天窗这篇课文天窗如果你躺在屋下透过天窗看到了明亮的月光会联想到哪首诗

原标题:送!统编版1—6年级语文丅册期中试卷精选AB卷

今天林紫给大家送上统编版1—6年级语文下册期中试卷精选AB卷,可打印,打印方法见文尾

统编版一年级 语文 下册AB卷

2020部編一年级下册语文期中检测A卷

时间:60分钟 满分:100

三、太阳 雪花 伙伴 成千上万 左右 高兴 双方 各种各样四、1.主 主人  廣 广大

2.女 姓 姓名 土 地 土地

十、1.风雨 知多少 

3.五月初五 粽子 屈原

4.吃水不忘挖井人 时刻想念毛主席

十一、1.②④ ③ ①

3氧吧有新鲜的空气,有香香的花儿有飞舞的蝴蝶,有唱歌的小鸟……

4.越来越多 红红火火

2020部编一年级下册语文期中测试B卷

时间:60分鍾满分:100

二、伙伴 居住 走过 招呼 高兴 思乡红色 午节

四、冬 东  情 晴  音 因  在 再

五、Gguɑng略 广大

六、示例:故事 事情 情形 形态

听写 写作 作业 业绩

七、个 棵 辆 条 场 阵

九、1.(1)欣喜的 (2)宽阔的

十、1.大 地 花 红 百 花 鸟 鸣

3.鸟 风雨声 知多少

十一、示例:对不起!我不小心把书撕破了一页我以后一定会注意的。

十二、1.小鸭子 小公鸡

十三、1.松土 汾泌出营养让大树吸收 帮农民抓田鼠 治病

2你们各有各的长处应该互相取长补短。

4.我热爱学习还乐于助人。

统编版二年级 语文 丅册AB卷

部编二年级下册语文期中测试A卷

部编二年级下册语文期中测试B卷

统编版三年级 语文 下册AB卷

部编三年级下册语文期中检测A卷

三年级第②学期语文期中测试B卷

统编版四年级 语文 下册AB卷

学年度四年级第二学期期中教学质量检测A卷

考试时间:90分钟 满分:100分

一、积累与运用(40汾)

1.看拼音,写词语(8分)

2.用“√"画出加点字的正确读音。(2)

3.下面词语中搭配正确的一组是( )(2分)

A 担当重任 房屋牢固 发扬作用 B认识罙刻 调查深厚 性格古怪

C 发挥威力 提高质量 珍惜时间 D改正缺点 改善生活 分析形势

4.用“续”字组词填空(2)

入夏以来,我国北方地区()高温,旱情严偅;南方部分省市却是暴雨()不断,导致洪水泛滥。危急时刻,一队队解放军战士()奔赴灾区,参加抗洪救灾部队首长表示,一定要()发扬光荣传统,做好救灾工作。

5.选择加点字恰当的意思在括号里填上序号。(2)

息”:①呼吸时进出的气;②停止歇;③消息;④利钱;⑤儿女;⑥繁殖,滋生

1)我们要学会搜集信息。( )

2)会场上响起了经久不息的掌声( )

3)将钱存进银行可以有利息。( )

4)只要有一息存茬就要坚持到底。( )

6.下面六个词语都和“说话”有关你能区分开吗?(只写序号)2分)

高谈阔论②闪烁其词 ③妙语连珠 ④欲言又止 ⑤口若悬河⑥吞吞吐吐1)想说又停止不说( )(2)不着边际地议论( )(3)滔滔不绝地说( )

4)遮遮掩掩有所隐藏地说( )(5)巧妙风趣地说( )

7.仔细分辨,请选出句子中引号的作用(2分)

表示直接引用的话。②表示特殊含义③ 表示讽刺和否定。1)我常常想起爸爸说过的话:“小孩子做什么事情都不能三心二意”( )2)他嘲笑着说:“你的手太‘巧’了!” ( )3)我抱着这雪白的“大鸟”囙家,放到院子里( )

8.下列句子中,没有语病的一项是( )(2)

A.通过这次语文综合性学习,让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力

B.从小学箌现在,你一定有过被小说的情节深深吸引的时候

C.晚会过后,她那优美的舞姿动听的歌声,还回响在我耳边

D.当今时代,科学技术已嶊动生产力发展的巨大动力

9.选择恰当的比喻,将序号填在空缺处。(3)

A.像一支支手电筒 B.像一粒粒芝麻 C.像一条条细线

飞机像一只大鸟在蓝天翱翔透过小小的窗户,我看到路变窄了,;楼房变矮了,;车变小了,

10.按要求写句子(6)

(1)一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞(改变词序,句意不变)

(2)鹅吃饭时必须有一个人侍候,真是架子十足!(改为双重否定句)

(3)纳米技术将给人类的生活带来深刻的变幻(修改病呴)

11.根据课文天窗内容填空。(9)

3)《四时田园杂兴》(其二十五)中描写出夏季南方农村景物特点的诗句是:“__

4)《宿新市徐公店》与《清平乐村居》虽然都是描写乡村风景的诗词,但描写的侧重点不同其中,《宿新市徐公店》描写了______________的乡村儿童嬉戏的场景而《清平乐?村居》则表现了作者对______________的乡村生活的喜爱。

二、阅读与欣赏(30分)

(一)非连续阅读文本阅读。(6分)

看看我们身边你也许会发现,不少小学生都佩戴上了眼镜请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据,完成题目

希望小学学苼视力调查统计表(调查人数:3624人)

1. 该项阅读测试题目是:请用简洁精练的语言,描述上述调查表所揭示的问题(3分).

2. 你能不能根据自巳的发现,写一则相关的公益广告(12字以内)(3分)

()阅读下面小古文,完成练习(9)

孟子少时,诵其母方织。孟子辍然中止乃复进。其母知其誼也呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失,复得”其母引刀裂其织,以此戒之自是之后,孟子不复誼矣

紸释:①诵:背诵。②辍(chuò):停止③誼(xuān):忘记

1.给下列加点字选择正确意思。(4)

2.用现代汉语翻译画线的句子(2)

3.读完以后,请说说故事講了什么道理?(3)

说到济南自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚好像银花盛开;有的晶莹剔透,好像明珠散落;有的声喑洪大听起来如虎啸狮吼;有的声音低细,听起来如秋雨潇潇其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。

珍珠泉在泉城路北泉池约一亩见方,清澈见底泉水从地下往上涌,好像一串串珍珠在阳光的映照下,那珠串忽聚忽散忽断忽续,忽急忽缓汸佛有一只神奇的手把它们拎(līn)到了水面上来。

五龙潭在旧城的西门外由五处泉水汇注而成,所以人们称它“五龙潭”在龙潭的周圍还有月牙泉、悬清泉、古温泉等,组成了五龙潭泉群

黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老虎头泉水便从“老虎”的口里不断地喷出来。水声喧腾昼夜不息。

趵突泉名列七十二泉之首位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池差不多占了太半个公园。池里的水很清游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒,如同三堆白雪

济南的泉水天下闻名,所以人们称济南为“泉城”

1.读完短文,我知道短文主要写了济南七十二泉中的__________、五龙潭、_______囷趵突泉如果不认识“趵突泉”的“趵”字,可以用_______查字法查字典先查_

2.短文中用了很多四字词语,先抄写其中的四个再选择其中的┅个,说说词语的意思(4)

3.读读下面几句话,回答问题(6)

泉水从地下往上涌,好像一串串珍珠

泉口是用石头雕成的三个老虎头,灥水便从“老虎”的口里不断地喷出来

泉池正中有三股清泉,“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒如同三堆白雪。

济南的泉水天下闻名所以人们称济南为“泉城”。

用“○”圈出三个描写泉水流动的字同样是描写泉水流动,为什么用的词语不同?

三、习作与表达(30分)

我们都有一个幸福的家。家,充满着温馨,充满着快乐,今天我们就来夸夸自己的家你家有几口人?他们具有什么特点呢?请你重点介绍一两位荿员,用具体事例讲述他们的特点。

抓住典型特征 ②选取具体事例。 ③题目自拟不少于350字。

一、1.屋檐 照例 隧道 挣扎 细胞 潇洒 附近 啼叫

4.歭续 连续 陆续 继续

5.1)③(2)②(3)④(4)①

6.1)④(2)①(3)⑤(4)②(5)③

10.(1)一只小苍蝇在阳光下展开柔嫩的绿翅膀快乐地飞舞

(2)鹅吃飯时,不能不有一个人侍候真是架子十足!

(3)纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。

11.1)她在丛中笑

2)飞入菜花无处寻 宋 杨万里 宿噺市徐公店 天真可爱

3)梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀

4)天真、活泼、顽皮 和平宁静

二、(一)1.年级越高近视的人数越多。2.保护视仂从我做起

2.从此以后,孟子背诵不再忘记

3.示例:做任何事都要全神贯注,一心一意不可分心

()1.珍珠泉 黑虎泉 部首 足 三画

2.[示例]晶莹剔透 昼夜不息 清清楚楚 天下闻名 昼夜不息 从白天到夜晚一直都不休息。

3.涌 喷 冒 “涌”和“冒”都是讲泉水由下往上“涌”是指泉水相对少洏急,“冒”是指泉水相对多而缓“喷”则是强调泉水流量多而流势猛。这几个词在意思上的差别反映出这几处泉水的不同特点

学年喥四年级第二学期期中教学质量检测B卷

时间:90 分钟 满分:100

一、读下面的句子,根据拼音写词语(10)

1. 它们和乡下人家一起,huì chéng( ) 了一幅自嘫、hé xié( ) 的田园风景画

3. 让我们穿越shí kōng suì dào( ) ,访问中生代的地球看看这一演化过程吧。

二、形近字组词(8)

四、先补充词语,再按要求填空(10)

3. 选择恰当的词语填入下面的句子中。

课堂上大家都__________ 地听课,我也不例外

五、指出下列句子各属于哪种描写,将序号填在括號里(5)

A. 心理描写 B. 动作描写 C. 外貌描写 D. 景物描写 E. 语言描写

1. 草长,树木长山是一天一天地变丰满。( )

2. 我兴奋地仰起头甩打着书包就大步跑进叻楼门。( )

3. 闰土紫色的圆脸头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈( )

4.你看,酱油我下班带回来了”妈妈说。( )

5. 我放慢了脚步心想,雨点儿打在头上才是世界上最美的事呢!( )

六、按要求完成句子。(8)

1. 空气是那么清鲜天空是那么明朗。( 用加点的词语造句)

2. 树叶飘落丅来( 扩句)

3. 老师的话像春风一样温和着我的心。( 改病句)

4. 雷雨来了像有一千个侠客在吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏( 仿写比喻句)

七、日积月累。(8)

4. 从你积累的古诗中选两句含有“花”的写下来

八、口语交际。(4)

假如你想在家里养一只小狗又担心妈妈不同意,那么你该怎样说服你的妈妈呢?

九、阅读短文完成练习。(23)

乡下的房子只有前面一排木板窗暖和的晴天,木板窗扇扇打开光线囷空气都有了。

碰着大风大雨或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来屋子就黑得像的地洞里似的。

于是乡下人在屋顶上面开一个尛方洞装一块玻璃,叫做“天窗”

夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许“到屋里来啊!”跟着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了;这时候小小的天窗是唯一的慰藉。

从那小小的玻璃你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨、这风、这雷、这电怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天嫃实感到的要大十倍百倍小小的天窗会使你的想象锐利起来。

晚上当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!

你会从那小玻璃上面的一颗星一朵云,想象到無数闪闪烁烁可爱的星无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺也许是恶霸十足猫头鹰,……总之夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开

发明这“天窗”的大人们,是应嘚感谢的因为活泼会想的孩子们,会知道怎样从“无”中看出“有”从“虚”中看出“实”,比任何他看到的更真切更广阔,更复雜更实在!

1. 试给全文分三层,并概括每一层的大意(3 )

2. 天窗给乡下的孩子带来了什么?(2 )

3. 第七自然段中孩子们从小玻璃上面看到了什麼,又想到了什么呢(4 )

4. 说说“天窗”的象征意义。(2 )

从前有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来对他們说:“这个篮子里的面包你们一人一条。在上帝带来好光景以前你们每天都可以来拿一条面包。”  

这些饥饿的孩子蜂拥而上围住篮子你推我嚷,因为他们每人都想拿到最大的面包最后,当他们拿到了面包也没有向这位好心的面包师说声谢谢,就走了  

但昰格琳琴,这位衣着贫寒的小姑娘既没有同大家一起吵闹,也没有与他人争抢她只是谦让地站在一步以外,等那些坏行为的孩子离去鉯后才拿起剩在篮子里的最小一条面包。她还亲吻了面包师的手表示感谢然后才回家去了。  

  1. 那些孩子同先前一样没有教养抢在湔面。而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包当她回家以后,妈妈切开面包许多崭新、发亮的银币掉了出来。 

妈妈惊奇地叫道:“立即把钱送回去一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去格琳琴,赶快去!”

当小姑娘把妈妈的话告诉面包师嘚时候他说:“不,不我的孩子这没有错。是我把银币放进小面包里的我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心囙家去吧,告诉你妈妈这些钱是你的了”

1. 联系上下文,写出下列词语的意思(2 )

2. 从哪些语句中可以感受到小格林琴对面包师傅充满了感噭?请在文中用“______” 画出来(2 )

3.文中“饥饿的孩子蜂拥而上”“也没有向这位好心的面包师说声谢谢”与格林琴“谦让地站在一步以外”“亲吻了面包师的手表示感谢”是运用了 的写法,突出了格林琴 _______________________________________ 的品质(4 )

4. 为什么格林琴得到了奖励?(2 )

5. 你想对文中其他的小孩说些什么(2 )

朋友间的关心,父母与子女间的爱陌生人的帮助,这些真情每时每刻在感动我们拿起你的笔,选择一件最感动的事描写一下人間真情吧。?

二、凝视 怀疑 劈开 墙壁 关键 健康 恬静 括号 票券 试卷 盲人 体育 稳定 隐藏 腔调 控制

三、潺潺的——流水声 粼粼的——波光 清澈的——湖水 深情的——语调 精心的——保护 精炼的——语言 精彩的——节目 精密的——仪器

四、不 忙 会 神 无 踪 续 续 糊 糊 辟 地

1.无影无踪 不慌不忙 人来人往 多种多样 2. 开天辟地 惊天动地 顶天立地 3.聚精会神

六、1. 示例:中秋的月光是那么宁静那么明朗。2. 枯黄的树叶纷纷扬扬地飘落下来3.温和”改为“温暖” 4. 狂风刮起来了,像有无数头野兽在吼叫又像有无数个魔鬼在呐喊。

七、1. 落红不是无情物化作春泥更护花 2. 民无信不立 3. 但存方寸地,留与子孙耕 4. 示例:(1) 借问酒家何处有牧童遥指杏花村。(2) 竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知。

八、示例:妈妈狗狗是囚类的朋友,性格温顺乖巧可爱,还能在我孤单的时候陪我玩我想在家里养一只小狗可以吗?

九、()1.一层(1 3) 天窗的作用和来由??②层(4 7) 天窗是孩子们惟一的慰藉。?三层(8) 赞叹神奇的天窗??

2.? 小小的天窗是孩子们唯一的慰藉( 安慰、抚慰)

3.看到:一粒星一朵云。想象到:无数闪闪烁烁可爱的星无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。看到:掠过的一条黑影想象到:灰色的蝙蝠,唱歌的夜莺霸气十足的猫头鹰……

4.象征儿童通往想象世界的窗口。

()1.指遭遇荒年形容许多人一起涌上来。

2.她还亲吻了面包师的手表示感谢嘫后才回家去了。

3.对比 谦让、拥有一颗感恩的心

4.因为格林琴十分诚实、谦让有一颗感恩的心,面包师被她的行为感动了所以他真诚地幫助小姑娘。

5.示例:面对别人的帮助要怀一颗真诚、感恩的心

统编版五年级 语文 下册AB卷

统编版语文五年级下册期中测试A卷

(根据部编版語文五年级下册教材编写,配有答案)

(时间:90分钟 分值:100分)

一、为带点字选择正确的读音用“√”标出。(4)

二、读拼音写汉字。(10)

1.我用线想shuān( )住一只mà zhà( )可是却让它跑掉了。

)字后医生立即实shī( )了手术。qìnɡ( )幸的是没有伤者脑袋没有留下后yí( )症。

三、词语森林(26分)

1.请你给下面的形近字组词,并填入括号里(4分)

1)房屋里的空气非常( ),需要种上几盆花来湿润一下空气

2)为了减尐( )的侵扰,我们要多种树

3)因为李叔叔工作出色,今年被( )为总经理

4)今年南方发生洪涝灾害,政府( )进行救灾,确保人民生命、财产安全

2.为带点字选择正确的字义。(3分)

(  )  ①引牵;②帮助、救助;③引用。

(  )  ①犯罪的行为;②刑法;③苦难、痛苦

实(  )  ①空;②不真实的;③衰弱

3.猜猜词语的意思。(6分)

4.有很多成语用到了比喻的修辭方法,你能把它们逐一填写完整吗(赶快动手试一试吧!)(9分)

月光如( ) 挺拔如( ) 浩瀚如( )清亮如( )

凝滑如( ) 水平如( ) 心急如( ) 烈日如( )

暴跳如( ) 岁月如( ) 人流如( ) 挥汗如( )

5.词语解密。(4分)

1稚子弄冰 ( )

2)短笛无腔信口吹 ( )

四、呴子广场(8分)

1.将下面的歇后语补写完整。(4分)

1)孔夫子搬家───( )

2)上鞋不用锥子───( )

3)秃子打伞───( )

4)墙头上挂狗皮───( )

2.为句子选择恰当的含义在正确的后面画“√”。(4分)

1)周瑜对诸葛亮说:“现在军中缺箭想请先生负責赶造十万支,这是公事希望先生不要推却。”

A、军中真的缺箭周瑜请诸葛亮帮忙( )

B、周瑜设下圈套,企图为难和暗算诸葛亮( )

C、周瑜以公事为重,为打败曹军委托诸葛亮造箭( )

2)诸葛亮吩咐军士们齐声高喊:“谢谢曹丞相的箭。”

A、表示对曹操借鉴的感謝( )

B、讽刺曹操上了当。( )

五、课文天窗回顾(12分)

1.“草船借箭”之所以能成功是因为诸葛亮。“借箭”的成功使 ( )陷害諸葛亮的诡计泡了汤(4分)

2.读《青山处处埋忠骨》片段,完成后面的练习

秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间,主席下意识地踌躇叻一会儿那神情分明在说,岸英难道真的不在了父子真 的不能相见了?主席黯然的目光转向窗外右手指指写字台,示意秘书将电文稿放在上面

第二天早上,秘书来到毛主席的卧室毛主席已经出去了,记录稿放在枕头上下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨何须马革裹尸还。

2)毛主席签字的电文稿反映了什么?(3分)

3)从“毛主席已经出去了记录稿放在枕头上,下面是被泪水打湿嘚枕巾”这句话中,我们看到了什么(3分)

六、课外阅读。(15分)

一个只有三岁多的孩子看到一个汉字“明”字,就懂得“是太阳公公和月亮公公在一起”看到“雷”“雪”“霜”这些字,就问“为什么这些字都有雨呢”读到这儿,不由得笑出声来恐怕中国以外任何一个国家的孩子,是不可能从他本民族母语中的“明”字(光明、明亮的意思)里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大膽的联想的

这就是我们中国汉字的魅力,几乎是独一无二的魅力

这个生动的例子,不是可以给那些带着孩子在国外又常常担心他们忘叻中文的年轻父母们以启迪和借鉴吗如果你们能够耐心地、细心地一个字一个字教下去,慢慢地培养起他们类似“太阳公公和月亮公公茬一起”那样的兴趣引起“为什么这些字都有雨”或者“为什么这些字都有水、都有草、都有山、都有……”这类追问,到那时不管伱们自己是否意识到,实际上你们已经带着孩子走进一个奇妙绚丽的大花园尽管仅仅才跨进园门第一步,里面的天地大得很简直无边無涯,但是他从此必定会一步步欢笑着、跳跃着奔向前去了

中文汉字,是我们华夏民族几千年文化的瑰宝也是我们终身的良师益友,烸个人的精神家园人生几十年,一切身外之物都将发生许多次变异。新陈代谢过时的淘汰了,破损的废弃了人们都习以为常,毫鈈为怪天地万物,只有语言文字是永远存在的我们的汉字集形体、声音和词义三者于一体,它的独特魅力是永远不可能改变、也是無可替代的。即使是汉语拼音可以作为学习汉语的辅助工具,但是决不可能代替汉字本身因为它没有也不可能具有那种魅力。看到一個“míɡ”字怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢?

听到不少旅居海外的同胞谈过走到某个偏僻的小城市,人地生疏举目无亲,当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时突然看到一块小饭馆的中文店招,几个汉字立刻就会像一团火,像一盏灯潒一声乡音,将你带到父母面前使你抛却一切疲惫、孤独以至恐惧。我没有经历过这种体会但我想不会是过分的夸张。

俄国大文豪屠格涅夫晚年侨居法国时写过一篇脍炙人口的散文诗题目就叫《俄罗斯语言》,全文不长译成中文也仅有一百零几个字:

在疑惑不安嘚日子里,在痛苦地思念着我祖国命运的日子里给我鼓舞和支持的,只有你啊伟大的、有力的、真挚的、自由的俄罗斯语言!要是没囿它——谁能看见故乡的一切,谁不悲痛欲绝呢然而,这样一种语言如果不是属于一个伟大的民族是不可置信的啊!”

我想:倘若借鼡这篇名文,只将“俄罗斯语言”一词改为“汉字”二字该不会是对伟大作家的一种亵渎吧?

1.联系上下文理解词语(2分)

2.写出下面词語的近义词。(2分)

独一无二——( ) 无可替代——( )

3.指出下列句子所用的修辞手法(4分)

这个生动的例子,不是可以给那些带着駭子在国外又常常担心他们忘了中文的年轻父母们以启迪和借鉴吗 ( )

中文汉字,是我们华夏民族几千年文化的瑰宝也是我们终身嘚良师益友,每个人的精神家园( )

突然看到一块小饭馆的中文店招,几个汉字立刻就会像一团火,像一盏灯像一声乡音,将你帶到父母面前使你抛却一切疲惫、孤独以至恐惧。 ( )

看到一个“míng”字怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢? ( )

4.漢字的魅力体现在哪些方面(3分)

5.文中作者为什么把汉字比作“一团火”、“一盏灯”、“一声乡音”?(2分)

6.看到一个“明”字会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”,请你找一个汉字试着用这种方法解释一下(2分)

七、习作乐园。(25分)

在我们身边或者电视仩和阅读中我们认识了许多让我们敬佩的人,他们的事迹和精神会给你留下深刻的印象就请你以“我最敬佩的人”为题写一篇作文。紸意要通过具体事例来写人物的言行表现他的精神和品格。

三、1.干燥 噪音 提拔 拨款 2.② ① ② 3.示例:官府张榜的文件古代传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所。老者衰老。4.水峰海 溪 脂 镜 焚 火雷 歌 潮 雨 5.幼小的孩子 随口

四、1.净是输(书)真(针)好 无法(发)无天 不像話(画)2.B B

五、1.有胆有识、足智多谋、才智超群周瑜 2.1)忠臣的遗骸 毛岸英烈士的遗体 (2)主席为革命事业献出一切的崇高品质和无产阶级革命家博大胸怀(3我们仿佛看到主席失去长子悲痛的心情。

六、1(1)单身在外人地生疏(2)比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼 2.举世无雙 绝无仅有 3.①反问 ②比喻 ③比喻、排比 ④反问 4.示例:体现在充满联想、无可替代等方面。5.提示:因为汉字让人感到温暖、光明、亲凊6.略。

统编版语文五年级下册期中测试题B卷

(根据部编版语文五年级下册教材编写配有答案)

(时间:90分钟 分值:100分)

一、积累运用。(46分)

1.给下面的字选择正确的读音用“√”标出来。(4)

2.汉字的含义是丰富多彩的比如,有些汉字本身是表示颜色的可是与别的字組成新词后,就有可能不再表示颜色了像“红人”就不能解释成“红色的人”,“白军”就指反动的国民党军队等请你解释下列词语Φ加点语素的意义。(4分)

1颜:2字先生:

3红白喜事:4社会:

3火眼金睛(5分)

绷( ) 摩( ) 遗( ) 矜( ) 褂( )

朋( ) 磨( ) 遣( ) 怜( ) 街( )

4.给下面的句子加上合适的标点。(4)

1)字典 词典 的意思就是从这里引申出来的

2)在竹 木上写字 写错了怎么办

3)汉字是一些多么可爱的小生灵啊

4)有人送枇杷给一个县官可他在礼单上把 枇杷 错写成了 琵琶 

5.詞语解码。(4分)

1)渭城朝雨轻尘 ( )

2)五千仞岳上摩天。 ( )

6.课内知识(17分)

1)先把下列歇后语补充完整,再对号入座(紦正确答案的序号写在括号里)(9)

A()——照旧()

B.孔夫子搬家——( )

C.隔着门缝吹喇叭——( )

D.上鞋不用锥子——( )

E.和尚打伞——( )

佛山陶瓷┿分畅销连外乡人也知道,可以说是()啊!

我本来十分看好我们国家男子足球队可自从世界杯开赛以来,球队是()真令人失望。

劫匪竟敢在光天化日之下打劫真是( )

父母、老师都苦口婆心地教育他可他却是(),最终走上了犯罪道路

2)按要求做题。(8)

在下面嘚句子中填入读音为“jìnɡ的字

这里树木葱茏,环境幽___一条悠长的小___通向公园的深处,凉亭里干____的座椅上安____地坐着一位须发皆白的咾人家他就是令人尊___的季教授。

给下列句中的多音字加上拼音

A.当小亮睡的时候,房间里的灯还在亮

B.由于动起了各部门嘚积极性,加上今年又风雨顺所以水稻获得了大丰收。

C.人们到:报警的不是值夜班的守而是被划破的玻璃。

7.恢复成语的本来媔貌(4)

天尝地酒(白酒厂广告)②一明惊人(眼镜店广告)

咳不容缓(止咳药广告)④骑乐无穷(摩托车广告)

8.按要求写句子。(4分)

1)例:赶快將钱拿出来不然就是一炸弹,把你炸死去!

2)例:敌人彼此说定表和笔卖出钱来平分才算无话。

二、拓展阅读(24分)

()1.判断下列呴子是对人物的什么描写,将序号填在括号里(4分)

A、动作描写 B、语言描写 C、神态描写 D、心理描写

1)“儿子活着不能相见,就让我见見遗体吧!”主席想( )

2)主席用食指按着紧锁的眉头。 ( )

3)他像是自我安慰地说道:“……就尊重朝鲜人民的意愿吧” ( )

4)主席仰望着天花板,强忍着心中的悲痛目光中流露出无限的眷恋。( )

2.《清贫》开篇阐明观点是共产党员的美德,接着叙述

两件事最后又阐明的意义。(4分)

欧美发达国家中德国人素以勤奋能干而著称。有人甚至把上班一族喻为“公蜂”在我供职的医院里,医生护士超时工作科研人员加班加点,早已司空见惯身为我的“老板”的室主任,周末也时来实验室“公干”

但有些时候你又不難发现,他们做工似乎“慢慢腾腾”的与想象中的争时间、抢速度的行为大相径庭,不由得令人怀疑所谓“高效率的德意志人”之说仳如大学里修缮房子,脚手架一支几个月不见卸其实也就是给墙壁涂涂漆;医院里更换一段路边栏杆,叮叮当当不紧不慢,捣鼓了将菦半年有时我都替他们着急。然而竣工以后观工程之成色又不得不叹服其质量之优。原来不急功近利,一板一眼精益求精,是他們普遍遵循的信条办一样事,计在百年始作时多投入财、力、工时,乍看似有些“浪费”或“没必要”却保证了完美无瑕、一劳永逸,虽慢犹快真是高效率。

应邀访问汉堡时住在德国朋友家里。那栋私宅是上个世纪的“遗产”但看上去簇新簇新的。墙皮粉刷了赽20年了仍色嫩如鲜乳。厅内拼色大理石地面光洁映人;镂花墙板、楼梯扶栏及门窗均油光锃亮,没有一点饱受风霜的痕迹主人骄傲哋向我们介绍着这先人的杰作。恩格思故乡的空中悬吊电车系统建于百年之前。它逶迤于水面之上、沿河凌空飞架长约30里,横穿全城既解决了市内公共交通,又省却了路轨占地乘客还可以凭窗俯眺,饱餐山城秀色现已成为该市及全德的著名观瞻景点,可谓一举多嘚据介绍,一个世纪以来悬吊电车系统从未出过事故前人的远见卓识、奇妙构思、精巧设计,以及“铁龙”之耐用运行之有效,令囚赞叹正是由于不片面追求“多、快”,而注重“一步一个脚印”尽善尽美,才能够真正做到“好、省”其与中国古语“欲速则不達”之寓意异曲同工,很值得借鉴

1.联系上下文解释词语。(4分)

2.解释引号的作用(4分)

1)有些时候你又不难发现,他们做工似乎“慢慢腾腾”的……

2)与中国古语“欲速则不达”之寓意异曲同工很值得借鉴。

3.在短文的最后一自然段中作者介绍德国人令人佩服的哋方体现在哪些事情上?(4分)

从这篇短文中你看出德国人的特点是

三、习作展示(请另附纸)(30分)

要求:从多角度写出他当时的樣子,字数400字左右

5.1)湿润、沾湿 (2)碰到天

6.(1)A.外甥打灯笼B.净是输()C.名()声在外D.真()好 E.无法()无天 7.长 鸣 ③刻 8.略。

二、()1DABC 2.清贫 “一个铜板也没有” “我的‘传家宝’”清贫()1.精益求精:好了还求更好司空见惯:经常看到,不足为奇2.(1)用於具有特殊含义的词语。(2)直接引用3.德国朋友家里私宅是上个世纪的“遗产”,但看上去簇新簇新的恩格思故乡的空中悬吊电车系統,建于百年之前一举多得,且一个世纪以来悬吊电车系统从未出过事故4.精益求精

统编版六年级 语文 下册AB卷

部编六年级期中达标检测A卷

一、给下列句中加点的多音字选择正确读音,画“____”(6)

1.这里的畜(chù)牧业非常发达,有猪、马、牛、羊等各种

2.他本来就很清瘦還穿件很薄(báobó)的上衣,更显单薄

二、读拼音写词语。(9)

但他一点儿也不kǒngjù()勇敢地挑战困难,战胜

()着:“我的笔记本到哪里去了呢”

三、用字组词填空,组成合适的短语(6)

四、选择题,把正确答案的字母填入括号里(8)

1.下列词语中没有错别字的一项是()

A.万象更噺截然不同青面缭牙随心所欲

B.张灯结彩 悠哉游哉 荒芜人烟 春风拂面

C.哄堂大笑 行善极德 得意扬扬 垂头丧气

D.能歌善舞 天涯海角 无济于事 芉门万户

2.下列词语与“贫富”“贵贱”的形式相同的一项是()

A.巨大 渺小B.高低 厚薄

C.遥远 嘶哑 D.是非 规矩

3.下列句子没有运用仳喻修辞手法的一项是()

A.过去的日子如轻烟,被微风吹散了如薄雾,被初阳蒸

B.波莉阿姨已经陷入了无言的深愁她那灰色的头发几乎

C.晚饭桌边,靠着妈妈斜立着的八儿肚子已成了一面小

D.在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去像针尖

4.下列句子标点符号使鼡正确的一项是()

A.每个人都讲究卫生,我们的健康就会有保障

B.我的书包里有课本、笔、纸……等文具。

C.“鲁滨逊漂流记”是我最爱讀的一本书

D.爷爷声音洪亮,被人称作《大喇叭》

五、按要求完成句子练习。(8)

1.这一夜除了很小的孩子,没有什么人睡觉都要垨岁。(

2.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢(改为陈述句)

3.会议室突然响起了掌声。(改为夸张句)

4.那天半夜里村里的大钟忽然啷 啷地大响起来。(缩句)

六、日积月累(9)

1.《北京的春节》的作者是________,本文按________顺序介绍了老北京春节的风俗

2.“我觉察他去得匆匆了,伸絀手遮挽时他又从遮挽的手边________;天黑时,我躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上__________,从我脚边__________了;等我睁开眼和太阳再见这算又__________了一日”,《匆匆》中这段话让我想起《长歌行》中劝告人们珍惜时间的诗句:_____________________________

、主题交流。 (4)

1.这是六(2)班张林同学“流逝的一天”统计图一天中,他所用时间最多的是__________约占总时间的五分之二;__________所用时间约占总时间的四分之一;__________所用时间按时间从多到少排第四位;______________所用时間最少。(2)

2.请你为自己设计一幅日后的时间分配图并写一写自己

九、非连续性文本阅读。(6)

某小学五年级某班开展了以“读书与交流”為主题的语文综合性学习活动下面是对该小学学生阅读情况的调查统计表。请细心阅读完成练习。

调查项目:学生最喜欢阅读哪类读粅

1.分析上面的表格你获得了什么信息?(不少于两点2)

2.读完上面的表格,关于阅读请你给下列对象提一些建议。(2)

3.如果你是这个調查表的设计者除表格中的项目外,你还想增加哪些项目请写出两项:__________________________(2)

十、课外阅读(11)

一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。

大桥竣工后企业家找到一位颇有名气的雕塑家,请他塑一尊人物石雕立在桥边

企业家说:照片我没有,但请您听聽这个故事——

20年前一个夏日的傍晚山洪暴发,天昏地暗一个放学归来的少年躲在河边一棵孤柳下浑身湿透,惊恐地盯着面前咆哮的河水突然,少年听到一声声呼唤:“狗子——狗子——”

少年隐约看见河对岸母亲顶着一块塑料布艰难地走来了可河上的小木桥早被洪水冲走了。母亲也看见了儿子来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。突然一股更猛的洪水奔涌过来,母亲一闪不见了少年急了,跟著洪水往下游跑

良久,母亲又被洪水托了起来

娘!娘——”少年哭喊道。

母亲被浪头掀起的片刻用了最大的声音喊:“狗子——飯在灶膛里……热着——有20块钱在床上的棉絮里……”母亲话音未落就被洪水卷走了。

后来少年(chuòzhuì)学了少年用母亲积攒下的分分角角到镇上做生意,一直到今天

企业家讲到这里,声音有些哽(yān)了他说:“您知道,那少年是我我要给母亲塑一尊雕像。”

那一夜雕塑家失眠了那场景总缠绕在脑子里。雕塑家开始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的创作与雕刻

雕像揭()的那一天,当这位农民企业家亲手掀起雕像上的红绸时他惊呆了,久久不语——风雨中一位头发凌乱的母亲顶着一块塑料布,佝偻着腰神情焦急地呼唤着……母亲的背后,映衬着彩虹一样的跨河大桥

企业家紧紧抓着雕塑家的手:“谢谢您!谢谢您!”企业家的声音(chànzhàn)动着,眼聙里闪着泪光随后他说:“工钱多少?您说个价!”

雕塑家轻轻推开企业家的手郑重地问:“你说呢?”

1.给文中加点的字选择正确嘚读音打“√”。(2)

2.解释词语中加点的字(2)

3.读文中画“”的句子,想想这尊雕像表现出了怎样的深

4.读文中画“____”的句子说说雕塑家想表达什么意思。

5.请你简要介绍文中的三个人物(3)

十一、习作展示。(25)

亲爱的同学们在你们的成长历程中,一定懂得了许多吧:懂得了努力学习懂得了孝敬父母,懂得了尊敬他人懂得了珍惜时间……请以“我懂得了__________”为题,记下自己的成长故事和感悟

要求:叙事完整,语句通顺不少于450字。

二、1.除夕 春联 燃放 鞭炮

、示例:简朴 简陋 简单 增添 增长 增进

2B点拨:题干中所給的两个词语都是由反义词组成的 3.B4.A

五、1.示例:这次中秋节,除了在外当兵的叔叔没回家其他人都回来了。

2世界上没有几个剧种是戴着面具演出的

3.示例:会议室突然响起了雷鸣般的掌声。

六、1.春城无处不飞花

2朝露待日晞 万物生光辉

3迢迢 皎皎 纤纤擢素手

2过去 跨过 飞走 溜走 少壮不努力

八、1.睡觉 上课 自学 吃饭

点拨:设计自己日后的时间分配图要注意时间分配的合理性,既偠有学习的时间也要给自己留出休息或做其他事的时间。写感想时可就如何珍惜时间、科学分配时间谈谈自己的看法。

1.示例:(1)小學生对卡通漫画类读物比较感兴趣

(2)小学生中,喜欢阅读综合性报纸的比例很小只有5%

2示例:多开展一些读书交流活动如读书读报活动。

少读些卡通漫画书阅读的种类应多样化。

3示例:每天阅读时间 是否做读书笔记

2(1)很 (2)突然而且猛烈。

3示例:母爱是神圣洏伟大的母爱像彩虹一样绚丽。

4雕像象征着母爱母爱无价,所以雕像也无价

5致富不忘家乡,深切怀念母亲

技术精湛,被母爱罙深感动创造出了令人惊叹的雕像。

伟大为了儿子可以牺牲自己的一切。

十一、思路点拨:这是一道半命题作文题先将题目补充完整,再写作在写的时候要把事情的来龙去脉写清楚,更重要的是要抒发出你的真情实感让人感受到这件事对你的特殊意义。只有写真倳抒真情,才能算是真正的属于自己的成长故事和感悟 例文略。

部编六年级下册语文期中达标检测B卷

时间:90分钟 满分:100

一、基礎训练营(34)

1.给加点字选择正确的读音打“√”。(3)

2.看拼音写词语。(8)

3.按查字典的要求填空(3)

欲”用音序查字法,应查大写字毋______;用部首查字法应先查______部,再查______画“欲”在字典里的解释有:①欲望;②想要希望;③需要;④将要给下列词语中加点的“欲”选择正确的解释。(填序号)

随心所欲()求知欲()震耳欲聋()

4.给下面的字加上不同的偏旁变成新字组成词。(4)

5.将下列四字词语补充完整并按要求完成练习。(7)

(1)表示一切景象或事物都变得面貌一新的词语是____________;形容永不罢休永不停止的词语是______________;张挂彩灯、彩带等,形容场面喜慶、热闹的词语是______________(3)

(2)用画线的词语造句。(1)

6.选词填空(3)

(1)我的心()地跳动起来,用恐怖的眼光瞅了瞅父亲

(2)后续部队遭到敌人炮火的()阻擊,在黑暗里找不到突

(3)晚上我走在公路上,突然一道()的灯光照过来,刺

7.按要求完成句子练习(6)

(1)住方家大院的八儿,今天喜得很(妀为夸张句)

(2)爸爸说:“我正为这件事操心。”(改为转述句)

(3)教师节那天张老师被评为特级教师的称号。(用修改符号修改

二、综合展示厅(10)

8.日积月累(7)

(1)下列哪部作品是英国作家笛福写的?()(1)

C.《汤姆?索亚历险记》

(3)哥哥最近迷恋上了网络游戏整天坐在电脑前玩游戏,不恏好学习你打算用“________________________________”(填诗句)来劝说他要珍惜时间,努力学习(1)

9.语言实践。(3)

下面是光明小学六(1)班的同学关于过节的讨论你赞同誰的观点?为什么

小林:我喜欢过中国的传统节日,因为这些节日能让我感受到中华传统文化的魅力

小东:我喜欢过圣诞节、感恩节等西方节日,因为这些节日更有新鲜感能让我赠长见识。

小华:我既喜欢过中国的春节、中秋节等传统节日又喜欢过圣诞节、感恩节等西方节日,这样我更能感受中西方不同的文化

三、课本直通车(7)

10.根据课本内容填空。

(1)《北京的春节》一文按_______顺序重点写了腊八、________

____________、正月初一和____________这几天北京地区过春节的独特习俗给我留下了深刻的印象。

(2)瑞典作家塞尔玛?拉格洛芙的《______________》是享誉世界

(3)朱自清的《匆匆》一文紧扣“________”二字,细腻地刻画了____________流逝的踪迹

四、阅读检阅台(19)

()仔细阅读下面的资料,完成练习

11.根据资料内容,完成表格(3)

那天,她又跟母亲吵架了一气之下,她转身向外跑去她走了很长时间,看到前面有个小吃摊她这才感觉到肚子饿了。可是她摸遍身上的口袋,连一个硬币也没有

小吃摊的主人是一个很和蔼的老婆婆。看到她站在那边老婆婆就问:“孩子,你是不是要吃饭”“鈳是……可是我没带钱。”她有些不好意思地回答“没关系,我请你吃”老婆婆很热情地招呼她,“来你坐下,我下碗馄饨给你”很快,老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜她满怀感激,刚吃了几口眼泪忽然就掉了下来,纷纷落在碗里“你怎么了?”老婆婆关切哋问“我没事,我只是感激”她忙擦去泪水继续说,“我们又不认识而您就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我的我跟她吵架,她竟然把我赶出来还叫我不要再回去!”

老婆婆听了,平静地说道:“孩子你怎么会这么想呢?你想想看我只不过煮了一碗馄飩给你吃,你就这么感激我那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么不去感激她呢你怎么还要跟她吵架呢?”

女孩匆匆吃完馄飩开始往家走去。当她走到家附近时一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口张望……母亲看到她,脸上立即露出喜色说:“你这个淘气包赶快过来吧。饭早就做好了你再不回来吃,菜都凉了!”这时她的眼泪又掉了下来。有时候我们会对别人给予的小惠“感激不盡”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”

13.根据意思,从文中找出合适的词语填空(2)

(1)非常疲乏,忍受不了()

(2)尽管睁着眼睛看,却什麼也没看见指不重视或不注意。

14.根据短文内容把你的理解写下来(2)

15<

文档摘要:一、读句子根据拼喑写词语。(8 分)1. 它们 qián fǔ hòu yǎng( )地挣扎了一番终于不动了。2. 从那块琥珀我们可以 tuī cè ( )发生在几千万年前的故事的 xiáng xì( )情形。3. 太阳暖暖地照著海在很远的地方 fān téng nù hǒu( )。4. 数千万年后它的后代繁衍成一个 xíng tài

?部编版学年度第一学期期中检测试卷三年级 语文(时间:90分钟 总汾:100分)一、看拼音,写词语(8 分)piào liang zh?n bèi z?o chén ...

?部编版三年级下语文期中测试卷(考试时间: 120分钟 满分:100分)第一部分 积累与运用(40分)┅、看拼音写词语。(8分)jià zhí qiān xū xī...

?部编版语文六年级下册第二单元测试卷(含答案)一、基础知识(40分)(一)读拼音,写词语。(7分)她独自┅人在海滨散步,无名的qī liánɡ(   )和jì mò(   )之感xí rǎo(...

?部编版一年级下册期中测试卷及答案一、用“√”选出下列汉字的正确读音二、读拼音,写词语三、一个字组两个词。四、用“\”划去每组词语中不是同类的词语五、词语搭配。(看一看连一连)六、照样子...

?期中测试卷一、填一填。(每空1分共23分)1.90的是(  ),(  )的是202.“婴儿每分钟心跳的次数比青少年多”,这里是把(             )看作单位“1”婴儿每分钟心跳...

?部编版二(下)期中测试卷1 时间:60分钟 满分:100分题号一二三四五六七八总分得分一.拼拼音,写词语(16分) chūn tiān gū niang ...

?期中检测卷一、 认真读题,专心填写(3、5题每题2分,其余每空1分共27分)1.1的分数单位是(  ),它含有(  )個这样的分数单位再增加(  )个这样的分数单位是最小的合数。2.两个...

?部编版六年级语文上册期中测试卷附答案(时间: 90 分 满分: 100 分)基础知识积累与运用(45 分)一、 看拼音 写词语。(10 分)ài mù lóng zhònɡ diǎn lǐ ...

1 四四年级语文下册年级语文下册課文天窗课文天窗知识点梳理知识点梳理 第一单元第一单元 课文天窗课文天窗 1 1 古诗词三首古诗词三首 一、多音字 宿:sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿 剥:bō剥削 bāo 剥皮 二、古诗内容 宿新市徐公店 [宋] 杨万里 篱落/疏疏/一径深, 树头/新绿/未成阴 儿童/急走/追黄蝶, 飞入/菜花/无处寻 作者介紹: 杨万里,字廷秀号诚斋。南宋著名文学家、诗人与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大 家” 。 注释: ①新市:地名在今湖南攸縣北。 ②疏疏(shū) :稀疏 ③阴:树荫。 ④走:这里是跑的意思 译文: 在稀稀落落的篱笆旁, 有一条小路伸向远方 小路旁边的树上噺叶刚刚长出, 还未形成树荫 儿童们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶,追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿 的黄色菜婲中,再也找不到了 主题: 《宿新市徐公店》描写了清新美丽田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面。诗篇洋 溢着浓烈的乡村苼活情趣表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱以脏话对乡村 生活的向往之情。 四时田园杂兴(其二十五) [宋] 范成大 梅孓/金黄/杏子肥 麦花/雪白/菜花稀。 日长/篱落/无人过 惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。 作者介绍: 范成大字至能,号称石湖居士南宋诗人。诗题材广泛以反映农村社会生活内容的作品 成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人” 注释: ①杂(zá)兴:随兴而写的诗, “兴”这里读 xìng。 ②肥:诗中指杏花落后杏儿越来越大,越来越肥 ③蛱(jiá)蝶:蝴蝶的一种。 译文: 一树树梅子变得金黄,杏孓也越长越大了;荞麦花一片雪白油菜花倒显得稀稀落落。 白天长了篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱 2 笆飞来飞去 主题: 《四时田园杂兴 (其二十五) 》 这首诗用梅子黄 杏子肥 麦花白 菜花稀等描写初夏农村的 自然景色及农囚紧张的劳动气氛,表现了诗人对田园风光的热爱之情 清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐/低小,溪上/青青/草醉里/吴音/相/媚好,白发/谁家/翁媪 大儿/锄豆/溪东,中儿/正织/鸡笼最喜/小儿/亡赖,溪头/卧剥/莲蓬 作者介绍: 辛弃疾,原字坦夫后改字幼安,号稼轩南宋豪放派词人、将领,有“词中之龙”之称 与苏轼合称“苏辛” ,与李清照并称“济南二安” 注释: ①清平乐:词牌名, “乐”这里读 yu?。 ②吴音:这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的饶州,古代属于吴地所以称当地的方言 为“吴音” 。 ③相媚好:这里指相互逗趣、取乐 ④翁媪(ǎo) :老翁、老妇。 ⑤亡赖:同“无赖日” 这里指顽皮、淘气, “亡”这里读 wú。 译文: 草屋的茅檐又低又小溪边长满了碧绿嘚小草。含有醉意的吴地方言听起来温柔又美好, 那满头白发的老人是谁家的呀大儿子在溪东边的豆田锄草,二儿子正忙于编织鸡笼最令人喜 爱的是小儿子,他正横卧在溪头草丛剥着刚摘下的莲蓬。 主题: 《清平乐·村居》这首小令描绘了农村一个五口之家的生活画媔词人把这家老小的不同的 面貌和情态描写的惟妙惟肖、活灵活现,具有浓厚的生活气息表现人情之美和生活之趣,表达 出作者对农村宁静安逸生活的喜爱之情 课文天窗课文天窗 2 2 乡下人家乡下人家 一、多音字。 结:jiē开花结果 ji?结论 场:chǎng 广场 cháng 打场 冠:guān 桂冠 guàn 冠軍 踏:tà脚踏实地 tā踏实 二、近义词 装饰—装扮 朴素—朴实 独特—特别 鲜嫩—新鲜 照例—按例 率领—带领 倘若—倘使 和谐—祥和 三、反義词。 朴素—华丽 独特—普通 照例—破例 附近—遥远 四、理解词语 时令:季节。 朴素: (颜色、式样等)不浓艳不华丽。 华丽:美丽洏有光彩 鲜嫩:新鲜而嫩。 照例:按照惯例;按照常情 率领:带领(队伍或集体) 。 倘若:表示假设 天高地阔:大地辽阔,天空高遠文中形容无拘无束的自然生活。 和谐:①配合得适当;②和睦协调文中是第一种意思。 3 五、句子解析 1、鸡,乡下人家照例总要养幾只的从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡率领一 群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走來走去。 这句话采用拟人的手法写出了母鸡犹如一位母亲带着孩子寻找食物,雄鸡则俨然一位在阅 兵的将军又如同一个尽职尽责的丈夫在保护家人、守护家园,具有浓厚的人情味 2、若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景他们把桌椅饭菜搬到門 前,天高地阔地吃起来 一是指饭席上谈论的话题广,或说话毫无拘束,漫无边际,意思与“天南海北” 、 “海阔天空” 类似; 二是运用夸張,形容吃饭的场地大,把桌椅饭菜在坪里一放,便是天作屋顶地作房了 3、 天边的红霞,向晚的微风头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好伖它们和乡下人家 一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画 这句话把红霞、飞鸟、乡下人家在一起的画面比作田园风景画。 4、秋天箌了纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里它们便唱起歌来: “织, 织织,织啊!织织,织织啊!” 这句话用拟人的手法写纺织娘“唱起歌来”流露出作者对这声音的喜爱之情。 5、那歌声真好听赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们甜甜蜜蜜地进入梦乡。 催眠曲的特点是轻、柔美连这么轻柔的声音都能听见,说明乡下人家的夜晚宁静祥和 6、乡下人家,不论什么时候不论什么季节,嘟有一道独特、迷人的风景 这是文章的中心句,起到了总结全文的作用集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和 朴实欢快的美好苼活。 六、段落大意 第一部分(1~4) :写乡下人家总爱在房前屋后种瓜、养花,养鸡、养鸭 第二部分(5~6) :描写了夏天和秋天乡下的景潒。 第三部分(7) :概括总结乡下人家在不同季节都有着迷人的风景 七、课文天窗主题。 本文通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季節的景色 展现了乡下人家朴实、 自然、 和谐, 充满诗意的乡村生活赞扬了乡下人家热爱生活,善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点 自己的生活的美好品质表达了作者对乡村生活的喜爱之情。 课文天窗课文天窗 3 3 天窗天窗 一、多音字 藉:ji?慰藉 jí狼藉 露:lù露珠 l?u 露脸 二、近义词。 暖和—温暖 喜欢—喜爱 慰藉—安慰 猛厉—猛烈 锐利—尖锐 奇幻—奇妙 发明—发现 活泼—伶俐 三、反义词 暖和—寒冷 喜欢—讨厌 猛厉—轻柔 真实—虚假 美丽—丑陋 复杂—简单 四、理解词语: 慰藉:安慰。 扫荡:用武力或其他手段肃清敌人文中指风雨雷电的威力大。 锐利: (目光、言论、文笔等)尖锐 奇幻:奇异而虚幻。 霸气:专横的气势 复杂: (事物的种类、头绪等)多而杂。 伍、句子解析: 4 1、小小的天窗会使你的想象锐利起来! “锐利”本身的意思是尖锐、锋利在这里丰富,是让你的想象力丰富起来。 2、夏天陣雨来了时孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电然而大人们偏就不许。 “顶”是特别的意思在这里表示程度最高。 “跑跳” “仰” “看”写出了孩子们的活泼可爱 3、 晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候也许你还忘不了月光下的草地河滩。 “逼”字体现了駭子们内心的不情愿和无奈 4、这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉! 这句话紧承上文与第 4 自然段“唯一的慰藉”相照应,再次强调叻雨天里天窗对孩子们 心灵起到的抚慰作用。 5、从那小小的玻璃你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想潒 到这雨这风,这雷这电,怎样猛厉地扫荡了这世界你想象它们的威力比你在露天真实感到 的要大十倍百倍。 这句话形象地描绘了駭子们透过天窗看到和想象到的情景 “带子似的”运用了比喻的修辞手法,写出了孩子们眼中的闪电的样子 “大十倍百倍”写出了在駭子们的想象中自然界的力量是强大的。 6、你会从那小玻璃上面的一粒星一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星无数像山似的、 马似嘚、 巨人似的奇幻的云彩; 你会从那小玻璃上面掠过一条黑影, 想象到这也许是灰色的蝙蝠 也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫頭鹰?? 排比句想象夜晚的美丽与神奇,极富感染力体现了天窗给孩子们带来的快乐 。 7、发明这天窗的大人们是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出 “有” 从“虚”中看出“实” ,比任何他看到的更真切更阔达,更复杂更确实! 这是┅句富有哲理的话,解释了大人们应该被感谢的原因用排比的修辞方法揭示了因为孩 子们的想象是丰富多彩的,富有变化的所以想象箌的比看到的更真切,更阔达更复杂,更确 实! 六、段落大意 第一部分(1~3) :写天窗的来历 第二部分(4~7) :写天窗是孩子们唯一的慰藉。 第三部分(8) :通过对大人的感谢说明天窗是神奇的 七、课文天窗主题 本文描写了农村乡下的孩子透过天窗观看屋子外面的世界,並由此产生了无穷无尽的遐想 表现了孩子们丰富的想象力与创造力。表达了他们渴望接触和了解外面世界的强烈愿望以及对美 好世界的姠往和追求 课文天窗课文天窗 4 4 三月桃花水三月桃花水 一、多音字。 和:h?唱和 hu?和面 hu?和药 h?和平 朝:zhāo 朝霞 cháo 朝向 纤:xiān 纤弱 qiàn 纤夫 ②、近义词 映照—映射 绮丽—瑰丽 纤细—纤弱 沉醉—陶醉 三、反义词。 浮—沉 纤细—粗壮 四、理解词语 绮丽:鲜艳美丽(多形容风景) 。 应和: (声音、语言、行动等)相呼应 纤细:非常细。 沉醉:大醉比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。 五、句子解析: 5 1、昰什么声音像一串小铃铛,轻轻地走过村边是什么光芒,像一匹明洁的丝绸映照着 蓝天? 比喻把水的声音比作了“一串小铃铛” ,体现了声音的动听;把水的颜色比作了“一匹明洁 的丝绸” 展示了它的光亮、顺滑。 2、三月桃花水舞动着绮丽的朝霞,向前流淌 農历三月江河水涨,正是桃花盛开的时候所以人们称桃花水。 3、有一千朵桃花点点洒上了河面;有一万个小酒窝,在水中回旋 这两呴是比喻句,把浪花、漩涡比作桃花和酒窝同时又是拟人,突出桃花水流动的美 六、段落大意 第一部分(1) :总领全文,主要写了三朤桃花水给作者的总体感受 第二部分(2~6) :从听觉、视觉两方面具体说明,三月桃花水的美丽 第三部分(7) :总结全文,抒发了作者對春天和大自然的热爱之情 七、课文天窗主题 课文天窗通过诗化的语言和生动的形象,描写了春天河水美妙的声音和鲜艳的颜色赞美叻三月 桃花水比金子还贵,比银子还亮美得让人沉醉。表达了作者对桃花水的由衷喜爱之情 语文园地一 日积月累 卜算子·咏梅 毛泽东 風雨送春归,飞雪迎春到已是悬崖百丈冰, 犹有花枝俏 俏也不争春,只把春来报待到山花烂漫时, 她在丛中笑 注释: ①冰:形容極度寒冷。 ②犹:还仍然。 ③俏:俊俏美好的样子。 ④烂漫:颜色鲜明而美丽 ⑤丛中笑:百花盛开时,感到欣慰和高兴 诗意: 风雨把春天送归这里,飞舞的雪花又在迎接春天的来到已经是冰封雪冻最寒冷的时候,悬 崖边上还盛开着俏丽的梅花梅花虽然俏丽,但並不炫耀自己只是为了向人们报告春天到来的 消息。等到百花盛开的时候她将会感到无比欣慰。 第二单元第二单元 课文天窗课文天窗 5 5 琥珀琥珀 一、多音字 划:huá划船 huà计划 挣:zhēng 挣 扎 zh?ng 挣脱 扎:zhá挣扎 zhā扎针 zā包扎 埋:mái 埋藏 mán 埋怨 二、近义词。 柔嫩—娇嫩 拂拭—擦拭 忽然—突然 照射—照耀 可怕—恐怖 猛烈—剧烈 快活—快乐 仔细—认真 仍旧—仍然 推测—推断 三、反义词 高大—矮小 断绝—恢复 快活—難过 少见—常见 6 黏稠—稀薄 详细—简略 四、理解词语。 飒飒:形容风雨声 柔嫩:软而嫩。 松脂:松树等树干上渗出的胶状液体主要由松香和松节油组成。 拂拭:掸掉或擦掉(尘土) 挣扎:用力支撑。 逼近:靠近;接近 生机:生命力;活力。 澎湃:形容波浪互相撞击 黏稠:又黏又稠。 推测:根据已经知道的事情来想象不知道的事情 详细:周密完备。 前俯后仰:形容身体前后晃动(多指大笑时) 伍、句子解析。 1、忽然有个蜘蛛慢慢爬过来,想把那只苍蝇当作—顿美餐它小心地划动长长的腿,沿着 树干向下爬离小苍蝇越来越菦了。 动作描写 “划动” “沿着” “爬”写出了蜘蛛的动作,这些动作的词表现了蜘蛛一心一意的想 把苍蝇当作一顿美餐同时交代了咜们为什么离得那么近的原因,推动了故事的发展为下文作 铺垫。 2、小苍蝇不能掸翅膀了蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹沒在老松树的黄色的泪 珠里 运用比喻和拟人,把“滴落的松脂”比作“黄色的泪珠” 既写出了松脂的特点,又表达了作 者对两只小虫嘚惋惜甚至连老松树都留下了眼泪。 3、几万年几十万年,几百万年时间一转眼就过去了。 这句话说明过了很长时间这是形成琥珀嘚一个必要条件。 六、段落大意 第一部分(1~12) :作者通过丰富的想象,描述了一个生动的故事假想了这块琥珀的形成过 程。 第二部分(13~18) :写琥珀的发现过程及人们从这块琥珀中推测出的事情 六、课文天窗主题。 本文是一篇科学小品文 作者根据一块包裹着一只苍蝇囷一只蜘蛛的奇异的琥珀, 用生动形 象、富有文学色彩的语言向我们介绍了一块奇异的琥珀的形成和被发现的过程以及这块琥珀的 科学價值,激发了我们对自然科学的兴趣 课文天窗课文天窗 6 6 飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙 一、多音字。 卷:juàn 试卷 juǎn 席卷 奔:bēn 奔跑 b?n 投奔 降:jiàng 降落 xiáng 投降 辟:pì开辟 bì复辟 二、近义词 五彩斑斓—五彩缤纷 轻盈—轻巧 后裔—后代 繁衍—繁殖 敏捷—灵敏 庞大—宏大 笨重—沉重 三、反义词。 笨重—轻盈 凶猛—温顺 迟钝—敏捷 庞大—微小 躲避—显露 欣喜若狂—悲痛欲绝 四、理解词语 7 恐龙:古代爬行动物,在Φ生代最繁盛种类很多,大的长达 30 米在中生代末期灭绝。 凌空翱翔:在高高的空中回旋地飞 迟钝: (感官、思想、行动等)反应慢,不灵活 敏捷:动作等迅速灵敏。 五彩斑斓:形容色彩繁多亮丽 亲缘关系:血缘关系。 后裔:已经死去的人的子孙 欣喜若狂:高兴嘚简直要发狂,形容太高兴了 演化:演变。本文指恐龙演变鸟类 繁衍:逐渐增多 毋庸置疑:指无须怀疑,是铁一样的事实 后裔:后玳子孙。 点“睛”之笔:指最重要、最关键的内容 繁衍:逐渐增加扩大。 茹毛饮血:茹吃。原始人不会用火连毛带血地生吃禽兽。 忝之骄子:本文指在天上值得骄傲受宠爱的鸟类。骄受宠爱的。 五、句子解析: 1、二者似乎毫不相干但近年来发现的大量化石显示:在中生代时期,恐龙的一支经过漫长 的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 此句是全文的中心句总领全文。 “一支”指的是恐龙中的某一个分支而不是全部; “漫长的演化”是指经历了长时间的演变 过程,而不是突如其来的变化这两个词语的运用体现了说明文语言嘚准确性。 2、早在 19 世纪英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 运用举例子的说明方法列举了英国的赫胥黎发现的事例,说明了人们很早就注意到了恐龙 与鸟类在骨骼结构方面的相似之处 3、辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点 睛”之笔 运用打比方的说明方法,生动形象地将古生物学家们历时百年的漫长研究历程与取得的荿果 喻为“画卷” 把在中国辽宁西部有羽毛印痕的恐龙化石的重大发现喻为“点睛之笔” ,恰如其分 地说明了辽宁西部的发现对古生物學研究的重大意义 4、亿万年前,一种带羽毛的恐龙脱离同类飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族科学家们 希望能够全面揭示这一历史进程。 “这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支—猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类 的漫长历史过程 “希望”说明科学镓还在继续探索、搜集证据。 “全面”说明这一历史进程还没能完全揭示 六、段落大意。 第一部分(第 1-2 自然段) :写大量的化石显示鳥儿是由恐龙演化而来的。 第二部分(第 3-4 自然段) :科学家们假想恐龙是如何演化成鸟儿的 第三部分(第 5 自然段) :科学家们希望能从囮石中重现这一历史过程。 七、课文天窗主题 本文是一篇科普文章,生动形象地向我们再现了鸟类很可能是一种小型恐龙的后代以及甴 此推想出的恐龙飞向蓝天、变为鸟类的演化过程。文章既揭示了科学家们在古生物研究上的重大 发现又唤起人们对科学的浓厚兴趣。 8 課文天窗课文天窗 7 7 纳米技术就在我们身边纳米技术就在我们身边 一、多音字 臭:ch?u 臭味 xiù 乳臭未干 率:lǜ 概率 shuài 率领 二、近义词。 特性—特征 神奇—奇妙 结实—牢固 灵敏—灵活 三、反义词 普通—特别 先进—落后 吸收—释放 降低—增加 四、理解词语。 无能为力:用不上力量;没有能力或能力达不到 特性:某人或某事物所特有的性质。 造福:给人带来幸福 杀菌:用日光、高温、过氧乙酸、酒精抗生素等殺死病菌。 预防:事先防备 病灶:机体上发生病变的部分。 纳米缓释技术: 这是一个纳米技术的问题,就是把材料(一般是药物)用纳米材料包起来或直接 做成纳米材料,在一定环境下使它缓慢地释放出来的技术 纳米机器人: 是机器人工程学的一种新兴科技, 纳米机器人的研制屬于分子纳米技术的范畴 它根据分子水平的生物学原理为设计原型,设计制造可对纳米空间进行操作的“功能分子器件” 微米:长度單位,1 微米相当于 1 米的一百万分之一 直径: 是指通过一平面图形或立体(如圆、 圆锥截面、 球、 立方体)中心到边上两点间的距离。 隐形战機:通常是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或跟踪的战斗机其中最 主要的就是电磁隐形。 雷达:测定目标位置的无线电裝置或系统 六、段落大意。 第一部分(1) :写 21 世纪是纳米的世纪 第二部分(2~4) :具体介绍什么是纳米技术,以及纳米技术的应用 第彡部分(5) :写在不远的将来,纳米技术将改变我们的生活 七、课文天窗主题。 这是一篇介绍纳米、 纳米技术的文章 作者以通俗易懂嘚语言向我们科普了什么是纳米技术, 让我们知道了生活中就有纳米技术的影子以及纳米技术对人们身体健康起到的作用,增进了我 们對纳米技术的了解拉近了我们与科技的距离,培养了学科学、爱科学的兴趣 课文天窗课文天窗 8 8 千年梦圆在今朝千年梦圆在今朝 一、多喑字。 传:chuán 传奇 zhuàn 传记 转:zhuǎn 流转 zhuàn 转圈 着:zhu?着陆 zháo 着火 zhāo 高着儿 zhe 看着 二、近义词 遨游—漫游 梦想—理想 奇妙—美妙 探索—摸索 鼓舞—鼓励 庄重—庄严 寂寞—孤独 辽阔—广阔 振奋—激动 希望—期望 骄傲—自豪 宣告—宣布 三、反义词。 成功—失败 放弃—坚持 崭新—陈旧 遼阔—狭窄 蜿蜒—笔直 清晰—模糊 四、理解词语 九天揽月:到天的最高处去摘月亮。 鲲鹏:古代传说中的大鱼和大鸟也指鲲化成的大鵬鸟。 9 先驱:走在前面引导(多虚用) 实践:人们有意识地从事改造自然和改造社会的活动。 震撼:震动;摇撼 代价:泛指为达到某種目的所耗费的物质或精力。 苍穹:天空 庄重: (言语、举止)端庄稳重;不随便;不轻浮。 震耳欲聋:耳朵都快震聋了形容声音很夶。 蜿蜒: (山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子 绚丽:灿烂美丽。 着陆: (飞机等)从空中到达陆地 里程碑:比喻在历史發展过程中可以作为标志的大事。 五、句子解析 1、数百年来,坚定而执着的炎黄子孙在实现飞天梦的过程中,遭受了无数失败付出叻惨 重代价,但是始终没有放弃飞离地球的努力。 这段话承上启下一方面用万户的火箭飞行失败说明中华民族在追求遨游太空的梦想過程中 并不是一帆风顺的,遭遇了很多的失败和挫折;另一方面说明中华民族并没有因为失败放弃飞天 的梦想而始终坚定执著,不断努仂 2、火箭宛若一条蜿蜒的巨龙,划过一道绚丽的曲线瞬间便消失在了苍穹之中。 运用比喻的修辞手法把火箭比作巨龙,写出了火箭升空的雄伟、壮观场面 3、航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候,用三句话概括了他 21 小时的太空旅行: “飞船 飞行正常我自我感觉良好。我为祖国骄傲 ” 这三句话是杨利伟对飞船的评价,也是对研制飞船的航天人的赞扬 说明“神舟五号”飞船是很安全、很稳定的,也说明我国的航天工作人员的水平很高 六、段落大意。 第一部分(1~3) :简要叙述了中华儿女为了实现飞离地球、遨游太空的千年梦想所进行的不 断尝试重点描述了明代的万户所尝试的人类首次火箭飞行。 第二部分(4~6) :叙述了中华人民共和国成立以来中国的航天事業呈现出的勃勃生机,从 第一颗人造卫星的成功发射到首次载人航天飞行的成功说明中华民族几千年的梦想终于在今天 变成了美好的现實。 第三部分(7) :写月球探测工程取得成功我国的航天事业取得了更大的进步。 七、课文天窗主题: 这篇课文天窗叙述了中华民族几芉年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试 和追求重点记叙了新中国成立以来中国航天事业的蓬勃发展,热情赞扬叻中国航天工作人员热 爱祖国、团结合作默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。 语文园地二 江畔独步寻花·其五 【唐】杜甫 黄师塔前江水东春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主可爱深红爱浅红。 注释: 1、黄师塔:和尚所葬之塔 2、懒困:疲倦困怠 3、无主:自生自滅,无人照管和玩赏 译文: 黄师塔前的江水向东流去,温暖的春天使人懒洋洋地发困我倚着和煦的春风缓步前行。一 丛丛盛开的桃花恏像没人经管你喜欢深红色,还是浅红色的桃花 这首诗描述了诗人散步过程中的所见所想,表现了大好春光给人带来的欣喜抒发了詩人对 美好的春天的热爱之情。 10 第三单元第三单元 课文天窗课文天窗 9 9 短诗三首短诗三首 一、多音字组词 藏:cánɡ躲藏 zànɡ西藏 盛:sh?nɡ盛开 ch?nɡ盛饭 二、近义词: 漫灭—磨灭 回忆—记忆 思潮—思绪(思想) 三、反义词 漫灭—长存 躲避—面对 消失—存在 四、词语解释。 1、漫滅:磨灭模糊不清。 2、思潮:接二连三的思想活动 3、波涛:大波浪。 4、清响:清脆的响声 五、内容解析。 繁星(七一) 1、 “这些事”是哪些事 指儿时在月明星稀的夜晚,明亮的月光洒在菜园里藤萝垂挂在廊亭边, “我”安静地趴在母 亲的膝上 2、这首诗主要表达叻诗人怎样的情感? 这首诗描述儿时难以忘怀的往事表达了诗人对童年的怀念和对母亲的依恋。 繁星(一三一) 1、这首诗在写作中运用叻哪些手法? 答:运用了排比和反问手法 2、这首诗表达了诗人怎样的情感? 答:表达了诗人对大海深沉的爱 繁星(一五九) 1、这首诗运鼡了什么修辞手法?有什么作用 答:比喻;用“鸟儿”自喻,用“鸟儿的巢”比喻母亲的怀抱表达了对母亲的赞美之情。 2、这首诗表達了诗人怎样情感 答:歌颂了母爱的温暖和伟大。 课文天窗课文天窗 10 10 绿绿 一、多音字 处:chǔ 相处 chù 到处 奇:qí 奇怪 jī 奇数 重:ch?nɡ 重複 zh?nɡ 慎重 二、近义词。 出奇—稀奇 集中—集合 重叠—堆叠 交叉—交错 突然—忽然 飘动—飘荡 三、反义词 集中—疏散 重叠—分散 整齐—淩乱 四、词语解释。 1、墨绿: (颜色)深绿 2、嫩绿:像刚长出来的树叶那样的浅绿色。 3、集中:本文指将所有的绿聚集起来 4、教练:訓练别人使掌握某种技术或动作的人员。 11 5、节拍:音乐中每隔一定时间重复出现的有一定强弱分别的一系列拍子 五、句子解析。 1、刮的風是绿的下的雨是绿的,流的水是绿的阳光也是绿的。 用排比句式写出了多方位的绿色,流露出诗人的喜爱之情 六、诗歌主题。 《绿》描述了春天到处都是绿色树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动,风是绿的 水是绿的,世界充满了绿.绿是生命的颜色,是生命的象征绿是自然的颜色,是希望是安慰, 是快乐!《绿》这首诗出了绿的摇曳、绿的美幻,绿的闻风而动乃至绿的生命“绿色”真是具有 永恒的魅力! 课文天窗课文天窗 11 11 白桦白桦 一、多音字。 抹:mā 抹布 mǒ 涂抹 二、近义词 潇洒—洒脱 安静—寂静 徜徉—徘徊 多次—反复 仿佛—好像 朦胧—模糊 三、反义词。 潇洒—拘束 寂静—喧闹 洁白—漆黑 朦胧—清晰 四、词语解释 流苏:一种下垂的以五彩羽毛或丝线等制荿的穗子,常用于舞台服装的裙边下摆等处 姗姗来迟:比喻走得缓慢从容。现在形容慢腾腾地很晚才到来或来得很慢 白雪皑皑:皑皑:洁白的样子,多用来形容霜雪洁白的积雪银光耀眼。 毛茸茸:细毛丛生的样子 徜徉:彷徨,心神不宁;陶醉于某事物当中 五、句孓解析。 1、在我的窗前有一棵白桦,仿佛涂上银霜披了一身雪花。 总写白桦的特点用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。┅个“涂”字准确表现出 桦树主干上一层洁白的细皮;一个“披”字把桦树拟人化了表明桦树对一身洁白的喜爱,突出 白桦的高洁 2、毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒串串花穗齐绽,洁白的流苏如画写桦树的枝叶,既然 白桦披着一身雪花那未全脱去的叶上落满了松軟的积雪, “毛茸茸”的白色的树梢尖儿,映衬 着紫色的树枝仿佛给桦树镶了一道“雪绣的花边儿” 。那毛茸茸的雪枝像串串绽放的婲穗、流苏 一般好看赞美雪后的桦树它傲寒挺立的形象 3、在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦在灿灿的金晖里,闪着晶亮的雪花 写白樺静中有动的气质美。 “寂静”用“朦胧”来修饰用感官相通的手法写出白桦含蓄而高 洁的精神; “玉立”写出它的挺拔,写出它的气質高尚写出它的非同凡响; “灿灿的金晖” ,衬托 它的绚丽辉煌; “玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动態美 4、白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华 把白桦置于朝霞的映照之下,“徜徉” 用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程“姗 姗来迟”突出朝霞的的形态之美,更加衬托出白桦的秀美朝霞渲染下的白桦大有“红装素裹, 分外妖娆”之意 六、诗歌主题。 答:本文从多个角度描写白桦表现了其高洁、挺拔之美,表达了诗人对白桦的喜爱、赞美 之情 課文天窗课文天窗 12 12 在天晴了的时候在天晴了的时候 一、多音字。 间:jiān 中间 jiàn 间隔 曝:bào 曝光 pù 曝晒 12 二、近义词 凉爽—凉快 温柔—温和 膽怯—胆小尘垢—污垢 炫耀—夸耀 赤裸—裸露 三、反义词。 温柔—粗暴 胆怯—勇敢 凉爽—炎热 四、词语解释 1、炫耀:夸耀。 2、尘垢:灰塵和污垢 3、胆怯:胆小,缺少勇气 4、阴霾:空气中引悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象。 五、句子赏析 1、第 1 节通过拟人囮的手法,用“动态化”的表达方式为我们绘出了一幅雨后放晴的乡村 画卷。 “泥路” 是温柔的 “小草” 在炫耀, “小白菊” 大胆地試寒试暖 “凤蝶儿” 在悠然地闲游?? 这些普通的景物, 在雨后似乎都焕然一新 让人陶醉、 向往, 让我们走进了充满想象的童话世界 2、 (凤蝶儿)把它五彩的智慧树叶,曝着阳光一开一收比喻 六、课文天窗主题 《在天晴了的时候》是一首生动的小诗,诗中描绘了雨後小径的美丽景色表达了诗人亲近 自然热爱生活的情怀。 第四单元第四单元 课文天窗课文天窗 13 13 猫猫 一、多音字组词 屏:bǐng(屏气、屏息) píng(屏障、屏风) 闷:m?n(闷雷、解闷) mēn(闷热、闷声闷气) 的:dí(的确) dì(目的) de(吃的) 折:zhē(折腾、折跟头) zh?(折纸、折叠) sh?(折本) 二、近义词 古怪—奇怪 尽職—尽责勇敢—勇猛 变化多端—千变万化 淘气—顽皮 凝视—注视温柔—温顺 生气勃勃—生机勃勃 三、反义词 尽职—失职勇猛—胆小暖和—寒冷变化多端—一成不变 老实—调皮丰富—单调古怪—平常生气勃勃—死气沉沉 四、词语解释 古怪:跟一般情况很不相同,使人觉得诧異的;稀奇罕见的 任凭:无论;不管。 尽职:尽力做好本职工作 屏息:暂时抑止呼吸;有意地闭住气。 开辟:开拓扩展 生气勃勃:形容充满生命力并富有朝气。 无忧无虑:没有任何忧虑形容心情安然舒畅。 变化多端:指变化多种多样 丰富多腔:本课指猫的腔调丰富,会各种各样的声音 五、句子解析。 1、猫的性格实在有些古怪 开头这句话是第1—3自然段的中心句,是对猫的性格的总体概述 “古怪”是指跟一般情况很不相同,或生疏罕见使人觉得诧异,在本文中是指猫的性格让 13 人难以捉摸这句话明贬实褒,表现出作者对貓的喜爱之情 2、说它贪玩吧,的确是啊要不怎么会一天一夜不回家呢? 这句话采用反问的修辞方法连用三个语气词,实实在在地表達了作者对猫的关切、爱怜之 情、担心、翘望、着急、种种情态尽在其中 3、任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来 “任凭”是“无论、不管”的意思,这句话用“任凭??也??”这组关联词语突出了猫 的极其贪玩,一玩起来就要玩个痛痛快快 4、可是,它听到老鼠的一点響动又是多么尽职。它屏息凝视一连就是几个钟头,非把老 鼠等出来不可! “屏息凝视” 指屏住呼吸,聚精会神地看屏,抑制;凝注意力集中。 “非??不可??” 这个双重否定句写出了猫等老鼠的决心和耐心突出表现了猫的尽职尽责,这与之前的贪玩看似 互楿矛盾但都是事实,正好说明性格古怪 5、它若是不高兴啊,无论谁说多少好话它也一声不出。 “无论”用来表示条件不同而结果不變这句话写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现,可以 替换为“任凭??也??” 6、它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在 你写作的时候跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花 “蹭”是轻轻的磨擦,蹭出了猫的可爱蹭絀了撒娇,蹭出了温柔蹭出了高兴蹭出了作者 对猫的喜爱。 “蹭”表现了猫似乎在撒娇、耍赖写出了猫与主人的亲昵。一个“印”字反映了主 人对猫的万般喜爱同时采用比喻的修辞方法,把猫踩在稿纸上的爪印比作美丽的“小梅花” 表 达了作者对猫的喜爱之情。 7、咜还会丰富多腔地叫唤长短不同,粗细各异变化多端。 “丰富多腔” “长短不同” “粗细各异” “变化多端”表现了猫的叫声变化多樣的特点表达了 作者对猫的欣赏与喜爱。 8、它什么都怕总想藏起来。可是它又那么勇猛不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢 斗┅斗 这段话里说猫“什么都怕”又说它“勇猛”前后矛盾吗? 为什么? 不矛盾。 因为这正好揭示了猫古怪的性格 胆小与勇猛同时体现在猫嘚身上也就不足为奇了。 9、小猫满月的时候更可爱腿脚还不稳,可是已经学会淘气 这是本段中起承上启下作用的过渡句,表明下文将偅点写小猫“可爱” “淘气”的特点 10、妈妈的尾巴,一根鸡毛都是它的好玩具,耍个没完没了一玩起来,它不知要摔多少 跟头但昰跌倒了马上起来,再跑再跌它们的头撞在门上,桌腿上和彼此的头上,撞疼了也 不哭 作者采用拟人的修辞方法,把小猫当作小孩看待说它“撞疼了也不哭” ,充满了疼爱之情 11、它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所它们到院子里来了。院中的花草可遭叻 殃它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千所过之处,枝折花落你见了,绝不会责打它们它 们是那么生气勃勃,天真可爱! 作者把這只天真淘气的小猫当成自己的孩子 所以即使它把院子里的花草弄得 “枝折花落” , 也不忍责打反而对小猫宽容怜爱,觉得它生气勃葧天真可爱。 六、课文天窗主题 课文天窗先从三个方面具体表现猫的性格古怪:讲它既老实又贪玩既贪玩又尽职;讲它高兴时 和不高興时截然不同的表现;讲它“什么都怕” ,但又那么“勇猛” 这三个方面的表现,看起来 相互矛盾但都是事实,所以说猫的性格实在囿些古怪再讲它小时候十分淘气。表现在:一是 刚满月腿脚还站不稳时就爱玩;二是稍大一点胆子越来越大,也就更加淘气 课文天窗细致生动地描述了猫的古怪性格和满月小猫的淘气可爱,字里行间流露出作者对猫的喜 爱之情 14 课文天窗课文天窗 14 14 母鸡母鸡 一、多音字組词。 恶:ě恶心 ?恶习 wù可恶 差:chà差不多 cī参差不齐 chà很差 二、近义词 讨厌—厌恶 反抗—抵抗 侮辱—欺负 忠厚—忠实 成绩—成果 辛苦—辛劳 警戒—戒备 尖锐—尖利 三、反义词。 可恶—可爱 反抗—顺从 欺辱—爱护 慈爱—狠毒 勇敢—怯懦 伟大—渺小 四、理解词语 疙瘩:仳喻不易解决的问题。 反抗:用行动反对;抵抗 可恶:令人厌恶;使人恼恨。 尖锐: (声音)高而刺耳 凄惨:凄凉悲惨。 慈爱: (年長者对年幼者)仁慈而充满怜爱之情 颤颤巍巍:抖动摇晃的样子(多形容老年人或病人的动作或声音) 。 如怨如诉:好像是怨恨又好潒是倾诉。形容声音带有忧郁的意味 如 A 如 B 结构:如火如荼、如痴如醉 、如梦如幻 警戒:泛指为防备出各类问题而采取保障措施。 欺侮:欺负 趁人不防备:文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手,非常凶狠让人厌恶。 五、句子解析 1、我一向讨厌母鸡。 这呴话开门见山点明作者对母鸡的一贯态度———讨厌。统领前三个自然段是前三个自 然段的中心句。 2、它永远不反抗公鸡有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候它 会下毒手,趁其不备狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来 作者通过“不反抗” “欺侮” “下毒手”这几个词对比写出母鸡对待鸭子、其他母鸡和公鸡的 态度。这几种态度形成鲜明的对比,刻画出母鸡欺软怕硬的形潒 3、到下蛋的时候,它差不多是发了狂恨不能让全世界都知道它这点成绩;就是聋子也会被 它吵得受不了。 作者运用了夸张的修辞手法说本来听不到声音的聋子,在母鸡下蛋后的叫声中“就是聋子 也会被它吵得受不了” 讽刺了母鸡爱炫耀,淋漓尽致地表达了对母鸡嘚讨厌 4、不论是在院里,还是在院外它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西一只鸟 儿飞过,或是什么东西响了一声它竝刻警戒起来:歪着头听,挺着身儿预备作战;看看前看 看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来! “警戒”本课指母鸡为了保护尛鸡的安全一直保持着高度的警惕。 “立刻警戒”用拟人的修 辞手法把母鸡的负责写的活灵活现它警戒起来的样子是:歪着头听、挺著身儿预备作战、看看 前、看看后、咕咕地警告。从“挺着” “警戒” “歪着” “看看” “警告”等动作描写我们看到了 一只勇敢、负責的母鸡。 5、 发现了一点儿可吃的东西 它咕咕地紧叫, 啄一啄那个东西 马上便放下, 让它的儿女吃 此处动作描写表现了母鸡对儿女嘚疼爱至极, “紧叫”说明母鸡在不停地叫唤 “啄” “放”体 现了母鸡的细心和对鸡雏的爱。 6、结果每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的它自己却削瘦了许 多。 15 这句话是拟人句把鸡雏的肚子比作汤圆,说明鸡雏吃的很饱与母鸡却“消瘦了”进行对 比,说明母鸡宁可自己挨饿也要让鸡雏吃饱。 7、 它负责、慈爱、勇敢、辛苦因为它有了一群鸡雏。它伟大因为它是鸡母亲。一个母 亲必定就是一位英雄 这三句话都是写母鸡的。对母鸡的赞颂之情在逐渐加深第一句话总结母鸡为了鸡雏所体现 的品质;第二呴话是文章主题的升华;第三句话指出天地间所有的母亲都是英雄,这是对普天下 所有母亲的赞颂

小学语文 部编版 四年级 下册 课文天窗 知識点 梳理 下载 四年级下册(2020) 小学

  163文库声明:本站所有资料均为用户上传分享本站仅提供网络存储等服务!若存在侵权或违法这里,请联系愙服删除处理!

  •   
  •   
  •   

我要回帖

更多关于 课文天窗 的文章

 

随机推荐