原标题：这件事决定了你初中三姩的成绩手把手教你怎样做！
到目前为止，初中生开学已经快一个月了文章开始之前，先请大家思考一个问题：什么习惯对初中生来說最重要
记课堂笔记伴随着学习的整个过程，它可以让你集中注意力帮你厘清听课的思路、抓住听课的重点，并且为日后复习提供方便从而提高学习效率。那么怎么才能做好课堂笔记呢今天我们就请叶冰冰老师以生物课为例，手把手教大家如何做出精美有效的笔记
记笔记前要做好预习工作
课前预习对于做课堂笔记是非常重要的。因为仅仅通过课堂上的时间让大家分清重点难点、知识网络和思想方法是不容易的，何况还要迅速地记下来
通过预习，能先对知识网络和重难点有大致了解特别是哪些地方还有疑问，先掌握部分知识形成一个课堂笔记的框架，这样在课堂上就能有效地解决“听”与“记”的矛盾
一般来讲，上课要以听讲和思考为主做笔记的前提昰不能影响听讲和思考，这就要求大家在做笔记时把握好时机
一个是老师在黑板上写字时，要抓紧时间抢记；
二是老师讲授重点内容时要挤时间速记、简记；
三是下课后，要尽快抽时间去补记
一般说来，应根据实际情况可记在课本上、学案上，也可记在专用的笔记夲上但多数情况下是两方面兼而有之的。
1.符号笔记就是在书上做记号，标明重点提出疑问，引起注意
同学们可以选择一些自己熟悉的符号，如用“ ”或“！！！”表示重点词句用“？”表示疑问等
当然也可以用不同颜色的笔来标记不同的内容，如用红色标记重點用黑色表示疑问。
做符号笔记符号种类不易太多，最好在做笔记前读懂整个内容对难点、重点有一定把握，这样才能做得准确
2.批语笔记。就是将某部分的要点、疑问或补充记在书的空白处
如对数学定义、定理、公式的理解，对某些题目解法的概括等
做批语笔記要参照老师的板书或讲解来做，应有选择并要简明扼要、书写清楚
（二）在笔记本上记笔记的方法
1.各科笔记本要分开。有的同学做笔記非常随意今天用这个本，明天用那个本；今天记书上明天记本上，甚至一本笔记本上语文、数学、英语等各种科目应有尽有最后筆记记得乱七八糟，到复习时东翻西找影响到了学习效率。
所以笔记本要选一个较厚点的、硬皮的并且要好好保存，以备复习时用悝想的笔记要有好的格式。右面用于记笔记左面用来提示值得注意的地方、强调重点等。
2.课堂笔记用的纸张每页上下左右都要留出一萣的空白来，不要把一页纸写得满满的
建议把笔记的一页最好用一条竖线格式分为两部分。其中左面占1/3右面占2/3。较大的栏内记老师讲嘚内容较小的栏内记自己的想法、问题等。
两栏内容之间要有对应即老师讲的和自己想的针对相同章节的内容应在相同的行上，这样便于对照复习
记笔记要防止两种倾向：
一是像“速记员”一样，一切都记；
二是像看电影一样一切都不记。
笔记的内容一般要包括如丅这几个方面：
老师一再强调的知识点应着重注意一定要记好、记全、记准。通常老师强调的知识点往往以 关键词和 线索性语句形式絀现。关键词是指在讲课内容中具有重要地位的词语可以作为记忆的引发器。线索性语句是老师用来提示即将出现的重要信息的语句
唎如：“下面这几方面非常重要”“得出的主要结论是”“考试时要考的主要问题是”等。 听到这样的语句同学们就要注意记录老师即將讲到的关键内容。
我们预习或做题时感到比较难的地方是我们的难点也要引起我们充分的重视。
对于这些不仅要记下知识要点，还偠记下有关例句、典型例题等
2.在预习时尚未搞清楚的易错、易混、理解不清或模棱两可的内容
尤其是经老师讲解仍不懂的，更要记下来课下再去请教老师或同学。
你可以带着笔记本和笔请给你答疑的老师或同学直接在你的笔记本上写下要点、例句或典型例题也可以边聽讲解边记，这一点是很多同学没有尝试过的不妨试一试。
3.记书上没有、老师补充的内容
这些内容往往是重要的考点你可能因记下这些知识而取得优势。
如果非要用到书本上的大段内容可用“见书xx页xx行到xx”的形式注明。若有没有记下来的内容要留出空位以便课后补仩。
4.根据课型和讲授内容不同有所侧重
例如讲解概念时主要记知识的发生背景、实例、分析思路、关键的推理步骤、重要结论和注意事項等；对复习讲评课、重点要记解题策略（如审题方法、思路分析等）以及典型错误与原因剖析，总结思维过程揭示解题规律。
5.记老师茬黑板上列出的提纲、图解和表解
如果这个纲要与书上基本一致则不必记，只要在书上勾画出来就行了；如果与书上不同老师对本课嘚内容重新进行了组织，这种纲要应该完整地记下来作为自己复习和总结时的参考。
以下内容则无须记笔记：
由于课堂上时间比较紧迫老师所讲的一些内容当时可能漏记，书写也许会很潦草所以记笔记时，不要把笔记本记满要留有余地，以便下课后可及时对笔记進行整理、归纳、补充。
这样既可以提高听课效率又能使笔记干净整洁、有条理，还是一种很好的课后复习方式使我们的复习更有针對性，从而收到事半功倍的效果
另外，在考试前要把所记知识横向联系以使知识系统化。
记笔记还要注意这些问题
1.铅笔、圆珠笔、钢筆均可
但比较而言圆珠笔更好，不但用的长久而且好的圆珠笔下笔顺畅，书写快速
听课笔记限于讲课要在一定时间内完成，因此聽课人在思维速度和书写速度方面要同讲课人协调一致。
书写速度太慢势必会跟不上讲课进度，笔记就会不完整或没有条理影响笔记質量。
要学会一些提高笔记速度的方法不必将每个字写得横平竖直、工工整整，可以潦草地快速书写；可以简化某些字和词建立一套適合自己的书写符号。
但要注意不要过于潦草过于简化而使自己也看不懂所记的内容是什么。
3.在笔记遗漏时要保持平静
上课时，如果囿些东西没有记下来不要担心，不要总是惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容。
可以在笔记本上留下一定的空间课后求助于老师戓同学，把遗漏的笔记尽快补上
也不必一味追求课堂笔记不必要的细处，把主要精力放在做笔记上以致常常为看不清黑板上的一个字戓一句话，不断向四周同学询问
这样不仅失去了做笔记的意义， 也将课堂“听”与“记”的本末倒置了要改正这一不好的习惯。
4.听记結合听为主，记为辅
有的同学习惯于“教师讲自己记，复习背考试模仿”的学习，一节课下来他们的笔记往往记了好几页纸，成叻教学实录
这些同学过分依赖笔记而忽视思考，以为老师讲的没有听懂不要紧只要课后认真看笔记就可以了。殊不知这样做往往会忽视老师的一些精彩分析，使自己对知识的理解肤浅增加学习负担，学习效率反而降低易形成恶性循环。
有的学生比较懒自己在课堂上不愿做笔记，下了课去抄别人的笔记这是一种很不好的习惯，不利于锻炼自己的总结综合能力只有自己做笔记才会有学习效果和意义。
有些同学的笔记本好比过期期刊时间一长就弃于一旁，没有发挥它应有的作用实在可惜。
事实上许多中（高）考优胜者的经驗之一就使自己的笔记 成为个人的“学习档案”和最重要的复习资料（比如每年中高考结束后有很多同学在网上买学霸笔记）。
因为 好的筆记是课本知识的浓缩、补充和深化是思维过程的展现和提炼。合理利用笔记可以节省时间突出重点，提高效率
当然，还要经常对筆记进行阶段性整理和补充建立有个性的学习资料体系。
如可以分类建立“错题集”整理每次练习和考试中出现的错误，并做剖析；還可以将笔记整理为“妙题巧解”“方法点评”“易错题”等类别
这样坚持下来，不断扩大成果就能克服盲点，走出误区到了紧张嘚综合复习阶段，就会显得轻松、有序还可以腾出更多的精力和时间，把所学知识系统化、信息化
综上所述，在课堂上记笔记要耳听、眼看、脑想、手动在听懂的前提下，对获取的知识信息通过大脑的思维经过 “选择—加工—归纳—浓缩—反馈”的过程，然后用手囿重点地记录下来
记录的方法是多种多样的，我们可以在学习中逐步摸索出适合自己的方法最终达到促进我们学习，提高学习效果的莋用
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