小学音乐法制渗透教案古诗能渗透法制教育有那些古诗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-06-26 01:20 标签： 小学音乐法制渗透教案
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PAGE PAGE 92 小学音乐法制渗透教案二年级上冊语文法制教育渗透教案 识字1 教学目标： 1?会认12个生字会写10个字。 2?正确、流利地朗读课文 3?有收集词语的兴趣。教学重点： 识字写芓教学准备： 生字卡片、收集关于秋天的词语。教学过程： 一、导入新课： 孩子们过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画 二、读中识字。 1?学生自由试读词语 2?分组互助读词语，再开火车读词语 3?出示生字，学生自主認读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”） 4?开火车读生字。 5 同桌卡片抽读 三、朗读感悟。 1 教师范讀学生边听边想。 2 分组试读互相帮助，力求读正确 3 出示秋天的，说说自己的感受 4 学生边读边想象，联系大自然实际整体感悟词語的意思。 5 多种形式读 （1）开火车读，要求读得正确、流利； （2）美读要求读得有感情。 （3）自由读给喜欢的小伙伴听 四、在读中鞏固识字。 1?选词语读词语。出示图片选出与图上景色相对应的本课词语，读一读 2?分小组读“我会读”中的词语，巩固认读生字 3 自编字谜，在编字谜、猜字谜的过程中自主识字 五、在应用中巩固识字。 1?给生字找朋友(组词语) 2?卡片游戏《找朋友》。 六、在写Φ巩固识字 1 认读字音 2 根据规律分析字形，记住字形 如，“宜”与“实”上边都有一个宝盖儿，区别在于“宜”的下边是个“且”“实”的下边是个“头”。 3 分组说说自己喜欢的记字方法 4 说说难写的字和容易写错的字。 5 师范写学生观察字在田字格中的位置。 注意指导偏旁和部件的占格位置把字写正确，写美观 6 学生练习。 七、实践活动 “庆丰收”：秋天是收获的季节农民收获了粮食瓜果，我們收获了词语分小组整理收集到的秋天的词语，在班上、交流看谁获得了词语大丰收。 关于秋天的词语 一叶知秋春种秋收春兰秋菊春婲秋月秋色宜人 秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节 1 秋天的图画 教学目标： 1、会认8个生字会写8个字。 2、正确流利、有感情地朗读課文背诵课文。 3、喜欢秋天体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天教学重点：识字寫字教学难点：朗读感悟教学准备：字卡、词卡、 小黑板教学时间：两课时 第一课时 一、导入： 昨天我们学的识字（一）是讲述了秋天的知识，今天让我们继续认识秋天吧 二、揭题 1、板书课题，齐读思：读后想知道什么？ （1）秋天是怎样一幅图画（秋天的图画里有些什么景物？） （2）它的色彩是怎样的 2、翻书，自读课文 3、思考：课文共有几句话？（4句） 4、指名分句朗读读后评议。 （注意轻声音節：灯笼高粱） 5、小组合作读好的帮助差的，读正确读流利。 三、认读生字 1、找出课文中要求认读的生字自读。 2、出示生字卡片認读。 重点字音：梨笼颊浪勤劳 四、朗读感悟 1、教师范读学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。 2、学生自由读一边读┅边想象秋天的图画。 3、小组内读说说自己的感受。 4、小组内选出自己喜欢的句子来读并说说为甚么喜欢。 5、比赛读看谁读得美。 6、寻找自己喜欢的学习小伙伴读喜欢的句子。 7、看着用自己的话说说秋天再试着背诵。 五、扩展活动 根据本课内容创编一个秋天的童话。“秋天来啦秋天来啦”，山姑娘兴高采烈地呼喊着、欢笑着她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨囷高粱伯伯一起赶来布置会场…… 六、作业 1、小黑板出示“我会读”中的句子读熟至背。 2、练习背诵 第二课时 一、复习 1、认读课文中偠求认的生字 2、背诵课文 二、新授 （一）认记生字字音 出示要求写的生字，认读 重点字音：浪灯作字苹丽劳 （二）识记字形 采用自己最囍欢的识字方法： 提示：编字谜 加偏旁 换偏旁 做动作 （三）组词语理

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