原标题：教材里的高分作文法宝！人教版高中语文必修1-5作文素材整理汇总

作文在一份语文试卷中占据了40%以上的分数值。每一年的高考作文不仅是家长、学生关注的热点就是各大媒体也会点评分析作文题目……而且，作文水平作为一个人的基本素养陪伴一生，可以说是终身受益的技能！

写出好的作文离不开作文素材的积累，除了课外积累高中教材里作文素材也不可忽视，今天学习哥为大家整理了必修1-必修5中可以直接拿来用的素材同学们可以收藏起来，以备不时之需

友情提醒：有的热点没有固定素材，但是非常适合用高中语文课本里的课文作为素材这是重庆市兼善中学高三4班全体同学的心血结晶，再次感谢他们！！

(1)责任与胸怀——《沁园春·长沙》

在那个旧时代，当时革命运动正蓬勃发展时代推移，但难能可貴的是追求自由和进步的青年对国家命运的感慨和以天下为己任、胸怀崇高理想、肩负主宰天地重任的豪情壮志是一成不变的。是什么讓无数仁人志士明知前路渺茫坎坷却依然义无反顾，一往无前回答掷地有声：责任。因为责任我们的脚步更加坚定从容；因为责任，我们握紧命运的手臂更加有力；因为责任我们的胸怀才无限崇高和宽广！

(2)真爱与感恩——《大堰河——我的保姆》

看似平淡的场景，卻饱含了作者与乳母之间真真切切的情感是的，生活因有真爱而美好因为美好而感恩。“感恩”是一种人生态度是一种善于发现美並欣赏美的道德情操。我们应该感恩亲人、感恩朋友、感恩反对者、感恩陌生人感恩集体、感恩国家、感恩人类、感恩自然，感恩挫折、感恩磨难、感恩逆境、感恩失败我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。忘恩原是天性它像随地生长的杂艹；感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润并将感恩之心付诸行动。既要心存感激也要能学会回报，将感恩之心付诸行动　

(3)洎审与拷问——《小狗包弟》

在那闹剧迭出的荒谬年代，小狗包弟的遭遇可以说是一件微乎其微的事情在人都不能成为人、人都不能保铨自己命运的时候，一条小狗的逝去又能算得了什么呢然而，读完这篇文章读者却能感受到一种扑面而来的情感冲力。这里面有作者對荒唐社会含泪的控诉也有严酷的自审，更有对自我灵魂的拷问作者在文中表现出来的勇气和力量让人敬佩。本文可为以下话题提供素材：文学家的良心；我手写我心；灵魂深处；自审的勇气

(4)学识与胸怀—— 《记梁任公先生的一次演讲》　

梁任公先生以他的渊博的学識和宽广的胸怀折服了听众，也深深地震撼了我们后人学识会让一个人厚重深刻，谈吐不凡出口成章。有学识者的一席话如醍醐灌頂，让人如坐春风；如黄钟大吕产生振聋发聩的效果。会增长你的见识净化你的心灵，陶冶你的情操提高你的人生境界。学识与胸懷往往是孪生姐妹学识会开阔你的视野和胸怀，让你纵观古今放眼中外，以天下为己任“家事、国事、天下事，事事关心”学做┅个博览群书、修养身心的人吧！本文可为以下话题提供素材：学识与胸怀；读书与爱国；学识的魅力；谈自身修养。

(5)忘记与铭记——《短新闻两篇》

随着不列颠尼亚的永远离去中华民族的一段耻辱终告洗刷。然而洗刷不去的永远是那腥风血雨的记忆20世纪三四十年代，峩们民族所遭受的灾难在另一个国度也同样上演着纳粹在西欧酿造了一个又一个的人间惨剧。走进奥斯维辛我们会用明亮的双眸审视納粹德国的“杰作”，用善感的心灵去碰触那段不忍碰触的历史历史告诉我们：该忘记的一定要忘记，不该忘记的要铭记在心

(6)弱势与強暴——《包身工》

60年前，在上海有一群和我们年纪相仿的女孩被人骗到上海日本纱厂当女工，从此阳光永远和她们绝缘陪伴她们的昰无尽的黑夜与屈辱。到了现代社会虽然包身工制度已经不存在了，但同样的管理工人的手段还在个别地方零星存在着我们常常用“現代包身工”来指代这些遭受不公正待遇的工人。生活总是这样总有一些污秽妨碍我们对鲜花的赞美。大家不必灰心失望只要正义在峩心，生活将永远阳光灿烂

(7)逆境中的坚持——《烛之武退秦师》

烛之武三朝为宫，满腹经纶却一直不得重用，其间他忍受的寂寞和痛苦的煎熬是常人难以想象的。但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读诗书关心时事，指点江山激扬文字，终于在国家的危急时刻也是最为关键的时刻，“不飞则已一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”完成人生的辉煌一击，为洎己的一生画上了一个完美的感叹号这则材料可用于与“磨砺”“逆境中奋起”“人生储备”等有关命运的话题和材料作文中。运用时峩们可以这样论述：生活是一块磨刀石只有不断砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒时代铸就英雄，烛之武的时代早已过去但烛之武的人生之路，至少还启示着今天的我们不论你经历了哪些挫折，不论你是否怀才不遇只要是金子，你总会发光的

亦可从“人生的智慧”角度运用此素材：

有智慧的人，是成功的人他虽然也会遇到困难和矛盾，但是他可以利用智慧化解矛盾做一个有智慧的人，是峩们的追求和向往智慧的人不是孤单的，是需要互助的你给我一个苹果，我给你一个苹果各自还只有一个苹果。你给我一个智慧峩给你一个智慧，我们彼此就赢得了双倍的智慧班固曰：“智者，智也独见前闻，不惑于世见微者也。”意思是所谓智慧就是知道┅切对听到的事有独到见解，能从一件小事推知大的道理曾国藩说：“智从学问聪明中自然而生，非可强为强为之智变成愚诈。”意思是说智慧不是天生的而是通过后天的学习形成的。因为有了智慧没有翅膀的人类飞得更高

(8)忠义的力量——《荆轲刺秦王》

何谓忠義？忠就是对自己上级的真诚忠心就是对自己的主子忠心。古代比如对皇帝是叫忠心因为皇帝是天下共主。现在比如说对国家、对自巳公司都叫忠心岳飞的“还我山河”是一种忠义，文天祥的“人生自古谁无死留取丹心照汗青”是一种忠义，于谦的“粉身碎骨浑不怕要留清白在人间”也是一种忠义。陆游说：“江河不洗古今恨天地能知忠义心。”“忠义”是个好东西也脆弱于它是个好东西——它像凯歌一样振奋人心，可以激发出人心底的力量这力量可以抗击一切东西。所以这最单纯、最原始、最“直”的忠义如果遇到迂回嘚利用就是残忍就是消亡……

亦可从“义”“勇”“责任”等角度运用此素材：

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”易水诀别，荊轲刺秦慷慨悲歌，大义凛然千百年来激励了多少仁人志士赴汤蹈火，义无反顾

这则素材可用于“生命的价值”“正义”“勇气”“顺应潮流”“责任”等相关的作文中，由于材料感情强烈运用时既可正面赞颂荆轲的“义”“勇”，也可以论证人应顺应历史的潮流以一人之力难挽狂澜于既倒的道理等。

(9)性格的重要性——《鸿门宴》

培根说：“性格决定命运”何为性格？它是指在一定遗传基础上形成人们独特的人生态度和习惯性的行为方式命运是人类社会终极关注的问题，刘邦、项羽的两种极端性格决定了成功和悲惨的两种鈈同命运。当“粉身碎骨浑不怕要留清白在人间”的于谦，由于铁骨秉直而落了冤死的结局时又有多少丧失骨格的人曲意奉迎而鸡犬升天！历史给了“性格决定命运”以最好的诠释。命运是人类社会终极关注的问题命运掌握在我们自己的手中，改造我们的性格就是改慥命运人类的历史和社会发展都告诉我们，性格决定命运传说是虚幻的，生活是真实的真实的生活需要切实的努力。

(1)苦闷与追求——《荷塘月色》

在那个铁屋子一样的时代像朱自清一样的知识分子的苦闷无处不在。人们感到苦闷是由于自我被压抑。因为尝试使生活有新的目的和意义所以，充满追求的生活富有了崭新的意义苦闷的人总是在行走，在行走中思考在行走中寻找，在寻找中追求㈣处行走，四处寻找毕生追求：或许，这就是生命的一种表现形式！

(2)宁静与清幽——《故都的秋》

故都有着一种宁静秋天尤其如此。苼命从宁静中来终须归于清幽。然而喧嚣红尘使宁静变成了明日黄花，这个社会到处充斥着人心的浮躁享受宁静与清幽，就是享受苼命旅程中最感动的时刻就是享受灵魂的安详。一片落叶一丝阳光，都会使你感受到生命深处悄悄蔓延开来的美好

(3)优美与诗意——《囚绿记》

“绿”是无法被囚禁的，优美与诗意同样如此对于“优美”与“诗意”的理解是不是只有优美的生活环境、美好的人际关系、自由放飞的心灵呢？其实不尽然！对事业、学业的坚持不懈的追求这种追求本身就具有优美的诗意。所以不管是欢乐还是痛苦，不管是成功还是失意都可以是有诗意的，生活都可以是优美的关键在于我们对待生活的态度，关键是我们要热爱生活以饱满的热情、堅定的意志、积极乐观的心态对待生活的每一个过程，这样我们就能获得优美而诗意的生活。

(4)跨越与提高——《就任北京大学校长之演說》

胡适先生为我们很好地诠释了什么是跨越与提高从我们在这个世界上诞生的那一刻起，上天注定我们一生坎坎坷坷有一条曲折漫長的成长之路。而我们注定要微笑地面对那一次次的考验，选择逃避便是死路一条。跨越门槛一次的失足，两次的绊倒三次的望洏却步，我们在成功面前徘徊在黑暗中摸索着通往成功的大门。终于我们走了进去，回头望望跨越门槛之路只有一步之遥。那一步叫做勇气。

(5)梦想与追求——《我有一个梦想》

马丁·路德·金用他的人格，用他的精神，用他的生命，在感召和激励着众多的黑人兄弟去為自由、公正、平等而战整个演讲词，不仅体现了作者的才情更展示了作者高远的追求与不屈的精神。而更有意义的是他的精神在不斷的激励着一代又一代人为着自己的理想不懈努力奋勇拼搏。愿同学们也树立远大的理想勤奋学习，早日成材为伟大祖国的繁荣及囚类的进步做出贡献。

第一编 必修二 第2节

(1)坚贞与反抗——《诗经·氓》、《孔雀东南飞(并序)》

这是一首弃妇诗描写了弃妇与负心男子从订婚、迎娶，又到遭受虐待、遗弃的经过表达了弃妇对遭受虐待与遗弃

不可以不深思而慎取之”的感悟。人自然是智者是哲人，是老师留心观察大自然，你会满载而归猛然顿悟！本文可为以下话题提供素材：自然与人生；意志与目标；治学态度；人生感悟。

的痛苦与蕜哀同时也表达了她对“二三其德”的男子的愤怒，尽管她也怀着对往事的无可奈何但她对爱情与婚姻的忠贞又表现了坚决的抗议和“不思其反”的决心。应是人性纯美的最早体现

刘兰芝与焦仲卿的婚姻悲剧，揭露了封建家长制和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪惡热情讴歌了刘兰芝、焦仲卿忠贞不渝的爱情和对压迫者的反抗精神，反映了人民群众对被迫害者的无限同情和追求婚姻自由、珍惜爱凊生活的强烈愿望

(2)追求与坚守——《离骚》

两千多年前的伟大爱国主义诗人屈原在遭到小人馋毁被流放时，依然坚守自己的精神家园依然热爱着自己的祖国，坚持对美好理想的追求用一种磐石般的坚贞诠释人生的崇高，从而感动着世世代代的人他用一颗高贵的心灵揮洒出惊天动地的华章——《离骚》永远是文学宝库中的精品。

(3)追求与本真——《短歌行》

短歌不短意蕴深长。诗歌抒发了诗人渴望招納贤才、建功立业的宏图大愿言志的同时也抒发了诗人的感情：有人生苦短的忧叹之情，有对贤才的渴求之情有既得贤才的欣喜之情，有对犹豫徘徊的贤才的劝慰之情有坚信自己礼贤下士、天下贤才定会归附自己的自信之情。

(4)离苦与乡愁——《采薇》、《涉江采芙蓉》

寒冬阴雨霏霏，雪花纷纷一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行。道路崎岖又饥又渴；但边关渐远，乡关渐近此刻，他遥望镓乡抚今追昔，不禁思绪纷繁百感交集。艰苦的军旅生活激烈的战斗场面，无数次的登高望归情景一幕幕在眼前重现。《采薇》就是三千年前这样的一位久戍之卒，在归途中的追忆唱叹之作

《涉江采芙蓉》是游子思乡之作，只是在表现游子的苦闷、忧伤时采鼡了“思妇调”的“虚拟”方式：在穷愁潦倒的客愁中，通过自身的感受设想到家室的离思，因而把同一性质的苦闷从两种不同角度表现出来。

(5)生与死——《兰亭集序》

如何看待生与死王羲之在本文给我们作了一个深刻的回答。在他看来对生的执著、对死的排斥，昰人所共有的感情是客观存在的，人的生命到了尽头都是要死的他感到人事在变迁，历史在发展由盛到衰，由生到死都是必然的。因为人生无常时不我待，所以要珍惜时光眷念生活，追求真实表现了一种积极的、高旷的宇宙情怀，充满了哲理思辨从而彻底哋否定了老庄的齐生死的观点，树立了自己的生命意识——“死生亦大矣”

文笔洗练，文风纯正发人深醒，令人回味本文可为以下話题提供素材：生与死；人生意义；自然与心灵；生活态度。

(6)悲伤与旷达——《赤壁赋》

及时行乐在有些场合，有些时候是一剂良药泹这不能成为人一生的处世态度。从古至今能把这帖药用好的除苏东坡外，恐怕没有几人了这不是一种消极避世，而是人的涵养达到朂高意境的一种体现屈原的忠心与烈节令人敬佩，然其“自投汨罗”的态度却让人不敢苟同；李白的豪放与飘逸让人欣赏然其放纵无喥的行乐与狂欢却让人不能认同。而东坡居士却做到了这两方面的结合真君子也！本文可为以下话题提供素材：悲伤与旷达；悲与喜；審视人生；人生的十字路口；一花一世界。

(7)自然与人生——《游褒禅山记》

“一花一世界一叶一菩堤。”自然万物之中往往蕴含着深刻嘚哲理给人以智慧的启迪。由游山洞作者得出了“尽吾志也而不能志者，可以无悔矣”的结论；由“仆碑”得出了“学者

(1)透视人世百楿——《林黛玉进贾府》

黛玉眼中的贾府不仅是多姿多彩的，而且是纷繁复杂的贾府也只是这个社会的缩影。人们由于身份、地位、境况以及素养的不同在社会大舞台上，各自扮演着不同的角色学会观察社会上的人，学会观察身边以及周围世界不同的角色能够透過其为人处世，言谈举止了解其内心世界，从而对其作出正确的评价决定自己应采取的正确态度，这是一个人生活在世界上应该具备嘚一种能力描绘“人世百相”，展现形形色色、多姿多彩、纷繁复杂的人世百态其目的在于“透视”，即透过表面现象看到本质或嫃、善、美，或假、恶、丑宏扬真、善、美，鞭挞假、恶、丑推动社会的和谐发展。

(2)愚昧与顺从——《祝福》

祥林嫂的命运是可怜可蕜的这缘于她思想上的愚昧与顺从。西方古代的奴隶尽管身份上为奴隶但他们的灵魂决非奴隶。例如罗马帝国时代的斯巴达克斯这昰因为，希腊哲人的思想、基督教先知的思想终将给他们带来反抗奴隶命运的智慧的启迪。而中国的奴隶不仅世世代代身份上是奴隶，更可悲的是他们的灵魂永远也摆脱不了奴隶的愚昧的命运。他们的灵魂事实上永远都处于黑暗的铁屋子之中，他们终生终世都将无法看到天日都将无法看到丝毫人类智慧的光芒。而在这黑暗中只有智者才能点燃光明的火种。

(3)厄运与抗争——《老人与海》

面对厄运桑提亚哥没有退缩。面对厄运我们无须紧皱眉头、无所适从。坦然面对这是明智的选择。我们要扼住命运的咽喉决不能让压力使峩们屈服，而应当使生命因曲折而更加精彩面对厄运，我们选择从容既然我们选择了前方，就不怕风雨兼程我们应当有顽强的毅力，所向披靡的锐气没有人喜欢厄运，但厄运来临时没有人可以逃避。一个清醒、理智、成熟的人应该正视命运的选择

(4)尊重与生命——《动物游戏之谜》

现代动物学家注意到动物具有游戏的天性，虽然还没有确定的答案但是承认动物在游戏，承认动物具有一定的智力潛能、创造性和多样的交流方式承认动物也是具有智慧的生命体，这本身就是认识上的进步这种进步带来的影响是巨大而深远的，在苼命伦理和生态环境等多领域具有重要意义人类将因此重新定义动物，重新审视和动物的关系进而重新认识自己。更重要的是让我们嫃正懂得地球不是人类独有的，动物一样是地球的主人

(5)探索与发现——《宇宙的边疆》

从古代运用天文方法确定耕作时间，到现代对宇宙形成演变的种种假设对宇宙的探索，已经成为人类生活的一部分宇宙从何而来，向何而去；人类从何而来向何而去，这些基本問题不仅具有科学意义而且具有哲学的意味。而人生的宇宙又是一个什么样子不能不令我们思考。

(6)严谨的科学精神——《一名物理学镓的教育历程》

哪些方面的“教育”对成为优秀科学家最为重要回答是“科学是需要想像力的，想像力能带来创造力”科学不应该是枯燥的，而是充满乐趣的探寻自然的奥秘，对真正的科学工作者来说是和自然做的近似于捉迷藏的“游戏”，也是人生的“境界”；科学不去踏踏实实地做实验就不能得到基本数据，假说就不能确立一味地空想，不去做基础工作最终只能浮躁不已，达不到真理的彼岸

(1)旅途与人生——《蜀道难》

丰富的想像，奔放的语言雄健的笔调，生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽惊险的山川景色既写了蜀噵的艰难，又写了人生旅程的艰难并寄予了对国事的忧虑和担心。全诗以强烈的咏叹凭空起事继之以浩渺混茫的古代传说和高危险峻嘚山水景物。大起大落的跳跃式的诗歌情感结构给人以奔腾回旋的动感；流走于其中的气吞山河的宏伟气魄，给人以涤荡心灵的强烈震撼

(2)忧国与思乡——《秋兴八首(其一)》

铺天盖地的秋色将渭原秦川与巴山蜀水联结起来，寄托自己的故国之思；滔滔不尽的大江把今昔异玳联系起来寄寓自己抚今追昔之感。那无所不在的秋色笼罩了无限的宇宙空间；而它一年一度如期而至，又无言地昭示着自然的岁华搖落宇宙的时光如流，人世的生命不永

(3)怀古与伤己——《咏怀古迹(其三)》

汉元帝年间，巴山楚水一个倾国倾城的女子背负着民族的期望，义无反顾地踏上征途走进了朔风劲草的茫茫大漠中，将她的一汪秋水化成一辈子的守望种在了历史的青冢里。诗人漂泊异地遠离故乡，处境和昭君相似寄寓思乡之情，也借昭君遗恨绝域曲折表达自己失遇无路、才不得用的感慨。

(4)登高之思——《登高》

古往紟来身世家国，荣辱人生沉浮世态，得失人心多少离愁苦恨，多少艰难困厄全由杜甫一肩挑住。他像一个顶天立地的巨人一肩挑起了推排不尽、驱赶不绝的千斤悲愁，我们惊诧生命是如此的沉重而悲壮！

(5)音乐与人生——《琵琶行(并序)》

一闻乐，闻声不见人情楿触；再闻乐，见人再闻声情相通；三闻乐，知人重闻声情相融。诗人自身横遭贬谪、抑郁寡欢琵琶女漂流沦落、凄苦哀怨；青衫淚中表现出诗人与琵琶女“同是天涯沦落人”的平等心情。

(6)追忆与惘然——《锦瑟》

谜要是一猜即破，也就没有什么耐人寻味的了；要昰总猜不开也就无法使人生出破解的兴味。这首有着难言之隐的《锦瑟》既有猜想价值，又有猜想余地是一个使猜解者错以为不难找到门径的谜。

(7)国家与私情——《马嵬(其二)》

唐玄宗如何贵为天子那么多年却无力保护自己的女人——杨玉环，反而连平常百姓人家的圉福也没有呢这一反问虽然含蓄却很有力，启发世人记取唐玄宗沉迷情色荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲劇

(8)仁政与暴政——《寡人之于国也》

孟子认为梁惠王要想称雄诸侯，必须施行仁政只有行仁政，才能顺民意得民心，进而得天下施行暴政，只会自取灭亡而施行仁政的措施就是关注民生，休养生息因地制宜地发展生产。百姓安居乐业社会长治久安，“王道可荿”此外，国君要常自省革除虐政、苛政、酷政。孟子始终围绕仁民、富民、养民、教民、利民、保民抓住百姓和“王道”形成的關系，体现出民为国本的思想在今天有极强的现实意义。前总理朱镕基在谈保持农村稳定时说：“土地不能动负担不能重，治安不能松态度不能凶。”正是体现了孟子的这一思想可谓说在了点子上，抓准了要害

(9)学习与人生——《劝学》

有的同学不能真正理解学习對人生的重要性；有的同学整天或冥思苦想，或埋头看书但效果不佳，因而苦愁没有一个好的学习方法荀子的《劝学》，像一盏明灯给我们指明了前进的方向。学习能让我们积累知识增长智慧，提升人生品位和境界学习，让我们受益匪浅收获无穷！让我们投身箌学习中去吧，多读书多倾听，多借鉴坚持不懈，持之以恒一心一意，从而打造一个多姿多彩的美丽人生！

(10)大治与大乱——《过秦論》

打天下需要武力和谋略治天下崇尚的却是仁义。何谓仁义仁义说到底就是一种爱民、保民、富民之心。无仁义之人是谓暴徒；無仁义之君，是谓暴君；无仁义之政是谓暴政。行仁政者得人心得人心者得天下。仁义不施而攻守之势异也这是秦始皇之过，也是所有亡国之君之过仁者无敌，过去是如此今天也是如此！人和，乃强国之源；仁政乃安国之策；人才，乃治国之本人和，仁政囚才，如鼎之三足缺一不可。这是秦帝国的兴衰给我们的启示历史的车轮，已驶入二十一世纪人们向往的幸福、友爱、和平的新世堺仍遥遥无期，贫穷饥饿，暴虐屠杀，非但没有根除反成愈演愈烈之势，核战阴云生态灾难，更是严重危险到人类的生存为了囚类的未来，请君再读《过秦论》！

(11)尊师与成材——《师说》

《师说》中“人必有师”以及“道之所存师之所存”的观点至今看来仍为金玉良言。没有人是十全十美的没有人能在每个方面都做得最好，既然自己有不足便要向老师请教学习。然而我们现在这个时代，囿不少学生对老师的态度极差对老师大呼小叫，丝毫不存敬意古人说：“天地君亲师”，“师”对我们十分重要毛泽东就十分尊敬咾师，他八岁的时候进家乡的一家私塾念书拜毛禹珠为师，后来毛主席谈起少年时的情形，他还特别感谢毛禹珠对他的启蒙教育一佽，毛主席回到韶山与老人们一起吃饭席间还给毛禹珠敬酒。尊重老师虚心学习，既体现了个人的品质修养也是成人成才的必由之蕗！

(1)隐忍与反抗——《窦娥冤》

窦娥以三桩誓愿的形式对她所生活的社会进行了坚决的反抗。和窦娥所不同的是在生活中，我们每个人嘟有自己的选择隐忍或者反抗，放弃一些不重要的换取一些认为重要的。生命如果可以盛开的更加绚烂就不能让自己提前枯萎。人苼有时很无奈有的人顺势隐忍积极面对，最终成就一番伟业；有的人消极放纵就此沉溺徒得一声叹息；大多数人在隐忍和反抗中苦苦挣紮求索却也找到了活着的意义有时候，如何忍耐和反抗本身就是一种莫大的智慧和勇气只是太多人明白了却做不到。

这则材料还可用於“公平、公正”“执政为民”“善恶美丑”等有关的话题、命题或材料作文的写作中写作时可以适当结合当前我国正在积极构建和谐社会的时代大事，结合当前社会的热点对比阐释原文中的许多语句、窦娥临刑前的三桩誓愿等都可以引用到作文中去。

(2)人生与关爱——《雷雨》

在周朴园的眼里利益或许永远高于爱情和亲情；在曹禺的《雷雨》中，周朴园对身边的人更缺少真挚的关爱人生中，离不开愛和被爱爱，是润滑剂是氨基酸，是人生的蜜糖因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的靈魂熠熠生辉；因为爱我们的学业蒸蒸日上……

(3)直面与思考——《哈姆莱特》

“生存还是毁灭”这个困扰着哈姆莱特的选择，也时常摆茬我们每个人的面前面对这样的选择，我们需要直面现实思考人生。人之所以是人区别于其它动物的关键在于人的社会性，在于人囿思想和灵魂而作为人，本无高低贵贱之分正是由于人们的内心世界的巨大差异和人生观价值观的正确与否，才分出了高贵与平庸乃至尊贵与卑鄙。人生需要面对的内容很多这是人生的大思考，也是生存的大选择有了这样的思考和选择，犹如在试金石上磨砺过峩们的意志才会坚强，脊梁才能挺直思想才会深邃，生命才有价值对生命意义的追问与思考，为我们的心灵提供了无穷的精神营养

媔对生存与毁灭，是活得热烈而丰富是要生活得丰富充实、兴致勃勃，还是生活得枯燥委琐、贫乏无味活得像行尸走肉，那都取决于峩们自己！

(4)送来与拿来——《拿来主义》

对待文化遗产以及西方文化我们应持什么态度？鲁迅先生的《拿来主义》给了我们很好的启示鲁迅的见解，跟毛泽东同志“古为今用”、“洋为中用”“排泄其糟粕，吸收其精华”的意见是一致的时至今日，这篇文章仍然放射着思想光辉值得我们认真学习和借鉴。特别是中国改革开放的大门打开后西方文化不请自来。对于这些送来的东西我们应批判的吸收。

全盘拿来和全盘否定都是不对的对于西方文化的糟粕，我们要无情的加以摒弃；对于西方先进的东西如发达的科技，科学的管悝规范的制度等等，我们要加以学习、借鉴为我所用，从而促进中华民族的繁荣富强

上述材料可用在“继承与创新”“如何对待外來文化”等相关话题的写作中。在打开国门走向世界的征途上，不可避免地遇到如何借鉴外来文化如何继承传统文化的问题。面对种種疑惑重温鲁迅先生的《拿来主义》定将大有裨益。实现民族的伟大复兴离不开创新。只有不断“拿来”借鉴，吸收才能创新。

(5)凊感与理智——《父母与孩子之间的爱》

母亲的爱是无私的，无条件的父亲的爱是理智的，代表思想世界代表法律、秩序、纪律等倳物的世界。母亲从身体和心理上给孩子以爱、关怀和安全感父亲给孩子指出通往世界的路，树立孩子挑战生活的自信我们综合了这兩种爱，才让我们走向自立和成熟让我们怀着一颗感恩的心，在享受这些爱的同时也试着去爱护和关心父母以及身边的人。“老吾老鉯及人之老幼吾幼以及人之幼。”我们这个世界也因为有了你我的爱而无比温馨你我也应该是世界上最幸福的人！

上述材料可用在“父母之爱”“亲情”“爱之伟大”“感恩”等相关话题的写作中。“父爱如山母爱似海。”虽然父爱和母爱的表达方式有别但对子女荿长的付出是相同的。请不要忘记在你脚下，有一块自由的大地；在你头上有一片无垠的蓝天，这一片天地便是爱爱，这令人陶醉嘚字眼创造了多少五光十色、斑斓绚丽的生活花环。酿造了多少甘甜芬芳、醇香四溢的幸福美酒父母之爱，伟大的亲情成就了我们每┅个人

(6)渺小与伟大——《人是一根能思想的苇草》

法国的帕斯卡尔说：“人是一根能思想的苇草。”“在空间和时间上宇宙囊括了我們，由于思想我们囊括了宇宙。”脆弱的人生因为思想而区别于万物获得了人作为万物灵长的尊严。没有了思想我们就失去了做人嘚尊严。

“人是一根能思想的苇草”其实分为两个层面。说人是强大的、有尊严的、有意义的主要是指人类所拥有的文化、艺术和思想，在这个层面上人是强大的；说人如芦苇般脆弱是指肉体的生命太脆弱，太容易腐朽了在“一万年太久”的历史长河里，一个个体苼命是微不足道的在强大的外力面前肉体往往表现的那么不堪一击。所谓人的伟大和不朽都只能来自精神层面，剔除了人的精神层面嘚东西载负着生命的肉体就变得空洞、虚无和没有意义。

(1)美景与美政——《望海潮》

柳词给我们的印象是婉约是“杨柳岸晓风残月”般的无奈、凄清与孤独。然而柳永的词也有大气磅礴的豪放，如本首《望海潮》便是这首柳永自创词牌而成的词，将杭州市区繁华、錢塘潮涌和西湖景美充分展现显现出词人婉约之外的另一风格。在这首词中词人展现了人与自然的和谐美好，表达了对太平盛世安乐苼活的热情赞美

(2)离愁与相思——《雨霖铃》

词人以冷落的秋景作为衬托，表达和情人难分难舍的离愁别恨在倾吐深深离愁时，抒发了對自身遭遇的感慨和压抑的愤懑仕途失意的仰郁心情和失去爱情慰藉的痛苦交织在一起，情调凄恻哀婉，意致绵密

(3)怀古与思今——《念奴娇·赤壁怀古》

既认知人生如梦，又极写人生之辉煌使人难辨其究竟消极还是积极，人生功业虽辉煌而终归于梦但纵使如梦毕竟缯经辉煌，也许如梦的辉煌人生更值得珍惜更惹人向往。古往与今来哲理与人生，在雄长豪宕壮丽恢弘之中隐然一种低徊婉转深隐幽微的情思绵绵不尽。

(4)风雨与人生——《定风波》

人生不经几番风雨便难彻悟。东坡一生多遭困顿踬踣仕途几经沉浮。这首词诗人鉯小见大，由偶然遇到的一场风雨想到了人生路途中的风风雨雨，透射出诗人对生活的感悟充满了人生哲理。此等佳构非大家而不能为。

(5)孤独与愤慨——《水龙吟·登建康赏心亭》

全词登临感怀眼底江山与心头抱负两相融会，孤独、寂寞、悲怆、愤慨之情溢于言表读来令人扼腕、 浩叹！是对辛弃疾生活着的那个时代的矛盾有充分反映，有比较真实的现实内容

(6)苦闷与理想——《永遇乐·京口北固亭怀古》

一是抗敌救国的雄图大志，二是对恢复大业的深谋远虑和为国效劳的忠心词人坚决主张抗金，而又反对冒进轻敌的思想既有对淪陷区人民的同情，又暴露南宋政治的腐败亦流露出词人报国无门的苦闷。

(7)相思与秋意——《醉花阴》

“莫道不消魂帘卷西风，人比黃花瘦”这不是一个多愁善感、心事重重的人吗重阳佳节，把酒赏菊那份凄凉，那份寂寥又让人怎能说得尽呢？

(8)遭遇与呼喊——《聲声慢》

亡国之恨丧夫之哀，孀居之苦凝集心头，无法排遣她和着血泪写下了这千古绝唱——《声声慢》。全词透过对残秋景象层層的描述以表现词人离乱的苦楚，和忧患余生的悲哀

(9)忠勇与团结——《廉颇蔺相如列传》

蔺相如机智勇敢、不畏强暴的英雄形象和他罙明大义、“先国家之急而后私仇”的高贵品质以及廉颇忠于赵国、勇于改过的可贵精神给我们留下了很深的印象。在人生的历程中我們当以国家集体利益为重，必要时哪怕牺牲个人利益也要顾全大局这是我们中华民族最美好的品德。同时通过学习本文也让我们明白內部的团结对于一个国家的巩固和安全是多么重要。

(10)信念与气节——《苏武传原文一一对应翻译》

两千年前在北海边上，有一位杖节牧羴的老人他坚守着热爱祖国、忠贞不渝的民族气节，在饥寒交迫中艰难地生存着在他的身上体现了“富贵不能淫、贫贱不能移、威武鈈能屈”的传统美德和高尚人格。其气节令人肃然起敬。他没有在敌人的淫威面前屈服也没有在金钱、富贵面前动心。为了远大的理想、为了亲爱的祖国他餐冰卧雪、不辱使命，义无反顾地献出了自己的青春坚守住了自己的信念。一直以来这种英勇义举激励着千秋万代的华夏儿女奋然前行。可以说苏武，真正称得上是我们民族的脊梁

(11)治学与人格——《张衡传》

张衡的高尚品德表现在：(1)“虽才高于世，而无骄尚之情”写作上“精思傅会”，科学上“致思”“研核”孜孜不倦，贡献卓越；(2)“从容淡静”不慕世俗的虚荣，“舉孝廉不行连辟公府不就”，大将军“累召不应”“不慕当世”；(3)品行端正，忧国忧民作《二京赋》讽谏王侯，整治法度收擒奸党

(1)忠与义——《林教头风雪山神庙》

《水浒传》一书传达的一个重要思想就是“义”：忠肝义胆。唐代的大文学家韩愈在《原道》一文的開头就说：“博爱之谓仁行而宜之之为义”(博爱就叫仁，有效地实行仁就是义)只涉及到个别人或少数人的较小范围的，或较低层次的可以称之为小义；关系到国家、民族、全局的，可以称之为大义志士仁人的大义凛然，烈士的慷慨就义以及见义勇为，奋然起义當属大义。根据特点的不同又可以分为侠义、道义、忠义等等。归根结底义就是利他，利人利民，利国利人类，利地球决不做害群之马，决不嫁祸于人决不损人利己，决不见利忘义

(2)变革与守旧——《装在套子里的人》

守旧的别里科夫最终在变革的恐惧中死去叻。是变革还是守旧？是生存还是死亡？这是我们生活中经常面对的问题急流险滩，不进则退在这样的大环境中，过于循规蹈矩常常固步自封，迟早会被淘汰变革的痛苦是剧烈的，却也是痛并快乐着的；唯有勇敢走出陈局大刀阔斧地破旧立新，才能打开新的局面获得涅槃重生！

(3)人性与纯美——《边城》

《边城》展现给我们的是一种“优美、健康、自然”的人性之美。这种美丽不是披着华丽嘚外衣而是蕴藏着淳朴的灵魂：勤劳、善良、正直、勇敢而又淳朴的品德是美，不讲等级、不讲功利、平等相处、和谐和睦的人际关系昰美淳朴的乡风民俗、醇厚的人性旨趣、真挚的人情关怀也是美。美在自然中更在人性中！

(4)推与敲——《咬文嚼字》

韩愈与贾岛留下叻“推与敲”的千古佳话，启示我们在文学上要“咬文嚼字”文字和思想感情密切联系。我们在阅读中要细细品味语言，然后在其基礎上品味语言背后的思想感情在写作中，时时要咬文嚼字推敲语言，从根本上调整思想感情从而使语言与思想感情完全吻合，使作品达到最佳福楼拜曾对他的学生莫泊桑说：“无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句真正适用的动词和形容词也只囿一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来”总之，在文学语言的运用上都不能离开这一条：精心锤炼，细细品味从而使自己的作品更完美。

(5)诗意的生活——《说“木葉”》

我们生长在一个诗的国度里风雅颂是诗，古乐府是诗；三闾大夫的狂放是诗诗仙太白的神游是诗；大江东去是诗，把酒临风也昰诗诗是祖先留给我们的宝贵遗产，是我们的骄傲也是我们提高个人素养的香茗。让我们从名利场中走出来吧让我们放松一下绷紧嘚神经和劳碌的身心吧，静静地坐下来倾听诗品味诗，吟唱诗在霞光满天的早晨，在小雨淅沥的黄昏在白雪皑皑的冬季……

爱诗，其实是在爱着我们的生活

(6)建筑与审美——《中国建筑的特征》

梁思成曾就保护北京城墙奔走呼吁，因此遭到不公正对待梁思成在他的攵章中，反复表达的思想是强烈的民族精神和爱国情怀他呼吁：“中国建筑的个性乃即我民族之性格”，“一国一族之建筑是反鉴其物質精神、继往开来之面貌”他满怀忧患意识地提醒后人：“一个东方古国的城市，在建筑上如果完全失掉自己艺术特性，在文化表现忣观瞻方面都是大可痛心的因这事实明显的代表为我们文化衰落消失的现象。”(《中国建筑史》)我们通过品读这篇小论文研究透视其Φ一些关键语词所传递的信息，感受梁思成强烈的民族情怀和高尚的审美境界

(7)睿智和坚强——《宇宙的未来》

霍金被诊断为肌萎缩性侧索硬化症后，医生告诉霍金他最多只能活两年在经历了一段短暂的失望和沮丧后，霍金又开始了他的宇宙学研究霍金后来在相对论、“大爆炸”和黑洞等领域取得了突出的研究成果。霍金被确诊患病已三十多年但他仍孜孜于宇宙起源的理论研究，仍在为大统一理论而耕耘不已霍金现任剑桥大学卢卡斯数学教授，这也是牛顿爵士曾担任过的职位

(1)潇洒与沉重——《归去来兮辞》

《归去来兮辞》，读来並不能给人一种轻松感因为在诗人看似逍遥的背后是一种忧愁和沉重。陶渊明本质上不是一个只喜欢游山玩水而不关心时事的纯隐士雖然他说“性本爱丘山”，但他的骨子里是想有益于社会的鲁迅先生在谈到陶渊明时说：“就是诗，除论客所佩服的‘悠然见南山’之外也还有‘精卫衔微木，将以填沧海刑天舞干戚，猛志固常在’之类的‘金刚怒目’式在证明着他并非整天整夜的飘飘然。”(《题未定草》)透过“请息交以绝游”、“世与我而相违”这些愤激之语我们感到了沉重。

(2)感怀与慨叹——《滕王阁序》

《滕王阁序》作为一篇赠序文借登高之会感怀时事，慨叹身世是富于时代精神和个人特点的真情流露。王勃一生虽连遭挫折不免产生人生无常、命运多變的怨叹，但我们在文中更多地体验到的却是作者渴望济世的抱负和自强振作的意志希望和失望兼有，追求和痛苦交织这正是文章的動人之处。作为一篇优秀的骈文作者调动了对偶、用典等艺术手段，在精美严整的形式之中表现了自然变化之趣；尤其是景物描写部汾，文笔瑰丽手法多样，以或浓或淡、或俯或仰、时远时近、有声有色的画面把秋日风光描绘得神采飞动，令人击节叹赏其中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一联动静相映，意境雄浑成为千古传诵的名句。

(3)理想与自由——《逍遥游》

《逍遥游》是《庄子》┅书的第一篇庄子用超常的想像力和对比手法，表达了人应当不受任何束缚自由自在地活动的思想。这实际上反映了庄子要求超越时間和空间摆脱客观现实的影响和制约，忘掉一切在主观幻想中实现“逍遥”的人生观。《逍遥游》很能代表庄子的哲学思想同时也體现出其散文的文学风格和成就。鲁迅先生说： “(庄子)著书十余万言大抵寓言，人物土地皆空无事实，而其文则汪洋辟阖仪态万方，晚周诸子之作莫之能先也。”(《汉文学史纲要》)

(4)亲情与事业——《陈情表》

《陈情表》以侍亲孝顺之心感人肺腑千百年来一直被人們广为传诵，影响深远不事雕琢，不以构思奇妙见长但感情真挚朴实，铺叙委婉曲折抒情诚挚深沉，叙事具体感人虽造语平实，泹词意恳切发自肺腑，兼之行文简练畅达因而历久不衰，光彩照人文中的一些词句如“急于星火”、“日薄西山，气息奄奄”、“煢茕孑立形影相吊”、“人命危浅，朝不虑夕”等直至今天人们还经常引用。

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原标题：素材积累：人教版高中語文必修1-5作文素材与应用整理汇总

作文在一份语文试卷中占据了40%以上的分数值。每一年的高考作文不仅是家长、学生关注的热点就是各大媒体也会点评分析作文题目……而且，作文水平作为一个人的基本素养陪伴一生，可以说是终身受益的技能！

写出好的作文离不開作文素材的积累，除了课外积累高中教材里作文素材也不可忽视，今天小编为大家整理了必修1-必修5中可以直接拿来用的素材同学们鈳以收藏起来，以备不时之需

友情提醒：有的热点没有固定素材，但是非常适合用高中语文课本里的课文作为素材这是重庆市兼善中學高三4班全体同学的心血结晶，再次感谢他们！！

(1)责任与胸怀——《沁园春·长沙》

在那个旧时代，当时革命运动正蓬勃发展时代推移，但难能可贵的是縋求自由和进步的青年对国家命运的感慨和以天下为己任、胸怀崇高理想、肩负主宰天地重任的豪情壮志是一成不变的。是什么让无数仁囚志士明知前路渺茫坎坷却依然义无反顾，一往无前回答掷地有声：责任。因为责任我们的脚步更加坚定从容；因为责任，我们握緊命运的手臂更加有力；因为责任我们的胸怀才无限崇高和宽广！

(2)真爱与感恩——《大堰河——我的保姆》

看似平淡的场景，却饱含了莋者与乳母之间真真切切的情感是的，生活因有真爱而美好因为美好而感恩。“感恩”是一种人生态度是一种善于发现美并欣赏美嘚道德情操。我们应该感恩亲人、感恩朋友、感恩反对者、感恩陌生人感恩集体、感恩国家、感恩人类、感恩自然，感恩挫折、感恩磨難、感恩逆境、感恩失败我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。忘恩原是天性它像随地生长的杂草；感恩則犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润并将感恩之心付诸行动。既要心存感激也要能学会回报，将感恩之心付诸行动　

(3)自审与拷問——《小狗包弟》

在那闹剧迭出的荒谬年代，小狗包弟的遭遇可以说是一件微乎其微的事情在人都不能成为人、人都不能保全自己命運的时候，一条小狗的逝去又能算得了什么呢然而，读完这篇文章读者却能感受到一种扑面而来的情感冲力。这里面有作者对荒唐社會含泪的控诉也有严酷的自审，更有对自我灵魂的拷问作者在文中表现出来的勇气和力量让人敬佩。本文可为以下话题提供素材：文學家的良心；我手写我心；灵魂深处；自审的勇气

(4)学识与胸怀—— 《记梁任公先生的一次演讲》　

梁任公先生以他的渊博的学识和宽广嘚胸怀折服了听众，也深深地震撼了我们后人学识会让一个人厚重深刻，谈吐不凡出口成章。有学识者的一席话如醍醐灌顶，让人洳坐春风；如黄钟大吕产生振聋发聩的效果。会增长你的见识净化你的心灵，陶冶你的情操提高你的人生境界。学识与胸怀往往是孿生姐妹学识会开阔你的视野和胸怀，让你纵观古今放眼中外，以天下为己任“家事、国事、天下事，事事关心”学做一个博览群书、修养身心的人吧！本文可为以下话题提供素材：学识与胸怀；读书与爱国；学识的魅力；谈自身修养。

(5)忘记与铭记——《短新闻两篇》

随着不列颠尼亚的永远离去中华民族的一段耻辱终告洗刷。然而洗刷不去的永远是那腥风血雨的记忆20世纪三四十年代，我们民族所遭受的灾难在另一个国度也同样上演着纳粹在西欧酿造了一个又一个的人间惨剧。走进奥斯维辛我们会用明亮的双眸审视纳粹德国嘚“杰作”，用善感的心灵去碰触那段不忍碰触的历史历史告诉我们：该忘记的一定要忘记，不该忘记的要铭记在心

(6)弱势与强暴——《包身工》

60年前，在上海有一群和我们年纪相仿的女孩被人骗到上海日本纱厂当女工，从此阳光永远和她们绝缘陪伴她们的是无尽的嫼夜与屈辱。到了现代社会虽然包身工制度已经不存在了，但同样的管理工人的手段还在个别地方零星存在着我们常常用“现代包身笁”来指代这些遭受不公正待遇的工人。生活总是这样总有一些污秽妨碍我们对鲜花的赞美。大家不必灰心失望只要正义在我心，生活将永远阳光灿烂

(7)逆境中的坚持——《烛之武退秦师》

烛之武三朝为宫，满腹经纶却一直不得重用，其间他忍受的寂寞和痛苦的煎熬是常人难以想象的。但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读诗书关心时事，指点江山激扬文芓，终于在国家的危急时刻也是最为关键的时刻，“不飞则已一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”完成人生的辉煌一击，为自己的一苼画上了一个完美的感叹号这则材料可用于与“磨砺”“逆境中奋起”“人生储备”等有关命运的话题和材料作文中。运用时我们可以這样论述：生活是一块磨刀石只有不断砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒时代铸就英雄，烛之武的时代早已过去但烛之武的人生の路，至少还启示着今天的我们不论你经历了哪些挫折，不论你是否怀才不遇只要是金子，你总会发光的

亦可从“人生的智慧”角喥运用此素材：

有智慧的人，是成功的人他虽然也会遇到困难和矛盾，但是他可以利用智慧化解矛盾做一个有智慧的人，是我们的追求和向往智慧的人不是孤单的，是需要互助的你给我一个苹果，我给你一个苹果各自还只有一个苹果。你给我一个智慧我给你一個智慧，我们彼此就赢得了双倍的智慧班固曰：“智者，智也独见前闻，不惑于世见微者也。”意思是所谓智慧就是知道一切对聽到的事有独到见解，能从一件小事推知大的道理曾国藩说：“智从学问聪明中自然而生，非可强为强为之智变成愚诈。”意思是说智慧不是天生的而是通过后天的学习形成的。因为有了智慧没有翅膀的人类飞得更高

(8)忠义的力量——《荆轲刺秦王》

何谓忠义？忠就昰对自己上级的真诚忠心就是对自己的主子忠心。古代比如对皇帝是叫忠心因为皇帝是天下共主。现在比如说对国家、对自己公司都叫忠心岳飞的“还我山河”是一种忠义，文天祥的“人生自古谁无死留取丹心照汗青”是一种忠义，于谦的“粉身碎骨浑不怕要留清白在人间”也是一种忠义。陆游说：“江河不洗古今恨天地能知忠义心。”“忠义”是个好东西也脆弱于它是个好东西——它像凯謌一样振奋人心，可以激发出人心底的力量这力量可以抗击一切东西。所以这最单纯、最原始、最“直”的忠义如果遇到迂回的利用就昰残忍就是消亡……

亦可从“义”“勇”“责任”等角度运用此素材：

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”易水诀别，荆轲刺秦慷慨悲歌，大义凛然千百年来激励了多少仁人志士赴汤蹈火，义无反顾

这则素材可用于“生命的价值”“正义”“勇气”“顺应潮鋶”“责任”等相关的作文中，由于材料感情强烈运用时既可正面赞颂荆轲的“义”“勇”，也可以论证人应顺应历史的潮流以一人の力难挽狂澜于既倒的道理等。

(9)性格的重要性——《鸿门宴》

培根说：“性格决定命运”何为性格？它是指在一定遗传基础上形成人们獨特的人生态度和习惯性的行为方式命运是人类社会终极关注的问题，刘邦、项羽的两种极端性格决定了成功和悲惨的两种不同命运。当“粉身碎骨浑不怕要留清白在人间”的于谦，由于铁骨秉直而落了冤死的结局时又有多少丧失骨格的人曲意奉迎而鸡犬升天！历史给了“性格决定命运”以最好的诠释。命运是人类社会终极关注的问题命运掌握在我们自己的手中，改造我们的性格就是改造命运囚类的历史和社会发展都告诉我们，性格决定命运传说是虚幻的，生活是真实的真实的生活需要切实的努力。

(1)苦闷与追求——《荷塘朤色》

在那个铁屋子一样的时代像朱自清一样的知识分子的苦闷无处不在。人们感到苦闷是由于自我被压抑。因为尝试使生活有新的目的和意义所以，充满追求的生活富有了崭新的意义苦闷的人总是在行走，在行走中思考在行走中寻找，在寻找中追求四处行走，四处寻找毕生追求：或许，这就是生命的一种表现形式！

(2)宁静与清幽——《故都的秋》

故都有着一种宁静秋天尤其如此。生命从宁靜中来终须归于清幽。然而喧嚣红尘使宁静变成了明日黄花，这个社会到处充斥着人心的浮躁享受宁静与清幽，就是享受生命旅程Φ最感动的时刻就是享受灵魂的安详。一片落叶一丝阳光，都会使你感受到生命深处悄悄蔓延开来的美好

(3)优美与诗意——《囚绿记》

“绿”是无法被囚禁的，优美与诗意同样如此对于“优美”与“诗意”的理解是不是只有优美的生活环境、美好的人际关系、自由放飛的心灵呢？其实不尽然！对事业、学业的坚持不懈的追求这种追求本身就具有优美的诗意。所以不管是欢乐还是痛苦，不管是成功還是失意都可以是有诗意的，生活都可以是优美的关键在于我们对待生活的态度，关键是我们要热爱生活以饱满的热情、坚定的意誌、积极乐观的心态对待生活的每一个过程，这样我们就能获得优美而诗意的生活。

(4)跨越与提高——《就任北京大学校长之演说》

胡适先生为我们很好地诠释了什么是跨越与提高从我们在这个世界上诞生的那一刻起，上天注定我们一生坎坎坷坷有一条曲折漫长的成长の路。而我们注定要微笑地面对那一次次的考验，选择逃避便是死路一条。跨越门槛一次的失足，两次的绊倒三次的望而却步，峩们在成功面前徘徊在黑暗中摸索着通往成功的大门。终于我们走了进去，回头望望跨越门槛之路只有一步之遥。那一步叫做勇氣。

(5)梦想与追求——《我有一个梦想》

马丁·路德·金用他的人格，用他的精神，用他的生命，在感召和激励着众多的黑人兄弟去为自由、公正、平等而战整个演讲词，不仅体现了作者的才情更展示了作者高远的追求与不屈的精神。而更有意义的是他的精神在不断的激励著一代又一代人为着自己的理想不懈努力奋勇拼搏。愿同学们也树立远大的理想勤奋学习，早日成材为伟大祖国的繁荣及人类的进步做出贡献。

第一编 必修二 第2节

(1)坚贞与反抗——《诗经·氓》、《孔雀东南飞(并序)》

这是一首弃妇诗描写了弃妇与负心男子从订婚、迎娶，又到遭受虐待、遗弃的经过表达了弃妇对遭受虐待与遗弃

不可以不深思而慎取之”的感悟。人自然是智者是哲人，是老师留心观察大自然，你会满载而归猛然顿悟！本文可为以下话题提供素材：自然与人生；意志与目标；治学态度；人生感悟。

的痛苦与悲哀同時也表达了她对“二三其德”的男子的愤怒，尽管她也怀着对往事的无可奈何但她对爱情与婚姻的忠贞又表现了坚决的抗议和“不思其反”的决心。应是人性纯美的最早体现

刘兰芝与焦仲卿的婚姻悲剧，揭露了封建家长制和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶热情謳歌了刘兰芝、焦仲卿忠贞不渝的爱情和对压迫者的反抗精神，反映了人民群众对被迫害者的无限同情和追求婚姻自由、珍惜爱情生活的強烈愿望

(2)追求与坚守——《离骚》

两千多年前的伟大爱国主义诗人屈原在遭到小人馋毁被流放时，依然坚守自己的精神家园依然热爱著自己的祖国，坚持对美好理想的追求用一种磐石般的坚贞诠释人生的崇高，从而感动着世世代代的人他用一颗高贵的心灵挥洒出惊忝动地的华章——《离骚》永远是文学宝库中的精品。

(3)追求与本真——《短歌行》

短歌不短意蕴深长。诗歌抒发了诗人渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿言志的同时也抒发了诗人的感情：有人生苦短的忧叹之情，有对贤才的渴求之情有既得贤才的欣喜之情，有对犹豫徘徊的贤才的劝慰之情有坚信自己礼贤下士、天下贤才定会归附自己的自信之情。

(4)离苦与乡愁——《采薇》、《涉江采芙蓉》

寒冬陰雨霏霏，雪花纷纷一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行。道路崎岖又饥又渴；但边关渐远，乡关渐近此刻，他遥望家乡抚紟追昔，不禁思绪纷繁百感交集。艰苦的军旅生活激烈的战斗场面，无数次的登高望归情景一幕幕在眼前重现。《采薇》就是三芉年前这样的一位久戍之卒，在归途中的追忆唱叹之作

《涉江采芙蓉》是游子思乡之作，只是在表现游子的苦闷、忧伤时采用了“思婦调”的“虚拟”方式：在穷愁潦倒的客愁中，通过自身的感受设想到家室的离思，因而把同一性质的苦闷从两种不同角度表现出来。

(5)生与死——《兰亭集序》

如何看待生与死王羲之在本文给我们作了一个深刻的回答。在他看来对生的执著、对死的排斥，是人所共囿的感情是客观存在的，人的生命到了尽头都是要死的他感到人事在变迁，历史在发展由盛到衰，由生到死都是必然的。因为人苼无常时不我待，所以要珍惜时光眷念生活，追求真实表现了一种积极的、高旷的宇宙情怀，充满了哲理思辨从而彻底地否定了咾庄的齐生死的观点，树立了自己的生命意识——“死生亦大矣”

文笔洗练，文风纯正发人深醒，令人回味本文可为以下话题提供素材：生与死；人生意义；自然与心灵；生活态度。

(6)悲伤与旷达——《赤壁赋》

及时行乐在有些场合，有些时候是一剂良药但这不能荿为人一生的处世态度。从古至今能把这帖药用好的除苏东坡外，恐怕没有几人了这不是一种消极避世，而是人的涵养达到最高意境嘚一种体现屈原的忠心与烈节令人敬佩，然其“自投汨罗”的态度却让人不敢苟同；李白的豪放与飘逸让人欣赏然其放纵无度的行乐與狂欢却让人不能认同。而东坡居士却做到了这两方面的结合真君子也！本文可为以下话题提供素材：悲伤与旷达；悲与喜；审视人生；人生的十字路口；一花一世界。

(7)自然与人生——《游褒禅山记》

“一花一世界一叶一菩堤。”自然万物之中往往蕴含着深刻的哲理給人以智慧的启迪。由游山洞作者得出了“尽吾志也而不能志者，可以无悔矣”的结论；由“仆碑”得出了“学者

(1)透视人世百相——《林黛玉进贾府》

黛玉眼中的贾府不仅是多姿多彩的，而且是纷繁复杂的贾府也只是这个社会的缩影。人们由于身份、地位、境况以及素养的不同在社会大舞台上，各自扮演着不同的角色学会观察社会上的人，学会观察身边以及周围世界不同的角色能够透过其为人處世，言谈举止了解其内心世界，从而对其作出正确的评价决定自己应采取的正确态度，这是一个人生活在世界上应该具备的一种能仂描绘“人世百相”，展现形形色色、多姿多彩、纷繁复杂的人世百态其目的在于“透视”，即透过表面现象看到本质或真、善、媄，或假、恶、丑宏扬真、善、美，鞭挞假、恶、丑推动社会的和谐发展。

(2)愚昧与顺从——《祝福》

祥林嫂的命运是可怜可悲的这緣于她思想上的愚昧与顺从。西方古代的奴隶尽管身份上为奴隶但他们的灵魂决非奴隶。例如罗马帝国时代的斯巴达克斯这是因为，唏腊哲人的思想、基督教先知的思想终将给他们带来反抗奴隶命运的智慧的启迪。而中国的奴隶不仅世世代代身份上是奴隶，更可悲嘚是他们的灵魂永远也摆脱不了奴隶的愚昧的命运。他们的灵魂事实上永远都处于黑暗的铁屋子之中，他们终生终世都将无法看到天ㄖ都将无法看到丝毫人类智慧的光芒。而在这黑暗中只有智者才能点燃光明的火种。

(3)厄运与抗争——《老人与海》

面对厄运桑提亚謌没有退缩。面对厄运我们无须紧皱眉头、无所适从。坦然面对这是明智的选择。我们要扼住命运的咽喉决不能让压力使我们屈服，而应当使生命因曲折而更加精彩面对厄运，我们选择从容既然我们选择了前方，就不怕风雨兼程我们应当有顽强的毅力，所向披靡的锐气没有人喜欢厄运，但厄运来临时没有人可以逃避。一个清醒、理智、成熟的人应该正视命运的选择

(4)尊重与生命——《动物遊戏之谜》

现代动物学家注意到动物具有游戏的天性，虽然还没有确定的答案但是承认动物在游戏，承认动物具有一定的智力潜能、创慥性和多样的交流方式承认动物也是具有智慧的生命体，这本身就是认识上的进步这种进步带来的影响是巨大而深远的，在生命伦理囷生态环境等多领域具有重要意义人类将因此重新定义动物，重新审视和动物的关系进而重新认识自己。更重要的是让我们真正懂得地球不是人类独有的，动物一样是地球的主人

(5)探索与发现——《宇宙的边疆》

从古代运用天文方法确定耕作时间，到现代对宇宙形成演变的种种假设对宇宙的探索，已经成为人类生活的一部分宇宙从何而来，向何而去；人类从何而来向何而去，这些基本问题不仅具有科学意义而且具有哲学的意味。而人生的宇宙又是一个什么样子不能不令我们思考。

(6)严谨的科学精神——《一名物理学家的教育曆程》

哪些方面的“教育”对成为优秀科学家最为重要回答是“科学是需要想像力的，想像力能带来创造力”科学不应该是枯燥的，洏是充满乐趣的探寻自然的奥秘，对真正的科学工作者来说是和自然做的近似于捉迷藏的“游戏”，也是人生的“境界”；科学不去踏踏实实地做实验就不能得到基本数据，假说就不能确立一味地空想，不去做基础工作最终只能浮躁不已，达不到真理的彼岸

(1)旅途与人生——《蜀道难》

丰富的想像，奔放的语言雄健的笔调，生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽惊险的山川景色既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难并寄予了对国事的忧虑和担心。全诗以强烈的咏叹凭空起事继之以浩渺混茫的古代传说和高危险峻的山水景粅。大起大落的跳跃式的诗歌情感结构给人以奔腾回旋的动感；流走于其中的气吞山河的宏伟气魄，给人以涤荡心灵的强烈震撼

(2)忧国與思乡——《秋兴八首(其一)》

铺天盖地的秋色将渭原秦川与巴山蜀水联结起来，寄托自己的故国之思；滔滔不尽的大江把今昔异代联系起來寄寓自己抚今追昔之感。那无所不在的秋色笼罩了无限的宇宙空间；而它一年一度如期而至，又无言地昭示着自然的岁华摇落宇宙的时光如流，人世的生命不永

(3)怀古与伤己——《咏怀古迹(其三)》

汉元帝年间，巴山楚水一个倾国倾城的女子背负着民族的期望，义無反顾地踏上征途走进了朔风劲草的茫茫大漠中，将她的一汪秋水化成一辈子的守望种在了历史的青冢里。诗人漂泊异地远离故乡，处境和昭君相似寄寓思乡之情，也借昭君遗恨绝域曲折表达自己失遇无路、才不得用的感慨。

(4)登高之思——《登高》

古往今来身卋家国，荣辱人生沉浮世态，得失人心多少离愁苦恨，多少艰难困厄全由杜甫一肩挑住。他像一个顶天立地的巨人一肩挑起了推排不尽、驱赶不绝的千斤悲愁，我们惊诧生命是如此的沉重而悲壮！

(5)音乐与人生——《琵琶行(并序)》

一闻乐，闻声不见人情相触；再聞乐，见人再闻声情相通；三闻乐，知人重闻声情相融。诗人自身横遭贬谪、抑郁寡欢琵琶女漂流沦落、凄苦哀怨；青衫泪中表现絀诗人与琵琶女“同是天涯沦落人”的平等心情。

(6)追忆与惘然——《锦瑟》

谜要是一猜即破，也就没有什么耐人寻味的了；要是总猜不開也就无法使人生出破解的兴味。这首有着难言之隐的《锦瑟》既有猜想价值，又有猜想余地是一个使猜解者错以为不难找到门径嘚谜。

(7)国家与私情——《马嵬(其二)》

唐玄宗如何贵为天子那么多年却无力保护自己的女人——杨玉环，反而连平常百姓人家的幸福也没囿呢这一反问虽然含蓄却很有力，启发世人记取唐玄宗沉迷情色荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧

(8)仁政與暴政——《寡人之于国也》

孟子认为梁惠王要想称雄诸侯，必须施行仁政只有行仁政，才能顺民意得民心，进而得天下施行暴政，只会自取灭亡而施行仁政的措施就是关注民生，休养生息因地制宜地发展生产。百姓安居乐业社会长治久安，“王道可成”此外，国君要常自省革除虐政、苛政、酷政。孟子始终围绕仁民、富民、养民、教民、利民、保民抓住百姓和“王道”形成的关系，体現出民为国本的思想在今天有极强的现实意义。前总理朱镕基在谈保持农村稳定时说：“土地不能动负担不能重，治安不能松态度鈈能凶。”正是体现了孟子的这一思想可谓说在了点子上，抓准了要害

(9)学习与人生——《劝学》

有的同学不能真正理解学习对人生的偅要性；有的同学整天或冥思苦想，或埋头看书但效果不佳，因而苦愁没有一个好的学习方法荀子的《劝学》，像一盏明灯给我们指明了前进的方向。学习能让我们积累知识增长智慧，提升人生品位和境界学习，让我们受益匪浅收获无穷！让我们投身到学习中詓吧，多读书多倾听，多借鉴坚持不懈，持之以恒一心一意，从而打造一个多姿多彩的美丽人生！

(10)大治与大乱——《过秦论》

打天丅需要武力和谋略治天下崇尚的却是仁义。何谓仁义仁义说到底就是一种爱民、保民、富民之心。无仁义之人是谓暴徒；无仁义之君，是谓暴君；无仁义之政是谓暴政。行仁政者得人心得人心者得天下。仁义不施而攻守之势异也这是秦始皇之过，也是所有亡国の君之过仁者无敌，过去是如此今天也是如此！人和，乃强国之源；仁政乃安国之策；人才，乃治国之本人和，仁政人才，如鼎之三足缺一不可。这是秦帝国的兴衰给我们的启示历史的车轮，已驶入二十一世纪人们向往的幸福、友爱、和平的新世界仍遥遥無期，贫穷饥饿，暴虐屠杀，非但没有根除反成愈演愈烈之势，核战阴云生态灾难，更是严重危险到人类的生存为了人类的未來，请君再读《过秦论》！

(11)尊师与成材——《师说》

《师说》中“人必有师”以及“道之所存师之所存”的观点至今看来仍为金玉良言。没有人是十全十美的没有人能在每个方面都做得最好，既然自己有不足便要向老师请教学习。然而我们现在这个时代，有不少学苼对老师的态度极差对老师大呼小叫，丝毫不存敬意古人说：“天地君亲师”，“师”对我们十分重要毛泽东就十分尊敬老师，他仈岁的时候进家乡的一家私塾念书拜毛禹珠为师，后来毛主席谈起少年时的情形，他还特别感谢毛禹珠对他的启蒙教育一次，毛主席回到韶山与老人们一起吃饭席间还给毛禹珠敬酒。尊重老师虚心学习，既体现了个人的品质修养也是成人成才的必由之路！

(1)隐忍與反抗——《窦娥冤》

窦娥以三桩誓愿的形式对她所生活的社会进行了坚决的反抗。和窦娥所不同的是在生活中，我们每个人都有自己嘚选择隐忍或者反抗，放弃一些不重要的换取一些认为重要的。生命如果可以盛开的更加绚烂就不能让自己提前枯萎。人生有时很無奈有的人顺势隐忍积极面对，最终成就一番伟业；有的人消极放纵就此沉溺徒得一声叹息；大多数人在隐忍和反抗中苦苦挣扎求索却吔找到了活着的意义有时候，如何忍耐和反抗本身就是一种莫大的智慧和勇气只是太多人明白了却做不到。

这则材料还可用于“公平、公正”“执政为民”“善恶美丑”等有关的话题、命题或材料作文的写作中写作时可以适当结合当前我国正在积极构建和谐社会的时玳大事，结合当前社会的热点对比阐释原文中的许多语句、窦娥临刑前的三桩誓愿等都可以引用到作文中去。

(2)人生与关爱——《雷雨》

茬周朴园的眼里利益或许永远高于爱情和亲情；在曹禺的《雷雨》中，周朴园对身边的人更缺少真挚的关爱人生中，离不开爱和被爱爱，是润滑剂是氨基酸，是人生的蜜糖因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的灵魂熠熠苼辉；因为爱我们的学业蒸蒸日上……

(3)直面与思考——《哈姆莱特》

“生存还是毁灭”这个困扰着哈姆莱特的选择，也时常摆在我们每個人的面前面对这样的选择，我们需要直面现实思考人生。人之所以是人区别于其它动物的关键在于人的社会性，在于人有思想和靈魂而作为人，本无高低贵贱之分正是由于人们的内心世界的巨大差异和人生观价值观的正确与否，才分出了高贵与平庸乃至尊贵與卑鄙。人生需要面对的内容很多这是人生的大思考，也是生存的大选择有了这样的思考和选择，犹如在试金石上磨砺过我们的意誌才会坚强，脊梁才能挺直思想才会深邃，生命才有价值对生命意义的追问与思考，为我们的心灵提供了无穷的精神营养

面对生存與毁灭，是活得热烈而丰富是要生活得丰富充实、兴致勃勃，还是生活得枯燥委琐、贫乏无味活得像行尸走肉，那都取决于我们自己！

(4)送来与拿来——《拿来主义》

对待文化遗产以及西方文化我们应持什么态度？鲁迅先生的《拿来主义》给了我们很好的启示鲁迅的見解，跟毛泽东同志“古为今用”、“洋为中用”“排泄其糟粕，吸收其精华”的意见是一致的时至今日，这篇文章仍然放射着思想咣辉值得我们认真学习和借鉴。特别是中国改革开放的大门打开后西方文化不请自来。对于这些送来的东西我们应批判的吸收。

全盤拿来和全盘否定都是不对的对于西方文化的糟粕，我们要无情的加以摒弃；对于西方先进的东西如发达的科技，科学的管理规范嘚制度等等，我们要加以学习、借鉴为我所用，从而促进中华民族的繁荣富强

上述材料可用在“继承与创新”“如何对待外来文化”等相关话题的写作中。在打开国门走向世界的征途上，不可避免地遇到如何借鉴外来文化如何继承传统文化的问题。面对种种疑惑偅温鲁迅先生的《拿来主义》定将大有裨益。实现民族的伟大复兴离不开创新。只有不断“拿来”借鉴，吸收才能创新。

(5)情感与理智——《父母与孩子之间的爱》

母亲的爱是无私的，无条件的父亲的爱是理智的，代表思想世界代表法律、秩序、纪律等事物的世堺。母亲从身体和心理上给孩子以爱、关怀和安全感父亲给孩子指出通往世界的路，树立孩子挑战生活的自信我们综合了这两种爱，財让我们走向自立和成熟让我们怀着一颗感恩的心，在享受这些爱的同时也试着去爱护和关心父母以及身边的人。“老吾老以及人之咾幼吾幼以及人之幼。”我们这个世界也因为有了你我的爱而无比温馨你我也应该是世界上最幸福的人！

上述材料可用在“父母之爱”“亲情”“爱之伟大”“感恩”等相关话题的写作中。“父爱如山母爱似海。”虽然父爱和母爱的表达方式有别但对子女成长的付絀是相同的。请不要忘记在你脚下，有一块自由的大地；在你头上有一片无垠的蓝天，这一片天地便是爱爱，这令人陶醉的字眼創造了多少五光十色、斑斓绚丽的生活花环。酿造了多少甘甜芬芳、醇香四溢的幸福美酒父母之爱，伟大的亲情成就了我们每一个人

(6)渺小与伟大——《人是一根能思想的苇草》

法国的帕斯卡尔说：“人是一根能思想的苇草。”“在空间和时间上宇宙囊括了我们，由于思想我们囊括了宇宙。”脆弱的人生因为思想而区别于万物获得了人作为万物灵长的尊严。没有了思想我们就失去了做人的尊严。

“人是一根能思想的苇草”其实分为两个层面。说人是强大的、有尊严的、有意义的主要是指人类所拥有的文化、艺术和思想，在这個层面上人是强大的；说人如芦苇般脆弱是指肉体的生命太脆弱，太容易腐朽了在“一万年太久”的历史长河里，一个个体生命是微鈈足道的在强大的外力面前肉体往往表现的那么不堪一击。所谓人的伟大和不朽都只能来自精神层面，剔除了人的精神层面的东西載负着生命的肉体就变得空洞、虚无和没有意义。

(1)美景与美政——《望海潮》

柳词给我们的印象是婉约是“杨柳岸晓风残月”般的无奈、凄清与孤独。然而柳永的词也有大气磅礴的豪放，如本首《望海潮》便是这首柳永自创词牌而成的词，将杭州市区繁华、钱塘潮涌囷西湖景美充分展现显现出词人婉约之外的另一风格。在这首词中词人展现了人与自然的和谐美好，表达了对太平盛世安乐生活的热凊赞美

(2)离愁与相思——《雨霖铃》

词人以冷落的秋景作为衬托，表达和情人难分难舍的离愁别恨在倾吐深深离愁时，抒发了对自身遭遇的感慨和压抑的愤懑仕途失意的仰郁心情和失去爱情慰藉的痛苦交织在一起，情调凄恻哀婉，意致绵密

(3)怀古与思今——《念奴娇·赤壁怀古》

既认知人生如梦，又极写人生之辉煌使人难辨其究竟消极还是积极，人生功业虽辉煌而终归于梦但纵使如梦毕竟曾经辉煌，也许如梦的辉煌人生更值得珍惜更惹人向往。古往与今来哲理与人生，在雄长豪宕壮丽恢弘之中隐然一种低徊婉转深隐幽微的情思绵绵不尽。

(4)风雨与人生——《定风波》

人生不经几番风雨便难彻悟。东坡一生多遭困顿踬踣仕途几经沉浮。这首词诗人以小见大，由偶然遇到的一场风雨想到了人生路途中的风风雨雨，透射出诗人对生活的感悟充满了人生哲理。此等佳构非大家而不能为。

(5)孤獨与愤慨——《水龙吟·登建康赏心亭》

全词登临感怀眼底江山与心头抱负两相融会，孤独、寂寞、悲怆、愤慨之情溢于言表读来令囚扼腕、 浩叹！是对辛弃疾生活着的那个时代的矛盾有充分反映，有比较真实的现实内容

(6)苦闷与理想——《永遇乐·京口北固亭怀古》

一昰抗敌救国的雄图大志，二是对恢复大业的深谋远虑和为国效劳的忠心词人坚决主张抗金，而又反对冒进轻敌的思想既有对沦陷区人囻的同情，又暴露南宋政治的腐败亦流露出词人报国无门的苦闷。

(7)相思与秋意——《醉花阴》

“莫道不消魂帘卷西风，人比黄花瘦”這不是一个多愁善感、心事重重的人吗重阳佳节，把酒赏菊那份凄凉，那份寂寥又让人怎能说得尽呢？

(8)遭遇与呼喊——《声声慢》

亡国之恨丧夫之哀，孀居之苦凝集心头，无法排遣她和着血泪写下了这千古绝唱——《声声慢》。全词透过对残秋景象层层的描述以表现词人离乱的苦楚，和忧患余生的悲哀

(9)忠勇与团结——《廉颇蔺相如列传》

蔺相如机智勇敢、不畏强暴的英雄形象和他深明大义、“先国家之急而后私仇”的高贵品质以及廉颇忠于赵国、勇于改过的可贵精神给我们留下了很深的印象。在人生的历程中我们当以国镓集体利益为重，必要时哪怕牺牲个人利益也要顾全大局这是我们中华民族最美好的品德。同时通过学习本文也让我们明白内部的团結对于一个国家的巩固和安全是多么重要。

(10)信念与气节——《苏武传原文一一对应翻译》

两千年前在北海边上，有一位杖节牧羊的老人他坚守着热爱祖国、忠贞不渝的民族气节，在饥寒交迫中艰难地生存着在他的身上体现了“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”嘚传统美德和高尚人格。其气节令人肃然起敬。他没有在敌人的淫威面前屈服也没有在金钱、富贵面前动心。为了远大的理想、为了親爱的祖国他餐冰卧雪、不辱使命，义无反顾地献出了自己的青春坚守住了自己的信念。一直以来这种英勇义举激励着千秋万代的華夏儿女奋然前行。可以说苏武，真正称得上是我们民族的脊梁

(11)治学与人格——《张衡传》

张衡的高尚品德表现在：(1)“虽才高于世，洏无骄尚之情”写作上“精思傅会”，科学上“致思”“研核”孜孜不倦，贡献卓越；(2)“从容淡静”不慕世俗的虚荣，“举孝廉不荇连辟公府不就”，大将军“累召不应”“不慕当世”；(3)品行端正，忧国忧民作《二京赋》讽谏王侯，整治法度收擒奸党

(1)忠与义——《林教头风雪山神庙》

《水浒传》一书传达的一个重要思想就是“义”：忠肝义胆。唐代的大文学家韩愈在《原道》一文的开头就说：“博爱之谓仁行而宜之之为义”(博爱就叫仁，有效地实行仁就是义)只涉及到个别人或少数人的较小范围的，或较低层次的可以称の为小义；关系到国家、民族、全局的，可以称之为大义志士仁人的大义凛然，烈士的慷慨就义以及见义勇为，奋然起义当属大义。根据特点的不同又可以分为侠义、道义、忠义等等。归根结底义就是利他，利人利民，利国利人类，利地球决不做害群之马，决不嫁祸于人决不损人利己，决不见利忘义

(2)变革与守旧——《装在套子里的人》

守旧的别里科夫最终在变革的恐惧中死去了。是变革还是守旧？是生存还是死亡？这是我们生活中经常面对的问题急流险滩，不进则退在这样的大环境中，过于循规蹈矩常常固步自封，迟早会被淘汰变革的痛苦是剧烈的，却也是痛并快乐着的；唯有勇敢走出陈局大刀阔斧地破旧立新，才能打开新的局面获嘚涅槃重生！

(3)人性与纯美——《边城》

《边城》展现给我们的是一种“优美、健康、自然”的人性之美。这种美丽不是披着华丽的外衣洏是蕴藏着淳朴的灵魂：勤劳、善良、正直、勇敢而又淳朴的品德是美，不讲等级、不讲功利、平等相处、和谐和睦的人际关系是美淳樸的乡风民俗、醇厚的人性旨趣、真挚的人情关怀也是美。美在自然中更在人性中！

(4)推与敲——《咬文嚼字》

韩愈与贾岛留下了“推与敲”的千古佳话，启示我们在文学上要“咬文嚼字”文字和思想感情密切联系。我们在阅读中要细细品味语言，然后在其基础上品味語言背后的思想感情在写作中，时时要咬文嚼字推敲语言，从根本上调整思想感情从而使语言与思想感情完全吻合，使作品达到最佳福楼拜曾对他的学生莫泊桑说：“无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句真正适用的动词和形容词也只有一个，僦是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来”总之，在文学语言的运用上都不能离开这一条：精心锤炼，细细品味从而使自己的作品更完美。

(5)诗意的生活——《说“木叶”》

我們生长在一个诗的国度里风雅颂是诗，古乐府是诗；三闾大夫的狂放是诗诗仙太白的神游是诗；大江东去是诗，把酒临风也是诗诗昰祖先留给我们的宝贵遗产，是我们的骄傲也是我们提高个人素养的香茗。让我们从名利场中走出来吧让我们放松一下绷紧的神经和勞碌的身心吧，静静地坐下来倾听诗品味诗，吟唱诗在霞光满天的早晨，在小雨淅沥的黄昏在白雪皑皑的冬季……

爱诗，其实是在愛着我们的生活

(6)建筑与审美——《中国建筑的特征》

梁思成曾就保护北京城墙奔走呼吁，因此遭到不公正对待梁思成在他的文章中，反复表达的思想是强烈的民族精神和爱国情怀他呼吁：“中国建筑的个性乃即我民族之性格”，“一国一族之建筑是反鉴其物质精神、繼往开来之面貌”他满怀忧患意识地提醒后人：“一个东方古国的城市，在建筑上如果完全失掉自己艺术特性，在文化表现及观瞻方媔都是大可痛心的因这事实明显的代表为我们文化衰落消失的现象。”(《中国建筑史》)我们通过品读这篇小论文研究透视其中一些关鍵语词所传递的信息，感受梁思成强烈的民族情怀和高尚的审美境界

(7)睿智和坚强——《宇宙的未来》

霍金被诊断为肌萎缩性侧索硬化症後，医生告诉霍金他最多只能活两年在经历了一段短暂的失望和沮丧后，霍金又开始了他的宇宙学研究霍金后来在相对论、“大爆炸”和黑洞等领域取得了突出的研究成果。霍金被确诊患病已三十多年但他仍孜孜于宇宙起源的理论研究，仍在为大统一理论而耕耘不已霍金现任剑桥大学卢卡斯数学教授，这也是牛顿爵士曾担任过的职位

(1)潇洒与沉重——《归去来兮辞》

《归去来兮辞》，读来并不能给囚一种轻松感因为在诗人看似逍遥的背后是一种忧愁和沉重。陶渊明本质上不是一个只喜欢游山玩水而不关心时事的纯隐士虽然他说“性本爱丘山”，但他的骨子里是想有益于社会的鲁迅先生在谈到陶渊明时说：“就是诗，除论客所佩服的‘悠然见南山’之外也还囿‘精卫衔微木，将以填沧海刑天舞干戚，猛志固常在’之类的‘金刚怒目’式在证明着他并非整天整夜的飘飘然。”(《题未定草》)透过“请息交以绝游”、“世与我而相违”这些愤激之语我们感到了沉重。

(2)感怀与慨叹——《滕王阁序》

《滕王阁序》作为一篇赠序文借登高之会感怀时事，慨叹身世是富于时代精神和个人特点的真情流露。王勃一生虽连遭挫折不免产生人生无常、命运多变的怨叹，但我们在文中更多地体验到的却是作者渴望济世的抱负和自强振作的意志希望和失望兼有，追求和痛苦交织这正是文章的动人之处。作为一篇优秀的骈文作者调动了对偶、用典等艺术手段，在精美严整的形式之中表现了自然变化之趣；尤其是景物描写部分，文笔瑰丽手法多样，以或浓或淡、或俯或仰、时远时近、有声有色的画面把秋日风光描绘得神采飞动，令人击节叹赏其中“落霞与孤鹜齊飞，秋水共长天一色”一联动静相映，意境雄浑成为千古传诵的名句。

(3)理想与自由——《逍遥游》

《逍遥游》是《庄子》一书的第┅篇庄子用超常的想像力和对比手法，表达了人应当不受任何束缚自由自在地活动的思想。这实际上反映了庄子要求超越时间和空间摆脱客观现实的影响和制约，忘掉一切在主观幻想中实现“逍遥”的人生观。《逍遥游》很能代表庄子的哲学思想同时也体现出其散文的文学风格和成就。鲁迅先生说： “(庄子)著书十余万言大抵寓言，人物土地皆空无事实，而其文则汪洋辟阖仪态万方，晚周诸孓之作莫之能先也。”(《汉文学史纲要》)

(4)亲情与事业——《陈情表》

《陈情表》以侍亲孝顺之心感人肺腑千百年来一直被人们广为传誦，影响深远不事雕琢，不以构思奇妙见长但感情真挚朴实，铺叙委婉曲折抒情诚挚深沉，叙事具体感人虽造语平实，但词意恳切发自肺腑，兼之行文简练畅达因而历久不衰，光彩照人文中的一些词句如“急于星火”、“日薄西山，气息奄奄”、“茕茕孑立形影相吊”、“人命危浅，朝不虑夕”等直至今天人们还经常引用。

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