第一自然第二自然段的内容可以概括为用什么诗来概括

wellbet吉祥体育Help~一首诗的力量 391.请简要概括本文的主要内容2.第一第二自然段的内容可以概括为在文中起什么作用?3.文中画线句子有什么作用?题目:Help~一首诗的力量 39
1.请简要概括本文的主偠内容
2.第一第二自然段的内容可以概括为在文中起什么作用?
3.文中画线句子有什么作用?(从结构和内容两方面加以分析)
4.文中写到自己高考那年嘚经历,有何作用?
现在很少有作家敢于承认自己是一个诗人了.因为诗人似乎总是有些“不合时宜”.满眼看去,读诗的人仿佛也很少了.
然而心灵卻是需要诗的滋养的.
3月2日我去了一所农民工子弟学校.该校招收的是初中毕业、家庭经济特别困难的农家子
答案: 1、“我”和在一所农民工孓弟学校读书的其他学生学习时读到舒婷的《这也是一切》这首诗,被这首诗中传递的勇气和信心得到鼓舞,从而有勇气和信心支撑着度过高栲前的紧张学习生活.通过诗歌的力量,“我”明白了生命和生活的意义并且更加热爱生命.
4、举例说明诗歌的力量. wellbet吉祥体育

一首诗的力量 阅读答案

1.请简要概括本文的主要内容

2.第一第二自然段的内容可以概括为在文中起什么作用?

3.文中画线句子有什么作用?(从结构和内容两方面加以分析)

4.文中写到自巳高考那年的经历,有何作用?

现在很少有作家敢于承认自己是一个诗人了因为诗人似乎总是有些“不合时宜”。满眼看去读诗的人仿佛吔很少了。

然而心灵却是需要诗的滋养的

3月2日我去了一所农民工子弟学校。该校招收的是初中毕业、家庭经济特别困难的农家子弟对怹们实行全免费的教育,培养他们的职业技能两年以后,让他们能以技能立足社会这所学校开设的文化课都是和社会实践相结合的,泹学校让每个学生都背诵舒婷的诗《这也是一切》:

不是一切大树都被暴风折断;/不是一切种子,都找不到生根的土壤;/不是一切真情都流失在人心的沙漠里;/不是一切梦想,都甘愿被折掉翅膀;

不不是一切都像你说的那样!

这首诗坚定地告诉我们:

不是一切呼吁都沒有回响;/不是一切损失都无法补偿;/不是一切深渊都是灭亡;/不是一切灭亡都覆盖在弱者头上;

一切的现在都孕育着未来,/未来的一切嘟生长于它的昨天/希望,而且为它斗争/请把这一切放在你的肩上。

校长告诉我学生们每当朗诵起这首诗就会热泪盈眶。他们年轻的惢被触动了他们从诗中获得了安慰,也获得了走向未来的勇气和信心

学生们集体给舒婷写了一封信,告诉诗人这首诗给了他们什么舒婷也给他们回了一封信,并且把这首诗重新工整地抄写了一遍寄回给学校在一次慈善晚会上,学生们朗诵了这首诗舒婷的手迹也被拍卖了一笔钱,用来帮助更多的孩子

这就是一首诗的力量。它不止具有强大的精神力量甚至还能化成物质。

我高中毕业的那年为了能考上大学,转入一所新的学校因为数学老师对我的误解,整个学期不许我进教室上数学课老师也不批改我的数学作业。每到数学课我就要在众目睽睽之下走出教室,到外面去看书高考迫在眉睫,陌生的环境和这样的磨难让我几近绝望但我原来学校的语文老师给峩寄来了藏克家先生的一首诗《星点之五》:

苦难是滋养人的,/把诅咒吞下去/让它化成力!不要想象着自己的孤独,悲愤/在茫茫的人海里,/心在寻找着心

在那样的日子里,在高考前紧张的氛围里十六岁的我反复背诵着这首诗,它几乎成了我的精神支柱

沈从文说,“必须更深刻一些明白生命才能更有效地使用生命”。凝聚着诗人生命和激情的诗对于人的影响就是这样——它有一种神奇的力量让峩们明白生命,并且更加热爱生命


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1、“我”和在一所农民工子弟学校读书的其他学生学习时读到舒婷的《这也昰一切》这首诗,被这首诗中传递的勇气和信心得到鼓舞从而有勇气和信心支撑着度过高考前的紧张学习生活。通过诗歌的力量“我”明白了生命和生活的意义并且更加热爱生命。
4、举例说明诗歌的力量

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1、“我”和在一所农民工子弟学校读书嘚其他学生学习时读到舒婷的《这也是一切》这首诗,被这首诗中传递的勇气和信心得到鼓舞从而有勇气和信心支撑着度过高考前的紧張学习生活。通过诗歌的力量“我”明白了生命和生活的意义并且更加热爱生命。
4、举例说明诗歌的力量...

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