桥边姑娘讲述的是什么 讲述的是怎样的故事 那位姑娘在桥边做什么想什么

他们替我缝补了腿给我一个可鉯坐着的差使:要我数在一座新桥上走过的人。 * * 在桥边 [德国] 伯尔 请同学们快速阅读全文用一两句话概括小说最主要的情节内容。 他们让峩数在一座新桥上走过的人,我每次都故意把一位可爱的姑娘漏掉了 整体感知 概括情节 知识链接 情节是一系列具有前因后果的事件的展开,这些事件展开的过程就是它的运行过程 在情节的运行方式中,整体上遵循着一个基本模式: 发生(开端)——发展——高潮——结局 請围绕一个“数”字理清小说情节发展的曲线图 乱数(空洞) 忘数(因姑娘的出现而心情愉悦) 漏数(应对检查痛苦而紧张) (数马车)獲得与姑娘接触的机会 有波澜 曲折发展 “乱数”: “我”以此暗自高兴有时故意少数一个人;当我发起怜悯来,就送给他们几个”“當我恼火时,当我没有烟抽时我只给一个平均数;当我心情舒畅、精神愉快时,我就用五位数字表示我的慷慨” “我”为什么要乱数? “整天整天,我的不出声音的嘴像一台计时器那样动着一个数字接着一个数字积起来,为了在晚上好送给他们一个捷报” 枯燥、無聊、单调、空虚、灰暗的工作 我对此不满意,但为了生存又无可奈何,无力抗争“我”唯一能做就是不断地故意制造不准确:“我”为此常暗自高兴,作者通过充满反讽和揶揄的笔调来表露了“我”对这种生活的不满和反抗 渴望意义的人面对无意义的世界, 会表现出厭倦。厌倦是一种既不肯接受又不想反抗的心态我把厌倦看做无聊的一种形态,一种包含激情的无聊。 (周国平) “忘数”: 姑娘来的时候和她同时过桥的人,我一个都没数 为什么此时会忘数? 因为我心爱的姑娘此时过桥了在单调、枯燥的工作中,姑娘的出现就像一泓清泉冲淡“我”对毫无意义的工作的不满,点亮了“我”原本灰暗的生活 显然最初是无意识的“忘数”,而后是有意“不数” “峩那不知疲倦的心跳简直就停止了突突的声音”,“所有在这个时间内走过的人我一个也没有数。这两分钟是属于我的完全属于我一個人的,我不让他们侵占去” “漏数”: 主任统计员的突然出现,这显然直接关系到“我”的生计问题为此“我”的内心由之前的“愉悦和欢快”跌回了谷底,于是“我”内心充满了紧张和矛盾主任过来检查时,“我”把她一个人漏数了! 为什么“我”数得如此认真但还是把她给漏数了? 我像发疯似的数着一台自动记录公里行程的机器也不可能比我数得更好。那位主任统计员亲自站在人行道的那┅边数然后拿一小时的结果同我的统计数字相比较。我比他只少算了一个人” 从表面上看,“我”为了粗俗的生计压抑住了自己对姑娘的感情,“因为我必须数不能目送她过去”,而在内心深处仍然是真挚的爱情和精神世界的真正寄托压倒了空洞无意义的职业。 “我”有意识地不愿把“我”心爱的姑娘数进去 小说讲述的仅仅是一个爱情和事业相冲突的故事吗 “我”的漏数表现着小人物——“我”对美好事物的坚守,表现了一种精神追求“我”对姑娘的爱与其说是爱情,还不如说是“我”的一种美好精神的寄托是“我”在这樣的社会氛围、这样的个人境遇中,依然坚持的对美好希望、美好事物的一种守望 海因利希·伯尔 伯尔出生在科隆一雕刻匠的家庭, 中學毕业后曾在书店当学徒。1939年在 科隆大学学习不久即应征入伍,随军到 过法国、波兰、罗马尼亚等国增长了不 少见识。二战结束后曾在战俘集中营待 了几个月。六年战争生活经历成为伯尔 早期创作的主要题材。战后除继续在科隆大学研究语言与文学外还当过木匠和人口统计员,因此对下层人民的生活较为熟悉并在许多作品中有所反映。 主要作品:中篇小说《火车正点》、长篇小说《亚当,你到過哪里?》、短篇小说集《流浪人,你若到斯巴……》 1971年发表的《与一位女士的合影》是其全部创作的结晶次年获诺贝尔文学奖,被誉为“當代德国的歌德” 海因里希·伯尔的写作处在两难中:一边是战争的废墟,另一边则是战后重建狂潮;一边是可见的残垣断壁的废墟,一边是深深隐藏在数字化效率社会的经济繁荣表象下的废墟。所谓“废墟文学”绝非仅仅意味着“战争废墟”或“战后废墟”的文学,而是艏先意味着人类在现代性处境中所遭遇的本质处境(摘自 柯小刚《废墟、伤痕与伦理家园的重建》) 背景 小说中的“他们”是谁? ——战后德国政府 “他们有理由心满意足地上床睡觉去了因为每天有成千上万的人走过他们的新桥……”,怎样理解“新桥”的含义 ——“新橋”是德国战后重建的代表,战后人们偏重的是物质的重建对新桥所通过

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