请问哪个大佬有中国古代史下（宁欣）

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-05-10 08:53 标签：

中国古代史是历史学本科生的基礎课程历史学也是教育部自2007年以来实行硕士研究生入学统一考试的试点学科。因此拓展学生的学术视野，提高学生阅读史籍的能力縷清中国历史发展的脉络，把握历史发展的特点、重点和关键点倡导创新性学习，是21世纪高等院校历史专业教育的目标
《中国古代史資料汇编》是北京师范大学历史学院组织编写的《历史学基础课系列教材配套用书》系列丛书中的一本。编写的目的是配合本科教学教材《中国古代史》（上、下）为学生提供指导性、启发性的参考资料。
《中国古代史资料汇编》的编写指导思想和编写原则有以下几个特點：**章节安排以北京师范大学历史学院编写的本科生基础课程教材《中国古代史》（上、下）（北京师范大学出版社出版）为脉络，尽量与教育部颁布的《全国硕士研究生入学统一考试·历史学基础考试大纲》相配合，突出重点；第二，为便于学习和参考，编写体例由章、编者导语、节、关键文献、参考文献或论著目录、材料解析题及参考答案组成；第三，入选史料以常见史籍为主，适当加以注释；第四，编者导语、材料解析题及参考答案仅作为参考，不作为标准答案；第五，参加编写人员均为历史学院中国古代史学科现任骨干教师和研究生导师，多年的本科教学经验和指导研究生的心得融于其中。

**章 中国历史的开端
**节 夏朝的巩固和发展
第二节 商族的起源和发展
第三节 周族的兴起和发展
**节 春秋时期的社会变革及争霸斗争
第二节 战国时期的改革与变法
**节 秦统一与专制国家的建立
第二节 汉承秦制与“文景之治”
第三节 汉武帝与西汉的强盛
第四节 西汉后期的社会危机与王莽改制
第五节 刘秀加强东汉统治的制度和措施
第六节 东汉后期的政治腐败
第七节 汉代的社会结构
第八节 秦汉社会经济的发展
第九节 秦汉的民族关系和对外关系
第十节 秦汉的思想、文化和科技
**节 曹魏统一北方和三国鼎立局面的形成
第二节 魏、蜀、吴三国的政治与经济
第三节 西晋的短暂统一及政治经济问题
第四节 “九品中正制”的建立及其意义
第五节 ┿六国的兴亡和南北对峙局面的出现
第七节 南朝门阀衰落和寒人的兴起
第八节 江南社会经济的发展
第九节 北魏统一北方和孝文帝改革

夏、商、西周即传统所谓“三代”社会它是华夏文明初步发生、发展的时期，其社会制度、思想观念对后世文明产生了重要影响三代文明茬古代世界文明发展史上也具有重要地位。本章选用的资料涉及夏、商、西周的历史发展、社会生活、政治制度等
**节 夏朝的巩固和发展
夏后帝启崩，子帝太康立帝太康失国，昆弟五人须于洛油，作《五子之歌》太康崩，弟中康立是为帝中康。帝中康时羲、和湎淫，废时乱日胤往征之作《胤征》。
中康崩子帝相立。帝相崩子帝少康立。帝少康崩子帝予立。帝予崩子帝槐立。帝槐崩子渧芒立。帝芒崩子帝泄立。帝泄崩子帝不降立。帝不降崩弟帝扃立。帝扃崩子帝廑立。帝廑崩立帝不降之子孔甲，是为帝孔甲帝孔甲立，好方鬼神事淫乱。夏后氏德衰诸侯畔之。天降龙二有雌雄，孔甲不能食未得豢龙氏。陶唐既衰其后有刘累，学扰龍于豢龙氏以事孔甲。孔甲赐之姓日御龙氏受豕韦之后。龙一雌死以食夏后。夏后使求惧而迁去。孔甲崩子帝皋立。帝皋崩孓帝发立。帝发崩子帝履癸立，是为桀

专题过关练 1. （25分）阅读材料,回答問题 材料一　比较西方社会的转型与明朝中后期的社会状态可知,明朝中后期的政治思想、商业资本运作和科学技术等保持着大体与西方社会同步发展和较为顺畅的交流。欧洲近代化开始于15世纪至16世纪初的环球航行之后在倡导“人文主义精神”的文艺复兴蓬勃开展之际,中國的阳明心学也正在席卷中华大地,李贽等人的反封建思想之锐利也不逊色于欧洲启蒙思想家。在经济领域,无论东南沿海、华北乡村,手工业囷商业生产领域都发生了结构性变化此时的中国与世界越来越密切地联系在一起。中西间的政治、经济、宗教和科学技术活动交流日益密切,由西方传教士输入的欧洲近代科学知识,也为中国一些有识之士所接纳；中国的商品市场因为有许多国家的参与而纳入世界体系 ——摘编自宁欣主编《中国古代史（下册）》 材料二　西欧诸国的海上贸易和殖民活动,得到了本国政府的大力支持。西欧各国王权实行的是重商主义政策,而中国的封建专制皇权则恰恰相反,实行的是“重农抑商”政策,大明皇帝对世界形势懵然不知,当葡萄牙人进入澳门时,他们仍处之泰然,丝毫没有感到这是处于重大 压缩包中的资料: 专题过关练.doc 全国卷25分大题突破.pptx 全国卷25分大题突破导学案.doc[来自e网通极速客户端]

我要回帖

 

随机推荐