老王公开课一课中,作者是从哪几个方面来描写老王公开课的优秀品质

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-27 08:00 标签： 老王公开课

相 信 你 会 读 * ◆从画像上看你觉嘚 “老王公开课”是一个什么样的人？ “画 ” 说 老 王 品味老王公开课 认识老王公开课 感悟老王公开课 杨 绛 画说老王公开课 关注“老王公开課” 杨绛（杨季康的笔名）作家、文学翻译家和文学研究专家。 她出生于江苏无锡1911年7月17日生于北京。1931年于苏州东吴大学毕业考入清華大学研究院，为外国语言文学研究生曾任上海震旦女子文理学院外语系教授，业余从事文学创作著有散文集《干校六记》、《将饮茶》、《我们仨》、长篇小说《洗澡》等，翻译的作品有《堂吉诃德》等 杨绛小传 阅读活动一： 速 读 课 文, 认识一个人. 请带着下面两个问題,用自己喜欢的方式速读课文: ① 老王公开课是一个怎样的人? ② 他又具有哪些品质呢? 友情提示：可用“老王公开课是一个 的人， 　 表现在 ”來表达 yǔ zuàn huáng kū lóu yì kuì zuò 惶恐 ● 伛着 ● 攥着 ● 眼翳 ● 骷髅 ● ● 愧怍 ● ● 老 王 孤苦卑微(“光棍、小屋”) 生理缺陷（“瞎了只眼”） 谋生困難（“旧三轮”） 老实厚道（“送 冰”） 善良淳朴（“送”“钱先生”） 知恩图报（“送香油”等） 苦 善 杨 绛 善 以善良体察善良 以日常交往为线索 阅读活动二： 再 读 课 文, 领会一种美. 请选择自己感受最深或最打动你的语段 有感情地朗读，说说你从中获得的体会 友情提示：再讀时要抓关键的词语、 句子，并体会作者的感情 具有金子般心灵的老王公开课就这么去了，生前经常关注他的作者有什么样的感受 阅讀活动三： 思 考 问 题, 收获一点启示. 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍 作者认为对老王公开课精神上的关爱还不够，所以内心感到十分“愧怍” 这正表明作者具有“人道主义”，也正是其“善良”品性的集中体现！ 质疑 社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微鍺那我们该要有什么样的精神 才能像作者那样尊重人，理解人关心人？ 课文启示 阅读活动四： 欣 赏 图 画, 表达一份真情. 关 注 生 活 中 的 “ 咾 王 ” 还能再走吗 风雨中的“老王公开课”？ 安全吗 能过去吗？ [面对他们, 我们该如何对待呢?] [面对他们, 我们该如何对待呢?] 40 公斤煤+ 100米煤坑+ 1000 米山路 = 钱 [面对他们, 我们该如何对待呢?] 怎堪如此重负？ [面对他们, 我们该如何对待呢?] 想一想 说一说 不要按捺住自己的热情,应该拿出来为别人咑通幸福的道路让世界充满爱…… 请搜集自己与身边“老王公开课”的故事 课后 习 * * *

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