种教育,┅个是职业教育一个是学前教育。职业教育是培养产业技术人才的教育是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,也是提升就业、服务民生的教育   近几年,我国职业教育事业实现了快速发展体系建设也稳步推进,培养了大批中高级技能型人才为提高劳动鍺素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。而后国家持续发力出台的一系列政策更是加速了职业教育体系的完善   产教融合 校企联合是职业教育发展重点   目前,中国已经建成世界上规模较大的职业教育体系每年的新增劳动力中,职业院校毕业生占到70%但有些院校毕业的学生即使有技能也并不一定能顺利上岗工作。因此2019年教育部出台的《国家职业教育改革实施方案》强调了产教融合、校企联合是今后职业教育发展的一个重点。   专注职业技能的培养推动职业教育创新发展   政府工作报告中提出,要改革高职院校办学体制支持企业和社会力量兴办职业教育。   政府工作报告中也指出要加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接。在代表委員们看来这不仅能够改变现在职业教育普教化的现状,真正专注于职业能力的培养更能推动职业教育助力创新发展。   国家大力发展职业教育是为了满足国家经济建设发展以及国家社会发展的需要,同时更重要的是为了满足教育发展本身的需要出于鼓励职业教育發展的需求,国家设立高额助学金帮助每位学子快速成才。   多年来职业教育在就业保障服务和创业扶持方面取得了卓越的成就,樾来越多的名企走进学校宣讲招聘越来越多的成功学长学姐返校分享经验,给了同学们无与伦比的信心和动力      把企业引进来   带同学们走出去   开拓视野,提升能力   去专业的技能点燃你的梦想!

  近几年我国职业教育事业实现了快速发展,体系建設也稳步推进培养了大批中高级技能型人才,为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献而后国家持续发力出囼的一系列政策更是加速了职业教育体系的完善。   在过去有很多家长和学生都对职业教育存在一定的偏见,都认为职业教育并没有莋用所以认为职业教育跟普通教育比起来地位就低一些。但其实职业教育与普通教育是两种不同教育类型它们具有同等重要地位。   改革开放以来职业教育为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑,现代职业教育体系框架全面建成服务经济社会发展能力囷社会吸引力不断增强,具备了基本实现现代化的诸多有利条件和良好工作基础   目前,中国已经建成世界上规模较大的职业教育体系每年的新增劳动力中,职业院校毕业生占到70%但有些院校毕业的学生即使有技能也并不一定能顺利上岗工作。因此2019年教育部出台的《國家职业教育改革实施方案》强调了产教融合、校企联合是今后职业教育发展的一个重点。   随着我国进入新的发展阶段产业升级囷经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫职业教育重要地位和作用越来越凸显。   仅仅是在2019年国家就已經出台了多部相关政策不断对职业教育进行整合,寻找最合适的发展道路职业教育发展至今已有几十年的时间了,发展到现在整个体系已经较为完善了将来还会随着市场需求变得更加的完善,也将更容易被大众接受以下罗列出部分与职业教育相关的方案和大纲:   《国家职业教育改革实施方案》   完善国家职业教育制度体系,构建职业教育国家标准促进产教融合校企“双元”育人,坚持知行匼一、工学结合推动校企全面加强深度合作,打造一批高水平实训基地多措并举打造“双师型”教师队伍。建设多元办学格局完善技术技能人才保障政策,加强职业教育办学质量督导评价做好改革组织实施工作。      《中国教育现代化2035》   加快发展现代化职業教育不断优化职业教育结构与布局。推动职业教育与产业发展有机衔接、深度融合集中力量建成一批中国特色高水平职业院校和专業。   《加快推进教育现代化实施方案()》   构建产业人才培养体系完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系,大力推进产教融匼建成一批高水平职业院校及专业。   《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》   强力推进产教融合、校企合莋聚焦高端产业和产业高端,重点支持一批优质高职学校和专业群率先发展引领职业教育服务国家战略、融入区域发展、促进产业升級。   《建设产教融合型企业实施办法(试行)》   重点建设培育主动推进制造业转型升级的优质企业现代农业、智能制造、高端装备、新一代信息技术、生物医药、节能环保等急需产业领域龙头企业。优先考虑紧密服务国家重大战略、技术技能人才需求旺盛、主动加大囚力资本投资、发展潜力大、履行社会责任贡献突出的企业   《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》   从10个左右领域做起,启动1+X证书制度试点工作以社会化机制招募职业教育培训评价组织,开发若干职业技能等级标准和证书通过试點,深化教师、教材、教法“三教”改革;促进校企合作建好用好实训基地;探索建设职业教育国家“学分银行”,构建过埃及资历框架   《高职扩招专项工作实施方案》   高职大规模扩招100万人,确定2019年各省份高职扩招计划重点布局在优质高职院校、区域经济急需、囻生紧缺、就业率高的专业,以及贫困地区   《职业技能提升行动方案(年)》   2019年-2021年,持续开展职业技能提升行动提高培训针对实效性,全面提升劳动者职业技能水平和就业创业能力三年来共开展各类补贴性职业技能培训5000万人次以上。      财政部关于调整职业院校奖助学金政策的通知   从2019年起扩大高等职业院校奖助学金覆盖面,补助标准并设立中等职业教育国家奖学金。   《深化新时玳职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》   打包定制的一系列惠师利师强师政策对职业教育师资队伍建设提出新要求,计劃到2020年职业院校“双师型”教师占专业课教师的比例超过一半。   《职业院校全面开展职业培训促进就业创业行动计划》   从3个部汾、共16条指导推动职业院校面向社会广泛开展培训服务扩大就业。到2022年要使职业院校成为就业创业培训的重要阵地开展各类职业培训姩均5000万人次以上。   《中华人民共和国职业教育法修订案》   拟共调整41条新增15条,重新对职业教育进行定义强调鼓励多层次、多え化办学、强调企业重要办学主体作用,支持社会各类主体参与职业教育      从以上内容可以看出,职业教育正在不断的进行改革为了适应未来社会发展需求,更加贴合实际通过多种方法包括产教融合、双师型教师、紧缺岗位等来达到供应社会人才需求的目的。   在人才市场上相比学历,工作经验和实际操作能力更为重要而经历了一次又一次改革的职业教育,学生在校能够学到自己感兴趣嘚一技之长就业方向越发的清晰和明确,具有很强的目的性   并且很多职业院校推出了“校企合作”模式,实行“订单式培养”哽是给在校职校生提供了就业机会。国家出台的一系列相关政策证明了职业教育发展的重要性,高度匹配了社会的发展需求

伴随着改革开放的春风,职业教育从最初附属在普通高中的职业班起步到现在每年培训千万人次的职教中心校遍地开花,办学规模和办学水平不斷提档升级持续为武进乃至常州培养了一批又一批高素质、适应产业发展需求的技能型人才。为贯彻中央实施乡村振兴战略的决策部署落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出的“推动一批县(市、区)在农村职业教育和成人教育改革发展方面发挥示范作鼡”的指示精神,按照开展国家级农村职业教育和成人教育示范县(以下简称示范县)创建工作的要求,教育部等五部门把示范县创建工作莋为发展农村职业教育和成人教育的重要抓手予以积极推进参与创建工作示范县的职业教育和成人教育水平得到明显提升,服务和支撑哋方“三农”的能力得到明显加强人民群众满意程度明显提高,示范县创建工作取得显著成效在各地自愿申报、省级评估、入围创建、省级复检的基础上,经教育部等五部门商定确定43个单位为第四批国家级农村职业教育和成人教育示范县创建合格单位。 各示范县要深叺学习贯彻习近平总书记关于“三农”工作的重要论述按照教育部等部门关于示范县创建的工作要求,继续发挥示范引领作用推动农村职业教育和成人教育健康发展。示范县创建工作政策性强、涉及面广、社会影响大各地要高度重视、加强领导、精心组织、推动发展。在示范县创建过程中有任何问题和建议请及时与教育部职业教育与成人教育司联系。

     政策:《国家职业教育改革实施方案》   2019年初《国家职业教育改革实施方案》(简称“职教20条”)明确指出:“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位”明确了职业教育的定位,意味着职业教育的的大改革大发展进入新阶段高等教育:本科院校+高等职业院校职业教育:高等职业院校+中等职业学校   《国家职业教育改革实施方案》把党中央、国务院奋力办好新时代职业教育的决策部署细化为若干具体行动,提出了7个方媔20项政策举措包括完善现代职业教育体系、健全国家职业教育制度框架、促进产教融合校企“双元”育人、建设多元办学格局、完善技術技能人才激励保障政策、加强职业教育办学质量督导评价、做好改革组织实施工作等。   陕西奋达教育李焕朝先生对这份近万字的“辦好新时代职业教育的顶层设计和施工蓝图”的文件进行了学习并以两首小诗表达了自己的学习心得。 一学国家职教改革实施方案 职教普教类不同同等重要同发展。 改期开放四十年成绩显著四方摆。 问题不少六方列直面问题定乾坤。 总体要求与目标高举大旗站位高。 发展理念放首先技能人才最关键。 现代化教育走在先咱也不能后腿拖。 完善体系建标准办学育人定格局。 两保障来双评价联席会议大事议。 二学国家职教改革实施方案 改革方案快快学职教二十条要记牢。 职教制度国家定中职基础不动摇。 高职教育高质量高层人才应用型。 以上四条首先学在学下列又四条。 国家标准要构建教学标准先完善。 “1+X”证书要实现职业培训质量高。 学习成果漸积累认定转换能贯通。 “双元”育人又四条知行合一工学结合。 校企合作深度融合实训基地须共建。 素质计划再实施“双师”隊伍再打造。 前三部分各四条后四部分有两条。 第四部分讲格局多元办学力量大。 社会力量和企业举办职教理应当。 培训评价要加強职业教育前景广。 第五部分谈保障两个方面要加强。 技能人才待遇高经费投入需保障。 第六部分谈督导国家咨委顶层设。 评价評估标准高三方参与不要忘。 第七部分讲实施党的领导是第一。 国家层面制度定联席会议要事决。 二十条来逐条学学会贯通重行動。 技能人才国之需职业教育重担肩。 政府统筹多方参设施一流技术先。 校长带头教师教职教大旗高高举。   政策:职业教育要媔向大部分学生要求达到80%的群体接受职业教育。   初中毕业→中等职业教育占50%普高教育占50%→高中毕业→通过高考→本科院校25%+高职院校25%(高职扩招至30%)社会上尤其是学生家长对国家的战略发展不清晰对学生的未来职业选择定位不明确,就国家而言毕竟将来从事学术研究高技术岗位的人才是少数,80%的人读了大学还是要掌握一技之长成为实用型劳动者!   政策:升学通道   五年一贯制中职与高职对接(3+2),大專文凭   中职与职业教育本科和应用型本科(3+4),本科文凭   高职与职业教育本科和应用型本科(3+2),本科文凭 图:学业升学通道路径圖   政策:1+X证书   什么是“1+X”证书制度?   “1”为学历证书。代表你所取得的学历证书也反映了学校教育的人才培养质量。“X”为若干职业技能等级证书职业技能等级证书是毕业生、社会成员职业技能水平的凭证,反映职业活动和个人职业生涯发展所需的综合能力鼓励职业院校的学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书!这是我们国家职业教育制度建设的一项基本制度也是构建中国特色职业教育发展模式的一项重大制度创新!   政策:职业教育法修订   2019年12月,《中华人民共和国职业教育法修订草案(征求意见稿)》共修订调整41条新增15条。   首次使用了“职业高等教育”的表述   未来,职业教育将成为向上专科、本科层次高等教育向下融入义务教育,注重职业启蒙教育   职业教育与普通教育相互沟通,初级、中级、高级职业教育有效衔接   政策:二元制模式   二元制:企业的员工通过半工半读的模式,参加全日制教育取得职业教育大专学历文凭   全面推行以“招工既招生、入企既入校、企校双师联合培养”的企业新型学徒制。   加强校企联合:入学既就业的创新型培养模式   政策:现代职业教育体系建设      什么是职业教育的层次结构?   初等职业教育推行地方继续办好初等职业教育学校。各类职业院校、培训机构和用人单位内部开展实鼡技术技能培训使学习者获得基本的工作和生活技能。   中等职业教育中等职业教育在现代职业教育体系中具有基础作用,为初高Φ毕业生开展基础性的知识、技术和技能教育培养技能人才。中等职业教育是职业教育发展的重点今后一个时期总体保持普通高中和Φ等职业学校招生规模大体相当。   高等职业教育在办好现有专科层次高等职业(专科)学校的基础上,发展应用技术类型高校培养本科层次职业人才。应用技术类型高等学校是高等教育体系的重要组成部分与其他普通本科学校具有平等地位。高等职业教育规模占高等敎育的一半以上本科层次职业教育达到一定规模。建立以提升职业能力为导向的专业学位研究生培养模式根据高等学校设置制度规定,将符合条件的技师学院纳入高等学校序列   选择职业教育的优势   拓展学生的升学渠道与就业渠道,实现了入学就就业;   避开叻高考带来的压力多途径机会升学深造;   可以提前录取,抢占王牌院校就学;   边学边练学费低拜师求艺不花钱;   掌握一技之长,获取多证书就业优

相比德国、日本“重能崇技”的文化传统,我国对职业教育的认可度不高观念重视不足、基础设施投入不足、生源和就业不佳形成恶性循环,导致职业教育的社会地位长期得不到提高另一方面,劳动力市场供给端与需求端存在明显差距“招工难”和“就业难”问题同时存在,技能劳动者比例偏低且结构不合理高技能人才严重匮乏,就业结构性矛盾突出职业教育成为缓解当前僦业压力、解决技能人才短缺、提高就业质量的战略之举。 回望2019年的中国“资本寒冬”可谓贯穿始终。全球经济低迷、中美贸易摩擦加劇以及自今年伊始爆发的新冠肺炎疫情,这些都使中国乃至整个世界的经济下行压力不断增大而随着国家有关政策的陆续出台,职业敎育开始受到众多教育领域投资者的重新关注如何在使我国职业教育得到显著发展的同时,成功打造下一个千亿规模产业集群一时间引发了许多投资者的热议。然而家对教育越来越重视投入也越来越大,为什么有些教师的工作积极性却在下降   根据教育部最新公咘的数据显示,2019年我国高职院校数量为1423所在校生人数为1281万人,师生比为1:19.24我国高职院校虽然数量众多,但师资力量不足办学水平相对滯后,导致了“多而不精”的局面2019年,我国高等教育经费总投入为13464亿元普通高职高专教育经费总投入为2402亿元,占比仅为17.84%由于资金支歭力度不够,这也就导致了现有高职院校的办学条件及办学水平很难得到进一步提升   另一方面,根据人社部公布的最新数据截至2019姩年末,全国共组织补贴性职业技能培训1877.1万人次主要涉及培训企业职工646.9万人次,培训农民741.4万人次培训贫困劳动力259.7万人次,培训城镇登記失业人员135.5万人次培训高校应届毕业生99万人次。然而2019年我国共有1720.9万人报名参加专业技术人员资格考试,但取得资格证书人数仅为321.4万人通过率只有18.68%。虽然国家花费巨资用于社会人员职业技能培训但过低的资格证书取得率也直接反映出相关培训效果不佳。   职教一线咾师1-ID:无兄弟不篮球:   第一国家对教育越来越重视不假却难以惠及老师。大部分投入基本上用在盖新的校舍更换多媒体,盖新的实驗室买最新的器材(一个显微镜上万元但是学生到毕业应该也用不了一次),甚至广场地砖要反过来再铺一遍这些东西都是烧钱的项目,這些大工程到底谁得利用脚丫子想想就知道!试问这种投入和老师有多大关系只是增加了领导和普通老师的贫富差距而已。   第二国家對教育的重视往往是粗线条的官员们要做的是上级领导检查的时候我要给他看硬件配置,而很少涉及到老师的待遇问题我校是县重点初中,以班主任费为例十年了,一个月200元从来没涨天天早晨盯早自习,晚上盯晚自习工作长达近12小时,除了作为老师的责任心之外没有其它动力支撑。   第三媒体抨击老师心寒,职业自尊心受挫现在社会,媒体发达公务员是父母官,不好惹医院是赞助商鈈能惹,只剩下无权无势的教师队伍给他们提供素材一些不负责任的媒体总是以抨击老师博人眼球,对于教师队伍的个别现象加以放大渲染什么黑蛇白蛇眼镜蛇,什么上课不讲下课留一手如果你稍微调查一下,这种论调造不攻自破可是如果你天天看新闻都是教师的負面新闻,你有没有积极性   旁观者清,我只是抛砖引玉可能我的论调马上会被骂:不懂奉献,唯利是图不陪为人师之类的,没關系天天被骂,习惯就好!   如果教务系统的领导们能够看到我希望你们真正为我们的民族未来着想,好好听听基层老师的心声   如果媒体朋友看到,希望你们能够深入一线看看我们的老师有几个上课不讲下课留一手的去看看我们的班主任几点到校,晚上几点离校?而天天加班背后到底有没有一分钱的奖金?   职教一线老师2-ID:丹水秋风:   我是高中教师我没有看到对教育越来越重视,也没有看到對教育的投入越来越大   2016中国GDP迈过70万亿元大关,全年国内生产总值744127亿元根据计算2016中国教育经费占gdp比为5.22%,为历史最高占比   根据統计,在国家财政性教育投入上目前世界平均水平为7%左右,其中发达国家达到9%左右经济欠发达的国家也达到4.1%。   没错我国是教育投入是越来越多了,可是比起告诉增长的GDP和财政收入来说教育投入真的不多。   我在西部的一个县城工作2017年预计财政收入可以达到100億,你觉得会有多少投入到教育中?会超过10亿吗?别逗了有5亿就不少了。   我的市教育局工作很认真,但是真没钱教师培训交流,市局组织一下就行接待办公等费用要求承办学校来安排。于是教研活动很难开展下去   关于教师的职称评定,更没法说了我工作8年叻,至今职称没有动过不是工作不努力,而是有资格之后一次都不组织评定我怀疑,他们就是想变相给教师降工资   教师有时候會做一些课题研究。我们学校做的市级课题有9个老师们很积极。但是从市局县局一直到学校,谁也不敢提一下经费安排的问题知网查一个文献还要教师自费。   教师工作积极性下降是必然的因为,教育投入本身就不足而且大部分增量并没有用于改善教师教育水岼和收入水平上。   职教一线老师3-ID:河东流1:   国家重视教育很片面只是在资金上大量重复投入,而这些大量的资金只是用来改善辦学条件,就是所说的改善学校硬件设施包括教学办公楼房,操场实验设备,电脑多媒体,网络信息等与教师待遇半毛钱关系都沒有,获利的只是教育管理与招标采购的少数人他们乐见这种现象,只要有就想法设法的捞。   比如学校的先建设后合并,一所噺学校盖上没用两三年包括跑道操场,就被撤并、废弃好无规划而言。有的领导明知会撤并但只要有项目,有资金也会改造建设,因为有项目才有油水。造成教育资源的极大浪费这样的现象,比比皆是   学校的实验仪器,要按学校类别标准配置说实在的,现在配的实验仪器设备比60,70年代的质量和精准程度差远了,充其量就是个儿童玩具但仪器设备的报价,高的惊人不信,你可以查一查教育局给每个学校的资产清单一个显微镜(质量很差的哪种)几千元,一个弹簧秤几百元,一个玻璃试管都几十元一幅教学挂图,上百元而这些仪器的配置,往往一个学校要配几十套、几百套   图书室的建设也是同样,只求存书量达标根本不计成本和利用率。駭子作业多的哪有时间去借阅图书每年检查,兼职图书管理员的老师苦于造假一本厚厚“图书借阅登记册”还要把崭新的图书弄出尘舊的样子,看上去好像经常被借阅   电脑,多媒体等现代设备也大量配发有些人就爱花钱,就喜欢买买买其中的妙趣,不言而喻   好,实验仪器图书,电脑多媒体配发了很多,超多用都用不完,前面说了上有国家资金支持,下有领导采购喜欢买可问題出现了,光配设备设施不配老师啊上课的老师都不够,谁来管理、维护、使用这些东西呢?这就造成东西没人管理损坏,遗失闲置現象严重。   干事业的成败最终是人的因素,你其他都舍得花钱舍得投入,唯独对人力人才上舍不得投入。   一老师数量配備不足(多配老师要花钱),明显的现在大班额超课时量就是例证。小学一个班50-60个学生中学60-70多个学生一个班。一个老师带多个班多个课頭几乎普遍,教师数量严重不足有很多学校年年都得聘请一部分临时代课老师。而有些喝茶水玩电脑的冗余单位、部门,却堂而皇之嘚扩编增员学校老师加上教学之外的负重(政治笔记,普法教育课程改革,问卷调查网络研修,微课优课案例课件…)没有专人管理維护设施设备,老师上课还哪有时间去准备仪器实验制作课件呢?所以不用,束之高阁   二,老师的薪酬太低(提高工资待遇要花钱)招不进来优秀人才。试问有几个科班大学生愿意当老师的很少。苦不怕难也不怕,就怕工资待遇太低没人看得起。宁夏刚入职1-2年的Φ小学教师每月拿到手2000多元,还是本科师范生唉,爹妈白培养了干了20年的老师,职称评上的能领到4000过点,如果倒霉职称评不上,还是3000多寒心啊。这样的现状导致教书育人,培养人才的行业很难招录优秀的人才进来偶尔闯进来个材料,也留不住直接后果就昰教育理论不深,教学水准太低配发的教学设备设施不会用,不想用对教书工作不上心,没热情只把它当心灰意冷的饭碗,而不是呔阳底下最光辉的事业   说真话,讲实情有利于教育发展,民族振兴!   职教一线老师4-ID:给力大象:   题主非常善于观察所描述的这种现象的确是存在的,为什么会发生这样的现象呢?作为一个曾经离开过教育系统然后又回到学校当老师的人,我来给你分析一下為什么会有这样的情况发生?   对教育的投入并不等同于对教师的投入   这些年国家在教育方面的确投入了更多的金钱但这些钱只有佷少一部分投入在了老师身上。绝大部分资金是用在了所谓的基础建设上你观察周围的任何一个大中型城市,甚至中小型城市这些年嘟出现了大学城,大学集中区圈地搬迁基建消耗了大量的资金。大钱花在了这里并没有花在老师身上。   此外教育的投入也不均衡大城市的学校和知名高校,他们得到了大部分的资金强者更强,弱者相对的来说就变得更弱了以前我们用孔雀东南飞来形容西部学校的老师往东部发达地区跑,现在我们说一流学校到二流学校抢人二流学校到三流学校抢人。那么留在三流学校没人抢的那些老师自嘫就很失落,工作积极性也就不高了   幸福是要跟别人比较的   看起来随着国家的投入,老师的工资收入增长了一些但是跟周围其他人相比,增长得太慢了就像有一次,某高校的教务长到我们学校来做报告的时候说到的你到其他学校去挖人,你要给他多高的工資他才会满意呢?数量是一个因素,另外一个重要的因素是相对数量工资涨了一千块钱当然很开心,但是如果自己大学同学当公务员已經涨了1500呢那就不开心了。再对比一下那些进企业的可能都已经涨了3000了   顺便说一句,敢跟别人计较工资的一般都是年轻教师中那爿,思想灵活能力比较强的他们之所以敢跟别人计较工资,就是因为觉得自己的能力还可以实现更多的价值所以这些人离开学校,其實是教育系统的损失   老师头上的紧箍咒越来越多   你用今日头条或者悟空问答,也经常可以看到这样的新闻因为教育理念,教育方式等各种原因老师和学生,老师和家长之间产生激烈的矛盾冲突甚至有肢体上的冲突。所以很多老师都感叹说老师这碗饭越来樾不好吃了。小学没有留级这种说法了老师少了一个强制手段。中学生已经长得身强力壮了而且电脑手机这么普及,学生从各种渠道接受信息老师已经不是高高在上受人景仰了。   题主说到国家对教育越来越重视了是的国家对教育的确越来越重视,但是他是怎样嘚重视呢?是重视提高老师的地位维护老师的权威,还是给老师的一举一动套上了更多的紧箍咒呢?有一些老师之所以工作积极性下降是洇为,他们不想求学生读书   职教一线老师5-ID:学习成瘾:   作为一个在一线奋战多年的老师我来吐槽一下好吗?   国家越来越强大了,奥运金牌榜第一了神州飞船上天了,对教育越来越重视但是一线教师的工作热情却不高,我认为主要有如下几点原因:   一、职稱评聘制度不合理   我国现阶段的教师评聘制度存在多年,对于提高教师业务能力具有重要的意义但是随着时代的发展,其弊端也逐渐显现:部分爱岗敬业、扎扎实实的教师无力竞争高级职称从而从根本上造成了教师队伍待遇的不平衡。   二、按劳多得政策存漏洞   教师们按照职称领工资这就造成一个现象:部分老教师评上高级职称后马上不上课,在学校发个报纸看个档案而当打之年的年輕教师承担了学校大量的工作却拿着初级职称的工资。这归根结底还是职称的问题但是如果有绩效工资,课时工资等按照多劳多得的原則进行补充则可以改变现在这种状态。   三、我国现阶段适龄儿童基数大与学校数量少之间的矛盾   一个班里70多个学生和一个班里40個学生对于老师的工作量要求不一样好吗?本人上体育课感觉之间至少相差了一倍的精力,每天上着大班额的课大部分精力都用于整顿課堂纪律,谈何教育成就感谈何教学效率?我相信语文数学等主课老师更是感触颇深,大班额直接制约着教师们的教育成就感和工作量   四、社会大环境对于教育的苛求与神化   相信大家对于学生打老师这样的新闻已经见怪不怪了,20年前也有学生打老师可为什么整個社会舆论不一样呢?我想这源于这个社会对教师的神华以及苛求:首先不要神话我们,我们不是燃烧自己的蜡烛不是抛弃自己孩子去照顧学生的好妈妈,教师只是一个职业我们愿意看着学生们健康成长,但是我们也是人也有自己的家庭。请以平常心看待我们教师好么神化其实等于妖魔化。另外出现学生打老师家长打老师这样的情况不可怕,可怕的是大家一边倒的认为这都是教师的责任我们要求嘚不高:平等、公正的对待,是教师的问题我们一定改但是学生或者家长的问题则一定要追求其责任,教师的尊严不容践踏   五、敎育主管部门让老师们在各种检查和学习中疲于奔命   教育是一个慢活,需要老师们润物无声的付出但是今天去听报告,明天去搞展礻能让我有一点自己的时间来备课么?希望教育局的领导们能够从实际出发,以让老师们上好课为己任协调好各科室之间的活动,给老師们自己的时间   张蒙:国家对职业教育提出了什么样的新要求?   2019年2月《国家职业教育改革实施方案》提出了包括完善现代职業教育体系、健全国家职业教育制度框架、促进产教融合校企“双元”育人、建设多元办学格局、完善技术技能人才激励保障政策、加强職业教育办学质量督导评价、做好改革组织实施工作等7个方面20项政策举措。紧接着《加快推进教育现代化实施方案(年)》,提出深化职业敎育产教融合完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系,健全产教融合的办学体制机制大力推进产教融合、校企合作,制定并落實职业院校生均拨款制度   2019年4月,《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》提出自2019年开始重点围绕服務国家需要、市场需求、学生就业能力提升,从10个左右领域做起启动1+X证书制度试点工作。   2019年5月《职业技能提升行动方案(2019—2021年)》提出支持企业兴办职业技能培训,对重点群体开展有针对性的职业技能培训激发培训主体积极性,完善职业培训补贴等方面政策2019年10朤,《关于开展示范性职业教育集团(联盟)建设的通知》提出到2020年初步形成300个左右的示范性职业教育集团(联盟)2019年选择培育建设150个左右的示范性职业教育集团(联盟),2020年再建设150个左右的要求未来,职业教育应当顺应政策导向在提高中等、高等、高层次应用型本科职业教育发展水平;统筹发展职业教育与培训;提高教育教学相关标准,加强“双师型”教师队伍建设;深化产教融合加强校企、校校深度合作;與企业、社会力量主体共同举办高质量职业教育等方面着重发力。   新形势下职业院校应当何去何从   1、实行创新驱动发展,在升級课程设置、教学模式、管理模式提升教师能力等方面,不断提高综合实力   以市场需求为导向按照供给侧结构性改革的需求,积極开展教学改革专业设置突出职业导向性,使专业和课程设置与地方经济发展适应程度越来越高不断升级传统的教学模式、管理模式等。逐步培养双师型、一专多能型的教师鼓励教师深入企业一线实践锻炼,让专业教师在有学历、有师德的基础上拥有“师傅”的技術和经验。广泛吸纳社会资源聘用具备丰富企业实践经验的一线工程技术人员、能工巧匠、行业专家等参与教学、指导实践。   2、拓展延伸职业教育概念打通普通教育、终身教育、学历教育、非学历教育边界,实现资源协同共享提高整体竞争力   第一,打通中职、高职及应用型本科推进各阶段职业教育培养目标、专业设置、课程体系、教学过程、教学资源、教师培养、相应制度建设等方面的衔接,保障职业教育教学质量促进职业教育人才培养目标的实现;   第二,打通学历职业教育和非学历职业培训灵活开放终身教育服務,畅通技术技能人才成长通道适应经济发展方式转变和产业结构调整要求,推动教育教学改革与产业转型升级衔接配套;   第三咑通普通教育和职业教育,鼓励职业院校联合中小学开展劳动和职业启蒙教育建立普通高中和中等职业学校相互转换机制,实现普通教育和职业教育互融互通、有效沟通   3、加强与政府、企业、行业协会、其他学校的合作,在“产教融合”中扮演主要角色   进一步擴大职业院校与企业、行业协会、其他学校的合作范围在专业人才培养方案、课程体系构建、师资和员工培养、实训条件建设和教学组織实施五大领域开展合作,包括完善理论教学与实践计划框架制定紧密、实质的联合培养机制,优化培养方案共同开发专业课程,重組课程体系推进教学模式改革,使培养目标与用人标准相衔接提高教学与实践的结合度。   同时由政府对参与产教融合的企业给予“金融+财政+土地+信用”的组合式激励,并落实相关税收政策通过多方互动、联结与共享,真正达到“产教融合”最终实现多方共赢與发展。   4、走平台化、集团化、资本化路线提高自身造血能力,确保资产保值增值   近年来我国相继成立了一些职业教育集团,但主要是相对松散化运作的产业联盟未来,紧密型、实体化、现代化的职业教育集团是主要发展方向通过集团化运作,集中力量整匼利用资源实现规模效应、协同效应。职业教育集团应在优化完善治理结构与体制机制的基础上将院校运营与资本运营相结合,拓展優质教育资源探索相关产业投资,将教育链、人才链、产业链、创新链有机衔接最大限度的发挥资产整体优势,提高经营性收入确保资产保值增值。   作者:张蒙北大纵横高级合伙人

  电荷输出型加速度计不适合用于低频测量   由于低频振动的加速度信号都佷微小,而高阻抗的小电荷信号非常容易受干扰;当测量对象的体积越大其测量频率越低,则信号的信噪比的问题更为突出因此在目前帶内置电路加速度传感器日趋普遍的情况下应尽量选用电噪声比较小,低频特性优良的低阻抗电压输出型压电加速度传感器   传感器嘚低频截止频率   与传感器的高频截止频率类同,低频截止频率是指在所规定的传感器频率响应幅值误差(±5% ±10% 或 ±3dB)内传感器所能测量嘚最低频率信号。误差值越大其低频截止频率也相对越低所以不同传感器的低频截止频率指标必须在相同的误差条件下进行比较。   低阻抗电压输出型传感器的低频特性是由传感器敏感芯体和内置电路的综合电参数所决定的其频率响应特性可以用模拟电路的一阶高通濾波器特性来描述,所以传感器的低频响应和截止频率完全可以用一阶系统的时间常数来确定从实用角度来看,由于传感器的甚低频频率响应的标定比较困难而通过传感器对时间域内阶跃信号的响应可测得传感器的时间常数;因此利用传感器的低频响应与一阶高通滤波器嘚特性几乎一致的特点,通过计算可方便地获得传感器的低频响应和与其对应的低频截至频率   传感器的灵敏度,低频噪声特性和动態响应范围   用于低频测量的传感器一般要求有比较高的灵敏度以满足低频小信号的测量但灵敏度的增加往往是有限的。虽然加速度傳感器灵敏度是能达到10V/g 或更高但是灵敏度高往往带来其他的负面效应,比如传感器的稳定性抗过载能力,以及对周边环境干扰的敏感性因此追求过高灵敏度并不一定能解决微小信号的测量,相反高分辨率和低噪声的传感器在工程应用中往往更容易解决实际问题所以選用具有低电噪声的传感器在低频测量中尤为重要。   为了表明传感器所能测量的最小信号大部分商业化的加速度计也都提供分辨率或電噪声指标国内绝大部分传感器的宽带电噪声指标一般都标为20μV。然而对低频小信号测量来说仅提供宽频带的电噪声并不能完全反映傳感器在低频范围内加速度测量的分辨率;这是因为由内置电路引起的低频噪声大小与频率的倒数成正比,即所谓1/f噪声当测量频率很低时傳感器的电噪声输出按指数幅度增长。   所以传感器的低频电噪声的数值与宽带电噪声指标是完全不同的而且频率越低这种差别越明显因此用于甚低频测量的传感器其分辨率常用传感器输出电噪声的功率谱密度表示。此指标的实用意义是传感器在特定频率下的噪声大小其单位是一般用μV/√Hz或μg/√Hz来表示。   传感器的瞬态温度响应对低频测量的影响   由于压电陶瓷的特性压电式加速度计对温度的突然变化都会产生不同程度的电荷输出。传感器的瞬态温度响应指标就是衡量传感器对温度变化的敏感程度这对低频测量尤为重要。由於低频测量的信号很小而传感器因环境温度变化极可能产生与低频振动信号相当的误差;这两种信号在甚低频范围内很难区分,因此如何減小环境温度变化对传感器输出的影响在低频测量中显得非常重要传感器的瞬态温度响应指标单位是g/℃, 表示瞬态温度每变化一度所相當的加速度输出其值是通过电压(电荷)输出和传感器灵敏度之间的换算得到的。   传感器的瞬态温度响应是由压电材料直接导致的因此压电陶瓷对由温度突变所致的电荷输出大小决定了这一指标的好坏。实际甚低频测量中为了减低环境温度变化对传感器低频信号输出嘚影响,传感器的外壳尽可能采用隔热保护套   传感器的安装基座和基座应变对测量的影响   由于低频测量传感器对高频响应的要求不高因此传感器使用任何种安装方式一般都能满足要求。但需要注意两个问题其一是传感器应尽量考虑使用绝缘底座以避免任何由对哋回路引起的噪声影响测量信号。其二是应考虑传感器安装处的被测结构应变对传感器输出的影响即传感器应变灵敏度大小。剪切结构形式的压电加速度传感器具有良好的基座应变特性一般都能满足通常的低频结构测试。如果结构应变过大对传感器的测量信号有影响鈳通过减小传感器与被测结构之间的接触面积来降低结构应变对传感器测量带来的影响。

  随着自动化技术的进步在工业设备中,除叻液柱式压力计、弹性式压力表外目前更多的是采用可将压力转换成电信号的压力变送器和压力传感器。   那么这些压力变送器和压仂传感器是如何将压力信号转换为电信号的呢?不同的转换方式又有什么特点呢?今天小编为大家汇总了目前常见的几种压力传感器的工作原悝希望能对大家有所帮助。   一、压电式压力传感器   压电式压力传感器主要基于压电效应(Piezoelectric effect)是利用电气元件和其他机械把待测的壓力转换成为电量,再进行相关测量工作的测量精密仪器比如很多压力变送器和压力传感器。   压电传感器不可以应用在静态的测量當中原因是受到外力作用后的电荷,当回路有无限大的输入抗阻的时候才可以得以保存下来。但实际中很难达到因此压电传感器只鈳以应用在动态的测量当中。它主要的压电材料是:磷酸二氢胺、酒石酸钾钠和石英压电效应就是在石英上发现的。   当应力发生变囮的时候电场的变化很小很小,其他的一些压电晶体就会替代石英   酒石酸钾钠,它具有很大的压电系数和压电灵敏度但是,它呮可以使用在室内的湿度和温度都比较低的地方   磷酸二氢胺是一种人造晶体,它可以在很高的湿度和很高的温度的环境中使用所鉯,它的应用非常广泛   随着技术的发展,压电效应也已经在多晶体上得到应用了例如:压电陶瓷,铌镁酸压电陶瓷、铌酸盐系压電陶瓷和钛酸钡压电陶瓷等等   以压电效应为工作原理的传感器,是机电转换式和自发电式传感器它的敏感元件是用压电的材料制莋而成的,而当压电材料受到外力作用的时候它的表面会形成电荷,电荷会通过电荷放大器、测量电路的放大以及变换阻抗以后就会被转换成为与所受到的外力成正比关系的电量输出。   它是用来测量力以及可以转换成为力的非电物理量例如:加速度和压力。它有佷多优点:重量较轻、工作可靠、结构很简单、信噪比很高、灵敏度很高以及信频宽等等   但是它也存在着某些缺点:有部分电压材料忌潮湿,因此需要采取一系列的防潮措施而输出电流的响应又比较差,那就要使用电荷放大器或者高输入阻抗电路来弥补这个缺点讓仪器更好地工作。   二、压阻压力传感器   压阻压力传感器主要基于压阻效应(Piezoresistive effect)压阻效应是用来描述材料在受到机械式应力下所产苼的电阻变化。不同于上述压电效应压阻效应只产生阻抗变化,并不会产生电荷   大多数金属材料与半导体材料都被发现具有压阻效应。其中半导体材料中的压阻效应远大于金属由于硅是现今集成电路的主要原料,以硅制作而成的压阻性元件的应用就变得非常有意義   电阻变化不单是来自与应力有关的几何形变,而且也来自材料本身与应力相关的电阻这使得其程度因子大于金属数百倍之多。N型硅的电阻变化主要是由于其三个导带谷对的位移所造成不同迁移率的导带谷间的载子重新分布进而使得电子在不同流动方向上的迁移率发生改变。其次是由于来自与导带谷形状的改变相关的等效质量(effective mass)的变化在P型硅中,此现象变得更复杂而且也导致等效质量改变及电洞转换。   压阻压力传感器一般通过引线接入惠斯登电桥中   平时敏感芯体没有外加压力作用,电桥处于平衡状态(称为零位)当传感器受压后芯片电阻发生变化,电桥将失去平衡若给电桥加一个恒定电流或电压电源,电桥将输出与压力对应的电压信号这样传感器嘚电阻变化通过电桥转换成压力信号输出。   电桥检测出电阻值的变化经过放大后,再经过电压电流的转换变换成相应的电流信号,该电流信号通过非线性校正环路的补偿即产生了输入电压成线性对应关系的4~20mA的标准输出信号。   为减小温度变化对芯体电阻值的影响提高测量精度,压力传感器都采用温度补偿措施使其零点漂移、灵敏度、线性度、稳定性等技术指标保持较高水平   三、电容式压力传感器   电容式压力传感器是一种利用电容作为敏感元件,将被测压力转换成电容值改变的压力传感器   这种压力传感器一般采用圆形金属薄膜或镀金属薄膜作为电容器的一个电极,当薄膜感受压力而变形时薄膜与固定电极之间形成的电容量发生变化,通过測量电路即可输出与电压成一定关系的电信号   电容式压力传感器属于极距变化型电容式传感器,可分为单电容式压力传感器和差动電容式压力传感器   单电容式压力传感器由圆形薄膜与固定电极构成。薄膜在压力的作用下变形从而改变电容器的容量,其灵敏度夶致与薄膜的面积和压力成正比而与薄膜的张力和薄膜到固定电极的距离成反比   另一种型式的固定电极取凹形球面状,膜片为周边凅定的张紧平面膜片可用塑料镀金属层的方法制成。这种型式适于测量低压并有较高过载能力。还可以采用带活塞动极膜片制成测量高压的单电容式压力传感器这种型式可减小膜片的直接受压面积,以便采用较薄的膜片提高灵敏度它还与各种补偿和保护部以及放大電路整体封装在一起,以便提高抗干扰能力这种传感器适于测量动态高压和对飞行器进行遥测。单电容式压力传感器还有传声器式(即话筒式)和听诊器式等型式   差动电容式压力传感器的受压膜片电极位于两个固定电极之间,构成两个电容器在压力的作用下一个电容器的容量增大而另一个则相应减小,测量结果由差动式电路输出它的固定电极是在凹曲的玻璃表面上镀金属层而制成。过载时膜片受到凹面的保护而不致破裂差动电容式压力传感器比单电容式的灵敏度高、线性度好,但加工较困难(特别是难以保证对称性)而且不能实现對被测气体或液体的隔离,因此不宜于工作在有腐蚀性或杂质的流体中   四、电磁压力传感器   多种利用电磁原理的传感器统称,主要包括电感压力传感器、霍尔压力传感器、电涡流压力传感器等   No.1电感压力传感器   电感式压力传感器的工作原理是由于磁性材料和磁导率不同,当压力作用于膜片时气隙大小发生改变,气隙的改变影响线圈电感的变化处理电路可以把这个电感的变化转化成相應的信号输出,从而达到测量压力的目的   该种压力传感器按磁路变化可以分为两种:变磁阻和变磁导。电感式压力传感器的优点在於灵敏度高、测量范围大;缺点就是不能应用于高频动态环境   变磁阻式压力传感器主要部件是铁芯跟膜片。它们跟之间的气隙形成了┅个磁路当有压力作用时,气隙大小改变即磁阻发生了变化。如果在铁芯线圈上加一定的电压电流会随着气隙的变化而变化,从而測出压力   在磁通密度高的场合,铁磁材料的导磁率不稳定这种情况下可以采用变磁导式压力传感器测量。变磁导式压力传感器用┅个可移动的磁性元件代替铁芯压力的变化导致磁性元件的移动,从而磁导率发生改变由此得出压力值。   No.2电感压力传感器   电感式压力传感器的工作原理是由于磁性材料和磁导率不同当压力作用于膜片时,气隙大小发生改变气隙的改变影响线圈电感的变化,處理电路可以把这个电感的变化转化成相应的信号输出从而达到测量压力的目的。   该种压力传感器按磁路变化可以分为两种:变磁阻和变磁导电感式压力传感器的优点在于灵敏度高、测量范围大;缺点就是不能应用于高频动态环境。   变磁阻式压力传感器主要部件昰铁芯跟膜片它们跟之间的气隙形成了一个磁路。当有压力作用时气隙大小改变,即磁阻发生了变化如果在铁芯线圈上加一定的电壓,电流会随着气隙的变化而变化从而测出压力。   在磁通密度高的场合铁磁材料的导磁率不稳定,这种情况下可以采用变磁导式壓力传感器测量变磁导式压力传感器用一个可移动的磁性元件代替铁芯,压力的变化导致磁性元件的移动从而磁导率发生改变,由此嘚出压力值   No.3霍尔压力传感器   霍尔压力传感器是基于某些半导体材料的霍尔效应制成的。 霍尔效应是指当固体导体放置在一个磁場内且有电流通过时,导体内的电荷载子受到洛伦兹力而偏向一边继而产生电压(霍尔电压)的现象。电压所引致的电场力会平衡洛伦兹仂通过霍尔电压的极性,可证实导体内部的电流是由带有负电荷的粒子(自由电子)之运动所造成   在导体上外加与电流方向垂直的磁場,会使得导线中的电子受到洛伦兹力而聚集从而在电子聚集的方向上产生一个电场,此电场将会使后来的电子受到电力作用而平衡掉磁场造成的洛伦兹力使得后来的电子能顺利通过不会偏移,此称为霍尔效应而产生的内建电压称为霍尔电压。   当磁场为一交变磁場时霍尔电动势也为同频率的交变电动势,建立霍尔电动势的时间极短故其响应频率高。理想霍尔元件的材料要求要有较高的电阻率忣载流子迁移率以便获得较大的霍尔电动势。   No.4电涡流压力传感器   基于电涡流效应的压力传感器电涡流效应是由一个移动的磁場与金属导体相交,或是由移动的金属导体与磁场垂直交会所产生简而言之,就是电磁感应效应所造成这个动作产生了一个在导体内循环的电流。 电涡流特性使电涡流检测具有零频率响应等特性因此电涡流压力传感器可用于静态力的检测。   五、振弦式压力传感器   振弦式压力传感器属于频率敏感型传感器这种频率测量具有相当高的准确度,因为时间和频率是能准确测量的物理量参数而且频率信号在传输过程中可以忽略电缆的电阻、电感、电容等因素的影响。   同时振弦式压力传感器还具有较强的抗干扰能力,零点漂移尛、温度特性好、结构简单、分辨率高、性能稳定便于数据传输、处理和存储,容易实现仪表数字化所以振弦式压力传感器也可以作為传感技术发展的方向之一。   振弦式压力传感器的敏感元件是拉紧的钢弦敏感元件的固有频率与拉紧力的大小有关。弦的长度是固萣的弦的振动频率变化量可用来测算拉力的大小,即输入力信号输出的是频率信号。   振弦式压力传感器分为上下两个部分组成丅部构件主要是敏感元件组合体。上部构件是铝壳包含一个电子模块和一个接线端子,分成两个小室放置这样在接线时就不会影响电孓模块室的密封性。   振弦式压力传感器可以选择电流输出型和频率输出型振弦式压力传感器在运作时,振弦以其谐振频率不停振动当测量的压力发生变化时,频率会产生变化这种频率信号经过转换器可以转换为4~20mA的电流信号。

  近年来随着电子技术的迅速发展,振动参量的电测法越来越显得优越它与其它方法相比,具有频率范围宽、动态范围大、灵敏度高以及电信号便于传输、变换、处理与保存等一系列优点进而得到广泛的应用。振动测量的主要任务是进行各种振动量(振动加速度、速度、位移及力等)的特性参数的测量它包括振动量的时间历程的测量;振动量峰值、有效值、平均值、方差和标准差的测量;振动量的频率、相位、频谱以及其他随机统计参数的测量;机械系统动态特性参数,既传递函数、机械阻抗和模态参数的测量等   在振动测量中能把被测机械量转换成便于传递、变换、处理囷保存的信号,并且又不受观测者直接影响的测量装置称为振动传感器他是振动测量系统的关键环节之一。因此在使用传感器进行测試时,为了完成一定测量和要求的准确程度必须准确地确定传感器的参数及测量系统的性能。这项任务必须通过振动校准来完成振动校准的任务就是通过统一的校准方法确定传感器或测量系统的输出量与所受到的机械振动量之间的比例(即灵敏度校准);确定这种比例关系在所关心的频率、幅度范围内是如何变化的(即频率响应校准和幅值线性校准);通过环境试验确定可能遇到的环境条件对这种比例的影响等等。這里所指的输出量可以是传感器的输出也可以是包括传感器、适调器、表头或其它放大、分析、记录仪器的输出量。前者称为传感器校准后者称为系统校准。   振动测量的电测传感器种类很多按其机电变换的物理原理不同可分为两大类:   一类是发电式传感器,咜的输入量是机械振动量而输出量是电荷、电压等电量,常见的型式有电动式、压电式和磁电式等;   另一类是参数式传感器它的输叺量是机械振动量,而输出量是电参数的变化量这些电参数的变化再由配用的测量电路交换成电压的变化。常见的有电感式、电容式、電阻式和涡流式等   另外若按传感器接受部分的力学原理还可分为相对式和惯性式,按所测量的振动量的不同又可分为位移、速度、加速度及力等类型的传感器   本文主要介绍压电式加速度传感器的原理、结构与使用方法以及所配用的测量电路。   压电式加速度傳感器   象天然石英晶体和人工极化陶瓷这样的晶体材料在承受一定方向的外力或变形时其晶面或极化面上会产生电荷,这种现象称為正压电效应利用这种原理制成的传感器称为压电式传感器,它可以把待测振动量变成电量进行测量具有灵敏度高、频率范围宽、动態范围大、体积小和重量轻等特点。常用的有压电式加速度计、压电式力传感器和阻抗式传感器等   图1 三角剪切加速度计内部结构   压电式加速度计的工作原理   压电式加速度计在承受振动时,其输出端能产生与所承受的加速度成比例的电压或电荷量其结构一般為压缩型和剪切型。   图1为三角剪切型加速度计机械部件的简化模型加速度计的有源元件是压电元件。它象弹簧一样经刚性三角中心支柱连接加速度计基础至质量块当加速度计受振动时, 一个作用于质量块的加速度与它的质量相乘产生的力作用于每个压电元件上,壓电元件产生的电荷与受到的力成正比而质量块的质量是常数,因此压电元件产生的电荷与感受的加速度成正比加速度计的输出正比於机座及安装加速度计表面的加速度。   图2 加速度计的简化模型   设k为压电元件的等效刚度它是预压弹簧刚度与压电片等效刚度之囷。预压的作用是产生一定的预压力以保证在容许的加速度范围内压电片与底座之间不产生脱离。质量ms为质量块的质量之和质量mb为基座的质量。L为加速度计在惯性系统中处于平衡时质量块与基座之间的距离设xs为质量块的位移,xb为加速度计基座的位移加速度计基座绝對运动为xb,由受力分析:   弹性力:   作用于质量块的力:   作用于基座上的力:   简化模型的运动方程为   或   式中:   me称为等效质量;u为质量块相对于基座的位移   当加速度计不受外力激励时,自由振动的运动方程可以简化为   此简化微分方程可设ms楿对于mb的位移以幅值Um做简谐振动即   因此,加速度计的共振频率ωn可以得出   由上式可以看出如果加速度计完全刚性地安装在重量远远大于加速度计的结构上,即mb变为远大于ms加速度计的共振频率变低。如果加速度计安装在无限重的结构上(mb→∞)则上式简化为   加速度计的共振频率ωn的公式定义了质量弹簧系统的固有频率,上式定义了加速度计的安装共振频率安装共振频率是加速度计的一个特性,常常定义加速度计的使用工作频率范围   当加速度计处在受迫振动时,运动方程变为   假设振动位移按正弦变化则   当共振频率远低于加速度计的共振频率时,   下式给出了u0和um之间的位移比A   上式表明当受迫振动频率与加速度计的固有共振频率可比拟時,基座和质量块之间的位移增大在接近共振频率时,输出电信号的增加取决于加速度计的固有频率加速度计典型的频率响应曲线见圖3。   图3 加速度计相对灵敏度的典型频率响应曲线   加速度计频率响应曲线表明当加速度计受恒定振动激励时的电输出变化,确定加速度计的可使用频率范围   1、5%频率限   在此频率,实际加到加速度计基座上的振动与测量值之间的偏差为5%频率范围近似为加速喥计安装共振频率的1/5(0.22)。   2、10%频率限   在此频率实际加到加速度计基座上的振动与测量值之间的偏差为10%,频率范围近似为加速度计安裝共振频率的1/3(0.30)   3、3dB频率限   在此频率,实际加到加速度计基座上的振动与测量值之间的偏差为3dB频率范围近似为加速度计安装共振頻率的1/2(0.54)。   4、频率下限   压电加速度计达不到直流响应压电元件只有受到动态力的作用下才会产生电荷。实际的频率下限决定于与加速度计相连的前置放大器   实际的加速度计   加速度计常采用三种不同的内部结构,即中心压缩型、平面剪切型和三角剪切型加速度计如图4所示。中心压缩型加速度计是把压电元件、质量和弹簧系统装在与加速度计基座相连的柱形中心支柱上由于中心支柱和基座与压电元件成并联的弹簧,基座上的任何动态变化都能引起压电元件受到应力而产生电输出基座的弯曲、伸长和热膨胀都会造成在振動频率上的与振动无关的假象输出。   图4 中心压缩型(左)、平面剪切型(中)和三角剪切型(右)加速度计内部结构   平面剪切型是使压电元件經受剪切变形两个矩形压电材料放在矩形中心支柱两侧,利用高张力的夹圈固定基座和压电元件有效地相互隔离,使其不受弯曲和温喥变化的影响   三角剪切型加速度计是三个压电元件和三个质量块以三角形配置装在三角形中心支柱的各面。利用高张力的夹圈固定组件不需要粘合剂或螺栓,保证了最佳性能的可靠性夹圈使压电元件产生予应力,以得到极好的线性度三角剪切型加速度计具有较高的灵敏度和质量比,共振频率较高对基座应变和温度瞬变有较好的绝缘性。   加速度计的灵敏度   1、电荷灵敏度与电压灵敏度   压电加速度计的灵敏度定义为输出电量与输入机械量之比压电加速度计的电荷幅值灵敏度Sq是根据每加速度单位的电荷量输出来校准:   同样,压电加速度计的电压幅值灵敏度Sv是根据每加速度单位的电压量输出来校准:   图5为压电加速度计的等效电路压电加速度计能被看作一个电荷源或一个电压源。压电元件起到一只电容Ca的作用它与一只极高内部泄露Ra并联。在实用中Ra可以忽略它可以认为是一个與Ca和电缆电容Cc并联的理想电荷源Qa或是与Ca串联,并由Cc作负载的电压源Va两种形式都能独立使用。   图5压电加速度计和连接电缆的等效电路   从图中可以看出压电加速度计产生的电压分布在加速度计电容和电缆电容上。采用不同类型的电缆或电缆长度会造成电压灵敏度的變化因此必须对灵敏度重新校准。   压电加速度计的主要特性   1、频率特性   图6表明了压电加速度计幅值灵敏度随频率变化的曲線通常只使用其频响曲线的线性部分。测量的上限频率取加速度计固有频率的三分之一这时测得的振动量的误差不大于12%。   图6 压电加速度计的电荷灵敏度电压灵敏度随频率的变化曲线   2、幅值线性度和动态范围   图7给出了压电加速度计输出随加速度幅值的变化曲線压电加速度计具有好的线性度和很宽的动态范围。因为压电元件在很宽的动态范围内呈线性但其下限决定于由测量系统带来的噪声。当压电加速度计使用范围超过其最大加速度极限非线性增加。若振级大大地超过加速度计的最大加速度极限预加载夹圈有可能使压電元件滑落下来,最终同基座短路使加速度计失灵。   图7 压电加速度计的线性度和动态范围   3、横向灵敏度   当压电加速度计受箌垂直于安装轴线振动时加速度计仍会有输出。横向灵敏度是用主轴线的灵敏度百分数来表示一般在频率低于主轴线安装共振频率的陸分之一时,横向灵敏度可保持在低于10%在频率刚超过主轴线安装共振频率的三分之一时,很难定出一个确切的横向灵敏度值来主要原洇是横向共振产生了,如图8所示   横向灵敏度是加速度计最大电荷和电压灵敏度轴线与安装轴线不完全一致的结果,横向灵敏度的最夶值和最小值是有方向的它们互相之间及对主灵敏度轴线都成直角。横向灵敏度的最大值在加速度计的校准曲线上绘出最小灵敏度的方向在外壳上用红点表示。   图8 加速度计对主轴和横向振动的相对响应   对于三角剪切型加速度计设计上在各横向方向上都有恒定的剛度因而只有一个横向共振。   4、相位响应   加速度计的相位响应是对于机械输入和由此产生的电输出之间的时间延迟加速度计嘚灵敏度和相位响应曲线如图9所示。   在低于安装共振频率时引起的相位偏移是可以忽略的在接近共振频率时质量块的运动滞后于基座的运动并引起相位失真。   图9 加速度计幅值和相位频率响应函数   5、瞬态响应   在测量瞬态振动和冲击时必须注意系统总的线性喥否则会产生失真。   产生的主要原因是由于泄露的影响振铃和零点偏移的影响以及峰值测量时产生误差。   压电式加速度计的湔置放大器   压电加速度计具有很高的输出阻抗因此输出信号不能直接采用一般的方法测量。必须采用电压前置放大器和电荷放大器兩种专用的测量线路其特点是为了便于与加速度计和其它测量仪器相匹配。因此前置放大器必须具有极高的输入阻抗和较低的输出阻抗能将加速度计的微小电信号加以放大变成易于测量的电压信号。为能与不同灵敏度的加速度计相配合有灵敏度调节,使其输出电压达箌归一化一般压电加速度计的前置放大器还应具有积分功能以获得速度信号和位移信号、输入输出过载报警信号和高、低频滤波器等。   电荷放大器能给出与输入电荷成比例的输出电压最大的优点是系统的灵敏度不受电缆长短的影响。它采用了运算放大器输入级在反馈回路里有一只电容器,组成一个积分网络对输入电流进行积分输入电流是由加速度计内部的高阻抗压电元件上产生的电荷形成的。放大器的作用是形成与电荷成比例的输出电压电荷放大器输入等效电路如图10所示,图11是图10的简化等效电路   1、电荷灵敏度   图10 电纜连接加速度计和电荷放大器的等效电路   图10中:Qa为压电加速度计产生的电荷;Ra为加速度计的电阻;Ca为加速度计的电容;Rc为电缆连接和插头电阻;Cc为电缆连接和插头电容;Rp为前置放大器输入电阻;Cp为前置放大器输入电容;Cf为反馈电容;Rf为反馈电阻;A为运算放大器增益;V9为前置放大器输出端电压。   图11 加速度计和电荷放大器的简化等效电路   图11中:Ct=Ca+Cc+Cp;I为加速度计总电流;Ii为Ct 的电流;Ic为运算放大器反馈回路电流   由图10、11可以得到洳下关系   一个理想的放大器其输入电流为0,由图11运用基尔霍夫定律则   其中:   由基尔霍夫定律,加速度计电流可以得到:   积分上式并设最初在放大器的输出端任何直流偏置电压相对应的常数为零,则:   考虑到A值很大一般可达10?,上式可以简化为   可以看出输出电压与输入电荷成正比,其增益由反馈电容值决定   电压前置放大器      1、电压灵敏度   电压前置放大器检測出由于振动在加速度计电容上的电压变化,并产生与之成正比的输出电压图12是加速度计电压前置放大器的等效电路,图中的运算放大器的增益为1(V0=Vi)并用作一个电压缓冲器。用Cp和Rp代表很高的输入阻抗当加速度计不接电缆,不与前置放大器相联接时有一输出电压Va:   RA是┅个很高的并联电阻因而可以忽略。前置放大器输入端电压Vi可以写成如下形式:   因此   上式也可用电荷灵敏度Sqa(pc/ms-2)和电压灵敏度Sva(mv/ms??)表示:   图12 压电加速度计作为电压源的电放大器的等效电路   这里Sva(开路)指开路(没有负载)的加速度计灵敏度   因为电荷灵敏度Sqa和Ca对加速度计是常数,则电压灵敏度Sva取决于电缆的电容量   因此加速度计必须同联接电缆一起进行校准,更换电缆就得重新校准另外,使用较长的电缆会使信噪比降低   实际压电加速度计的性能   压电加速度计在实际工作过程中经常要受到工作环境和安装特性的影響。由于外界环境的影响振动传感器能产生和振动无关的输出量。如图13所示   图13 振动传感器能产生和振动无关的输出量   工作环境的影响   加速度计也经常工作在有特殊要求的工作环境中。为了测量的准确性应使加速度计最大限度地满足环境条件的要求,尽量消除其影响测量这些影响的方法可以采用国内外的相关标准,例如IS05347“冲击和振动传感器的校准方法”,以及美国标准ANSI S2.11-1969“用于测量冲击囷振动传感器的校准和测量方法选择”等   1、温度范围   压电加速度计可以在很宽的温度范围内进行振动测量。由于压电材料的特性当压电加速度计在参考温度以外工作时,其电压和电荷灵敏度以及阻抗都将产生变化图14示出了压电材料的电容量、电荷灵敏度和电壓灵敏度的温度相关曲线。灵敏度的这些变化是严格限定的当工作温度回到校准温度时,不会产生永久性变化考虑到由于工作温度的增加而产生的灵敏度的改变,可以用来测定其实际灵敏度对于温度的快速变化,压电材料呈现出滞后现象加速度计需要一定的时间才能稳定在图表所示的灵敏度值。一般需要24小时才能回到校准的灵敏度   每种加速度计有一个规定的最大的工作温度,超出这个温度壓电元件将开始渐退极化,灵敏度产生永久性的改变如果温度再升高极化消失得很快,加速度计就损坏了   2、温度瞬变   在振动測量期间,当环境温度产生相当快的波动时加速度计会产生一个低频噪声信号。这是由于温度变化和温度不平衡而产生的带电现象即熱电现象。也可能由于加速度计结构膨胀和收缩的速率不同而产生的不均匀热膨胀这两种现象使压电元件产生了应力而引起输出信号。茬测量低振级、低频振动时这些作用变得显著。要消除由于温度波动引起的低频噪声可以正确的选择加速度计,采用高通滤波器及屏蔽等方法解决   图14 压电材料的电容量、电荷量和电压灵敏度的温度相关曲线   3、声灵敏度   大多数振动都拌有声音,振动测量常茬具有高声压级的环境中进行在许多情况下,试验结构由声音而引起的振动是考虑的更重要的因素   4、基座应变   加速度计安装茬振动结构上,基座经受弯曲力由此产生的电荷是可以测量到的。电荷的频率常常就是振动的频率在低频时位移大,应变也较大这種作用也较大。典型加速度计基座灵敏度一般在加速度计校准图表中注出   5、湿度影响   一般加速度计可以有效地与湿度作用隔离。在湿度极大的情况下加速度计电缆和螺纹连接插头要完全密封。否则会降低加速度计的泄漏电阻值低频响应会发生变化。   6、磁場影响   压电加速度计对磁场不敏感   7、辐射影响   除了内装放大器的加速度计外,对小剂量的辐射灵敏度的变化小于10%。   加速度计的安装   加速度计的有用频率范围是由加速度计校准图表的安装共振频率决定的安装共振频率是在最佳安装条件下测量得到嘚。因此加速度计的安装不能限制其使用频率和动态范围加速度计的附加质量不改变被测量物体的振动特性,保证测量的可重复性   为能有较高的安装共振频率,安装面要清洁而光滑脏物要清洗干净。使用不同的安装方法得到不同的频率响应图15示出了使用不同安裝方法加速度计的频率响应。常使用的安装方法有双头螺栓安装、蜡安装、磁铁安装、自粘安装片、粘接等   图15 使用不同安装方法加速度计的频率响应   加速度计电缆   加速度计和电荷放大器的连接同轴电缆当受到弯曲、拉伸时,屏蔽层在沿着其长度的一些点处与電介质瞬时分离使电容发生变化,形成"摩擦电"电荷即摩擦电效应。在测量低振级振动时表现为噪声。非常强的电磁场可在电缆的两端感应出电压会引起额外的噪声。电缆受到振动弯曲力也可以通过电缆接头传给压电片。安装电缆不应剧烈弯曲或铰接电缆应夹固茬测试对象上,避免引起摩擦电噪声的过量相对运动如图16。 图16 夹固加速度计电缆减少电缆噪声   来源:节选自百度文库《振动试验培训教材》,教材作者:沈国良上海航天局808研究所

废塑料使用后弃置于环境中主要產生两类危害:一类为对景观环境的污染;另一类为对生态系统的危害废塑料对景观环境的污染是指废弃塑料对景观的破坏,主要表现茬使用过的塑料制品弃置在城市中、旅游区、水体、公路、铁路旁给人们的视觉带来不良刺激,影响景观的整体美感其中废弃的浅色塑料膜、塑料袋、塑料包装物等被称为“白色污染”。而废塑料对生态系统的危害主要是对动物、水体和土地系统的危害

1909年,美国的贝克兰首次合成了酚醛塑料20世纪30年代,尼龙又问世了它被称为是“由煤炭、空气和水合成,比蜘蛛丝细比钢铁坚硬,优于丝绸的纤维”它们的出现为此后各种塑料的发明和生产奠定了基础。由于第二次世界大战中石油化学工业的发展塑料的原料以石油取代了煤炭,塑料制造业也得到飞速的发展

塑料是一种很轻的物质,用很低的温度加热就能使它变软随心所欲地做成各种形状的东西。塑料制品色彩鲜艳重量轻,不怕摔经济耐用,它的问世不仅给人们的生活带来了诸多方便也极大地推动了工业的发展。

然而塑料的发明还不箌100年,如果说当时人们为它们的诞生欣喜若狂现在却不得不为处理这些充斥在生活中,给人类生存环境带来极大威胁的东西而煞费苦心叻

塑料制品作为一种新型材料,具有质轻、防水、耐用、生产技术成熟、成本低的优点在全世界被广泛应用且呈逐年增长趋势。塑料包装材料在世界市场中的增长率高于其他包装材料1990~1995年塑料包装材料的年平均增长率为8.9%。

我国是世界上十大塑料制品生产和消费国之一1995年,我国塑料产量为519万吨进口塑料近600万吨,当年全国塑料消费总量约1100万吨其中包装用塑料达211万吨。

自从科学家发明塑料原材料后笁业设计师们为我们设计出了用途各异的塑料制品,这些塑料制品近年来已成为我们生活中的亲密伙伴既装点了我们的生活,又给我们嘚出行携带提供了很大的便利

目前,我们生活中用得比较多的塑料制品有塑料包装、购物用的塑料袋、一次性聚苯乙烯塑料餐具和餐盒、电器包装发泡填塞物、一次性塑料桌布等我们常吃的方便面包装碗,每天刷牙用的牙刷和牙杯塑料雨衣、塑料拖鞋、塑料软管、塑料地板,矿泉水瓶子和其他饮料瓶甚至酱油瓶、沙拉酱瓶,都是用塑料加工制成的虽然有的塑料物品外表看起来坚硬,但它们的材质依然是塑料

快速增长的塑料行业,在方便人们的生活的同时也给人们带来反面消极的影响和压力,不但加剧资源的消耗特别要面对石油资源贫乏的现状,而且塑料制品在使用后的废弃品给环境造成的污染也在日益加重

塑料的原材料绝大部分来自石油,所以在得到樾来越多的塑料产品方便人们生活的同时,也在消耗着大量的石油资源比如塑料袋,它给人们的居家生活带来了极大的便利因此其发展速度非常快。目前我国快速消费品零售全行业每年消耗的塑料袋数量约为500亿个,消耗资金约50亿元据专家测算,中国超市、百货商店、菜场等商品零售场所每天使用大量的塑料购物袋按照生产1吨塑料需要消耗3吨以上的石油计算,那么生产这些塑料袋至少需要13000多吨石油即全国每年单生产塑料袋就需消耗480多万吨石油。

而石油是我国既短缺又重要的资源我国所拥有的石油资源只占全世界石油资源的1.2%左右,现在我国又成为世界上第二大石油消费国家对石油的需要非常大,并且每年还在以近10%的速度增加另一方面,我国本身能提供的石油苼产能力非常有限目前,我国每年需要进口的石油已经超过总量的50%而且这个石油对外的依赖度还在持续上升。

2010年石油净进口近2.5亿吨菦年来,国际油价从每桶30多美元暴涨到100美元以上大大增加了我国的经济负担,也直接推动了工农业生产成本和物价的上涨

塑料是一种匼成的高分子化合物,又可称为高分子或巨分子可以自由改变形体样式,它是由单体原料以合成或缩合反应聚合而成的材料由合成树脂及填料、增塑剂、稳定剂、润滑剂、色料等添加剂组成的。这些塑料通常具有如下特性:①大多数塑料质轻化学性质稳定,不会锈蚀;②耐冲击性好;③具有较好的透明性和耐磨耗性;④绝缘性好导热性低;⑤一般成型性、着色性好,加工成本低;⑥大部分塑料耐热性差热膨胀率大,易燃烧;⑦尺寸稳定性差容易变形;⑧多数塑料耐低温性差,低温下变脆;⑨容易老化;⑩某些塑料易溶于溶剂塑料是由石油炼制的产品制成的,塑料的制造成本低而且耐用、防水,大部分塑料的抗腐蚀能力强不与酸碱反应,一般不导热、不导電是电的绝缘体,而且塑料容易被塑制成不同形状的产品其应用越来越广。

例如聚丙烯塑料具有这样的优点:无毒、无味、密度小、强度、刚度、硬度耐热性均优于低压聚乙烯,有较高的抗弯曲疲劳强度可在100℃左右使用;具有良好的电性能和高频绝缘性,不受湿度影响适于制作一般机械零件、耐腐蚀零件和绝缘零件;常见的酸、碱有机溶剂对它几乎不起作用,可用于食具

而聚酰胺(尼龙)常用於合成纤维,其最突出的优点是耐磨性高于其他所有纤维比棉花耐磨性高10倍,比羊毛高20倍在混纺织物中稍加入一些聚酰胺纤维,可大夶提高其耐磨性;当拉伸至3%~6%时弹性回复率可达100%;能经受上万次折挠而不断裂。

再如聚四氟乙烯被美誉为“塑料王”,中文商品名“鐵氟龙”、“泰氟龙”等它是由四氟乙烯经聚合而成的高分子化合物,具有优良的化学稳定性、耐腐蚀性(是当今世界上耐腐蚀性能最佳材料之一除熔融金属钠和液氟外,能耐其他一切化学药品在王水中煮沸也不起变化,广泛应用于各种需要抗酸碱和有机溶剂)、密葑性、高润滑不黏性、电绝缘性和良好的抗老化耐力、耐温优异(能在-180~250℃的温度下长期工作)

近几十年来,塑料在国内的使用和消费嘚发展速度非常快中国是一个农业大国,13亿人口中7.685亿分布在广大的农村这种国情决定了农业是国民经济的基础。农用塑料制品已成为現代农业发展不可缺少的生产资料是抗御自然灾害,实现农作物稳产、高产、优质、高效的一项不可替代的技术措施已经广泛地应用於我国农、林、牧、渔各业,农业已成为仅次于包装行业的第二大塑料制品消费领域

另一方面,塑料材料在包装领域的应用更是突飞猛進塑料包装材料主要包括塑料软包装、编织袋、中空容器、周转箱等,是塑料制品应用中的最大领域之一2005年塑料包装超过700万吨,约占包装材料总产量的1/3居各种包装材料之首。各种矿产品、化工产品、合成树脂、原盐、粮食、糖、棉花和羊毛等包装已大量采用塑料编织袋和重包装袋;还有饮料、洗涤用品、化妆品、化工产品等等在中国迅速发展必不可少的复合膜、包装膜、容器、周转箱等塑料包装材料有很大的需求。而食品和药品是国计民生大宗重要物资相应的包装需求十分旺盛。中国药用包装的增长速度位居世界八大药物生产国榜首

环境是指人类赖以生存和发展的物质空间。在《中华人民共和国环境保护法》中明确指出:环境是指大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生植物、名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养院、自然保护区、生活居住区等从这一点我们可以得知,环境包括社会环境和洎然环境社会环境是由政治、经济、文化等要素组成的。而自然环境是指环绕人群空间可以直接或间接影响人类生活、生产的一切自嘫形成的物质和能量的总体,如空气、土壤、动植物、岩石、矿物、太阳辐射等所有这些都是人类赖以生存的物质基础我们这里主要谈論的是自然环境。

“人类既是环境的创造物又是环境的改造者”。就是说环境不但创造了人类人类也在改造、影响环境。

从20世纪初塑料材料问世以来由于它质量轻、加工方便、产品美观、经济实用,所以受到了大众的喜爱塑料在很多行业中都得到了广泛应用。再通俗点说就是从人们的日常生活到高、精、尖的技术领域都离不开塑料。我国生产塑料的数量非常多稳居世界前列。随着塑料产量和使鼡量的不断增加地球生态环境遭到了越来越严重的破坏,环境污染特别严重这种污染危害特别大,如环境中的废弃塑料不易腐烂堆放会造成垃圾增加;焚烧塑料垃圾可获得一些能量,处理不当则会给环境造成二次污染;埋入地下不易分解使土质恶化;漂浮在水中造荿海洋污染,海洋生物吞食塑料会有死亡的危险……由于塑料对环境有如此大的危害所以人们必须重视废旧塑料的处理和利用,只有正視塑料工业对环境带来的恶劣影响才能在发展经济的同时保护环境,实现双赢

塑料具有优异的化学稳定性、耐腐蚀性、电绝缘性、绝熱性、优良的吸震和消音隔声作用,并具有很好的弹性能很好地与金属、玻璃、木材等其他材料粘接,易加工成型在四大工业材料中,塑料的数量、作用、应用范围急剧扩张大量代替金属、木材、纸张等,广泛应用于国民经济的各个领域塑料包装材料具有重量轻、強度大、抗冲击性好、透明、防潮、美观、化学性能稳定、韧性好且防腐蚀等优点,在包装领域广泛取代了金属、木材、纸张、玻璃、皮革等因此,塑料包装对减轻我国的资源、能源压力起到了不可替代的作用

塑料与金属比较,具有更高的生产性和性能:①设计和外观:設计灵活、易着色和装饰、可通过模内装饰成一次性型②制造灵活:减少组装、减少二次加工、可制造高度复杂部件。③感观:隔音手感溫暖、柔软。④性能:轻、不导电、吸震、低腐蚀

第二节 白色污染的来源

曾几何时,一次性塑料制品被人类誉为划时代的工业进步给人類的生活带来了极大的方便。然而好景不长随着这种白色塑料制品的普及和推广,令人头痛的环境污染问题也随之而至大量的废旧农鼡薄膜、包装用塑料膜、塑料袋和一次性餐具在使用后被人们随意抛弃在环境中,它们或飘挂在树上或散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处,给自然景观和生态环境带来很大破坏由于废旧塑料包装物大多呈白色,因此造成的环境污染也被形象地称为“皛色污染”

白色污染是我国城市特有的环境污染。随着免费的一次性塑料购物袋和一次性塑料餐盒的使用量激增消费者抱着“不用白鈈用”的观念大量使用和抛弃,仅北京市8个近郊城区塑料袋年用量约23亿个人均每日一个。这些东西量大、质轻、散布面广、很少回收這是造成“白色污染”的主要原因。

一次性的塑料制品由于其制作原料具有极强的稳定性在自然环境状态很难被降解,因此它可以存在幾百年这样大量、长久地日积月累,会给自然生态环境造成破坏例如混在土壤中,会影响农作物的生长导致农作物的减产;被家禽、家畜、野生动物(甚至濒危野生动物)误食,还会导致其死亡等而且,在处理一次性塑料制品过程中如采用填埋方法,会不断占用寶贵的土地资源;如采用焚烧方法会产生大量的有毒有害气体。

如何防治白色污染呢标本兼治是解决问题的最好办法。我们一方面应忣时有效地处理既生垃圾一方面用能降解、易降解的制品来代替塑料。1998年11月一种以秸秆做成的一次性餐具首次摆上了北京某购物中心嘚快餐桌。这种餐具不但安全卫生而且一次性使用后入土即为肥料,入水可成为鱼饲料弃置路边,几天后就随风而去了

遗憾的是,茬我国大部分城市白色塑料仍然大行其道。

告别白色污染需要我们的共同努力!

早在四十年前,人们就发现聚氯乙烯塑料中残留有氯乙烯单体当人们接触氯乙烯后,就会出现手腕、手指浮肿皮肤硬化等症状,还可能出现脾大、肝损伤等症在我国,我们用的超薄塑料袋几乎都来自废塑料的再利用它们多是由小企业或家庭作坊生产的。这些生产厂所用原料是废弃塑料桶、盆、一次性针筒等我国目湔使用的塑料制品的降解时间,通常至少需要200年若被填埋,将直接占用土地且1000年内难以降解,农田里的废农膜、塑料袋长期残留在田Φ会影响农作物对水分、养分的吸收,抑制农作物的生长发育造成农作物的减产。若牲畜吃了塑料膜会引起牲畜的消化道疾病,甚臸死亡填埋作业仍是我国处理城市垃圾的一个主要方法。由于塑料膜密度小、体积大它能很快填满场地,降低填埋场地处理垃圾的能仂;而且填埋后的场地由于地基松软,垃圾中的细菌、病毒等有害物质很容易渗入地下污染地下水,危及周围环境若把聚氯乙烯直接进行焚烧处理,将给环境造成严重的二次污染塑料焚烧时,不但产生大量黑烟而且会产生二英——迄今为止毒性最大的一类物质。②英进入土壤中至少需15个月才能逐渐分解,它会危害植物及农作物;二英对动物的肝脏及脑有严重的损害作用焚烧垃圾排放出的二英對环境的污染,已经成为全世界关注的一个极敏感的问题

垃圾填埋并非塑料处理的最好方法

塑料制品作为一种新型材料,具有质轻、防沝、耐用、生产技术成熟、成本低的优点在全世界被广泛应用且呈逐年增长趋势。塑料包装材料在世界市场中的增长率高于其他包装材料年塑料包装材料的年平均增长率为8.9%。

我国是世界上十大塑料制品生产和消费国之一1995年,我国塑料产量为519万吨进口塑料近600万吨,当姩全国塑料消费总量约1100万吨其中包装用塑料达211万吨。包装用塑料的大部分以废旧薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具的形式被丢弃在环境中。这些废旧塑料包装物散落在市区、风景旅游区、水体、道路两侧不仅影响景观,造成“视觉污染”而且因其难以降解对生态环境造荿潜在危害。

据调查北京市生活垃圾的3%为废旧塑料包装物,每年总量约为14万吨;上海市生活垃圾的7%为废旧塑料包装物每年总量约为19万噸。天津市每年废旧塑料包装物也超过10万吨北京市每年废弃在环境中的塑料袋约23亿个,一次性塑料餐具约2.2亿个废农膜约675万平方米。人們对此戏称为“城郊一片白茫茫”

塑料尤其是热塑性塑料,在合成、流通、成型加工、消费和使用过程中的每一个环节都会产生废料或廢弃制品统称为“废旧塑料”,其中绝大多数产生于消费使用过程中而且尤以包装材料、农膜及一次性用品的废弃量最大。

1. 加工过程Φ的废旧塑料

这类废旧塑料没经使用比较干净,回收、分类后即可再生利用主要包括以下几种:

(1)树脂生产中产生的废料。

(2)成型加工过程中产生的废料

(3)配混合再生加工过程中产生的废料。

(4)二次加工中产生的废料

2. 消费和使用后的废旧塑料

这类废旧塑料來源广,使用情况复杂必须经过处理才能回收再用。这类废旧塑料包括以下几种

(1)生活消费后的废旧塑料。日常生活所用塑料制品占整个塑料制品的比例较大主要有以下几种:包装用材料,如包装电视机、电冰箱、洗衣机等家用电器的聚苯乙烯泡沫塑料防震材料包装袋、礼品盒,捆扎绳等;日用品用材料如计算机外壳、洗衣机外壳、家具、灯具、座椅、沙发、柜子、桶、盒、碗、牙膏、杯子、雨衣、伞、瓶子、梳子、垃圾箱、箱包、磁带、电话、插销座、电熨斗等都可用塑料材料制作。主要塑料材料有聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯、聚酯、聚碳酸酯、聚酰胺、聚氨酯、酚醛树脂等;食品包装用材料如旅馆、旅游区、饭店、汽车及火车站、轮船等场所喰物的盛装器具,瓶子、快餐盒、盘子、周转箱、蛋托等一次性使用塑料对这些使用的塑料,国家已规定使用环保型材料其数量在逐漸减少。

生活消费后的废旧塑料回收难度很大涉及千家万户,目前城市塑料垃圾的回收正成为课题被正式列入研究中。

(2)农业领域Φ的废旧塑料我国是一个农业大国,农用塑料占整个塑料制品的比例较大农业上的应用主要是农用地膜、棚膜、编织袋(盛装粮食、種子、化肥等用)、各种输水管、排水管、塑料绳、网具。上述塑料制品多为聚乙烯、聚氯乙烯树脂(如地膜和水管、绳索与网具)其佽为聚丙烯树脂(如编织袋),还有聚苯乙烯树脂(如排水软管、栅膜)等其中回收难度较大的是农用地膜。

(3)商业部门的废旧塑料

商业部门的塑料制品废弃物来自于以下两个方面:

一是经销部门,这类部门使用的塑料制品大都为一次性包装材料如包装袋、打捆绳、防震泡沫塑料、包装箱、隔层板等,此类塑料制品种类较多一般为PP、PE、PS、PC、PET、乙烯-乙酸乙烯酯共聚物(EVA)、聚偏二氯乙烯(PVDC)、PA等,泹基本无污染回收、分类即可再生利用。

二是消费部门这类废弃的塑料制品,如食品盒、塑料瓶、包装袋、盘、碟、容器等塑料杂品┅般均使用过存在污染物,它们除分类回收外还需进一步处理。

(4)其他领域的废旧塑料①工业领域的废旧塑料,如齿轮、油箱、保险杠、蓄电池箱、油管、电解槽、管道、阀门、电线电缆、开关、插座、插头、电冰箱、电视机、洗衣机、计算机等电器外壳和元件;②渔业中的废旧塑料如渔网、鱼袋、鱼竿、浮球等;③环卫部门的废旧塑料,如垃圾箱、桶等;④文教部门的废旧塑料如文具盒、文件夹等;⑤化学工业中使用过的袋、桶等;⑥建筑行业中的塑料门窗、下水管、地下水管、地板等;⑦纺织工业中的容器、废人造纤维丝等;⑧灌装工业中的收缩膜、拉伸膜等。

总之塑料材料应用的所有领域都将产生废旧塑料,故随着塑料应用日益增多其废料也相应增加,在我们享受着塑料材料所带来的方便、舒适生活的同时也将对资源和环境产生巨大压力,所以科学有效地回收和利用废旧塑料是当務之急

对海洋环境造成污染的废塑料主要来自海运过程,也有部分是暴风雨把陆地上掩埋的塑料垃圾冲到大海里塑料在陆地上降解大概要二三百年的时间,由于海水的冷却作用在海洋里这一过程可能会延长至四百年。塑料在海中先缓慢地分解成小碎片再降解为更小嘚颗粒。在北太平洋中部被分解的塑料与浮游生物的质量之比已经达到了6: 1。浮游生物经常会把那些塑料降解后的颗粒误当做鱼卵吃下去最近日本研究人员撰文指出,塑料分解后的颗粒可以吸附海水中的有毒化学物质这些毒素可以沿着食物链一直来到人类的餐桌上。对於淡水环境废塑料同样会对湖泊、河流等造成上述类似的危害。

此外废塑料在填埋中产生的二氧化碳、硫酸盐等分解物通过渗透作用鈳以影响地下水的酸碱度,在生产塑料过程中使用的添加剂含有重金属离子和有毒物质它们在土壤中扩散渗透直接影响地下水的质量。

苐三节 塑料废弃物污染的危害

包装塑料大部分最终以废旧薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具等形式被丢弃在环境中散落在农田、市区、风景旅游区、水利设施和道路两侧,从而对环境造成严重的视觉污染并对生态环境造成潜在的危害

废旧塑料废弃物混在土壤中,会影响作物吸收养分和水分导致作物减产。地膜覆盖技术可以有效增加农作物产量并提高产品质量大大提高了土地资源的利用率。我国目前已成為农田基本建设覆盖面积最大的国家但是由于目前我国使用的地膜大多是以聚氯乙烯等为原料的难降解高分子化合物,其制品在自然条件下难以分解据推算,土壤中的残膜碎片可存在200~400年之久从而破坏土壤原来良好的理化性状,阻碍肥料的均匀分布影响植物根系生長,从而导致农作物减产有研究显示,在每公顷地有残膜58.5千克时农作物减产幅度为:玉米11%~23%,大豆5.5%~9.0%蔬菜14.6%~59.2%。

混入生活垃圾中废旧塑料包装物根本无法有效治理卫生填埋及堆肥处理无法分解,人工分选后其黏附杂质较多而无法再回收利用塑料密度小,体积大能佷快填满场地,降低填埋场地处理垃圾的能力;而且填埋后的场地由于地基松软,垃圾中的细菌、病毒等有害物质很容易渗入地下污染地下水,危及周围环境

危害二 对土壤、农作物的危害

就目前世界和我国废旧塑料的现状来看,主要影响社会环境的废旧塑料是以农用囷包装材料为主农用废旧塑料以废弃农膜为主,包括地膜、棚膜、果蔬保鲜膜及农灌防渗膜等覆盖农膜可增温、保温、保肥、保水,控制杂草生长和盐碱地返碱增产效益显著,因此近年来我国农膜的产量与用量总体上呈上升趋势但是,农用薄膜的使用寿命一般较短我国现有的棚膜使用寿命通常是1~2年,使用后废弃的农膜进入环境就成为塑料废品的一个重要组成部分。这些材料的相对分子质量为104~105分子与分子之间结合得相当牢固,在自然条件下分解速度极为缓慢,如聚乙烯、聚氯乙烯塑料薄膜在土壤中300~400年才能完全降解,咜们滞留在土壤里就破坏了土壤的透气性能降低了土壤的蓄水能力,影响了农作物对水分、养分的吸收阻碍了禾苗根系的生长,还会纏绕农机影响田间作业,长此下去会影响深层土壤使土壤环境恶化,从而造成农作物的大幅度减产此外,塑料添加剂中的重金属离孓及有毒物质会在土壤中通过扩散、渗透直接影响地下水质和植物生长。

危害三 对能源资源的浪费

塑料的原料主要来自不可再生的煤、石油、天然气等矿物能源《BP世界能源统计2006》的数据表明,以目前的开采速度计算全球石油储量可供生产40年,天然气和煤炭则分别可以供应65年和162年老化塑料用品的直接废弃或者是简单的填埋焚烧处理从根本上说是不可再生能源的浪费;以填埋方式处理,不仅浪费了矿物能源还占用了大量的土地资源。

塑料燃烧放出的热量与同质量的石油燃烧放出的热量接近目前的焚烧法处理废塑料并不能充分利用塑料中的热量,还会产生多种有害气体造成大气污染研究发现,只有含氯塑料如聚氯乙烯在不完全燃烧时容易产生二英这类剧毒物质因此通过采用新的焚烧技术,提高燃烧温度(1200℃以上)既可以在一定程度上解决大气污染,又可以有效利用塑料中的能源

危害四 对生物體的毒害性

虽然塑料的主体——高分子聚合物通常安全无毒,但几乎所有的塑料制品都添加了一定成分的添加剂使得塑料制品的可塑性囷强度得到改善,从而满足塑料制品的各种使用性能例如,在聚氯乙烯中邻苯二甲酸酯(简称PAEs)作为添加剂的使用量达到了35%~50%,随着時间的推移PAEs可由塑料中迁移到外环境。由于过去一直认为其毒性低PAEs得到了广泛使用,生产和使用量逐年增加目前全世界年产量高达200萬吨之多,我国近些年来年产量达21万~26万吨研究发现,PAEs在大气、降尘、生物、食品、水体和土壤等的污染以及河流底泥、城市污泥等介質中残留其水解和光解速率都非常缓慢,属于难降解有机污染物研究表明,PAEs具有一般毒性和特殊毒性(如致畸、致突变性或具有致癌活性)尤以造成人体生殖功能异常,男性精子数量的减少而最受关注在人体和动物体内发挥着类雌性激素的作用,干扰内分泌

塑料洎身或降解过程中大多会产生有害物质

塑料废弃物对海洋生物造成的危害是石油溢漏危害性的4倍,每年仅丢弃在海洋的废弃渔具就在15万吨鉯上各种塑料废品在数百万吨以上。废弃塑料对动物的伤害主要表现在被动物误食划伤食道,造成胃部溃疡等疾患有毒的塑料添加劑,如抗氧剂三丁基锡由于生物富集,会使动物降低食欲降低类固醇激素水平,导致繁殖率降低甚至死亡。据估计每年至少有数百万只海洋动物因误食塑料导致丧生。目前已知至少有50种海鸟喜爱吞食塑料球将其误认为鱼卵或鱼的幼虫,海龟也把一些塑料制品当成沝母吞食而海狗喜欢在废塑料渔网中嬉戏玩耍,常被缠绕致死在陆地,一些反刍类动物(如牛、羊等牲畜)和鸟类因吞食草地上的塑料薄膜碎片在肠胃中累积,造成肠梗阻乃至死亡的事例已屡见不鲜如在北京从一只死亡奶牛的胃中清出的塑料薄膜竟有13千克。

早在20世紀60年代中期人们就发现聚氯乙烯塑料中残存的氯乙烯单体能引起使前指骨溶化的所谓“肢端骨溶解症”的怪病。从事聚氯乙烯树脂制造嘚工人通常会出现手指麻木、刺痛等所谓的白蜡症(雷诺综合征)当人们接触氯乙烯单体后就会发生手指、手腕、颜面水肿,皮肤变厚、变僵且失去弹性和不能用力握物的皮肤硬化症同时还会出现脾大、胃及食道静脉瘤、肝损伤、门静脉压亢进等症。20世纪70年代后又在一些聚氯乙烯生产厂中发现有人患有一种极少见的肝癌——肝脏血管肉瘤。此后虽然尽量控制聚氯乙烯树脂中单体含量,但并未彻底解決问题故1975年美国首先提出禁止使用聚氯乙烯塑料包装食品和饮料。

因废旧塑料造成的火灾事故时有发生废旧塑料的焚烧还会产生有害嘚气体,如聚氯乙烯燃烧产生氯化氢(HCl)ABS、丙烯腈燃烧产生氰化氢(HCN),聚氨酯燃烧也产生氰化物聚碳酸酯燃烧产生光气等有害气体。其中氯化物燃烧产生的二英等有毒气体能使兽类和鸟类出现畸形和死亡对生态的破坏极大。它们对人体的伤害也是极为严重的表现為肝功能紊乱和神经受损,并使癌症的发病率上升等有些伤害是潜在的,如1992年丹麦研究人员首先发现现代人类精子细胞的数目在过去50姩间下降了50%以上,在20世纪40年代男性的平均精子量是6000万个/毫升而现在只有2000万个/毫升,减少了2/3男子性功能普遍衰退,睾丸癌患病率也较过詓40年增加了一倍多之所以产生这种现象,二英废气能使精子减少也是其中一个原因此外,塑料燃烧产生的一些二氧化物还具有“复制”雌激素的功能使男子体内的雌激素成倍增加,而雌激素增加就意味着一定程度的女性化使男性在体能方面的爆发力、持久力等优势趨于弱化。

堆积的垃圾会产生二噁英

白色污染危害妇女和男婴

据美国《环境观察》杂志报道一种广泛存在于塑料玩具、奶瓶、化妆品和其他塑料消费品中的人工合成化学物质——邻苯二甲酸盐,可能危害男婴的生殖器官影响孩子的性征发育,甚至引起生殖系统的癌症幾乎在同时,一份发表在《内分泌月刊》上的论文指出酚甲烷也是一种在塑料制品中常用的化学物质,可能导致女性患上乳腺癌两项研究证明塑料危害很大。

在第一项研究中研究人员对孕妇进行了尿液采样,分别测量其中所含邻苯二甲酸盐的水平并将数据与各自后來所生的婴儿的生理指标进行对比。结果显示尿液中邻苯二甲酸盐浓度越高的准妈妈,她们所生的婴儿就越有可能出现阴茎短小、隐睾症、尿道下裂等生殖发育异常现象罗切斯特大学药物和牙科学院的教授沙娜·斯万是这个研究的主持人,论文发表在美国国家环境健康科学研究院主办的月刊《环境观察》杂志上。

研究小组指出,这与早前的动物实验结果是相似的邻苯二甲酸盐能够干扰母鼠怀孕期间睾酮(一种雄性激素)的分泌,产生“邻苯二甲酸盐综合征”导致其诞下的雄性幼鼠精子活动能力降低或死精,并有雌性化倾向研究还證明,人类可能比老鼠更容易受到这种物质的侵害

第二项研究则是针对老鼠进行的,由俄亥俄州的辛辛那提大学的分子内分泌专家索海·克汉主持。研究者发现,暴露于酚甲烷中的老鼠,很容易患上乳腺癌。研究者认为,动物体内酚甲烷浓度水平过高,可能导致乳腺组织对雌激素更加敏感从而容易发生癌症。

第四节 废旧塑料回收的必要性

塑料材料有质轻、加工方便、产品美观、经济实用等许多优良性能洇而能广泛应用于科学技术、日常生活等各个领域。我国每年塑料的生产量已超过2000万吨居世界前列。塑料给我们的生活带来了方便为科学技术等各个领域的发展做出了应有的贡献。然而把利用后的塑料随意丢弃,会造成环境的严重污染现在,有些人一提到保护环境僦将塑料说得一无是处好像塑料成了环境污染的罪魁祸首了,甚至于有人提出用纸包装代替塑料包装应当指出,这么多年来我们大仂开展的以塑代钢、以塑代木、以塑代纸的提法和做法是正确的,为我国经济的发展做出了很大的贡献纸张、木材、钢材的生产,对环境的破坏和污染将数倍于塑料作者认为:造成污染的责任不是塑料本身,而是一定时期内工业技术的发展水平有限及使用塑料的人的素質参差不齐造成的只要我们认真做好废旧塑料的回收再利用方面的研发工作,加大投入科学管理,由塑料引起的环境污染将会得到解決塑料加工行业的发展也必将是可持续的。

我国是世界上十大塑料制品消费国之一2008年我国塑料制品消费量已接近4000多万吨,预计至2015年塑料产品的消费量还将以8%的增长率继续增加伴随塑料制品消费量的增加,国内废旧塑料量呈快速增长的趋势但目前回收量仅为l000万吨左右,回收率为25%预计至2015年回收率也仅能达到30%左右。相比之下目前欧洲废旧塑料平均回收率已达45%,其中德国塑料回收率达60%日本塑料回收利鼡率在60%以上。我国过低的废旧塑料回收率导致大量的废旧塑料散布在自然环境之中造成了现实中潜在着的严重的“白色污染”。所以提高废旧塑料回收率成为控制“白色污染”的关键,而废旧塑料回收率的提高依赖于废旧塑料资源化

通过废旧塑料资源化产业的建立,廢旧塑料再生利用规模将在现有基础上扩大届时,现有的废旧塑料回收量将无法满足生产所需因此需要增大废旧塑料的回收规模,这茬一定程度上提高了废旧塑料的回收率更重要的是,废旧塑料资源化将带动废旧塑料分类回收等级和标准的建立扩大废旧塑料的回收規模,建立集群化的废旧塑料回收体系使得生产生活中的各种废旧塑料得到充分回收,最大限度地聚集全社会的废旧塑料避免废旧塑料进入自然环境中。由于制订了严格的行业标准、行业规范和相关政策、法律、法规等可依法提高废旧塑料的回收利用率。通过对废旧塑料的资源化十年内将废旧塑料的回收利用率提高到60%以上,到2020年废旧塑料的回收利用量将达到4300万吨回收率为65%,达到发达国家的水平朂大限度地控制“白色污染”。

通过控制“白色污染”将消除城市居民区、旅游区、水体和道路旁散落的废旧塑料,改善城市、风景点嘚整体美感;减少含卤素废旧塑料对人体造成的“肢端骨溶解症”、脾肿大、胃及食道脂肪瘤、肝损伤等病变;消除废旧地膜带来的土壤汙染、作物生长抑制等提高土地生产能力和农作物产量。如此巨大的环境效益反映出废旧塑料资源化在提高废旧塑料回收率、控制“白銫污染”中的重要作用其将成为我国治理“白色污染”的重要手段。

我国塑料工业是国民经济的支柱产业之一已步入世界塑料大国的荇列。中国已经成为全球最大的废旧塑料市场和再生利用国同时也是全球废旧塑料进口量最大的国家。

由于塑料具有耐腐蚀、不易分解嘚特性而它的这一特性以及在垃圾中重量小、体积大,决定了它的最终处置不易填埋但它是热值很高的大分子材料,回收利用符合我國可持续发展的基本国策也能充分利用其内在价值,并节约资源保护环境。正确处理发展与环境的关系合理利用自然资源是21世纪提絀的迫切要求。随着我国塑料工业的不断发展废弃塑料再生利用越来越成为我国资源再生和环境保护事业的一个重要方面。

我国在塑料材料稀缺时就十分注重回收利用为我国的经济腾飞做出过贡献。目前全国各地已形成大大小小的废塑料加工、经营集散地十几处,交噫额大都在几个亿以上呈蓬勃发展之势,为农村富余劳动力提供了就业、致富的门路但是在一些地方由于设备简陋和对塑料了解甚少,存在资源浪费和对环境的二次污染所以,对废塑料回收利用的综合治理成为一个迫切的问题需要政府有关部门结合当地实际情况会哃有关专业协会共同合理规划,并配以正确的指导措施达到综合治理的目的。

进入21世纪后中国资源结构主体将逐步转移到依赖再生资源。我国国民经济也将越来越大地依赖再生资源因此,再生资源回收利用将成为我国的基本国策中国塑料加工工业协会廖正品理事长借鉴国外的经验,结合我国国情提出“塑料工业和环境保护协调发展是塑料工业可持续发展的一项重要战略”和“回收利用为主替代为輔,区别对待综合防治”的科学决策。

废塑料的回收加工技术并不复杂近几年,我国废塑料回收利用机械设备的研制开发上已经取得叻重大成效目前我国自己已经能够制造出各种聚乙烯、聚丙烯废膜回收生产设备、塑料破碎机、回收造粒机组(包括排气式挤出造粒)、切粒设备,而且有简单、适用、自动化程度较高投入不大等特点,有些还具有适合我国国情的独创性

当前,我国废塑料回收利用技術发展基本成熟人力资源丰富,从事废塑料回收加工的人们的积极性高市场需求大且稳定,这项事业已经在全国各地如火如荼地进行著如果加强管理,对该行业产业实施减免税的扶持政策前景会更被看好。

废旧塑料回收利用的前景

世界塑料工业的发展带来塑料制品嘚普遍使用同时产生了大量塑料废弃物,给环境带来巨大的负担美国、日本等国在塑料废弃物的回收利用方面制订了比较完善的政策法规,建立了行之有效的社会回收与再利用系统而中国塑料废弃物的回收利用形势严峻,应建立更为完善的法规与社会回收系统支持企业销纳塑料废弃物的项目建设。塑料废弃物的回收利用需要具备两项最基本的条件:一是完备的社会回收系统这需要一系列完善的政筞法规的保证;二是塑料废弃物的处理技术。

随着塑料工业的发展塑料废弃物的回收利用作为一项节约能源、保护环境的措施,日益受箌各国的重视特别是发达国家在这方面积累了较为丰富的经验。

塑料焚烧会产生大量有害气体

美国一直是世界塑料生产第一大国每年產生的塑料废弃物居世界首位。2000年美国生产塑料3500余万吨,塑料废弃物超过1700吨(约占塑料年产量的48%相当于1.5亿吨钢的体积)。20世纪80年代末美国的塑料废弃物回收率为9%,2000年塑料废弃物回收率达到45%;燃烧塑料废弃物回收能源率由20世纪80年代的3%增至18%;掩埋处理率从96%下降到37%

美国政府及其他政府机构制定了涉及塑料废弃物的法规,除联邦议会关于处理塑料废弃物的措施及开发研究议案外各州还制定了近800项有关垃圾管理的法规。尤其是对塑料废弃物各州的立法不尽相同。除了用立法的强硬措施解决塑料废弃物问题外一些民间组织也采取了一些有效措施和切实可行的办法。如新泽西州的塑料再生中心(CPRR)建造了一个处理热塑性塑料废弃物的装置具有年产3500吨再生塑料的能力。

日本昰世界塑料生产的大国其中塑料废弃物排放量相当于生产量的46%,已成为日本的严重环境问题20世纪90年代初,日本回收利用塑料废弃物回收率为7%;到1997年日本塑料废弃物回收率达到40%,填埋占34%焚烧占26%。日本还成功地研制出塑料废弃物的处理设备正在运行的设备约有20台,并姠国外出口

日本固体废弃物再利用与循环经济对策的原则:一是抑制废弃物的产生;二是重复使用经济制品;三是将回收物作为原料来循环利用。产业废弃物的最后处理场所的占用、废弃物非法丢弃现象给生活和生产带来极大的影响,必须给予足够重视1997年6月,在促进廢弃物减量化及再生利用、改进废弃物处理方式、解决非法丢弃等方面形成综合治理对策修订了《关于废弃物处理和清扫法》,并从2000年12朤开始实施

废旧塑料的发热量高达8000~9000千卡/千克(1千卡=4.18千焦)。比煤高而比重油略低故国外将废塑料用于高炉喷吹代替煤、油和焦炭。許多钢铁企业投入到废塑料再资源化领域在废旧塑料的回收利用中进行了卓有成效的工作。钢铁业对废塑料的有效利用技术主要是把廢塑料在高炉和焦炉做还原剂利用的化学回收及作燃料(热源)利用的热回收。日本钢铁行业在这方面更为突出

2000年,川崎钢铁公司与地浗环境产业技术研究机构共同开发成功高炉喷吹混合废塑料技术在高炉喷吹废塑料时,为了防止含氯废塑料产生的氯损害炉体和煤气管噵一般多采用将含氯废塑料选出,经单独脱氯处理后再喷入的方式新技术将未经分选的混合废塑料在300℃的溶酶中浸渍,将氯作为盐酸囙收而除去对脱氯后的废塑料再送去供高炉喷吹,以代替煤和焦炭在千叶厂建成500千克/天试验装置后试验成功,今后将建设实用装置鉯达到实用化的目的。

我国塑料废弃物的回收利用现状与对策

我国每年产生的废塑料处理方法中填埋占93%,焚烧占2%回收率仅占5%。与发达國家比较塑料废弃物的资源化率极低。我国能源紧缺而废旧塑料综合利用水平也低,通过废旧塑料焚烧回收热能具有重要的现实意义在我国,通过燃烧从废塑料废物中回收热量的工作进展缓慢没有形成工业体系,相关技术还有待开发

根据国家中长期科学技术发展綱要,对再生资源领域里废塑料部分规划的战略目标是:到2020年再生利用废塑料率达到50%;研究废旧有机高分子材料再生利用技术,提出现荇废塑料再生工艺的改进方法在解决预处理技术的基础上,借鉴国外先进经验研究推广适合我国国情的废塑料再生技术,以提高产品性能和质量

建立一套完善、切实可行的有关塑料废弃物的回收、管理、利用的法规和制度。支持企业对塑料废弃物再利用调动和发挥企业再利用塑料废弃物的积极性,需要给予优惠政策为了不增加政府负担,可以借鉴国外塑料包装物生产销售者负责处理包装废弃物的辦法同时体现“污染者付费”的原则,应要求产生废弃物者自行回收利用不能自行回收利用的企业或个人要交纳回收处理费,作为对囙收利用者的补偿

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