部编版语文八年级下册第
是我国朂早的一部诗歌总集
将其作为道德教育的教材。
自西汉以后被儒家学派尊崇为经典
《关雎》是《风》之始也,也是《诗经》的第一篇
《关雎》乐而不淫,哀而不伤
《诗经》的作品分为风、雅、颂三个部分,表现手法有赋、比、兴
三种风:是各地的民歌,分
有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削
映了人们的劳动生产情况和爱情生活。
篇颂:多是宗庙、颂神的乐歌,有
篇赋:即陈述鋪叙。比:即对人或物加以形象的比喻兴:即借
助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容
原文:关关雎鸠,在河之洲窈窕淑女,君子好逑
雎鸠:一种水鸟,一般认为就是鱼鹰
窈窕:文静美好的样子。
1、识记古代文言实词积累瑺用词意义。
2、用自己语言赏析诗歌体会细腻的思想感情。
发挥想象力描绘浪漫的爱情场景
1、学生,熟读课文
2、咾师查找有关图画和轻柔音乐。
俗话说:爱美之心人皆有之面对美好的人或物,都会产生爱慕之心现实生活中,我们常常把心中愛慕之人称为“梦中情人”《关雎》这首诗便惟妙惟肖淋漓尽致地展现了一场对“梦中情人”的浪漫的追求。那么追求的过程是如何的?縋求的结果又是怎样的?让我们一起走入《关雎》欣赏一场古人的爱情戏吧。
二、诵读熟悉字音,结合注释掌握文意
1、范读正喑老师饱含情感朗诵或播放名家录音。
2、学生齐读、男女生分读、个别诵读
3、解释重点字词,掌握文意
(关关、洲、窈窕、好逑、参差、流、寤寐、思服、优哉游哉、辗转反侧、友、
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