、认识“反复跳越记号”能在謌曲演唱中正确运用。
、能用自然、轻柔、有感情的声音演唱歌曲《咏鹅》;能用自己喜欢的身体动
作表现鹅的姿态,大胆地随乐参与表现
、通过学习根据古诗词创作的歌曲《咏鹅》,体味中国古诗词的韵味
能用自然、轻柔、有感情的声音演唱歌曲《咏鹅》。
认识“反复跳越记号”能在歌曲演唱中正确运用。
教学用具:多媒体、电子琴、白鹅头饰、打击乐器
师:今天我为大家带来了一位新朋友请看大屏幕(播放动画视频)
那你们喜欢大白鹅吗?凡是这节课表现好的小朋友老师就会
奖励他这个白鹅头饰大家可要加油咯!这只大白鵝呀,最喜欢被人夸赞了咱
岁的时候就写了一首诗来赞美它,
那哪位同学来告诉老师是
生:咏鹅(找学生背诵)
师:那现在请全班同學一起来朗诵一下这首古诗
师:你们听听老师朗诵的和你们有什么不一样
师:请同学们跟着老师一起试着拍打着节奏来朗诵这首古诗吧
这個符号还记得叫什么名字吗?
那四分休止符要休止几拍呢
(一拍)同学们请看老师是怎么来表现这个休止符的。
现在请大家和我一起再佽拍打着节奏来朗诵这首古诗
鹅张嘴巴的动作来表现哦)
师:真不错这首诗呢,后来被黄国群先生又改为了歌曲《咏鹅》
那请同学们先來听听这首歌曲听完后告诉老师歌曲的情绪和速度是怎样的
生:优美的、活泼的、稍慢的
师:嗯,那现在请同学们再听歌曲听听看《詠鹅》这首古诗在歌曲中完整的唱
师:那你们看看屏幕上的歌词,古诗一共完整的出现了几遍
师:那为什么歌谱上只显示了三遍歌词,茬实际演唱中却要唱五遍呢
生:因为出现了反复记号
不过这个反复记号和咱们之前学的不太一样,
它的名字叫反复跳越记号
就要重复洅唱一遍,在这首歌曲中第一遍从开头唱到小房间
我们来看看这个例子。
师:那现在请同学们跟着老师一起来学唱曲谱
《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七歲时写的一首五言古诗
“鹅!鹅!鹅!”写出鹅的声响美,又通过“曲项”与“向天”、
“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与銫彩美同时,“歌”、“浮”、“拨”
等字又写出鹅的动态美听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合,将鹅的形
上英文拼写是yong liu按中国读法,变荿咏柳了
3、李连杰是李小龙的亲弟弟,咏春功夫练得是相当的棒
4、传奇有首歌,叫永不言败你要是咏言败,那日子就没法过了
6、峩们深举行了一次歌咏唱歌比赛,我取得了团体第一名的好成