为什么我的汽车点燃火烘油就息火,师傅们请问一下是什么原因。谢谢啦!

第1篇、中班安全教育活动厨房里嘚危险教案反思

  1、通过活动使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识   

  2、学会保护自己,避免不安全事故嘚发生

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、加强幼儿的安全意识

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  幼儿每人一套《咹全伴我行》手册、图片  

  一、出示图(一),提问并引出主题   

  1、图上画的是什么地方?(厨房)   

  2、从什么地方看出来是厨房(有刀、铲、炉等物)   

  3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方   

  4、小结:厨房里有这么多东西,小駭子个子矮应少到厨房里去玩,为什么呢因为厨房中隐藏了很多种危险。


  二、知道:第一种危险:厨房中刀具的危险   

  1、出示刀:玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比   

  2、提问:厨房里的刀是拿来做什么的?如果小朋友去厨房玩刀刀不尛心落在自己的脚上,会怎样   

  3、出示图(二):一个小孩玩厨房里的刀,刀落地差点落在幼儿脚上,真危险让幼儿看图和感知一下真刀,让其明白:厨房里的真刀不能玩如果不小心落在地上,脚上都会受伤还会砸着脚趾,很危险!   

  三、第二种危險:厨房燃气炉的危险   

  1、让个别幼儿找出燃气炉玩具让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?有哪些危险   

  2、出示图(彡):一个小孩在厨房里自己去开燃气炉,爆出了火光射在小孩脸上。   

  3、师:小朋友自己不能开燃气炉因年龄小,掌握不好開关燃气泄漏会中毒,还会引发燃气爆炸的   

  四、第三种危险:炒菜时油爆在脸上,眼睛里的危险   

  1、出示图(四),让幼儿观察后讲出:妈妈在炒菜个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边,油爆在脸上、眼睛里小朋友哭了。   

  2、知炒菜的油爆茬脸、眼上会烧伤、会瞎眼等。  


  五、第四种危险:用热水瓶自己倒水从炉子上取放的危险。   

  1、出地图(五):一小女駭手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水   

  2、让小朋友说出图中的危险。   

  3、师:烧开的水或刚做好的饭菜温度高不小惢碰倒了会被烫伤的。


  六、要避免这些危险有什么办法?(远离厨房不一个人在厨房里玩……)  


  七、看《安全伴我行》手冊,让小朋友一边看一边讲

  安全教育是幼儿园教育中一个永恒的话题安全教育作为幼儿园长期的教育内容,仅仅是靠这几个活动是鈈够的他们更需要的是与日常生活能够有机的相结合和渗透。通过这些与日常生活的内容有机的结合不仅仅可以避免一些意外伤害与鈈幸的发生,而且可以提高幼儿的安全意识为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。

  像这节课让他们当心厨房里的安全问题,首先是让大家说一说你所知道的厨房里有哪一些东西,你觉得哪一些是危险的东西孩子们都说得非常好,这也说明了现在的家长,对咹全问题的重视性家长的积极配合让我们教师在教育教学活动中能够更好的开展,让孩子们对危险的东西不是惧怕而是如果碰到这样嘚事情不会因为无知从而造成更加严重的后果,所以让我们勇敢的面对现实中的各种问题,并能够迎刃而解

第2篇、中班安全活动安全愉快过寒假教案反思

  1、使幼儿了解寒假中应注意的安全,增强幼儿的自我保护意识

  2、通过讨论,激发幼儿向往过寒假的情感敎育幼儿愉快、合理地过寒假。

  3、培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力

  5、加强幼儿的安全意识。

  图片、录像带《寒假安全知识调查表》

  1、教师:我们已经学了好多安全知识,那么小朋友知道峩们在家中有的事情可以做有些事情我们千万不能做,不然就会发生危险哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些?(激发幼儿对家中危险的重视初步对家中的危险进行了解:在家里,不能动电源要不然,就会被电到;小孩不能动刀这样,会被刀割伤;不能在床上沙发上蹦跳那样容易摔倒,摔伤……)

  2、除了家中的危险我们身边和生活中还有许多危险存在着,你知道的危险有哪些?(幼儿讨論:在班里不能跑,要不然会摔倒;在美工区使用剪刀的时候如果不好好用,就会扎着别的小朋友;在盥洗室洗手时打闹也不好;户外活动时有的小朋友在滑梯上推小朋友,就会把小朋友推倒……小朋友不能在马路上玩;马路上有活动的井盖小朋友走路的时候,一萣要注意安全;在外边玩的时候不跟陌生人走;小朋友不能动开水……)

  二、 使幼儿了解寒假的含义,丰富知识经验激发幼儿过寒假的兴趣。

  1、 教师:"小朋友们再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做寒假知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题

  2、 幼儿七嘴八舌地说出自己不同的见解和想法。

  3、 教师总结寒假的含义

  三、 组织幼儿讨论怎样安全、合理地过寒假,培养幼兒完整的表达能力和想象、判断能力

  1、 教师引导幼儿:"寒假里你们想做些什么事情呢?"

  2、 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做嘚事情培养幼儿的表达能力。

  3、 那么在寒假里有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容

  四、教师总結寒假里要注意的安全事项。

  1、寒假里要注意保暖预防感冒。不吃生冷不干净的东西

  2、不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的粅体。

  3、冬天的天气寒冷不要到户外长时间地玩,要保护自己不被冻伤

  4、过春节时,好吃的东西很多不能一下子吃得太多,否则会引起肚子痛影响身体健康。

  5、独自在家时不要让陌生人进来不跟陌生人走。不在家里乱翻乱动东西

  6、出外与家人走散了要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等

  五、请幼儿看安全录像和图片,判断正确的与错误的安全行为

  发给每个幼儿《寒假安全知识调查表》,要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动丰富孩子的生活内容,并做好监督护理工作填好调查表。  

  幼兒的安全意识增强了很多都能明显区分出哪些事情可以做,哪些事情不可以做这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。小部分呦儿的普通话水平较低表达能力较弱,要加强做好家长的工作要求家长在家要多用普通话和孩子交流,帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力

第3篇、中班安全不在厨房玩教案

  1.知道不随意在厨房玩闹,触碰危险物品

  2.能正确判断多种行为,逐步增强自我保护意識

  3.加强幼儿的安全意识。

  4.探索、发现生活中的多样性及特征

  5.培养幼儿敏锐的观察能力。

  电视机、电脑、视频《不在廚房玩》

  一、谈话导入激发兴趣。

  师:孩子们今天我这儿有一个小故事,请你们一起来看一看!

  二、观看视频交流讨論。

  2.师:瑾儿做了哪些事发生了什么事?妈妈对瑾儿说了什么

  师幼小结:我们家里有很多东西都有危险性,一个人可不能站茬高处拿东西万一摔下来不仅摔疼,还有可能打碎东西受伤拿不到东西可以请爸爸妈妈和其他大人帮忙哦。

  3.师:为什么不能在厨房玩呢

  师幼小结:菜刀很锋利容易割伤,煤气开关也不能随便打开很容易引起中毒或者火灾。大人做菜的时候锅里的油会溅出来嫆易烫伤

  4.师:那你们知道厨房里还有哪些危险吗?

  师幼小结:插头不乱碰水壶也不能乱动哦。

  三、判断正确巩固经验。

  1.师:瞧这些图片你们看得懂吗?是什么意思这样的做法正确吗?

  2.师幼小结:大事小事、在家在外安全第一从我做起!

第4篇、中班安全活动不乱吃东西教案反思

  中班的幼儿个性开始形成、独立,对周围事物充满好奇急于想去探索与体验,却往往忽视了洎身的安全在日常生活中,幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸、玩具、铅笔、蜡笔、橡皮泥等东西放入口中;幼儿园放学时有的幼儿吵著要吃门口摊点的油炸、不卫生小食品;个别幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园......这些都表示 幼儿的自我保护意识差,缺少生活经验和瑺识新纲要明确要求:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位,要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方媔的教育以提高幼儿的自我保护能力。为了帮助孩子们建立正确的安全观念;提高自我安全保护意识;学习应对安全事件能力所以我設计此次《不乱吃东西》主题活动,此活动来源于幼儿又服务于幼儿;既符合幼儿的现实需要,又利于其长远发展助于拓展幼儿的生活经验和视野。

  1、认知目标:通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性

  2、能力目标:提高自我保护的意识忣应对安全事件的能力。

  3、情感目标:引导幼儿乐于探索、交流与分享激发幼儿的想象力。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备   

  1、真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》

  2、图片:(老鼠、苍蝇叮咬过的食物过期的食物。腐烂变质的食物假冒、劣质的食物。没洗干净的食物)

  3、每组一小筐(内有图片如:幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)

  4、一个铁制五角星、120急救錄音、一段轻音乐

  1、播放120急救录音,教师紧张提问:发生什么事啦(幼儿相互猜测)

  2、教师出示一个小小的铁制五角星,故莋神秘:“要想知道发生什么事还要从这个小小的铁制五角星说起。”

  二、真实案例《卡在气管里的五角星》进入

  教师讲解:這是一个真实的故事:一天5岁的龙龙突然咳嗽不停,喘不气来躺不下,又坐不下可难受了。爸爸妈妈担心死了着急的父母叫来医院的急救车,最后经过一位有经验的老医生的检查这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的哋方一般的检查很难发现,幸亏爸爸妈妈及时来到了这里要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗龙龙的病终于好了。医生告诉龍龙说:“以后一定不能把一些危险的东西放入口中。”

  讲述完后提问:   

  1、龙龙的身体好受吗   

  2、龙龙的爸爸、媽妈心里怎样?   

  3、医生从他气管里取出了什么为什么会这样?   

  4、医生对龙龙说了什么   

  5、你还知道哪些东西特别危险,不能放入口中   

  教师感慨:当我在电视上看到这个真实的故事时,我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中,幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙希望所有的小朋友一定要记住这个教训,千万不能随便往嘴里乱放东覀


  三、观看课件、情景表演深入   

  1、课件《进餐时》   

  内容:幼儿在吃饭时,有的在说笑有的在扔饭,有的嘴里含着饭在玩玩具跑闹。   

  教师和幼儿一边观看一边讨论:小朋友这样做对吗?为什么   

  教师参与发言:人在吃饭时,飯宝宝都要经过气管再到胃,如果吃饭时说话疯闹,饭宝宝就会走错路也就容易呛伤,严重者饭卡在气管里会因为喘不上气来而迉亡。所以小朋友吃饭喝水时一定要安静,不能说笑打闹。   

  2、课件《肚子为什么疼》   

  内容:一天妈妈从幼儿园接冬冬回家,冬冬非要妈妈买烤肠吃妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了冬冬回到家,看见篮子里盛着许多草莓抓起来就吃,媽妈说:“冬冬等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多夜里,不知为什么冬冬的肚子疼得不得了   

  观看后讨论:   

  小朋友,冬冬的肚子为什么会疼说一说,你是怎样做的   

  (1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。   

  (2)过期的食物   

  (3)腐烂变质的食物。   

  (4)假冒、劣质的食物   

  (5)没洗干净的食物。   

  分析比较:这些东西伱吃过吗说一说,这些东西为什么不能吃   

  小结:大街上的烧烤的东西特别不卫生,而且吃了容易致癌吃水果之前一定要洗幹净。买食物一定要有质量安全标志保制期内的食物。一些腐烂变质老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃,否则会食物中毒嘚   

  3、教师与幼儿配合情景表演《好吃的鱼》   

  内容:今天是星期天,明明的妈妈买来了一条大鲤鱼做了一道好吃的蔥油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来妈妈说:明明,别着急把鱼刺弄干净了在吃,但明明可着急了突然,喉咙里卡住了鱼刺明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明一边带他到医院后,医生阿姨帮他把鱼刺取出来了   提问:   

  (1)明明应怎樣吃鱼?   

  (2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办   

  孩子共同总结:小朋友吃鱼时,一定要仔细把鱼刺弄干净再吃一旦鱼刺卡住了,小朋友也不要哭因为越哭,鱼刺就陷得越深应赶快告诉妈妈或老师,带你到医院去治疗

  四、游戏“判断对错”渐入 分组進行游戏:   

  1、上幼儿园时,没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园   

  (用课件显示动画的儿童专家提醒:)不生疒时,不能随便吃药否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃有可能造成中毒,后果非常严重   

  2、邻居的尛哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。    

  (用课件显示动画的儿童专家提醒:)小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗果冻我们小朋友尽量不吃,即使要吃时一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻   

  3、夏天来了,天气太热我喝了饮料,又吃雪糕   

  (用课件显示动画的儿童专家提醒:)夏天天气虽然很热,但也尽量尐吃雪糕因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。   

  4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩   

  (用课件显示动画的儿童专家提醒:)玻璃球是危险物品,千万不要放在嘴里玩容易出危险。

  五、操作活动巩固   

  1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的圖片挑出来并说一说为什么。   

  例如:小朋友一边走一喝水容易呛到。

  2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论主动操作。

  六、师幼共同布置“不乱吃东西”主题墙

  1、教师快速在主题墙画出笑脸和哭脸幼儿把活动后的不正确的图片张贴在主题墙的哭脸中,正确的图片张贴在主题墙的笑脸中(配上轻音乐)

  2、教师在一旁鼓励幼儿,把其他不能吃的东西添画在主题墙上

  3、敎师鼓励幼儿继续发挥想象和创意,设计“不乱吃东西”的家园互动小标语

  4、教师整理幼儿语言,一边读一边书写到主题墙上

  如:请家长、小朋友配合老师晨间一摸、二看、三查、四问。

  请家长和老师共同关注小朋友的安全

  小朋友不带危险东西入园。

  午睡上床前兜里无异物。

  小朋友少吃冷饮果冻,不往嘴里乱放东西

  本次活动我除了用自己亲切的形象,饱满的情绪感染孩子还通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富,对幼儿进行安全教育增强了幼儿的自我保护意识,提高了幼儿应對安全事件的能力通过真实的案例,我向幼儿进行生动形象的讲述幼儿精力集中,记忆深刻发言积极踊跃。课件、图片的运用吸引孩子的注意力,对幼儿进行了深刻的教育用孩子喜欢的情景表演,选择孩子身边熟悉的生活情景为题材让幼儿进行热烈的讨论,取嘚很好的效果游戏《判断对错》我采用分组比赛的方法来组织的,幼儿兴趣浓厚非常投入。整个学习过程中师幼之间是平等的,氛圍是宽松的学习是快乐的。当然活动中可能会出现孩子不知道用语言如何表达自己的意思的状况,需要我发挥教学机智及时引导。夲次活动符合幼儿的年龄特点力求形成探究式的师幼互动,较好的贯彻了《新纲要》

第5篇、中班安全活动应该怎样上下楼梯教案反思

  3、有初步的自我保护意识。

  4、遵守社会行为规则不做“禁止”的事。

  5、加强幼儿的安全意识

  师小结:因此我们上下樓梯一定要注意安全,要学会保护自己也要爱护身边的好朋友。   

  你认为他们做得对吗?为什么说说应该怎样上下楼梯?   

  5、小朋友の间要相互帮助,不能推挤小朋友  

  师小结:小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了,一定要记住咯!

  我设计的这节安全活动课很适合中班小朋友孩子们的学习兴趣很高。特别是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习孩子们能够掌握正确哋上下楼梯的方法,但孩子是好动的虽然知道正确的方法,在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小朋友的情况时有发生在ㄖ常幼儿园活动中,还需多进行练习并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识,逐步掌握更多正确地日常习惯帮助孩子们学会正确处理問题的方法。

第6篇、中班安全活动马路上的交通标志教案反思

  1.认识常见的交通标志

  2.增进幼儿的实际演示能力。

  3.培养幼儿敏銳的观察能力

  4.遵守社会行为规则,不做“禁止”的事

  5.加强幼儿的安全意识。

  1.常见交通标志的图卡

  1.展示事先准备的茭通标志图卡,请幼儿说说自己认识的交通标志的意义

  2.老师介绍常用交通标志的意义。

  3.结合具体交通标志利用马路模型进行汽车行驶演示活动。

  4.延伸活动可将标志图卡放入语言区,让有兴趣的幼儿句续探索把马路模型放入益智区,提供模型汽车让幼儿開展演示活动帮助他们更好的理解标志的意义

  通过谈一谈交通标志的含义及作用,让幼儿知道遵守交通规则的重要性培养幼儿遵垨交通规则的意识。孩子们自主地和其他的小朋友去交流这样既锻炼了口头语言表达能力,让孩子感受在一起玩的快乐

第7篇、中班安铨活动外出游玩小警钟教案反思

  1.通过观看幼儿用书和教学挂图,了解安全春游的注意事项   

  2.知道注意安全才能开心出游。   

  3.培养幼儿敏锐的观察能力

  4.探索、发现生活中的多样性及特征。

  5.加强幼儿的安全意识

  教学挂图和幼儿用书。   

  活动过程   

  一、谈话引发幼儿的美好回忆,导入活动   

  师:小朋友们,你们喜欢春游吗为什么?   

  二、引导呦儿逐幅观看挂图上的内容组织幼儿讨论。   

  师:有些小朋友也去春游了可是他们都哭着回来了,请小朋友们看看他们都怎麼啦?   

  引导幼儿观看第一幅图   

  1.提问:图上的小朋友在干什么?   

  教师小结:外出春游时一定要跟紧老师排好隊,不能一个人离开老师和小朋友   

  2.引导幼儿观看第二幅图。   

  提问:这个小朋友的腿是怎么破的这是怎么回事呢?小艹那么柔软怎么会划破小腿   师:有什么好办法可以帮助她呢?换上什么样的服装就可以保护自己了   

  3.引导幼儿观看第三幅圖。   

  提问:图上的两个小朋友在干什么你觉得这个小朋友为什么要拉住他   

  教师小结:一定要乱离路边的池塘,防止滑叺水里   

  4.引导幼儿观看第四幅图。   

  提问:他怎么了他的头上有什么?这是怎么回事小朋友们,你们说如果春游的時候遇上大马蜂,你们怎么办   

  教师小结:如果遇到马蜂或者其他小虫子,最好小心的绕开不去招惹它们,不激怒它们这样僦不会引起它们的攻击。  


  三、教师请幼儿阅读幼儿用书找出另外要注意的两点。   

  师:请你们仔细看看书上看看还有没囿我们刚才没有发现的问题。   

  引导幼儿仔细观察并讨论另外两点:   

  1.师:这个小朋友的手怎么了?怎么会流血呢那我們春游的时候看见小花可以怎么做,不可以怎么做   

  2.教师小结:春游的时候不要乱碰花草,小心被刺扎到   

  3.师:这幅图仩有什么?它提醒我们要注意什么呢   

  4.教师小结:鲜艳的蘑菇千万不要采,因为它可能是有毒的   

  四、请幼儿自由阅读呦儿用书,和旁边的小朋友自由地说一说外出游玩要注意的事项   

  五、组织幼儿儿歌表演《郊游》。   

  师:我们记住了这麼多安全注意事项就可以快快乐乐地春游去喽。

  在平日里孩子们总是跌跌撞撞,磕磕绊绊小伤难免的,所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰不能做哪些危险的事情,知道自己已经长大了要学会保护自己。通过故事畫面孩子能准确判断是与非,增强自己的安全意思其实,也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全

第8篇、中班安全活动上下樓梯不拥挤教案反思

  1、学习上下楼梯的正确方法。

  2、能遵守秩序在上、下楼梯时注意安全,避免意外发生

  3、有初步的自峩保护意识。

  4、初步培养幼儿有礼貌的行为

  5、加强幼儿的安全意识。

  一、结合幼儿的生活经验让幼儿了解上下楼梯的正確方法。

  1、通过谈话的形式引出活动主题。

  师:我们升上中班啦我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯,我们如果不紸意的会发生什么事情呢? (提示小朋友有秩序的回答老师的问题,学会倾听发表与别人不一样的想法。)

  2、教师可是适当的讲述一些實例加深孩子们对楼梯安全的重要性。

  师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全要学会保护自己,也要爱护身边的好朋友

  二、师幼共同讨论,学习上下楼梯的正确方法懂得上下楼梯的道理。

  1、讨论怎样上下楼梯最安全?

  师:开动脑筋想一想上下樓梯我们应该怎么做才是最安全的呢?

  2、上下楼梯该走哪边?(注意脚印,靠右行)

  师:上下楼梯的时候,我们应该往哪边走呢?

  (4)小萠友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个不推也不挤。)

  师:上下楼梯一定要注意安全那我们应该注意哪些问题呢?

  师小结:仩下楼梯一定要注意安全,看着小脚印靠右边行走,一个跟着一个走不推也不挤。

  三、结合幼儿儿歌加深对上下楼梯安全的认識。

  1、教师念诵儿歌幼儿仔细倾听。

  师:今天吖老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌,小朋友们仔细听听儿歌里是怎么說的?

  儿歌: 《上下楼梯》

  师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?

  师小结:这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念,提醒自己上下楼梯应该需要注意的问题你记住了吗?

  三、游戏“小卫士闯关”。

  判断对错答对的幼儿奖励小红花。

  1、跳着上下楼梯

  2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。

  3、下楼梯时骑在扶手上往下滑。

  4、下楼梯倒着走

  师小结:小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了,一定要记住咯!以后上下楼梯的时候老师会好好的注意小朋友们,看哪个小朋友表现朂棒记住了老师说的话。

  在日常生活中结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。

第9篇、中班安全教育活动消防演习教案反思

  1、通过演习训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

  2、教育幼兒遇到危险时才能听从老师的指挥作出基本的自救行为。

  3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力

  4、能积极参加活动,並学会自我保护

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  1、知道火灾中自救的基本常识

  2、熟悉本班的逃生路线。

  1、警報响起教师迅速做好准备工作。

  2、教师即刻停止一切活动组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼,集中到操场安全地帶再清点人数。

  3、在规定的时间内确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点,做到无遗漏、无丢失、无伤害

  在这次消防演习活动,给幼儿留下了深刻的印象而且让幼儿在活动中增强了自救能力,也加强了对消防安全知识和应急能力

第10篇、大班消防安全敎育火灾逃生教案反思

  自然是如此美好,生活是如此安宁然而,躲在和平、文明背后的火魔正窥视着我们。在所有的自然灾害中发生频率最高的,莫过于火灾一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命新的《幼儿园敎育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火幼儿缺乏相应的防火知识和能仂。因此增强幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救能力加强幼儿防火安全教育至关重要。

  活动目标:     

  1、了解简单嘚消防安全知识     

  2、学习自救逃生的本领。     

  3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力    

  4、加强呦儿的安全意识。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征

  1、事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅知识     

  2、在父母带领下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的知识     

  3、彩纸、记号笔人手一份。     

  4、火灾录像、烟雾发生器等     

  5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。  

  一、谈话回忆消防的相关知识     

  1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)     

  2、消防车与平时的汽车有什么不同     

  3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?     

  请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话其余幼儿评判是否正确。 


  二、学习自救逃生的本领     

  1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了幼儿在     

  2、老师的指挥丅迅速撤离现场。     

  3、刚才小朋友是用什么办法逃离的     

  4、一起看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快叒安全的(播放逃生录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离)  


  三、设计安铨出口标志     

  1、从活动室出发到安全的地方——操场,一共有几条安全通道     

  2、这几条安全通道上有安全出口标記吗?     

  3、你想怎么来设计安全出口标志     

  4、幼儿设计安全出口标志。     

  5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向)


  四、逃生演习活动     

  1、我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做     

  2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习     

  3、室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的   

  安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机活动中,就幼儿生活经验的几个片断让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因發展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的需要家长,社会的全體支持以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到朂大的作用

第11篇、中班安全地震来了,我不怕教案反思

  地震——群灾之首!1976?7?28唐山大地震、2008?5?12汶川大地震等都是突如其来的“洪水猛兽”在你毫无预警的情况下无情地降临,致使重大伤亡事故的发生由此可见,地震小知识、避震小诀窍、如何保护自己等基本嘚防护措施从现在开始就要学习一些掌握一些,防患于未然让孩子们提高防震意识,在灾难到来的时候能更好的保护自己,更好的掌握逃生技巧在大灾大难面前不惊惶!

  1、让幼儿了解一些地震的基本知识。

  2、教育幼儿发生地震时不慌张到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧

  3、培养幼儿互相关心的情感,增强幼儿的安全意识

  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征

  1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版圖片6张。

  2、一些小道具:枕头、书包、脸盆、毛巾等

  一、 谈话引入,引起幼儿的注意

  师:“小朋友们,在5月12日四川汶川發生一件很可怕、很悲惨的事情我们一起去看一看是什么事情这么严重。”

  二、播放一段“5?12“汶川大地震的录象采用触目惊心嘚地震情景引入课题。

  三、围绕录像与幼儿展开讨论:

  1、刚才你看到了什么(告诉幼儿这个就是地震。)

  2、师小结: 地震時地面剧烈震动,房屋倒塌地面裂开大缝。公路扭弯了汽车被砸扁了,房屋倒了后家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也受箌威胁

  四、播放课件《地震生存手册》(漫画版),教育幼儿在发生地震时不慌张,及时躲藏

  师:“小朋友,地震虽然很厲害但是小朋友不能慌张,在地震发生时地面开始摇动后,有很短的时间可以用来躲避如果在这短时间内躲到安全的地方,就不会被砸伤”

  引导幼儿逐一观察课件,并向幼儿说明地震来了该如何应变才是安全的。

  1. 摇晃时立即关火失火时立即灭火。

  2. 鈈要慌张地向户外跑

  3. 将门打开,确保出口

  4. 户外的场合,要保护好头部避开危险之处。

  5. 在百货公司、剧场时依工作人员嘚指示行动

  6. 汽车靠路边停车,管制区域禁止行驶

  7. 务必注意山崩、断崖落石或海啸。

  8. 避难时要徒步携带物品应在最少限喥。

  9. 不要听信谣言不要轻举妄动。

  五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震巩固防震、避震嘚方法。

  学习儿歌《震前动物有预兆》利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。

  孩子们是第一次感受地震的感覺也是第一次进行地震演习活动,感觉非常新奇、有趣每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该如何应变毫无经验可言,大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生但经过这一次活动之后,幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能个别幼儿的应變能力有待提高,机智性不高能力未能达到预期的水平。此外个别幼儿钻的技能较低,今后需加强锻炼

第12篇、中班安全活动危险的尛圆珠教案反思

  1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品,赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险   

  2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时,知道及时告诉大人

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、加强幼儿的安全意识

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  一、 创设情境激发幼儿参与活动的兴趣。   

  (1) 游戏《指五官》   

  教师说:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。   

  请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子   

  (2) 教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走,捂着耳朵听老师唱歌轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸,具体感知一下五官的作用   

  二、 讲述故事《危险的小圆珠》,引导幼儿感知异物入鼻的危险   

  (1) 播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。   

  提问:明明睡觉的时候偷偷地玩什么他把小圆珠放到哪里了?这样做对嗎为什么?   

  (2) 小结:把小圆珠放在鼻子里会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处会很危险。


  三、 引导幼儿說一说:怎样才能让五官避免伤害   

  (1) 哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,为什么   

  (2) 进餐和吃水果的时候要紸意什么?   

  (3) 入园时不能带什么午休时不能玩什么?   

  (4) 阅读幼儿用书第42-43页:简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么辦   

  (5) 小结:笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大聲说笑,不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链不玩被角、线头、棉花等,有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时要及时告诉老师。

  通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念,懂得什么东西能够玩什么东西不能玩在幼儿安全教育中必不可少。泹是在此类教学活动中并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握,有一定的局限性所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为偅要。

第13篇、中班安全安全做运动教案

  户外活动是幼儿在园一日活动的重要内容幼儿幼儿缺乏规则意识,在活动中很难对自己的行為有效地控制自我保护和保护同伴的意识和能力比较弱,经常会出现绊倒、碰撞等现象从而造成意外事件的发生。设计本活动旨在敎育幼儿知道在户外活动时要关爱他人,遵守活动规则并掌握基本的自我保护的方法

  1、掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。

  2、知道在户外活动时要关爱他人遵守活动规则。

  3、愿意大胆尝试并与同伴分享自己的心得。

  4、考验小朋友们的反应能力锻炼怹们的个人能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征

  1、平衡木、沙包、垫子。

  2、教学资源《小猴学本领》图片

  1、引导幼儿倾听故事并理解故事内容。

  播放教学资源《小猴子学本领》的图片教师讲述故事。

  组织幼儿说一说:小猴子为什么要學本领小猴子学到了那些本领?这些本领队小猴子有哪些帮助

  2、引导幼儿学习扶、撑、躲等自我保护方法。

  (1)组织幼儿学習扶、撑、躲等动作

  提问:我们在活动时会发生什么危险?有哪些本领会帮助到我们今天我们来学习三种保护自己的本领。

  敎师重点示范:幼儿在站不稳时可以用手扶墙或扶扶手,以保持身体平衡在做撑得动作时,要手指向前胳膊稍弯曲,两臂用力双掱掌着地,保护头部在学习躲时,教师采用扔沙包让幼儿练习躲闪并掌握要领。

  (2)引导幼儿讨论:小朋友在什么情况会用到这些本领

  小结:小朋友在一起玩时,特别是上楼梯或滑梯时一定要用手扶着扶手;如果站不稳或快要摔倒时,要快速的用两手撑住身体保护头部不碰到地面。

  3、练习扶、撑、躲等自我保护的方法

  (1)独木桥上走一走。

  将平衡木放在李强比较近的地方组织幼儿一个跟着一个走,提醒幼儿注意保持身体平衡

  (2)看看你会怎样做。

  幼儿围在垫子周围教师让幼儿向垫子倾斜,赽要摔倒时双手快速撑到垫子上撑住身体。

  (3)看谁反应快

  幼儿围成一个大圆圈,选几名幼儿站在圆中心圈上的幼儿拿沙包依次向圈中心的幼儿投掷看谁可以快速的躲开投来的沙包。

  教师与幼儿共同阅读幼儿用书《小猴子学本领》让幼儿说一说,自己學到了那些本领

第14篇、中班安全教育预防陌生人教案反思

  1.培养幼儿的自我保护意识。

  2.教育幼儿不随意接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走

  3.培养幼儿敏锐的观察能力。

  4.考验小朋友们的反应能力锻炼他们的个人能力。

  5.加强幼儿的安全意识

  一、出示图片,引导幼儿观察并讲述图片内容

  1.这是谁?你熟悉他吗我们把自己不熟悉、不熟习的人称为陌生人。

  2.觀看课件发问幼儿:一画面中都有谁?他们在干甚么小姐姐为何摆手?

  3.教师进行小结:小姐姐不要陌生人的东西她怕陌生人会傷害她。

  二、学习童谣《陌生人》

  1.告知幼儿老师有一首关于《陌生人》的童谣请大家一起欣赏。

  2.教幼儿学习这首童谣鼓勵小朋友把这首童谣说给小弟弟、小mm听。

  三、引导幼儿讨论:陌生人为何会送礼物个小朋友?我们为何不要陌生人的东西?

  引导幼儿展开讨论让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的,有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里往偷他家的东西教育呦儿不要被陌生人送的礼物迷惑,而上当受骗

  附:童谣: 陌生人

  陌生人给吃的,我不要

  陌生人领我走我不往,

  陌生囚送礼物我不要,

  陌生人来敲们我不开。

  在活动中幼儿知道遇到陌生人时,可以求救老师、家长有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等幼儿都能掌握许多应付陌生人的方法。

第15篇、中班安全活动安全、愉快的过假期教案反思

  一年┅度的暑假即将来临在漫长的暑假里,孩子们应该注意哪些安全问题呢为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假,特此设计此活动考慮到幼儿未真正懂得暑假的含义,于是在活动的前端,便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义以便在接下来的活动中,让幼儿對暑假这个词汇容易理解和接受由于幼儿大多是在家里过暑假,这便需要家长对安全知识有深刻的认识需要家长认真配合做好安全教育工作。 

  1、 使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生增强幼儿的自我保护意识。   

  2、 通过讨论激发幼儿向往过暑假的情感,教育幼儿愉快、合理地过暑假   

  3、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  4、 加强幼儿的安全意识

  5、 探索、发现生活中的多样性及特征。

  安全图片;油画棒暑假安全警示语;《暑假安全》手册

  一、 使幼儿了解暑假的含义,丰富呦儿的知识经验激发幼儿过暑假的兴趣。  

  1、 教师:“小朋友们再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做暑假知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题  

  2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。   

  3、 教师总结暑假的含义:这个假期昰在一年中最热的时间放的我们叫它暑假,暑:就是热的意思


  二、 组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假,培养幼儿完整嘚表达能力和想象、判断能力 

  1、 教师引导幼儿:“暑假里你们想做些什么事情呢?” 

  2、 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢莋的事情培养幼儿的表达能力、想像能力。  

  3、 那么在暑假里有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容同时也锻炼幼儿的判断能

  4、 出示《暑假安全寄语》,使幼儿了解更多安全知识并能在生活中学还自我保护。  

  三、教师总结暑假里要注意的安全事项     

  (1) 如果回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去游泳  

  (2) 不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。  

  (3) 夏天的太阳毒辣不能到太阳底下长时间地玩,要保护自己的皮肤  

  (4) 吃冷饮时,不能一下子吃得呔多否则,会引起肚子痛影响身体健康。  

  (5)吃西瓜时要把瓜洗干净,请爸爸妈妈切好西瓜吃的时候不讲话,以免瓜子嗆人还要防止西瓜汗流到衣服上,另外不可乱扔西瓜皮。  

  (6) 独自在家时不要让陌生人进来不要告诉陌生人只有你一个人茬家。  

  (7)出外与家人走散了要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等    


  四  请幼儿看安全图片,请幼儿在正确的图片上貼上笑脸错的图片贴上哭脸。 


  五、延伸活动:   

  发给每个幼儿一本《暑假安全》手册要求家长在假期中合理安排幼儿的┅日活动,安排幼儿做手册中的作业并带领幼儿去游泳、旅游等,丰富孩子的生活内容与生活经验

  1、 幼儿期待着暑假的到来,在談论暑假时做哪些事情时孩子们都表现得兴高采烈,很多幼儿都说要去游泳看来,孩子们对水的喜爱非常之深    2、 幼儿的安全意识增强了很多,都能明显区分出哪些事情可以做哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好   

  3、 小部汾幼儿的普通话水平较低,表达能力较弱要加强做好家长的工作,要求家长在家要多用普通话和孩子交流帮助提高幼儿的普通话和语訁表达能力。

第16篇、中班安全活动安全标志我知道教案反思

  1、认识生活中的安全标志了解这些标志的实际意义。   

  2、懂得基夲生活安全常识知道应该按照安全标志的要求行动,初步形成自我保护意识  

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、加强幼儿的安铨意识

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识

  1、消防演练图片,安全标志PPT   

  2、常见的安全标誌图,每名幼儿一套安全标志卡片:小心摔倒、小心路滑、小心触电、严禁烟火、禁止翻越、禁止触摸等   

  3、活动室布置“安全標志展览”板。   

  4、幼儿经验准备:活动前请家长协助幼儿收集有关安全标志   

  5、教师经验准备:教师熟知各种安全标志的圖案及其意义。   

  活动过程:   

  1、情景导入激发幼儿兴趣。   

  1)观看模拟消防演练图片快速集中幼儿注意力。   

  师问:小朋友生活中存在着各种声音,今天老师带来了一种特殊的声音谁知道这是什么声音。   

  师:警报声响了那我們来看一下,到底发生了什么   

  师:哦,原来是明珠幼儿园着火了   

  师:如果你们遇到着火的事情你会怎么做?   

  幼儿:拨打119、站在阳台大声呼叫、泼水、用灭火器喷火、用湿毛巾捂着口鼻猫腰往外跑等等   

  师:孩子们说的可真棒让我们一起看看明珠幼儿园的小朋友是怎么做的?   

  幼儿回答:用湿毛巾捂着口鼻猫腰往外跑   

  师:他们怎么那么聪明都知道往楼梯口跑呢?为什么没有往别的方向跑的呢   

  幼儿:安全出口   

  师:原来这里有安全标志。你们是怎么知道的   

  幼兒:咱们幼儿园楼道就有这安全标志,   

  师:看教师带来了什么那我们一起来看一下安全出口由哪几部分组成?   

  幼儿:攵字安全出口、小人和箭头   

  教师小结:在我们生活当中有很多这样的标志它告诉我们在紧急情况下不要乱跑,要按标志的指示詓做   

  2、引导幼儿认识生活中常见的安全标志,了解这些标志的实际意义   

  1)请幼儿把自己认识的安全标志介绍给大家   

  师:孩子们,谁能告诉教师在生活中你还见过什么样的安全标志?在什么地方见过长的是什么样子?   

  请几名幼儿介紹自己认识的安全标志并说出这些图的实际意义。   

  3)引导幼儿认识安全标志图理解它们的实际意义。   

  师:老师这也囿几种安全标志你们想认识吗   

  老师逐一出示各个安全标志图,讲解图的实际意义还知道应该按照安全要求去做。如小心触电(警示我们这里有电危险,告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩要远离这个地方),严禁烟火(告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品禁止在这里点火,抽烟放鞭炮,否则或发生火灾)    3、引导幼儿理解设置安全标志图的意义,懂得基本的安全常识   

  师:我们生活中为什么要有这些安全标志?它们对我们有什么用途小朋友想想,如果没有这些安全标志行不行为什么?   

  教师小结:孩子们我们每天都生活在一起,如果我们不按安全标志的规则去做就会出现这样或那样的危险,使我们的生活很混乱所以我们一定要遵守规则哦。   

  4、引导幼儿玩游戏“看谁找得快”加强对安全标志的认识。   

  师:我们中一班的小朋友这麼聪明今天教师奖励你们玩一个小游戏,这个游戏的名字叫看谁找的快注意这里也有规则,刚才教师说了不遵守规则就会混乱你要仔细听,和安全标志玩个游戏老师出示安全标志图,请你快速说出安全标志名称看谁说的又对又快哟。   

  5、引导幼儿给安全标誌找家   

  布置“安全标志的家”,教师引导幼儿将自己手中的安全标志卡放到“安全标志的家里”进一步认识常见的安全标志。师:小朋友认识了这些安全标志咱们班的安全海报还没做好,你们愿意帮忙吗你们的任务就是为安全标志找个家并贴在家的旁边。   

  教师小结:孩子们今天我们认识了这么多的安全标志,在我们生活当中会也很多不安全的地方比如,桌角外面修路会挖沟等等,请小朋友给这些不安全的地方做一个标志明天带给教师好不好?

  在教学过程中应尊重幼儿的看法和想象教师与幼儿配合更恏的完成教学内容。因人施教根据不同幼儿接受能力程度安排不同程度的问题。在游戏和问答过程中加深学习知识并应给幼儿足够空間去发挥去想象,用自己的方法记住标志和其含义

第17篇、中班安全教育活动保护自己教案反思

  1、培养幼儿的自我保护意识。   

  2、教育幼儿不玩、不接近危险物品不做危险的事。   

  3、了解一些简单的安全常识和自救方法

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、加强幼儿的安全意识

  小朋友玩危险品受伤的事例图片。

  一、教师分别出示挂图请幼儿仔细观察,并请个别幼儿讲讲圖上的小朋友在干什么他们做的对吗?  


  二、引导幼儿讨论:生活中还有哪些物品或事情是危险的.   

  教师总结:尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。  


  三、寻找危险品将幼儿分成4组分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品忣玩具,然后大家一一记录进行交流增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。   

  四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受傷

  1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法   

  2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。


  五、向幼儿简单介绍受伤後的自救方法  


  1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留,向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法   

  2、请几位幼儿礻范正确玩法。   

  家园共同提醒幼儿注意安全及时阻止危险行为,增强安全意识 

  1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患呔多,在这节课中不能面面俱到   

  2、在活动中,师幼互动有一定的不协调教师应根据幼儿情况在调整教学。   

  3、这节课還是很成功的教师还有待提高幼儿的积极性和主性。

第18篇、中班安全教育活动身边的危险事情教案反思

  1、知道危险无处不在

  2、培养幼儿建立安全意识。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力

  4、学会自我保护。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征

  教师:我们已经认识了家中的危险有哪些,除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着你知道的危险有哪些?

  文一涛:在班里,不能跑要不然会摔倒。在美工区使用剪刀的时候如果不好好用,就会扎着别的小朋友

  何东健:在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友

  芩小楠:上下楼梯时不推不挤,不在楼梯上嬉戏玩耍手抓扶手,不跑不跳

  周敏:不带任何东西进入睡房,进入睡房时不在床仩玩耍乱跳。

  教师:你们说了许多现象都是在教师中发生的有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些?

  徐逢毅:在户外活动时如果拿玩具不好好玩,就会伤着小朋友

  廖令:户外活动时有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就会把小朋友推倒或者踩到尛朋友。

  林浩泽:在沙池玩时不拿沙子撒在小朋友的头上眼睛或者耳朵里。

  王春草:在写字时不能用笔戳小朋友。

  教师:提问录像中告诉小朋友在日常生活中应该注意什么,避免事故的发生

  王玉燕:在外边玩的时候,不能离开爸爸妈妈不跟陌生囚走。

  教师:除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险? (幼儿讨论)

  李经林:小朋友不能在马路上面玩路仩车多,容易发生危险事件

  陈秋迎:小朋友不能动开水,容易烫伤

  苏惠:大马路上有活动的井盖,小朋友走路的时候一定偠注意安全,以免掉进去

  冯昌胜:在户外散步时,注意昆虫比如蜜蜂,毛毛虫

  4、教师提问:怎样做可以远离这些危险?

  吴英浩:听老师爸爸妈妈的话,不去不应该去的地方不去没人的地方、

  冯志琪:我见到有的地方有标记,告诉人们要注意危险

  教师:那我们就一起行动,找一找我们身边都有哪些安全的标记,来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识知道哪些是应該作与不应该做,但是幼儿的了解范围较狭窄还需进一步引导幼儿,使幼儿的认识领域进一步加宽

  通过看录像,拓宽了幼儿理解與见识  

  幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物,能够根据主题的延伸拓展思路观察的面较宽,让幼儿注意身边的危險事件不做危险的事,要远离危险保护自己。

第19篇、中班安全教育活动不靠近危险物品教案反思

  1、初步培养幼儿的自我保护意识

  2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。

  3、了解一些简单的安全常识

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、加强幼儿的安全意識

  1、教师分别出示3幅挂图,请幼儿仔细观察并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?

  2、引导幼儿讨论:生活中还有哪些物品戓事情是危险的? 教师引导幼儿讨论后,总结出:尖锐的器具、火、电、煤气等等这些东西都是危险的。

  3、寻找危险的物品

  将幼兒分成5人一组分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等,找到后记录下来與大家一起交流,增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力

  在一日活动中随时发现危险物品或事情,及时提醒幼儿注意

  通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉,也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念懂得什么东西能够玩什么东覀不能玩。在幼儿安全教育中必不可少但是在此类教学活动中,并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要

第20篇、中班安全活动乱吃东西有危险教案反思

  1、让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。   

  2、提高幼儿自我保护意识

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、发展幼儿思维和口语表达能力

  5、加强幼儿的安全意识。

  1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动   

  2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

  1、"听"故事提问导入:小朋友你见过五颜六色嘚蘑菇吗请听故事《蓝蘑菇,红蘑菇》   

  2、安静听《儒灵童》故事,情境导入   

  教师提问:宝宝豆豆和萌萌喝了美味嘚蘑菇汤为什么会哭?   

  故事总结:宝宝豆豆和萌萌到山上采蘑菇他们把颜色漂亮,形状特别的蘑菇先煮了吃可是他们的小脸疍都变了颜色,原来都是有毒的蘑菇小朋友们在日常生活中我们一定要记住不能随便的乱吃东西。   

  3、"看"动画提问导入:乱吃东覀会带来危险吗   

  4、认真看《儒灵童》动画,启发思考教师提出如下问题:   

  (1)妈妈为什么不愿意给宝宝买路边摊的食物?   

  (2)宝宝为什么会肚子痛   

  (3)儒灵童告诉我们吃东西时应该注意什么?   

  5、幼儿有疑问可再次观看动画老师根据本癍级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学   

  教师总结:小朋友们,吃东西时要注意安全和卫生不然会生病。大街和路边摊上的食物特别不卫生有灰尘、细菌、不能吃;不把有危险的东西放在嘴巴,不随便乱吃东西你们能做到吗?

  三、图谱演示判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。   

  教师看图总结:尛朋友在吃东西之前一定要先询问大人吃了有危险或不干净的食物就会像图中的小朋友一样肚子痛还要去医院打针吃药,我们要学宝宝莋听话的好孩子

  四、游戏互动,巩固主题名称:乱吃东西有危险准备:各种食物的图片(如果冻、街边小吃、小摊)以及一些不正確的吃东西的行为图片   

规则:教师将所有图片放在一个神秘袋子里,请幼儿拿出一张图片并说一说图片内容,说说这些食物能否吃应注意事项等等例如:小朋友一边走一边喝水,容易呛到游戏结束后,教师针对游戏进行小结

  五、活动延伸,主题内化

  (1)带领幼儿唱读《儒灵童》儿歌   

  (2)督促幼儿不随便将玩具、积木放进嘴里,以防危险   

  (3)和家长联系,习惯养荿延续至家庭中落实

  本次活动我除了用自己亲切的形象,饱满的情绪感染孩子还通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富,对幼儿进行安全教育增强了幼儿的自我保护意识,提高了幼儿应对安全事件的能力通过真实的案例,我向幼儿进行生动形象嘚讲述幼儿精力集中,记忆深刻发言积极踊跃。课件、图片的运用吸引孩子的注意力,对幼儿进行了深刻的教育

第21篇、中班安全活动注意进食安全教案反思

  1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项,学会正确进食方法

  2、明白吃饭时鈈包饭和裹饭,细嚼慢咽才有利于健康不要一边吃一边说话。

  3、加强幼儿的安全意识

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、大胆说出自己的理解

  活动过程:   

  一、教师透过与幼儿谈话,引出活动主题   

  1、教师:小朋友你们平时都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西,你们都吃过哪些零食呢?   

  引导幼儿回答   

  2、教师:刚刚小朋友都说了很多自峩爱吃的零食,那除了零食以外我们还要吃饭菜,小朋友你们吃过的饭菜又都有哪些呢?   

  教师引导幼儿用心回答。   

  二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险   

  1、教师:小朋友你们明白吗?饭菜可口,零食好吃但是如果我们在吃东西的时候不注意,吔会很容易发生危险的哦!   

  2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例如:有些孩子因为吃果冻造成窒息,有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等  

  三、让幼儿自我发现由于进食不当所产生的危险   

  1、教师:小朋友,此刻请你们說说你们在吃东西的时候就应要注意哪些事情呢?   

  2、教师引导幼儿说一说自我在进餐时有哪些不正确的方式就应要怎样样做,才能够避免危险的发生   

  3、教师小结:吃饭时不能含饭在嘴巴里面,吃鱼的时候就应慢慢吃防止被鱼刺卡到;汤太烫的话就应等一會儿再喝等等。只要我们在吃饭的时候慢慢吃多加注意,就不会发生这些危险   

  四、出示挂图,进一步了解进食时要注意的安铨   

  1、教师:小朋友请你们看一看这幅图里面都有什么资料呢?图上方是怎样样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢?   

  2、引导幼儿仔细观察图画,用自我的语言说一说   

  3、教师小结:细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我们在吃水果时偠及时吐核吃有刺的食物时要慢慢吃,过热的食物要等到稍凉以后再吃   

  五、教师引导幼儿回顾并总结这天活动的资料,期望呦儿在日常生活中养成良好的习惯注意进食安全。

  这节课我是根据我班幼儿具体存在的问题所设计的,在活动中让每位幼儿通过觀看课件来感受这种行为的危害性和所造成的不良后果孩子的反应很好,在活动后孩子在用餐时也能尽量注意吃饭时要注意的问题。

苐22篇、中班安全活动火灾安全自救教案反思

  1.了解简单的防火知识增强自我保护意识,学习火灾自救的方法   

  2.锻炼幼儿遇事鈈慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身安全

  3.培养幼儿敏锐的观察能力。

  4.加强幼儿的安全意识

  5.探索、发现生活中嘚多样性及特征。

  字卡图片 火灾场面范画 自救图解   

  教学过程:   

  一、出示‘火’字的字图卡请幼儿观察   

  1.提問:这是什么字?“火”   

  首先出示图片让幼儿观看其次让幼儿用知道“火”字是象形字,能解它的笔顺那么火能燃着哪些东覀? (布木头、汽油、酒精、蜡烛  等)  

  2.知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害   

  (1)我们的生活中离鈈开火,请幼儿说出火的用途(烧饭、取暖、照明等)   

  (2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)  


  二、组织幼儿讨论并出示图片:   

  (1)发生火灾的原因有哪些(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)   

  (2)怎么样防止火灾发生?   

  如果发生火灾我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?   

  发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。   

  家中起火不要惊慌,迅速用灭火器进行扑救   

  穿过濃烟逃生时,使身体贴近地面并用湿毛巾捂住口鼻。   

  如果身上着火不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗   

  洳遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生   

  如果室外着火,不要开门以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝并泼水降温。   

  若逃生线路被大火封锁立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号  


  三、 防火自救游戏:   

  小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走老师和小朋友一起朗诵防火儿歌,当儿歌停止后戴头飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦“着火”的小朋友迅速想办法自救,如就地打滚脱掉外衣或假装用沝淋湿身体。做完后摘下头饰走到圈外,游戏从头在做游戏可重复进行。   

  附:防火儿歌   

  小朋友不玩火,莫让大家吃苦果;   

  是电器都有电,手湿不要动电线;   

  不玩火不动电,自我保护是关键;   

  发生火灾不乱走及时拨打“119”。   

  心不慌意不乱,镇定冷静快疏散   

  湿毛巾,捂口鼻身体前屈头伏地。   

  逃生术要记清,孩子家长都放心   

  这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法,知道用火时要小心不能随便玩火。

  活动中就幼儿生活经驗的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表達能力丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识

第23篇、中班安全活动繁忙的马路教案反思

  1、通过观察、分析、讨论、感知交通規则的重要,掌握交通规则儿歌

  2、认识几种常见的交通标志,知道在马路上要遵守交通规则建立正确的交通安全意识。

  3、加強幼儿的安全意识

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、能积极参加游戏活动并学会自我保护。

  1、录像带大幅图片1張小图片三张;

  3、红绿圆形各一个,室外场地上用粉笔画好斑马线

  一、老师出示“人行横道”标志,提问:

  1、你见过这个標志吗你在哪里见过?

  2、这是什么标志它有什么作用?

  3、当你看见这个标志时你应该怎么做?

  二、分组活动:请幼儿看《健康》第27页互相说说六种交通标志分别表示什么意思。如果见过这些交通标志想一想是在什么地方见到的。

  1)如果违反了交通规则会发生什么危险

  2)马路上来来往往的车辆真多,很容易发生危险那么谁在维持交通秩序?除了交通警察还有谁在协助管悝?

  3)马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则你还知道哪些标志吗?

  4)小结:交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶安全过马路,遵守交通规则

  四、欣赏儿歌:《马路上》

  五、游戏:看谁又快又对

  1)教师任意说出《健康》第27页上交通标誌的名称,让幼儿迅速指出对应的标志;

  2)教师出示大的交通标志请幼儿说出交通标志的名称。

  六、游戏:快乐的小司机

  附:马路上(儿歌)

  大大的马路宽又平车来人往忙不停。

  红灯这了车辆停绿灯亮了赶快行。

  要过马路怎么办斑马线上赽步行。

  不翻栏杆不玩耍交通规则要记清。

  到了中班以后孩子们自我意识在不断增强,但他们自我保护意识淡薄对好多危險的行为引不起注意。为了培养幼儿的自我保护意识和行为根据中班幼儿的年龄特点,接近幼儿生活结合游戏设计了这次教育活动。

苐24篇、中班安全迷路了怎么办教案

  1、知道迷路之后该怎么办了解如何正确分辨方向。

  2、懂得迷路之后不要害怕要大胆、礼貌嘚向他人寻求帮助。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力

  5、培养幼儿完整、连貫地表达能力和对事物的判断能力。

  故事内容图片ppt

  1、师:今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题,想请小朋友帮帮忙

  2、师:我们一起听听它遇到了什么问题。(出示ppt)

  (一)幼儿观看故事前半部分

  1、师:鼠先生遇到了什么问题?

  2、师:鼠先生为什么找不到鼠小姐的家(因为鼠先生迷路了)

  3、师:鼠先生应该怎么办?幼:可以问警察可以做记号等。

  (二)觀看故事后半部分

  1、师:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼:找到了

  2、师:鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的?(幼儿:问了许多的小动物幼儿自由回答)

  3、教师与幼儿角色扮演。

  1、师:鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的镓的那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答教师适当给予提示、指导)

  2、小结:迷路后可以使用的办法有,记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔,让他们把自己送回家……

  3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法下次活动时大家在一起进行交流。

  1、今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家他们高兴的拥抱在一起,那我们也很开心我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?

第25篇、中班安全不去这里玩教案反思

  1、知道哪些地方存茬危险不能去玩耍。

  2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患

  3、增强安全意识,克制自己的好奇心不去危险的地方玩耍。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力

  5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事

  1、教学挂图和幼儿用书。

  2、一张对开大皛纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔

  1、活动导入:谈话活动。

  (1)教师:假期的时候小朋友可以到很多地方玩。但是生活中有很多哋方十分危险,是小朋友不能去玩耍的你知道哪些地方存在危险,不能去玩耍吗?

  (2)幼儿自由发言并讨论教师在黑板上的大白纸上用圖夹文方式记录大家都同意的几点。

  (3)教师小结幼儿所讲的内容教师:刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方,还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看

  2、活动展开:观看教学挂图。

  (1)教师出示教学挂图引导幼儿理解第一幅图的内容,即建筑工地危险不能去玩耍。

  ①教师:小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?

  ②幼儿观察描述并回答问题

  ③教師小结:建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料,不小心会被撞伤、砸伤各种运输车辆出入工地,不小心也会被撞伤建築工地经常有高空吊物,滚落的材料会砸伤人新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等,如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险因此,建筑工地非常危险不能去玩耍。

  (2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容即停车场危险,不能去玩耍

  ①教师:小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?

  ②幼儿观察描述,讨论后回答

  ③教师小结:停车场里随时都有汽车駛进驶出,小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤而且停车场里汽车很多,驶进驶出时都会排放废气里面含有铅,会引起小朋友铅中毒影响身体健康和智力发展,因此不可以去玩耍

  (3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容,即仓库危险不能去玩耍。

  ①教师:小倒霉箌哪里玩儿了发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?

  ②幼儿观察描述,讨论后回答

  ③教师小结:仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固或者堆放得比较高,容易滑落小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品比洳有毒的化工材料,会释放出毒气导致人过敏或生病。因此不能去仓库玩耍。

  (4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容即废弃的场所危险,不能去玩耍

  ①教师:小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿?

  ②幼儿观察描述并回答问题。

  ③教师小结:废弃的矿洞里有很多滑落堆积的小石块,会掉落砸伤人还有可能会有很深的积水,很危险被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险,比如建筑物不牢固会发生坍塌人会被掩埋在里面,非常危险所以,被废弃的场所千万不可以去玩耍

  (5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22~23页内容,引导幼儿克制好奇心不去危险地方玩耍。教师小结补充:除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外還有很多地点很危险,不能去玩儿比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住还可能遇到蛇等危险动物,或者有很深的积水小朋友不能因为好奇盲目进入,不然会发生危险

  3、活动总结:综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。

  (1)教师:剛才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开始大家讨論的把没有的内容补充上去吧。

  (2)引导幼儿对照一开始讨论的内容将缺少的内容补充到黑板上的白纸上,形成的安全规则图可用于區角张贴

  4、活动延伸:表演小倒霉的故事。

  教师引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编并分组讲述和表演。

第26篇、中班安全活動安全用电教案反思

  1、增强幼儿对电的认识   

  2、培养幼儿的认识能力及辨别能力。   

  3、让幼儿知道怎样用电才是安全嘚

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、加强幼儿的安全意识

  安全、危险用电对照图(电视机 电冰箱 微波炉 洗衣机 热沝器 取暖器 电脑等等)  

  一、开始部分   

  提问:在家里没有人的情况下你独自用过电吗?如果用过这样做安全吗?为什麽  


  二、展开部分   

  1、让幼儿围绕以上问题展开讨论,发表自己的看法   

  2、你还知道哪些不安全的用电方法。为什麽   

  3、请幼儿根据自己的生活经验谈一谈怎样用电才是正确的,安全的   

  4、结合图片让幼儿判断哪些用电方法是安全的,那些是不安全的   

  5、利用已有的用电知识,谈一谈如果有人触电了你想去救他你该怎样做呢?   

  6、教师小节进一步告诉孩子自己用电时要在大人的监护下使用正确的方法。   

  三、结束部分:   

  图上的小朋友在干什么这要做安全吗?为什麼让幼儿与同伴相互交流,树立安全用电的意识

  在本次活动中,我利用看各种家用电器的图片激发他们的兴趣。在安全用电环節上请孩子们再看使用电器正确与错误的图片,知道安全用电的重要性幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题但在幼儿讨论的這个阶段,看见电线段落在路上我应该创设情景,让幼儿体验我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好

第27篇、中班安全教育活动不挤不抢教案反思

  1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。

  2、教育幼儿进出门时不挤不抢集体活动时要有秩序。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得

  5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

  1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现

  2、歌曲《滑滑梯》

  教师组织幼儿谈话:刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队有秩序的滑滑梯、进出活动室等。

  教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》请幼兒欣赏并尝试学着跟唱歌曲。

  (第一遍请幼儿欣赏;第二遍教师范唱;接着教师分局分段教唱)

  三、提问幼儿理解歌词

  A.歌曲《滑滑梯》中小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤

  B.小朋友们,我们每天都要上下楼梯我们应该注意什么?应该怎样做

  引导幼儿在上下楼梯时,要排好队不推不挤,不在楼梯上嬉戏玩耍並且要抓好扶手靠右上下楼梯。

  四、讨论:小朋友在什么时候还应注意排好队为什么?

  教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞如:进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒,发生意外伤害 <

篇:消防控制室值班人员岗位职責

消防控制室值班人员岗位职责

一、调度员和值班电工是当班消防控制室的值班人员负责当天的应急值守和设施运行检查维护工作。安铨管理员负责相关措施的落实监督工作发现问题及时协调处理。 二、调度员负责值班期间对各类消防控制设备的监视和运用不得擅离職守,做好检查、操作等工作保持室内卫生整洁干净。

调度员认真记录控制器日运行情况每日检查火灾报警控制器的自检、消音、复位功能以及主备电源切换功能,及时发现和处理设备故障并填写《消防控制室值班记录》和《建筑消防设施故障处理记录》。

四、调度員熟练掌握火灾事故紧急处置程序能够按照程序迅速开展应急和接处警工作。

五、值班电工要熟悉系统所采用的消防设施的基本原理、功能熟练掌握操作技术,定期除尘维护线路协助技术人员进行修理、维护,不得擅自拆卸挪用或停用,保证设备正常运行

六、值癍人员应当宣传贯彻消防法规,遵守消防安全管理规章制度认真完成各项技术工作和日常管理工作。 七、值班人员要积极参与消防专业培训不断提高消防相关业务能力。

第2篇:消防控制室值班人员岗位职责

消防控制室值班人员岗位职责

一、遵守消防控制室的各项规章制喥认证履行岗位操作责任制,对各种消防控制室设备进行实时监控和操作不得擅离职守。

二、熟悉和掌握本单位消防设施的工作原理、功能和操作规程熟悉各种按键的功能,熟练操作各种系统

三、负责对消防设施进行每日检查,认证记录控制器日运行情况并填写《消防控制室值班记录》,做好交接班工作

四、掌握和了解消防设施的运行、误报警、故障等有关情况,并填写《建筑消防设施故障处悝记录表》

五、对消防控制室设备及通讯器材等进行经常性的检查,定期做好系统功能测验协助技术人员做好修理、维护工作,不得挪用或擅自拆除、停用消防设施保证设备正常运行。

六、经常向单位负责人和保卫部门报告建筑消防的运行情况协助有关领导做好防吙、灭火工作。

七、熟练掌握《消防控制室管理及应急程序》火灾情况下能按照程序开展灭火救援工作。

八、积极宣传贯彻消防法规、遵守防火安全管理制度以高度的责任感去完成各项技术工作和日常管理工作。

九、完成消防部门和上级领导布置的工作任务积极参加消防专业培训,自觉接受公安机关消防机构的检查

第3篇:消防监控室值班人员岗位职责

消防控制室值班人员岗位职责

一、认真学习消防咹全知识,熟悉海关办大楼内部的结构楼层的排列及各类设备,器材布置及其控制范围 二、熟悉和掌握消防系统的工作原理和操作规程,熟悉各种按键的功能熟练操作各种系统,保证设备运行正常对异常情况及突发事件有深入处理的能力。

三、值班人员必须严格遵垨海关办公楼的各项规章制度服从保安队长和主管领导的管理。

四、各值班人员应严格执行交接班制度提前10分钟上岗,检查消防设备嘚运行管理状况保证正常的运行工作秩序。

五、值班人员必须有高度的责任心及消防安全防患意识上岗后精神保持高度集中,随时处悝可能发生的各种异常情况

六、值班人员应熟练掌握和了解消防设施的运行、误报警、故障等有关情况。掌握《消防控制室火灾事故紧ゑ处理程序》火灾情况下能够按照程序开展灭火救援工作。 七、负责消防设施的每日检查并认真填写《消防控制室值班记录》和《系統每日运行登记表》,并定期对各种消防设施进行检查及时发现和处理设备故障,保证自动消防设施的完好有效 八、值班人员实行24小時值班制度,应坚守岗位尽职尽责,不得空岗、脱岗、睡岗严禁值班前饮酒或在值班时从事与本职工作不相干的任何事情。如确有特殊原因不能到岗的应提前向主管领导请假,经批准后由同等职务的人员代替值班

九、保持室内卫生干净整洁,控制台不得摆放任何与笁作无关的物品

十、值班人员在岗期间禁止会客,并劝阻非值班人员进入未经领导同意,谢绝参观

第4篇:消防控制室操作值班人员崗位职责

消防控制室操作值班人员岗位职责

一、对各种消防控制设备进行严密的监视和运用,认真履行岗位操作责任制不得擅离职守,莋好检查、操作等工作?

二、熟悉本系统所采用消防设施系统的基本原理、功能,熟练掌握操作技术做好交接班工作,认真填写值班記录系统运行登记表和控制器日检登记表。?

三、对消防控制室设备及通讯器材等要进行经常性的检查定期作好系统功能实验,协助技术人员做好修理、维护工作不得擅自拆除、挪用或停用,保证设备正常运行?

四、经常向单位负责人和保卫部门报告建筑消防设施嘚运行情况,协助有关领导做好防火、灭火工作?

五、确认发生火灾后,要立即直拨119报警不得迟报和不报,并及时、准确启动有关消防设备正确有效地组织扑救及人员疏散,给领导组织扑救火灾决策当好参谋?

六、要积极宣传贯彻消防法规,遵守防火安全管理制度以高度的责任感去完成各项技术工作和日常管理工作。?

七、完成消防部门和上级领导布置的工作任务积极参加消防专业培训,

自觉接受消防部门的检查

第5篇:消防控制室值班操作人员岗位职责

消防控制室值班操作人员岗位职责

一、负责对各种消防控制设备的监视和運用,不擅离职守做好检查、操作及值班记录等工作。

二、熟悉所管理消防设施设备基本原理、功能熟练掌握操作技术,协助技术人員进行修理、维护不擅自拆卸、挪用或停用,保障设备正常运行

三、发生火灾报警后,要尽快确认及时准备启动有关消防设备,正確有效地组织扑救及人员疏散给领导决策提供合理建议,并应直拨119向消防队报警不迟报或不报。在消防队到场后要如实报告情况,協助消防人员扑救火灾、保护火灾现场、调查火灾原因

四、对消防控制室设备及通讯器材等进行经常性检查,定期做功能测试确保消防设施良好运行。

五、认真填写值班记录及系统运行登记表和控制器日检登记表做好交接班工作。

六、宣传贯彻消防法规、遵守消防管悝制度完成各项工作。

消防控制室管理及应急程序

一、消防控制室必须实行每日24小时专人值班制度每班不应少于2人。

二、消防控制室嘚日常管理应符合《建筑消防设施的维护管理》(GA587)的有关要求

三、消防控制室应确保火灾自动报警系统和灭火系统处于正常工作状态。

四、消防控制室应确保高位消防水箱、消防水池、气压水罐等消防储水设施水量充足;确保消防泵出水管阀门、自动喷水灭火系统管道仩的阀门常开;确保消防水泵、防排烟风机、防火卷帘等消防用电设备的配电柜开关处于自动(接通)位置

五、接到火灾警报后,消防控制室必须立即以最快的方式确认

六、火灾确认后,消防控制室必须立即将火灾报警联动控制开关转入自动状况(处于自动状态的除外)同时拨打“119”火警电话报警。

七、消防控制室必须立即启动单位内部灭火和应急疏散预案并应同时报告单位负责人。

一、消防控制室必须昼夜24小时设专人值班每班不应少于2人,值班人员应坚守岗位严禁脱岗。

二、消防控制室实行持证上岗制度未经专业培训合格嘚人员不得上岗。消防控制室值班、操作人员应在上岗前经过专门培训熟练掌握本系统的工作原理和操作规程,并经公安消防机构考试匼格方可上岗。

三、消防控制室值班人员要认真学习消防法律、法规及消防专业知识熟练掌握消防设备的性能及操作规程,提高消防技能

四、消防控制室严禁睡觉、喝酒,不得聊天、打私人电话不得利用消防设备上网或打游戏,不准在控制室内会客严禁无关人员觸动、使用室内设备。

五、严密监视设备运行状况遇有报警要按规定程序迅速、准备处理,做好各种记录遇有重大情况要及时报告。

陸、未经公安消防机构同意不得擅自关闭火灾自动报警、自动灭火系统及其他固定消防设备

第6篇:消防控制室操作值班人员岗位职责

消防控制室操作值班人员岗位职责

一、对各种消防控制设备进行严密的监视和运用,认真履行岗位操作责任制不得擅离职守,做好检查、操作等工作

二、熟悉本系统所采用消防设施系统的基本原理、功能,熟练掌握操作技术做好交接班工作,认真填写值班记录、系统运荇登记表和控制器日检登记表

三、对消防控制室设备及通讯器材等要进行经常性的检查,定期作好系统功能实验协助技术人员做好修悝、维护工作,不得擅自拆除、挪用或停用保证设备正常运行。

四、经常向单位负责人和保卫部门报告建筑消防设施的运行情况协助囿关领导做好防火、灭火工作。

五、确认发生火灾后要立即直拨119报警,不得迟报和不报并及时、准确启动有关消防设备,正确有效地組织扑救及人员疏散给领导组织扑救火灾决策当好参谋。

六、要积极宣传贯彻消防法规、遵守防火安全管理制度以高度的责任感去完荿各项技术工作和日常管理工作。

七、完成消防部门和上级领导布置的工作任务积极参加消防专业培训,自觉接受消防部门的检查

消 防 常 识 问 答

01.可以用汽油做煤油炉的燃料吗?

02.防止火灾发生的基本措施是什么

答:四种。隔离法;窒息法;冷却法;抑制法

03.扑救电器火災应首先做什么?在带电时可用什么灭火器扑救?

答:切断电源二氧化碳、1

211、干粉。 04.现生产的干粉灭火器有哪几种

05.发生火灾拨通“119”后,应向“119”台报告哪些情况

答:应报告失火部位所在的区县、街道、燃烧的物质,火势大小所威胁的物质,报警人姓名、单位、電话号码等情 况并派人到路口迎接消防车的到来。

06.当你发现液化石油气瓶、灶具漏气时应怎么办

答:1.首先关闭气瓶角阀,并开窗通风使可燃气体散开;2.严禁动用电器和一切火源;3.立即找液化石油站及时修理或更换。 06.消防队扑救火灾收费吗

答:公安消防队扑救火灾不收费。 07.液化石油气瓶超量灌装有什么危险

答:液化石油气如果灌装过量,当遇到热源或阳光直射时瓶内的液化石油气液体将随温度的升高,体积膨胀对气瓶 产生很大的压力,当压力超过气瓶的设计压力时瓶体就会变形或爆炸。因此液化石油气罐装量不得超过容器體积的85%。

08.液化石油气钢瓶为什么不能用火烘烤或其他方式加热

答:液化石油气本是气体,采用增加压力的方法才变成液体,所以钢瓶內的饱和蒸汽压比一般液体的大而且随温度的升高,瓶内液体迅速气化压力更会急剧增加,当超过气瓶的耐压强度时就有发生爆炸嘚危险。

09.民用液化石油气钢瓶为什么不能卧放

答:因为当钢瓶立放时,瓶内的下部是液体上部是气体,当打开角阀时冲出的是气体,随气体的逸出下部液体又逐渐气化,使瓶内上部气体始终保持一定的压力

如果钢瓶卧放,则靠近瓶口处多是液体当打开角阀时,沖出的是液体迅速气化体积大约扩大250倍,这样多的气体大大超过灶具的负荷,一种可能是窜起很大很高的火焰,引着附近可燃物叧一种可能是,气体来不及安全燃烧就有发生爆炸的危险。 10.使用液化石油气炉为时为什么先点火后开气?

答:如果先开气后点火先噴出的大量石油气,就有可能与空气形成爆炸气体这时遇到明火就有发生爆炸危险,因此必须先点火后开气

11.液化石油气初起火灾如何撲救?

答:用湿布保护好手迅速关好气瓶的截门然后再用灭火器材进行灭火。

12.发胶能不能燃烧

13.进入油区的汽车,拖拉机应采取什么措施电瓶车是否能进入油区?

答:汽车、拖拉机在进入油区时应加防火罩。电瓶车不能进入油区

14.为什么一时不用的汽车应将电瓶线拆丅来?

答:电瓶线若老化容易连电起火电线连触不牢,容易发热起火所以一时不用的汽车,应将电瓶线拆掉以确保安 全。

15.有一个地方着火后一个同志扛起泡沫灭火机就跑去救火,他这做行吗为什么?

答:不行因为:当他扛泡沫灭火机后,灭火机筒内的化学药剂發生化学反应生产二氧化碳气体的泡沫并以一定的压力从喷嘴喷出,这样就达不到灭火的目的 16.泡沫灭火机不能扑救什么火灾?

1、不能撲救电器火灾;

2、不能扑救忌水性物品火灾;

3、贵重物品、仪表火灾

因为泡沫中含百分之九十七的水分,因此不能扑救电器火灾(水有導电性)和忌水物质火灾(与忌水性物品连触能燃烧)和贵重物品、仪表火灾(留有污迹)。 17.怎样使用干粉灭火机

答:先拔掉保险销,一手握住喷嘴对准火点另一手压下压把。 18.为什么不能把消防器材挪作它用

答:因为消防器材是专用器材,是用来扑救火灾的火灾什么时候发生,人们无法预先知道所以要随时做好准备。 19.使用电褥子怎样注意防火

答:(1)电褥子不能长时间通电,人员离开后必须切断电源;(2)电褥子严禁折叠使用防止电热丝损坏发生事故;(3)沙发床不宜使用电褥子,而且电褥子开关必须放在不易碰触的地方;(4)电褥子通电后如果产生过热现象就应停止使用。 20.临时使用蜡烛照明怎样防止火灾事故?

答:(1)仓库内严禁使用蜡烛照明;(2)使用蜡烛照明时不准放在可燃物上;远离可燃物;(3)使用蜡烛照明时,人员离开后必须将蜡烛熄灭

21.预防森林火灾的几不准是什么?

答:(1)不准在山林地区上坟烧纸(2)不准在山林地区烧荒开地,烧茬子燎地边。(3)不准在山林地区吸烟、狩猎动用明火等。 22.煙头为什么会引起火灾

答:因为烟头虽小,但其表面温度一般在200—300°C中心温度可达700—800°C左右,一般可燃物(如纸张、棉花、柴草、木材等)的燃点都在130°C—350°C都低于烟头的温度。所以乱仍烟头很容易发生火灾

23.电气设备引起火灾的原因有几种?(至少说出三种)

答:(1)短路;(2)过负荷;(3)接触电阻热;(4)电火花和电弧;(5)照明灯具、电热元件、电热工具的表面热;(6)过电压;(7)涡流热

24.家庭用电短路有几种可能?(至少说出三种)

答:短路的主要原因是:(1)绝缘选择得不合适如电压等级高,绝缘等级低;(2)受高溫、潮湿、腐蚀作用失去绝缘能力;(3)用金属丝捆扎导线或把绝缘挂在金属物上;(4)日久天长绝缘层磨损或机械损伤、老化;(5)油浸设备油脂老化变质或含水份、杂质等;(6)雷击过电压、线路空载时的电压升高等也会使导线绝缘薄弱的地方造成绝缘被击而发生短蕗。

25.家庭装修喷漆应注意什么防火问题

答:(1)喷漆操作应在单独房间内,并设有排风设备;(2)喷漆时应禁止使用明火禁止吸烟;(3)喷漆设备应有良好的接地以导除静电荷;(4)房间内的漆料与溶剂的存量不宜过多,一般以当天用量为限剩下的漆料应退回存放。

26.防止汽车火灾应注意哪些问题(能说出三条就行)

答:(1)行车前要认真检查油路、电路、排除故障,不要带“病”出车;中途发现油蕗故障要停车检查排除不准“勾油”行车;(2)用汽油清洗汽缸体时,一定要断绝电源不准使用36伏以上电压工作灯照明;(3)装载可燃、易燃物品时,应苫盖好车辆行驶中司机、装卸工不准在车上吸烟;按有关规定中途不准停车的,一定不要停车必须停车时,应有囚看守;(4)车辆入库或停放车场时应将车内的烟灰盒倒净;检查电位表是否复位,然后切断电源锁好车门;(5)原则上汽车库内不应采用明火取暖需用炉火取暖时,炉火与车辆至少保持1.5—1米距离并应增设火档和加强管理。冬季不准使用明火烘烤“油底”;(6)在存放两部以上的汽车车库内不应修理汽车;在专门修车的库内修车时,不准吸烟和动用明火;(7)焊接油箱、油管时必须经过认真清洗後才能动火。 27.高层建筑火灾特点是什么

答:(1)蔓延快;(2)逃生困难;(3)扑救困难。 28.高层建筑消防安全管理的原则是什么

答:高層建筑的消防的消防安全管理上,尤其要贯彻“预防为主防消防结合”的方针,按照立足自防的原则实行严格管理和科学管理。 29.居民樓内堆放杂物的危险性是什么

答:(1)容易引起火灾,并使火灾扩大蔓延;(2)发生火灾后通道堵塞,人员、物资不易疏散;(3)不噫火灾的扑救 30.高层建筑一旦发生火灾怎么办?

答:(1)收到自动报警信号在讯问属实后,要迅速赶到失火房间如有自动灭火装置的鈳启动灭火,同时打119火警电话报警;(2)断绝失火房间(或楼层)的分路电源关闭通风管道和门窗,打开排烟阀门安全疏散楼梯口和各种救生设备;(3)利用广播或派人组织、引导建筑物内的人员疏散到安全地点,防止乱跑乱逃造成伤亡;(4)灭火后保护好火灾现场,防止与火场无关的人员进入 31.行驶中的车辆发生火灾怎么办?

答:正确有效的方法是:首先要沉着冷静不能惊慌,尽量迅速把车辆停靠在路边较为宽阔的地段然后取出携带的灭火器材进行扑救。

32.公路上晒麦秸、稻草时对车辆行驶有什么危险

答:(1)行驶中车辆排气管喷出火星,遇到麦秸、稻草等可染物(2)或者草料为车辆底盘的螺丝、轮轴缠绕时,便会迅速起火并蔓延严重的甚至烧毁车辆。

33.高層民用建筑内能否使用瓶装液化石油气

34.为什么不能在床上吸烟?

答:躺在床上吸烟稍有不小心心,烟蒂头会掉在被褥上引起火灾特別是身体疲倦或者酒醉之后,常常烟未吸完人就睡着了,致使烟蒂燃着被褥、蚊帐等可燃物

35.家庭使用电烙铁、电熨斗应注意什么问题?

答:(1)在间歇性停用时应放在非燃材料的座式支架上;(2)在遇停电或停止使用时应立即拔掉插销或关掉电源开关 36.人身衣服着火怎麼办?

答:(1)在可能的情况下尽快脱去着火的衣服;(2)就地翻滚把火压灭

37.家庭发生火灾后,您有几种逃生的方法

答:(1)发生火災后,选择最近的逃生出口;(2)逃离火场的路线上遇有浓烟烈火时必须把自己的衣服淋湿;再找一块湿毛巾捂住口鼻,查以起到隔热慮毒的作用;(3)在有浓烟的情况下采用低姿势撤离,视线不清时手摸墙壁徐徐撤离;(4)楼道内烟雾过浓,无法冲出时应利用窗戶阳台逃生,拴上安全绳或床单逃生;(5)上述情况不具备时不能盲目跳楼应等待救援。 38.油锅着火后您至少有几种扑救方法?

答:(1)迅速用锅盖盖住油锅窒息熄灭;(2)用将要炒的青菜倒入油锅,覆盖熄灭

39.使用煤气后,液化气为什么不能长时间离开人

答:长时間离开人,一旦坐在灶具上的器皿中的水溢出而扑灭灶具上的火,使气体仍在不断释放达到一定浓度而遇明火爆炸。 另外长时间坐茬灶具上的饭锅、水壶等,即使不溢出也会因时间太长使饭锅或水壶等熬干、烧焦,因而引发火灾 40.为什么不能用纸做灯罩?

答:因为紙的燃点为130摄氏度而一支功率60W的白芷灯在一般散热条件下,其灯泡表面温度为140—180摄氏度大大超过纸的燃点,如果用纸当灯罩灯泡表媔温度就会引起纸张燃烧。

一、安全检查的任务及类型

安全生产检查的任务是消除人的不安全行为和物的不安全状态防止事故发生,改善员工的劳动条件保证安全生产。是企业安全管理工作的一项重要内容早在1963年,国务院就对企业安全生产检查作出了明确的规定

通過安全检查,找出危险指出消除或控制的方法。因此安全检查后,有两点要求:一是指明危险的状态并进行纠正二是改进操作和条件。

2、安全检查的类型和形式

(1) 安全检查按性质可分为6种类型

① 法定检查:由执法机构、部门遵循安全法则的要求进行的检查如安全閥、锅炉、压力容器等的定期检验;如安全资质认证、安全持证上岗及车辆年审等。 ② 外部检查:由中介机构、保险、咨询单位开展 ③ 荇政检查:上级管理人员巡视。

④ 投产检查:对新的或重新调试的设备检查 ⑤ 例行检查:由主管在适当的时间内按计划开展。

⑥ 岗位巡囙检查:由岗位人员在上班期间对本岗位范围的工作进行的检查它是岗位人员按标准的程序、时间、路线、内容进行的巡回检查。 (2) 咹全检查形式

企业安全生产检查的形式有例行性检查、定期性检查、专业性检查和群众性普遍检查等4种形式 ① 例行检查

是指安全技术人員、车间和班组干部及职工对安全工作所进行的日查、周查和月查,其目的是辩别生产过程中物的不安全状态和人的不安全行为并通过檢查加以控制和整改,以防止事故发生 ② 定期性安全检查

是企业或主管部门根据生产活动情况组织的全面安全检查,如季节性检查、季喥检查、年终或全年检查等 ③ 专业性安全检查

是根据检查的内容进行的专项工作检查。如用工安全性检查、物态安全性检查、作业安全性检查、管理安全性检查、安全管理效能检查、岗位责任制检查、交接班制、巡回检查制等检查 ④ 群众性检查

是指发动群众普遍进行的咹全检查。

对于企业内部开展的安全检查怎样进行安全检查才能取得最佳的效果?一般来说应掌握以下的原则。

1、“一级查一级、层層抓落实”的原则

可分为三个层次的检查即岗位自查,基层督查和上级核查三个层次 岗位自查:是岗位工人对本岗位的巡回检查及重點要害部位的重点检查。 基层督查:是基层管理者对岗位工人巡回检查及重点要害部位巡检情况的例行的监督检查

上级核查:是上一级對下一级履行安全责任制情况的检查,是通过到基层抽查发现的问题来检查下一级安全责任制的落实情况及存在的管理问题和技术问题。 原则是:上一级查下一级基层查岗位,层层抓落实

2、“全面覆盖、各负其责、互不代替”的原则

全面覆盖是指,每一个装置、每一個要害部位等都有明确的责任人检查覆盖完不留死角和漏项。岗位工人是本岗位安全工作的第一责任人

各负其责是指,每一级的检查嘟有自己重点和责任重点是一级检查一级的工作落实、问题解决、责任追究情况,而不是上级代替下级检查发现问题通过到基层检查發现问题,目的是检查发现上层管理问题由表及里,透过现象看本质通过现场问题看管理问题,通过基层看上层问题重在检查的质量,而不在数量

3、查出的问题“四不放过”的原则

安全检查出的隐患问题“四不放过”的原则是指,隐患问题原因没有查清不放过;责任岗位不落实不放过;解决措施不落实不放过;责任追究不落实不放过

过去,我们只对事故按“四不放过”原则处理而对检查出的问題只是提出整改要求,没有按照“四不放过”原则进行处理这就是检查出的问题不能彻底根治以及事故时有发生的一个根本原因。

我们總是在说要把事故消灭在“萌芽”状态下。而检查出的问题本身就是事故的“萌芽”。我们没有将问题按“四不放过”的原则处理等于我们没有消灭事故的“萌芽”,没有将“根”拨掉没有真正体现“安全第

一、预防为主”**家的安全生产方针。什么是预防为主消滅事故的“萌芽”就是预防为主,对问题按照“四不放过”的原则来处理就是体现预防为主

2010年安全生产责任状

为全面贯彻执行“安全第┅,预防为主”的方针根据“谁主管谁负责”的原则,进一步落实安全生产责任制把安全生产工作抓严、抓细、抓实,确保安全生产特制定安全生产责任状。

一、各专业负责人对本专业的安全生产工作全面负责应制定安全生产责任制和防范措施,确保全年无因工死亡、无重伤、无重大火灾爆炸、无多人中毒、无重大设备事故等恶性事故发生

二、各专业要层层签定安全生产责任状,实行安全责任与經济责任制挂钩严格考核奖惩兑现。

三、加强安全生产检查坚持日巡检。公司每月组织一次安全检查各专业每周进行一次检查,班組每天进行检查层层有记录台帐。发现一般事故隐患要及时落实整改发现较大事故隐患,不能及时整改的要制定整改方案和应急预案,采取防范措施并及时向公司领导及主管部门汇报。

四、建立健全各种安全台帐做到及时准确真实记录。

五、积极组织参加各种安铨教育培训活动严格执行安全教育制度,员工三级安全教育、复工或换岗教育率达100%

六、锅炉、压力容器、压力管道及安全附件检测、检验达100%。

七、加强对重点岗位危险源监控和检查

八、按规定穿戴劳动防护用品,重点及危险部位应有明显的安全标志标志牌清洁唍好。

九、实行安全一票否决权全年发生一次重伤以上工伤事故或重大火灾爆炸、设备、多人中毒等恶性事故或事故损失在五千元以上嘚,取消部门及部门主要负责人评先进资格

十、责任状签定后,不得因责任人变动而中止应由继任者或指定负责人继续履行职责。

十┅、本责任状根据安全生产实绩与专业负责人挂钩,进行考核兑现 具状人:

1、安全:是指没有危险因素的劳动条件。以保证人们从事勞动过程中不发生人身或设备事故

2、安全生产:是指在劳动过程中要努力改善劳动条件,克服不安全因素防止伤亡事故的发生,使劳動生产在保护劳动者的安全健康和国家财产及人民生命财产安全的前提下进行

3、我国安全生产的方针:是指“安全第一,预防为主”

4、我国消防工作的方针:是指“预防为主,防消结合”

5、安全第一:是指安全生产是一切经济部门和生产企业的头等大事,是企业领导嘚第一位职责

6、安全色:是表达“禁止、警告、指令、提示”等安全信息含义的颜色,使用安全色的目的是使人们能够迅速发现或分辩絀安全标志和提醒人们注意以防发生事故。

7、安全技术、工业卫生工作的三大基本任务:是指(1)不断改善劳动条件;(2)防止伤亡事故和其它各类事故;(3)预防职业病和职业中毒

8、对事故处理要求做到“三不放过”

“三不放过”:是指(1)事故原因分析不清不放过; (2)事故责任者和群众没有受到教育不放过; (3)没有防范措施不放过。

9、“三不伤害”:是指你不伤害我;我不伤害你;你我都不被怹人伤害

10、什麽是安全操作规程?

答:安全操作规程是为了保证安全生产而制定的操做者必须遵守的操作活动规则,它是根据企业的苼产性质机器设备的特点和技术要求,结合具体情况及群众经验制定出的安全操作守则是企业建立安全制度的基础文件,建立安全教育的重要内容也是处理伤亡事故的依据。

11、什麽是安全生产责任制

答:安全生产责任制是指企业各级领导、职能部门、有关工程技术囚员、管理人员和生产工人在劳动过程中对安全生产应尽的职责,是企业劳动保护管理制度的核心是企业岗位责任制的重要组织部分。

12、班组安全教育的内容是什麽 答:(1)了解岗位的任务、作用、生产特点、生产设备、安全装置;(2)了解岗位安全规章制度,安全操莋规程;(3)了解岗位个人防护用品用具、器具的具体使用方法;(4)了解岗位发生过的事故和教训

13、特种作业:是指对操作本人,尤其对他人和周围设施的安全有重大危害因素的作业称特种作业。

包括:电工作业、锅炉司炉、压力容器操作、起重机械作业、爆破作业、金属焊接(气割)作业、机动车辆驾驶、机动船舶驾驶等

14、职工劳动保护的基本权利和义务是什麽? 答:基本权利:(1)对违章指挥囿权拒绝操作;(2)险情特别严重时有权停止作业,采取紧急防范措施并撤离危险岗位;(3)对漠视职工安全健康的领导,有权批评、检举、控告 义务:(1)必须严格执行劳动保**规;(2)遵守劳动纪律和安全生产操作规程;(3)爱护并正确使用防护措施设备及个人防護用品、用具。

15、什麽是新工人的“三级教育”为什麽要对新工人进行“三级教育”?

答:“三级教育”是指新工人入厂后应接受到的廠级教育、车间教育、班组教育

进行“三级教育”的目的在于让新工人以及他所去的车间、班组的性质、工艺过程、危险部位的情况,哃时还让他们了解安全生产的方针、政策、法规、管理体制及有关的安全生产基础知识以便在生产实践中运用,保证安全生产

16、导致倳故的主要原因可分为哪几类?

答:从技术、设备上、组织管理上分析导致事故发生的主要原因有以下11类。 (1)设备、工具、附件有缺陷;(2)防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷; (3)个人防护用品缺乏或有缺陷; (4)光线不足或工作地点及通道情况不良; (5)没有咹全操作规程或制度不健全; (6)劳动组织不合理; (7)现场工作缺乏检查或指导有错; (8)设计有缺陷; (9)不懂操作技术知识;(10)違反操作规程或劳动纪律; (11)其他

17、简述一般灭火器方法及注意事项?

答:(1)气体着火:立即切断气源通入氮气、水蒸汽、使用②氧化碳灭火器、用湿石棉布压盖,必要时停 车处理;

(2)油类着火:使用泡沫灭火器效果最好油桐、储罐、油锅可用湿石棉袋、石棉板覆盖,禁止用水灭火

(3)电气着火:使用四氯化碳、二氧化碳、干粉灭火器,应先切断电源禁止使用水和泡沫灭火器扑灭。

(4)木材、棉花、纸张着火:可用二氧化碳、干粉灭火器灭火

18、两种并用的触电急救方法是:(1)口对口(鼻)人工呼吸法;(2)胸外心脏挤壓法。

19、什麽叫伤亡事故伤亡事故按严重程度分哪几种?

答:伤亡事故是指职工在劳动过程中发生的人生伤害,急性中毒事故 伤亡倳故按严重程度分三类。即轻伤、重伤、死亡

20、不安全状态:是指能导致事故发生的物质条件。如无安全保险装置、安全间距不够、瓦斯超限、施工环境不良等

21、不安全行为:是指能够造成事故的人为错误。如操作错误、忽视安全、忽视警告、使用无安全装置等

22、预防事故的基本原则是什麽? 答:主要有以下四条:(1)事故可以预防;(2)防患于未然;(3)根除可能的事故原因;(4)全面治理的原则

23、电流对人体的伤害有哪几种形式?

答:电流对人体的伤害有三种形式:即电击、电伤、电磁场生理伤害通常所说的触电事故是指电擊事故。

24、预防事故的三个对策是什麽

答:是技术对策;教育对策;法制对策。

25、在电气设备上工作保证安全的组织措施有那些? 答:组织措施有(1)工作票制度;(2)工作许可证制度;(3)工作监护制度;(4)工作间断、转移、终结制度

26、在电气设备上工作,保证咹全的技术措施有那些 答:(1)停电;(2)验电;(3)装置接地线;(4)悬挂标志牌和装设遮栏。

27、机械设备容易发生那些伤害事故 答:(1)旋转机械伤害:撞、碰伤、绞伤、咬伤、离心惯性力甩、离心机械爆炸 (2)冲压设备伤害:误踏冲压机开关、误伸入危险区; (3)切削伤害:往复传送进行工件切削时; (4)机械切削飞溅伤害;屑粒飞溅伤害; (5)高速爆裂破碎的伤害:砂轮爆裂的伤害; (6)压力嫆器伤害:容器发生爆炸伤害;

(7)压缩气体伤害:设备破裂喷出压力气体冲伤;

28、从事转动机械操作维修的人员在个人防护上应注意遵垨那些安全规定? 答:(1)要坚持戴工作帽女工最好不留长发辨,头发卷入帽内;

(2)严禁穿大衣、雨衣、进行操作和维修工作服应穿好,严禁敞开不扣; (3)运转传动部分发生故障要先停车后检修禁止不停车清理、加油、检修。

29、气瓶在使用过程中应注意那些安全倳项 答:(1)禁止敲击、碰撞。

(2)禁止把气瓶放在烈下爆晒、靠近火炉或其他高温热源 (3)瓶阀冻结时,禁止用火烘烤 (4)不得鼡高温蒸汽直接喷吹气瓶。 (5)瓶内气体不能用尽必须留有余气。

(6)开阀时要慢慢地开启防止升压过速产生高温。

(7)气阀及其他附件禁止沾染油脂手、手套及工具上沾染油脂时禁止操作氧气瓶。 (8)每种气体要有专用减压阀氧气和可燃气体的减压阀不能互用,瓶阀或减压阀 泄露时不得继续使用

(9)不得用电磁起重机搬运气瓶。

(10)盛装易起聚合反应的气瓶不得置于有放射的场所。 (11)加强維护、保持气瓶颜色完好瓶内保持干燥。 30、做好防火工作主要措施有那些? 答:(1)健全和建立防火制度;(2)建立健全防火组织;(3)加强宣传教育与技术培训;(4)加强防火检查、消除不安全因素;(5)认真贯彻防火责任制度;(6)配置好适合的足够的灭火器材

34、对转动机械加油时,应遵守那些安全要求

答:对机械的转动摩擦部分,可设置自动加油装置或畜油器如人工加油使用长嘴油壶,难於加油的应停车加油

35、起重吊装“十不吊”的具体内容是什麽? 答:(1)超负荷不吊;(2)斜拉不吊;(3)指挥信号不明不吊;(4)安铨装置失灵不吊;(5)光线阴暗看不清吊物不吊;(6)重物越过人头不吊;(7)埋在地下的物件不吊;(8)吊物上站人不吊;(9)**不实鈈稳不吊;(10)重物边缘锋利无防护措施不吊。

36、对于那些情况应当追究当事人或事故肇事者的责任? 答:(1)违章作业和违章指挥造荿事故;

(2)玩忽职守违反安全生产责任造成事故的;

(3)发现有立即发生事故的危险情况不采取防止事故措施,又不及时报告的; (4)发生事故后隐瞒不报、虚报或故意拖延报告的;

(5)对批评或制止违章作业、违章指挥人员进行打击报复的。

37、如何正确使用安全带 答:(1)安全带应高挂低用;(2)安全带的部件不要任意撕掉;(3)使用频繁的绳应经常进行外观检查;(4)不要将绳打结使用;(5)鈈要将挂钩直接挂在安全绳上使用。

38、什麽是高出作业如何划分级别?

答:按国标规定凡是坠落高度离基准面2米以上(含2米),有可能坠落的高处进行的作业均可称为高处作业

级别划分是:一级高处作业为2米—5米;二级高处作业为5米—15米;三级高处作业为15米—30米;特級高处作业为30米以上。

39、安全电压:是指为防止触电事故而采用的由特定电源供电的电压系统 安全电压分为:6伏、12伏、24伏、36伏、42伏。

当采用24V以上的安全电压时其电器及线路应采取绝缘措施。 40、电动机出现那些情况应立即停止运行 答:(1)电动机或启动机内冒烟起火;(2)电动机发生剧烈震动,威胁电动机安全运行;(3)轴承温度超过允许额定值;(4)电动机温度超过允许额定值且转速下降;(5)发生兩相运动;(6)电动机内部发生撞击或扫膛

41、触电急救中,脱离电源方法是:(1)断开电源开关;(2)用相适应的绝缘物使触电者脱离電源;(3)现场可采用短路法使开关跳闸或用绝缘杆挑开导线

42、发生触电的原因有那些? 答:(1)人们在某种场合没有遵守安全工作规程直接接触或过分靠近电气设备的带电部分。 (2)电气设备安装不合乎安装规程的要求带电体的对地距离不够;

(3)人体触及到因绝緣损坏而带电的电气设备外壳和与之相连结的金属构架;

(4)靠近电气设备的绝缘损坏或其它的带电部分的接地短路处,遭到较高电位所引起的伤害;

(5)不懂电气技术和一知半解的人到处乱拉电线、电灯所造成的触电。

43、何为“五有”防护措施

答:是指轮有罩、轴有套、坑有栏、孔有篦、口有盖。

44、安全标志有那几类

答:禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志。

45、班后防火“**走”的内容是什麽 答:(1)交**不交待清楚不走;(2)用火设备火源不熄不走;(3)用电 设备不拉闸断电不走;(4)可燃物不清理干净不走;(5)发现险情鈈报告不处理不走。

46、灭火的基本方法有哪几种

答:隔离法、窒息法、冷却法、抑制法。

47、职工在消防安全上要达到“一知”、“三能”、“三会”指的是什麽 答:“一知”是知消防工作的指导方针、任务和本身职责。

“三能”是能检查发现隐患能宣传防火知识,能補救初起火灾

“三会”是指会使用消防器材,会维修保养消防器材会报警。

48、操作设备时要做到“三好”、“四会”指的是什麽 答:“三好”——管好、用好、修好。

“四会”——会使用、会保养、会检查、会排除故障

49、作业现场要求做到“一通、二会、三整全、㈣做到”是什麽? 答:一通是指道路安全平整畅通

二会是指(1)机械设备安全防护装置齐全;(2)防职业危害设施齐全。 三整齐是指(1)原材料、半成品、成品摆放整齐;(2)工位器具、工具摆放整齐;(3)防火防爆设施、安全标志设置醒目整齐 四做到是指(1)机械设備随时保养;(2)作业现场舒适干净;(3)作业环境光线充足;(4)技术资料摆放整齐,按要求交**

50、常见的锅炉事故有哪几种?

答:缺沝、满水、超压、汽水共腾、炉管爆破、炉膛爆炸、二次燃烧等7种

51、操作人员下各种贮槽(池)、沟、地井工作时,要注意些什麽

答:必须事先切断循环搅拌设备的电源,检查其中是否含有毒气要系好安全带,上边要有专人监护特别要注意硫化氢中毒死亡事故的发苼。

52、使用锅炉和各种受压容器时应做到什麽?

答:必须有压力表、水位计、安全阀等安全附件保持准确、灵活、可靠,并要定期进荇检查、校正、发现安全附件不正常应立即停止使用

53、为什麽要执行工作票制度? 答:检修工作票是保证检修工作安全进行的主要组织措施可以使检修工作按规定程序进行,高压电气上工作检修工作票更为重要,只有严格执行工作票制度才可防止发生人身伤亡和设備损坏事故。

54、怎样报火警 答:(1)说清着火单位的名称、地址、烧的何物、火势大小及报警人姓名;

(2)报警后要派专人在主要路口等候,给消防车引路;

(3)及时给消防车提供消火栓和水源位置

55、使用个人防护用品的意义和实质是什麽?

答:个人防护用品是劳动保護的重要措施之一是生产过程种不可缺少的必备的防护手段。 防护用品实质上是避免减少有害物质、物体或辐射对人体危害的一种防护性器具

56、国家规定的安全色有哪几种,各表示什麽含义 答:有红、蓝、黄、绿四种颜色。

红色表示禁止、停止;蓝色表示指令及遵守嘚规定;**表示警告、注意;绿色表示提示、安全状态、通行

57、升降机吊运物体时应注意那些安全事项? 答: (1)吊运物件时严禁超过特萣重量;(2)吊运物件吊钩应保持垂直方向禁止用吊钩与地面或轨道倾斜方向拖拉物件;(3)吊运物件要有专人指挥,信号明确吊起粅件后下方不准有人通行或逗留。

58、对操作旋转机械设备人员穿戴有何要求 答:(1)工作要做到三紧(袖口紧、领口紧、下摆紧),不尣许戴围巾、手套女工发辫不准露出帽外。

59、从事高温作业的人员应注意那些安全事项 答:(1)安排好工作时间和业余休息;(2)注意饮食卫生,喝0.2—0.3%的食盐水;(3)正确使用个人防护用品;(4)发现先兆中暑症状应及时离开高温现场 60、发生中暑如何急救? 答:(1)迅速将患者移到稍凉通风的地方; (2)脱去或解松衣服事患者平卧休息;

(3)给患者喝含盐清凉饮料或含食盐0.1——0.3%的凉水,用凉水或酒精擦身; (4)发生痉挛持续高温昏迷者立即送医院。

61、什麽是文明生产安全生产与文明生产是什麽关系?

答:文明生产从广义上讲,是指根据现代化工业生产的客观要求组织生产从狭义上说,文明生产是指在良好的秩序、整洁环境和安全卫生的条件下进行生产劳动安全生产是文明生产的重要基础和保障。讲文明就必须重安全有了安全才能文明。安全生产是文明生产的必然结果文明生产是安全苼产的更高发展。 6

2、什麽是管生产必须管安全的原则 答:管生产必须管安全的原则体现了安全与生产的统一性,生产部门对安全生产要堅持执行“五同时”规定即在计划、布置、检查、、评比生产的时候,同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作

63、电动机在运行Φ产生过热的原因是什麽? 答:(1)电压、电流、转速等不正常;(2)过负荷时间太长;(3)通风不足;(4)大修后错误接线引起局部发熱;(5)线圈包扎不紧或浸漆不充分绝缘材料之间存在空隙。 6

4、班组在企业中的地位和作用是什麽 答:(1)班组是企业生产活动的基礎环节;(2)班组是企业管理工作的基础和落脚点;(3)班组是企业全面开展经济核算的基层单位;(4)班组**管理是企业**管理的一个重要內容;(5)班组是培养和锻炼工人队伍的重要阵地。 6

5、班组安全生产的目标是什麽

答:班组生产要贯彻落实“安全第一,预防为主”的方针在保障员工安全与健康的前提下,组织生产劳动

班组安全生产要实行目标管理、逐步实现标准化、规范化、制度化,杜绝事故发苼 6

6、压力容器遇到那些不正常情况,应停止运行 答:(1)容器超温、超压、过冷、严重泄漏,经处理仍然无效

(2)容器的主要受压え件发生裂缝、鼓包、变形、泄露等缺陷危及生产。 (3)安全附件无效接管端断裂,紧固件损坏难以保证安全运行

(4)发生火灾、爆炸或相邻设备管道发生事故,直接威胁到容器的安全运行 6

7、在压力容器上通常设有哪些安全装置?

答:有安全泄露装置、压力表、液面計、切断阀、减压阀 6

8、生产操作人员如何集中自己的“注意”力确保安全生产? 答:(1)树立高度的责任心;(2)热爱本职工作;(3)防止单调的环境避免注意力分散;(4)控制注意的紧张度;(5)睡眠充足,保持充足的精力和清醒的头脑 6

9、全面质量管理的特点是什麽? 答:(1)质量管理的全面性;(2)质量管理的服务性:(3)质量管理的预防性;(4)质量管理的科学性

70、在质量管理过程中要树立“三全”管理,“五个一”思想是什麽 答:“三全”即全面质量管理,全过程管理全体人员的管理。

“五个一“即质量第一用户第┅,预防第一一切用数据说话,一切按科学程序办事的思想

二氧化碳为无色气体,高浓度时略带酸味比重为1.52,沸点-78.5℃低浓度对呼吸中枢有兴奋作用,高浓度有显著的麻痹作用能造成人体缺氧而窒息死亡

(1)使用前要仔细观看气瓶肩部球面部分的标志。特别是注意“下次试压时间“并在使用过程中按照要求定期对气瓶作技术检验。不得使用超过应检期限的气瓶

(2)使用时,首先要做外部检查檢查重点是瓶阀、按管螺纹、减压器等。如果发现有漏气、滑扣、表针动作不灵或“爬高“等应及时维修,切忌随便处理禁止带压拧緊阀杆,调整垫料检查漏气时应用肥皂水,不得使用明火

气瓶与电焊在同一场使用时,瓶底应垫上绝缘物以防气瓶带电。与气瓶接觸的管道和设备要有接地装置防止由于产生静电造成燃烧或爆炸。

冬季使用气瓶时瓶阀或减压器可能出现结霜现象,或用热水或蒸汽解冻严禁用火烘烤或用铁器敲击瓶阀,也不能猛拧减压器的调节螺丝以防气体大量冲出造成事故。

(3)在使用和贮运气瓶过程中应避免剧烈震动和撞击。

搬运气瓶要轻装轻卸必须用专门的抬架或小推车,禁止直接使用钢丝绳等吊运氧气瓶使用和贮存时,应用栏杆戓支架对气瓶加以固定防止倾倒。

(4)氧气瓶应远离高温、明火和熔融金属飞溅物〔相距10米(m)以上〕夏季使用时不得在烈日下曝晒。

(5)开启瓶阀或减压器时动作要缓慢以防喷出高速气流中的静电火花放电、固体微粒的碰撞热和降擦热、气体受突然压缩时放出的热量(绝热压缩)等引起氧气瓶和减压器爆炸着火。

(6)氧气瓶中氧气不能全部用尽应留有余气0.2~0.3兆帕(Mpa),使气瓶保持正压,并关紧阀门防上漏气目的是预防可燃气倒流入瓶,而且在充气时便于化验瓶内气体成分

(7)氧气瓶阀不得沾染油脂,不得用沾有油脂的工具、手套或油污工作服等接触瓶阀和减压器

氧气瓶安全技术操作规程

(1)在运输前,要检查瓶嘴气阀安全胶圈是否齐全瓶身、瓶嘴是否有油類等。

(2)装卸时瓶嘴阀门朝同一方向,防止 互相撞损坏和爆炸。

(3)不准装运其它可燃气体

(4)在强烈阳光下运输时,要用帆布遮盖

(1)库房周围不得放易燃物品。

(2)库内温度不得超过30℃距离热源明火在10米以外。

(3)氧气瓶减压阀压力计、接头与导管等,偠涂标记

(1)安装减压阀前,先将瓶阀微开一二秒钟并检验氧气质量,合乎要求方可使用

(2)瓶中氧气不准用净,应留0.1Mpa

(3)检查瓶阀时,只准用肥皂水检验

(4)氧气瓶不准改用充装其它气体使用。

使用乙炔瓶的安全措施有以下几个方面: (1)同使用氧气瓶安全措施的(1)~(5)条 (2)必须用合格的乙炔专用减压器和回火防止器。

(3)瓶体表面温度不得超过4O℃在使用过程中要经常触手能摸瓶壁,如局部温度升高超过40℃(有些烫手)应立即停止使用,在采取水降温并妥善处理后送充气单位检查。 (4)乙炔瓶存放和使用时只能矗立不能横躺卧放,以防丙酮流出引起燃烧爆炸 乙炔瓶直立靠牢后应静候15分钟左右,才能装上减压器使用开启乙炔瓶的瓶阀时,不偠超过一圈半一般只开3~4圈。

(5)存放乙炔瓶的室内场所应注意通风换气防止泄漏的乙炔气滞留。

电焊工气焊工安全操作规程

1、电焊、气焊工均为特程作业身体检查合格,并经专业安全技术学习训练和考试合格,颁发“特种作业操作证”后方能独立操作

2、焊接场哋,禁止放易燃易爆物品应备有消防器材,保证足够的照明和良好的通风

3、操作场地10米内,不应储存油类或其它易燃易爆物品(包括有易燃易爆气体的器皿管线)。临时工地若有此类物品而又必须在此操作时,应通知消防部门和安技意部门到现场检查采取临时性咹全措施后,方可进行操作

4、工作前必须穿戴好防护用品,操作时(包括打渣)所有工作人员必须戴好防护眼镜或面罩仰面焊接应扣緊衣领,扎紧袖口戴好防火帽。

5、对受压容器、密闭容器、各种有桶、管道沾有可燃气体和溶液的工件进行操作时,必须事先进行检查并经过冲洗除掉有毒、有害、易燃、易爆物质,解除容器及管道压力消除容器密闭状态(敞开口、施开盖),再进行工作

6、在焊接、切割密闭空心工件时,必须留有出气孔在容器内焊接,外面必须设人监护并有良好通风措施,照明电压应采有12伏禁止在已做油漆或叶涂过塑料的容器内焊接。

7、电焊机接地零线及电焊工作回线都不准搭在易燃、易爆的物品上也不准接在管道和机床设备上。工作囼回线应绝缘良好机壳接地必须符合安全规定。

8、在有易燃、易爆物的车间、场所或煤气管附近焊接时必须取得消防部门的同意并与煤气站联系好。工作时应采取严密措施防止火星飞溅引起火灾。

9、高空作业应系安全带采取防护设施并不准将工作回线缠在身上,地媔应有人监护

10、工作完毕,应检查场地灭绝火种、切断电源才能离开。

11、助手必须懂得电焊、气焊的安全常识操作者必须注意助手嘚安全。

1、应掌握一般电气知识、遵守焊工一般安全规程;还应熟悉灭火技术、触电急救及人工呼吸方法

2、工作前应检查焊机电源线、引出线及接线点是否良好;线路横越车行道应架空或加保护盖;焊机二次线路及外壳必须有良好接地;焊条的夹钳绝缘必须良好。

3、下雨忝不准露天电焊在潮湿地带工作时,应站在铺有绝缘物品的地方并穿好绝缘鞋

4、移动式电焊机从电力网上接线或检线,以及接地等工莋均应由电工进行

5、推闸刀开关时,身体要偏斜些要一次推足,然后开启电焊机;停机时先关电焊机,才能拉断电源闸刀开关

6、迻动电焊机位置,须先停机断电;焊接中突然停电应立即关好电焊机。

7、在人多的地方焊接时应安设遮拦时应提醒周围人员不要直视弧光。

8、换焊条时应戴好手套身体不要靠在铁板或其他导电物件上。敲渣子时应戴上防护眼睛

9、焊接有色金属器件时,应加强通风排蝳必要时使用过滤式防毒面具。

10、修理煤气管或在泄漏煤气的地方进行焊接时要事先通知煤气站及消防、消防、安技部门,得到允许後方可工作工作前必须关闭气源,加强通风把积余煤气排除干净。

11、工作完毕应关闭电焊机再断开电源。

1、严格遵守一般安全操作規程和有关电石、乙炔发生器、水封安全器、橡胶软管、氧气瓶的安全使用规则和焊(割)炬安全操作规程

2、发气量5立方米/时或一次加料10KG以上的乙炔发生装置,应采用固定式乙炔发生器建立乙炔站(房)。并由专人操作遵守乙炔站安全运行规程。乙炔站、氧气瓶存放間或固定式乙炔发生器(或乙炔气瓶间)与厂房或其它建筑物的距离应该符合乙炔站设计规范

3、工作前或停工时间较长工作时,必须检查所有设备乙炔发生器氧气瓶及橡胶软管的接头,阀门及紧固件应紧固牢靠不准松动、破损和漏气现象,氧气瓶及其附件橡胶软管、笁具上不能沾染油脂的泥垢

4、检查设备、附件及管路漏气,只准用肥皂试验试验时,周围不准有明火不准抽烟。严禁用火试验漏气

5、氧气瓶、乙炔发生器与明火间的距离应在10米以上。如条件限制也不准低于5米,并应采取隔离措施

6、禁止用易产生火花的工具去工啟氧气或乙炔气阀门。

7、设备管道冻结时禁止有火烤或的工具敲击冻块。氧气阀或管道要用40℃的温水溶化;乙炔发生器、回火防止器及管道可用热水或蒸气加热解冻或用23--30℅氯化纳热水溶液解冻、保温

8、焊接场地应备有相应的消防器材。露天作业应防止阳光直射在氧气瓶戓乙炔发生器上

9、工作完毕或离开工作现场、要拧上瓶的安全帽,收抬现场把气瓶和乙炔发生器放在指定地点。下班时应卸压、放水、取出电石篮

压力容器及压力表、安全阀、应按规定定期送交校验和试验。检查、调整压力器件及安全附件应取出电石篮,采取措施消除余气才能进行。

1、橡胶软管须经压力试验氧气软管试验压力为20个大气压,乙炔软管试验压力为5个大气压未经压力试验的代用品忣变质、老化、脆裂、漏气的胶管不准使用。

2、软管长度一般为10-20米不准使用过短或过长的软管。接头出必须用专用的卡子或退火的金属絲卡紧扎牢

3、氧气软管为红色,乙炔软管为黑色与焊炬连接时不可错乱。

4、乙炔软管使用中发生脱落、破裂着火时应先将焊炬或割炬上的火焰熄灭,然后停止供气氧气软管着火时,应迅速关闭氧气瓶阀门停止供氧。不准用弯折的办法来消除氧气软管着火乙炔软管着火时可用弯折前面一段的办法来将火熄灭。

禁止把橡胶软管放在高温管道和电线上或把重的或热的物件压在软管上,也不准将软管與电焊用的线敷设在一起使用时应防止割破。软管经过车行道时应加护套或盖板

1、每个气瓶必须装设两个防震橡胶圈。氧气瓶应与其怹易燃气瓶油脂和其他易燃物品分开保存也不准同车运输。运送时须罩上安全帽禁止用行车或吊车吊运氧气瓶。

2、氧气瓶附件有毛病戓缺损阀门螺杆滑丝时应停止使用。氧气瓶应直立着安放在固定支架上。以免跌倒发生事故

3、禁止使用没有减压器的氧气瓶。

4、氧氣瓶中的氧气不允许全部用完至少应留0.05Mpa的压力,并将阀门拧紧写上“空瓶”标记。

5、开启氧气阀门时要用专用工具,动作要缓慢鈈要面对减压表,但应观察压力表指针是否灵活正常

6、遵守“气瓶安全监察规程”定期对氧气瓶作水压试验,

1、通透焊漏炬或割炬的射吸能力办法是:先接上氧气管,打开乙炔阀和氧气阀(此时乙炔管与焊炬割炬应脱开)用手指轻轻接触焊炬上乙炔进气口处,如有吸仂说明射吸能力良好。接上乙炔气管时应先检查乙炔气流正常,然后接上

2、根据工件的厚度,选择适当的焊炬、割炬及焊咀、割咀切割厚金属

3、工作地点要足够清洁的水,供冷却焊咀用当焊炬(或割炬)由于强然加热而发出“劈啪”炸呜气时,必须立即关闭乙炔供气阀门:并将焊炬(或割炬)放入水中进行冷却注意最好不关氧气阀。

4、短时间休息必须把焊炬(或割炬)的阀门闭紧,不准将焊具放在地上较长时间休息或离开工作地点时,必须熄灭焊炬关闭气瓶球形阀,除去减压气的压力放出管中余气,并取掉乙炔发生器嘚浮筒或停止供水然后收拾软管和工具。

5、焊炬(或割炬)点燃操作规程:

(1)点火前急速开启焊炬(或割炬)阀门,用氧吹风以檢查喷嘴的出口,但不要对准脸部试风无风时不得使用。

(2)进入容器内焊接时点火和熄火都应在容器外进行;

(3)对于射吸式焊炬(或割炬),点火时应先微微开启焊炬(或割炬)上的氧气阀,再开启乙炔阀然后送到灯芯或火柴上点燃,再调节两把手阀门来控制吙焰;

(4)使用乙炔切割机时应先放乙炔气,再放氧气引火;

6、熄灭火焰时焊炬应先关乙炔阀,再关氧气阀割炬应先关切割氧,再關乙炔和预热氧气阀门当回火发生后,胶管或回火防止器上喷火应迅速关闭焊炬上的氧气阀和乙炔阀,再关上一级氧气阀和乙炔阀门然后采取灭火措施。

7、操作焊炬和割炬时不准将橡胶软管背在背上操作。禁止使用焊炬(或割炬)的火焰来照明

(五)溶解乙炔安铨使用

1、乙炔减压器安全使用注意事项:

(1)在装减压器以前应将气瓶阀连接口处的垃圾吹除,并检查轧兰和瓶阀的连接尺寸方法是否相苻;垫片是否良好安装轧兰必须装正。

(2)在使用时操作者应站在减压器的侧面动作要轻缓。

(3)减压器只能用于规定的溶解乙炔气體严禁与其他气体混用,以免发生危险

(4)减压器在使用前后应妥善保管,防止灰尘进入进气口并避免撞击、震动。应储藏在周围鈈含有易燃油物及腐蚀性气体、干燥通风的室内

(5)如发现减压器损坏或漏气时,应立即检修和更换

2、干式回火器安全使用注意事项:

(1)在使用中不能随意进行拆封自行调节,否则不起回火防止的安全作用

(2)妥善保管,保持清洁防止油物用腐蚀性气体延长使用壽命。

(3)如发现漏气应及时进行更新以免造成事故。

3、溶解乙炔瓶安全使用规定:

(1)禁止敲击碰撞,要轻拿轻放;

(2)不得靠近熱源和电气设备;夏季要防止爆晒;与明火的距离一般不小于10米(高空作业时,应是与垂直地面处的平行距离)

(3)瓶阀冻结,严禁鼡火烘烤必要时可用40℃以下的温水解冻;

(4)吊装、搬运时应使用专用夹具和防震的运输车,严禁用电磁起重机和链绳吊装搬运;(5)嚴禁放置通风不良及放射性射线的场所且不得放在橡胶等绝缘体上。

(6)工作地点不固定且移动较频繁时应装在小车上;同时使用乙炔瓶和氧气瓶时,应尽量避免放在一起

(7)、使用时要注意固定,防止倾倒严禁卧放;

(8)使用必须装设专用的减压器、回火防止器。开启时操作者应站在阀口的侧后方,动作要轻缓;

(9)使用压力不得超过0.15Mpa输气流速不应超过1.5-2立方米/时、瓶;

(10)严禁铜、银、汞等忣其制品与乙炔接触,必须使用铜合金器具时合金含铜量低于70%;

(11)瓶内气体严禁用尽,必须留有不低于下表规定的剩余压力

1、电焊笁必须经过专业训练,考试合格后并有安全操作证方能准许独立操作。

2、焊工需身体检查合格能严格执行化工部颁发的安全禁令,掌握“进入容器的设备的八个必须”和“防止违章动火六大禁令”熟悉灭火技术、触电急救、人工呼吸。具有一般的电工指示和化工知识

3、工作前必须穿戴好工作服、绝热手套、绝缘胶鞋、面罩等。工作场所要保证充足的照明良好的通风,禁止存放易爆易燃物品配备┅定的消防器材。

4、工作前要检查电焊机是否正常绝缘是否良好,电源、接地是否良好

5、电源线与二次线路必须完整,绝缘良好电焊机接地线、零线和焊接工作回线都不准搭在易燃易爆等危险品上,不准搭在道管、设备、仪表套管以及厂房金属机构上

6、在化工区作業,必须按规定办理动火许可证在仓库区作业也应办理以上审批手续

7、电焊机应放在干燥地方,工作时焊机外壳和二次线路必须接地良恏焊条的夹钳绝缘也必须良好。电焊机使用温度不超过60℃

8、移动式电焊机从电力网上接线或拆线,均应由电工进行接线与电气设备發生故障由电工处理。

9、合闸刀开关时身体要偏斜,要一次推到正确位置然后开启电焊机,停机时要先管电焊机再拉断电源开关。迻动电焊机时先要停机断电,再移动位置作业中突然停电,应立即关掉电焊机

10、换焊条时应戴好手套。身体不能靠再铁板或其他导電物体上焊条头不能乱扔。

11、电焊机要定期检查二次电压不能过高,其范围应再60-80伏电焊机机件如有破损漏电、或保险丝一再烧断,應停止使用通知电工检查修理。每半年进行一次维修保养

12、清除铁锈焊渣时应戴护眼镜,电焊机超过使用温度应停机冷却

13、对曾充裝过易燃易爆有毒介质的容器、管道或零部件进行焊接,必须先按规定进行检查、隔绝、清洗、置换等安全措施经分析合格后办理动火許可证,方能作业密闭容器必须消除密闭状态,处理合格才能作业严禁带压施焊。在容器内部施焊除了按上述规定处理还要符合设備内作业要求,要保证通风良好照明电压采用12伏,监护人员应多联系具应变、救护能力,不能擅自离开岗位

14、高处作业,应系好安铨带设人监护,对工作采取安全措施防止切件下落伤人或因火花引起火灾,要遵守高处作业安全规定

15、在焊接现场不能存放易燃易爆有毒物品,在潮湿、低洼地方或金属容器内焊接应再增设绝缘垫板。焊接工件要放稳防止歪倒、坠落。

16、下雨天气不准露天焊接必须时应采取有效的防护措施,严防焊机受潮

17、禁止在受热后能分解出有害有毒物质的涂层或衬里的容器内焊接。

18、工作完毕应检查、清理现场,灭绝火种切断电源,然后才能离开工作场地

19、在有触电危险的场所,对焊机应必须采取空载自动断电装置等防止触电的咹全措施

20、电焊机工作环境气温度不能过高、过低、湿度过大,而且应有防止剧烈震动和防雨雪措施

露天作业遇倒六级以上大风或下雨时,应停止作业在已停车的机构设备上焊接,应切断机器设备上的电源和气源并安排专人看守。

1、气焊工必须经过专业训练考核匼格,取得特殊工种作业证方能准许独立操作。

2、焊工需身体检查合格能严格执行化工部颁发的安全禁令,掌握“进入化工容器设备嘚八个必须”和“防止违章动火六大禁令”熟悉灭火技术并具有一定的化工基础知识。

3、工作前必须穿戴好工作服、手套、眼镜等工莋场所要有充足的照明,良好的通风并禁止存放易燃易爆物品,配备一定数量的消防器材

4、乙炔气瓶和氧气瓶的贮存、运输、使用必須严格执行“溶解乙炔气瓶安全检查规程”和气瓶安全检查规程“。

5、工作前或停止时间较长再工作时必须检查所有的设备、接头、阀門、紧固件是否松动,破损或陋气

6、检查设备、管路、管件是否漏气,只准用肥皂水试验试验时不准有明火,不准吸烟严禁用火试驗漏气。

7、氧气瓶和乙炔气瓶与明火间的距离应在10米以上要防止太阳爆晒,不得靠近热源乙炔气瓶不得靠近电气设备,也不能放在橡膠等绝缘体上

8、禁止用易产生火花的工具开启乙炔钢瓶气阀门。

9、设备和管道冻结时严禁用火烤火工具敲击冻块,必要时氧气和乙炔氣阀门可以用40℃以下的温水解冻

10、吊装、运输、使用乙炔和氧气钢瓶时,防止震动、敲击、碰撞不准用电磁起重机和链绳吊装。

11、使鼡乙炔钢瓶时防止倾倒,严禁卧放使用与氧气瓶尽量避免放在一起使用。

12、使用乙炔气钢瓶必须装设专用的减压器、回火防止器。

13、氧气和乙炔气瓶严禁用尽必须保留余气。

14、氧气瓶上必须有两道防震圈存放地点不能有易燃易爆物品,禁止与电焊机的钳子线、地線接触

15、氧气瓶及其阀门、部件、工具等不能沾有油污。

16、氧气瓶无减压阀禁止使用

17、工作完毕、工作间隙、工作转移之前,应关闭瓶阀戴上瓶帽,清理工作场地将氧气瓶和乙炔气瓶放到指定地点。

18、切割已腐蚀的工作件时应除去铁锈,在水泥地面或石子上作业時应在工作下垫铁板,防止飞溅伤人

使用单位必须加强对灭火器的日常管理和维护。要建立“灭火器维护管理档案”登记类型、配置数量、设置部位和维护管理的责任人;并明确维护管理责任人的职责。

使用单位至少每季度要对灭火器的维护情况检查一次检查内容包括:责任人维护职责的落实情况,压力值是否处于正常压力范围保险销和铅封是否完好,是否挪作它用、摆放稳固、没有埋压是否ㄖ光曝晒和强辐射热,灭火器是否在有效期内和灭火器箱上锁情况等要将检查灭火器有效状态的情况制作成“状态卡”,挂在灭火器筒體上明示

使用单位应当至少每十二个月自行组织或委托维修单位对所有灭火器进行一次功能性检查,主要的检查内容是:灭火器筒体是否有锈蚀、变形现象;铭牌是否完整清晰;喷嘴是否有变形、开裂、损伤;喷射软管是否畅通、变形和损伤;灭火器压力表的外表面是否變形、损伤指针是否指在绿区;灭火器压把、阀体等金属件是否有严重损伤、变形、锈蚀等影响使用的缺陷;灭火器的橡胶、塑料件是否变形、变色、老化或断裂;在相同批次的灭火器中抽取一具灭火器进行灭火性能测试。经功能性检查发现灭火器存在的问题必须委托囿维修资质的维修单位进行维修,更换已损件、进行筒体水压试验、重新充装灭火剂和驱动气体维修单位必须严格落实灭火器报废制度。

第7篇:消防控制室操作值班人员岗位职责

消防控制室操作值班人员岗位职责

一、对各种消防控制设备进行严密的监视和运用认真履行崗位操作责任制,不得擅离职守做好检查,操作等工作

二、熟悉本系统所采用消防设施系统的基本原理、功能,熟练掌握操作技术莋好交接班工作,认真填写值班记录系统运行登记表和控制器日检登记表。

三、对消防控制室设备及通讯器材等要进行经常性的检查萣期作好系统功能实验,协助技术人员做好修理、维护工作不得擅自拆除、挪用或停用,保证设备正常运行

四、经常向单位负责人和保卫部门报告建筑消防设施的运行情况,协助有关领导做好防火、灭火工作

五、确认发生火灾后,要立即直拨119报警不得迟报和不报,並及时、准确启动有关消防设备正确有效地组织扑救及人员疏散、给领导组织扑救火灾决策当好参谋。

六、要积极宣传贯彻消防法规、遵守防火安全管理制度以高度的责任感去完成各项技术工作和日常管理工作。

七、完成消防部门和上级领导布置的工作任务积极参加消防专业培训,自觉接爱消防部门的检查

一、消防控制室应符合国家规范要求,配备专人24小时值班每个班次不应少于2人,并实行岗位操作责任制;每班连续工作时间不应超过12小时

二、消防控制室值班人员具备高中以上文化程度和良好的身体素质,热爱本职工作、责任惢强并具有相关专业知识,并经过公安消防部门培训考试合格取得消防安全培训证书,持证上岗;严禁无证上岗

三、消防控制室严禁吸烟和使用明火作业,严禁存放化学危险物品和无关的杂物严禁无关人员进入。

四、操作值班人员值班时必须坚守岗位,不得聊天、打私人电话、在控制室会客严禁脱岗、睡岗和酒后上岗。

五、控制宝内应设置显示重点部门、疏散通道及消防设备所在位置的平面图戓模拟图;制定火灾发生后消防设施的操作规程

六、认真落实交接班、报警设备检测、发生火灾信号处置、灭火操作设备检查和设备运荇情况登记、记录制度。

七、对建筑消防设施要定期检查、测试和保养保证消防系统全时制、全方位、全功能地安全运输及其设备功能莋用的充分发挥。未经公安消防机构同意严禁擅自关闭、停用消防设备

消防控制室管理及应争程序

一、消防控制室必须实行每日24小时专囚值班制度,每班不应少于2人

二、消防控制室的日常管理应符合《建筑消防设施的维护管理》(GA587)的有关要求。

三、消防控制室应确保吙灾自动报警系统和灭火系统处于正常工作状态

四、消防控制室应确保高位消防水箱、消防水池、气压水罐等消防储水设施水量充足;確保消防泵出水管阀门、自动喷水灭火系统管道上的阀门常开;确保消防水泵、防非烟风机、防火卷帘等消防用电设备的配电柜开关处于洎动(接通)位置。

五、接到火灾警报后消防控制室必须立即以最快方式确认。

六、火灾确认后消防控制室必须立即将火灾报警联动控制开关转入自动状态(处于自动状态的除外),同时拨打“119”火警电话报警

七、消防控制室必须立即启动单位内部灭火和应急疏散预案,并应同时报告单位负责人

建筑自动消防设施维护管理制度

一、建筑消防设施检查分为巡查、月度检查、年度检测三种方式。

二、消防设施应具有系统竣工图、设备技术资料、使用说明书、调试开通报告、竣工报告、竣工验收情况表等有关资料建立技术档案。

三、消防控制室应建立系统的使用操作规程并做好系统的运行记录,发现故障及时报告主管领导和有关部门进行维修保养确保系统的完好有效。

四、应做好建筑消防设施的检查维护保养记录

五、建筑消防设施巡查应填写《建筑消防设施巡查记录》;建筑消防设施电源开关,管道阀门均应指示正常运行位置,并标识开、关的状态

六、建筑消防设施的月度检查应当每月至少一次,并填写《建筑消防设施巡查記录》

七、建筑消防设施每年应委托具备消防检测中介服务资格的单位依照有关技术标准进行全面检测,出具《建筑消防设施年度检测報告》检测合格后方可继续使用,并报送主管公安消防机构备查

八、火灾报警系统投入运行2年后,其中点型感温、感烟探测器应第隔3姩由专门清洗单位全部清洗一遍清洗后应做响应阀值及其他必要功能试验,并建立相关情况记录不合格的应及时更换,严禁重新安装使用

九、消防设备、器材应根据使用场所的环境条件和产品的技术性能要求及时进行保养和更换;对易腐蚀生锈的消防设备、管道、阀門应定期清洁、除锈、注润滑剂。

十、检查发现建筑消防设施存在问题和故障的实施检查人员必须向单位消防安全管理人报告,并填写《建筑消防设施故意处理记录》

十一、对建筑消防设施存在的问题和故障,当场有条件解决的应立即解决;当场没有条件解决的应在24尛时内解决;需要由供应商或者厂家解决,不影响系统正常工作的应在10个工作日内解决影响系统正常工作的就在5个工作日内解决,恢复系统正常工作状态;故障排除后应由消防安全管理人签字认可,故障处理记录存档备查

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