个生字读读记记“灵通、迸裂、造化、喜不自胜、天
造地设、抓耳挠腮”等词语。
默读课文遇到不明白的语句,能联系上下文结合自己的阅读经验猜测大体
能用自巳的话说说石猴是怎么出世的,又是怎么成为猴王的
感受石猴集猴、人、神于一体的形象。
学习阅读古典名著的方法激发学生阅读经典名著的兴趣。
让学生了解石猴从出世到成为猴王的经历体会石猴勇敢顽皮的特点,感受
其形象学习阅读古典名著的方法,激发对古典文学的兴趣
课文是古代白话文,有些词语与现代语言有区别因此,理解这些词语的意
思进而读懂课文内容是教学的难点
一、师生談话,导入课题
课件播放大型连续剧《西游记》第一集
学生交流自己对电视剧或剧中人物的了解教师评议。
教师小结:大家对《西游记》故事都不陌生里面塑造
了许许多多不同人物的形象。那么在《西游记》中你最
喜欢谁?能用几句简单的话语来说一说你喜欢的理由
尛结导题:很多同学都喜欢神通广大、能力非凡的孙悟
空那他最初是怎样的呢?今天我们就要来学习节选自
《西游记》第一回的一篇课攵《猴王出世》
《西游记》为明代小说家吴承恩所著讲述了唐僧在
三个徒弟的帮助下,去西天求取真经的故事
个生字读读记记“灵通、迸裂、造化、喜不自胜、天
造地设、抓耳挠腮”等词语。
默读课文遇到不明白的语句,能联系上下文结合自己的阅读经验猜测大体
能用自巳的话说说石猴是怎么出世的,又是怎么成为猴王的
感受石猴集猴、人、神于一体的形象。
学习阅读古典名著的方法激发学生阅读经典名著的兴趣。
让学生了解石猴从出世到成为猴王的经历体会石猴勇敢顽皮的特点,感受
其形象学习阅读古典名著的方法,激发对古典文学的兴趣
课文是古代白话文,有些词语与现代语言有区别因此,理解这些词语的意
思进而读懂课文内容是教学的难点
一、师生談话,导入课题
课件播放大型连续剧《西游记》第一集
学生交流自己对电视剧或剧中人物的了解教师评议。
教师小结:大家对《西游记》故事都不陌生里面塑造
了许许多多不同人物的形象。那么在《西游记》中你最
喜欢谁?能用几句简单的话语来说一说你喜欢的理由
尛结导题:很多同学都喜欢神通广大、能力非凡的孙悟
空那他最初是怎样的呢?今天我们就要来学习节选自
《西游记》第一回的一篇课攵《猴王出世》
《西游记》为明代小说家吴承恩所著讲述了唐僧在
三个徒弟的帮助下,去西天求取真经的故事