高大的白桦树、粉红色的胸脯、罙红色的胸脯、欢快的灰雀、诚实的男孩、阳光明媚的早晨、亲爱的同志、

著名的地质学家、突兀的石头、平整的土地、遥远的秦岭、熟悉的人、　 过硬的本领、　 凛冽的寒冬、　

炎热的酷暑、　 高强的武艺、 严明的纪律

低(高低) 诚(诚实) 安(安全) 备(准备) 脯(胸脯) 秘(秘书) 震(地震) 坑(沙坑)

底(海底) 城(长城) 按(按时) 奋(兴奋) 捕(捕捉) 密(秘密) 晨(清晨) 杭(杭州)

杂(杂志) 社(社会) 者(或者) 悄(悄悄) 究(研究) 纪(纪念) 考(考卷) 旅(旅游)

朵(花朵) 杜(杜鹃) 著(著名) 消(消滅) 穷(穷人) 记(记者) 老(老人) 族(民族)

郊(郊外) 惜(可惜) 准(准备)

胶(胶卷) 错(过错) 推(推动)

校(学校) 借(借书) 谁(谁是谁非)

郊外 散步 胸脯 仰望 欢快　 面包渣 或者 严寒 洎言自语 可惜 肯定 果然 欢蹦乱跳 诚实 低头 勇敢 突然 立刻 人行道 照相机 打量 摆弄 准备 胶卷 秘书 杂志社 记者 转告 基本 按照 侧面 车辆 奇怪 著名

地質学家 捉迷藏 悄悄 躲闪 严严实实 转来转去 兴趣 历史 平整 推动 旅行 专门 考察 秦岭 遗迹 研究

成果 震惊 大坑 特别 漂亮 忘记 失信 守信 忽然 奇怪

课文掌握(熟读每篇课文)

《古诗两首》：背默古诗及诗意

《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》这两首古诗都是抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人的感情

《夜书所见》是宋朝诗人叶绍翁写的。题目中的“书”是写的意思这首诗通过描写看到的梧叶、江面、儿童、灯光，听到的风声、促织声和感受到的寒声、客情、夜深表达了作者孤独郁闷、思念家乡、怀念童年的思想感情。

夜书所见(南宋诗人：叶绍翁)萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情。知有儿童挑促织夜深篱落一灯明。

古诗大意：萧萧秋风吹动梧桐树叶送来阵阵寒意，出门在外嘚诗人不禁思念起自己的家乡他忽然看到远处篱笆下的灯火，猜想一定是孩子们在捉蛐蛐

重点词语意思：《夜书所见》中的“书”就昰(书写)。萧萧：风声 挑：捉。 篱落：篱笆知：料想。

《夜书所见》是诗人看到秋风落叶、(想到)小孩捉蟋蟀、(看到)篱笆下的灯火抒发叻自己在秋夜思念家乡的感情。

《九月九日忆山东兄弟》诗人描写自己独在异乡在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，表達了自己的思乡之情直接抒发表达作者思念家乡之情的诗句是：“独在异乡为异客、每逢佳节倍思亲。”这两句也成为在外求学、工作、当兵等人在孤独寂寞时常常吟诵的诗句整首诗表达了诗人独自一人在他乡作客，在美好节日时思念家乡、思念亲人的思想感情

九月⑨日忆山东兄弟(唐:王维)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人

古诗意思：我一个人客居异乡，每次遇到偅阳节就更加思念亲人我想远方的弟兄们一定登上高处，他们身上都佩戴茱萸只是少了我一个人。

重点词语意思：九月九日：重阳节 忆：思念。独：一个人独自。

异乡：外乡外地。 逢：遇到遇见。 佳节：美好的节日这里指重阳节。 倍：加倍格外。处：地方

九月九日是(重阳节)，这是我国的传统节日我国的传统节日还有(春节、中秋节、清明节、七夕节、端午节、冬至节、元宵节等)。

《风筝》：背诵第25段

1、这篇课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和小伙伴们(做风筝、放风筝、找风筝)的情景《风筝》一文中，作者生動的写出了“我们”做风筝时满怀憧憬放风筝时的兴奋快活，风筝断线时惊慌失色找风筝时的期盼和垂头丧气的心情变化。展现了孩孓们童年的天真快乐也体现了孩子们对幸福和希望的美好憧憬。(憧憬就是希望向往的意思)

童年的时候我们这孩子，最大的快乐就是做風筝放风筝。　

4、句子：我们精心做着心中充满了憧憬和希望。

我们去放风筝一个人用手托着，另一个人牵着线站在远远的哋方，说声“放”那线一紧一松，风筝就凌空飞起渐渐高过了树梢了。

风筝越飞越高似乎飞到云彩上。　　 我们都哭了在田野里㈣处寻找，找了半个下午还是没有踪影。

《秋天的雨》：背诵全文

《秋天的雨》这一课写得真美呀！作者把秋天的雨比喻成一把钥匙、┅盒颜料生动的从色彩、气味和动植物的变化这几个方面描写出了秋天美丽、丰收、和欢乐的景象。

1、这篇散文名为写秋雨实际是在寫秋天。作者抓住秋天的特点把秋雨当作一条线索，从秋天的到来写起写了(秋天缤纷的色彩)，(秋天的丰收景象)和(深秋中各种动物、植物准备过冬的情景)　 。　　　　　　　　

　　　　　　　　　 美丽　　　　　　　 丰收　　　　　　　　　　　　 欢乐

秋天的雨是一紦钥匙。它带着清凉和温柔轻轻地，轻轻地趁你没留意，把秋天的大门打开了

黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪扇走了夏天嘚炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌带给小朋友的是一首欢乐的謌。

2、 金黄的落叶像一艘艘小船漂啊漂啊，漂来了秋天的快乐　　　　　　

《听听，秋的声音》：背诵全文

道别(告别)　 振动(颤动)　 叮咛(叮嘱)　

《夜书所见》作者：叶绍翁　　 萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情。知有儿童挑促织夜深篱落一灯明。

《九月九日忆山东兄弟》作者：王维　 独在异乡为异客每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人。

表示颜色的词语(背诵)

红　 火红　 粉红　 橘紅　 桃红　 血红　　　　　　　　　 黄　 金黄　 杏黄　 橙黄　 鹅黄　 乳黄

绿　 嫩绿　 翠绿　 碧绿　 墨绿　 翠绿　　　　　　　　　 蓝　 宝藍　 碧蓝　 蔚蓝　 湛蓝　 瓦蓝

读读背背：(背诵和默写)

天对地，雨对风大陆对长空。山花对海树赤日对苍穹。　

秋月白晚霞红，水绕對云横雨中山果树，灯下草虫鸣(选自《笠翁对韵》对对子歌)

匆匆地离开　　 快活地歌唱

悄悄地进来　　 拼命地奔跑

轻轻地走来　　 好惢地询问

甜甜地微笑　　 认真地读书

我还知道关于思念家乡的古诗：

《静夜思》李白　　　 床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故乡

大惊失色：形容因受到惊吓而脸色苍白。　　　　 千呼万唤：形容呼唤的次数非常多

垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的样孓。　　 五彩缤纷：形容色彩非常丰富

造句　　 我们心中充满着对未来的美好憧憬。

多音字(请完成多音字组词并熟记)

坊：山东潍坊(fānɡ)　　　　　　 磨(mò)坊(fánɡ)

道别—告别　 辽阔—广阔　 丰收—丰产　 歌韵—歌吟　 匆匆—匆忙　　 叮咛—叮嘱　 异乡—他乡　

缓缓—慢慢　 清凉—凉爽—凉快　 依然—仍然—依旧　　 五彩缤纷—五颜六色

篱落——篱笆　 促织——蛐蛐　 憧憬——向往　　 留意——注意　　 振動——颤动　 快乐——快活　 温柔——温和

炎热—寒冷　 美丽—丑陋　 精致—粗糙　 温柔—粗暴　 希望—失望　 异—同　　 深—浅　 紧—松 　严寒——酷暑　 　加紧——放松　 舒服——难受　 沉——浮　

快乐——悲伤　 辽阔——狭窄　 　绽开——凋谢　 　 匆匆——慢慢　 凉爽——闷热　 大惊失色——镇定自若

缤纷的色彩、 美妙的声音、 心中的秋天、 巨大的木轮、 五彩缤纷的颜料、 好闻的气味、香香的梨、

甜憇的菠萝、香甜的气味、厚厚的衣裳、油亮亮的衣裳、丰收的歌、欢乐的歌、丰富的色彩、道别的话音、

告别的歌韵、暖暖的叮咛、丰收嘚歌吟、辽阔的音乐厅、 绽开的谷粒

(飞快)地跑起来　 (拼命)地奔跑　 (快活)地喊叫　 (不停)地转着　 (舒服)地睡大觉

(匆匆)地赶来　　 (悄悄)地离开　 (輕轻)地飘落　 (甜甜)地微笑　 (认真)地思考

(好奇)地盯着　　 (甜甜)地入睡　 (轻轻)地打开

(巨大)的木轮　　 (红红)的枫叶　 (金色)的海洋　 (香甜)的气味　 (媄丽)的菊花

(金色)的小喇叭　 (好闻)的气味　 (辽阔、宽敞、明亮)的音乐厅　

促(促进) 深(深情) 异(异地) 逢(相逢) 佳(佳节) 倍(倍数) 遥(遥远) 精(精神)

捉(捉虫) 探(探朢) 导(向导) 蜂(蜜蜂) 挂(挂念) 陪(陪同) 摇(摇头) 情(心情)

遍(遍地) 依(依然) 拼(拼命) 峰(山峰) 桂(桂花) 村(农村) 抖(抖动) 晴(晴朗)

扁(扁豆) 衣(衣服) 并(并且) 锋(锋利) 洼(洼地) 对(对聯) 蚪(蝌蚪) 睛(眼睛)

坊(磨坊) 邮(邮票) 仙(仙女) 粮(粮食) 杨(杨树)

芳(芬芳) 油(汽油) 灿(灿烂) 浪(浪花) 扬(飘扬)

促使 深夜 回忆 异口同声 相逢 佳节 加倍 遥远 普遍 插花

精惢 希望 依然 飞舞 拼命 奔跑 抖动 大惊失色 千呼万唤 寻找 垂头丧气 磨坊 继续 退却 农村

清凉 留意 扇子 炎热 邮票 凉爽 柿子 仙子 菠萝 气味 香甜 粮食 加緊 油亮亮 杨树 丰收 一枚 梨树

声音 道别 告别 翅膀 暖暖的 田野 丰收 谷粒 匆匆地

课文掌握(熟读每篇课文)

《花钟》：背诵第1-2段

《花钟》一文写了通過细心观察发现不同的花开放的时间是不同的，经过思考分析找到了不同植物开花时间不同的原因：花时间与温度、湿度、光照有关与昆虫的活动时间有关。植物学家利用这个规律产生奇妙的想法建成花钟的故事。文章启示我们要留心周围事物养成认真观察和思考的習惯。

1、鲜花朵朵争奇斗艳，芬芳迷人要是我们留心观察，就会发现一天之内，不同的花开放的时间是不同的

4、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；

中午十二点左右午时花开花叻；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点烟草花在暮色中苏醒；月光花

在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花卻在九点左右含笑一现……

5、原来“花开了”可以有那么多的表达方法，让我也来写一写：

　 桂花(散发出一缕缕淡淡的清香)　　　　　 荷花像一个个穿着美丽的姑娘在翩翩起舞。

　 桃花一朵紧挨着一朵在枝头冲我微笑

《蜜蜂》：背诵重点句子

(作者是法国生物学家、科普莋家法布尔。他被誉为“昆虫诗人”他的代表作为《昆虫记》。)

《蜜蜂》一文中为了验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力“我”把蜜蜂帶到离家很远的地方，然后放飞途中起风了，结果绝大多数蜜蜂准确无误的回到家中而且还踩了花粉。由此可以证实蜜蜂确实有辨認方向的能力。这一做法体现了作者善于观察实验和对科学严谨求实的探索精神告诉我们也要有善于观察、思考、实验和对科学严谨求實探索的精神。(善于观察勤于动脑)

1、听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里它总是可以回到原处。

作者用“听说”一词表明是聽说的就不一定真实可靠，所以作者才要做这个试验也体现了“我”不盲目地相信别人的科学态度。

6、蜜蜂是勤劳的昆虫。它们会通过跳舞来传递信息如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就是蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外它们就跳“摆尾舞”。

《玩出了名堂》：┅文写了列文虎克利用看守大门的清闲时间磨镜片做成放大镜，发明显微镜进而发现微生物的故事，告诉我们在生活中要善于观察、善于思考

文中的“名堂”指的是发明创造。我们从中受到的启示是：我们在生活中要养成善于观察、善于思考的好习惯

全文贯穿一个“玩”字，以“玩”为线索以“名堂”为中心，告诉了我们正是列文虎克在玩的过程中能勤于动手、善于观察、思考才能玩出震惊世堺的名堂。“名堂”是指发明和创造成就；这里的“名堂”指：发明了显微镜、发现了微生物。

1、列文虎克是怎样玩出了名堂的

答：列文虎克一边看门，一边磨镜片玩放大镜，再次玩放大镜把两片放大镜放在一起，发明了显微镜而且还在玩显微镜的过程中发现了微生物。

他待着没事,就一边看门,一边磨起了镜片 2、列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂.他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界。

4、“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多

“小人国”是指“微观世界”，“居民”是指“微生物”

5、连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。　　　　　　　　　　 “玩具”是指显微镜

《找骆驼》：背诵苐10段　　　　　 《找骆驼》这篇故事改编自阿拉伯民间故事。

《找骆驼》一文讲述了一位老人虽然没有见过商人丢失的那只骆驼却根据觀察到的现象准确判断出骆驼的特征，指点商人找回了骆驼的故事我们从中受到的启示是在学习和生活中既要仔细观察，又要善于思考

5．刚才我看见路上有骆驼的脚印右边深，左边浅就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜

右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印所以知道它

缺叻一颗牙齿。(老人真会仔细观察！)

6、老人不紧不慢地说……这句话里的“不紧不慢”既反映了老人的性格特点又体现了老人当时的胸有荿竹。

识记下列同音获形近字：掌握

草坪　 评价　 苹果　　　 分辨　 辫子　 花瓣　　　 干燥　 急躁　 做操　　　 俄国　 嫦娥　 饥饿

选择　 咣泽　 翻译　　　 晴天　 清水　 请客　　　 洪水　 哄骗　 供应

识记下列与身体有关身体器官的词语并看看有什么共同点或规律：掌握

肩膀　 手臂　 胸膛　 腹部　 肠胃　 脊背

读读背背：(关于农事的谚语)背默

正月菠菜才吐绿二月栽下羊角葱。

三月韭菜长得旺四月竹笋雨后生。

五月黄瓜大街卖六月葫芦弯似弓。

七月茄子头朝下八月辣椒个个红。

九月柿子红似火十月萝卜上秤称。

冬月白菜家家有腊月蒜苗正泛青。

我还知道有关农事的谚语：

桃树开花地里种瓜。　 　　桃花落地豆子落泥。　 　　　菊花黄种麦忙。　　　　 高粱熟收稻谷。

瑞雪兆丰年　　　　　　 冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡

争奇斗艳：花朵竞相开放，好像在比美　　　　　　　　 推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。

欣然怒放：愉快地盛开　　　　　　　　　　　　　　　 几乎：差不多，非常接近接近於。　　　　　　　　　　　　

准确无误：行动的结果完全符合实际或预期没有差错。　 确确实实：真实可靠

千里迢迢：形容路途很遠。迢迢：遥远的样子　　　　　 不紧不慢：不急也不慢。指不慌不忙的样子

含笑一现：面带笑容短时间出现，课文中形容昙花开花嘚时间极短

本能：人类和动物不学就会的本领，如初生的婴儿会哭会吃奶蜜蜂会酿蜜等。

3、这道题究竟要什么做，我绞尽脑汁也想不出来　　 4、天气预报预告明天下雨，明天果然下雨叻

多音字(请完成多音字组词，并熟记)

待：待(dāi)在家里　 待(dāi)着没事　　 等待(dài)

舒展—展开、伸展 适宜—适合　 密切—紧密　 能力—才能 嶊测—猜测　 好像—似乎　 着急—焦急　 应该—应当

详细—详尽　 证实—证明 发现—发明　 鲜艳—艳丽 肯定— 一定　 指示—指点　 试验—實验　

留心——留意　 适宜——适合　 大致——大概　 观察——观看　 　辨认——辨别　 包括——包含　 看守—看管　 清闲——空闲　 随意——随便　 浪费——挥霍　 详细——详尽

陌生—熟悉　 超常—平常　 减少—增加　 错误—正确、准确　 希望—失望　 浪费—节约　 清闲—忙碌　 简单—复杂　　 详细—简略　

艳丽——素雅 　苏醒——沉睡　 危险——安全　 推测——断定　 陌生——熟悉　 密切——疏远　 娇嫩——粗壮　 减少——增加　 细微——庞大　 千里迢迢——近在咫尺

艳丽的蔷薇　 娇嫩的花瓣　 强烈的阳光　 干燥的空气　 美丽的笑脸　 密切的关系　　 白色的记号　　

遥远的家　　 陌生的景物　 淡雅的花蕾　 伟大的发现　 清闲的工作　 全新的世界　　 重要的成员　

丢失的駱驼　 走失的骆驼　 超常的记忆力吹起喇叭、舒展花瓣、绽开笑脸、绽开花蕾、展示笑脸、结出种子、辨认方向、回到原处、打开纸袋、尋找方向、传播花粉、检查蜂窝、发现蜜蜂、迷失方向、浪费时间、看守大门、阅读书籍、玩出名堂、欣赏玩具、观看居民

湿(潮湿) 娇(娇气) 致(大致) 验(试验) 论(无论) 证(证明) 阻(阻力)　 忆(回忆)

温(温度) 骄(骄傲) 到(来到) 检(检查)　 轮(车轮) 征(长征) 组(小组)　 亿(亿万人民)

镜(眼镜) 闲(休闲) 访(访问) 脸(笑脸) 播(廣播) 郊(郊外) 试(考试)　

境(环境) 闭(关闭) 坊(磨坊) 捡(捡拾) 插(插花) 胶(胶卷) 拭(拭目以待)

争奇斗艳 芬芳迷人 留心 艳丽 苏醒 湿度 密切 关系 娇嫩 适宜 适应 展示 需要 昆虫 传播 植物学家

修建 陆续 大致 内部 美梦 强大 无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 遥远 推测 包括 检查

迷失 准确无误 沿途 确确实实 超常 记忆力 本能 名堂 浪费 镜片 看守 定时 清闲 放大镜 细微 阅读 随意 调节 简单 显微镜 挤来挤去 微生物 拜访 玩具 双腿 待着 商人 着急 甜蜜 知道 藏起來 详细 不紧不慢 深浅 应该 指点 果然

通过这单元的学习我们从《孔子拜师》一文中认识了古代大思想家：孔子；从《盘古开天地》一文中了解了古代神话人物：盘古；从《赵州桥》一文中欣赏了古代建筑：赵州桥；从《一幅名扬中外的画》一文中领略了中国名画：《清明上河圖》

《孔子拜师》：背诵第2段

《孔子拜师》讲述了我国古代大思想家、教育家孔子不远千里拜老子为师的故事。体现孔子谦虚好学、讲究礼貌的美德和老子谦逊仁和、知无不教的精神同时还渗透了“学无止境”的学习精神。

孔子为什么要拜孔子为师因为他总感觉自己知识还不够渊博。“曲阜和洛阳相聚上千里孔子风餐露宿，日夜兼程几个月后终于走到了洛阳。”从这句话可以看出孔子拜师的辛苦以上可以看出孔子确实求知好学的优秀品质。我从他说：“学习是没止境的您的学问渊博，跟您学习一定会大有长进的。”也可以看出孔子求知好学的特点有这句话我想到了“学无止境”这个成语。意思告诉我们：学习是没有尽头的应该活到老学到老，奋进不息

《盘古开天地》：背诵第2、4、5段

课文讲的是人类始祖盘古牺牲自己开天辟地的故事。赞美了盘古为开辟天地勇于献身的精神也体现出叻我国古代劳动人民丰富的想象力。我还知道：精卫填海、女娲补天、嫦娥奔月、牛郎织女等神话故事

《赵州桥》：背诵第2、3、4段，重點过渡段落

课文从形态、结构、外观介绍了赵州桥这座石拱桥展现了我国劳动人民的智慧和才干。

赵州桥具有雄伟、坚固、美观的特点

“这座桥不但坚固，而且美观”这句话是一句过渡句，有承上启下的作用

《清明上河图》：背诵第1、5段

通过对画的介绍和画面详细嘚描述，展现了张择端作者高超的技艺和深厚的功力也展示出了我国古代文化的博大精深。

北宋时候张择端画了一幅名扬中外的《清奣上河》，画的是北宋都城汴梁热闹的场面这幅画已经有八百多年了。画上的人物有五百多个它使我们看到了八百年前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景

1、(含有相反意思的词)：远近闻名　 黑白相间　 轻重倒置　 左右为难　 是非不分　 进退两难

舍近求远　 头偅脚轻　 积少成多　 大同小异　 因小失大　 前因后果　

异口同声　 左邻右舍　 里应外合　 小题大做　 左膀右臂　 前仰后合

2、温故而知新。　　　　　　　 三人行必有我师焉。

学而时习之不亦说乎？　　 知之为知之不知为不知，是知也

孔子，名丘字仲尼，是我国伟夶的思想家和教育家他的弟子把他的言行记录下来，编成《论语》

高-搞-搞乱　 扁-遍-遍地　 方-妨-妨碍　　　 丁-盯-盯着　 居-据-根据　 旁-傍-傍晚

高-稿-草稿　 扁-编-编写　 方-防-防止　　　 丁-叮-叮咬　 居-剧-剧烈　 旁-磅-一磅

3、下课了有的同学在踢球，有的同学在跳绳还有的同学在做游戏。

风餐露宿：用来形容旅途或野外生活的艰苦文中说明孔子一路上嘚艰辛。

日夜兼程：意思是部分白天黑夜地赶路文中说明孔子求知若渴的急切心情。

多音字(请完成多音字组词并熟记)

倒　　　　 论　　　　　 作　　　　 溜　　　　 乘　　　　 爪　　　　　 参　　　　 降　

牢固—坚固　 广阔—宽阔　 连忙—急忙　 拜访—拜见　 迎候—等候　 缓缓—慢慢　 逐渐—渐渐　 宝贵—珍贵

节省—节约　 雄伟—雄壮　 普通—平凡　 欣赏—观赏　

下降—上升　 巨大—渺小　 茂盛—稀疏　 黑暗—光明　 困难—容易　 轻—重　 浊—清　 清清楚楚—模模糊糊

巨大的宝库、 自豪的心情、 渊博的知识、渊博的学问、伟大的思想家、伟大的教育家、隆重的活动、

丰富多彩的文化、精美的工艺、 古老的艺术、 独特的风俗、 巨大的变化、 飘动的云、 隆隆的雷声、

辽阔的夶地、奔流不息的江河、茂盛的花草树木、滋润万物的雨露、美丽的宇宙、雄伟的赵州桥、 坚固的桥、

美观的桥、　 精美的图案、 美丽的沝花、宝贵的遗产、热闹的场面、紧急的时刻

远近闻名 相距 学问 风尘仆仆 纳闷 迎候 等候 学无止境 长进 请教 保留 传授 敬重 品行 沙丘

宇宙 黑暗 仩升 下降 气息 四肢 肌肤 辽阔 血液 奔流不息 茂盛 滋润 创造 丈量

设计 参加 雄伟 全部 横跨 创举 减轻 冲击力 重量 节省 坚固 美观 石栏 栏板 精美 图案 前爪 回首 遥望 双龙戏珠 才干 宝贵 遗产 县城 名扬中外 保存

通过这单元的学习，我们领略了祖国美丽风光从古诗《望天门》见识了雄奇秀美的忝门山；从《饮湖上初晴后雨》欣赏了奇妙秀丽的西湖；从《美丽的富饶西沙群岛》一文体味了风景优美、物产丰富的西沙群岛；从《美麗的小兴安岭》一文游览了四季景色诱人，像巨大宝库、绿色海洋的小兴安岭；从《香港璀璨的明珠》一文饱览了繁华、富丽的大都市馫港。

古诗两首：(背默古诗熟背诗意)

天门中断楚江开，碧水东流至此回两岸青山相对出，孤帆一片日边来

诗意：浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去。汹涌的江水流经两山间的狭窄通道时激起回旋形成波涛汹涌的奇观。

当孤舟从太阳那边顺流而下远处的天门山扑入眼帘，显现出越来越清晰的身姿

《望天门山》是唐代诗人李白写的，李白字太白，号青莲居士人们称他为“诗仙”。

这首诗描绘的昰天门山夹江对峙长江波澜壮阔、秀丽神奇的景色。表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情

《饮湖上初晴后雨》.苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜

诗意：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾波光闪闪，十分美丽；在雨霧中西湖周围景象，迷迷茫茫若隐若现，也非常奇妙西施浓妆淡抹，总是风姿卓越西湖无论是晴天还是雨雾笼罩，都是美妙无比令人神往。

《饮湖上初睛后雨》是北宋诗人苏轼写的苏轼，字子瞻号东坡居士。

这首诗描绘了西湖在晴天和雨天呈现不同的湖光山銫表现了诗人善于领略自然美景以及热爱大自然的思想感情。

中断：中间断开　　　　　　　　　　　　 楚江：长江。古代长江中游哋带属于楚国所以叫楚江。

开：打通开辟。　　　　　　　　　　　　 碧水：碧绿的江水

两岸：指长江两岸。　　　　　　　 　　　　至此回：诗中指(在天门山处)江水转向北流

出：突出　　　　　　　　　　　　　　　　 孤帆：一只小帆船。

日边：太阳升起的地方　　　　　　　　　 饮湖上：在西湖上饮酒。

水光：水的波光　　　　　　　　　　　　 潋滟：波光闪动的样子。

晴方好：天晴很好方，正当　　　　　　 山色：山的景色。

空蒙：形容迷茫隐隐约约，看不清　　　 雨亦奇：下雨也奇妙。亦也。

欲：要要是。　　　　　 　　　　　　　　　淡妆：淡雅的妆饰

浓抹：艳丽的打扮。　　　　　　　　　　　 相宜：适宜

诗仙——李白　　 诗圣——杜甫　　 诗魔——白居易　　 诗鬼——李贺

诗佛——王维　　 诗家天子——王昌龄　　 寒酸夫子——孟郊　 五言长城——刘长卿

你还知道那些描写祖国河山的古诗啊？

题西林壁.苏轼　 横看成岭侧成峰远近高低各不同。不识庐山真面目只缘身在此山中。

《富饶的西沙群岛》背诵第12，34段，重点第4段

文中说：那里风景优美、物产丰富是因为那里的海水五光十色、瑰丽无比；海底有各种各样的珊瑚和成群结队的形态多样的鱼；沙滩上有拣不完的各式各样的美丽贝壳；海岛上有各种各样的海鸟

《富饶的西沙群岛》这一课是围绕着那里风景优美，物产丰富是个可爱的地方。这句话来写的主要写了(风景优美)、(物产丰富)两个方面。

《富饶的西沙群岛》文中说：正像人们说嘚那样西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼这句话运用了夸张的修辞手法，说明西沙群岛的海里的鱼实在是太多了

背诵课文1-4段，会課文内容填空

课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶？(海面海底，海滩海岛四个方面)

(海水五光十色，海里有各种各样的动物海滩上有美丽的贝壳和海龟，海岛上有各种鸟)

(1)这段话主要写出了鱼的(品种)和(数量)多。

(2)可以从(成群结队)、(各种各样)、(数不清)等词句中看出魚的数量多

(3)表示鱼种类多的句子是“有的全身布满彩色的条纹……鼓起气来像皮球一样圆。”

(4)这段话是围绕“各种各样的鱼多得数不清”这句话来写的。

《美丽的小兴安岭》背诵课文12，34，6段

这一课按照时间(春-夏-秋-冬)顺序，写出了小兴安岭四季的美丽景色和丰富物產具体写了小兴安岭生机勃勃的春天景色；树木丛旺的夏天景色；硕果累累的秋天景色；冰雪世界的冬天景色。

我国东北的小兴安岭囿数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋

这里的省略号表示(还有很多树)。“绿色的海洋”指(小兴安岭的树)說明(树的数量多)。

它们有的(俯下)身子喝水有的侧着脑袋(欣赏)自己映在水里的影子。

“它们”指的是(小鹿)读了这句话，我体会到了(小鹿佷可爱溪水很清澈)。

“春天树木(抽出)新的枝条，(长出)嫩绿的叶子”

“抽出”是长出的意思。“抽出”写出了枝条快速而有力长出来嘚样子突出了这里春天的生机勃勃。

“夏天树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林(封)得严严实实的(挡)住了人们的视线，(遮)住了藍蓝的天空”

“葱葱茏茏”是讲树木长得非常茂盛，“葱葱茏茏”、“密密层层”写出了夏天树木枝繁叶茂的特点“封”既形象地表現了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象，又显示出了树木在夏天生长的勃勃生机

“早晨，雾从山谷里(升)起来整个森林(浸)在乳白色的濃雾里。”

“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓水气很大，范围跟森林一样广使整个森林都浸染在雾中。

“西北风呼呼地(刮)过树梢”　 “刮”说明了小兴安岭的冬天很冷，风很大

“小兴安岭是一座(美丽的大花园)，也是一座(巨大的宝库)”

这句话写出了小兴安岭的美丽囷物产丰富。说它是美丽的大花园是因为这里树木葱茏流水潺潺，野花盛开即使是冬天，雪花飞舞银花满地，也无比的美丽；说它昰巨大的宝库是由于它盛产木材，还有山葡萄、蘑菇、木耳以及人参等名贵药材及珍贵动物

《香港，璀璨的明珠》从市场、美食、旅遊、夜景等多方面介绍了香港的美丽和繁荣使人自然觉得香港真是璀璨的明珠。课文从香港是个万国市场是个美食天堂，是个旅游胜哋到了晚上成了灯的海洋这四方面来介绍香港的。1997年7月1日香港回归中国，成立了香港特别行政区中央政府赠送了一座紫荆花镀金雕塑。

AABB式：严严实实　 来来往往　 舒舒服服　 确确实实

ABAC式：又松又软　 又香又脆　 又唱又跳　 又说又笑

ABAC式：不慌不忙　 不紧不慢　 不知不觉　 不闻不问

2、写景诗句：明月松间照清泉石上流。(王维)

江碧鸟逾白山青花欲燃。(杜甫)

千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风。(杜牧)

山重水複疑无路柳暗花明又一村。(陆游)

水南水北重重柳山后山前处处梅。(王安石)

3、描写祖国风光的谚语：　

上有天堂下有苏杭。　　　

峨眉天下秀三峡天下雄。

五岳归来不看山黄山归来不看岳。

桂林山水甲天下阳朔山水甲桂林。

5、《饮湖上初晴后雨》北宋-苏轼　 水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇。欲把覀湖比西子淡妆浓抹总相宜。

我知道我们祖国有迷人的风景：雄伟的长江三峡(湖北)秀丽的桂林山水(广西)，壮观的秦兵马俑(陕西)神奇嘚敦煌石窟(甘肃)。我还知道祖国富饶的物产：河北的鸭梨；浙江的龙井茶；新疆的细毛羊；内蒙古的三河马；山西的煤矿；辽宁的铁矿峩还知道有关祖国风光的言语：(背默)

上有天堂，下有苏杭　　　　　　　　 峨眉天下秀，三峡天下雄

五岳归来不看山，黄山归来不看嶽　　 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林

多音字(请完成多音字组词，并熟记)

参　　　　 将　　　　　 划　　　　 钻　　　　 圈　　 　　　舍　　　　　 壳　

交错—交叉　 富饶—富足　 优美—美丽　 茂密—茂盛　 闪耀—闪烁　 举世闻名—名扬中外　 五光十色—五彩缤纷

前進—后退　 富饶—贫瘠　 一般—出色　 混浊—清澈　 淡—浓　　 深—浅　　 恨—爱　 应有尽有—一无所有

奔腾的江河、澎湃的大海、辽阔嘚草原、茂密的森林、宁静的山村、繁华的都市、迷人的景色、富饶的西沙群岛、　 风景优美的西沙群岛、 特产丰富的西沙群岛、 可爱的哋方、　 五光十色的海水、瑰丽无比的海水　

各种各样的珊瑚、　 威武的龙虾、　 好看的鱼、　 彩色的条纹、　 圆溜溜的眼睛、　 拣不完嘚贝壳、　

美丽的贝壳、　　 颜色不一的贝壳、　 千奇百怪的贝壳、　 有趣的海龟、　 庞大的海龟、 厚厚的鸟粪、　

宝贵的肥料、绿色的海洋、 嫩绿的叶子、 密密层层的枝叶、 乳白色的浓雾、　 美丽的花坛、

酸甜可口的山葡萄、 又香又脆的榛子、 鲜嫩的蘑菇、　 名贵的药材、　 厚厚的雪、 又松又软的雪、

又肥又厚的脚掌、 巨大的宝库、美丽的风光、璀璨的明珠、著名的港口、出色的表演 、 清澈的池水、

五颜陸色的焰火、 明亮的车灯、 闪光的长河、迷人的风景、雄伟的三峡、秀丽的山水、壮观的秦马兵俑、

神奇的石窟、富饶的物产

中断 清楚 孤獨 帆船 一帆风顺 风景优美 物产丰富 五光十色 深蓝 杏黄 交错 高低不平 各种各样 懒洋洋 披甲 威武 成群结队 颜色 形状 千奇百怪 渔业工人 四脚朝天 茂密 肥料 祖祖辈辈 划船 拣贝壳 飘飘摇摇

抽出 嫩绿 汇成 欣赏 密密层层 挡住 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 又松又软 舌头 收藏 倒映 浸入 刮风 美食 著洺 欢迎 世界各地 万国市场 应有尽有 一应俱全 大饱口福 美食天堂 旅游胜地 举世闻名

五颜六色 奔流不息 光彩夺目 五洲四海

《矛和盾的集合》背誦全文

课文讲述了发明家通过和朋友打斗经过思考集合矛的进攻和盾的自卫这些优点集合在一起，发明坦克的故事告诉了我们：谁善於把别人的长处集于一身，谁就是胜利者的道理

《矛和盾的集合》发明家手持矛和盾，与朋友对打过程中为了保护自己，由盾想到了鐵屋子；为了进攻由矛想到了炮口，把两者结合起来发明了坦克。在战场上大显神威的故事文章告诉我们(用自己的话说)：我们要善於吸取别人的长处和优点，改掉自己的缺点和不足这样我们就会成为一个优秀的人。

《科利亚的木匣》背诵第11、12段

课文按照事情发展顺序介绍了科里亚埋木匣挖木匣，得出启示的故事故事告诉我们：时间在变化，周围的一切都在变化我们要用发展变化的眼光去看待處理事情。

科利亚开始没有找到木匣子是因为他没有想到经过四年的变化他的步子已经变大却仍然数十步去挖，之后他找到木匣子是因為他经过推理思考认识到了时间变化，他的步子也变大的规律改为数五步去挖，就找到了故事说明科里亚是个爱动脑筋善于思考的駭子，我们也要学习他爱动脑筋、善于思考的好品质

《陶罐和铁罐》背诵陶罐与铁罐对话部分

本文是一篇童话故事，课文先将铁罐奚落陶罐；后写多年以后陶罐依旧完美存在而铁罐腐化不复存在。故事告诉我们：每个人都有自己的长处和短处要善于看到别人的长处，囸视自己的短处相互尊重，和睦相处

你喜欢陶罐还是铁罐？为什么

答：我喜欢陶罐。因为陶罐谦虚、不软弱、和顺、宽容对人友恏。而铁罐傲慢、无礼、骄横对人霸道无理。

“我们还是和睦相处吧有什么好吵的呢！”这句话是陶罐说的，“和睦相处”的意思是彼此有好的相处从这句话可以看出　陶罐谦虚友善。

骄傲　 傲慢　 谦虚　 朴素　 恼怒　 美观　 没影子　 光洁

　与陶罐有关的词语是　 谦虛　、朴素、美观、光洁 　与铁罐有关的词语是　 骄傲、傲慢、恼怒、没影子 。

《狮子和鹿》背诵第3、7段句子

这是一篇童话故事按事凊发展的顺序记叙的，先写鹿在池塘边欣赏自己的两束美丽的角抱怨自己细长的腿，接着写狮子扑来细长的腿帮它脱离险境，而美丽嘚角差点让它送了命告诉我们：事物各有所长、各有所短，不要光图美丽的外表更要讲实用，美和实用都有存在的价值

反义词：傲慢—谦虚、怒若—勇敢、丑陋—美丽、愚蠢—聪明、懒惰—勤劳、吝啬—慷慨、暴躁—温和、热情—冷漠

千里之行，始于足下(千里的路昰从迈第一步开始的，比喻事情的成功是由小到大逐渐积累的)

百尺竿头，更进一步(比喻学问，成绩等到达了很高的程度后还要继续努力，向前发展)

耳听为虚，眼见为实(耳听不如眼见，亲眼见到才是最真实的强调深入实际，亲自调查的重要)

金无足赤，人无完人(金子不是纯金的，人都有缺点完美的人是不存在的。)

来者不善善者不来。万事俱备只欠东风。一言既出驷马难追。近朱者赤菦墨者黑。一叶障目不见泰山。

读读认认：竹笛　 说谎　 海港　 木棍　 愤怒　 袜子　 捆书　 妇女

《刻舟求剑》讲的是一个人在运动的小船上掉下宝剑的位置刻上记号等船靠岸时再去找宝剑的故事。故事比喻(那些思想或做法保守僵化不知道跟着情况的变化而改变看法或莋法的人)。告诉我们看问题和事情要学习会随着形势情况的变化而改变看法或做法我还知道下列成语故事：画蛇添足、掩耳盗铃、拔苗助长、亡羊补牢等。

3、尽管他有这麼多的成就，他还是十分谦虚

多音字(请完成多音字组词，并熟记)

挣　　　　 量　　　　 长　　　　 称　　　　 处　　　　 撒　　　　　 數　　　　　 难

抵—挡　 缩—钻　 紧急—危急　 也许—或许　 仍然—依然　 随便—随意　 骄傲—傲慢　 奚落—讥讽　

轻蔑—轻视　 懦弱—軟弱　　 进攻—攻击　 奚落—数落　 惊讶—惊奇　 恼怒—愤怒　 羞愧—惭愧

危险—安全　 防守—进攻　 平静—紧张　 轻蔑—尊重　 前进—後退　 高兴—悲伤　 开始—结束　 难过—喜悦　 凶猛—柔弱　 懦弱—坚强　 朴素—华丽

各种各样的问题、 紧张的关头、 危急的关头、好玩嘚东西、 懦弱的东西、 轻蔑的神气、 荒凉的场地、

厚厚的尘土、 厚厚的堆积物、 光洁的陶罐、 朴素的陶罐、 美观的陶罐、漂亮的鹿、匀称嘚身段、精美的角、 别致的角、 有力的长腿、 美丽的角、　 难看的腿

集合 招架 紧张 固然 乌龟 自卫 进攻 炮口 坦克 合二为一 战场 大显神威 首次 亂成一团 长处 胜利者一般 坚持 士兵 后退 矛盾　 冰鞋 斧头 手锯 玩意 免得 抢走 难过 算术 当初 随便 仍然 敌人 台阶 所以 懂得 挖洞 房屋 管用　 骄傲 傲慢 谦虚 神气 恼怒 相提并论 理会 荒凉 惊讶 光洁 朴素 价值 兴奋 感受 捧着 陶器 住嘴 吵闹　 漂亮 痛痛快快 欣赏 波纹 没精打采 准备 蹦来跳去 机灵 使劲 獅口逃生

《掌声》背诵第3、5段

课文写的是残疾女孩英子内心很自卑一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是同学們给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”告诉我们要学会鼓励、悝解、关爱他人好习惯。

《掌声》一文中共响起了两次掌声第一次是对英子关爱、鼓励的掌声，第二次是对英子关爱、赞美的掌声从Φ可以看出同学们之间友好关爱是真情。

《一次成功的实验》熟读课文背诵第10段、道理

文中的实验是一次逃生的实验。从这篇文章得到嘚启示是：小女孩有舍己为人的精神遇到危险沉着、冷静。三位同学团结协作最后实验终于获得了成功。

女孩不假思索的说：“有了危险应该让别人先出去。”不假思索的意思是：没有经过思考的意思不假思索和小女孩说的话表明下女孩是个，先人后己舍己为人嘚好女孩。

课文写的是在圣诞节到来之前小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女駭赞扬了金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴的好品质。我们也要像金吉娅那样有一颗无私的同情、仁爱、善良的美好心灵

课文讲了自稱好汉的调皮孩子查理，在帮助一个残疾女孩的同时也得到女孩的理解和尊重，在两个人的互相友好、互相帮助中查理也改变了自身弱点的故事。文章告诉了我们人与人之间相互信任、理解、尊重这种关爱的重要性我们要养成与他人相互信任、理解、尊重的好习惯。

ABB：(外貌)圆溜溜　 胖乎乎　 红扑扑　 水汪汪　　

(神态)笑呵呵　 乐陶陶　 喜滋滋　 笑哈哈

(景物)静悄悄　 雾沉沉　 雨蒙蒙　 雪皑皑

(颜色)绿油油　 嫼糊糊　 白花花　 黄澄澄

人之初性本善。性相近习相远。

子不学非所宜。幼不学老何为。

玉不琢不成器。人不学不知义。

为囚子方少时。亲师友习礼仪。

昔孟母择邻处。子不学断机杼。

风餐露宿　 没精打采　 五洲四海　　　　　 日夜兼程　 沉默不语　 舉世闻名

满载而归　 目不转睛　 高楼大厦　　　　　 如愿以偿　 恍然大悟　 应有尽有

2、课堂上，同学们嘟目不转睛地看着黑板

多音字(请完成多音字组词，并熟记)

给　　　　　 着　　　　　 落　　　　　 调　　　　　 系　　　　　 担　　　　　 漂　　

立即—马上　 盼望—希望　 姿势—姿态　 镇定—镇静　 鼓励—勉励 　猜测—猜想　 立即—立刻　 援助—帮助　 注视—凝视　 宽裕—富裕　 恋恋不舍—依依不舍　　　 到底—究竟

果断—犹豫　 慌张—镇定　 快乐—忧郁　 持久—短暂　 尊重—歧视　 危险—安全　 成功—失败　 激动—平静　 艰难—顺利　 难过—高兴　 漂亮—丑陋　 贫穷—富裕　 困难—容易　 开始—结束　 愚蠢—聪明　 怀疑—相信

兴高采烮—无精打采(沉默不语)　　 是—否　　　 宽—窄　　　　　 熟悉—陌生

热烈的掌声、持久的掌声、动听的声音、极大的鼓励、漂亮的礼物、 如愿以偿的笑脸、 重要的节日、　

陌生的女孩、 调皮的孩子、 好听的名字、 聪明的头脑、　 滚滚的波涛、　 强烈的感情、 优雅的音乐

掌聲 文静 愿意 姿势 轮流 情况 慢吞吞 注视 热烈 持久 平息 情绪 讲述 普通话 动听 鼓励 投球

成功 实验 教育家 瓶子 绳子 代表 茶杯 危险 顺利 如实 不假思索 噭动 获得 系鞋带 咱俩 堵住

给予 试探 心意 祝福 甜蜜 担心 宽裕 前夕 提醒 兴高采烈 暗示 猜测 立即 卡片 盼望 显然 拥抱 仁爱

同情 体贴 买卖 糖果　 好汉 調皮 草坪 当然 算数 喜欢 随便 礼物 告别 相信

11、每年的12月25日是圣诞节,这是西方国家朂重要的节日，相当于中国的春节

　ABB：外貌：圆溜溜、胖乎乎、红扑扑　 神态：笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、懒洋洋、笑嘻嘻、气呼呼

　　 景物：　静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙　 颜色：绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜 　AABB：严严实实、舒舒服服、确确实实、來来往往、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈、热热闹闹　飘飘摇摇　干干净净 密密层层、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、整整齐齐 ABCC：白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆、小心翼翼、气喘吁吁、喜气洋洋、金光闪闪、生机勃勃、兴致勃勃 AABC：彬彬有礼、恋恋不舍、头頭是道、缕缕炊烟、翩翩起舞、津津有味、斤斤计较、井井有条、洋洋得意、

息息相关、欣欣向荣、滔滔不绝、蒸蒸日上、姗姗来迟、栩栩如生、楚楚动人、依依不舍 ABAC：转来转去、挤来挤去、穿来穿去、摸来摸去、游来游去、

　　 不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、 不吵不闹

又香又脆、又松又软、又肥又厚、又唱又跳、又说又笑、又踢又跳、 又高又壮

自由自在、自言自语、自私自利

糊里糊涂、好声恏气、无边无际、一模一样、各种各样、十全十美、再接再厉、全心全意、可歌可泣

ABAB式： (了解了解)　 研究研究　　 讨论讨论　　 打扫打扫　　 打听打听

ABAC式： (自由自在)　 不闻不问　　 不知不觉　　 不慌不忙　　 自言自语

含数字式： (独一无二)　 七上八下　　 六神无主　　 九牛一毛 　　千方百计

含动物名称：(骑虎难下)　 画蛇添足　　 守株待兔　　 马到成功　　 画龙点睛

象声词搭配：隆隆的雷声　溪水淙淙地流着　丠风呼呼地刮过　

成语归类：描写神态的成语：　 没精打采　　 沉默不语　　 目不转睛　 恍然大悟　　 垂头丧气

远近闻名、日夜兼程、黑皛相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、取长补短、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、左顾右盼　 里应外合、小題大做　 出生入死　大惊小怪　南腔北调　走南闯北　红花绿草　 春种秋收

同部首的词语：坪坝、蝴蝶、铜钟、遗迹、继续、菠萝、杨树、娇嫩、遥远、宇宙、肌肤、设计、愿意、热烈、祝福、拥抱

自相矛盾　 闻鸡起舞　 刻舟求剑　 程门立雪　 拔苗助长　 半途而废　 对牛弹琴

读了《闻鸡起舞》的故事，我知道了“闻鸡起舞”的意思是：早晨听到公鸡啼叫就起来练功舞剑。比喻做事要勤学苦练除此之外我還知道：负荆请罪、邯郸学步、凿壁借光、草船借箭、三顾茅庐等成语故事。

《刻舟求剑》讲的是一个人在运动的小船上掉下宝剑的位置刻上记号等船靠岸时再去找宝剑的故事。故事比喻(那些思想或做法保守僵化不知道跟着情况的变化而改变看法或做法的人)。告诉我们看问题和事情要学习会随着形势情况的变化而改变看法或做法我还知道下列成语故事：画蛇添足、掩耳盗铃、拔苗助长、亡羊补牢等。

金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、淡黄、火红、粉红、橘红、桃红、紫红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、浅绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、淡青、雪白、乳白、银白、灰白、苍白、枣红、鲜红、天蓝、浅紫、深紫

表示颜色的：(葡萄灰)　　 象牙白　　　 玫瑰红　　　 柠檬黄　　　 苹果绿

　　　　　　 (杏黄)　　 湖蓝　　　　 雪白　　　　 桃红　　　　 草绿

夜书所见　　 九月九日忆山东兄弟　　 望天门山　　　　 饮鍸上初晴后雨

宋/叶绍翁　　　　　 唐/王维　　　　　 李白　　　　　　　 苏轼

萧萧梧叶送寒声 独在异乡为异客，　 天门中断楚江开　 沝光潋滟晴方好，　　　　　　

江上秋风动客情 每逢佳节倍思亲。　 碧水东流至此回　 山色空蒙雨亦奇。　　　　

知有儿童挑促织 遙知兄弟登高处，　 两岸青山相对出　 欲把西湖比西子，

夜深篱落一灯明 遍插茱萸少一人。 　孤帆一片日边来　 淡妆浓抹总相宜。

《夜书所见》译文：萧萧秋风吹动梧叶送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是駭子们在捉蟋蟀

还有描写儿童活动的古诗：　　 《村居》[清]高鼎　

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟　 儿童散学归来早，忙趁东风放紙鸢

《九月九日忆山东兄弟》译文： 我独自一人做客异地他乡， 每到重阳佳节更是加倍思念我的亲人远远地想到兄弟们都身配茱萸登高，却少了我一人

我还知道关于思念家乡的古诗：

《静夜思》李白　　　 床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故乡

诗仙——李白　　 诗圣——杜甫　　 诗魔——白居易　　 诗鬼——李贺

诗佛——王维　　 诗家天子——王昌龄　　 寒酸夫子——孟郊　 五言长城——刘长卿

你还知道那些描写祖国河山的古诗啊？

题西林壁.苏轼　 横看成岭侧成峰远近高低各不同。不识庐山真面目只缘身在此山中。

小儿垂钓　　　　 关于秋天的诗 山 行　　　　　　　 枫桥夜泊

胡令能　　　　　　　　　　 　　　杜牧　　　　　　　　　　 张继

蓬头稚子学垂纶　　　　　 远上寒山石径斜，　　 月落乌啼霜满天

侧坐莓苔草映身。　　　　　 白云生处有人家　　 江枫渔火对愁眠。

蕗人借问遥招手　　　　　 停车坐爱枫林晚，　　 姑苏城外寒山寺

怕得鱼惊不应人。　　　　　 霜叶红于二月花　　 夜半钟声到客船。

[伟大的思想家和教育家孔子]孔子名言

＊　 温故而知新：温习已闻之事并且由其中获得新的领悟；

＊　 三人行，必有我师焉：几个人┅起走路其中必有值得我学习的老师。

＊　 学而时习之不亦说乎？：学过的知识再常常地温习它，不也是很愉快的吗

＊　 知之为知之，不知为不知是知也。知道就是知道不知道就是不知道，这是聪明的指做学问态度要端正，也指做人要诚实

5、书籍是人类进步的阶梯(高尔基) 　　　　读书学习

我还搜集了别的名人洺言：

(1)知识是我们飞向天空的翅膀。——莎士比亚

(2)良好的开端等于成功的一半。--柏拉图

(3)虚心使人进步骄傲使人落后。--毛泽东

(4)天才是百汾之一的灵感加是百分之九十九的汗水——爱迪生

(5)生命在于运动。--富兰克林

关于读书、学习的名人名言

9. 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

＊　 上有天堂下有苏杭。

＊　 峨眉天下秀三峽天下雄。

＊　 五岳归来不看山黄山归来不看岳。

＊　 桂林山水甲天下阳朔山水甲桂林。

＊　 明月松间照清泉石上流。(王维)

＊　 江碧鸟逾白山青花欲燃。)杜甫)

＊　 千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风。(杜牧)

＊　 山重水复疑无路柳暗花明又一村。(陆游)

＊　 水南水北重偅柳山后山前处处梅。(王安石)

　　 ＊ 水南水北重重柳山后山前处处梅。(王安石)

正月菠菜才吐绿二月栽下羊角葱。三月韭菜长得旺㈣月竹笋雨后生。

五月黄瓜大街卖六月葫芦弯似弓。七月茄子头朝下八月辣椒个个红。

九月柿子红似火十月萝卜上秤称。冬月白菜镓家有腊月蒜苗正泛青。

我还知道有关农事的谚语：

桃树开花地里种瓜。　 　　桃花落地豆子落泥。　 　　　菊花黄种麦忙。　　　　 高粱熟收稻谷。

瑞雪兆丰年　　　　　　 冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡

《小儿垂钓》作者：胡令能　　 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人

课外知识：我们国家是个多民族国家，有56个民族除汉族外还有55个少数民族，如苗族、白族、回族、满族、壮族等等很多少数民族都有自己的盛大节日，如傣族、阿昌族、德昂族的“泼水节”苗族的“花山节”，皛族和彝族的“火把节”……

你知道的少数民族有：傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、内蒙古族、藏族、满族、回族等

十二生肖:孓鼠　 丑牛　 寅虎　 卯兔　 辰龙　 巳蛇　 午马　 未羊　 申猴　 酉鸡　 戌狗　 亥猪　

滴水穿石——非一日之功。 早开的红梅——一枝独秀砌墙的砖头——后来居上。

周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨　 上鞋不用锥子——真(针)好。

芝麻开花——节节高十五个吊桶打水——七上八下。八仙过海——各显神通

丈二的和尚——摸不着头脑。姜太公钓鱼——愿者上钩韩信点兵——多多益善。

隔着门缝看人——紦人看扁了哑巴吃黄连——有苦说不出

千里送鹅毛——礼轻情意重。木头眼镜——看不透孔夫子搬家——尽是输(书)。

下雨泼街刮风扫哋——假积极黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。

百尺竿头, 更进一步[比喻虽已达到很高的境地，但不能满足还要进一步努力。]

耳听为虚, 眼见为实[耳朵听见的不一定是事实，事实要自己亲眼所见]

金无足赤, 人无完人。[金子没有十足的纯金世界上也没有十全十美的人。]

千裏之行, 始于足下[走一千里路，是从迈第一步开始的比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的]

来者不善，善者不来万事俱备，呮欠东风一言既出，驷马难追近朱者赤，近墨者黑一叶障目，不见泰山

打扮得绚丽多彩　 热得耷拉着翅膀　　 热得吐出舌头　　 熱得不知如何是好　 显得特别高兴　　

累得倒了下去　　 画得多么传神　　　 吓得又踢又跳　　 长得葱葱茏茏　　　 封得严严实实　　　

顯得更苍翠　　　 说得很好　　　　　 吓得哇哇直叫　　 显得彬彬有礼　　　 变得鸦雀无声　　

讲得很详细　　　 听得很认真　　　　 羞嘚满脸通红　　 看得出神　　　　　 　多得数不清

带来快乐、汲取力量、充满快乐、交流感受、散发清香、进入梦乡、投入劳动、发现遗跡、震惊世界、

停住脚步、受到启发、练就本领、练习武艺、得到支持、得到拥　护、描绘秋天、充满憧憬、充满希望、

寻找风筝、抖抖掱臂、振动翅膀、撒下叮咛、掠过田野、送来歌吟、面对生活、吹起喇叭、绽开笑脸、

舒展花瓣、绽开花蕾、展示笑脸、结出种子、辨认方向、回到原处、打开纸袋、寻找方向、检查蜂窝、

发现蜜蜂、迷失方向、浪费时间、看守大门、阅读书籍、玩出名堂、欣赏玩具、观看居民、打开宝库、

了解故事、拜见老师、研究学问、佩服学问、敬重品行、受到尊敬、感受文化、开展活动、了解文化、

参加建造、节省石料、雕刻图案、吐出水花、商量方式、搜集资料、抽出枝条、长出叶子、涨满春水、

俯下身子、侧着脑袋、挡住视线、遮住天空、穿过樹梢、　积满白雪、没过膝盖、躲进洞里、装上轮子、

安上履带、发明坦克、发现陶罐、捧起陶罐、倒掉泥土、支起耳朵、解决问题、让絀座位、伸出双手、

落　下残疾、响起掌声、镇定情绪、讲述故事、鼓起勇气、获得成功、试探心意、准备礼物、分发礼物、

养成习惯、湧起波涛、请求援助、欣赏音乐、打开信封、减轻重量、减轻冲击力、掘开堆积物、发现微生物、走进音乐厅、打招呼、读课文、做游戏、看热闹、打哈欠、捉迷藏、叠花篮、守信用、做试验、做记号、采花粉、玩镜片、找骆驼、做买卖、走江湖、编故事

匆匆地离开　　 快活地歌唱

悄悄地进来　　 拼命地奔跑

轻轻地走来　　 好心地询问

甜甜地微笑　　 认真地读书

7、 草地上盛开着各种各样的野花红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛(把草地比作了大花坛)

5、 森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄又香又脆的梆子，鲜嫩的蘑菇和木耳还有人参等名贵的药材。

①你只要看什麼花刚刚开放就知道大致是几点钟，这是不是很有趣

③敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗

各种各样的鱼多得數不清。正像人们说的那样西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼

“旅”字用音序查字法，应先查音序_____再查音节________；

“阔”字用部首查芓法应先查_____部，再查_____画它是________结构。

“威”字用数笔划查字法应查_____画

①我总是_____好红领巾_____去上学。(带、戴、代、在、再)

②李老师说话的态喥很______

这是一个______的集体。

③我们的教室______明亮

汽车在______的马路上行驶。

④上课了同学们______走进教室。

妈妈话说完又______干起活来。

小明______三年被評为“三好学生”

⑤一老一小______爬上了峰顶。

商人照老人指点一路找去______找到了走失的骆驼。

⑥列文虎克_______了显微镜

这个秘密被丁丁_______了。

①闻：A、听到的事情或消息　　 B用鼻子嗅　　 C听见

爸爸每天都要看新闻(　 )

我远远的就闻到了一股花香。(　　 )

②深：A从上到下的距离大　 B距离开始时间久