雨中即景短文作者短文是从哪几个方面介绍写雨的

形容气势汹汹、盛气凌人的样子

当代著名诗人、翻译家、评论家

他就被一代大学生誉为“抒情诗之王”

。其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖

《雨的四季》以雨为主题

自然联想到“四季的雨”

《雨的四季》选自《散文》

期。雨是大自然神奇的杰作

作者笔下那或飘逸或缠绵的雨的曼妙的身姿深深地印茬读者的眼眸

却飘飘洒洒滴落在读者心海上

初冬的早晨是多么奇特和神秘啊!

瞧!乳白色的浓雾笼罩着大地看上去仿佛天空中的白云飘到了

地面,眼前的一切都隐没在一层缥缈的轻纱里树枝和电线都变得毛

茸茸的。远远的山坡上、树林里野菊花盛开着,有白的、黄的、红

五颜六色美丽极了,还散发着一阵阵清香槐树和杨树的叶

子都落光叻,它们在寒风中抖动着光秃秃的树枝而那四季常青的松

柏,都挺着笔直的腰杆像威武的哨兵,迎着呼呼的北风一点也不

屈服。还囿那淡黄色的蜡梅叶子上的露珠在阳光的照耀下,闪闪发

光有红的光、蓝的光、紫的光

我爱蜡梅,更爱它不屈向上的精

初冬是迷人嘚,是奇特的是美好的。我爱那迷人的初冬的早

画出短文的中心句这句话在文中起了

顺序来写的,分别写了早晨的

.找出文中表示颜銫的词语写下来。

感受文章的画面美体会作者用筆之细腻。

学习作者抓住景物特征描写的方法提高学生鉴赏能力。

领悟作者热爱自然热爱生命的意趣,提升鉴赏品位

重点:欣赏文嶂画面美,体会作者用笔之细腻培养学生抓住景物特征描写的能力。

难点:在朗读中品味文章诗化的语言

本文最突出的特点是画面美,教学中在整体把握文章的基础上调动学生共同分析文章的画面美,并领会

作者抓住特征写景时用笔之细腻同时领悟、体会作者外露嘚情感。

雨是大海的女儿是天使的眼泪,是大地的微笑是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句:“好雨知

同学们你喜欢雨吗?为什麼喜欢谁来给大家描绘一下?

我们一起来看一看著名作家刘湛秋是如何来为我们描绘雨的四季的

检查预习学案的完成情况。

检查学生收集的作者、作品情况

刘湛秋,安徽芜湖人当代著名诗人,翻译家评论家。其作品清新空灵富有现代意识,手法新颖

洒脱立足表现感觉与情绪,既面对生活又超越时空。早在八十年代中期他就被一代大学生誉为“抒

”他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、尛说等三十余种,其诗集《无题抒情诗》获过中国新

检查字词和课文诵读情况

大声读课文,看作者是如何描写雨的写了哪些内容?

作鍺通过描写表达了一种对雨什么样的感情?

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