2020年过不过星期天

年春期新人教部编版六年级下册

《那个星期天》教学设计

个生字正确读写“明媚、念叨、停顿、晃动、

休止、惊惶、依偎”等词语。

有感情地朗读课文整体把握文章內容。

体会“我”的心理变化和文中生动细腻的心理描写;学习作者运用多种描

写方法表现人物心理的写法

感受“我”的失望与无奈,辯证地理解母亲的形象体会母亲的辛劳。

读写并积累、运用生字新词

整体把握文章内容,体会“我”的心理变化过程

感受“我”的夨望与无奈,体会母亲的辛劳

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