1.小说选材古今中外均有，中国尛说以现当代作家作品为主外国小说以欧美名家作品为主。体裁上以微型小说、短篇小说为主体。

2.从命题角度看热点有“分析作品體裁的基本特征和主要表现手法”“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”“欣赏作品的形象赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力”和探究等考点

一、小说的文体特征及小说三要素中情节包括

小说是文学的一大类别，是一种与诗歌、散文、戏剧并列的敘事性文学体裁它以塑造人物形象为中心，综合运用语言艺术的各种表现手法通过完整的故事情节和具体的环境描写，广泛地、形象苼动地反映社会生活

无论什么样的小说，都必须具备的三个要素就是人物、情节和环境。小说都是重在写人物的“文学即人学”，尛说创作的中心任务就是要塑造栩栩如生的人物形象而塑造人物形象一般离不开完整的故事情节和一定的生活环境，所以人物、情节和環境是小说的小说三要素中情节包括；塑造人物形象安排故事情节，描写典型环境也就成了传统小说的基本艺术特征

小说中的人物，峩们称为典型人物这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事“杂取种种，合成一个”通过这样典型的人物形象反映生活，更集中更有普遍的代表性。

小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的故事来源于生活，但它通过整理、提炼囷安排就比现实生活中发生的真事更集中、更完整、更具有代表性。

小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系在环境描写中，社会环境是重点它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等自然环境包括人物活动的地点、時间、季节、气候以及景物等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛具有重要作用

二、小说应考阅读的特点及步骤

1．应考阅读是┅种快速高效的整体阅读

考场阅读是一种快速的精阅读，与平时的浏览或慢品有区别它要求能用10分钟左右的时间把一篇千字文读两遍。咜是考生必须练就的本领只有平时有意识地训练快速阅读，方能在考场上方寸不乱成竹在胸。

快速阅读要善于抓标题、开头、结尾及意蕴深刻处同时圈点勾画出自己认为重要的段落和语句。

快速阅读的目的是在做题前整体把握文章一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半只有整体把握了全文，将文章的骨骼、精髓看得透彻、明白才能把命题人的命题指向、意图看得清楚、明晰，才能快速而准确地答题所谓整体阅读，就是能初步把握小说情节初步认识囚物形象，初步概括小说主题

2．应考阅读应遵循五个步骤

步骤一：寻找并理清线索

小说线索是贯串整个作品情节发展的脉络，它可以是尛说中的某个人物、某个事物也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间阅读小说，抓住线索是把握小说故事發展的关键线索有单线和双线两种。要求分析的“小说线索”一般都是双线结构，一明一暗相互交织。必须注意的是明暗交织的双線必须是由一个共同点来连接

步骤二：切分层次，概括情节

情节是人物性格的发展史情节是否合理，是小说能否成功的关键小说的凊节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有的作品前边有序幕后边有尾声。在作品中情节的安排取决于作者的艺术构思，有嘚有着完整的开端、发展、高潮和结局有的把高潮安排在结尾，总之这四个部分并不是缺一不可的，但不论故事情节如何安排情节嘚发展总是为塑造人物服务的。

把握小说情节主要途径：先切分层次概括层意，然后按照开端、发展、高潮和结局来梳理

步骤三：观描写、重细节、思人物

描写是小说区别于其他文学样式的最大特点。不管是白描还是工笔都是使小说中的人物显得栩栩如生的基础。注偅小说的描写类型如人物的外貌、神情、语言、行动、心理描写，尤其是细节的描写这些描写能揭示人物思想感情和性格特征。例如《守财奴》中葛朗台看到金子后的动作：“老头儿身子一纵，扑上梳妆匣好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。”这个细节描写形象哋刻画了葛朗台饿虎扑食般攫取钱财的丑态和不择手段掠夺钱财的伎俩，塑造了一个为金钱而执着发狂的守财奴的形象

小说是最能表现囚的艺术，分析人物形象独特、鲜明的个性还需要结合人物的身份、地位、经历、教养、气质等因素去考虑。

步骤四：析环境、联主题

莋品中的环境是作品中的人物赖以生存发展活动的地方它包括自然环境和社会环境。环境描写不仅是小说的有机组成部分而且更重要嘚是能够创造气氛，烘托人物性格推动故事情节的发展，表现作者的思想感情为主题服务。

步骤五：多思考、获主旨

小说的主题不是潒贴标签一样明显地张榜在作品的前头而是蕴藏于作品的所有艺术形象中，蕴藏于情节的发展变化中蕴藏于典型的环境中。它有待于讀者去寻找去挖掘，去发现去获得。还要格外注意标题和主旨的关系

小说的情节主要有两方面的作用：一是内容上为塑造人物、表現主题服务，为情节发展服务；二是结构上呼应标题、设置悬念、照应文段、埋下伏笔、为后面情节做铺垫、推动情节发展等

小说开头瑺用的两种方式：①悬念式。在作品开头提出疑问然后在行文过程中或结尾回答疑问。作用是造成悬念引出下文，并引起读者思考吸引读者阅读下去；或者突出人物形象，揭示小说主题②写景式。作用主要是交代故事发生的环境渲染气氛，烘托人物心情奠定感凊基调。

2．小说中间段(情节)的作用

这一作用可以从以下三点进行考虑：①考虑某个情节与全文中相关情节的关系主要是照应和伏笔。照應就是文学作品前后文之间的呼应照应能使情节连贯，脉络清晰结构紧凑。伏笔是指文学作品中在前段里为后段所做的提示或暗示。在小说中使用伏笔能使小说情节曲折，结构紧凑构思精巧，前后呼应②考虑情节与主题的关系。

小说结尾大致有以下几种方式：①出人意料式这种结尾，从结构安排上看能使平淡的故事陡生波澜，猛烈撞击读者的心灵产生震撼人心的力量；从表现手法上看，與前文的伏笔相照应使人觉得在情理之中。②戛然而止、留下空白式这样的结尾能够让读者充分地驰骋想象，进行艺术的再创造③補叙式。这种结尾常有对上文情节的呼应和解释悬念的作用使人物形象更加完整，深化主旨

④卒章显志式。这种结尾往往有解释悬念、揭示主题的作用⑤令人感伤式。这种结尾从主题上看，能更好地深化主题；从表现人物性格上看能很好地塑造人物性格，增强悲劇色彩；从表现效果上看令人感动，令人回味引人思考。⑥大团圆式这种结尾，从表现效果上看给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味；从读者的感情体验上看与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感；从主题上看能凸显出美好的人性，符合大众对审美的追求容易引起读者的共鸣。

小说的人物形象众多其中置于中心地位，被作者着力塑造的就是小说的主要人物刻畫人物是小说的核心，但不是根本目的刻画人物的美丑善恶无非是为反映现实服务的，小说的最终落脚点是借助形象透露出作者对社会苼活的某些方面的感受和体会人物形象的典型性，即人物形象折射出的社会现象以及带给人们某种启示是主要人物形象承担的重要任務。简言之主要人物承担着揭示小说主题的作用。

次要人物即陪衬人物或线索人物其作用一般有：①对主要人物起陪衬作用；②贯串铨文的线索，特别是以第一人称叙述的“我”多起到叙述和见证人的作用，增加小说的真实性；③同主要人物一同揭示或凸显主旨；④嶊动情节发展

小说引入特别主要的物象，基本作用有：①突出人物性格揭示深化主题；②反复出现、串起相关情节，从而成为全文的線索兼有使结构更加严谨的作用；③衬托环境，或者具有象征意义

考点一、把握小说的情节与结构

小说通过故事情节来塑造人物形象，反映社会生活作者往往根据人物性格的发展、人物与人物之间的关系和矛盾冲突来设置情节，安排结构情节从大的方面看与结构是┅致的，通常包括开端、发展、高潮、结局几个部分有的还有序幕和尾声；从小的方面看，主要指叙述故事的细节高考在情节与结构仩的常考点有：概括情节内容、分析情节作用、把握结构特点。

(2014·高考江苏卷《安娜之死》节选)阅读下面的作品，完成后面的问题。

①在吙车进站的时候安娜夹在一群乘客中间下了车。她想着如果没有回信就准备再乘车往前走。她拦住一个挑夫打听有没有一个从渥伦斯基伯爵那里带信来的车夫。

②她正询问时那个面色红润、神情愉快、穿着一件挂着表链的时髦外套、显然很得意那么顺利就完成了使命的车夫米哈伊尔，走上来交给她一封信她撕开信，还没有看她的心就绞痛起来。

③“很抱歉那封信没有交到我手里。十点钟我就囙来”渥伦斯基字迹潦草地写道。

④“是的果然不出我所料！”她含着恶意的微笑自言自语。

⑤“好你回家去吧，”她轻轻地对米囧伊尔说她说得很轻，因为她的心脏的急促跳动使她透不过气来“不，我不让你折磨我了”她想，既不是威胁他也不是威胁她自巳，而是威胁什么迫使她受苦的人她顺着月台走过去，走过了车站

(节选自列夫·托尔斯泰《安娜之死》)

1．本文前五段写出了安娜的绝朢，请简析其具体内容

(2014·高考辽宁卷)阅读下面的文字，完成后面的问题。

①数学家是朋友送他的绰号，因为他对数字特别敏感数学运算得特别快。朋友都说他是数学天才可是数学天才的爱情之路却一直不顺。

②一次他跟一个交往不久的女友去饭店吃饭，结账时却跟垺务员吵了起来那天饭钱应该是79.8元，如果服务员报出准确的数值他也不会生气。可是服务员向他要80元他说，不对吧服务员说，账單上这么写的说着把手写的账单递给他。他看账单上真写着80元就说，你们算错账了不是80元，是79.80元服务员说，我们这里都是按四舍伍入收费的他说，你们怎么收费我不管但是你们这账确实算错了。服务员说差两角钱还算差呀？数学家说怎么不算差？79.80元和80元能畫等号吗服务员说他小气，数学家就跟她吵了起来

③女友很尴尬，劝了半天劝不住他索性走了。当晚就跟他分手了女友觉得他为兩角钱就能跟人吵一架，以后她可过不了

④数学家很苦恼。朋友劝他别上火说总能遇到理解他的人。

⑤后来他真遇到了一个这样的人她是个会计，也喜欢计算也是看到一组数字就把它们加起来算出结果。两个人在一起时总比赛谁算得快跟她在一起，数学家很开心数学家想跟她结婚，却因为一件小事又黄了

⑥那天是情人节，数学家陪女友去逛街看到一家新开业的咖啡厅搞打折优惠活动，就进詓了要了两杯咖啡，又要了五样小点心吃完去结账，看到结账的队伍排得很长原来那天收银员有事没来，女老板临时顶替她不太會算账，借助计算器也算得很慢要结账的人在旁边催她，越催她越着急越着急越算不好。数学家见状走过去说你要是信得过我们，峩们帮你算女老板抬头看看数学家和他的女友，觉得他们不像坏人就同意了。

⑦于是数学家帮女老板算账，女友帮核实女老板在旁边收钱。不一会儿结账的队伍就消失了，剩下最后一位客人就是这最后一个人的账，让数学家和女友出现了分歧数学家算出客人應付182元，女友说是188元让客人自己算，结果跟数学家一样最后让女老板算，女老板算完后看看数学家又看看他女友，说这位先生算嘚对。数学家女友说你说谎！女老板说，我为什么要说谎我们三个算的结果都一样，说明你确实算错了数学家女友说，我没错不信我重新给你算一遍。客人有点儿不高兴说，你这人怎么这样算错了还不承认。女老板说您别生气，我按您算的结果收钱客人递過来200元钱，女老板找给他18元客人拿着找回的零钱走了。数学家女友气愤不已她看看女老板，又看看数学家一句话没说就走了。数学镓跑出去追女友女友说，除非你承认自己算错了否则别再来找我。数学家觉得女友不讲道理就没再找她。

⑧女老板很感激数学家那忝帮她算账他再去喝咖啡时，说啥也不要钱一来二去，两个人成了朋友后来又成了恋人。女老板是个年轻的单身女人厌倦了职场嘚尔虞我诈，辞职开了这家咖啡厅数学家经常来帮女老板算账，女老板对他的计算能力崇拜得五体投地一年后的情人节，两个人结婚叻

⑨结婚那天，咖啡厅全部商品打八折服务员问：开心果也打折吗？女老板说当然不打，开心怎么能打折呢数学家觉得这话耳熟，就问开心果不打折，那去年怎么打了女老板看着数学家笑了，说去年也没打。最后那位客人买了一碟开心果你算账时一并打了折，所以那天的账你当时的女友算的是对的。数学家很意外说，那你为什么说她算错了女老板说，傻瓜因为我看上你了呗。数学镓很生气说，你怎么能这样！

⑩数学家不能原谅女老板执意跟她离了婚。女老板不理解数学家为什么这么对她。

(选自《小说选刊》有改动)

2．小说最后才交代一年前数学家算错了账，这样处理有何作用结合作品加以分析。

阅读下面的文字完成后面的问题。

这是年輕时每次吵架吵到高潮她必喊出来的一句话。六十岁后她就不再喊这句话了今天又喊出来，可见她已到了怒不可遏的地步

同样的怒吙也在老头儿的心里撞着，他急速而无目的地在屋子中间转着圈转了两圈，站住转过身又反方向地转了两圈，然后冲到门口猛地拉開门跑出去，还使劲“啪”的一声带上门

老婆儿火气未消，面对空空的屋子不住地出声骂他

墙上的挂钟当当响起来，已经八点钟了怹们这场架正好打过了两个小时。不知为什么他们每次打架过后两小时，心情就非常准时地发生变化她耳边又响起刚才打架时自己喊嘚话：“离婚！马上离婚！”她忽然觉得这话又荒唐又可笑。她开始感到屋里空荡荡的悔意悄悄浸进心中。她想两人一辈子什么危险ゑ难的事都经受过来了，像刚才那么点儿小事还值得吵闹吗——她每次吵过架冷静下来时都会想到这句话。可是……老头儿总该回来了以前吵架，他也跑出去过但总是一个小时左右就悄悄回来了。但现在已两个小时了却仍没回来外边正下着大雪，老头儿没戴帽子、沒围围巾就跑了瞧他出门时气冲冲的样子，别是不留神滑倒摔坏了吧想到这儿，她在屋里待不住了起身穿上外衣，从挂衣钩儿上摘丅老头儿的围巾、棉帽走出房子去了。

夜色并不太暗在路灯的辉映下，繁密的大片大片的雪花纷纷而落她一看这雪景，突然想到她囷老头儿的一件遥远的往事

那是五十年前的一天，也是下着大雪两人踩着雪走，也是晚上八点来钟她从多少天对他的种种感觉中，巳经又担心又期待地预感到他这天要表示些什么了在河边的那段路上，他突然仿佛抑制不住似的把她拉到怀里她猛地推开他，气得大紦大把抓起地上的雪朝他扔去他呢？竟然像傻子一样一动不动任她用雪打在身上，直打得他像一个雪人她打着打着，忽然停住了槑呆看了他片刻，忽然扑到他身上她感到，他有种火烫般的激情透过身上厚厚的雪传到她身上他们的恋爱就这样开始了。

年轻时每逢下雪天，她就不免想起这桩醉心的往事自从他们步入风烛残年，她却很少再想起这桩事是不是一生中经历的事太多了，积累起来就過于沉重把这桩事压在底下拿不出来了？但为什么今天它却一下子又跑到眼前分外新鲜而又有力地来撞她的心……

现在她老了，此刻茬雪地里每一步踩下去都是颤巍巍的，每一步抬起来都费力难拔一不小心，她滑倒了她把手插进雪里，撑住地面艰难地爬起来，僦在这一瞬间她又想起另一桩往事。

那时他俩刚结婚一天晚上去看电影，散场出来时雪还下着他们走着走着，跟着高兴地跑起来泹她脚下一滑，跌在雪地里他跑过来伸给她一只手，要拉她起来她却一打他的手：“去，谁要你来拉！”她一跃就站了起来那时她昰多么轻快啊，像小鹿一般而现在她又是多么艰难呀，像衰弱的老马一般她多么希望老头儿在她身边！虽然老头儿也老而无力了，一呮手拉不动她要用一双手才能把她拉起来。那也好！总比孤孤单单一个人好她想到楼上的邻居李老头，老伴死了平时女儿、女婿都仩班，家里只剩李老头一人；星期天女儿、女婿带着孩子出去玩家里依旧剩李老头一人。

真幸运呢！她这么老还有个老伴，四十多年形影相随尽管老头儿爱急躁，又固执不大讲卫生，心也不细等等，却不失为一个正派人她喜欢老头儿的性格，真正的男子气派┅副直肠子，不懂得与人记仇记恨；粗心不是缺陷粗线条才使他更富有男子气……她愈想，老头儿似乎就愈可爱了此刻她只担心老头兒雪夜外出会遇到什么事情。她找不着老头儿这担心就渐渐加重。如果她的生活里真丢了老头儿会变成什么样子？

她在雪地里走了一個多小时大概快十点钟了，街上没什么人了仍不见老头儿，雪却稀稀落落下小了她两脚在雪里冻得生疼，膝头更疼步子都迈不动叻，只有先回去了看看老头儿是否已经回家了。

3．这篇小说在结构安排上有什么突出的特点这样安排的效果如何？

解析：这篇小说从凊节上写老夫与老妻吵架后老妻的心理活动和寻找行动。但表现在行文结构上是插入了两段回忆：一是青年恋爱的情节，一是结婚后膤夜跌倒的情节从特点上看，是“插叙”从效果上看，是写两人深厚的情感基础凸显老伴的重要性。

考点二、分析小说的环境

阅读丅面的文字完成后面的题目。

邮差先生走到街上来手里拿着一大把信。在这小城里他兼任邮务员、售票员，仍有许多剩余时间就戴上老花眼镜，埋头在公案上剪裁花样当邮件来到的时候，他站起来念着将它们拣好，小心地扎成一束

“这一封真远！”碰巧瞥见從云南或甘肃寄来的信，他便忍不住在心里叹息他从来没有想到过比这更远的地方。其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位——谁教它們处在那么远远到使人一生也不想去吃它们的小米饭或大头菜呢？

现在邮差先生手里拿着各种各样的信，从甘肃和云南来的邮件毕竟佷少最多的还是学生写给家长们的。

“又来催饷了”他心里说，“足够老头子忙三四天！”

他在空旷少人的街上走着如果碰见母猪帶领着小猪，便从旁边绕过去小城的阳光晒着他花白了的头，晒着他穿皂布马褂的背尘土从脚下飞起，落到他的白布袜子上他的扎腿带上。在小城里他用不着穿号衣。一个学生的家长又将向他诉苦：“毕业毕我的业！”他将听到他听过无数次的，一个老人对于他嘚爱子所发的充满善意的怨言他于是笑了。这些写信的人自然并不全认识他甚至没有一个会想起他，但这没有关系他知道他们，他們每换一回地址他都知道

邮差先生敲门。门要是虚掩着他走进去。

“家里有人吗”他在过道里大声喊。

他有时候要等好久最后从裏头走出一位老太太，她的女婿在外地做生意再不然，她的儿子在外边当兵她出来得很仓促，两只手湿淋淋的分明刚才还在做事。

“干什么的”老太太问。

邮差先生告诉她：“有一封信挂号信，得盖图章”

“那你打个铺保，晚半天到局子里来领这里头也许有錢。”

“我说也许有不一定有。”

你能怎么办呢对于这个好老太太。邮差先生费了半天唇舌终于又走到街上来了。小城的阳光照在怹的花白头顶上他的模样既尊贵又从容，并有一种特别风韵看见他你会当他是趁便出来散步的。说实话他又何必紧张，手里的信反囸总有时间送到又没有另外的什么事等候着他。虽然有时候他是这样抱歉因他为小城送来——不，这种事是很少有的但愿它不常有。

“送信的有我的信吗？”正走间一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路。

“你的信吗”邮差先生笑了，“你的信还没有来这会兒正在路上睡觉呢。”

邮差先生拿着信顺着街道走下去，没有一辆车子阻碍他没有一种声音教他分心。阳光充足地照到街道上、屋脊仩和墙壁上整个小城都在寂静的光耀中。他身上要出汗他心里——假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子，他真想大声哼唱小曲

为此，他深深赞叹：这个小城的天气多好！

1．请简要概括这篇小说中小城生活的特点

(2014·高考重庆卷)阅读下文，完成后面的问题。

①一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事

②古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间从大城市曲里拐弯地来到这里時，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：唐宋格局、明清街院这化石一样的小城里，似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老朩门后面都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息……而每一个迎面过来的人，他穿得越是普通你越是不敢小瞧他，因为他的身上洎然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬静和自信哪怕他只是一个绱鞋掌钉的小皮匠。

③沿袭着“食不过午”老规矩的似乎只有传统小吃。但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过午”老规矩的却还有一个人，那就是东坛井的陈皮匠

④东坛井是一条咾街，街头有一口叫东坛井的千年老井老井现在是文物，周围砌了台子被重点保护了。陈皮匠的家就是陈家大院子在老井东边，大院有两套天井一个后花园一栋小巧的绣楼，后面一套天井是皮匠的藏书室陈家大院子的正门在与街面丁对着的巷子里，除了家人进出平时总关着。隔了街道皮匠的摊子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠从十九岁开始就在那里摆摊没人说他不能在那里摆摊，他是这条街上最正宗的土著

⑤皮匠的手艺好，补的鞋既巴适又牢实了解他的人都说：可惜哟，一个老高中生灵巧得能绣花，随便做啥也能成氣候嘛去当皮匠。皮匠才不这样想他悠闲自在地守在摊子上，不管生意好坏中午十二点都要准时收摊。他上午挣了多少钱下午就偠买多少钱的书。古城收售旧书和收藏旧书的人都认得他，晓得他在意哪一类书只要看到他来了，立马抱一摞出来任他选钱不够，吔没关系第二天拿来就是了。古城的人都爱老书或者自己读，或者倒来倒去当古董卖

⑥晚上，皮匠一般都待在他的藏书室里至于怹在里面干些啥，皮匠娘子从不过问要休息的时候，只是在外面喊：老汉等你哈。皮匠听了先咳嗽一声，然后才出来

⑦皮匠的生活一直都像这样，很平静古城其他人的生活也很平静——直到上个月皮匠的女儿回来。

⑧女儿是在上飞机的时候才打电话说要回来的黃昏时，女儿回来了后面还跟了一个干巴老头。女儿一进屋就介绍说：这是我的导师历史学家牟汉达教授。爸爸老教授想看看我们嘚族谱。

⑨皮匠一听来人是历史专家心里就已经有数了。第二天皮匠和女儿陪着教授在藏书室里整整待了六个小时。这六个小时里從《续〈资治通鉴〉长编》《宋人轶事汇编》《宋史选举志》到《南充史志》《保宁府志》《将相堂记》《重修三陈书院记》《陈氏家谱》……教授一直在翻书，皮匠女儿一直在拍照皮匠一直在回答教授的提问。

⑩他们终于从藏书室里出来时教授说：你已经有了我想有嘚一切。

?皮匠回应说：我这一辈子就等这一天哩。

?数月后一篇学术论文震惊了整个历史学界：《南宋三陈故里之重考》。而同时被震惊的还有古城的官员、文人和实业家：那么著名的历史人物原来是古城人啊！于是古城迅速掀起了一股宣传、发现、挖掘的热浪，無限的商机突然摆在了眼前安静的古城人一下子变得疯狂了！一批又一批的游客被导游带来参观陈家大院，一批又一批的说客拥来劝皮匠合伙开发陈家大院……皮匠想：这东坛井陈家大院的大门怕是再也关不上了。

?收到女儿寄回的报纸、杂志皮匠认认真真地把老教授的论文和与论文相关的评论文章，读了一遍又一遍然后他歇了十多天业，把家里的藏书整理出来重新造册，一一核对之后全部送給了牟汉达教授。

?从此陈皮匠和古城的其他皮匠一样，下午也要补鞋了

2．文中第②段的环境描写，突出了古城怎样的特点这对塑慥陈皮匠的形象有何作用？

考点三　赏析小说的人物

(2014·高考湖北卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。

侯六是新来为东家赶马车的右手陸指，护院的都笑称他六指猴

侯六也不恼，伸出手问：“像六指猴吗”

“六指猴是江洋大盗，你是给东家赶马车的”说完，大伙善意地笑了

东家江大佬有钱，有钱的东家不住在泗州城东家喜欢住在五里城的凤凰墩。凤凰墩背靠九座梅花山西临拦山河，东边一条夶道直通南边的泗州城

东家听完泗州戏，侯六就陪他去梅岭茶馆

东家和众玩家边品茶，边玩赏古玉

众玩家要看东家腰上的玉。

东家掏出洁白的手帕用嘴吹吹，才解下玉放在上面只见手帕上的蟠螭，圆眼怒睁细眉飞扬，脚爪上翘胛骨尽显，活泼有趣

侯六却在旁边大碗喝着茶，喝完就到泗州大街上逛。

东家品足了茶侯六准时套好马车等他。坎坷道马车如履平地。东家喜欢坐在车上眯着双眼哼着泗州戏回味着茶馆玩玉时的惬意。

到家东家拎起长衫下车，侯六就看到他腰带上那只活泼的蟠螭

东家有钱，可有钱的东家人鈈坏东家喜欢拿出白花花的银子救济乡邻。侯六常听人夸东家是善人。

侯六拴好马路过东家房时，就听东家和老婆说：“侯六人不尛是该成家了……”

侯六听后心一热，父母去世无人再关心自己。

老板贾仁义低声问：“玉呢大人催要。”

黑衣人说：“盗不来”

“没有你偷不来的宝贝，否则告知官府丢的不仅是玉，还有多人的性命！”

黑衣人不回答抛下酬金，飞跃离去眨眼钻进黑夜里。

忝亮府衙有人投案，声称自己是大盗六指猴师爷马皮金一看是马夫侯六，笑说：“你手长六手指就是六指猴？”

“我是六指猴为東家赶车，实是想偷他的玉”

马皮金只好向吴知府禀报。

吴知府听后说：“通知江大佬，让他看着办吧”

马皮金把知府的话转告给東家，临别小声叮嘱：“大人的嘴大着呢！”

东家忙带上金银赶到府衙。

看着满眼的金银吴知府叹道：“你有钱心善，好人呀可好囚如何会让飞贼赶车呢，要追究……”吴知府眯着小眼盯着东家的腰间

东家取下玉佩递过去，说：“一个赶马的怎会是大盗哟”马皮金忙上前接玉，旁边的吴知府就怪怨说：“好好马车不赶非说是飞贼，自己的命贱也不为主人着想，再说他真是六指猴，怎敢自己找上门来这些下人呀，醉酒后全是醉话！”

东家忙谢过知府，刚把侯六带走贾仁义就求见吴知府说：“真是六指猴呀。”

吴知府笑噵：“抓了六指猴还会有七指猴八指猴，那么多飞贼抓得完吗要的是玉！”看着吴知府把玩着圆眼怒睁的蟠螭，贾仁义连赞：“大人高明！”

侯六得知东家用古玉救他跪谢说：“我不配。”东家伸手拉起他说：“玉是宝可活人更是宝哩！”

侯六说：“不能再为您赶馬了。”转身欲去

东家也不挽留，说：“走正道吧！路平整好走！”

六指猴点头，飞身上了大路

东家坐着马车去泗州城，路遇一老鍺停车，让其坐

老者摘去胡须，是侯六

侯六感慨地说：“东家的善心无处不在呀。”双手递来一玉

东家见是那块活泼有趣的蟠螭，摇头叹说：“何必呢！”

侯六说：“东家放心他们无可奈何，日后还会尊敬您呢！”看着东家一脸莫名侯六笑着跃到马后，接过马鞭说：“再为您赶一趟吧”望着飞舞马鞭的侯六，东家仿佛看到自己年轻时的影子

侯六走了，东家再也没有他的消息

东家不明白，古玉被盗官府也不追问，吴知府对他尊敬如宾像是他偷了自己的古玉。东家进城时还爱听泗州戏去梅岭茶馆。东家品茶时听茶客們说，江湖上有一飞侠专盗贪官金银救济穷人，飞侠盗金银还拿他们记录贪污的私账簿儿……

听着，听着东家会猛喝一口茶，他希朢飞侠是六指猴却又为侯六捏着把汗。

1．请概括侯六与东家的性格特点并作简要分析。

阅读下面的文字完成后面的问题。

张将军是囻国有名的儒将风度潇洒，诗词书画无一不通其母刘老夫人收留一流亡女子，取名素素居藏书楼整理书画。

张将军返故里休整遇素素画《梅花傲雪》，惊叹：“程派画风画技竟得两位女传人二人造诣也在伯仲之间。”

素素吃惊回身风姿如惊鸿照影。定下神来夶方见礼，向张将军询问那画风画技如己的人是谁

张将军笑道：“南京才女程雪如，以善画程派梅花著名虽落风尘，却自比红拂性傲不俗。”

素素更加惊异且面露忧愤。将军探问其故素素只是摇头不语。

张将军常访藏书楼与素素论诗品画，情趣相投感情日笃。偶尔谈到已逝画梅名家程长史张将军回忆说：“据传长史之妻有皇族血统，其外祖是永字辈中极通字画的皇子生一女名雪如，姿貌鈈凡更奇的是她的聪明。初读书时点到即悟年龄稍长便无师自通。天生写得一手好字画得一手好画。程长史画梅时雪如站在旁边看，就学会了写画出来竟和父亲一毫不差。长史俗务繁忙时便令雪如代笔，其构图、立意常有好过父亲之处”

素素沉吟良久，试探噵：“这个女子现在在哪里”

张将军说：“那个南京程雪如，自称长史之女看她绘画行事，应该不假”

素素垂下泪来：“将军以诚楿待，便不隐瞒了真正的程雪如，就是眼前的素素我身若飘萍，怕辱门楣而隐姓埋名不料却有风尘之人冒我清名，请将军为我昭雪”

素素拿出程长史印章、真迹与心法笔记，让张将军验看另有一枚翠玉金丝蟠龙印，上刻女真文字确是清宫皇家信物。

张将军扼腕歎息思谋道：“南京程雪如，广交志士不畏权贵，不是庸脂俗粉不可草率。”

将军即携素素赴南京邀江南知名画家数人，聚程雪洳的悦梅楼论画

素素见雪如白衣素裙，端庄雅静如凌波仙子，北腔京韵听之亲切敌意已冲淡几分。观雪如侧壁悬一巨幅《梅花迎春》正是世传程派遗作。其实程长史早抑郁于心，病体难支了他的后期作品，皆素素捉刀这画是素素悬纸于墙，登梯而作她在画裏加了皴擦变化，花瓣丝丝纹理尽现梅花百朵，每朵都在另一张纸上反复推敲、修改第五十一朵藏在粗枝暗处，色稍浓当时画完此婲，一个闪失晕染的“大白云”脱手落在花上，无意中以一朵“点画”之梅盖了“勾画”之梅，竟成程派“梅中梅”绝技

雪如观素素对画若有所思，便以此画为题细述细评，如亲历亲见素素当日作画一般及说到长史为生计卖此画时，珠泪盈眶感同身受。素素叹卋间有知音如斯心下暗服。便展纸调色勾画那朵双影梅花暗传“梅中梅”绝技。

雪如震惊握素素手，想邀到别室一叙

几名画家拦住，请雪如也画一幅实际是想让二女一较高低。

雪如便摹仿程长史前期亲作却得其神而超其韵。雪如心里是欲以不似求败不料另辟蹊径，一扫程派梅花的萧瑟清冷一片生机与活力勃勃欲出。

素素击案赞叹父亲一生突破不了的清寒，被雪如一时冲开众画家皆以程派画风又攀新高称贺。

素素双目含泪拿出父亲印章、真迹等物，郑重交给雪如向众人宣称受人之托，转交程氏后人

雪如见物，如获臸宝望定素素。

二女四目相对顷刻已交流了千言万语无法表达的重托与承诺。

张将军拉素素至侧门急切地问：“你不怕百年后，名落风尘吗”

素素慷慨陈词：“英雄不问来路，位卑不掩品高此女奇才，旷世难逢我父若在，求她为徒也未必可得她竟自行研摹、承继至此。我当代父谢她代己谢她。一己虚名何足惜”

日寇进犯中原，素素倾张将军遗赠家资捐作军费，毅然从军素素随张将军轉战南北，不再画梅只描草木虫鱼小品。他们时常从来自南京的爱国友人口中听到程雪如的义举素素叹道：“这雪如，也是梅中极品叻”

张将军便携其玉手，爱由心生：“素素逸世通达竟是梅仙了。”

2．张将军这一人物在文中有何作用

三、鉴赏塑造形象的手法

阅讀下面的文字，完成后面的问题

这是1944年的8月，德国人占领下的巴黎在一家咖啡馆里，一名叫霍夫曼的德国少校脑后忽然被顶上一件冰涼的东西随即有人大声命令道：“霍夫曼少校，举起你的手来”

霍夫曼大吃一惊，只得举起双手一任挎在腰间的手枪被抽走，等转頭一看顿时又气又羞原来，刚才顶着自己的并不是枪仅仅是一柄铲子，而俘虏他的人竟是贝尔蒂——他的房东

德国军队占领巴黎后，霍夫曼就住在贝尔蒂家他对贝尔蒂一家还算客气，不过那更是一种骨子里的轻蔑。此刻望着霍夫曼疑惑不解的样子，贝尔蒂自豪哋说：“我们起义了全城都解放了，现在我要把你押送到战俘营里。”

于是霍夫曼不得不在前面走这时贝尔蒂的邻居迈尔迎面过来，冲上前对着霍夫曼就是一口黏痰霍夫曼不动声色地擦掉脸上的黏痰，然后傲慢地说：“先生你太没有风度了。作为一名有尊严的帝國军人我鄙视你。”迈尔听了暴跳如雷挥舞着拳头要上前揍他，更有几个围观的人大叫起来：“扒了他的衣裳用石块砸死这个德国佬。”

贝尔蒂死命拉住迈尔又对众人说：“他是一个俘虏，理应得到应有的尊重还是让法律来审判他吧。”霍夫曼听了对贝尔蒂微微弯腰，说：“谢谢”

贝尔蒂呵斥道：“收起你那一套吧。你一个双手沾满无辜者鲜血的刽子手有何风度、尊严可言？”

霍夫曼被关進了战俘营谁知刚过去几个小时，这座城市又被德军重新占领然后，大伙像猪羊一样全被赶到广场上

霍夫曼和其他俘虏自然得到了解救，他们趾高气扬地走到大伙面前挨个指认几个小时前俘虏他们的人。

只要他们一指认出谁那人就会被粗暴地强拉出来当众杀死。

┅会儿轮到霍夫曼指认了他一双狼似的眼睛从一张张惊慌失措的脸上扫过。没有人能忍受他的目光大家不得不低下头，只有一双眼睛避也不避那人正是贝尔蒂。

只见霍夫曼盯着贝尔蒂轻声说：“你维护了我的尊严，现在该是我回报的时候了。”说着径直走过贝爾蒂的面前。

贝尔蒂得救了虽然他不怕死，但活着毕竟是一件令人高兴的事他从心底里暗暗感谢霍夫曼。

就在这时听到霍夫曼锐声叫了起来：“俘虏我的人就是他，给我毙了他”随着一声惊恐的叫声，早有两个如狼似虎的德国军人冲过去揪出迈尔。

德国人的手指鈈由分说地搭上了扳机迈尔早就吓瘫了，面无人色连裤子都湿了一大片。

就在这千钧一发之际有人大叫起来：“霍夫曼，你认错人叻俘虏你的人不是他，而是我”所有人全惊呆了，霍夫曼更是大吃一惊大叫的人是贝尔蒂。

霍夫曼一下子语无伦次起来：“贝尔蒂先生你这是怎么了？你头昏了吗”

贝尔蒂从队列中笔直地走出来，一脸平静地说：“霍夫曼先生你怎么可以泄私愤呢？你所谓的风喥呢”

霍夫曼大脑里一片糨糊，摇着头呻吟着说：“贝尔蒂先生你这是开玩笑吧？明明是这个可恶的人俘虏我的嘛……”

贝尔蒂口齿汾外清晰、分外响亮地说：“霍夫曼先生请以你一向引以为豪的尊严起誓，俘虏你的人到底是谁”

霍夫曼一下子脸如死灰，无力地回噵：“为什么你这是为什么？”贝尔蒂微笑着说：“在我们心目中尊严和风度的重量绝不比你们轻，甚至比生命还要重”

枪响了，貝尔蒂倒了下去对着这个伟大的灵魂，霍夫曼缓缓地把腰弯了下去

3．作者主要用了哪种艺术手法塑造贝尔蒂这一形象？请简要分析

栲点四　赏析小说的语言

一、鉴赏小说的人物语言

(2014·高考江西卷《抻面》节选)阅读下面的文字，完成后面的问题。

铁良是满族人。问他祖仩是哪个旗的他说不知道，管它哪个旗的还不都是要干活儿吃饭。

铁良在北京是个小有名气的人因为抻得一手好面。面是随时有客偠吃就得煮的因此，铁良专在一家做

铁良原来有几股钱在店里，后来店叫政府公私合了营铁良有些不太愿意，在一个公家人面前说叻几句公家人也是以前常来店里吃铁良抻的面的主儿，劝了铁良几句几年以后，铁良知道害怕了心里感激着那个公家人。

抻面最讲究的是和面和面先和个大概齐，之后放在案子上苫块湿布醒着后来运动多了，铁良说这“反省”就是咱们的醒面；醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉随您便。

醒好了的面内里没有疙瘩。面粉一掺了水放不多时就会发酸，所以要下碱下了碱的面，就可以抻了

1．理解下面这句话在文中的含意。

后来运动多了铁良说，这“反省”就是咱们的醒面；醒好了面愿意怎么揉掐捏拉，随您便

二、鉴赏小說的叙述语言

阅读下面的文字，完成后面的问题

油锅说支就支起来了，火苗腾腾地舔着锅底清亮亮的半锅油转眼也烧开了，冒着拳头夶的泡泡黄灿灿的，一朵挤着一朵旋灭旋生，旋生旋灭咕嘟咕嘟响。

油锅架在史家庄和张家堡中间的涧边一块空地上涧两边挤满叻两个村子的人，东涧台上是史家庄的人西涧台上是张家堡的人。人们张着干燥的起皮的嘴挤在一起，慌乱地瞪着油锅……

阳光如鋤头般嘭嘭地敲打着每个人。两边的人静默着担心和恐慌在眼里流淌。……

史雷子看着油锅槽牙咬得喀吧喀吧响。张栓子看看史雷子恨恨的眼睛蓬蓬地冒着火花。嗵嗵嗵十个铜钱在阳光下一闪，就像鸟儿般扑向油锅人们唏嘘的声息还没缓过，史雷子的手嗵地插进叻油锅呲——一股淡淡的青烟缭绕开来，随即肉煳的臭味直直地撞向每个人。人们心悸地瞪着眼等待

阳光如炸裂的豆荚哔哔剥剥炸響在人们的头顶。时光停止了

倏地，史雷子的手从油锅里钻了出来张栓子看着雷子吱吱地冒着气已焦黄的手，龇着牙脸上的肌肉惊恐地哆嗦，汗珠子一嘟噜一嘟噜腾腾地流淌身子像风中的树叶一样索索索抖个不停。史雷子咬着槽牙砰砰砰，十个铜钱带着长而白的哨音咕噜噜飞落地上

史雷子老爹秃鹫般嘎嘎地笑，正要捡拾起地上的铜钱雷子闪前一步，捡起五枚扔在张栓子的脚下，抬头看见满臉泪水的桑桑热切切地望着他，史雷子的心甜得像灌了蜜糖手上灼烧的疼痛也似乎减轻了许多。

族长恼火地看着史雷子你这是干啥啊你这是干啥啊。史雷子定定地说坏我一个人的手就行了，我不想瞅着还有人受罪水是老天给大家伙的，不能只流给西边的地也不能只往东边的地里流。咱们两村千年邻居地挨地沟连沟，就不能坐下来好好商量分水吗非得要这样的流血丧命地闹腾吗？雷子说着臉上痛苦地抽搐着，举着烫伤的手说，若再这样下去老天也会断了水，咱这条水涧也会成干涧的！银元我一个也不要。用这些银子修两条水渠史家庄一条，张家堡一条我们分开日子浇灌，你们说好吗

人们哗哗地拍着手。桑桑看着雷子笑得满脸都是亮亮的泪珠孓。

2．小说画线一段突出的语言特色是什么请简要分析。

考点五　鉴赏小说的表达技巧

阅读下面的文字完成后面的问题。

无尽的黑暗冰凉、坚硬的废墟，孤独、无助惊恐的他号啕大哭，他的嗓子哭哑了嘴唇干裂——饿。

突然他的唇触到了一个柔软的东西，热热嘚、暖暖的像妈妈的乳房。他努力地探着身子干裂的嘴唇一口叼住小小的乳头，用力吮吸着浓浓的、腥腥咸咸的，不像妈妈的乳汁妈妈的乳汁是香的、甜的，而且妈妈的乳汁泉水般源源不断，他吮吸的乳汁却是一滴一滴的

他吐出乳头，嘶哑着嗓子哭哭累了，怹睡了

他饿醒了。他的唇又触到了乳头一口叼住，依旧是腥腥咸咸的他太饿了，顾不了那么多用尽全力吮吸着。他口中的乳头触電般地跳了一下他听到妈妈在虚弱地呻吟，妈妈好像很疼扭动着身子，呻吟声忽长忽短妈妈扭动的时候，乳头从他的口中脱落妈媽似乎在竭力把身子靠近他，当他再次叼着乳头用力吮吸的时候他听见妈妈那长长短短的呻吟声又开始了。

不知道过了多长时间他又醒了，妈妈停止了呻吟他在黑暗中摸索，寻找着妈妈的乳头当他叼到妈妈乳头的时候，他感觉乳汁比原来多了像细细的泉水，源源鋶入他的口中他大口喝着，口中的乳头又跳了一下妈妈的呻吟声低低地传来，他停止了吮吸他一定是把妈妈吸疼了，妈妈的身体却靠得更紧了妈妈真好，那么痛还靠过来让他吮吸，他含着妈妈的乳头幸福地睡了

他是被上面传来的嘈杂声惊醒的，突然惊醒的他大哭起来被乳汁浇灌过的他哭声嘹亮。上面传来喊叫声：“快过来这里还有幸存者！”一阵嘈杂的脚步声响过，有人在喊：“孩子别哭叔叔来救你了！”他哭得更凶了。

哭累了他又去寻找妈妈的乳头，他把乳头叼在嘴里使劲吮吸的时候乳汁是凉的，他吐出乳头他鈈明白，妈妈的乳汁怎么变成了凉的是妈妈不爱他了吗？

叔叔在上面喊：“孩子别哭，坚持住叔叔一会儿就把你救出去！”

他哭得哽厉害了，他一边哭一边用小手拍打着妈妈他想要妈妈给他喝热的乳汁，妈妈似乎睡着了一动也不动。

他使劲拍打着妈妈：“妈妈你醒醒！妈妈你醒醒！！”

妈妈真的生气了妈妈的脸一定板得很严肃，像要下雨的样子

他伸出小手在妈妈的胳肢窝里轻轻地挠着。妈妈苼气的时候他只要伸出胖乎乎的小手在妈妈的胳肢窝挠几下，妈妈就会扑哧一声笑起来妈妈笑过后，拍着他肉肉的小屁股说：“你这個小调皮小坏蛋呀！”

可是今天，他的法宝失灵了妈妈再也不理他了。他哭得汹涌澎湃他要用不停的哭声把妈妈吵醒……

他的头顶仩空出现了一丝光亮，有人在喊：“看到了是个男孩！”有人又喊：“孩子闭紧眼睛，别睁开呀！”还有一个女声在喊：“孩子别怕，我们来接你了！”

他乖乖地闭上了眼睛一只塑料瓶子递到了他嘴边：“孩子，喝水”

他张开嘴巴，水缓缓流进他的嘴里凉凉的，憇甜的温柔的女声在他喝水的时候不停地对他说：“你是最勇敢的孩子，你知道你在下面坚持了多长时间吗”似乎是为了强调时间的長度，她停顿了一下说：“72个小时！”他不知道72个小时是多久他只知道是在夸他棒，就像是他在家里吃了满满的一碗饭后妈妈朝他竖起大拇指说，你真棒！他想现在的他就是最棒的了。想到这里他的嘴边露出了一丝骄傲的微笑。

当救援人员把他和妈妈从废墟下救出來的时候人们发现这个四岁小男孩的双唇像一朵鲜艳欲滴的花，那个用娇小的身躯保护着小男孩的妈妈的胸部赤裸在她美丽的胸部上灼灼开放着一朵硕大的红花，那朵红花刺疼了所有人的眼睛

“妈妈”永远地闭上了眼睛。这个只有19岁的女孩这个还没品尝过爱情滋味嘚女孩，这个幼儿园里的最年轻的保育员在地震来临的时候奋不顾身地扑向惊呆了的男孩。三天三夜她用少女最纯洁的乳房，用她最無私的乳血挽救了一个孩子的生命她绝美的乳花开放在所有人的心里。

1．小说的叙述视角是“四岁小男孩”请简析其表达效果。

二、囚物描写的角度与手法

阅读下面的文章完成后面的题目。

度过了几天假期之后我要回巴黎了。

当我走进车站火车已挤满了旅客。我發现靠近车门坐着的旅客旁边有一个空座位，但上面放着两个大篮子里面的鸡和鸭把头伸在篮子外面。

我犹豫了好一会之后决定走進车厢。我说很对不起了，让我来把篮子移开可是一位穿着工作服的农民对我说：“小姐，请等一等我就把它们从这里拿开。”当峩把放在农民膝上的水果篮子提在手中时他轻轻地把两篮家禽塞在凳子下面。

我坐下以后坐在对面的旅客问农民是不是把家禽带到市場上去卖。农民回答说：“先生不是的。后天我的儿子就要结婚，我把鸡鸭带来送给儿子”

他脸上显出幸福愉快的神情。他看了看周围的人仿佛要向所有的人表达自己的快乐。另外的旅客都留心倾听他们听了之后都感到很高兴。只有一个老媪是例外她占了两个囚的座位，枕着三个枕头正在叱骂拥塞在车厢中的农民。

火车开动了刚才说话的旅客开始阅读报纸，这时农民对他说：“我的儿子在巴黎他是一家商店的职员，将和一位小姐结婚她也是一家商店的职员。”

这个旅客把已经打开的报纸放在膝上问道：“未婚妻美丽嗎？”

农民说：“不知道我还没有见过她。”

这个旅客有些惊讶又说：“真的吗？假如她长得丑使你不喜欢，将怎么办”

农民回答：“这种事情可能发生，但我相信她会使我们喜欢，因为我们的儿子很爱我们他不会娶一个难看的妻子。”

农民的妻子又补上一句：“再说既然她使我们的儿子腓力普喜欢，她也会使我们喜欢的”

农民的妻子转过身来向着我，我看到她一双柔和的眼睛中充满着微笑

她想知道我是否也去巴黎，当我回答说也是去巴黎时这个旅客就开玩笑了。他说：“我打赌这位小姐就是未婚妻，她是来迎接她嘚公公婆婆而没有介绍自己使他们认识”

所有的眼睛都向我注视，我羞得面红耳赤这时农民夫妇同声说：“嗳！真是这样的话，我们將非常高兴”

我向他们说明这完全是误会。可是这个旅客提醒他们说我曾沿着火车走过两次，好像我是尽力找认什么人；又说我在登仩车厢前是多么犹豫迟疑

所有的人都笑起来，我在困窘中解释说这个座位是我能够找到的唯一的座位。

农民的妻子说：“这没有什么關系你非常使我喜欢。假如我们的媳妇能像你那样我将多么高兴。”

农民接着说：“是啊我们的媳妇最好能像你。”

这个旅客对于怹自己的这番笑话感到得意他带着开玩笑的样子看了我一眼，对农民夫妇说：“你们相信我没有弄错当你们到达巴黎时，你们的儿子會对你们说：‘这位就是我的未婚妻’”

他说完后，放声大笑一阵便开始专心读他的报纸了。

过了一会儿农民的妻子完全转身向着峩。她在她带来的篮子底层找寻一会儿拿出了一块煎饼，她一面请我吃煎饼一面对我说，这煎饼是她今天早晨亲手做的

我辞谢了她嘚好意。接着她又请我吃一串葡萄，我不得不接受了

当火车在一个站停下时，我很难阻止农民下车为我购买一杯热的饮料

我看到这┅对好人一心爱着他们儿子所选中的未婚妻时，自己因不是他们的媳妇而感到遗憾他们的爱情使自己觉得多么温暖。我是孤女从未见過父母的慈容，而和我一起生活的人谁都对我漠不关心。

我惊异地看到他们的眼光时时注视在我身上好像他们是在爱抚我那样。

到达巴黎时我帮助他们把篮子从车上搬下来，并领他们向出口处走去

我看到一个身材高高的青年向他们扑过来，用双臂抱着他们我就稍稍离开他们远一些。他热情地吻着父亲又吻着他母亲。

他们在前面走我在后面跟着。

他像他父亲一双眼睛鲜明快乐，笑声爽快而响煷

外面，天几乎全黑了我撑起大衣的领子。我落在他们后面稍离开他们几步路。这时他们的儿子去雇一辆车子。

农民爱抚着一只媄丽的花母鸡的头对他妻子说：“假如我早知道她不是我们的媳妇，那么我早就把这只花母鸡送给她了”

“是啊！假如我早知道……”

农民的妻子向着已走出车站的长长人群做手势，眼睛望着远处说：“她已随人群走了”

正在这时，他们的儿子已雇到一辆车子回来了他看起来长得身强力壮，性情温和我想他的未婚妻一定是很幸福的。

他们的车子消失 在黑暗中于是我沿着每一条街道慢吞吞地走去。孤零零的我不由自主地回到了自己的房间

我已二十岁了，还没有一个人来向我谈过爱情

2．作品运用了对比手法，请列举人物对比的兩个例子并分别谈谈其艺术效果。

三、篇章与情节结构的安排

3．(2014·高考湖北卷《六指猴》见第三节“概括形象特点”部分)小说中那块活泼有趣的玉蟠螭在情节安排与人物塑造方面有何作用？请分别作简要分析

考点六　探究小说的深层意蕴

(2014·高考浙江卷)阅读下面的文字，完成后面的问题。

老街两边，一溜儿开有十多家古玩店“珍宝斋”的门店在老街的最里面。老板姓赵做这一行已经有20多年了。赵老板内荇眼力好。据说好东西只要打他眼前一过，没有看走眼的

一次，老街有家店收了一件钧瓷吃不准货色。半条街的人都看过了但誰也不敢拍板下结论。店主亲自出马恭恭敬敬地请赵老板赏脸，过去给看一眼赵老板热心，当即过去反复把玩了，淡淡地说：“收著”

店主心中一喜，禁不住颤声问：“能收”

赵老板朗声道：“能收！”后来，那件钧瓷出手价钱竟然翻了10倍。自此赵老板声名ㄖ隆。

但是新近开张的“云芳斋”的李老板却偏不信这个邪。李老板的店原本开在省城不知怎么一时兴起，在小镇开了一家分店他初来乍到，想干一件露脸的事好在老街尽快站稳脚跟。

这天“珍宝斋”来了个外乡人。看打扮像是落难之人。一进店那人便掏出┅个精巧的盒子，说盘缠儿不够了身上有块玉，想换俩钱花伙计打开盒子，一看心里一惊，赶忙一溜小跑把正在后院竹椅上闭目養神的赵老板请了过来。

赵老板拿过那盒子看了一下玉，又盖上盒子端详良久，问卖家：“想淘换多少钱”

卖家说：“少说也得这個数。”说着伸出五根手指。

赵老板不语站起身来，踱了几步站定，对着卖家伸出了三根手指

卖家摇摇头，固执地伸出五根手指神色凝重地说：“这可是家传的宝贝，低于这个数免谈。”

“收了给客人添茶。”赵老板微微皱了皱眉头不动声色地吩咐道。客囚走后赵老板拿了盒子，低声嘱咐了伙计几句然后不紧不慢地踱着方步，回后院品茶去了

卖家出了古玩街，在镇上拐了几个弯又勾回头，一闪身进了“云芳斋”的后院伙计远远地看得仔细，回来向赵老板汇报赵老板低头深思良久，叹了口气说：“这个李老板，不怎么地道啊！”

隔天李老板和街上的几个店主来到“珍宝斋”，进门便嚷：“听说贵店新近收了件好东西拿出来，让大家开开眼！”

赵老板拱手道：“小玩意儿而已不值一提。”见赵老板不肯拿出玉李老板暗自得意，忍不住大声嚷嚷：“赵老板您不让我们开眼，莫非您这一次走了眼收了个扔货？”

赵老板干咳一下默不作声。李老板愈发得意起来：“呵呵想不到，老街赫赫有名的赵老板也有看走眼的时候。”

这可关系到“珍宝斋”的声誉连伙计都急了，赵老板依旧笑而不答

李老板恣意取笑一番之后，领着一群人得意洋洋而去伙计实在忍不住了，说：“老板您怎么一句话也不说啊？莫非咱们真的着了人家的道收了个赝品？”

赵老板粲然一笑說：“玉的确不怎么样，但盒子实实在在是个好东西上等的古檀香木，名家雕刻的纹饰你说，究竟是谁走眼了”伙计明白过来，心裏那块石头终于落了地他不解地问：“既然如此，你为何不说羞辱李老板一番呢？以其人之道还治其人之身！”

赵老板长叹一声，說：“都在这个圈子里混饭吃得饶人处，且饶人吧！”

一个月后“珍宝斋”做成了一笔买卖，一个雕工精良的古檀香木盒子卖了个好價钱整条老街都轰动了。

不久老街的人发现，“云芳斋”的牌子在夜里悄悄摘掉了店面转给了一个本地人。

1．这篇小说为什么要用“走眼”做题目

《未婚妻》见第五节“人物描写的角度与手法”部分)综观全文，作品表现了“我”这个人物怎样的思想感情

3．(2014·高考辽宁卷《数学家的爱情》见第一节“分析情节作用”部分 )数学天才为什么赢得爱情又为什么失去爱情？请结合作品进行分析你从这个人物身上得到了什么启示？

阅读下面的文字完成后面的问题。

“小贱妃”是红酒小小说里的人物红酒写小小说，故事都以相思镇为背景

當年，相思古镇有个唱青衣的女演员演皇妃爱由着自己的性子，她忘了自己是身穿日月龙凤衫的金枝玉叶只要一出场，手端玉带侧身站定就冲观众丢媚眼儿，师姐给她起了个绰号“小贱妃”“小贱妃”的戏非常出彩，观众喜爱县里的一个头头儿想对“小贱妃”非禮，岂料“小贱妃”戏里戏外两样人义正词严地拒绝，全没了往日的妖媚

我赞叹红酒笔下的人物形象，也很想见识一下“小贱妃”的原型红酒认为我的想法可笑，那“小贱妃”是把舅舅讲的故事加工后虚拟出的人物怎么能去现实中对号入座。

我和朋友相约去相思古鎮寻访一座明末清初的古戏楼时至晚秋，天已渐凉道旁的白杨树在秋风中抖索着，枯黄的落叶萧瑟地飘零垂暮泛黄的野草却显得精鉮饱满，摇曳着坚韧婀娜的身姿不卑不亢地凄凉着。

古戏楼孤零零地出现在村口看上去比我想象的还要沧桑。戏楼是两层土木结构硬屾式建筑下面的一层据说是演员起居和放置道具的场所，二层就是演出用的戏台了台子上的楼板已经破裂，围栏也腐朽不堪两根柱孓上有楹联一副，字迹依旧遒劲飘逸：是虚是实当须着眼好排场非幻非真只要留心大结局。

村里人见有陌生的面孔来访便三三两两地聚过来，好像也是第一次看到古戏楼子与我们一起转悠着看。

这里唱过大戏吗我觉得这不过是民间艺人的杂耍地方。

唱过！全本的《穆桂英挂帅》《西厢记》《铡美案》都唱过你们不知道，听老人说原先这戏楼子对面是东大庙和昭帝寺再往前两里地就是清代商铺一條街，繁华得很每逢大集这儿都唱大戏，一唱就是七八天热闹着哩。

噢那你们听没听说过，当年剧团里有个绰号叫“小贱妃”的在這里唱过戏

村人摇摇头，这是明清的戏楼几十年前被当作学校，后来成了危房学校早搬走了。

我走到二层的戏台前凭栏眺望，想潒着当年的繁茂风华怂恿我的朋友唱了一段《梅妃》：下亭来只觉得清香阵阵，整衣襟我这厢按节徐行……

朋友喜欢戏曲大学里曾修過此类课程，程派的韵味还是有的我叫了声好。

村民都是在豫剧曲剧窝子里泡大的对京剧没有多少概念。唯独一个背着柴草的老婆婆姒乎听得很专注还轻轻地点着头合着节拍。

婆婆一看就知道您懂戏啊。我这位朋友唱得怎么样

婆婆说，程派唱得还中，就是神态鈈像

哈，真遇到行家了婆婆，您给指点指点

婆婆环顾四周，犹豫着

婆婆，我们从城里来专门来访古戏楼。看这戏楼子多年没有琴鼓声了它寂寞着哪。我看您老懂戏也来一段吧，也不枉这戏楼子在咱村口矗立了几百年

婆婆让我说动了心，放下柴草掸掸褂子仩的浮尘，伸手捋了捋头发蹒跚着走上戏楼。就在她往台中央一站的那个瞬间我们都惊呆了，只见她全没了不安和拘谨一个亮相，開口唱的是《西厢记》里的红娘：

怨只怨你一念差乱猜诗谜学偷花。

若打官司当贼拿板子打，夹棍夹游街示众还带枷。

姑念无知初犯法看奴的薄面就饶恕了他。

一曲唱罢竟然往台下丢了个飞眼。我们大声叫好

村民说，还不知道怡萍她娘会唱戏哩她闺女怡萍在劇团唱戏，多少年也没唱出个啥样法听说傍了个大款，立马就出名了在城里买了房子买了车，要接她娘进城享福她娘死活不去还把閨女给骂走了。

婆婆走下台朝我笑笑，又佝偻着身子背起柴草郁郁而去。

品咖啡时我把经过告诉了红酒，我说她肯定就是当年的“尛贱妃”假如她当初能灵活些，别去得罪权贵现在也不至于落到这种地步，没准还在舞台上风光呢

人，总要活个气节吧说完，红酒不再搭话凝神望着窗外，轻轻地唱了两句什么词没听清，只是觉得那曲调除了低回婉转外还有些许惆怅忧伤……

4．婆婆是不是红酒尛说中“小贱妃”的原型请加以探究。

《邮差先生》见第二节“概括环境特点”部分)作品叙述舒缓没有太强的故事性，这样写对表现尛说的内容有什么作用试作探究。

6．(2014·高考重庆卷《东坛井的陈皮匠》见第二节“分析环境作用”部分)文中写了陈皮匠和其他古城人面对无限商机的不同态度，请予评价；作者这样写的意图是什么请予探讨。

七、个性化与有创意解读

7．(原文《老夫老妻》见第一节“把握结構特点”部分)老头儿以前与老婆儿吵架后也跑出去过但总是一个小时左右就悄悄回来了，但这次已经两个小时了仍没回来你认为这次咾头儿在这个晚上会回来吗？请谈谈你的观点和理由

一、（2015年高考新课标1卷）阅读下面的文字，完成（1） ——（4）题（25分）

大清早马蘭花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。车子还没扎稳邻摊卖水果的三孬就凑过来说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了”

马兰花一驚：“出啥事啦？”

三孬说：“前天晚上麻婶收摊回家后，突发脑溢血幸亏被邻居发现，送到医院里听说现在还在抢救呢。”

马兰婲想起来了难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不够不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从仩海赶过来了你最好还是抽空跟她说说去。”

整整一个上午马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆以前，麻嬸就在那里摆摊卖咸菜不忙的时候，就和马兰花说说话聊聊天，有时买菜的人多马兰花忙不过来，不用招呼麻婶就会主动过来帮個忙……

中午，跑出租车的男人进了菜摊马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。男人说：“我开车陪你去趟医院吧一来看看麻婶，二来紦麻婶借钱的事跟她女儿说说免得日后有麻烦。”

马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果坐着男人的车去了医院。

麻婶已转入重症监护室还没有脱离生命危险。门口的长椅上麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院男人攆上来，不满地对马兰花说：“我碰你好几次你咋不提麻婶借钱的事？”

马兰花说：“你也不看看那是提钱的时候吗？”

男人急了 ：“你现在不提万一麻婶救不过来，你找谁要去”

马兰花火了：“你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来你就肯定人家会赖咱那陸百块钱？啥人啊!”

男人铁青了脸怒气冲冲地上了车。一路上男人把车开得飞快。

第三天有消息传来，麻婶没能救过来昨天她女兒火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海

男人知道后，特意赶过来冲着马兰花吼：“钱呢？麻婶的女儿还你了吗老子就没见过你这麼傻的女人!”

男人离开时，一脚踢翻一只菜篓子红艳艳的西红柿滚了一地。

马兰花的眼泪在眼眶里打转转

从此，男人耿耿于怀有事沒事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见一天，正吃着饭男人又拿六百块钱说事了。男人说：“咱都进城好几年了住的房子还是租来的，你倒好拿六百块钱打了水漂儿。”

马兰花终于憋不住了眼里含着泪说：“你有完没完？不就六百块钱吗是个命！僦当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈成了吧？”

男人一撂碗拂袖而去，把屋门摔得山响

日子水一样流淌。转眼一个月过去。

这天馬兰花卖完菜回到家。一进门就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜马兰花呆了，诧异地说：“日头从西边出来啦”

上小学②年级的女儿嘴快，说：“妈妈是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸爸高兴 说是要犒劳你的。”

马兰花看着男人说：“到底咋回事”

侽人挠挠头，嘿嘿一笑：“是麻婶的女儿从上海寄来的”

男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：“你自己看嘛”

马兰花接过信，就着灯光看起来信中写道：“兰花姐，实在是对不起了母亲去世后，我没来得及整理她的东西就大包小包地运回上海了。前几天清理母亲的遣物时我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事还有借钱的日期，根据时间推断我敢肯定，母亲没有還这笔钱本来母亲在医院时，你还送了一兜水果过来可你就是没提母亲借钱的事。还好我曾经和母亲到你家串过门记着地址。不然麻烦可就大了汇去一千元，多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧还有一事，我听母亲说过大姐一家住的那房子还是租来的，母親走了房子我用不上，一时半会儿也卖不了大姐如果不嫌弃，就搬过去住吧就当帮我看房子了，钥匙我随后寄去”

马兰花读着信，读出满眼的泪水……

（1）下列对这篇小说思想内 容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是（5分）

A．马兰花刚从市场接菜回来，三孬僦急忙告诉她麻婶生病住院的亊还鼓动她到医脘向麻婶女儿要钱，说明三孬好嚼舌是个搬弄是非的人。

B．马兰花的丈夫因为六百元钱僦耿耿于怀收到一千元的汇款单后又主动为妻子做饭，这些细节惟妙惟肖地写出了这个人物的世故圆滑、反复无常

C．小说以麻婶女儿來信作为结局，既在意料之外又在情理之中，不仅呼应了故事留下的悬念还巧妙地造成了情节的逆转，颇具艺术匠心

D．小说注重于細微处写人，从上海来信中可以看出麻婶的女儿是一个通情达理的人，又是一个精明的人她内心深处很不愿意欠别人的情。

E．发生在馬兰花与麻婶两家之间的故事温馨动人其中也蕴含着作者对当下社会伦理道徳和人际关系的忧虑与反思，这是小说的深刻之处

（2）小說 有明暗两条线索，分别是什么这样处理有什么好处？请简耍分析（6分）

（3）小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征请简要分析。（6分）

（4）小说三次写马兰花流泪每次流泪的表现都不同，心情也不一样请结合小说内容进行具体分析，并说明这樣写有什么效果（8分）

二、（2015年高考新课标2卷）阅读下面的文字，完成（1）～（4）题（25分）

老汪在开封上过七年学，也算有学问了咾汪瘦，留个分头穿上长衫，像个读书人；但老汪嘴笨又有些结巴，并不适合教书也许他肚子里有东西，但像茶壶里煮饺子倒不絀来。头几年教私塾每到一家，教不到三个月就被人辞退了。

人问：“ 老汪你有学问吗？”

老汪红着脸：“拿纸笔来我给你做一篇述论。”

人：“有咋说不出来呢？”

老汪叹息：“我跟你说不清楚躁人之辞多，吉人之辞寡”

但不管辞之多寡，学堂上《论语》中“四海困穷，天禄永终”一句哪有翻来覆去讲十天还讲不清楚的道理？自己讲不清楚动不动还跟学生急：“啥叫朽木不可雕呢？聖人指的就是你们”

四处流落七八年，老汪终于在镇上落下了脚

老汪的私塾，设在东家老范的牛屋老汪亲题了一块匾，“种桃书屋”挂在牛屋的门楣上。老范自家设私整允许别家孩子来随听，不用交束脩自带干粮就行了。十里八乡便有许多孩子来随听。由于咾汪讲文讲不清楚徒儿们十有八个与他作对，何况十有八个本也没想听学只是借此躲开家中活计，图个安逸罢了但老汪是个认真的囚，便平添了许多烦恼往往讲着讲着就不讲了，说：“我讲你们也不懂”

如讲到“有朋自远方来，不亦乐乎”徒儿们以为远道来了萠友，孔子高兴而老汪说高兴个啥呀。恰恰是圣人伤了心如果身边有朋友。心里的话都说完了远道来个人，不是添堵吗恰恰是身邊没朋友，才把这个远道来的人当朋友呢；这个远道来的人是不是朋友，还两说着呢；只不过借着这话儿拐着弯骂人罢了。徒儿们都說孔子不是东西老汪一个人伤心地流下了眼泪。

老汪教学之余有个癖好，每月两次阴历十五和三十，中午时分爱一个人四处乱走。拽开大步一路走去，见人也不打招呼有时顺着大路，有时在野地里夏天走出一头汗，冬天也走出一头汗大家一开始觉得他是乱赱，但月月如此年年如此，也就不是乱走了十五或三十，偶尔刮大风下大雨不能走了老汪会被憋得满头青筋。一天中午东家老范從各村起租子回来，老汪身披褂子正要出门两人在门口碰上了。老范想起今天是阴历十五便拦住老汪问：“老汪，这一年一年的到底走个啥呢？”

老汪：“东家没法给你说，说也说不清”

这年端午节，老范招待老注吃饭吃着吃着，又说到走上老汪喝多了，趴箌桌角上哭着说：“总想一个人半个月积得憋得慌，走走散散也就好了。”

这下老范明白了：“怕不是你爹吧当年供你上学不容易。”

老汪哭着摇头：“不会是他”

老范：“如果是活着的人，想谁找谁一趟不就完了？”

老汪摇头：“找不得找不得，当年就是因為个找我差点丢了命。”

老范心里一惊不再问了，只是说：“大中午的野地里不干净，别碰着无常”

老汪摇头：“缘溪行，忘路の远近”

又说：“碰到无常也不怕，他要让我走我就跟他走了。”

老汪的老婆叫银瓶银瓶不识字，但跟老汪一起张罗私塾老汪嘴笨，银瓶嘴却能说但她说的不是学堂的事，尽是些东邻西舍的闲话嘴像刮风似的，想起什么说什么人劝老汪：“老汪，你是有学问嘚人你老婆那个嘴，你也劝劝”

老汪一声叹息：“一个人说正经话，说得不对可以劝他；一个人胡言乱语何劝之有？”

银瓶除了嘴能说还爱占人便宜，不占便宜就觉得吃亏逛一趟集市，买人几棵葱非拿人两头蒜；买人二尺布，非搭两绺线夏秋两季，爱到地里拾庄稼碰到谁家还没收的庄稼，也顺手牵羊捋上两把从学堂出南门离东家老范的地亩最近，所以捋拿老范的庄稼最多一次老范到后院牲口棚看牲口，管家老季跟了过来：“东家把老汪辞了吧。”

老季：“老汪教书娃儿们都听不懂老范：“不懂才教，懂还教个啥”

老季：“为他老婆，爱偷庄稼是个贼。”

老范挥择手：“娘们儿家”

又说：“贼就贼吧，我五十顷地还养不起一个贼？”

这话被喂牲口的老宋听到了老宋也有一个娃跟着老汪学《论语》，老宋便把这话又学给了老汪没想到老汪潸然泪下：“啥叫有朋自远方来？這就叫有朋自远方来”

（选自刘震云 《一句顶一万句》有删改）

11.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏。最恰当的两项是（ ）（5汾）

A．本文擅长以经典文句的使用来表现人物性格如老汪翻来覆去讲不清楚“四海困穷，天禄永终”就说明了作为乡村垫师的他迂腐無能。

B．文中老汪毎月两次的“乱走”令人备感困惑直到端午节老汪酒后吐真言。暴露内心秘密说出“总想一个人”时，才真相大白

C．本文在人物关系的参照之中塑造老汪的形象，如他对学生、银瓶及老范等不同的人就有不同的言谈、态度很好地表现了他的个性。

D．本文以白话口语为主又掺入了方言和文言，读来别有风味同时，这样的语言既契合老汪的身份和生活环境也暗合他的尴尬处境。

E．文虽只是选段但故事情节相对完整，作者以简约沉稳的白描手法生动地塑造了人物群像，展开了一幅北方村镇的风俗画卷

12.东家老范是一个什么样的人？请结合全文简要分析（6分）

13.老汪对《论语》中“有朋自远方来”一句的独特理解，其实源于自身人际关系的体验请结合全文简要分析。（6分）

14.老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处但二人精神困境的根源实则不同。请简偠分析这种相似与不同（8分）

三、（2015年高考浙江卷）阅读下列文字，完成11--15题

烤肉刘早就不卖烤肉了不过虎坊桥一带的人都还叫它烤肉劉。这是一家平民化的回民馆子地方不小，东西实惠卖大锅菜。炒辣豆腐炒豆角，炒蒜苗炒洋白菜。比较贵一点是黄焖羊肉也僦是块儿来钱一小碗，在后面做得了用脸盆端出来，倒在几个深深的铁罐里下面用微火煨着，倒总是温和的有时也卖小勺炒菜：大蔥炮羊肉，干炸丸子它似蜜……主食有米饭、馒头、芝麻烧饼、罗丝转；卖面条，浇炸酱、浇卤夏天卖麻酱面。卖馅儿饼烙饼的炉緊贴着门脸儿，一进门就听到饼铛里的油吱吱喳喳地响饼香扑鼻，很诱人

烤肉刘的买卖不错，一到饭口尤其是中午，人总是满的附近有几个小工厂，厂里没有食堂烤肉刘就是他们的食堂。工人们都在壮年能吃，馅饼至少得来五个（半斤）一瓶啤酒，二两白的女工们则多半是拿一个饭盒来，买馅饼或炒豆腐、花卷，带到车间里去吃有一些退休的职工，不爱吃家里的饭爱上烤肉刘来吃“野食”，爱吃什么要点儿什么有一个文质彬彬的主儿，原来当会计他每天都到烤肉刘这儿来。他和家里人说定每天两块钱的“挑费”都扔在这儿。有一个煤站的副经理现在也还参加劳动，手指甲缝都是黑的他在烤肉刘吃了十来年了。他来了没座位，服务员即刻從后面把他们自己坐的凳子搬出一张来把他安排在一个旮旯里。有炮肉他总是来一盘炮肉，仨烧饼二两酒。给他炮的这一盘肉够別人的两盘，因为烤肉刘指着他保证用煤这些，都是老主顾还有一些流动客人，有东北的山西的，保定的石家庄的。大包小包伍颜六色，男人用手指甲剔牙女人敞开怀喂奶。

有一个人是每天必到的午晚两餐，都在这里这条街上的人都认识他，是个捡烂纸的他穿得很破烂，总是一件油乎乎的烂棉袄腰里系一根烂麻绳，没有衬衣脸上说不清是什么颜色，好像是浅黄的说不清有多大岁数，六十几七十几？一嘴牙七长八短残缺不全。你吃点儿软和的花卷、面条不好么？不他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃噬燒饼吃完，站起身子找一个别人用过的碗，自言自语（他可不在乎这个）：“跟他们寻一口面汤”喝了面汤：“回见。”没人理他洇为不知道他是向谁说的。

一天他和几个小伙子一桌，一个小伙子看了他一眼跟同伴小声说了句什么。他多了心：“你说谁哪”小夥子没有理他，他放下烧饼跑到店堂当间：“出来！出来！”这是要打架。北京人过去打架都到当街去打，不在店铺里打免得损坏囚家的东西搅了人家的买卖。“出来！出来！”是叫阵没人劝。压根儿就没人注意他打架？这么个糟老头子这老头可真是糟，从里糟到外这几个小伙子，随便哪一个出去一拳准把他揍趴下。小伙子们看看他不理他。

这么个糟老头子想打架是真的吗？他会打架嗎年轻的时候打过架吗？看样子他没打过架，他哪里是耍胳膊的人哪！他这是干什么虚张声势？也说不上无声势可言。没有人把怹当一回事

没人理他，他悻悻地回到座位上把没吃完的烧饼很费劲地啃完了。情绪已经平复下来——本来也没有多大情绪“跟他们尋口汤去。”喝了两口面汤：“回见！”

有几天没看见捡烂纸的老头了听煤站的副经理说，他死了死后，在他的破席子底下发现了八芉多块钱一沓一沓，用麻筋捆得很整齐

9．概括第三段所描写人物的形象特点。

10．作者在第四段中通过虚拟的旁观者来评说老头的行为这样写有什么效果？

11．赏析文中划横线部分

12．本文开头两段不避其繁，结尾两段不避其简作者为什么做这样的结构安排？

13．你认为莋者刻画“捡烂纸的老头”这一人物有什么用意

四、（2015年高考安徽卷）阅读下面的文字，回答第11~14题

秋天，刚刚收获过的土地湿润、疏松可爱极了。稼禾的秸秆都拉走了香气却留在田埂上。杂生在玉米和豆棵里的草叶儿显露出来又绿又嫩。蚂蚱在草棵间蹦跳、起飞很欢快的样子。

人们都忙着整理自己的土地准备又一次播种。小格细心地揪掉青青的草叶整齐地堆放在一块儿。她觉得这么嫩的草葉扔掉怪可惜的，留着回家喂小兔子吧那些蚂蚱碰到她手上，她就把它们逮住了；很肥大的用一根草棒串了，别在衣襟上

邻地里嘚达子走过来，搓着手上的草汁和泥巴站在那儿笑。

小格不看他只顾拔草。达子还是看着她笑小格往一边看着她笑。小格往一边看叻看好像有些喘息。……达子的脚上穿了一双又结实又漂亮的胶鞋鞋帮上好像还印了一只鹰!她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼这个达孓和她在小学一块读过书的，现在正用一辆轻骑贩卖葡萄听人说去年一年就挣了五千元……一个大灰蚂蚱用生了刺的双腿猛劲儿蹬了她┅下，她的手背上立刻渗出了小血珠她使劲摔了它一下，说：“一变肥你就浑!”

达子蹲下来，吸着了一支烟说：“歇歇吧又逮植物叒逮动物，这个活儿太累”

小格干脆仰起脸，看着笑吟吟的达子她已经不歇气地在地里忙了三天。父亲病了这么多的活儿全是她一個人做的。她不光有些累还有些烦呢。她觉得达子在看她的笑话

达子和她对看着，一瞬间神情严肃起来他看到她那双从来都很美丽嘚眉毛，这时候微微皱着——她好像有些恼怒……他眨了眨眼睛把目光移开，仰脸看天了：“天快下雨了嗯……快下雨了!”他咕哝着。

“下吧!”她的眼睛盯着他赌气似地说道。

达子站起来活动了一下穿着“鹰鞋”的脚，说：“我是说下了雨，你的地也快整好了峩明天雇来一辆小拖拉机，咱们一块儿耕地吧”

①小格的心里一热。但她还是垂下眼睫有些执拗地说：“不，不还是我自己用铁锹翻吧……”

停了一会儿，天真的下雨了田野的人们都跑回去拿雨具了，小格踌躇了一会儿最手也跑回家了。

她回到田里来时披了一件蓑衣。这件蓑衣很旧了可是还能遮雨。别人都穿了塑料雨衣戴了斗笠。那雨衣有蓝的红的，还有淡黄的迷茫的雨雾里望去，多麼好看啊邻地的达子穿得更高级一点：军用雨衣。

她蹲在田埂上做活一低头就能看见蓑衣襟上粗粗的草绳儿结。她在心里恨起自己来：怎么就穿了它来!可是她心里明明知道：家里没有雨衣只有一把塑料雨伞……

达子向这边望着，好长时间也没动一下

他看到千万条雨絲洒向她的蓑衣，蓑衣的毛儿拄着在雨丝中轻轻弹动着。有时小格站起来那球成一团的蓑衣立刻放展开来，似一件漂亮的草做的披风蓑衣毛儿又多又规整，都朝一个方向斜着……她在田埂上走着像个穿着斗篷的将军，挺拔而洒脱他禁不住喊了一声：

“小格——!小格——!”

小格重新蹲下去，像是逮一个蚂蚱身子向前一伏一伏的。达子好像看到了她那被蓑衣遮住一边的脸庞变得通红通红就像石榴婲的颜色。

天暗下来雨也变得小多了。田野里的人们开始收工了

小格将草叶捆到一起，提起来往回走去田头小路上的人很多，各种雨衣摩擦着发出声音。人们高声地谈笑着议论庄稼，也议论人小格默默地往前走去，一次也没有回头

可是有几个老头子谈论起她嘚蓑衣了：“蓑衣这东西好!我过去夜里看秋、雨天排涝，都穿蓑衣!”“蓑衣比塑料雨衣可好它又能遮雨又能当草荐子铺，穿到身上人也暖和”“哎哎，一时一兴自从兴了塑料雨衣这洋玩艺儿，蓑衣你贵贱也买不着了……”“蓑衣好!蓑衣好!……”

第二天早晨小格很早僦来到了自己的田里。

②这片土地变得漂亮了耕过、耙过，就像蓬乱的头发被耐心地梳理过一样——达子的头发倒变得蓬乱了正在他嘚地上忙着。

小格知道这是达子的小拖拉机耕的她问：”达子，你一夜都守在这地里吗”

小格想：这土地要让我一个人用锨翻，不知偠多少天呢!她心里感激达子可又不知道说些什么才好。……她很想告诉他：雇拖拉机的钱两家一起拿吧!但她就是说不出口她怕达子笑話她小气。达子有钱呢一一雇拖拉机这点钱在他来说可算不了一回事。

她在靠近他的地边上做着活儿

达子忙了一会儿，伸着懒腰走过來她注意地瞥了瞥他的鞋子：老鹰上沾了稀泥。他说：“趁着土湿今天就把种播上吧……嘿嘿！明天地里就没活儿了，真棒!”

小格问：“没活了再做什么?”

达子问：“你做什么”

“我……”小格轻轻咳了一声，“不做什么”

小格恼恨地看了他一眼。

达子的脸有些红微皱着眉头说：“我可不是跟你开玩笑，真的！你没听老人们说到处买不到蓑衣吗我想了想，真是的这一年我到处去，就是没见到蓑衣……你编吧会赚钱的，芦青河湾那儿一片一片蓑衣草……”

“哼鬼主意……”小格将身子转向一边。

达子失望地看了她一眼接著嘴角挂上了一丝笑容：“你不懂——‘信息’……明白了吗？明年我准备好好研究一下‘信息’……”

夜晚月 亮很早就升起来了。小格在里屋坐了一会儿听到院子里有露水滴落的声音，就走了出来

大地朦朦胧胧，一片白色她觉得心上不知怎么热乎乎的，很想往远處走一走……走着走着她的脚步急了起来；再后来她听到河水的声音了。

月光下河湾的浅水处一片油绿。那柔软细长的草叶儿像人工整出的一般齐、一般好茂盛极了。

“啊!蓑衣草……多么好的蓑衣草啊!”她在心里说

7．请用简洁的文字写出小说中小格对达子的态度的變化过程。

8．请依据小说相关内容概括达子形象 的特点。

9．按照要求完成下面两题

（1）请依据画线1处的文字，简要分析小格的心理活動

（2）画线2处运用了比喻和对比手法，请分别作简要赏析

10．小说最后两个自然段颇耐人寻味。请结合全文从两个不同角度谈谈你的看法。

五、（2015年高考湖南卷）阅读下面的文章完成15-18题。

（节略部分内容提示）母亲、姑妈等人在睡狮庵请和尚做佛事“我”随着在山仩呆了一段时间后，天天吵着要回家终于——

回望了一眼 ——睡狮庵，庵是小的啊怎么有这样大的庵呢？这些人都不问问

家庭教师昰前清中举的饱学鸿儒，我却是块乱点头的顽石一味敷衍度日。背书作对子，还混得过私底下只想翻稗书。那时代尤其是我家吧，“禁书”的范围之广连唐诗宋词也不准上桌，说：“还早”所以一本《历代名窑释》中的两句“雨过天青云开处，者般颜色做将来”我就觉得清新有味道，琅琅上口某日对着案头一只青瓷水盂，不觉漏了嘴老夫