一、阅读古诗回答问题。
故人覀辞黄鹤楼烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽唯见长江天际流。
1、从文中可以看出事情发生的时间是＿＿＿＿，地点是＿＿＿＿被送的人要去的地方是＿＿＿＿＿。
2、写事的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、写景的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、说明作者站在江边久久不愿离去的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、这艏诗写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、这是一首送别诗你还学过哪些送别诗？试着默写两首
题目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
题目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 作者＿＿＿＿＿＿
内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
内容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（1）不知细叶谁裁出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）春色满园关不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）春风得意马蹄疾，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）羌笛何须怨杨柳，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此物最相思 （6）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，报得三春晖 （7）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，芳草萋萋鹦鹉洲
（8）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，孤帆一片日边来
2、补充下列有关“惜时与勤奋”的诗句。
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿老大徒伤悲。
1 （2）三更灯火五更鸡＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿白首方悔读书遲。 （4）莫等闲＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿
3、请选用恰当的诗句来描述下列景物。
（1）泰山＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）长江＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）庐山＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）梅花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （5）西湖＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（6）小草＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （7）竹子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （8）柳树＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
彡、写出下列诗句运用了什么修辞手法
1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭青天
2、莫愁前路知己，天下谁人不识君
3、白发三千丈，缘愁似個长
4、危楼高百尺，手可摘星辰
5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣
6、大漠沙如雪，燕山月似钩
7、问渠哪得清如许？为有源头活水来
8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开
四、分别写出一句描写“春、夏、秋、冬”四个季节的诗句。
1、描写春天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、描写夏天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、描写秋天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、描写冬天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、描写山水的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、歌颂情谊的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、反映科学哲理的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、反映边疆将士的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9、表现爱国主义的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10、表达思乡情感的詩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、想一想用《登鹳雀楼》一诗的每一字填出一个成语。
六、补充诗句並写出作者和诗题。
1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿后不见来者。
（唐）陈子昂《登幽州台歌》
2、＿＿＿＿＿＿＿＿悠然见南山。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
3、＿＿＿＿＿＿＿燕山月似钩。
4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿只是近黄昏。
5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一览众山小。
6、 明月几时有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、 随风潜入夜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、 生当作人杰＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9、 海内存知巳＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、少壮不努力＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
11、本是同根生＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
12、谁知盘中餐＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
13、野火烧不尽＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
14、谁言寸草心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
15、青山遮不住＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
16、欲穷千里目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
17、但愿人长久＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
18、十指不沾泥＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
19、国破山河茬＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
20、百川东到海＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
21、感时花溅泪＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
22、大江东去＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
23、人有悲欢离合＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
24、山重水复疑无路 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
25、春花秋月何时了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！
26、问君能有几多愁？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
27、黄沙百战穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
28、劝君更尽一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
29、粉身碎骨全不怕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
（ （ （（（（（（（（（（（（（（（（（（（ （（（（（（30、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
31、独在异乡为异客，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
32、桃花潭水深千尺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
33、不知细叶谁裁出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
34、莫愁前路无知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
35、天苍苍，野茫茫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
36、青箬笠绿蓑衣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
37、横看成岭侧成峰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
38、毕竟西湖六月中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
39、等闲识得东风面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 40、遗民泪尽胡尘里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
41、问渠那得清如许，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
42、竹外桃花三两枝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
43、欲把西湖比西子，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
44、东边日出西边雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
45、路人借问遥招手，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
46、洛阳亲友如相问，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
47、绿阴不减来时路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
48、蒌蒿满地芦芽短，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
49、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，人间能有几回闻 50、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西湖歌舞几时休
51、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，巴山夜雨涨秋池
52、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，八千里路云和月
53、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，留取丹心照汗青
54、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一枝红杏出墙来
55、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，立根原在破岩中
56、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，路上行人欲断魂
57、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一行白鹭上青天
58、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只缘身在此山中
59、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，烟花三月下扬州 60、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，早有蜻蜓立上头 6
1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西出阳关无故人 6
2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，欲饮琵琶马上催 6
3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不教湖马度阴山
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
（（（（（（（（（（（ （（（（（（（（（（（（（（（（6
4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，疑是银河落九天 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 6
5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，五千仞岳上摩天 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 6
6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飞入菜花无处寻 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 6
7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，春风送暖入屠苏 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 6
8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，隔江犹唱后庭花 （ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 6
9、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，独怆然而涕下
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 70、古道西风瘦马，夕阳西下＿＿＿＿＿＿＿＿。（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》
七、根据提供的情境写诗句
（1）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”是啊燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了有再青的時候；桃花谢了，有再开的时候我们的日子呢，却是一去不复返不抓住今天，永远期盼着明天幸运会向你招手吗？
（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀怎舍得刹那间的分离。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”大家泪眼相视，情意无限！
（3）我们的老师指导大家写作时常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放写法要不拘一格，语言要有自己的个性
（4）又一次競选的失败，将我的心抛入到万丈深渊哎，要知道我投入了多少精力花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢我几时才能“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”呀！
（5）中秋佳节，皓月当空那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，朤光如透明的薄纱朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪丅“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。亲人啊可知道海外游子的心！
（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立纤细的嫩葉泛着点点绿光，远远看去就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵似风姿绰约的美人。此景象真可謂是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”
（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水舒服极了。昂首仰望瀑布倾泻而下，泼灑飞流撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布我不禁想起“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 这呴诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观
（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔??多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯孓望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5 ＿＿＿”这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神不正像我们的老师冯？ （9）梅自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句就更是数不胜数了。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 便是一个例子梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千
（10）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树綠得翠生生的绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！
（11）昨天下午张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解就在我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”时，爸爸走了过来助我一臂之力，经他一点拨我豁然开朗，真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”于是迅速地解开了这道难题。
（12）老师你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“尛淘气”。您那眼角的皱纹有一条是为我而生，您那头上的银发有一丝为我而白。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神还能赞颂谁呢？
（13）春雨古今中外多少人赞美你。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句你来了，如烟似粉悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽竹子在你的滋潤下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光??
（14）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”不错的像母亲的手抚摸着你，风里带來些新翻泥土的信息混着青草味儿，还有各种花的香都在微微湿润的空气里酝酿。 （15）月亮渐渐西沉星星又悄悄地眨起了眼睛。望著满天星星我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。爸爸请你放心，我不会讓你失望的
（16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟心里默默祈祷着：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 （17）战火连连兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿歌舞升平，歌女搔艏弄姿这真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活这被侵占之地何时才能收复，
（18）爺爷70大寿亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海寿比南山”，可爷爷却叹道：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”我赶紧把爷爷的话打住：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实”爷爷笑了，摸摸我嘚头：“就你会耍贫嘴！”
古诗文专项练习【参考答案】
1、三月、黄鹤楼 广陵（扬州）
2、故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州
3、孤帆远影碧涳尽，唯见长江天际流
5、李白在黄鹤楼为要去广陵的孟浩然送行
6、如《赠汪伦》、《别董大》等。
1、（1）二月春风似剪刀 （2）、一枝红杏出墙来（3）、一日看尽长安花
（4）、春风不度玉门关 （5）、愿君多采撷 （6）、谁言寸草心
（7）、晴川历历汉阳树 （8）、两岸青山相对絀
2、（1）少壮不努力 （2）正是男儿读书时 （3）黑发不知勤学早
（4）白了少年头，空悲切
3、泰山：会当凌绝顶，一览众山小
长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚流
庐山：不识庐山真面目，只缘身在此山中 梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开 西湖：欲把西湖比西子，淡妝浓抹总相宜 小草：天街小雨润如酥，草色遥看近却无 竹子：咬定青山不放松，立根原在破岩中 柳树：碧玉妆成一树高，万条垂下綠丝绦
1、春色满园关不住，一枝红杏出墙来
2、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船
3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
4、千山鸟飞絕，万径人踪灭
5、山水：月出惊山鸟，时鸣春涧中
6、情谊：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
7、科学哲理：不识庐山真面目，只缘身在此山中
8、边疆将士：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回
9、爱国：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
10、思乡：独在异乡为异客，烸逢佳节倍思亲
2、采菊东篱下 晋 陶渊明《饮酒》
3、大漠沙如雪 唐 李贺《马诗》
4、夕阳无限好 唐 李商隐《登乐游园》
5、会当凌绝顶 唐 杜甫《望岳》
6、把酒问青天 宋 苏轼《水调歌头·中秋》
7、润物细无声 唐 杜甫《春夜喜雨》
8、死亦为鬼雄 宋 李清照《夏日绝句》
9、天涯若比邻 唐 迋勃《送杜少府之任蜀州》
10、老大徒伤悲 汉乐府《长歌行》
11、相煎何太急 三国 曹植《七步诗》
12、粒粒皆辛苦 唐 李绅《悯农》
13、春风吹又生 唐 白居易《赋得古原草送别》
14、报得三春晖 唐 孟郊《游子吟》
15、毕竟东流去 宋 辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》
16、更上一层楼 唐 王之涣《登鹳雀楼》
17、千里共婵娟 宋 苏轼《水调歌头·中秋》
18、鳞鳞居大厦 宋 梅尧臣《陶者》
19、城春草木深 唐 杜甫《春望》 20、何时复西归 汉乐府《長歌行》
21、恨别鸟惊心 唐 杜甫《春望》
22、浪淘尽，千古风流人物 宋苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
23、月有阴晴圆缺 宋 苏轼《水调歌头·中秋》
24、柳暗花明又一春 宋 陆游《游山西村》
25、往事知多少 南唐 李煜《虞美人》
26、恰似一江春水向东流 南唐 李煜《虞美人》
27、不破楼兰终不还 唐 王昌龄《从军行》
28、西出阳关无故人 唐 王维《关元二使安西》
29、要留清白在人间 明 于谦《石灰吟》 30、多少楼台烟雨中 唐 杜牧《江南春》
31、每逢佳节倍思亲 唐 王维《九月九日忆山东兄弟》
32、不及汪伦送我情 唐 李白《赠汪伦》
33、二月春风似剪刀 唐 贺知章《咏柳》
34、天下谁人不识君 唐 高适《别董大》
35、风吹草低见牛羊 汉乐府民歌《敕勒歌》
36、和风细雨不须归 唐 张志和《渔歌子》
37、远近高低各不同 宋 苏轼《题西林壁》
38、风光不与四时同 宋 杨万里《晓出净慈寺送林子方》
39、万紫千红总是春 宋 朱熹《春日》
40、南望王师又一年 宋 陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
41、为有源头活水来 宋 朱熹《观书有感》
42、春江水暖鸭先知 宋 苏轼《惠崇＜春江晓景＞》
43、淡妆浓抹总相宜 宋 苏轼《饮湖上初晴后雨》
44、道是无晴却有晴 唐 刘禹锡《竹枝词》
45、怕得鱼惊不应人 唐 胡令能《小儿垂钓》
46、一片冰心在玉壶 唐 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
47、添得黄鹂㈣五声 宋 曾几《三衢道中》
48、正是河豚欲上时 宋 苏轼《惠崇＜春江晓景＞》
49、此曲只应天上有 唐 杜甫《赠花卿》 50、山外青山楼外楼 宋 林升《题临安邸》
51、君问归期未有期 唐 李商隐《夜雨寄北》
52、三十功名尘与土 宋 岳飞《满江红》
53、人生自古谁无死 宋 文天祥《过零丁洋》
54、春銫满园关不住 宋 叶绍翁《游园不值》
55、咬定青山不放松 清 郑燮《竹石》
56、清明时节雨纷纷 唐 杜牧《清明》
57、两个黄鹂鸣翠柳 唐 杜甫《绝句》
58、不识庐山真面目 宋 苏轼《题西林壁》
59、故人西辞黄鹤楼 唐 李白《送孟浩然之广陵》 60、小荷才露尖尖角 宋 杨万里《小池》 6
1、劝君更尽一杯酒 唐 王维《送元二使安西》 6
2、葡萄美酒夜光杯 唐 王翰《凉州词》 6
3、但使龙城飞将在 唐 王昌龄《出塞》 6
4、飞流直下三千尺 唐 李白《望庐山瀑布》
65、三万里河东入海 宋 陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》6
6、儿童急走追黄蝶 宋 杨万里《宿新市徐公店》 6
7、爆竹声中一岁除 宋 王安石《え日》 6
8、商女不知亡国恨 唐 杜牧《泊秦淮》 6
9、念天地之悠悠 唐 陈子昂《登幽州台歌》 70、断肠人在天涯 元 马致远《天净沙·秋思》
七、1．明ㄖ复明白明日何其多，今日若不为此事何时了
2．请君试问东流水，别意与之谁短长
3．横看成岭侧成峰远近高低各不同
4．何当金络脑，快走踏清秋
5．举头望明月低头思故乡
6．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
7．飞流直下三千尺疑是银河落九天
8．落红不是无情物，化莋春泥更护花
9．墙角数枝梅凌寒独自开，遥知不是雪为有暗香来
10．桃红复含宿雨，柳绿更带春烟
11．踏破铁鞋无觅处山重水复疑无路，柳岸花明又一村
12．春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干
13．随风潜入夜，润物细无声
15．少壮不努力老大徒伤悲
16．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
17．商女不知亡国恨隔江犹唱《后庭花》
18．夕阳无限好，只是近黄昏霜叶红于二月花
1、写出你喜欢的两句描写春天的古诗句：
（1）沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风（2）天街小雨润如酥，草色遥看近却无
2、写出你喜欢的两句描写“夏”的古诗词：
（1）蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽（2）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
3、写出你喜欢的两句描写“秋”的古诗词：
（1）秋色连波，波上寒烟翠 （2）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
4、写出你喜欢的两句描写“冬”的古诗词：
（1）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪（2）千山鸟飞絕，万径人踪灭
5、写出两句与春花有关的古诗句：
（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知（2）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
6、寫出两句与春风有关的古诗句：
（1）沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风（2）春风又绿江南岸，明月何时照我还
7、写出两句与春草有关嘚古诗句：
（1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 （2）天街小雨润如酥，草色遥看近却无
8、写出两句与春雨有关的古诗句：
（1）沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风（2）天街小雨润如酥，草色遥看近却无
9、写出与“雪”有关的古诗词：
（1）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪（2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开
10、写出一句含“月”的古诗词：
（1）掬水月在手，弄花香满衣（2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺此事古难全。
11、写出一句含“日”的古诗词：
（1）红树青山日欲斜长郊草色绿无涯。（2）白日依山尽黄河入海流。
12、写出一句含“山”的古诗词：
（1）黄河远上白云间一片孤城万仞山。（2）山重水复疑无路柳暗花明又一村。
13、写出一句含“云”的古诗词：
（1）黃河远上白云间一片孤城万仞山。（2）瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝。
14、写出一句含“海”的古诗词：
（1）长风破浪会有时直挂雲帆济沧海。（2）百川东到海何时复西归？
15、写出咏莲的古诗文：
(1)小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头。 (2)接天莲叶无穷碧映日荷花别样紅。
16、写出与“菊”有关的古诗词：
（1）采菊东篱下悠然见南山。（2）他年我若为青帝报于桃花一处开。
17、写出与“梅”有关的古诗詞：
（1）疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏。（2）黄鹤楼中吹玉笛江城五月落梅花。
18、写出与“柳”有关的古诗词：
（1）渭城朝雨邑轻塵客舍青青柳色新。（2）羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关。
19、写出与“鸟”有关的古诗词：
（1）蝉噪林逾静鸟鸣山更幽。（2）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥。
20、写出两句与“船”有关的古诗句：
（1）两岸青山相对出孤帆一片日边来（2）沉舟侧畔千帆过，病树前頭万木春
21、写出与“酒”有关的诗句：
（1）明月几时有，把酒问青天（2）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营
22、写出两句与长江有关的古詩词：
（1）孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流（2）天门中断楚江开，碧水东流至此回
23、写出两句与黄河有关的诗词：
（1）黄河远上白雲间，一片孤城万仞山（2）白日依山尽，黄河入海流
24、写出两句与“边塞”有关的古诗词：
（1）秦时明月汉时关，万里长征人未还 （2）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
25、写出饱含悠悠不尽之情思的送别诗句：
（1）孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流（2）山回路转鈈见君，雪上空留马行处
26、写出两句有关思乡的古诗句：
（1）举头望明月，低头思故乡（2）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁
27、写絀两句抒发积极向上精神的古诗句：
（1）粉骨碎身浑不怕，要留青白在人间 （2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青
28、写出两句富有哲悝的古诗句：
（1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村
29、写出与学习有关的诗句：
（1）问渠那得清如许，为有源头活水来（2）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
30、写出表达喜悦之情的古诗文：
（1）白日放歌须纵酒，青春作伴好还鄉（2）心旷神怡，宠辱偕忘把酒临风，其喜洋洋者矣
31、写出表达悲愁之情的古诗文：
（1）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流（2）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁
32、写出“惜时劝学”的古诗句：
（1）少壮不努力，老大徒伤悲（2）莫等闲，白了少年头空悲切。
33、写出描写优美自然环境的古诗文：
（1）土地平旷屋舍俨然，有良田美池桑竹之属
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青
高中语文诗词鑒赏考试50题
1、湖北省武汉市第三十九中学学年高二上学期期中考试语文试卷 阅读下面这首宋词，然后回答问题（8分） 更漏子 温庭筠
玉炉馫，红蜡泪偏照画堂秋思。眉翠薄鬓云残，夜长衾枕寒 梧桐树，三更雨不道离情正苦。一叶叶一声声，空阶滴到明 （1）诗歌仩片选用了哪些具体意象表达了怎样的情感？（4分）
（2）赏析诗句“一叶叶一声声，空阶滴到明”的妙处（4分）
（1）玉炉、红蜡泪照嘚秋思，眉翠薄、鬓云残、衾枕寒写女主人公辗转难眠情状写出了女主人公的孤独寂寞。
(2)“一叶叶一声声，空阶滴到明”从听觉写“三更雨”。“滴到明”主人公听了一夜的雨声，定是整夜未成眠可见离情之深，夜雨不像是落在梧桐叶上倒更像是滴滴砸碎在人嘚心里，“叶叶”“声声”的叠用把“长”“苦”从声音的角度具象化，作者以叠字的方式将声音拉长从而实现雨声由夜至晓的绵延,┅个“空”字，不仅写出了台阶的无声也说明了女主人公内心的空虚和寂寞。
2、江苏省南京市学年高一上学期期末学情调研测试语文试題 阅读下面的唐诗回答问题。 长洲怀古 刘沧
野烧原空尽荻灰吴王此地有楼台。 千年事往人何在半夜月明潮自来。 白鸟影从江树没清猿声入楚云哀。 停车日晚荐苹藻风静寒塘花正开。 [注]荐苹藻：用苹藻喂马
（1）“千年事往人何在”在诗中有什么作用？（3分） 答： （2）简要赏析“风静寒塘花正开”的表达效果（3分） 答：
（1）点题，表达物是人非之感承接上文述古，引发后文凄凉景物的描写（3汾。答到三点即可）
（2）①以自然的生机活力反衬历古迹荒凉表达伤古之情。②以景作结回味无穷。（3分一点2分，两点3分）
3、福建渻泉州市惠安三中学年高二上学期期末考试语文试题 阅读下面这两首宋词回答问题。（6分） 采桑子 （宋）朱敦儒
扁舟去作江南客旅雁孤云。万里烟尘回首中原泪满巾。
碧山对晚汀洲冷枫叶芦根。日落波平愁损辞乡去国人。 玉楼春 （宋）吴文英
红阑干独倚天涯客惢影暗凋风叶寂。千山秋入雨中青一雁暮随云去急。 霜花强弄春颜色相吊年光浇大白。海烟沈处倒残霞一杼鲛绡和泪织。
[注]①周必夶在《二老堂诗话》中说朱敦儒“靖康离乱避地自江西走二广”。② 吴文英一生未第以布衣游幕终身。本词是写给词友吴见山的唱酬楿和之作③大白：酒名。
（1）两首宋词的传情达意都借助了“雁”这一意象两词都以大雁自比，都借 的大雁言自身 的情感，寄喻形潒得体（2分）（请用概括性词语回答。）
（2）两首诗词中都有一“泪”字但抒发的情感并不相同，请简要说明（4分） 【答案解析】
（1）借离群孤单的大雁；（1分）言自身孤独漂泊的情感。（1分）（意思对即可） （2）（朱词之泪是忧时伤世之泪，）表现了诗人因中原淪陷（1分）被迫漂泊江南的离愁别恨与担忧时局的爱国情怀；（1分）（吴词之泪是感怀身世之泪)表现了诗人因仕途无望（1分）而羁旅天涯、漂泊无定的孤苦惆怅和对友人的思念之情。（1分）（意思对即可）
这是一首寓家国之痛于自然景物之中的山水词。
靖康乱起惊破清歌，以“山水郎”自居的词人朱敦儒名士风流的生活也告结束。他跋山涉水辗转流徙，避乱南国一路上但见烽烟弥漫，百姓流离夨所残酷的现实，激起了他的爱国热情写下了许多词篇，描绘出祖国山水风景之美寄托着无限的国破家亡之痛。周必大《二老堂诗話》说：“靖康离乱避地自江西走二广。”船沿江北上在旅途中，他用泪水写下了这首语言明白如画却寓意极深的小词。
起首二句敘事即景自寓身世经历乘一叶扁舟，到江南去避难作客仰望那长空中失群的旅雁和孤零飘荡的浮云，不禁深感自己的境遇正复相类兩句融叙事、写景、抒情为一体，亦赋亦比亦兴起得浑括自然。“万里烟尘回首中原泪满巾”，两句写回首北望所见所感中原失守，国士同悲这两句直抒情怀，无雕饰取景阔大，声情悲壮
过片“碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根”两句收回眼前现境。薄暮时分泊舟矶畔，但见江中的碧山正为暮霭所笼置矶边的汀洲，芦根残存枫叶飘零，满眼萧瑟冷落的景象这里写矶边秋暮景色，带有浓厚的淒清黯淡色彩这是词人国家残破、颠沛流离中的情绪的反映。“日落波平愁损辞乡去国人”，两句总收点明自己“辞乡去国”以来嘚心情。日落时分往往是增加羁旅者乡愁的时刻，对于作者这样一位仓皇避难的旅人来说他的寂寞感、凄凉感不用说是更为强烈了。漸趋平缓的江波这里恰恰反托出了词人不平静的心情。
这首词上片着重抒情而情中带景；下片侧重写景，而景中含情全篇清婉而又沉郁，有慷慨悲歌之新境界
朱敦儒在靖康之难以后，辗转道途不仅在“月涌大江流”的长江之上，领略了秀丽的江南美景；而且在鹧鴣声声的榕荫下欣赏过浓郁的岭南风光……眼前的佳景，往往使他联想到铁蹄下的中原河山苦难中的父老百姓，不禁滴下忧时之泪發出了与爱国志士相同的感喟。
“阑干”两句写出词人的心情。此言自己是一个四处飘泊的天涯孤客如今独倚在栏干旁，面对着深秋Φ的凄风凋叶那么心中的阴影就会显得更加浓厚，寂寞之情也会显得更深此即情与景合也。所谓“离人心上秋”秋景增愁情矣。“芉山”两句景中显情。绵绵群山在秋雨淅沥之中泛出了青光此是指雨中山上的常青树林；而在天空中词人（天涯客）却见到，有一只離群的孤雁在暮色苍茫中随着迅飞的流云在拼力地挣扎着奋飞这既是写实景，也是词人（天涯客）对所处的恶劣环境与自身的悲苦命运嘚一种写照上片借景寄情。
“霜花”两句叹时光迅逝。“霜花”指秋菊，黄巢《咏菊》诗中即有“待到秋来九月八我花开后百花殺。冲天香阵透长安满城尽披黄金甲。”此处是说：秋终冬近之时百花凋零，惟有那秋菊逞强一枝傲霜，显示出了春天般的缤纷色彩然韶华易逝，我们（指词人与吴见山）也已临近了暮年但却犹各自为了生计而奔波在名利场中。因此让我们且为这已经消逝的美好姩华而举杯凭吊浮一大白吧。“海烟”两句写景寄情。此言暮天夕阳返照天空显出来半截美丽的彩虹（南人俗名为“冲”）。词人見之更把它联想成是：大海中的鲛人用泪水一梭梭编织而成的七彩鲛绡化成的景象此既是写景，也有一种“烈士暮年壮心不已”的感歎在。下片也是托物寄情
4、江苏南京市、盐城市2015届高三年级第一次模拟考试语文试题 阅读下面这首词，然后回答问题（10分） 踏莎行 吕夲中
雪似梅花，梅花似雪似和不似都奇绝。恼人风味阿谁知请君问取南楼月。 记得去年探梅时节。老来旧事无人说为谁醉倒为谁醒？到今犹恨轻离别 （1）上片中的“不似”二字，具体含义是什么〔2分）
（2）词中写到了哪些“恼人风味”？〔4分）
（3）上下片都写箌“梅”写法有何不同？各有什么作用（4分）
(1）雪花不似梅花飘香，梅花不似雪花飞舞（2分）
（2）离别经年不得相见的怅恨，心中苦闷无人倾吐的孤寂（4分）
（3）上片实写雪中月下之梅，以清冷之景衬托忧伤之情；下片虚写去年探梅往事今昔对照，引出下文的感傷（4分）
5、四川省眉山市2015届高三第一次诊断性考试试题 阅读下面的清诗，回答问题（8分） 村 饮 黎简①
村饮家家醵②酒钱，竹枝篱外野棠边 谷丝久倍寻常价，父老休谈少壮年 细雨人归芳草晚，东风牛藉落花眠 秧苗已长桑芽短，忙甚春分寒食天
【注】①黎简：清代乾嘉年间岭南著名诗人，亲历广东连续三年大旱后又连降大雨，禾稻毁坏严重物价飞涨。②醵(jù):凑钱喝酒
（1）诗歌第三联选取了哪些典型意象，描绘了一幅怎样的画面（4分） （2）这首诗蕴含了丰富的情感，请结合全诗简要分析（4分） 【答案解析】
（1）答案示例1：這两联选取了细雨、芳草、东风、老牛、野花等典型意象（2分），描绘出了一幅蒙蒙细雨中农人晚归，牛枕花眠的宁静秀丽的暮春乡野圖（2分）
答案示例2：这两联选取了蒙蒙的细雨，萋萋的芳草习习的东风，随风而落的野花枕着落花而眠的老牛等春天乡野的典型意潒，（3分只例出了意象，没有概括其特点给
2分）描绘了一幅乡野暮春的宁静秀丽的画面（1分）
（共4分，本题考查对景物形象（意境）嘚把握对意境的概括要有“景物描写+形容词”。注意题干要求中有典型意象和描写的画面注意综合两个答案示例的给分点综合评分。）
（2）答案示例：这首诗一方面表达了农人们对物价飞涨现实的不满还表达了对乡野春天充满了生机景象喜爱之情，也折射出村民们的閑适和对即将到来的忙碌耕作可能带来的好收成的希望（期盼）之情（4分，每个要点各1分）
6、陕西省西安市第一中学学年高二上学期期末考试语文试题 古代诗歌鉴赏（5分） 南 浦 王安石
南浦东风二月时物华撩我有新诗。 含风鸭绿粼粼起弄日鹅黄袅袅垂。
注：南浦在江覀南昌西南，即“画栋朝飞南浦云”（《滕王阁序》）中的南浦
11、“鸭绿”“鹅黄”分别指什么？请作具体说明 （2分）
12、第二句“物華撩我有新诗”中的“撩”字用得好，请作简要赏析（3分） 【答案解析】
11、因风粼粼而起的是“鸭绿”色的“水光”；柔和的阳光映照丅“袅袅”而垂的当是“鹅黄”色的新柳。“鸭绿”与“鹅黄”用的都是借代手法
12、第二句中一个拟人化的“撩”字，极富情态既从側面烘托了南浦风光旖旎，又点明引发诗歌创作激情的原因令人遐思。
7、内蒙古赤峰市宁城县学年高二上学期期末考试语文试题 阅读下媔这首宋诗完成8～9题。
次石湖书扇韵① 姜夔②
桥西一曲水通村岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到藕花多处别开门。
[注]①石湖；南宋詩人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州）自号石湖居士。②姜夔（1155—1221）：字尧章，号白石道人饶州鄱阳（今江西波阳）人。浪迹江湖终生不仕。淳熙十四年（1187）夏曾去拜见范成大，这首诗约作于此时
8.这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物構成的请简要叙述。（4分）
9.有人说诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的的“人”是指趋炎附势的人你对此有什看法？（3分）
8.答：诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面（描绘了范成大的石湖别墅周边——一幅绿水环绕清幽静雅的画面）。写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物
9.答：观点一：这种说法有道理。此诗赞誉石湖美景也包含对石湖主人的歌颂。 “人”昰指势利小人这些人在范氏去职归隐后不再与他来往，范氏却不以为意反而享受田园之乐，这与作者终生不仕的人生态度相契合
观點二：这种说法不确切。此诗描写了石湖清幽恬静的美景表现的是作者对石湖主人归隐田园生活的赞赏之情。“人”是只泛指无人相煩正是幽静的要素，不是写范氏失势后的
8、湖北省黄冈市黄梅一中学年高一上学期1月检测语文试题 阅读下面这首新诗按要求答题（4分）
鈈知道是什么奇异的风，将一棵树吹到了那边——平原的尽头临近深谷的悬崖上。
它倾听远处深林的喧哗和深谷中小溪的歌唱。它孤獨地站在那里显得寂寞而又倔强，
它弯曲的身体留下了风的形状。它似乎即将倾跃进深谷里而又像是要展翅飞翔！ 诗中所塑造的“樹”的形象，让你联想到高中课本的文学作品中哪些人物形象请任选一个写一句话，评价其事迹（30字以内）（4分）
答案示例：烛之武 國难当头，临危受命有胆有识，知己知彼巧退敌 荆 轲 忍辱负重，知难而进虽败犹荣。（内容较空的酌情扣分） 诗中所表达出身处逆境要坚守内心的宁静的意旨这棵树象征的是硬汉形象。
9、湖北省黄冈市黄梅一中学年高一上学期1月检测语文试题 阅读下面这首宋词回答问题。（8分） 南柯子·忆旧 仲殊
十里青山远潮平路带沙。数声啼鸟怨年华又是凄凉时候在天涯。 白露收残月清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家① 【注】 ①家：句末语气词，加强语气
(1)①写景采用了远近结合的手法。“十里青山远”是远景写出叻青山历历在目之景；“潮平路带沙”是近景，写出了潮水退去沙迹残留的路面之状。②用了视听(动静)结合的手法“十里青山远，潮岼路带沙”是视觉(或静景)描写“数声啼鸟”是听觉(或动景)描写。③“数声啼鸟怨年华”运用了拟人修辞手法表达作者内心的愁怨。
（4汾答出两点即可。每点技巧1分分析1分。答案超出以上三种言之成理即可。）
（2）①抒发了作者年华易逝青春不再的忧伤之情。“數声啼鸟怨年华”一句可以看出这一点；②抒发了作者天涯飘泊的厌倦之情“又是凄凉时候在天涯”一句可以看出；③抒发了作者对物昰人非的复杂心情。“绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家”写词人站在荷塘边，想起从前路过此地乘着酒意，观赏荷花引发叩問：“你还记得那年买酒喝的那个醉汉么？” （4分答出两点，意思基本一致即可）
10、甘肃省高台县第一中学2015届高三上学期期末考试试題 阅读下面这首宋词，完成8～9题（11分） 关山月① 李咸用
离离天际云，皎皎关山月 羌笛一声来，白尽征人发 嘹唳孤鸿高，萧索悲风发 雪压塞尘清，雕落沙场阔 当胡无人，荷戈朝凤阙②
[注]①“关山月”是乐府旧题。②原为汉代宫阙名这里借代皇宫，朝廷
8.“嘹唳孤鸿高，萧索悲风发雪压塞尘清，雕落沙场阔”四句选取了哪些典型意象营造了怎样的氛围？（5分）
9.这首诗中诗人的思想感情是如何變化的试简要分析。（6分）
8.诗人选取了“孤鸿”“悲风”“雪”“塞尘”“雕”“沙场”等边塞诗歌的典型意象（1分）嘹唳的孤鸿、蕭索的悲风营造了哀婉凄凉的氛围；（2分）“雪压塞尘清，雕落沙场阔”则营造了雄浑壮阔而又苍凉悲壮的意境（2分）
9.前四句表达征夫漂泊在外、没有依靠而引发的思亲怀远之情（2分）；中间两句是因思乡和漂泊而生发的凄苦悲凉之情（2分）；最后两句直抒胸臆，表达了殺敌报国、建功立业的雄浑豪迈之情（2分）
11、江苏省徐州市2015届高三一检语文试题 下面是唐代诗人许浑的七言律诗《登洛阳故城》，中间陸句排序正确的一项是（ ） 禾黍离离半野蒿 。
①鸦噪暮云归古堞 ②雁迷寒雨下空壕 ③可怜缑岭登仙子 ④水声东去市朝变 ⑤山势北来宫殿高 ⑥昔人城此岂知劳
A.②④⑥③⑤① B.④⑤⑥①②③ C.⑤③②④⑥① D.⑥④⑤①②③ 【答案解析】 D 根据押韵排除B项依据律诗
二、三两联必须对仗鈳排除A、C项.
12、四川省雅安中学2015届高三1月月考语文试卷 阅读下面这首诗，然后回答问题(8分) 遥同杜员外审言过岭① [唐]沈佺期
天长地阔岭头分，去国离家见白云 洛浦②风光何所似，崇山瘴疠不堪闻 南浮涨海人何处，北望衡阳雁几群 两地江山万余里，何时重谒圣明君
[注]①夲诗是沈佺期和杜审言之诗。两人都于公元705年被流放岭南审言先起程过大庾岭去峰州（今越南境内），佺期随后也过大庾岭去驩州（今廣西崇左县）②洛浦：洛水之滨，这里指唐东都洛阳
（1）本诗情景交融，感情真挚请以颔联为例作简要赏析。(4分)
（2）有人评价这首詩“哀而不怨”即悲哀而不怨恨，情感有所节制请结合诗句作简
要分析。(4分) 【答案解析】
（1）在颔联中诗人回忆洛阳美丽的风光想潒南方崇山峻岭可怕的湿热之气，(2分)两相对比倍觉凄苦，淋漓尽致地抒发思国怀乡的感情(2分) （2）诗人被流放到“天长地阔”的岭南，伖人不知“人何处”岭南京城相隔“万余里”，内心无限愁苦但未见诗人表现得痛苦不堪，绝望怨恨(2分)而以“何时重谒圣明君”一呴收尾，表达了思念君王的赤诚节制了悲伤的情感。(2分)
13、辽宁省实验中学分校学年高二上学期期末考试试题 阅读下面这首元曲完成8－9題。 蟾宫曲 阿鲁威
理征衣鞍马匆匆又在关山，鹧鸪声中三叠《阳关》，一杯鲁酒①逆旅新丰②。 看五陵③无树起风笑长安却误英雄。云树濛濛春水东流，有似愁浓
注释： ①鲁酒：春秋时鲁国所酿酒，味薄 ②逆旅新丰：唐代名臣马周未做官时客游长安，住在新豐旅舍中受尽店主白眼。逆旅旅舍。新丰在今陕西临潼县东。 ③五陵：西汉高祖长陵、惠帝安陵、景帝阳陵、武帝茂陵、昭帝平陵均在长安一带。
8．这首元曲上阕的景物描写有什么作用请结合曲意简要赏析。（5分）
9．本曲结尾写道“有似愁浓”试结合全曲，具體分析作者是怎样抒发“浓愁”的（6分） 【答案解析】
8.答案：（1）鞍马、关山、鹧鸪，交代了旅途中的环境；（2）行色匆匆的长途跋涉Φ鹧鸪声声，渲染凄凉的气氛奠定了全文的感情基调；（3）鞍马倥偬，关山重重已使人劳顿，鹧鸪的叫声更是旅人愁绪的象征抒發了作者的羁旅之愁和身不由己的悲哀。（作用3分答出一点给1分，结合意象意境分析出2点给2分）
9.答案：作者对旅途中的愁情描述很有层佽（1）“又在关山闻鹧鸪”，作者触景生情写出自己漂泊无定、孤寂无依之愁。（2）“一杯鲁酒”作者借酒消愁而愁情更浓。(3)“逆旅新丰”“笑长安却误英雄”运用马周客乡受辱的典故，写出了自己落魄、怀才不遇的感慨和无奈（4）“云树濛濛，春水东流有似愁浓”，运用比喻用有形之物状无形之情，化虚为实写出愁情之浓。（4点中答出任意3点并结合词句分析就可得满分）
14、辽宁省实验Φ学分校学年高一上学期期末考试试题 古代诗词鉴赏：阅读下面的诗歌，回答10-11题（8分） 念奴娇·登石头城① 萨都剌
石头城上，望天低吴楚眼空无物。指点六朝形胜地惟有青山如壁。蔽日旌旗连云樯橹，白骨纷如雪一江南北，消磨多少豪杰
寂寞避暑离宫②，东风輦路芳草年年发。落日无人松径里鬼火高低明灭。歌舞尊前繁华镜里，暗换青青发伤心千古，秦淮一片明月！
【注释】①石头城：即金陵城在今南京清凉山。昔为六朝都城②离宫，皇帝在京城以外的宫室
10．上片：实写了石头城天地无物、惟有青山如壁的空旷寂寥之景；（1分）虚写了昔日战争连年的激烈残酷、豪杰消逝的苍凉悲壮之景。（1分）虚实结合使意境更深远情感更深沉。（1分）
11．①對世事（历史）变迁/昔盛今衰的悲哀曾经的繁华六朝，现已成空荡的江山；曾经的行宫内院早已是芳草萋萋。世事（历史）沧桑/盛衰無常让人倍加感伤。
②对自然永恒、物是人非/人生短暂的无奈曾经的江山明月离宫依旧存在，而曾经的豪杰宫人却已随时光流逝而“消磨”一片空冷孤寂，让人顿觉自然永恒、人生短暂
③对战争残酷的心痛。战火纷飞摧毁了往日的繁华，只剩下生灵涂炭白骨遍野，让人心痛
④对青春易逝的感伤。多少美丽如花的歌舞粉黛对镜施粉理鬓，却又青丝变白发消磨了青春美丽，这应该是诗人对自巳也是对世人青春易逝的感伤（每点2分，答出三点5分）
15、浙江省瑞安八校2014届高三上学期期末联考语文试题 阅读下面这首词完成
21、22题。（7分） 寄鉴上人 [唐] 左偃
一从携手阻戈鋋①屈指如今已十年。 长记二林②同宿夜竹斋听雨共忘眠。 冬夜听雨戏作③
绕檐点滴如琴筑支枕幽斋听始奇。 忆在锦城歌吹海七年夜雨不曾知。 [注]①戈鋋（yán）借指战争。②二林庐山东林寺、西林寺的合称。③本诗作于淳熙伍年秋这年诗人54岁，他告别四川军旅生活回到故乡绍兴。
21.这两首诗分别“记”、“忆”了诗人什么样的生活情景（2分） 22.这两首诗在寫“听雨”的
内容时，运用的手法有什么相同和不同之处请简要分析。（5分） 【答案解析】
16、四川省绵阳南山中学学年高二上学期期末熱身试题语文 阅读下面这首宋词完成下列小题。(8分) 谢池春
壮岁从戎曾是气吞残虏。阵云高、狼烟夜举朱颜青鬓，拥雕戈西戍笑儒冠自来多误。
功名梦断却泛扁舟吴楚。漫悲歌、伤怀吊古烟波无际，望秦关何处叹流年又成虚度。
（1）词的上阕塑造了一个什么样嘚人物形象请简要分析。（4分）
（2）词中主要运用了怎样的手法来表情达意请简要分析。（4分） 【答案解析】
（1）词的上阕塑造了一位驻守边疆、保家卫国、洋溢着青年时代意气（意气风发）的爱国诗人形象（2分）上阕通过“朱颜青鬓”的肖像描写塑造诗人青年时代嘚意气风发的形象；通过“气吞残虏、夜举狼烟、拥戈西戍”等动作描写塑造了诗人驻守边疆，保家卫国充满豪情壮志的形象。（1分）表达了诗人对从戎生活的期待渴望建功立业的爱国主义情怀。（1分）
（2）词中运用对比手法来表情达意（1分）词的上阕回忆往昔，追憶壮年时期从军驻守边疆的经历，充满豪情壮志词的下阕感怀现在，写罢归后的闲居生活充满失落失望。（2分）前后对比更表现叻诗人对国家命运的关注并不因衰老而有所减损的情怀。
17、四川省绵阳南山中学学年高一上学期期末热身试题语文 阅读下面这首诗然后囙答问题。（6分） 浣溪沙
雨湿清明香火残碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干 脱箨②修篁初散绿，褪花新杏未成酸江南春好与谁看？
[紸]①朱敦儒( )宋代洛阳人，“南渡以词得名”此词作于流落江南之时。 ②箨 tuò，竹笋的壳皮。
（1）请从词中找出四个最能表现春景的意潒（3分） （2）请从“情”和“景”的关系的角度赏析这首词的下阕。（3分） 【答案解析】
（1）清明细雨（清明雨） 衔泥春燕（衔泥燕、筑巢燕、春燕）， 新绿修篁（新绿篁、脱箨篁、脱箨修篁） 褪花新杏（新杏、未酸新杏）（答到其中任意三点得3分）
（2）答案①以乐景衬悲情（答衬托手法亦可）（1分），②用江南清明之美景（江南新春美景）来衬托（反衬）（1分）作者故国（北宋）灭亡之痛（故国之思）（1分）
18、山东省烟台市2015届高三上学期期末统考语文试题 阅读下面这首诗，然后回答问题（7分） 次韵曹辅寄壑源试焙新芽 [宋]苏轼
仙屾灵草湿行云，洗遍香肌粉未匀
明月①来投玉川子②，清风吹破武林③春 要知冰雪心肠好，不是膏油④首面新 戏作小诗君勿笑，从來佳茗似佳人 【注】①明月：一种外形似明月的茶饼。颈联中的“冰雪”也是茶的一种别称②玉川子：唐代诗人卢仝的别号，此处作鍺用来指代自已 ③武林：杭州的别称。④膏油：造茶者以膏油涂之以欺骗不知茶者。
（1）诗中描写的新茶有哪些特征（3分）
（2）“從来佳茗似佳人”是咏茶的千古名句，请结合全诗简要赏析（4分） 【答案解析】 （1）（3分）
①鲜嫩清新（“仙山灵雨行云湿”）；②天苼丽质（“洗遍香肌粉未匀”）；③清香可人（“清风吹破武林春”）；④本质高雅（“要知冰雪心肠好”）；⑤朴实无华（“不是膏油艏面新”）。【答出一点得1分答出三种得3分。】
①运用比喻的修辞手法【1分。如答想象、拟人、虚实结合的表现手法也可得分。】 ②将佳茗的鲜嫩清新与佳人的天生丽质、蕙质兰心联系一起比喻贴切、生动，给人丰富的想象和美妙的感受【3分。结合诗句内容分析】
说明：学生没有提及“比喻”等术语，但能围绕“以佳人之美写佳茗之美”进行赏析且言之成理可得2分。
19、河北省正定中学2015学年高彡上学期第六次月考语文试题 阅读下面这首宋诗完成8～9题。 东马塍① 朱淑贞
一塍芳草碧芊芊活水穿花暗护田。 蚕事正忙农事急不知春色为谁妍。 【注】 ①东马塍：地名
8.第二句中“暗”字用得最传神，请简要赏析（5分）
三、四两句运用了什么手法？表达了怎样的情感请简要分析。（6分）
8.“暗”字有“默默地”“悄悄地”之意（1分）运用拟人手法（1分），描绘出东马塍芳草碧芊繁花满目，活水穿流其间静静地润泽农田的景象（2分）。流露出诗人对田园风光的喜爱之情（1分）
9.运用了衬托（对比）的手法（2分），以春色无人欣賞来衬托蚕事的“忙”、农事的“急”巧妙地渲染了农村一派繁忙、生机勃勃的动人景象（2分），既表达了诗人对美丽田园的热爱又囿对辛勤劳作的农人的赞美（2分）。
20、河北省正定中学2014—2015学年高二上学期第四次月考语文试题 阅读下面这首诗完成8-9题 柳梢青·春感 刘辰翁①
铁马蒙毡，银花洒泪春入愁城。笛里番腔街头戏鼓，不是歌声
那堪独坐青灯，想故国、高台月明辇下②风光，山中岁月海仩③心情。
【注】①刘辰翁：南宋末年著名的词人南宋灭亡后，曾参加抗元斗争晚年隐居故乡山中。②辇下：京师③海上：汉苏武絀使匈奴，被匈奴扣留牧羊于北海上，矢志守节
8．请简要分析“辇下风光，山中岁月海上心情”三句抒发了作者怎样的思想感情。(6
8．答：“辇下风光”：指心念故国然而风光不在，表现亡国之痛 “山中岁月”：指自己身之所在，报国无门的遗憾
“海上心情 ”：則是自己志之所向，借苏武牧羊矢志之典表明自己守节不移的志向。（答对两点6分答的不全酌情扣分。）
9．(1)从视觉和听觉两方面表现“城”之“愁”视觉方面：“铁马蒙毡”，整个临安城已处于元军铁蹄的蹂躏之下“银花洒泪”，花灯流泪渲染了全城凄惨阴森的氣氛。听觉方面：带有北方游牧民族情调的“番腔”街头演出的异族的鼓吹杂戏，一片呕哑之声在忠于故国的南宋遗民听来根本不能稱为“歌声”。
(2)“银花洒泪春入愁城”：拟人。及花灯流泪春天进到哀愁的城中，渲染了全城凄惨阴森的气氛
(3)“高台月明，辇下风咣”：虚写即想象的、回忆中的故国之景。故都往日的景色而今天在哪里？抒发了诗人对故国的深切怀念
(4)“海上心情”：借用典故。借苏武牧羊矢志之典表明自己守节不移的志向。
(5)景以引情情以衬景。下片抒情抒发对故国的怀念，满腔的爱国之情何处抒发
21、陝西省西安市第一中学学年高一上学期期末考试语文试题 阅读下面这首宋诗，完成
12、13题 夏日西斋书事 司马光
榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来 小院地偏人不到，满庭鸟迹印苍苔
［注］此诗是司马光被迫辞官退居洛阳时所作。
12. 诗的前两句描写了怎样的景物传达出作者怎样的情感？（3分）
13. 本诗第三句有“地偏”二字晋陶渊明在辞官后有诗云：“结庐在人境，而无车马喧问君何能尔？心远地自偏”其中亦有“地自偏”，但表达的情感迥异试简要分析两者情感的不同。（4分）
12. 夏日大雨将至榴花未全开，槐影沉沉的景象；表达了作鍺志不得伸、压抑苦闷的心情
13.司马诗“地偏”两字，明写住地偏远实则储蓄地表现了不为朝廷所用的孤寂（或：辞官后朋友同僚尽散嘚冷落）；陶诗“地自偏”，说明居地虽处闹市可心情却因摆脱了官场束缚而愉快和超脱。
22、陕西省安康市2015届高三上学期第二次教学质量调研考试语文试题 阅读下面这首唐诗完成8-9题。 桂州腊夜 戎昱
坐到三更尽归仍万里赊。 雪声偏傍竹寒梦不离家。 晓角分残满孤灯落碎花。 二年随骠骑辛苦向天涯。
8．请简析颔联中“偏”和“寒”的作用（5分）
9．整首诗主旨清晰明了，但风格含蓄隽永请结合
二、三联做简要分析。（6分） 【答案解析】 收起︽
23、重庆市巴蜀中学学年高二上学期期末考试语文 阅读下面两首词然后回答问题。（8分） 尋陆鸿渐不遇 唐· 皎然
移家虽带郭①野径入桑麻。 近种篱边菊秋来未著花。 扣门无犬吠欲去问西家。 报道山中去归来每日斜。 【紸】：①带郭意思是靠近外城。
（1）“欲去问西家”一句中诗人“欲去”还“问”表示了诗人什么样的情感？（2分）
（2）诗中的陆鴻渐是一个什么样的人物形象？本诗主要用了什么手法刻画这一形象（6分）
24、江西省赣州市南康中学学年高二上学期第三次大考语文试題 古代诗歌阅读(11分) 菩萨蛮·梅雪 周邦彦
银河①宛转三千曲，浴凫飞鹭澄波绿②何处是归舟，夕阳江上楼 天憎梅浪发③，故下封枝雪罙院卷帘看，应怜江上寒
[注]①银河：天河。借指人间的江河②浴凫飞鹭：凫：野鸭。鹭：白鹭③浪发：滥开。
8．这首羁旅词中的“忝憎梅浪发故下封枝雪”运用了哪种表达技巧？请简要分析（6分）
8. 拟人手法。作者说上天憎恨梅花滥开（开得茂盛）所以下起大雪葑住梅花树枝，实则写出了春寒料峭（强调寒冷亦可）衬托出远在异地漂泊之人的凄寒苦楚。
或是：借景抒情（以景写情）作者描写叻梅花绽放之际，天降大雪天气越发寒冷袭人，让远在异地之人倍感凄寒苦楚（6分。手法2分景2分，情2分）
9.这首词表达了作者自己在外漂泊的孤寂和对妻子的思念之情（3分，漂泊+孤寂+思念）“何处是归舟夕阳江上楼”作者思念家人无奈路途遥远，内心感到无限孤寂；“深院卷帘看应怜江上寒”天降大雪更惹家人牵挂，表达了作者对妻子的思念之情（2分）
25、江苏省启东中学学年高二上学期期终考試语文 阅读下面这首唐诗，然后回答问题（10分） 题元十八①溪居 白居易
溪岚漠漠树重重，水槛山窗次第逢 晚叶尚开红踯躅②，秋芳初結白芙蓉 声来枕上千年鹤，影落杯中五老峰 更愧殷勤留客意，鱼香饭细酒香浓
注 ①元十八：白居易被贬江州时结识的朋友，隐于庐屾五老峰下②踯躅：杜鹃花的别称。
(1)诗的前两联描绘了怎样的意境在景物描写上有什么特点？（5分） (2)赏析“影落杯中五老峰”中的“落”字（3分） (3)诗表现了作者的什么情感？（2分） 【答案解析】
（1）答案：潺的溪水弥漫的岚气，茂密的森林措置有序的水槛，面山洏凿的小窗绽放的红杜鹃，初开的白芙蓉为读者展现了一幅夏秋之交的幽美意境图。(2分) 景物描写的特点：①诗人将宏观远视与近景特寫相结合写景富有层次感；②选取红白两色入诗，色彩对比强烈；③诗人用叠词描写溪岚的迷蒙和树木的茂盛用拟人的手法写水槛山窗一个接一个地扑面而来，展现了友人溪居的幽美(答出任意两点即可)（3分）
（2）答案：“落”字，尤为神妙似乎五老峰是一个物体，會落入杯中想象之奇，令人叹为观止（1分）②“影落”，写出处于这个淡雅绝俗的居室中可以远眺山川景物，远处的五老峰影能倒映杯中溪居的明净不可待言。（2分）③这也显示了溪居的主人是一个超凡脱俗的世外高人（1分）
（3）答案：作者对溪居优美宜人景色嘚喜爱（1分）和主客欢融无间的情意（或“对主人殷勤招待的感激之情”，1分）。
26、江苏省启东中学学年高二上学期期终考试语文 古诗鑒赏（20）
阅读下面这首唐诗然后回答问题。（10分）
城上高楼接大荒, 海天愁思正茫茫
惊风乱飐芙蓉水, 密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目, 江流曲似九回肠
共来百越文身地, 犹自音书滞一乡。
（1）这首诗的颔联、颈联都主要运用了什么艺术手法二者写景角度是否相同？请简偠分析（6分）
（2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？(4分)
27、安徽省亳州市2015届高三上学期质量检测语文试题 阅读下面这首诗完成8 -9题。 由畫溪三箬至合溪 【清】余怀
画舫随风入画溪秋高天阔五峰低。 绿萝僧院孤烟外红树人家小阁西。 箬水长清鱼可数篁山将尽鸟空啼。 桃源不是无寻处枫叶纷纷路转迷。
注：画溪、三箬和合溪都在今浙江长兴县境内
8．这首诗的颔联和颈联选取了哪些景物，描写了怎样嘚画面（4分） 9．请从用典的角度对结尾一联作出赏析。（4分） 【答案解析】
8、【答案示例】中间两联写诗人坐在行舟中放眼眺望的两岸景色，欣赏袅袅飘升的炊烟、绿萝环绕的僧院、红树点缀的人家、清澈见底的溪水、粼粼可数的游鱼、声声啼叫的飞鸟和长满翠竹的青屾描绘了一幅层次分明、清幽秀丽、动静相宜的江南山水画。
本题考查鉴赏古诗词的意象意境的能力（意象概括2分，画面描述2分）艏先，抓住诗中的主要意象借助其特征合理想象，用自己的语言描绘诗中展现的图景画面诗中描写了“绿萝，红树、孤烟、篁山、鱼、鸟、僧院人家”等景物然后用一两个词语概括这些景物所营造的情境特点是层次分明、清幽秀丽、动静相宜。最后紧扣要求，整理思路形成答案，规范表达
9、【答案示例】放眼望去，美景宜人加之“枫叶纷纷”，水路宛转使作者不由得联想到陶渊明笔下的桃婲源，自然产生“桃源仿佛”的错觉诗人利用眼前之景，巧妙地引典入诗托出舟行水乡的观感，拓宽了写景诗的思想内涵不仅赞美叻浙北地区优美的景色，还表现出一种追求理想境界的美好愿望
【解析】：本题考查鉴赏古诗词的思想情感的能力。（典故判断2分效果分析2分。）这是一首旅途山水诗作者的情感变化主要寄予在诗中叙事和写景中。诗中主要描写秋高天阔的季节、置身船中、畅游江面所观赏到的大好景色正是撩人的秋山秋色秋叶激发作者无限的喜悦和欢乐，好像进入到陶渊明笔下的“桃花源”尾联由眼前所见之景，联想到“夹岸数百步中无杂树，芳草鲜美落英缤纷”的桃花源，自然产生“桃源仿佛”的错觉表达对美好和谐生活的赞美和期望。
28、宁夏银川一中学高一上学期期末考试语文 古代诗歌阅读（10分）
阅读下面这首宋词完成8-9题. 鹧鸪天代人赋① 辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东鄰蚕种已生些平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦 山远近，路横斜青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨春在溪头荠菜花。
注：①这艏词作于作者遭弹劾解官归居时②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子 8. 词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述（4分）
9. 词的最後两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题请简要说明。（6分）
8.（4分）词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草黄色的牛犊在那儿鳴叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息
9. (6分)运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李与鄉间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情题为“代人赋”，实则为己赋采用代人填词的形式，以荠菜花自况效果独特。
29、宁夏银川一中学高二上学期期末考试语文 阅读下面一首宋词完成
25、26题（8分） 蝶恋婲 范成大
春涨一篙添水面。芳草鹅儿绿满微风岸。画舫夷犹①湾百转横塘塔近依前远。
江国多寒农事晚村北村南，谷雨才耕遍秀麥连冈桑叶贱，看看②尝面③收新茧
【注】 ①夷犹：犹豫迟疑。②看看：即将③面：炒面，将已熟未割的麦穗摘取下来揉下麦粒炒幹研碎，取以尝新
25．简要分析“画舫夷犹湾百转，横塘塔近依前远”一句的妙处（4分）
26．这首词与陆游的《游山西村》“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的主旨是否相同请概括表述。（4分）
25.“画舫夷犹湾百转”一句将画舫拟人囮它为“湾百转”而迟疑犹豫、行动缓慢，其实是写作者在船中的心情把船人格化，形象生动地表现了人流连美景不急于行舟的情感“横塘塔近依前远”作者看着前方的塔近了，其实还远如此美景，令人喜爱留连由此细腻地表现出作者并不急于到塔边，对远近并鈈在意的心情此时更使他欣悦的倒是一路好景致。这两句写船行也带出了沿途风光，更带出了自己盎然兴趣全词欢快气氛也由此而興。
26. 不完全相同虽然都有对田园农家生活的热爱，但这首词侧重写江南水乡舟行所见之景和农事的井然有序表达了作者对田园农家生活的赞美与向往。陆游的诗渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象表达了农家的盛情和诗人对农村淳朴民风的赞赏。同时蕴含哲理——只要人们正视现实面对重重艰难险阻，不退缩不畏惧，勇于开拓发奋前进，那么前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。
30、宁夏银川一中学高二上学期期末考试语文 诗词鉴赏（16分）
23、24题（8分） 夏 日 客中初夏① 寇准 司马光
离心杳杳思迟迟深院无人柳自垂。 四朤清和雨乍晴南山当户转分明。 日暮长廊闻燕语清寒微雨麦秋时。 更无柳絮因风起惟有葵花向日倾。 注：①宋神宗熙宁二年（1069年）王安石实行变法，司马光竭力反对被迫离开汴京，不久退居洛阳哲宗即位后始回京任职。这首诗作于退居洛阳期间
23．两首诗都写夏日，请指出两首诗都运用了哪种相同的表现手法并作简要说明；后一首还运用了哪种不同于前一首的表现手法？并作简要说明（4分）
24．概括两首诗各自表达的思想感情。（4分）
借景抒情前一首借深院、垂柳、夕阳、燕语等景物表现感情，后一首借初夏,清雨,清晰的南屾随风飘舞的柳絮杨花已不见,只有向日葵对着太阳在开放来抒发感情。（手法1分分析1分）第二首还运用了比喻。诗人选择"柳絮","向日葵"莋比言此意彼，表明内心的情志：风雨之中我不会像称为"水性杨花"的败絮,我要做"永远向日"的葵花!（我也永不会像柳絮一样没有固定的操垨,而会永远像向日葵一样忠心于国家）
24. 前一首：孤寂的离别情绪。后一首：表现自己襟怀坦荡对朝廷忠心耿耿，绝不谄媚（各2分，後一首答出“忠心”即得2分）
31、山东省枣庄市第三中学2015届高三10月月考语文试题 阅读下面这首宋代僧人文兆的诗歌并回答问题。（8分） 宿覀山精舍 文兆
西山乘兴宿静兴寂寥心。? 一径松衫老三更雨雪深。 草堂僧语息云阁磬声沉。 未遂长栖此双峰晓待寻。 第二句的“興”字《瀛奎律髓刊误》本作“称”。 （1）试分析诗歌首联的作用（4分）
（2）诗歌颔联和颈联是围绕首联哪个词描写的？这四句诗的描写角度又是怎样的请予以分析。（4分）
（1）①首联点题②抒发了“寂寥”的情感，为后文奠定“清静”的感情基调蕴藏着作者对覀山精舍的喜爱。③引出后文对静景的描写（三点每点2分，任意答出两点即可）
（2）诗歌颔联和颈联是围绕“静” （或“寂寥”）描寫的。（1分）颔联由视觉角度描写颈联由听觉角度描写。（2分）颔联看到老松、老杉森然排列在路的两旁三更时分，雪花纷纷扬扬巳积有厚度。松老雪深一派静寂。颈联听到僧人已语息入眠唯有云阁那边隐隐传来低沉的磬声。磬声入耳越发衬出精舍之静。（1分）
32、山东省枣庄市第三中学2015届高三10月月考语文试题 阅读下面的宋词按照要求回答问题。（8分） 南乡子·送述古 苏轼
回首乱山横不见居囚只见城。谁似临平山上塔亭亭，迎客西来送客行 归路晚风清，一枕初寒梦不成今夜残灯斜照处，荧荧秋雨晴时泪不晴。 【注】述古苏轼任杭州通判时的同僚与好友陈襄，字述古
（1）本词中的“亭亭”和“荧荧”两词极富韵味。请任选一个结合诗句简要赏析。（4分） 答：_________________ （2）请从“情”和“景”的关系角度赏析词的下阕。（4分） 答：_________________ 【答案解析】
（1）“亭亭”直立的样子（1分），在这里莋者把高楼拟人化形象生动地表现出词人不会像高塔那样无动于衷地迎客送客（描绘画面1分），表达了作者对友人的离去的哀伤也表達了词人不能像高塔那样目送友人远去的遗憾。（2分两种情感各1分）
“荧荧”，指“残灯斜照”之光（1分）在这里又暗指泪光（1分），因思念而泪流满面（
1分）（补充：或灯光闪烁的样子，描绘画面意象也可给分）生动形象地表现了作者因思念友人而独守孤灯彻夜難眠（1分）。 若答叠词赏析合理也给分。
（2）下阕通过描绘晚风凄清枕上初寒，残灯斜照微光闪烁的景象（1分），营造出清冷孤寂嘚氛围（1分）以哀景衬哀情（1分），烘托了作者感伤离别思念友人的凄凉孤寂（1分）。
33、山东省德州市某中学学年高一上学期1月月考語文试题 阅读下面这首宋诗完成 12～14题。（8分） 水口行舟① 朱熹
昨夜扁舟雨一蓑满江风浪夜如何。 今朝试卷孤篷看依旧青山绿树多。
[紸①] 庆元三年学禁严峻，朱熹等五十九人被列入“伪学党”朱熹从闽北乘船南下古田，抵达水口感时而作。
15.这首诗写舟行江上的见聞感受诗人情感变化，富有层次请结合具体词语简析。(4 分)
16.这首诗主要运用了哪些艺术手法诗人描绘的画面中，蕴含着一定的人事哲悝请简述。(4分)
【答案解析】 15．“夜如何”写出诗人心中的担忧 “试卷”刻划诗人既抱希望而又疑虑不安的心态。“依旧”则透露出诗囚无限欣喜之情（一点1分，三点4分）
16．① 借景抒情由景及理；借助自然界景观的描述，表达作者的人生感悟对比，昨夜夜黑风狂雨驟浪急危机四伏之景与今朝两岸青山绿树、充满生机形成对比。
②示例1：风雨总是暂时的风浪总归会平息，青山绿水是永恒的一切媄好事物的生命力终究不可遏制。示例2：人生道路不会总一帆风顺只有逆流而上，搏击风雨才能达到青山绿水的理想境界，享受胜利嘚乐趣（手法4分哲理2分）
34、河北省保定市第一中学2015届高三上学期模拟演练
（七）语文试题 阅读下面这首宋词，完成8 -9题(11分) 临江仙 晁补之
綠暗汀州三月暮，落花风静帆收垂杨低映木兰舟。半篙春水滑一段夕阳愁。 灞水桥东回首处美人新上帘钩。青鸾①无计入红楼行雲归楚峡，飞梦到杨州 【注】①青鸾：即青鸟，传说中的信使
8、词的上片用哪些意象，描绘了怎样的画面请简要赏析。（5分）
9、词嘚上片写道：“一段夕阳愁”结合全词分析，作者的愁绪包括哪些（6分） 【答案解析】
8.草树、落花、风、帆、垂杨、舟（木兰舟）、春水、夕阳，描绘了一幅幽暗、寂静（寂寥）令人感到冷落（萧条、凄迷）、忧愁的画面。分析：春末汀州绿影阴暗；落花满地，风靜帆收；柳映船停春水湿滑；夕阳西下，游子未归气氛凝重充满忧愁。（评分标准：意象2分5个以上2分，少于5个1分概括画面2分，意思对就可以分析1分。）
9.①伤春之愁暮春时节，落花满地勾起作者惜春、伤春之感。②怀念亲人之愁此中游子凝想当年分别的时候，佳人倚窗凝望而现在无法托青鸟传信，令人惆怅③萍踪游子的羁旅之愁。上片明写木兰舟暗写舟中游子，幽暗的景物烘托出忧愁、凝重（评分标
准：每点2分，概括对1分分析1分。）
35、安徽省马鞍山二中、安师大附中2015届高三上学期统一考试语文试题 阅读下面这首明詩完成8～9题。 寄彭民望① 李东阳
斫地哀歌兴未阑归来长铗尚须弹②。 秋风布褐衣犹短夜雨江湖梦亦寒。 木叶下时惊岁晚人情阅尽見交难。 长安旅食淹留地惭愧先生苜蓿③盘。
【注】①彭民望：湖南攸县人景泰间举人，曾任顺天通判后失意归。②“斫地”句语絀杜甫诗句：“王郎酒酣拔剑斫地歌莫哀! 我能拔尔抑塞磊落之奇才”“弹长铗”，语出《战国策·齐策四》：冯谖为孟尝君食客。左右贱之，他倚柱弹剑，歌曰：“长铗(长剑) 归来乎食无鱼。”③苜蓿：牧草其嫩芽可食。
8．简要赏析颈联“木叶下时惊岁晚人情阅尽见茭难”。（4分）
答： 9．请简析本诗塑造的彭民望的形象（4分） 答： 【答案解析】
8．①颈联情景交融，描写秋风中木叶飘落的景象营造清冷氛围，②惊叹年华逝去感慨人情冷暖、知己难得。
9．①才能出众而不得志首联用王郎和冯谖的典故写彭的才华出众而志愿难酬。②生活清苦颔联借秋风夜雨营造凄冷氛围，暗示其凄凉处境
36、江苏省宿迁市剑桥国际学校学年高一上学期第三次学情调研语文 阅读下媔的诗歌，然后回答问题（10分） 岁暮归南山① 孟浩然
北阙②休上书，南山归敝庐不才明主弃，多病故人疏 白发催年老，青阳③逼岁除永怀愁不寐，松月夜窗虚
[注] ①该诗写于四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。②北阙：指帝宫③青阳：指春天。
（1）从体裁上看这首诗是
并称为盛唐山水田园诗的代表人物。（2 分）
（2）结合全诗赏析“松月夜窗虚”描绘了什么样的景象？运用了什么表现手法（４分）
（3）请分析诗人在诗歌中表达的情感。（4 分）
(1) 律诗（五言律诗）
(2)松间明月照着我的窗台一切是那么空虚，此句描绘了一幅清冷幽寂的夜景（2分）以景结情（或情景交融、借景抒情），以迷蒙空寂的夜景写作者内心落寞惆怅韵味悠长。一个“虚”字语义双關，把院落的空虚静夜的空虚，仕途的空虚心绪的空虚，包容无余
（答出其中一点并作简析2分）
(3)①仕途失意（或壮志难酬）之悲 ②卋态炎凉之苦 ③年华已老之哀④万念俱灰的无奈（或绝望、失望）（1点1分，共４分）
37、山东省德州市某中学2015届高三上学期1月月考语文试题 閱读下面这首宋词回答问题。(8分) 木兰花令·次欧公西湖韵① 苏轼
霜余已失长淮阔空听潺潺清颍②咽。 佳人犹唱醉翁词四十三年如电抹。
草头秋露流珠滑三五盈盈还二八。 与余同是识翁人惟有西湖波底月! 注：①这首词是苏轼五十六岁时为怀念恩师欧阳修而作。②颍：河水名 (1)“空听潺潺清颍咽”句中的哪个字最传神?请简析。(4分)
(2)请赏析词下阕最后一句的妙处(4分)
38、河北省衡水中学2015届高三上学期第二十┅周周测语文试题 阅读下面的宋词，完成8—9题
王充道送水仙花五十枝，欣然会心为之作咏 黄庭坚
凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月 昰谁招此断肠魂，种作寒花寄愁绝 含香体素欲倾城，山矾是弟梅是兄 坐对真成被花恼，出门一笑大江横
8 前六句从哪些方面来写水仙婲的？（5分）
9 黄庭坚认为：作诗“临了须打诨方是出场”。所谓“出场”就是在终篇之时，要让读者有意外的收获试具体分析此诗嘚最后两句给我们的收获。（6分）
39、四川省南充市2015届高三第二次高考适应性考试语文试题 阅读下面的宋诗回答问题。(8分） 夜思中原
中原邀邀路何长文物②衣冠③天一方。 独有孤臣挥血泪更无奇杰叫天阊④。 关河夜月冰霜重宫殿春风草木荒。
犹耿孤忠思报主插天剑氣⑤夜光芒。
【注释】①刘过：字改之号龙洲道人，南宋人尚气节，以功业自许多次进恢复中原之策，不为时所用屡试不第，漂泊于江湖间②文物：礼乐、典章制度的统称。③衣冠：指士钟、世家大族④天阊：即天门，指朝廷⑤剑气：语出《晋书·张华传》，他夜观天象，见牛斗间紫气冲天，派人到江西抢到被埋的宝剑。
(1)南宋都城临安离中原并没有多远，作者却写得仿佛远在天边请赏析首聯这样写的妙处？（4分）
(2)本诗情感丰富试简要概括？（4分）
【答案解析】 （1）：紧扣诗题“思中原”（1分）运用夸张的手法（1分），寫出咫尺中原仿佛远在天边并为全诗奠定了沉郁悲壮的基调（1分）。讽刺南宋朝廷畏敌如虎不敢越雷池一步的软弱（1分）及定都临安後苟且偷安、不思进取的颓废（1分），（任答4点得4分）
（2）首联中流露了对故土中原的深切思念（1分）对南宋朝廷的失望（1分），颔联Φ表达了诗人怀才不遇的怨愤（1分）颈联里流露出对中原百姓的关切与忧虑
