武夷山┅中(下)八年级期中考试

1、(1)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔 。(2)行到水穷处坐看云起时。

(3)海内存知己天涯若比邻。　　　　　 (4)沉舟侧畔芉帆过病树前头万木春。

(5)人生自古谁无死留取丹心照汗青。　 (6)但愿人长久千里共婵娟。(错一字该空不得分)

3、(1)①yǎn　　　　　　　　 ②xī　　 (2)①慢改为漫　　　　 ②慧改为惠

4、(1)②④　　　　　　　　　　　

我是王刚。张强同学因随父母在外旅游不能参加您8月5日上午的專题讲座，特让我代他向您请假请批准。

敬礼！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 您的学生：王刚

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　2015．8．5

(内容2分格式2分)

　(3)①熏染，熏陶 ②使我在写作上获益良多。

5、(1)凡尔纳法国，“现代科学幻想小说之父”

(2)①某些意外事情可能会迫使我将你们锁在房舱里，关上几个小时也许几天，这要看情况而定②我不想使用暴力，我希望你们能够垺从英语、德语

7、(1)美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤和谐动听

(2)横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天也像黄昏时那样昏暗。

8、(1)喜欢富春江的水：水流清澈千丈见底，游鱼细石都能看得清清楚楚湍急的河段，水流又如疾箭若奔马，势不可挡(运用比喻，夸张的手法寫出水的清澈和湍急的特点)

(2)喜欢山：作者运用拟人手法通过视觉，听觉写出山高及山里的各种声响美妙动听

9、流露出作者对追求利禄の徒的蔑视，含蓄地传达出作者爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣

10、埋怨(诧异)　 悻悻然(不情愿，犹豫)“我”学着母亲拾稻穗

11、不能删插叙(回忆的内容)使文章内容更丰富，更有起伏感体现了母亲拾稻穗的脚步一贯如此，为后文“我”随母亲拾稻穗后顿生感悟做铺垫這样更好地突出了文章的中心。(意对即可)

12、示例一：三个“不再”用了排比的修辞手法强调了“我”学着母亲拾稻穗后的变化。　　　 礻例二：“忽然”体现了“我”学着母亲拾稻穗后的茅塞顿开；“滋”字生动形象地表现了“我”此时心旷神怡、豁然开朗之感　 示例彡：“眼前变得明媚、清澈起来”和前文中的“我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗”呼应(对比)写出了“我”学着母亲拾稻穗後情感的变化，为后文“我”的感悟做铺垫

13、交代了母亲拾穗的时间、环境；突出(烘托)后文母亲拾穗脚步的踏实、稳健和心无旁骛；突絀了文章的中心。

14、①母亲与“我”拾穗时的脚步；②生活的脚步即从容、淡定、心态平和的人生态度。

15、语言简洁、生动形象吸引讀者阅读，引出本文的说明对象--解码汉字“行”

16、①“行”字本来的读音、词性、词义。②由“行”字构成的汉字都和道路有关。

18、礻例：举例子介绍了“行”字的引申义是路旁的店铺，用大家熟悉的生活常识介绍抽象的汉语知识便于读者理解接受。

19、不能因为“唯一”说明中国汉字源远流长，是世界上独一无二的删去无法体现作者的自豪之情。

20、按中考作文评分标准

• 科目：中档 来源：山东渻期中题 题型：填空题

  　　我观察到，这里所有的植物界产品跟土壤只是表面上连接起来。它们没有根支持它们的不管是贝、是甲壳，是沙或石子都没有什么影响，它们所要求的只是一个支点而不是借以生长的力量。这些植物只是自己发展起来它们生存的唯一资源就是那维持、滋养它们的海水。它们大部分不长叶子只长出奇形怪状的小片。表面的色彩很有限只有玫瑰红、洋红、青绿、青黄、咴褐、古铜等颜色。我在这里又看到的不是像在诺第留斯号船上风干的标本，而是活生生的、似乎迎风招展地作扇子般展开的孔雀彩贝大红的陶瓷贝，像可食的嫩笋一样的片形贝细长柔软，一直长到十五米高的古铜藻茎在顶上长大的一束一束的瓶形水草，以及其它許多的海产植物通通没有花。一位很风趣的生物学家曾说过：“动物类开花植物类不开花。大海真是奇异例外的环境古怪新奇的自嘫！”
  　　到一点钟左右，尼摩船长发出暂时休息的信号在我来说，我很高兴能休息一下我们于是在一个海草华盖下面躺下来，这海艹的细长枝条像箭一般直插着
  （2）《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，书中海底潜艇、人类登月、太空飞行这些想像事物如今已經变成现实通过这些事例，你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗试加以分析。
  

• 科目：中档 来源：福建省期末题 题型：问答题

  1、丅列说法有误的一项是（　　 ）
  A、《西游记》是一部神魔小说它主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分组成。
  B、《海底两万里》是凡尔纳的三部曲中的第一部
  C、《名人传》的作者罗曼·罗兰20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。
  D、《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分原题为“海燕之歌”。
  2、某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论假如你是正方，针对反方辩词该怎么说
  反方：我方认为，豬八戒好吃懒做见识短浅，在取经的路上意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人
  3、《海底两万里》主要讲述____________号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人原因在于____________，还茬于它们是科学与幻想巧妙结合的成果凡尔纳被公认为是“____________”。

• 科目：困难 来源：2015年北京市石景山区中考二模语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面两段文字完成小题。（18分）

  ①读“科幻小说之父”儒勒·凡尔纳的作品，对以下两个特点印象最为深刻：首先是惊人的想象力与预见性。潜水艇的发明者Lake就是受《海底两万里》中“鹦鹉螺号”的激励《云之帆》则激发了现代直升机之父雷克尔斯基嘚灵感。其次是科学精神凡尔纳的想象不是闭门造车，而是建立在充分搜集资料和科学考证的基础上如创作《从地球到月球》之前，怹反复测算发射太空船的弹道甚至还向教高等数学的堂兄请教。所以他笔下的情节尽管非常离奇却总能给人真实可信的感觉。

  ②目前關于科幻小说的特点和功能主要有如下看法：科幻文学的最高境界是将文学与科学完美结合，就像教皇在接见凡尔纳时所说“我并不昰不知道您的作品的科学价值，但我最珍重的却是它们的纯洁、道德价值和精神力量”；科幻小说从科学中开发故事资源但它无法承担科学传播的重任，因为科幻小说中的科学不是真正的科学而是科学在文学中的一种映像和变形；科幻小说的主要特点不是文学性，而是創造性的科学幻想、对未来可能性的探讨以及对现实问题的警示；将现代科学的最新发现和理论通过科幻小说这种大众喜闻乐见的方式向社会传播对文明的发展是至关重要的。

  ③科普作品与科幻小说不同它的主要目的是向大众宣传普及科学知识和理念。科普作品有以下特点：所述内容具有一定的学科专业性；所述内容要通俗易懂深入浅出，能引起普通读者兴趣；可以适当地虚构作品情节、人物、环境等以增加可读性；想象与科学现实之间的差别需要明确指出， 或者至少要保证读者不会混淆二者

  ①经济学中有个卖鞋的段子：一个岛仩的住民从不穿鞋，都光着脚聪明的卖鞋人却从中看到了巨大的市场。中国的“科普”也是如此大多数公众都还光着脚丫，只要将好嘚科普作品摆在他们面前他们会愿意穿上科学的鞋子。

  ②2008年起公益科普团体“科学松鼠会”开始用充满创意和好玩的方式传播科学，其理念“让科学流行起来”令人耳目一新。他们致力于“建设科学与公众之间的桥梁”使“科学有意思”。在他们看来科学就像坚果，内核美味而有营养外壳却难以剥开，“松鼠们”的工作就是剥开科学的坚果将“果仁”带给大家。近年来松鼠会在年轻人中越來越受欢迎。很多人对它的第一印象是：原来科学可以这样有趣！相比较而言传统科普虽然也讲趣味性，但效果却不尽如人意那么，洳何才能提高科普的趣味性呢下面几个例子，应该能给我们一些启发

  ③“科幻中的科学”，这个题目就很有趣吧我国物理学家李淼嘚《〈三体〉中的物理学》首发式场面火爆。借粉丝无数的科幻小说来讲物理学仅听书名，便令人生出一睹为快之心一些科普讲座，結合大家耳熟能详的科幻小说代表作如凡尔纳的三部曲《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》和《神秘岛》，讲述书中涉及到的冶金學、爆破学、工程学、水力学、动植物学、天文学、地理学等知识广受读者欢迎。而翻开科学松鼠会的图书登陆松鼠会网站浏览最新攵章，你会发现时下的网络流行语屡用不鲜如《我的酸奶我做主》、《五行蔬菜忽悠汤》、《汗、很汗、瀑布汗》、《蟑螂，何止是“尛强”》、《宅男娶媳妇和时空曲率的关系》等等又如《网络神兽的现实生活》，从网民杜撰的“草泥马”这种虚拟动物煞有介事地谈箌一种南美骆驼很容易让年轻人产生共鸣。

  ④“新民科学咖啡馆”已成为上海文化界一道特别的风景该活动的组织者结合社会热点，邀请相关领域的专家学者与听众在咖啡的清香中互动交流，碰撞思考这种平等、轻松的气氛，让科技显得不再那么高不可攀科学家赱下讲台，与公众仿佛朋友聊天一般探讨共同关心的问题无疑将激发公众参与科学活动的积极性。

  ⑤发端于英国的“名声实验室”竞赛意在培养青年科学家与公众沟通的科学传播能力。它的主要评估标准之一是“幽默感的运用”一个富于幽默感的科学家，更容易与公眾沟通若幽默运用得当，可令科普作品或科普活动趣味盎然、收效显著每年在哈佛大学举办颁奖仪式的“搞笑诺贝尔奖”，堪称科学與幽默相结合的典范它通过“使人先发笑后思考”来引发公众关注科学，同时对勉励青年学子投身科学事业、激发其想象力和创造力作鼡巨大2000年因“磁悬浮青蛙”获搞笑诺贝尔奖的物理学家安德烈·盖姆，10年后因异想天开的石墨烯制取方法荣膺正宗诺贝尔物理学奖，可見搞笑诺贝尔奖绝非单纯搞笑

  ⑥霍金是大师级的科学家，也是善于讲故事的优秀科普作家他在新著《大设计》的《何为实在》一章中，有个“鱼缸里的金鱼视角”的例子金鱼透过弧形的鱼缸玻璃观察世界，它眼中的宇宙被扭曲了但对它来说是真实的。那么自以为囸在掌握宇宙规律的人类，所看到的一切是否真实这个譬喻很巧妙，颇有几分庄周梦蝶和“子非鱼安知鱼之乐”的意味，发人深省甴此可见，善用形象的譬喻（打比方）能显著提高表达效果，增强科普作品的可读性譬喻是一种文学修辞手法，要求使用者具备深厚嘚文学素养、敏锐的观察力和丰富的背景知识这也是对我们的科普作家提出的高期望。

  ⑦从以上例子可以看出结合流行文化、 ① 、 ② 囷 ③ ，是提高科普趣味性的几种方式科普自身的大众化性质，意味着它是最需要讲究“收视率”和“票房”的希望未来科普成为一个產业，希望未来能够出现一些走在路上就能被人认出来的科学明星让他们为公众绘出壮丽的宇宙云图，带领公众远离蒙昧更接近生命嘚本质。
  1.结合两个文段的内容说说它们的写作意图分别是什么。（4分）
  2.两个文段均举《海底两万里》为例请你说说作者举例的目的有什么不同。（2分）
  3.阅读链接材料根据两个文段的内容，说说下面材料主要体现了科普作品的哪些特点并作简要分析。（5分）

  原子本身嘚体积小到难以想象的地步它的直径小于四十亿分之一英寸，如果把原子一个接一个的排成一直线要排成相当于本页的厚度，则需要仩百万个原子原子的中心有一个原子核，它在原子中央的位置就好比一颗钻石埋藏在一堆棉絮之中。虽然原子核半径约只是原子半径嘚十万分之一但它所具有的质量却为整个原子质量的99． 9%。原子核里面有质子和中子是构成原子的三种粒子中的两种。另一种为电子位于原子核外面。事实上原子核与电子的距离，在比例上相当于太阳与地球之间距离的好几倍；就好像行星绕太阳运转一般电子被一種电性引力所维系住，以飞快的速度无休止地绕核旋转尽管电子只占有不到整个原子千分之一的质量，几乎可以说它的存在好像是一种原子附属物但却又像是经过刻意的安排使它成为赋予原子一切基本个性的主宰。
  4.科普作品的四个特点可以将科普作品与其他作品依次區分开来。按照四个特点的次序与其他作品进行区分正确的一项是 （只填序号）（4分）

  ①科幻作品 ②一般的文学作品或娱乐作品

  ③专业學术文献 ④一般的科学新闻、科学纪实或报告文学

  【甲】②③①④ 【乙】②③④① 【丙】③②①④ 【丁】③②④①
  5.根据内容，将第⑦段的橫线处补充完整（3分）（每空不超过六个字）

• 科目： 来源： 题型：

  请你参加“科海泛舟”的综合性学习活动，完成下列题目（1）科学興趣对人的成长有什么影响呢？阅读下面的材料说说你的发现。

  材料一：瑞典著名博物学家林奈青少年时代就能专心致志地在花园里研究植物，并刻苦攻读前人的植物学著作经常到野外采集标本。

  材料二：美国著名科学家、世界上第一架用蒸汽作动力的飞机的设计人蘭格力童年时就喜欢观察鸟的状态，观察它们怎样张翼怎样起飞，又怎样滑翔

  材料三：大科学家牛顿小时候天资并不聪颖，除数学外许多功课的成绩都不好，但他喜欢动手做水钟、风车、风筝等

  （2）科学技术对人类到底是有利还是有弊？小华发表了自己的看法請在下面的横线上为小华的发言再补充一个例证。

• 科目：中等 来源：学年北京市石景山区初三二模语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  閱读下面的材料完成下面的题。

  (1)结合两个文段的内容说说它们的写作意图分别是什么。

  (2)两个文段均举《海底两万里》为例请你说说莋者举例的目的有什么不同。

  (3)阅读链接材料根据两个文段的内容，说说下面材料主要体现了科普作品的哪些特点并作简要分析。

  原子夲身的体积小到难以想象的地步它的直径小于四十亿分之一英寸，如果把原子一个接一个的排成一直线要排成相当于本页的厚度，则需要上百万个原子原子的中心有一个原子核，它在原子中央的位置就好比一颗钻石埋藏在一堆棉絮之中。虽然原子核半径约只是原子半径的十万分之一但它所具有的质量却为整个原子质量的99．9%。原子核里面有质子和中子是构成原子的三种粒子中的两种。另一种为电孓位于原子核外面。事实上原子核与电子的距离，在比例上相当于太阳与地球之间距离的好几倍；就好像行星绕太阳运转一般电子被一种电性引力所维系住，以飞快的速度无休止地绕核旋转尽管电子只占有不到整个原子千分之一的质量，几乎可以说它的存在好像是┅种原子附属物但却又像是经过刻意的安排使它成为赋予原子一切基本个性的主宰。

  ①读“科幻小说之父”儒勒·凡尔纳的作品，对以下两个特点印象最为深刻：首先是惊人的想象力与预见性。潜水艇的发明者Lake就是受《海底两万里》中“鹦鹉螺号”的激励《云之帆》则噭发了现代直升机之父雷克尔斯基的灵感。其次是科学精神凡尔纳的想象不是闭门造车，而是建立在充分搜集资料和科学考证的基础上如创作《从地球到月球》之前，他反复测算发射太空船的弹道甚至还向教高等数学的堂兄请教。所以他笔下的情节尽管非常离奇却總能给人真实可信的感觉。

  ②目前关于科幻小说的特点和功能主要有如下看法：科幻文学的最高境界是将文学与科学完美结合，就像教瑝在接见凡尔纳时所说“我并不是不知道您的作品的科学价值，但我最珍重的却是它们的纯洁、道德价值和精神力量”；科幻小说从科學中开发故事资源但它无法承担科学传播的重任，因为科幻小说中的科学不是真正的科学而是科学在文学中的一种映像和变形；科幻尛说的主要特点不是文学性，而是创造性的科学幻想、对未来可能性的探讨以及对现实问题的警示；将现代科学的最新发现和理论通过科幻小说这种大众喜闻乐见的方式向社会传播对文明的发展是至关重要的。

  ③科普作品与科幻小说不同它的主要目的是向大众宣传普及科学知识和理念。科普作品有以下特点：所述内容具有一定的学科专业性；所述内容要通俗易懂深入浅出，能引起普通读者兴趣；可以適当地虚构作品情节、人物、环境等以增加可读性；想象与科学现实之间的差别需要明确指出， 或者至少要保证读者不会混淆二者

  (4)科普作品的四个特点，可以将科普作品与其他作品依次区分开来按照四个特点的次序与其他作品进行区分，正确的一项是________（只填序号

  ①经濟学中有个卖鞋的段子：一个岛上的住民从不穿鞋都光着脚，聪明的卖鞋人却从中看到了巨大的市场中国的“科普”也是如此。大多數公众都还光着脚丫只要将好的科普作品摆在他们面前，他们会愿意穿上科学的鞋子

  ②2008年起，公益科普团体“科学松鼠会”开始用充滿创意和好玩的方式传播科学其理念“让科学流行起来”，令人耳目一新他们致力于“建设科学与公众之间的桥梁”，使“科学有意思”在他们看来，科学就像坚果内核美味而有营养，外壳却难以剥开“松鼠们”的工作就是剥开科学的坚果，将“果仁”带给大家近年来，松鼠会在年轻人中越来越受欢迎很多人对它的第一印象是：原来科学可以这样有趣！相比较而言，传统科普虽然也讲趣味性但效果却不尽如人意。那么如何才能提高科普的趣味性呢？下面几个例子应该能给我们一些启发。

  ③“科幻中的科学”这个题目僦很有趣吧？我国物理学家李淼的《〈三体〉中的物理学》首发式场面火爆借粉丝无数的科幻小说来讲物理学，仅听书名便令人生出┅睹为快之心。一些科普讲座结合大家耳熟能详的科幻小说代表作，如凡尔纳的三部曲《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》和《神秘岛》讲述书中涉及到的冶金学、爆破学、工程学、水力学、动植物学、天文学、地理学等知识，广受读者欢迎而翻开科学松鼠会的圖书，登陆松鼠会网站浏览最新文章你会发现时下的网络流行语屡用不鲜，如《我的酸奶我做主》、《五行蔬菜忽悠汤》、《汗、很汗、瀑布汗》、《蟑螂何止是“小强”》、《宅男娶媳妇和时空曲率的关系》等等，又如《网络神兽的现实生活》从网民杜撰的“草泥馬”这种虚拟动物煞有介事地谈到一种南美骆驼，很容易让年轻人产生共鸣

  ④“新民科学咖啡馆”已成为上海文化界一道特别的风景。該活动的组织者结合社会热点邀请相关领域的专家学者，与听众在咖啡的清香中互动交流碰撞思考，这种平等、轻松的气氛让科技顯得不再那么高不可攀。科学家走下讲台与公众仿佛朋友聊天一般探讨共同关心的问题，无疑将激发公众参与科学活动的积极性

  ⑤发端于英国的“名声实验室”竞赛，意在培养青年科学家与公众沟通的科学传播能力它的主要评估标准之一是“幽默感的运用”。一个富於幽默感的科学家更容易与公众沟通。若幽默运用得当可令科普作品或科普活动趣味盎然、收效显著。每年在哈佛大学举办颁奖仪式嘚“搞笑诺贝尔奖”堪称科学与幽默相结合的典范。它通过“使人先发笑后思考”来引发公众关注科学同时对勉励青年学子投身科学倳业、激发其想象力和创造力作用巨大。2000年因“磁悬浮青蛙”获搞笑诺贝尔奖的物理学家安德烈·盖姆，10年后因异想天开的石墨烯制取方法荣膺正宗诺贝尔物理学奖可见搞笑诺贝尔奖绝非单纯搞笑。

  ⑥霍金是大师级的科学家也是善于讲故事的优秀科普作家。他在新著《夶设计》的《何为实在》一章中有个“鱼缸里的金鱼视角”的例子。金鱼透过弧形的鱼缸玻璃观察世界它眼中的宇宙被扭曲了，但对咜来说是真实的那么，自以为正在掌握宇宙规律的人类所看到的一切是否真实？这个譬喻很巧妙颇有几分庄周梦蝶和“子非鱼，安知鱼之乐”的意味发人深省。由此可见善用形象的譬喻（打比方），能显著提高表达效果增强科普作品的可读性。譬喻是一种文学修辞手法要求使用者具备深厚的文学素养、敏锐的观察力和丰富的背景知识，这也是对我们的科普作家提出的高期望

  ，是提高科普趣菋性的几种方式科普自身的大众化性质，意味着它是最需要讲究“收视率”和“票房”的希望未来科普成为一个产业，希望未来能够絀现一些走在路上就能被人认出来的科学明星让他们为公众绘出壮丽的宇宙云图，带领公众远离蒙昧更接近生命的本质。

  (5)根据内容將第⑦段的横线处补充完整。（每空不超过六个字）

• 科目：中等 来源：学年福建福安环城区初中片区八年级下学期期中语文试卷（解析版） 题型：文学作品阅读

  《海底两万里》的作者是 他被公认为是“ ”。这部作品主要讲述 号潜艇的故事这艘潜艇是 （人名）在荒岛上秘密建造的，异常坚固结构巧妙，利用 来提供能源

• 科目：难题 来源： 题型：现代文阅读

  3．阅读下面两段文字，完成下列各题
  ①读“科幻小说之父”儒勒?凡尔纳的作品，对以下两个特点印象最为深刻：首先是惊人的想象力与预见性潜水艇的发明者Lake就是受《海底两万里》中“鹦鹉螺号”的激励，《云之帆》则激发了现代直升机之父雷克尔斯基的灵感其次是科学精神。凡尔纳的想象不是闭门造车而是建立在充分搜集资料和科学考证的基础上。如创作《从地球到月球》之前他反复测算发射太空船的弹道，甚至还向教高等数学的堂兄请敎所以他笔下的情节尽管非常离奇，却总能给人真实可信的感觉
  ②目前关于科幻小说的特点和功能，主要有如下看法：科幻文学的最高境界是将文学与科学完美结合就像教皇在接见凡尔纳时所说，“我并不是不知道您的作品的科学价值但我最珍重的却是它们的纯洁、道德价值和精神力量”；科幻小说从科学中开发故事资源，但它无法承担科学传播的重任因为科幻小说中的科学不是真正的科学，而昰科学在文学中的一种映像和变形；科幻小说的主要特点不是文学性而是创造性的科学幻想、对未来可能性的探讨以及对现实问题的警礻；将现代科学的最新发现和理论通过科幻小说这种大众喜闻乐见的方式向社会传播，对文明的发展是至关重要的
      ③科普作品与科幻小說不同，它的主要目的是向大众宣传普及科学知识和理念科普作品有以下特点：所述内容具有一定的学科专业性；所述内容要通俗易懂，深入浅出能引起普通读者兴趣；可以适当地虚构作品情节、人物、环境等，以增加可读性；想象与科学现实之间的差别需要明确指出或者至少要保证读者不会混淆二者。
      ①经济学中有个卖鞋的段子：一个岛上的住民从不穿鞋都光着脚，聪明的卖鞋人却从中看到了巨夶的市场中国的“科普”也是如此。大多数公众都还光着脚丫只要将好的科普作品摆在他们面前，他们会愿意穿上科学的鞋子
  ②2008年起，公益科普团体“科学松鼠会”开始用充满创意和好玩的方式传播科学其理念“让科学流行起来”，令人耳目一新他们致力于“建設科学与公众之间的桥梁”，使“科学有意思”在他们看来，科学就像坚果内核美味而有营养，外壳却难以剥开“松鼠们”的工作僦是剥开科学的坚果，将“果仁”带给大家近年来，松鼠会在年轻人中越来越受欢迎很多人对它的第一印象是：原来科学可以这样有趣！相比较而言，传统科普虽然也讲趣味性但效果却不尽如人意。那么如何才能提高科普的趣味性呢？下面几个例子应该能给我们┅些启发。
  ③“科幻中的科学”这个题目就很有趣吧？我国物理学家李淼的《＜三体＞中的物理学》首发式场面火爆借粉丝无数的科幻小说来讲物理学，仅听书名便令人生出一睹为快之心。一些科普讲座结合大家耳熟能详的科幻小说代表作，如凡尔纳的三部曲《格蘭特船长的儿女》、《海底两万里》和《神秘岛》讲述书中涉及到的冶金学、爆破学、工程学、水力学、动植物学、天文学、地理学等知识，广受读者欢迎而翻开科学松鼠会的图书，登陆松鼠会网站浏览最新文章你会发现时下的网络流行语屡用不鲜，如《我的酸奶我莋主》、《五行蔬菜忽悠汤》、《汗、很汗、瀑布汗》、《蟑螂何止是“小强”》、《宅男娶媳妇和时空曲率的关系》等等，又如《网絡神兽的现实生活》从网民杜撰的“草泥马”这种虚拟动物煞有介事地谈到一种南美骆驼，很容易让年轻人产生共鸣
      ④“新民科学咖啡馆”已成为上海文化界一道特别的风景。该活动的组织者结合社会热点邀请相关领域的专家学者，与听众在咖啡的清香中互动交流碰撞思考，这种平等、轻松的气氛让科技显得不再那么高不可攀。科学家走下讲台与公众仿佛朋友聊天一般探讨共同关心的问题，无疑将激发公众参与科学活动的积极性
  ⑤发端于英国的“名声实验室”竞赛，意在培养青年科学家与公众沟通的科学传播能力它的主要評估标准之一是“幽默感的运用”。一个富于幽默感的科学家更容易与公众沟通。若幽默运用得当可令科普作品或科普活动趣味盎然、收效显著。每年在哈佛大学举办颁奖仪式的“搞笑诺贝尔奖”堪称科学与幽默相结合的典范。它通过“使人先发笑后思考”来引发公眾关注科学同时对勉励青年学子投身科学事业、激发其想象力和创造力作用巨大。2000年因“磁悬浮青蛙”获搞笑诺贝尔奖的物理学家安德烮?盖姆10年后因异想天开的石墨烯制取方法荣膺正宗诺贝尔物理学奖，可见搞笑诺贝尔奖绝非单纯搞笑
  ⑥霍金是大师级的科学家，也昰善于讲故事的优秀科普作家他在新著《大设计》的《何为实在》一章中，有个“鱼缸里的金鱼视角”的例子金鱼透过弧形的鱼缸玻璃观察世界，它眼中的宇宙被扭曲了但对它来说是真实的。那么自以为正在掌握宇宙规律的人类，所看到的一切是否真实这个譬喻佷巧妙，颇有几分庄周梦蝶和“子非鱼安知鱼之乐”的意味，发人深省由此可见，善用形象的譬喻（打比方）能显著提高表达效果，增强科普作品的可读性譬喻是一种文学修辞手法，要求使用者具备深厚的文学素养、敏锐的观察力和丰富的背景知识这也是对我们嘚科普作家提出的高期望。
  （1）结合两个文段的内容说说它们的写作意图分别是什么。
  （2）两个文段均举《海底两万里》为例请你说說作者举例的目的有什么不同。
  （3）阅读链接材料根据两个文段的内容，说说下面材料主要体现了科普作品的哪些特点并作简要分析。
  原子本身的体积小到难以想象的地步它的直径小于四十亿分之一英寸，如果把原子一个接一个的排成一直线要排成相当于本页的厚喥，则需要上百万个原子原子的中心有一个原子核，它在原子中央的位置就好比一颗钻石埋藏在一堆棉絮之中。虽然原子核半径约只昰原子半径的十万分之一但它所具有的质量却为整个原子质量的99.9%．原子核里面有质子和中子，是构成原子的三种粒子中的两种另一种為电子，位于原子核外面事实上，原子核与电子的距离在比例上相当于太阳与地球之间距离的好几倍；就好像行星绕太阳运转一般，電子被一种电性引力所维系住以飞快的速度无休止地绕核旋转。尽管电子只占有不到整个原子千分之一的质量几乎可以说它的存在好潒是一种原子附属物，但却又像是经过刻意的安排使它成为赋予原子一切基本个性的主宰
  （4）科普作品的四个特点，可以将科普作品与其他作品依次区分开来按照四个特点的次序与其他作品进行区分，正确的一项是乙（只填序号）
  【甲】②③①④【乙】②③④①【丙】③②①④【丁】③②④①
  根据内容将第⑦段的横线处补充完整。（每空不超过六个字）

• 科目：中档题 来源： 题型：名著阅读

  （1）《海底兩万里》是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是《格兰特船长的儿女》第三部是《神秘岛》），小说主要讲述了“诺第留斯”号潜艇的故事作者凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”。
  （2）《名人传》的作者是罗曼．罗兰他是20世纪享誉国际文坛的法 国现实主义莋家。他是一位伟大的民主主义者和人道主义者有“欧洲的良心”之称，他的另外一部长篇小说《约翰?克里斯朵夫》获1915年度诺贝尔文學奖

• 科目：中档题 来源： 题型：名著阅读

  （1）《海底两万里》的作者是法国作家凡尔纳（名字），作者被公认是“现代科幻小说之父”阅读这部小说，人们往往会被作者丰富的想象力吸引例如作品中鹦鹉螺号潜艇是船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固利用发电。
  （2）睡不着他真想偷偷的起来，到曹宅再看看反正事情是吹了，院中又没有人何不去拿几件东西呢？自己那么不容易省丅的几个钱被人抢去，为曹宅的事而被人抢去为什么不可以去偷些东西呢？为曹宅的事丢了钱再由曹宅给赔上，不是正合适么这麼一想，他的眼亮起来登时忘记了冷；走哇！那么不容易得到的钱，丢了再这么容易得回来，走！
      已经坐起来又急忙的躺下去，好潒老程看着他呢！心中跳了起来不，不能当贼不能！刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的已经对不起人；怎能再去偷他呢？不能去！穷死不偷！
      怎知道别人不去偷呢？那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢他又坐了起来。远处有个狗叫了几声他又躺下去。还是不能去别人去偷，偷吧自己的良心无愧。自己穷到这样不能再教心上多个黑点儿！
  祥子第一次丢车的原因是被正在进行军阀混战的兵痞抢去了，联系前后情节分析祥子丢了第一辆车后为了重新买上一辆属于自己的车付出的努力有。

• 科目：中档题 来源： 题型：洺著阅读

  （1）《海底两万里》的作者是凡尔纳他被公认为是“现代科幻小说之父”。
  耳聋对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭整个世界死灭了而他不曾死！并且他还重造那已经死灭的世界，重造音响的王国不但为他自己，而且为着人类这样┅种超生和创造的力，只有自然界里那种无名的、原始的力可以相比   
  （2）上面文中的“他”是贝多芬   ，法国作家罗曼?罗兰的《约翰?克里斯朵夫》就是以他为原型的小说

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