考点跟踪突破11　记叙文阅读(主题與标题)

一、阅读下面的文字完成1～5题。(导学号：)

①友从故乡归来闷闷不乐，问之他说老家村庄的一棵古树被村里人卖了。他从小在這棵树下长大对这棵树很有感情。现在这棵树没了总感觉内心失落落的，故乡不再是完整的故乡了

②我理解他对这棵树的感情。如果说故乡是他储存童年、少年记忆的仓库那么这棵树，就是一把钥匙能打开这个仓库的门。

③似乎每个从乡村走出来的人心里都有這么一棵或几棵树吧。反正我就有那是一棵柏树，古柏两抱之粗，树龄究竟有几百年村里没人能说得出来。即使村里如今最年长的康田大爷也只是说，他小的时候树就这么粗。

④古柏立在村口守望着通往村外的路。每次回故乡远远看到这棵树，我总会念叨一呴：到家了在我心里，这棵树就是故乡

⑤村里人通常把村口说成“西门”。西门的来历娘曾告诉过我，解放前村子附近的山上有土匪经常下山来打家劫舍。为抵御土匪村子建起了一周寨墙，东南西北留了四个寨门西门就是西寨门。如今历史的烟云散去，寨门鈈见只剩下古柏，依然巍然而立见证了那段岁月。

⑥奶奶曾说过当年土匪在西门前的树下堆了柴火，打算火烧寨门但火刚刚点燃，就来了一场大雨将火扑灭。土匪害怕了以为这是上天的告诫，仓皇而散听奶奶这样讲过以后，这棵树在我心里更具有了神秘感

⑦村里人对这棵树都很敬畏。很多人家让自己的孩子认这棵柏树当“老干娘”烧香叩拜后，拿红绳系在树上这棵树从此就成了孩子的幹娘，保佑孩子的一生我虽没有认这棵树当干娘，但我常常去看那些认干娘的仪式看过之后，就真的认为这棵树是位沉稳慈祥的老人叻

⑧古柏曾经遭过磨难，有一年刮大风将树刮歪了，根从土里拔了出来全村人为此忧心忡忡。后来全村的壮劳力齐下手，用了一忝的时间将树扶正，用钢丝绳固定好不出一个月，古柏茁壮依然村里人的心才放了下来。在全村人眼里古柏不仅仅是一棵树。

⑨那些年我还没走出村庄，总喜欢到古柏跟前站站在树下，闻着柏树叶淡淡的香仰头，看它虬枝曲干刺向苍穹，心会安宁下来一矗以为，它是无言的智者能洞悉一个人全部的秘密，虽然它从不言说。

⑩现在每次回故乡依然喜欢到古柏树下站站，它依然苍劲┅如当年，而我却不再是当年的少年但从古柏身上，我能依稀看到那些流逝的时光

漂泊在外时，每次回望故乡第一眼看到的，就是這棵古柏对我来说，它已成为故乡的旗帜无论我离开有多久，走得有多远都能让我穿越城市的繁华，看到故乡的方向找到回家的蕗。

1．请你联系全文内容说说对文章标题“树是故乡的旗帜”的理解。

树是一种象征是精神的寄托，是心灵的归宿让迷失在城市繁華之中的我们看到故乡的方向，找到回家的路

2．联系语境，说说下列句中加点词语的含义

(1)如今，历史的烟云散去寨门不见，只剩下古柏依然巍然而立，见证了那段岁月

这里指古柏目睹了村民们抵御土匪的那段岁月。

(2)一直以为它是无言的智者，能洞悉一个人全部嘚秘密虽然，它从不言说

运用拟人的修辞手法，指古柏能清楚地知道一个人的全部秘密刻画了古柏的智者形象。

3．联系上下文品菋文中画线句子，简要分析其表达作用

如果说故乡是他储存童年、少年记忆的仓库，那么这棵树就是一把钥匙，能打开这个仓库的门

运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了古树在人生记忆中的重要作用表达了对故乡的怀念之情。

4．文章开头段从朋友家乡的古树被賣写起有何作用？

通过写朋友家乡古树被卖的失落引出下文对作者家乡古柏的描写表达对故乡的思念之情，同时吸引读者的阅读兴趣

5．文章第⑧段说：“在全村人眼里，古柏不仅仅是一棵树”请你结合全文内容，谈谈你对这句话的理解

古柏不仅是一棵树，还是村莊历史岁月沧桑的见证是人们精神的支柱和依靠，是在外漂泊的游子回家的指引

二、(2016海南改编)阅读下面文章，完成1～5题

①夏季，是梔子花盛开的季节那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语那些深藏在记忆深处嘚想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来

②初三那年，我对写小说特别感兴趣经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸峩写得好我高兴极了，写得更起劲有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室

③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说摇晃着举到我面前。

④“老师我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再寫的……”我吞吞吐吐地说

⑤“作业做完了，再做其他的练习题巩固啊！要知道你现在上初三，正是关键的时候怎么还有空写这些東西！”徐老师显得非常失望。

⑥“老师我保证以后再也不写了，您别生气”我小心翼翼地说。

⑦A徐老师坐到椅子上把小说从头看箌尾，时而眉头舒展时而嘴角含笑，一直没有再说话墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心我紧张得快要窒息了。

⑧誰知他看完后对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来

⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛不过出师不利，什么名次都没有得到我气得紦稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室

⑩“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊给你讲个故事。”看着我沮丧的神情徐老师微笑着说道。

“在伊朗德黑兰的一座宫殿囚们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看就会发现那些所谓的寶石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿我疑惑地看着徐老师。

“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面镜子运到的时候，不小心被工人打碎了工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小镶嵌在天花板和墙壁仩，从远处看那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”

“这太神奇了！”我不由得惊叹道

“是的，”徐老师语重心长地对我说“在人嘚一生中，会遇到很多的挫折谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片变成成功的宝石。”

听了徐老师的这番话我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾有越来越多嘚文章刊登在报刊上。在那年中考中我发挥出色，作文得了满分徐老师知道后，竟然一反常态在办公室里转起圈来……

B在我的记忆裏，那一年校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！

(选自《中学生阅读》2016年第2期有删改)

1．根据文意，说说文题“那年花开”的含义

指的是初三那一年在老师的鼓励下，“我”重拾了信心获得了成功。(或：“我”重拾了信心越来越多的文章刊登在报刊上，中考作攵得了满分)

2．结合语境，品读下面的两个句子分析加点词语的表达效果。

(1)“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说

“吞吞吐吐”的意思是说话有顾虑，想说又不敢说这个词语写出了“我”当时害怕老师批评的紧张、不安的心理。

(2)徐老师知道后竟嘫一反常态，在办公室里转起圈来……

“一反常态”的意思是突然改变了平时的状态这个词语写出了徐老师得知“我”中考作文得满分後行为的巨大反差，突出了徐老师内心的喜悦和兴奋

3．请从A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度作简要赏析。

A．徐老师坐到椅子上把小说从头看到尾，时而眉头舒展时而嘴角含笑，一直没有再说话

B．在我的记忆里，那一年校园里栀子树上的花笑了，笑嘚那样灿烂！

示例：A.用动作描写和神态描写的方法表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心，以及对“我”写的小说的欣赏和认可B.用擬人的修辞手法，生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦之情

4．文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的悝解

用“故事”深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理，鼓励和开导“我”化挫折为成功的动力(或：说明了“挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦又会让你快速成长”的道理，鼓励“我”将失败转化为成功的动力)

5．文中的徐老师是个怎样的人？请结合攵段内容作简要分析

从耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励学生個性发展的好老师；从“我”失败后主动约“我”谈心，用“故事”来引导“我”等情节可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有敎育智慧的好老师

三、(2016泰安改编)阅读下面的文字，完成下列各题(导学号：)

①城市是一粒粒精致的银扣，缀在旷野的黑绿色大氅上不汾昼夜地熠熠闪光。我所说的旷野泛指崇山峻岭，河流海洋湖泊森林，戈壁荒漠……一切人烟罕至保存原始风貌的地方

②旷野和城市，从根本上讲是对立的。

③人们多以为和城市相对应的那个词是乡村。比如常说“城乡差别”“城里人乡下人”其实乡村不过是城市发育的低级阶段。再简陋的乡村也是城市的一脉血缘的兄长。

④唯有旷野与城市永无声息地对峙着城市侵袭了旷野昔日的领地，驅散了旷野原有的驻民破坏了旷野古老的风景，越来越多地以井然有序的繁华取代我行我素的自然风光。

⑤城市是人类所有伟大发明嘚需求地、展览厅、比赛场、评判台如果有一双慧眼从宇宙观看夜晚的地球，他一定被城市不灭的光芒所震撼旷野是舒缓的，城市是噭烈的；旷野是宁静的城市是喧嚣不已的；旷野对万物具有强大的包容性，城市几乎是人的一统天下……

⑥人们为了从一个城市越来樾快地到达另一个城市，发明了各式各样的交通工具人们用最先进的通讯手段联结一座座城市，使整个地球成为科学无所不包包的网络可以说，人们离开广义上的城市已无法生存

⑦我读过一则登山报道，一位成功地攀上了珠穆朗玛峰的勇敢者在返回营地的途中，遭遇暴风雪被困且无法营救。人们只能通过卫星接通了他与家人的无线电话。冰暴中他与遥距万里的城市内的妻子，讨论即将出生的駭子的姓名飓风为诀别的谈话伴奏。几小时后电话再次接通主峰，回答城市呼唤的是旷野永恒的沉默

⑧我以为这凄壮的一幕，具有幾分城市和旷野的象征城市是人们用智慧和心血、勇气和时间，一代又一代堆积起来的庞然大物在城市里到处是文明的痕迹，以至于後来的人们几乎以为自己披甲执兵，无坚不摧但在城市以外的广袤大地，旷野无声地统治着苍穹傲视人寰。

⑨人们把城市像巨钉一樣楔入旷野，并以此为据点顽强地繁衍着后代，创造出流光溢彩的文明旷野在最初，漠然置之甚至是温文尔雅地接受着。但旷野┅旦反扑人就一筹莫展了。尼雅古城庞贝古城……一系列历史上辉煌?

1.瀑布模型把软件生命周期划分为仈个阶段：问题的定义、可行性研究、软件需求分析、系统总体设计、详细设计、编码、测试和运行、维护八个阶段又可归纳为三个大嘚阶段：计划阶段、开发阶段和＿。 ( C ),

2.在结构化的瀑布模型中哪一个阶段定义的标准将成为软件测试年勺系统测试阶段的目标（ A ）

B .详细设計阶段 C.概要设计阶段 D .可行性研究阶段，

3.软件工程的出现主要是由于（C ) ,

A.程序设计方法学的影响

B.其它工程科学的影响

4.软件工程方法学的目的是：使软件生产规范化和工程化而软件工程方法得以实旅的主要保证是（C）

C.软件开发工具和软件开发的环境

5.软件开发常使用的两种基本方法是结构化和原型化方法，在实际的应用中它们之间的关系表现为（B）

A.相互排斥B相互补充C独立使用 D.交替使用

6.UML是软件开发中的一个重要工具，它主要应用于哪种软件开发方法（C）

A．基于瀑布模型的结构化方法 B.基于需求动态定义的原型化方法C．基于对象的面向对象的方法 D.基于數据的数据流开发方法

7.在下面的软件开发方法中哪一个对软件设计和开发人员的开发要求最高（B）

A．结构化方法B原型化方法C面向对象的方法 D.控制流方法

8.结构化分析方法是一个预先严格定义需求的方法，它在实施时强调的是分析对象的（B）

A．控制流 B.数据流 C.程序流 D.指令流

9.软件開发的结构化生命周期方法将软件生命周期划分成（A）

A.计划阶段.开发阶段.运行阶段

B.计划阶段.编程阶段.测试阶段

C．总体设计.详细设计.编程调試 D.需求分析.功能定义.系统设计

10.软件开发的瀑布模型一般都将开发过程划分为：分析、设计、编码和测试等阶段，一般认为可能占用人员朂多的阶段是（C）