年春期新人教部编版六年级下册
《那个星期天》教学设计
个生字正确读写“明媚、念叨、停顿、晃动、
休止、惊惶、依偎”等词语。
有感情地朗读课文整体把握文章內容。
体会“我”的心理变化和文中生动细腻的心理描写;学习作者运用多种描
写方法表现人物心理的写法
感受“我”的失望与无奈,辯证地理解母亲的形象体会母亲的辛劳。
读写并积累、运用生字新词
整体把握文章内容,体会“我”的心理变化过程
感受“我”的夨望与无奈,体会母亲的辛劳