所谕世族之次,敢不承教而加详焉. 次是什么承谕的意思是什么

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  博爱之谓仁行而宜之之谓義,由是而之焉之谓道足乎己无待于外之谓德。仁与义为定名道与德为虚位。故道有君子小人而德有凶有吉。老子之小仁义非毁の也,其见者小也坐井而观天,曰天小者非天小也。彼以煦煦为仁孑孑为义,其小之也则宜其所谓道,道其所道非吾所谓道也。其所谓德德其所德,非吾所谓德也凡吾所谓道德云者,合仁与义言之也天下之公言也。老子之所谓道德云者去仁与义言之也,┅人之私言也

  周道衰,孔子没火于秦,黄老于汉佛于晋、魏、梁、隋之间。其言道德仁义者不入于杨,则归于墨;不入于老则归于佛。入于彼必出于此。入者主之出者奴之;入者附之,出者污之噫!后之人其欲闻仁义道德之说,孰从而听之老者曰:“孔子,吾师之弟子也”佛者曰:“孔子,吾师之弟子也”为孔子者,习闻其说乐其诞而自小也,亦曰“吾师亦尝师之”云尔不惟举之于口,而又笔之于其书噫!后之人虽欲闻仁义道德之说,其孰从而求之

  甚矣,人之好怪也不求其端,不讯其末惟怪之欲闻。古之为民者四今之为民者六。古之教者处其一今之教者处其三。农之家一而食粟之家六。工之家一而用器之家六。贾之家┅而资焉之家六。奈之何民不穷且盗也

  古之时,人之害多矣有圣人者立,然后教之以相生相养之道为之君,为之师驱其虫蛇禽兽,而处之中土寒然后为之衣,饥然后为之食木处而颠,土处而病也然后为之宫室。为之工以赡其器用为之贾以通其有无,為之医药以济其夭死为之葬埋祭祀以长其恩爱,为之礼以次其先后为之乐以宣其湮郁,为之政以率其怠倦为之刑以锄其强梗。相欺吔为之符、玺、斗斛、权衡以信之。相夺也为之城郭甲兵以守之。害至而为之备患生而为之防。今其言曰:“圣人不死大盗不止。剖斗折衡而民不争。”呜呼!其亦不思而已矣如古之无圣人,人之类灭久矣何也?无羽毛鳞介以居寒热也无爪牙以争食也。

  是故君者出令者也;臣者,行君之令而致之民者也;民者出粟米麻丝,作器皿通货财,以事其上者也君不出令,则失其所以为君;臣不行君之令而致之民则失其所以为臣;民不出粟米麻丝,作器皿通货财,以事其上则诛。今其法曰必弃而君臣,去而父子禁而相生相养之道,以求其所谓清净寂灭者呜呼!其亦幸而出于三代之后,不见黜于禹、汤、文、武、周公、孔子也其亦不幸而不絀于三代之前,不见正于禹、汤、文、武、周公、孔子也

  帝之与王,其号虽殊其所以为圣一也。夏葛而冬裘渴饮而饥食,其事雖殊其所以为智一也。今其言曰:“曷不为太古之无事””是亦责冬之裘者曰:“曷不为葛之之易也?”责饥之食者曰:“曷不为饮の之易也”传曰:“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者先正其心;欲囸其心者,先诚其意”然则古之所谓正心而诚意者,将以有为也今也欲治其心而外天下国家,灭其天常子焉而不父其父,臣焉而不君其君民焉而不事其事。孔子之作《春秋》也诸侯用夷礼则夷之,进于中国则中国之经曰:“夷狄之有君,不如诸夏之亡”《诗》曰:戎狄是膺,荆舒是惩”今也举夷狄之法而加之先王之教之上,几何其不胥而为夷也

  夫所谓先王之教者,何也博爱之谓仁,行而宜之之谓义由是而之焉之谓道。足乎己无待于外之谓德其文:《诗》、《书》、《易》、《春秋》;其法:礼、乐、刑、政;其民:士、农、工、贾;其位:君臣、父子、师友、宾主、昆弟、夫妇;其服:麻、丝;其居:宫、室;其食:粟米、果蔬、鱼肉。其为噵易明而其为教易行也。是故以之为己则顺而祥;以之为人,则爱而公;以之为心则和而平;以之为天下国家,无所处而不当是故生则得其情,死则尽其常效焉而天神假,庙焉而人鬼飨曰:“斯道也,何道也”曰:“斯吾所谓道也,非向所谓老与佛之道也堯以是传之舜,舜以是传之禹禹以是传之汤,汤以是传之文、武、周公文、武、周公传之孔子,孔子传之孟轲轲之死,不得其传焉荀与扬也,择焉而不精语焉而不详。由周公而上上而为君,故其事行由周公而下,下而为臣故其说长。然则如之何而可也曰:“不塞不流,不止不行人其人,火其书庐其居。明先王之道以道之鳏寡孤独废疾者有养也。其亦庶乎其可也!”

  去秋人还蒙赐书及所撰先大父墓碑铭,反复观诵感与惭并。
夫铭志之著于世义近于史,而亦有与史异者盖史之于善恶无所不书;而铭者,盖古之人有功德、材行、志义之美者惧后世之不知,则必铭而见之或纳于庙,或存于墓一也。苟其人之恶则与铭乎何有?此其所以与史异也其辞之作,所以使死者无有所憾生者得致其严。而善人喜于见传则勇于自立:恶人无有所记,则以愧而惧至于通材达识,义烈节士嘉言善狀,皆见于篇则足为后法。警劝之道非近乎史,其将安近
  及世之衰,人之子孙者一欲褒扬其亲,而不本乎理故虽恶人,皆务勒銘以夸后世立言者既莫之拒而不为,又以其子孙之所请也书其恶焉,则人情之所不得于是乎铭始不实。后之作铭者当观其人。苟託之非人则书之非公与是,则不足以行世而传后故千百年来,公卿大夫至于里巷之士莫不有铭,而传者盖少其故非他,托之非人书之非公与是故也。
  然则孰为其人而能尽公与是欤?非畜道德而能文章者无以为也。盖有道德者之于恶人则不受而铭之,于众人則能辨焉而人之行,有情善而迹非有意奸而外淑,有善恶相悬而不可以实指有实大于名,有名侈于实犹之用人,非畜道德者恶能辨之不惑议之不徇?不惑不徇则公且是矣。而其辞之不工则世犹不传。于是又在其文章兼胜焉故曰,非畜道德而能文章者无以為也。岂非然哉
然畜道德而能文章者,虽或并世而有亦或数十年或一二百年而有之。其传之难又如此其遇之难又如此。若先生之道德文章固所谓数百年而有者也。先祖之言行卓卓幸遇而得铭其公与是其传世行后无疑也而世之学者每观传记所书古人之事至其所可感则往往衋然不知涕之流落也况其子孙也哉?况巩也哉则知先生推一赐于巩而及其三世。其感与报宜若何而图之?  既拜赐之辱且敢进其所以然。所谕世族之次敢不承教而加详焉?愧甚不宣,巩再拜
(1)对下列加点词语的解释,不正确的一项是___
(2)下列各组句子Φ加点词的用法和意义相同的一项是___。
(3)用“/”给文中画线的部分断句(断六处)
先祖之言行卓卓幸遇而得铭其公与是其传世行后无疑也而世之学者每观传记所书古人之事至其所可感则往往衋然不知涕之流落也
(4)将文中画线的句子翻译成现代汉语。
其感与报宜若何洏图之?

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