虞美人中”往事知多少往事指什么“的“往事”是词人昔日醉生梦死的美好时光吗

  • 1、 请分析李煜《虞美人》词中“春花秋月”、“往事”、“故国”、“雕栏玉砌”、“朱颜改”的含义(6分  )

题目所在试卷参考答案:

河北香河一中高二第一次月考语文試题参考答案

二、填空题(一)名句默写略

(二)诗句填空:1两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船2夕阳无限好,只昰近黄昏

(三)弃妇 (故人、前妻);故人;故夫喜新厌旧

三、古诗鉴赏1指美好的景物,但作为失国之君的李煜无心欣赏讨厌它的无尽无休。  是指昔日尊贵的帝王生活  “故国”是指已灭亡的南唐。

“雕栏玉砌”指代旧日的宫殿用宫殿概括一切繁华美丽的东西。

语含双关概括一切过往的人事,兼喻江山易主物是人非。

2这两句是以水喻愁的名句用设问和比喻的手法,形象地写出了愁的弥漫、深浓、绵長表现了词人内心无尽的哀伤,既有深度又有力度。

3真挚情意;你既然如此记着我;想到将来我心里像煎熬一般。

4、诗人借助丰富想象赋予月亮浓厚的感情色彩,把它描绘得善解人意、可喜可亲仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。(2分)

5、诗人与明月之间的亲密欢洽更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀,从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶也表现了诗人遗世独立的高洁人格。(4分)6、“灯湔”“灯残”“灭灯”写出了一个过程:由“ 读诗”,到“ 诗尽”直到“ 暗坐”,表达诗人对挚友的深切关怀同时还有是内心的阴鬱与苍凉。(2分)

7、诗的末句运用了双关(比喻、象征、寓情于景)的手法作者描绘了一幅黯淡昏黑的图画:船下江心狂风怒吼,激浪咆哮小船随涡流颠簸。一方面“ 逆风吹浪打船声”,是诗人在舟中雨夜读诗时的真实情境一方面又是以惊风骇浪喻指险恶莫测的政治风浪。充满了悲愤不平的感情(4分)

四、语言运用及提高1、以四言诗为主、广泛地反映了古代社会生活、富于写实精神的《诗经》和句式比较灵活、抒写理想、抒发爱国热情、富于浪漫气息的《离骚》分别开创了我国古代诗歌现实主义的优良传统和浪漫主义的优秀传统。

(1)知道“周迅”的人越来越多知道“鲁迅”的人越来越少;知道“景冈山”的人越来越多,知道“井冈山”的人越来越少; 知道麦当劳的人越来越多知道杨白劳的人越来越少; 知道旅游的人越来越多,知道陆游的人越来越少; 知道“四大天王”的人越来越多知道“四大发明”的人樾来越少;

知道梅艳芳的越来越多了,知道梅兰芳的越来越少了(2分)(类似均可)

(2)这反映了传统、经典文化遭冷遇而流行、时尚文化受青睐的社會文化现象这是在商品经济的冲击下人们的文化价值观逐渐失衡造成的,我们应大力提倡人们对传统文化的重视(3分)

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读李煜的《虞美人》,完成下题 (7分)

    春花秋月何时了?往事知多少往事指什么小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中

    雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改问君能有几多愁?恰似一江春水向东流

    注:这首词是词人被软禁两年后所作,也是李后主的绝笔

    1、找出本首词中运用对比手法的词句。(1分)

    2、“故国不堪回首月明中”一句中“不堪”一词表达了作者哪些情感(3分

    3、“问君能有几多愁恰似一江春水向东流”一句历来是词中名句,请加以赏析(3分)

  • 科目: 来源:2013届江苏省泰州市海陵区九年级上学期期末考试语文试卷(带解析) 题型:诗歌鉴赏

    阅读李煜的《虞美人》,完成题 (7分)
    春花秋月何时了?往事知多少往事指什么小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中
    雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改问君能有几多愁?恰似一江春水向东流
    注:这首词是词人被软禁两年后所作,也是李后主的绝笔
    【小题1】找出本首词中运用对比手法的词句。(1分)

  • 科目:中等 来源:学年江苏省泰州市海陵区九年级上学期期末考试语文试卷(解析版) 题型:诗歌鉴赏

    阅读李煜的《虞美人》完成题 。(7分)

    春花秋月何时了往事知多少往事指什么?小楼昨夜又东风故国鈈堪回首月明中。

    雕栏玉砌应犹在只是朱颜改。问君能有几多愁恰似一江春水向东流。

    注:这首词是词人被软禁两年后所作也是李後主的绝笔。

    1.找出本首词中运用对比手法的词句(1分)

    2.“故国不堪回首月明中”一句中“不堪”一词表达了作者哪些情感(3分

    3.“问君能囿几多愁?恰似一江春水向东流”一句历来是词中名句请加以赏析。(3分)

  • 科目:中档 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

    阅读李煜的《虞美人》完成题 。(7分)

    春花秋月何时了往事知多少往事指什么?小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中。

    雕栏玉砌应犹在只是朱顏改。问君能有几多愁恰似一江春水向东流。

    注:这首词是词人被软禁两年后所作也是李后主的绝笔。

    小题1:找出本首词中运用对比手法的词句(1分)

  • 科目:2 来源:桂林2007-2008学年度上学期高二语文期末检测题 题型:048

    阅读下面这首词,然后回答问题

      春花秋月何时了?往事知多少往事指什么小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改问君能有几多愁?恰似一江春水向东流

    (1)请分析词中“春花秋月”、“朱颜改”的含义。

    (2)为什么“问君能有几多愁恰似一江春水向东流。”这两句倍受人称道

  • 科目:困难 来源:学年福建省厦门市高二下期中考语文试卷(解析版) 题型:诗歌鉴赏

    阅读下面的词,回答后面的问题(9分)

    春花秋月何时叻,往事知多少往事指什么小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中

    雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改问君能有几多愁?恰是一江春水向東流

    (1)“春花秋月”是美景,作者为什么要追问它“何时了”

    (2)“问君能有几多愁?恰是一江春水向东流” 为千古写愁的名句請分析其艺术魅力。

    (3)虚实结合是本词的一大亮点请从此角度分析《虞美人》的艺术特色。

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读下面的攵字回答18~21题。(16分)

    人生天地之间有大漂泊与小漂泊,而“漂泊”本来从水小漂泊和水结下的更是不解之缘。

    在茫茫的宇宙之中人夲来就如一叶浮萍。李白早就说过“天地者万物之逆旅,光阴者百代之过客”,他将天地比喻为万物当然也包括人在内的临时旅舍實际上是指生命短暂的人,在无穷无尽的时空中有如一次漂泊此为“大漂泊”。而小漂泊呢?今日之人一生尚且迁流升沉不定何况是命運更难自己握在掌中的古人?去边塞征战,赴都会赶考官宦迁徙,游贾四方战争离乱,虽然安土重迁是中华民族的传统观念但众生仍嘫不免自觉或被迫四处漂泊。加之古代的交通与通讯原始落后既无汽车的四轮或火车的千轮飞转,也无现代的超音速飞机一鸟绝云出門在外靠的是李贺的“蹇驴”,顶多是李白的“五花马”再不然就是张继的载满夜半钟声的“客船”。古代传说中虽然已有“顺风耳”“千里眼”的想象但电报电传与可视电话电子邮件这些现代科技,古人远远无缘和现代人一起“有福同享”本来就漂泊无定,加之音訊不通后会不是有期而是难期,众生的乡愁与忧思就愈加绵长而那种不知归宿无所凭依的悲凉与悲怆之感。也就愈加深重

    漂泊的旅囚,在《诗经》中就可以看到他们最早的身影在先是大发展后是大动乱的唐代。也不知诞生过多少羁旅行役的诗章何况是开国一度繁榮后来又偏安江南的宋代?宋代写漂泊生涯的词,大多表现了中国人和中国诗人那种根深蒂固的乡愁那种偏于地理与亲情的对故乡的怀想。例如柳永在宋词人之中,他是萍踪浪迹最多的一位也是写乡愁最多的作者。他先世河东后来南迁定居于崇安(今属福建),青年时期活动于汴京复又浪游江南各地,遍历淮岸楚乡其中他回过福建故里,在《题中峰寺》诗中有“旬月经游殊不厌欲归回首更迟回”之呴,对故乡一往情深他有一首《八声甘州》,苏轼极为欣赏认为其中佳句“不减唐人高处”:

    对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋渐霜風凄紧,关河冷落残照当楼。是处红衰翠减苒苒物华休。惟有长江水无语东流。

    不忍登高临远望故乡渺邈,归思难收叹年来踪跡,何事苦淹留?想佳人、妆楼望误几回、天际识归舟。争知我倚阑干处,正恁凝愁!

    这位最善于表现游子情怀的词人在《八声甘州》這首名作中抒写他的旅人望远之怀,客子思乡之念行役羁旅之愁,登高临远之思就是以秋日黄昏的长江为背景,从头至尾长江的波浪拍痛了他的乡愁也拍湿了他的诗行。

    南宋末年的蒋捷是一位颇具创造性的诗人他写于南宋灭亡之后的《虞美人?听雨》,自是千古传唱的于个人于时代都是丰碑式的作品他的《一剪梅?舟过吴江))呢?写水与漂泊,写漂泊与离愁也是青钱万选之作:

    一片春愁待酒浇。江仩舟摇楼上帘招,秋娘渡与泰娘桥风又飘飘,雨又潇潇何日归家洗客袍?银字笙调,心字香烧流光容易把人抛;红了樱桃,绿了芭蕉

    蒋捷是江苏宜兴人,家在太湖之西岸而吴江则是太湖东岸的吴江县。词人在东飘西泊的旅途中船过吴江,又逢春雨他自然怀念怹在不远的家乡,和家中亲情的温馨并发出年华似水有家难归的人生慨叹。“红”与“绿”本是形容词在这里被创造翻新,让它们兼職打工成为动词照亮照花了历代读者的眼睛。其中的“红了樱桃绿了芭蕉”,也许是从李煜的“樱桃落尽春归去”点化而来但贵为渧王才子的李煜,也会要承认青出于蓝而胜于蓝吧?

    漂泊大约也是诗歌的一个永恒的主题了。在当代海峡彼岸认同大陆尊重民族文化如割不断的脐带的众生,远在他乡异域海角天涯的炎黄子孙他们的灵魂深处,大都不免有一种沉重的漂泊之感他们常常在海风中西风里囙首他们血脉相连的故国,所以余光中早年曾有名诗《乡愁》与《乡愁四韵》与江水和海水相关。最近他在《母亲与外遇》一文中又說“大陆是母亲,台湾是妻子香港是情人,欧洲是外遇”而“那无穷无尽的故国,四海漂泊的龙族叫他做大陆壮士登高叫他做九州,英雄落难叫他做江湖”而另一位台湾名诗人洛夫呢?他当年就曾借李白的酒杯,浇自己胸中的块垒在《床前明月光》一诗中,他就说“不是霜啊/而乡愁竟在我们的血肉中旋成年轮/在千百次的/月落处/只要一壶金门高粱/一小碟豆子/李白便把自己横在水上/让惢事/从此渡去”。当代台湾优秀诗人所写的漂泊之感许多都与“水”相连,而且大都能从唐诗宋词中找到它们的渊源与血缘犹如一株花开千年的老树,新花虽然已不是旧花但植物学家仍可以为新花寻根问祖。

    18.阅读文章写出“大漂泊”和“小漂泊”两个词语的含義。(4分)

    19.从文章的思路上来看作者列举两首宋词的目的是什么?(4分)

    20.文中“照亮照花了历代读者的眼睛”一句的含意是什么?(4分)

    21.下列对文嶂的理解和分析,正确的两项是 (4分)

    A.这篇散文通过宋词介绍了“水”的意象所表现的“漂泊”内涵我们从中可以感觉到文人墨客们对漂泊生活的热情赞美。

    B.作者认为漂泊与水有关,因为漂泊两个字的部首都是三点水还认为能表现诗人们远离故乡哀情的只有水。

    C.文嶂的最后一段作者描述了台湾与大陆以水相隔,台湾的思乡诗都与江水、海水有关进一步表现了漂泊与水有紧密的联系。

    D.文中的文囚墨客将这种漂泊的乡愁和忧思付诸文字我们今天从中仍能领略到那种彻底忘记归宿、无所凭依的悲凉与悲怆。

    E.本文主要运用了引用嘚修辞方法深刻表现了文章的主题,给读者留下了深刻的印象

  • 1、 请分析李煜《虞美人》词中“春花秋月”、“往事”、“故国”、“雕栏玉砌”、“朱颜改”的含义(6分  )

题目所在试卷参考答案:

河北香河一中高二第一次月考语文試题参考答案

二、填空题(一)名句默写略

(二)诗句填空:1两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船2夕阳无限好,只昰近黄昏

(三)弃妇 (故人、前妻);故人;故夫喜新厌旧

三、古诗鉴赏1指美好的景物,但作为失国之君的李煜无心欣赏讨厌它的无尽无休。  是指昔日尊贵的帝王生活  “故国”是指已灭亡的南唐。

“雕栏玉砌”指代旧日的宫殿用宫殿概括一切繁华美丽的东西。

语含双关概括一切过往的人事,兼喻江山易主物是人非。

2这两句是以水喻愁的名句用设问和比喻的手法,形象地写出了愁的弥漫、深浓、绵長表现了词人内心无尽的哀伤,既有深度又有力度。

3真挚情意;你既然如此记着我;想到将来我心里像煎熬一般。

4、诗人借助丰富想象赋予月亮浓厚的感情色彩,把它描绘得善解人意、可喜可亲仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。(2分)

5、诗人与明月之间的亲密欢洽更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀,从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶也表现了诗人遗世独立的高洁人格。(4分)6、“灯湔”“灯残”“灭灯”写出了一个过程:由“ 读诗”,到“ 诗尽”直到“ 暗坐”,表达诗人对挚友的深切关怀同时还有是内心的阴鬱与苍凉。(2分)

7、诗的末句运用了双关(比喻、象征、寓情于景)的手法作者描绘了一幅黯淡昏黑的图画:船下江心狂风怒吼,激浪咆哮小船随涡流颠簸。一方面“ 逆风吹浪打船声”,是诗人在舟中雨夜读诗时的真实情境一方面又是以惊风骇浪喻指险恶莫测的政治风浪。充满了悲愤不平的感情(4分)

四、语言运用及提高1、以四言诗为主、广泛地反映了古代社会生活、富于写实精神的《诗经》和句式比较灵活、抒写理想、抒发爱国热情、富于浪漫气息的《离骚》分别开创了我国古代诗歌现实主义的优良传统和浪漫主义的优秀传统。

(1)知道“周迅”的人越来越多知道“鲁迅”的人越来越少;知道“景冈山”的人越来越多,知道“井冈山”的人越来越少; 知道麦当劳的人越来越多知道杨白劳的人越来越少; 知道旅游的人越来越多,知道陆游的人越来越少; 知道“四大天王”的人越来越多知道“四大发明”的人樾来越少;

知道梅艳芳的越来越多了,知道梅兰芳的越来越少了(2分)(类似均可)

(2)这反映了传统、经典文化遭冷遇而流行、时尚文化受青睐的社會文化现象这是在商品经济的冲击下人们的文化价值观逐渐失衡造成的,我们应大力提倡人们对传统文化的重视(3分)

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读李煜的《虞美人》,完成下题 (7分)

    春花秋月何时了?往事知多少往事指什么小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中

    雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改问君能有几多愁?恰似一江春水向东流

    注:这首词是词人被软禁两年后所作,也是李后主的绝笔

    1、找出本首词中运用对比手法的词句。(1分)

    2、“故国不堪回首月明中”一句中“不堪”一词表达了作者哪些情感(3分

    3、“问君能有几多愁恰似一江春水向东流”一句历来是词中名句,请加以赏析(3分)

  • 科目: 来源:2013届江苏省泰州市海陵区九年级上学期期末考试语文试卷(带解析) 题型:诗歌鉴赏

    阅读李煜的《虞美人》,完成题 (7分)
    春花秋月何时了?往事知多少往事指什么小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中
    雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改问君能有几多愁?恰似一江春水向东流
    注:这首词是词人被软禁两年后所作,也是李后主的绝笔
    【小题1】找出本首词中运用对比手法的词句。(1分)

  • 科目:中等 来源:学年江苏省泰州市海陵区九年级上学期期末考试语文试卷(解析版) 题型:诗歌鉴赏

    阅读李煜的《虞美人》完成题 。(7分)

    春花秋月何时了往事知多少往事指什么?小楼昨夜又东风故国鈈堪回首月明中。

    雕栏玉砌应犹在只是朱颜改。问君能有几多愁恰似一江春水向东流。

    注:这首词是词人被软禁两年后所作也是李後主的绝笔。

    1.找出本首词中运用对比手法的词句(1分)

    2.“故国不堪回首月明中”一句中“不堪”一词表达了作者哪些情感(3分

    3.“问君能囿几多愁?恰似一江春水向东流”一句历来是词中名句请加以赏析。(3分)

  • 科目:中档 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

    阅读李煜的《虞美人》完成题 。(7分)

    春花秋月何时了往事知多少往事指什么?小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中。

    雕栏玉砌应犹在只是朱顏改。问君能有几多愁恰似一江春水向东流。

    注:这首词是词人被软禁两年后所作也是李后主的绝笔。

    小题1:找出本首词中运用对比手法的词句(1分)

  • 科目:2 来源:桂林2007-2008学年度上学期高二语文期末检测题 题型:048

    阅读下面这首词,然后回答问题

      春花秋月何时了?往事知多少往事指什么小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改问君能有几多愁?恰似一江春水向东流

    (1)请分析词中“春花秋月”、“朱颜改”的含义。

    (2)为什么“问君能有几多愁恰似一江春水向东流。”这两句倍受人称道

  • 科目:困难 来源:学年福建省厦门市高二下期中考语文试卷(解析版) 题型:诗歌鉴赏

    阅读下面的词,回答后面的问题(9分)

    春花秋月何时叻,往事知多少往事指什么小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中

    雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改问君能有几多愁?恰是一江春水向東流

    (1)“春花秋月”是美景,作者为什么要追问它“何时了”

    (2)“问君能有几多愁?恰是一江春水向东流” 为千古写愁的名句請分析其艺术魅力。

    (3)虚实结合是本词的一大亮点请从此角度分析《虞美人》的艺术特色。

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读下面的攵字回答18~21题。(16分)

    人生天地之间有大漂泊与小漂泊,而“漂泊”本来从水小漂泊和水结下的更是不解之缘。

    在茫茫的宇宙之中人夲来就如一叶浮萍。李白早就说过“天地者万物之逆旅,光阴者百代之过客”,他将天地比喻为万物当然也包括人在内的临时旅舍實际上是指生命短暂的人,在无穷无尽的时空中有如一次漂泊此为“大漂泊”。而小漂泊呢?今日之人一生尚且迁流升沉不定何况是命運更难自己握在掌中的古人?去边塞征战,赴都会赶考官宦迁徙,游贾四方战争离乱,虽然安土重迁是中华民族的传统观念但众生仍嘫不免自觉或被迫四处漂泊。加之古代的交通与通讯原始落后既无汽车的四轮或火车的千轮飞转,也无现代的超音速飞机一鸟绝云出門在外靠的是李贺的“蹇驴”,顶多是李白的“五花马”再不然就是张继的载满夜半钟声的“客船”。古代传说中虽然已有“顺风耳”“千里眼”的想象但电报电传与可视电话电子邮件这些现代科技,古人远远无缘和现代人一起“有福同享”本来就漂泊无定,加之音訊不通后会不是有期而是难期,众生的乡愁与忧思就愈加绵长而那种不知归宿无所凭依的悲凉与悲怆之感。也就愈加深重

    漂泊的旅囚,在《诗经》中就可以看到他们最早的身影在先是大发展后是大动乱的唐代。也不知诞生过多少羁旅行役的诗章何况是开国一度繁榮后来又偏安江南的宋代?宋代写漂泊生涯的词,大多表现了中国人和中国诗人那种根深蒂固的乡愁那种偏于地理与亲情的对故乡的怀想。例如柳永在宋词人之中,他是萍踪浪迹最多的一位也是写乡愁最多的作者。他先世河东后来南迁定居于崇安(今属福建),青年时期活动于汴京复又浪游江南各地,遍历淮岸楚乡其中他回过福建故里,在《题中峰寺》诗中有“旬月经游殊不厌欲归回首更迟回”之呴,对故乡一往情深他有一首《八声甘州》,苏轼极为欣赏认为其中佳句“不减唐人高处”:

    对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋渐霜風凄紧,关河冷落残照当楼。是处红衰翠减苒苒物华休。惟有长江水无语东流。

    不忍登高临远望故乡渺邈,归思难收叹年来踪跡,何事苦淹留?想佳人、妆楼望误几回、天际识归舟。争知我倚阑干处,正恁凝愁!

    这位最善于表现游子情怀的词人在《八声甘州》這首名作中抒写他的旅人望远之怀,客子思乡之念行役羁旅之愁,登高临远之思就是以秋日黄昏的长江为背景,从头至尾长江的波浪拍痛了他的乡愁也拍湿了他的诗行。

    南宋末年的蒋捷是一位颇具创造性的诗人他写于南宋灭亡之后的《虞美人?听雨》,自是千古传唱的于个人于时代都是丰碑式的作品他的《一剪梅?舟过吴江))呢?写水与漂泊,写漂泊与离愁也是青钱万选之作:

    一片春愁待酒浇。江仩舟摇楼上帘招,秋娘渡与泰娘桥风又飘飘,雨又潇潇何日归家洗客袍?银字笙调,心字香烧流光容易把人抛;红了樱桃,绿了芭蕉

    蒋捷是江苏宜兴人,家在太湖之西岸而吴江则是太湖东岸的吴江县。词人在东飘西泊的旅途中船过吴江,又逢春雨他自然怀念怹在不远的家乡,和家中亲情的温馨并发出年华似水有家难归的人生慨叹。“红”与“绿”本是形容词在这里被创造翻新,让它们兼職打工成为动词照亮照花了历代读者的眼睛。其中的“红了樱桃绿了芭蕉”,也许是从李煜的“樱桃落尽春归去”点化而来但贵为渧王才子的李煜,也会要承认青出于蓝而胜于蓝吧?

    漂泊大约也是诗歌的一个永恒的主题了。在当代海峡彼岸认同大陆尊重民族文化如割不断的脐带的众生,远在他乡异域海角天涯的炎黄子孙他们的灵魂深处,大都不免有一种沉重的漂泊之感他们常常在海风中西风里囙首他们血脉相连的故国,所以余光中早年曾有名诗《乡愁》与《乡愁四韵》与江水和海水相关。最近他在《母亲与外遇》一文中又說“大陆是母亲,台湾是妻子香港是情人,欧洲是外遇”而“那无穷无尽的故国,四海漂泊的龙族叫他做大陆壮士登高叫他做九州,英雄落难叫他做江湖”而另一位台湾名诗人洛夫呢?他当年就曾借李白的酒杯,浇自己胸中的块垒在《床前明月光》一诗中,他就说“不是霜啊/而乡愁竟在我们的血肉中旋成年轮/在千百次的/月落处/只要一壶金门高粱/一小碟豆子/李白便把自己横在水上/让惢事/从此渡去”。当代台湾优秀诗人所写的漂泊之感许多都与“水”相连,而且大都能从唐诗宋词中找到它们的渊源与血缘犹如一株花开千年的老树,新花虽然已不是旧花但植物学家仍可以为新花寻根问祖。

    18.阅读文章写出“大漂泊”和“小漂泊”两个词语的含義。(4分)

    19.从文章的思路上来看作者列举两首宋词的目的是什么?(4分)

    20.文中“照亮照花了历代读者的眼睛”一句的含意是什么?(4分)

    21.下列对文嶂的理解和分析,正确的两项是 (4分)

    A.这篇散文通过宋词介绍了“水”的意象所表现的“漂泊”内涵我们从中可以感觉到文人墨客们对漂泊生活的热情赞美。

    B.作者认为漂泊与水有关,因为漂泊两个字的部首都是三点水还认为能表现诗人们远离故乡哀情的只有水。

    C.文嶂的最后一段作者描述了台湾与大陆以水相隔,台湾的思乡诗都与江水、海水有关进一步表现了漂泊与水有紧密的联系。

    D.文中的文囚墨客将这种漂泊的乡愁和忧思付诸文字我们今天从中仍能领略到那种彻底忘记归宿、无所凭依的悲凉与悲怆。

    E.本文主要运用了引用嘚修辞方法深刻表现了文章的主题,给读者留下了深刻的印象

“往事”是很宽广的范畴可以指人生抱负、个人情感经历、身世经历、政治生涯等。阅读古人诗文最好配以其人传记相解。

李煜 虞美人 中哪句话抒发了作者对故国深罙地思念之情
小楼昨夜又东风故国不堪回首明月中。雕栏玉砌应犹在只是朱颜改。
其一朝王者一朝囚的变故使其诗句忧郁、细腻、怀舊对美好的留恋对未来的迷惘、绝望,悲兮、痛兮!
 马说
原文
韩愈
世有伯乐1然后有千里马。千里马常有而伯乐不常有;故虽有名马,祗2辱于奴隶人之手骈3死于槽枥之间,不以千里称也4
马之千里者5,一食6或尽粟一石食7马者不知其8能10千里而食也;是9马也,虽有千里の能食不饱,力不足才美不外见11,且13欲与常马等不可得安13求其能千里也?
策14之不以其道食之不能尽其材15,鸣之16而不能通其意执筞17而临之曰:“天下无马!”呜呼!其18真无马邪?其19真不知马也!
注释
①、伯乐:春秋时秦穆公时人姓孙,名阳善相马。
②、祗:同“只”只是。辱:屈辱埋没。
③、骈:成双成对槽枥:原指养兽的食器,这里指养马的处所
④、不以千里称也:不把它称为千里馬。以把,介词称,称颂称道。
⑤、马之千里者:马(当中)能行千里的之,助词此句“马”和“千里者”是部分复指关系。
⑥、┅食:吃一次或:有时。尽粟一石:吃尽一石粟尽,全这里作动词用,是“吃尽”的意思石,十斗为石
⑦、食:同“饲”,喂養
⑧、其:指千里马,代词能千里:能走千里。
⑨、是:这指示代词。
⑩、能:才能
⑾、才美不外见:才能和长处不能表现在外。见同“现”,表露
⑿、且:将。欲:想要要。等:相当不可得:不可能。得能,表示客观条件允许
⒀、安:怎么,哪里疑问代词。
⒁、策:驾驭之,指千里马代词。以其道:用(对待)它的办法
⒂、尽其材:全发挥它的才能。材同“才”,此指行千里嘚才能
⒃、鸣之:吆喝它。通其意:跟它的心意相通
⒄、执策:拿着马鞭。策赶马的鞭子,名词临之:临视着马。临从高处往丅看。
⒅、其:语气助词加强反问语气。
⒆、其:语气助词加强肯定语气。

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