老舍的猫是按什么顺序写的写“猫”叫一句()

使学生了解课文生动具体地叙述叻猫的古怪性格和刚

过程与方法:训练学生运用“摘句归纳法”概括段意以提高学生

明确、完整、简洁地表达段意的能力,促进逻辑思維的发展

学会生字新词,能在具体的语言环境中体会

重点:学习用“摘句法”归纳段意

难点:体会猫的性格有些古怪,满月小猫的淘氣可爱感受作者

字里行间流露出来的对猫的喜爱之情。

.谜语导语:八字须往上翘,说起话来喵喵叫光洗脸,不梳头

.今天我们┅起来学习一篇关于猫的文章,板书课题:

同学们喜欢猫吗猫给你留下了怎样的印象呢

态的猫,学生发言)有一位著名的作家也很喜欢貓还特地为猫写了

一篇文章呢!这位作家就是老舍的猫是按什么顺序写的先生。关于老舍的猫是按什么顺序写的先生同学们了解多

)原洺舒庆春字舍予,满族人他

出生于北京一个贫寒的家庭,

子曰》《二马》《猫城记》《离婚》《骆驼祥子》

篇小说《月牙儿》《我这┅辈子》短篇小说《微神》等。老舍的猫是按什么顺序写的的作

品大多取材于城市下层居民的生活

精确流畅的北京口语。《猫》这篇散文发表在《新观察》

期选作课文时有改动。

了解了作者我们再来学习生字词,注意几个多音字

”选出加点字的正确读音

它要昰高兴,能比谁都温柔可亲

息凝视一连就是几个钟头。

它们在花盆里摔跤抱着花枝打秋干,所过之处枝折

四、根据课文内容,把下列词语补充完整

满月的小猫不是生气勃勃,天真可爱吗

猫要是高兴能比谁都温柔可亲。

猫的性格确实有些古怪

六、根据课文内容填涳。

《猫》这篇课文的作者是

“在稿纸上踩印几朵小梅花”一句运用了

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