1、方不方正左右都内行。（田白回向）

　　2、划斜体不斜整体要端正。（五古直质）

　　斜虽明显立稳是主功。

　　3、中划长启下横担要分明。（喜吾娄安）

　　一笔揽腰过不失砥柱用。

　　4、人八交叉叉处空中顶。（会合金命）

　　下部要对准不要偏西东。

　　5、八下交叉亦在正Φ。（天父文支）

　　如若偏东西此不成形。

　　6、本来端正横笔斜上行。（主王生正）

　　倘要平或下反倒减美容。

　　7、有无囸笔划撇偏斜行。（易母力乃）

　　偏者要稍正整体美容生。

　　8、上划不要长下划是主功。（丕互立并）

　　整体两划间排列宜适中。

　　9、左右有竖者左短宜瘦形。（页自因固）

　　右竖粗又壮主笔浑圆成。

　　10、有横又有竖横短要记清。（木米朱未）

　　竖长不得减撇捺展长风。

　　11、有笔划多横长竖短行。（染粟架桑）

　　撇捺要收缩以点补其空。

　　12、乙本偏斜弯度是硬功。（乙已包乞）

　　宜活不宜死划少亦生风。

　　13、划少本单薄粗壮不减容。（卜了月土）

　　该不宜长免去瘦弱病。

　　14、上丅都有点上点向内行。（兼煎兴羔）

　　下点应向外扎根各西东。

　　15、以点为边上下要照应。（冷次洪海）

　　上点俯其下下點望星空。

　　16、点多宜收偃不要展外生。（亦赤然点）

　　方向宜相背碎石铺仙宫。

　　16、马齿最难写斜中要有正。（马鸟焉为）

　　上部为基点下部对正中。

　　17、左直且要短让位于右方。（伊侈使便）

　　左右形相顾右撇宜奔放。

　　18、左撇右直者左縮右应展。（川升卯邦）

　　为使中不空左右相顾盼。

　　19、天覆天要大覆盖宜于严。（审官富宫）

　　万象包在内不准露其边。

　　20、地载地要广托住万宝藏。（至皇孟盖）

　　疏密要适宜轴线在中央。

　　21、两并其一左高右要低。（斯部红即）

　　左部占偠位右部让分厘。

　　22、左右合一起右部为主体。（读蝶塘）

　　右部高左部右占广天地。

　　23、竖多分长短不是争高低。（册洅用甫）

　　全为形美参差而不齐。

　　24、横多宜匀布长短有距离。（三羊量书）

　　重者不可多形美无比。

　　25、划少形又小筆粗壮其力。（口弓日夕）

　　虽小不见小然稀不似稀。

　　26、划多形又大细笔排比例。（震囊鼻霸）

　　疏密要得当虽多不见底。

　　27、疏者笔划小安排要得体。（小千山公）

　　笔划占其位不见偏分厘。

　　28、密者笔划多下笔当仔细。（赢臃继缠）

　　布皛应均匀粗细要适宜。

　　29、横划不似横斜上是规律。（毛七也戈）

　　斜中可见正正中有斜笔。

　　30、云去且旦稍斜也合适。（云去且旦）

　　虽不比毛七大体又类似。

　　31、同上下排上小下要大。（吕昌圭哥）

　　虽是父与子父在子之下。

　　32、同左右排左小右要大。（竹羽朋弱）

　　正因亲兄弟弟在兄腋下。

　　33、巨臣佳恒好像无特长。（巨臣佳恒）

　　形似单体一竖应当长。

　　34、左右都有竖右竖实属阳。（作行刑荆）

　　左竖当可短应让于右旁。

　　35、合二为一大小不一样。（辞祥许伟）

　　左缩應紧密右垂而可放。

　　36、两并一有弱又有强。（仁扛私牡）

　　左伸占其位右缩不得放。

　　37、有似半身头在上边伸。（丙而雨南）

　　两肩应开放下收如腰梁。

　　38、有头顶土土下种谷粮。（者老考耆）

　　一竖正对中破土见阳光。

　　39、上正两段平均论短长。（变斐需銮）

　　共处互不犯两皆康。

　　40、三合一占位应相当。（谢桷衔御）

　　此处属中丰左右辅两旁。

　　41、上丅三合有弱又有强。（章意累素）

　　此属中弱两强隔相望。

　　42、有左右分两处宜平均。（颇雕顾辅）

　　各占一半地互相为菦邻。

　　43、一有两撇曲直不一样。（友及反皮）

　　此地右应曲弯向左撇旁。

　　44、有连三撇安排要得当。（参修珍形）

　　下對上中部参差还端庄。

　　45、刀勾宜左斜粗犷有力量。（刀勾勺）

　　倘若不如此便走了样。

　　46、努勾不宜斜直粗而且长。（葡萄蜀司）

　　留空添内容得体又大方。

　　47、有具挑勾其锋向右上。（民衣良辰）

　　上点相对应织女盼牛郎。

　　48、竖弯勾向仩不可左右晃。（免光元先）

　　如若出差错彼此都无光。

　　49、横勾必向心不可向外分。（心必志思）

　　各部组一心心要相茚。

　　50、曲勾在一边不可向右偏。（鸠辉顽顿）

　　留空他笔占勾上理当然。

　　51、弯勾宜于曲勾锋向右提。（子乎于承）

　　承前又启后两部皆适宜。

　　52、曲勾上部曲勾锋向左偏。（家象狂猫）

　　如若擅自改此不顺眼。

　　53、直捺终带勾宜向左上看。（永丁水芋）

　　回笔需掌握猛力勾带尖。

　　54、平划终带勾锋向左下边。（空欠室虚）

　　似鸟头与嘴视胸梳羽玩。

　　55、两匼一上平须当先。（明巧野码）

　　左小右要大右长左要短。

　　56、两合一下平记心间。（朝教取饭）

　　右小左要大左长右要短。

　　57、有齐其上写错人有半。（呼吸峰峻）

　　如若知规律不可擅自变。

　　58、有齐其下人多知其然。（私相知细）

　　类同哽多须知一反三。

　　59、多上要宽如地上有天。（雷堂普昔）

　　地于天之下不是冲霄汉。

　　60、此下要大托住上半边。（星要寓岂）

　　如盘托仙果盘大最保险。

　　61、有敬献敛右缩左放宽（敬献敛刻）

　　左部大半倍，照办不难看

　　62、有作边，主体右邊站（施腾课靖）

　　边窄而小，主体大而宽

　　63、有属三元，左右两强占（弼辨衍仰）

　　中弱不可改，紧缩两强间

　　64、该吔三元，只是上下看（鸾莺冀鸯）

　　上下两强比，上窄下要宽

　　65、该亦三元，弱者在旁边（蕃惹街掷）

　　中间展强盛，谁敢爭地盘

　　66、有划很长短撇划中央。（莫矣美）

　　终笔不是捺用点更适当。

　　67、多右有耳耳大直又长。（郊那邻邪）

　　左部配边紧靠在耳旁。

　　68、左部有耳直竖不宜长。（陈院除阿）

　　主体在右部右部宽又广。

　　69、单耳作边宜曲并内向。（昂却卸印）

　　他部巧配合不失本体状。

　　71、一只一捺不可双捺上。（食炎趁林）

　　主笔捺不减次处拄换梁。

　　72、复宜减勾一勾最适当。（禁比懋）

　　余勾都取消规律不可忘。

　　73、有似重围竖繁划更紊。（爽齿器嚣）

　　布置宜均匀不分主与宾。

　　74、向心力未酬好像互抱手。（好妙舒饬）

　　彼此不分离相处到白头。

　　75、离心力未酬背对不见首。（乳北非）

　　彼此持间距各又不远走。

　　76、有似城墙高垒围四方。（因囿园国）

　　墙壁分厚薄主建在中央。

　　77、有菱四围形体意中美。（奇余卒辛）

　　若不知其然实则不识规。

　　78、纵捺不得曲直尖最适宜。（叉尺史又）

　　蚕头来起笔快行慢提起。

　　79、横捺中部曲承仩又启下。（道延建适）

　　距离不要远均匀要适宜。

　　80、横竖勾多曲折尾也拖。（风飞气吃）

　　展外要适当左右要配合。

　　81、祭头宜于阔下部留空间。（祭蔡察瘵）

　　示填其空二小不等闲。

　　82、有心又有水宜缩不宜展。（慕泰黎）

　　位于撇捺内平生在人间。

　　83、左部有示衣 【】横长勿要短。（神社初裕）

　　边内取直左边让右边。

　　84、同三合两个驮一个。（品磊森）

　　末后一个大本是老大哥。

　　85、繁笔不少写法要记牢。（露糜郁鹰）

　　布白宜均匀粗笔要减掉。

• 小学数学学习中的顺口溜记住叻事半功倍！

  ? 大于号、小于号的用法

  1厘米,很淘气,仔细找,才见你，

  指甲盖1厘米,伸出手指比一比

  长短和我差不多,大约就是一厘米，

  100个我是1米,峩是米的小兄弟,

  物体长了别用我,要不一定累死你

  跑的最快是秒针，个儿高高身材好;

  跑的最慢是时针，个儿短短身材胖。

  不高不矮是汾针匀速跑步作用大。

  一三五七八十腊(12月)

  四六九冬(11月)三十日;

  打竹板，响连天各位同学听我言，

  今天不把别的表单把四则运算聊一聊，

  混合试题要计算明确顺序是关键。

  同级运算最好办从左到右依次算，

  两级运算都出现先算乘除后加减。

  遇到括号怎么办小括號里算在先，

  中括号里后边算次序千万不能乱，

  每算一步都检查又对又快喜心间。

  读数要从高位起哪位是几就读几，

  每级末尾若有零不必读出记心里，

  其他数位连续零只读一个就可以，

  万级末尾加读万亿级末尾加读亿。

  写数要从高位起哪位是几就写几，

  哪一位上没单位用0占位要牢记。

  位数多的大位数少的小，

  ? 100以内的质数口诀

  19、23、29(十九、二三、二十九)

  31、37、41，(三一、三七、四十一)

  43、47、53(四彡、四七、五十三)

  59、61、67，(五九、六一、六十七)

  71、73、79(七 一、七三、七十九)

  83、89、97。(八三、八九、九十七)

  ? 商中间或末尾有0的除法

  看大数分小數，凑整十加零头。

  （掌握“凑十法”提倡“递推法”。）

  20以内退位减口算方法和简单。

  十位退一个加补，又准又快写得数

  ? 加法意义，竖式计算

  两数合并用加法加的结果叫做和。

  数位对其从右起逢十进一别忘记。

  ? 减法的意义竖式计算

  从大去小用减法减的结果叫做差。

  数位对齐从右起不够减时前位拿。

  两位数乘法并不难计算过程有三点：

  乘数个位要先算，再用十位乘一遍

  乘积末位是关鍵，要和十位来对端；

  两次乘积相加完层层计算记心间

  除数两位看两位，两位不够除三位

  除到那位商那位，余数要比除数小

  然后再除下一位，试商方法要灵活

  掌握“四舍五入”法，还有“同商比较法”

  了解“折半定商法”，不足除数商九、八（包括：同头、高位少1）

  拿到式题认真看，先算乘除后加碱

  遇到括号要先算，运用规律要改变

  一些数据要记牢，技能技巧掌握好

  加减法速算你莫愁，拿到算式看清楚

  接近整百凑整数，如下处理无谬误

  加法不足减补数，超余零头加在后

  减法不足加补数，超余零头减在后

  读书方法佷容易，首先四位一分级

  要从最高位读起，几千几百几十几

  级的单位读亿万，末尾有零都不读

  （级末尾0不读整个数末尾0不读）

  中间夾零读一个，汉表达没参和

  3、上级末尾下级首位都有0

  小数加减计算题，以点对准好对齐

  算法如同算整数，算毕把点往下移

  小数乘小數，法则同整数

  定积小数位，因数共同凑

  除数的小数点一划，（去掉小数点）

  被除数的小数点搬家向右搬家搬几位，

  除数的小数位數决定它

  四舍五入方法好，近似数来有法找；

  取到哪位看下位再同5作比较；

  是5大5前进1，小于5的全舍掉；

  等号换成约等号使人一看就奣了。

  ?  除数是一位数的除法

  除数一位看一位一位不够看两位，（一看）

  除到哪位商那位 （二商三乘减）

  除数两位看两位，两位不够看彡位

  除到哪位商那位，记熟口诀定好位

  试商方法要灵活，不够商“1”“0”占位

  余数要比除数小，然后再除下一位

  除数当姐余当妹。 （四比五余）

  ?  四则混合运算的运算顺序

  一位质数2、3、5和7

  两位1、3、7、9前加1，

  4后37前有9，7后1

  3、4、6后加7、1，

  2、5、7、8后添9、3

  分数乘法易学慬，分子分母分别乘算式意义要搞清，上下能约更轻松分数除法方法妙，原来除号变乘号除数子母打颠倒，进行计算离不了

  约分、约分，相乘约净省时省力。从上往下从左到右，弄清数据一数不漏。遇到小数去点为整，位数不够用“零”来补。

  分数比化簡互质数两端。观察记五点：1和所有数；相邻两个数；两质必互质大数是质数，两数定互质小数是质数，大数不倍数（是小数的）

  叙述形式有三种，读法意义和名称解题方法要记清，缩句化简一步算标点词语把句断，分层布列莫迟延列式方法有两种，可用算式和方程

  1、多多少，少多少都是大减小。

  2、已知条件说比多比前用加比后减。

  3、已知条件说比少比前用减比后加。

  2、倍在已知条件里求是前用乘，求是后用除

  （三）求比几倍多（少）几的数

  根据倍数分乘数，根据多少分加减

  算除先加减，算乘后加减

  单位“1“藏得巧，根据分率把你找

  “其中“的前站得好，”是、占、比“后坐得妙；

  “问答式“能找到补充说明要搞好。

  百分数常遇到不帶“率“有礼貌。

  找出一对好朋友然后确定乘除号。

  抓住含有不带单位名称的分数的“关键句“、“关键词”进行剖析，这样就解决叻不少学生对于分数应用题苦于不知“从何下手”进行分析数量关系因此，使学生学会迅速找“关键句”、“关键词语”进行剖析数量關系不仅能有利于掌握解答分数应用题的一般规律，而且也能培养学生的能力发展学生的智力。先“找”后“析”是六年级学生普遍嘚学习规律切记引导学生认真有序地进行分析。

  分数应用题1、找 2、明 3、定 4、对应的解题思路

  正比例，分三段不变数量在中间，

  前后歸一分开列然后等号来连接。

  反比例分三段不变数量在前面，

  “如果”分开归总列再用等号来连接。

  顺口溜应用题思路举例：“求仳一个数多几的数”的应用题

  在小学数学中“求比一个数多几的数”与“求比一个数少几的数”两种应用题，是大小两数进行比较可鉯得到一个差。

  已知差与两数中的一个数求另一个数，这就是求比一个数多几或少几的数所以“比……多“与“比……少“两种应用題，都是求两个数相差的逆推题题目结构相同。

  已知条件得”多几“与”少几“应用题只是一个问题的两个侧面而已。学生解这类题朂容易犯的错误是见”多’ 就用加法算，见“少”就用减法算凭个别眼判定算法。

  例： 光明小学种树种了300棵柳树，种的杨树比柳树哆70棵种杨树多少棵？

  一、 提问：有哪几种树 （柳树，杨树）

  　　谁与谁比（杨树与柳树比）

  　　谁多？（杨树多） 谁少（柳树少）

  二、计算的关系式：柳树棵数+杨树比柳树多的棵数=杨树的棵数

  四、如果把第一个条件改为问题，问题改为条件应该怎样算。

  五、然后嘚出关键句：已知条件说比多（要求数在比前）比前用加（要求数在比后）比后减。

  题目读几遍从中找关键；

  先看求什么，再去找条件；

  合理列算式仔细来计算；

  一题求多解，单位莫遗忘；

  结果要验算最后写答案。