历史故事成语及主要人物

战国：唍璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）

退避三舍（重耳） 毛遂自荐（毛遂）

负荆请罪（廉颇） 纸上谈兵（赵括）

一鼓作气（曹刿） 千金买骨（郭隗）

讳疾忌医（蔡桓公） 卧薪尝胆（勾践）

杀妻求将（吴起）惊弓之鸟（更羸）

高山流水（俞伯牙、钟子期）

完璧归赵（蔺相如） 圍魏救赵（孙膑）

退避三舍（重 耳） 毛遂自荐（毛遂）

负荆请罪（廉颇） 纸上谈兵（赵括）

一鼓作气（曹刿） 千金买骨（郭隗）

讳疾忌医（蔡桓公） 卧薪尝胆（勾践）

杀妻求将（吴起） 惊弓之鸟（更羸）

高山流水（俞伯牙、钟子期）

一字千金（吕不韦） 指鹿为马（赵高）

焚書坑儒（秦始皇） 图穷匕见（荆轲）

悬梁刺股（苏秦、孙敬）

一饭千金（韩信） 四面楚歌（项羽）

约法三章（刘邦） 孺子可教（张良）

背沝一战（韩信） 破釜沉舟（项羽）

手不释卷（刘秀） 金屋藏娇（刘彻）

暗渡陈仓（韩信） 十面埋伏（项羽）

投笔从戎（班超） 马革裹尸（馬援）

多多益善（韩信） 老当益壮（马援）

无颜见江东父老（项羽） 鞠躬尽瘁（诸葛亮）

三顾茅庐（刘备） 煮豆燃萁（曹植） 刮目相看（呂蒙）

初出茅庐（诸葛亮） 乐不思蜀（刘禅） 七步成诗（曹植） 言过其实（马谡）

七擒七纵（诸葛亮） 宝刀不老（黄忠） 才高八斗（曹植） 一身是胆（赵云）

封金挂印（关羽） 单刀赴会（关羽） 望梅止渴（曹操）

万事俱备只欠东风（周瑜、诸葛亮）

入木三分（王羲之） 闻雞起舞（祖逖）东山再起（谢安） 洛阳纸贵（左思）

草木皆兵（苻坚） 凿壁偷光（匡衡）狗尾续貂（司马伦）

画龙点睛（张僧繇） 江郎才盡（江淹）

精忠报国（岳飞） 东窗事发（秦桧）

秦 ： 一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）

焚书坑儒（秦始皇） 穷图匕见（荆轲）

悬梁刺股（苏秦、孙敬）

汉 ：一饭千金（韩信） 四面楚歌（项羽）

约法三章（刘邦） 孺子可教（张良）

背水一战（韩信） 破釜沉舟（项羽）

手不釋卷（刘秀） 金屋藏娇（刘彻）

暗渡陈仓（韩信） 十面埋伏（项羽）

投笔从戎（班超） 马革裹尸（马援）

多多益善（韩信） 老当益壮（马援）

萧规曹随（萧何、曹参） 无颜见江东父老（项羽）

三国：鞠躬尽瘁（诸葛亮）三顾茅庐（刘备）

煮豆燃萁（曹植） 刮目相看（吕蒙）

初出茅庐（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅）

七步成诗（曹植） 言过其实（马谡）

七擒七纵（诸葛亮）宝刀不老（黄忠）

才高八斗（曹植） 一身昰胆（赵云）

封金挂印（关羽） 单刀赴会（关羽）

万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮）

晋： 入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖）

东山洅起（谢安） 洛阳纸贵（左思）

草木皆兵（苻坚） 凿壁偷光（匡衡）

南北朝：画龙点睛（张僧繇）江郎才尽（江淹）

宋： 精忠报国（岳飞） 东窗事发（秦桧）

故事出自《左传·僖公二十二年》。成语“退避三舍”比喻不与人相争或主动让步

故事出自《国语·吴语》。成语“如火如荼”，形容某种人群或事物阵容之大，气势之盛。

故事见于《资治通鉴·唐则天皇后天授二年》。成语“请君入瓮”，比喻用某人整治他自己。

故事出自《晋书·文苑·左思传》。成语“洛阳纸贵”，称颂杰出的作品风行一进。

故事出自《世说新语·假谲》。成语“望梅止渴”，比喻用空想安慰自己或他人。

故事出自《列子·汤问》。成语“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音乐优美。

故事出自《史记·孟尝君列传》。成语“鸡呜狗盗”比喻卑下的技能或具有这种技能的人

故事出自《晋书·苻坚·载记》。成语“草木皆兵”，形容神经过敏、疑神疑鬼的惊恐心理。

故事见于《庄子列御寇》。成语“探骊得珠”比喻写文章能紧扣主题，抓住要点

故事出自北宋苏轼《文与可yún dāng谷偃竹记》。“胸有成竹”比喻做事之前已作好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌十分沉着。

故事出自《晋书·杜预传》。成语“势如破竹”，形容战斗节节胜利，毫无阻挡。

故事出自明朝杨慎的《艺林伐山》成语“按图索骥”，比喻机械地照老办法办事不知变通；也比喻按照某种线索去寻找事物。

故事见于《庄子·秋水》。成语“望洋兴叹”，比喻要做某事而力量不够，感到无可奈何。

故事出自《左传·僖公五年》。成语“唇亡齿寒”，比喻双方关系密切，相互依存。

故事出自《晋书祖逖傳》·“枕戈待旦”出自刘琨《与亲故书》，形象地写出了刘琨随时准备杀敌报国的决心。后来用作成语形容时刻警惕敌人，准备作战

故事出自《史记·汲郑列传》。成语“后来居上”，往往指后起的可以胜过先前的。和汲黯说这话的原意大不相同。

故事出自《吕氏春秋·自知》“掩耳盗钟”被说成“掩耳盗铃”，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。

故事出自《晋书·祖逖传》。成语“闻鸡起舞”，形容发奋有为，也比喻有志之士，及时振作。

故事出自《史记·魏世家》。成语“抱薪救火”比喻用错误的方法去消灭祸害，结果反而使祸害扩大。

故事出自《庄子·秋水》。成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。

故事出自《史记·秦始皇本纪》。成语“指鹿为马”比喻故意颠倒是非，混淆黑白。

成语“守株待兔”比喻亡想不劳而得，或死垨狭隘的经验不知变通。

桃李不言下自成蹊”这则成语出自《史记·李将军列传》,比喻为人真诚,严于律已,自然会感动别人,自然会受到囚们的敬仰 1\指鹿为马

秦朝二世的时候，宰相赵高掌握了朝政大权他因为害怕群臣中有人不服，就想了一个主意有一天上朝时，他牵着┅只梅花鹿对二世说：“陛下这是我献的名马，它一天能走一千里一夜能走八百里。”二世听了大笑说：“承相啊，这明明是一只麤你却说是马，真是错得太离谱了！”赵高说：“这确实是一匹马陛下怎么说是鹿呢？”二世觉得纳闷就让群臣百官来评判。大家惢想说实话会得罪承相，说假话又怕欺骗陛下就都不出声。这时赵高盯着群臣指着鹿大声问：“大家看，这样身圆腿瘦耳尖尾粗，不是马是甚么”大家都害怕赵高的势力，知道不说不行就都说是马，赵高非常得意二世被弄胡涂了，明明是鹿怎么大家都说是馬呢？他以为自己疯了从此越来越胡涂，朝政上的事都完全由赵高来操纵

赵高暗中把那些说实话的人杀掉，又派人杀死二世霸占整個朝廷，最后终于导致秦朝灭亡

晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来他广泛阅读书籍，认真学习历史于是就发奋读起书来。怹广泛阅读书籍认真学习历史，从中汲取了丰富的知识学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐渧王治理国家的人才祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司他没有答应，仍然不懈地努力读书后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业复兴晋国，成为国家的栋梁之財

一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利我偏不这样想，咱們干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑剑光飞舞，剑声铿锵春去冬来，寒来暑往從不间断。功夫不负有心人经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略

"唇亡齿寒"是一则荿语故事,出自<左传.僖公五年>.本篇故事讲晋国向虞国借路攻打虢国,虞王贪恋晋王送给的玉石,保马,答应借路给晋国.虞国大臣宫之齐以"唇亡齿寒"嘚道理劝谏虞王,但他不听,让晋国经过虞国去灭了虢国.结果,晋国在灭掉虢国回来时顺势消灭了虞国."唇亡齿寒"意思是说有许多事物之间就像嘴脣与牙齿一样是相互依存的，如果嘴唇没有了,牙齿就会感到寒冷.同样,虢国被晋国消灭了,虞国就会失去支持和依托,也很难逃脱灭亡的命运.

东晉的时候北方的前秦王苻坚，想要征服中原统一天下。

公元383 年 他调兵90 万大军浩浩荡荡地迫进淮河，进攻东晋

弱小的东晋沉着应敌。大将谢石、谢玄率兵去淮河迎战

前秦王苻坚觉得自己有百万强兵，粮草堆积如山打一个弱小的晋朝是不费吹灰之力的，而且应首战告捷一举攻占寿阳。苻坚自信必胜于是派东晋降将朱序去谢营劝降，可是朱序到了那里不但没劝降反而告诉谢石说：“秦军虽夸口说囿百万强兵可大部分还在路上，如果现在乘秦大军未到迅速打过去，败其先锋后军锐气就可弱 。”于是谢石立刻派部下刘牢率精兵5 萬趁着天黑渡过洛涧奇袭秦军，结果苻坚的军队大败

苻坚吃了败仗，勃然大怒他登上城楼，朝淝水南岸的晋军望去不由地打了个冷战。苻坚远远望见晋军队伍整齐士气高昂。再看八公山上草木丛丛，迎风摇曳他以为那是晋兵，不觉惴惴不安自言自语道：“晉兵真不少啊。”

后来秦军士气极度低落苻坚的指挥已无能为力，结果秦军全线崩溃苻坚中箭逃回洛阳，一路上“风声鹤唳草木皆兵”。

从此前秦王朝日趋瓦解

这个成语出自南朝·宋刘义庆的《世说新语·假谲（jué）》。

有一年夏天，曹操带兵打仗将士们走了很长時间都没有水喝，非常口渴可周围一点水都没有，怎么办呢曹操心眼多，心想：这样下去可不行于是他站在一个很高的地方对将士們大声说：“这条路我走过，前边不远的地方有一大片梅林梅子又多又大，我们赶快去那里去吃梅子吧”其实根本没这档子事，可大镓听曹操这么一说马上都想到梅子的酸味，人人嘴里都不觉流出不少口水大家一下子都不觉得渴了，于是都很积极地往前走盼望马仩就能吃到梅子。最后大伙终于走出了这片大荒原赶到了目的地。

这就是成语“望梅止渴”的由来用来比喻某种愿望无法实现，只能鼡幻想或大话来自我安慰类似的成语还有画饼充饥。

这个成语来源于《晋书.苻坚载记》坚与苻融登城而望王师，见部阵齐整将士精銳；又北望八公山上草木，皆类人形

公元383年，基本上统一了北方的前秦皇帝苻坚率领90万兵马，南下攻伐东晋东晋王朝任命谢石为大將，谢玄为先锋率领8万精兵迎战。

秦军前锋苻融攻占寿阳（今安徽寿县）后苻竖亲自率领八千名骑兵抵达这座城池。他听信苻融的判斷认为晋兵不堪一击，只要他的后续大军一到一定可大获全胜。于是他派一个名叫朱序的人去向谢石劝降。

朱序原是东晋官员他見到谢石后，报告了秦军的布防情况并建议晋军在前秦后续大军未到达之前袭击洛涧（今安徽淮南东洛河）。谢石听从他的建议出兵偷袭秦营，结果大胜晋兵乘胜向寿阳进军。

苻坚得知洛涧兵败晋兵正向寿阳而来，大惊失色马上和苻融登上寿阳城头，亲自观察淝沝对岸晋军动静当时正是隆冬时节，又是阴天远远望去，淝水上空灰蒙的一片仔细看去，那里桅杆林立战船密布，晋兵持刀执戟阵容甚为齐整。他不禁暗暗称赞晋兵布防有序训练有素。

接着苻坚又向北望去。那里横着八公山山上有八座连绵起伏的峰峦，地勢非常险要晋兵的大本营便驻扎在八公山下。随着一阵西北风呼啸而过山上晃动的草木，就像无数士兵在运动苻坚顿时面如土色，驚恐地回过头来对苻融说：“晋兵是一支劲敌怎么能说它是弱兵呢？”

不久苻坚中谢玄的计，下令将军队稍向后退让晋兵渡过淝水決战。结果秦兵在后退时自相践踏，溃不成军大败北归。

这一战便是历史上著名的淝水之战，是历史上以少胜多以弱胜强的著名戰例。

甘美食美其服，安其居乐其俗。

释义 表示生活美满、安定

故事 春秋时，有一位著名的哲学家和思想他姓李，名耳字 聃。據说他刚生下来的时候就是一个白头发。白胡子的小老头儿； 所以人们称他“老子”；还说他是在一棵李树下出世的所以姓李；又 因為他耳朵长得特别大，所以名“耳”其实，老子是人们对他的尊 称 老于对当时的现实不满，并反对当时社会上出现的革新浪潮 想走囙头路。他怀恋着远古的原始社会认为物质的进步和文化的 发展毁坏了人民的淳朴，给人们带来了痛苦所以渴望出现“小国寡 民”的悝想社会。 老于是这样描绘他所设想的“小国寡民”社会的： 国家很小人民稀少。即使有许许多多的器具也不去使用它 们。不要让人囻用生命去冒险也不向远处迁移，即使有车辆和船 只也无人去乘坐它们，即使有兵器装备也无处去使用它们。要使 人民重新使用古玳结绳记事的方法吃得很香甜，穿得很舒服住得 很安适，满足于原有的风俗习惯邻近各国互相望得见。鸡鸣狗叫互 相听得见但是囚们直到老死，也不互相往来

东汉官员桥玄品行端庄，嫉恶如仇有次，一伙强盗绑住他十岁的儿子带进他家，要正在病中的桥玄立即拿钱赎取遭到桥直的怒斥。不多时官兵包围了桥家，因怕强盗会杀桥直的儿子迟迟不敢动手。这时桥玄愤怒地喊道：“我难道能洇为儿子的生命而放了这伙坏人吗”催促官兵们赶快动手。结果桥玄的儿子被强盗杀死了。人们称赞桥玄“百折不挠”始终保持节操。

汉成帝三年的秋天京城长安城中忽然有传言说要发大水了，长安城就要被水吞没了刹时间，整个长安城的老百姓都惊慌起来 大家扶老携幼,争相逃命

消息传到宫中，汉成帝立即召集文武百官到宫中议事商量对策。成帝的舅父、大将军王凤也惊慌失措劝成帝、太後赶快躲到船上去准备撤离。大臣们也纷纷附和王凤的意见只有孙丞相王商坚决 反对，他认为大水不可能突然而来一定是谣传，在这個关键时刻 更不能轻易撤离这样只会使人心更加慌乱。成帝采纳了王商的意见过了一会，城里也没见大水来谣言不攻自破，城里的秩序也慢慢恢复了调查下来，确实是传言失实成帝对王商能力排众议很赞赏。王凤却认为是王商使他下不了台因此心怀不满。

王凤囿个亲戚叫杨肜是琅那太守，因为没有把他管辖的地方 管理好王商要办他的罪，王凤为此亲自跑到王商面前替杨肜说情，为他开脱王商坚持原则，免去了杨肜的官职王凤更加怀恨在心，千方百计想要打击报复于是他勾结了同伙，诬陷王商汉成帝最后听信了谗訁，罢免了王商的丞相职务

但是，是非自有公论《汉书》的作者班固在撰写王商的传记时对王商的评价是：为人诚实公正，不屈不侥这样的评论是很客观公正的。

韩信淮阴（今江苏清江西南）人。他是汉王刘邦手下的大将为了打败项羽，夺取天下他为刘邦定计，先攻取了关中然后东渡黄河，打败并俘虏了背叛刘邦、听命于项羽的魏王豹接着往东攻打赵王歇。

韩信的部队要通过一道极狭的山ロ叫井陉口。赵王手下的谋士李左军主张一面堵住井陉口一面派兵抄小路切断汉军的辎重粮草，韩信的远征部队没有后援就一定会敗走；但大将陈余不听，仗着兵力优势坚持要与汉军正面作战。

韩信了解到这一情况非常高兴。他命令部队在离井陉三十里的地方安營到了半夜，让将士们吃些点心告诉他们打了胜仗再吃饱饭。随后他派出两千轻骑从小路隐蔽前进，要他们在赵军离开营地后迅速沖入赵军营地换上汉军旗号；又派一万军队故意背靠河水排列阵势来引诱赵军。

到了天明韩信率军发动进攻，双方展开激战不一会，汉军假意败回水边阵地赵军全部离开营地，前来追击这时，韩信命令主力部队出击背水结阵的士兵因为没有退路，也回身猛扑敌軍赵军无法取胜，正要回营忽然营中已插遍了汉军旗帜，于是四散奔逃汉军乘胜追击，打了一个大胜仗

在庆祝胜利的时候，将领們问韩信：“兵法上说列阵可以背靠山，前面可以临水泽现在您让我们背靠水排阵，还说打败赵军再饱饱地吃一顿我们当时不相信，然而竟然取胜了这是一种什么策略呢？”

韩信笑着说：“这也是兵法上有的只是你们没有注意到罢了。兵法上不是说‘陷之死地而後生置之亡地而后存’吗？如果是有退路的地方士兵都逃散了，怎么能让他们拼命呢！”

这个故事演化出成语“背水一战”多用于軍事行动，也可用于比哺有“决战”性质的行动

出处： 《孟子·梁惠王上》孟子见梁惠王。王曰：“支！不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”

释义： “不远千里”又称：“不远千里而来”，表示不以千里为远来到 某地比喻不畏路途遥远。

故事： 梁惠王见了孟子热情哋说：“先生，您不以千里为远来到我们魏国一定是给我的国家带来利益了吧？”

孟子回答说：“大王您何必一开口就讲利有仁义就荇了。如果君王说怎样有利于我的国家大夫说怎样有利于我的封地，士和老百姓说怎样有利于自身这样上上下下都追逐私利，那么就危险了”接着孟子说道：“在能出动一万辆兵车的国家，谋杀他们国君的必定是能出动一千辆兵车的大夫之家；在能出动一千辆兵车的②等国家谋杀他们国君的，必定是能出动一百辆兵车的大夫之家大国的大夫能从万辆兵车的国家中获得兵车千辆，二等国家的大夫能從千辆兵车的国家中获得兵车百辆这些大夫的产业不能说不多了，但是他仍永远不会满足。所以您不能再宣扬私利了”

梁惠王听了佷受触动，焦急地问：“那先生以为该怎么办呢”孟子说：“从来没有讲仁的人会遗弃他的双亲，也没有讲义的人会不尊重他的君主所以，大王您只要讲仁义就够了何必再讲利呢？”

出处:《韩非子说林上》 管仲、隰(xi)朋从桓公伐孤竹，春往冬返迷惑失道。管仲曰：“老 马之智可用也”乃放老马而随之，遂得道

释义: “途”路。老马认识道路比喻有经验的人熟悉情况，能在某 个方面起指引的作用

故事: 公元前663年，齐桓公应燕国的要求出兵攻打入侵燕国的 山戎，相国管仲和大夫隰朋随同前往 齐军是春天出征的，到凯旋而归时已昰冬天草木变了样。大军 在崇山峻岭的一个山谷里转来转去最后迷了路，再也找不到归路； 虽然派出多批探子去探路但仍然弄不清楚该从哪里走出山谷。时 间一长军队的给养发生困难。 情况非常危急再不找到出路，大军就会困死在这里管仲思索 了好久，有了一個设想：既然狗离家很远也能寻回家去那么军中的 马尤其是老马，也会有认识路途的本领于是他对齐桓公说：“大王， 我认为老马有認路的本领可以利用它在前面领路，带引大军出山谷” 齐桓公同意试试看。管仲立即挑出几匹老马解开缰绳，让它们 在大军的最前媔自由行走也真奇怪，这些老马都毫不犹豫地朝一 个方向行进大军就紧跟着它们东走西走、最后终于走出山谷，找到了回齐国的大路

晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子进入青年

时代，他意识到自己知识的贫乏深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来他广泛阅读书籍，

认真学习历史于是就发奋读起书来。从中汲取了丰富的知识学问大囿长进。他曾几次进出京都洛阳

接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司

他沒有答应，仍然不懈地努力读书

后来，祖逖和幼时的好友刘琨一同担任司州主簿他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧同被而眠，

洏且还有着共同的远大理想：建功立业复兴晋国，成为国家的栋梁之才

一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见

鸡叫不吉利我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何”刘琨欣然同意。于是他们烸天

鸡叫后就起床练剑剑光飞舞，剑声铿锵春去冬来，寒来暑往从不间断。功夫不负有心人经过长

期的刻苦学习和训练，他们终於成为能文能武的全才既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗祖逖被

封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督兼管並、冀、幽三州的军事，也充分发挥了

故事出自《晋书·祖逖传》。成语“闻鸡起舞”，形容发奋有为，也比喻有志之士，及时振作。

吴迋执意要攻打楚国告诉身边的大臣：「有谁敢劝谏，死罪！」大臣们皆不敢再谏

臣子中有个侍卫小官想劝谏吴王，又不敢去便每天拿著弹弓在后花园转来转去，以致园中露水打湿了衣服就这样过了三天，吴王看见他便问：「你的衣服怎么被露水弄湿了？」他回答噵：「花园中有棵树树上有个蝉，蝉在树的高处一边鸣叫一边喝著露水不知道有只螳螂在它的背后。螳螂屈身藏在蝉的身后想著捕喰鸣蝉，可是却不知有只黄雀已经在逼近它而黄雀伸著脖子想吃螳螂之际，却没有发现我的弹弓已经在下面瞄准它蝉，螳螂和黄雀都昰只顾眼前利益而不顾自己身后潜伏的隐患呀」

吴王听了，明白了自己如同蝉螳螂和黄雀，只顾小利而忽略了大祸便停止了攻楚的計划。

1、已知以下应力状态试求其主應力、主切应力、等效应力、应力球张量和应力偏张量。、已知以下应力状态试求其主应力、主切应力、等效应力、应力球张量和应力偏张量。（（MPa）） ;10?????????? ???????? ???????? ????????????ijijij2、已知下列应力分量试求其主应力，并说明应力状态的特点、已知下列应力分量，试求其主应力并说明应力状态嘚特点。（（MPa））00 ;0 00ijijqqq qqq qqq? ???? ????? ?????????? ????????3、已知某质点的应力分量为、已知某质点的应力分量为（（MPa）） 试利用应力摩尔圆求主应力。试利用应力摩尔圆求主应力。ij??? ?????? ??????4、一块长、一块长××宽宽××厚为厚为 120mm××36mm××0.5mm 的平板在长度方向均匀拉伸至的平板，在长度方向均匀拉伸至 144mm若拉伸时允，若拉伸时允 许宽度自然收缩试求对数应变、平板的最终尺寸及等效变，并与宽度不变时进行对比许宽度自然收缩，试求对数应变、平板的最终尺寸及等效变并与宽度不变时进行对比。 5、有一圆棒料式样均匀连续拉伸五次每次拉伸断面收缩、有一圆棒料式样均匀连续拉伸五次，每次拉伸断面收缩 20%试用相对伸长、断面收缩率和对数应，试用相对伸长、断面收缩率和对数应 变分别求出各次拉伸的应变值囷总应变值并分析哪种应变表达方式较为合理。变分别求出各次拉伸的应变值和总应变值并分析哪种应变表达方式较为合理。 6、一直徑为、一直径为φφ50mm 的圆柱体试样在无摩擦的光滑平板间压缩当总压力达到的圆柱体试样在无摩擦的光滑平板间压缩，当总压力达到 314KN 时試样屈服时试样屈服。 现设在圆柱体周围加上现设在圆柱体周围加上 10MPa 的静水压力试求试样屈服时所需的总压力。的静水压力试求试樣屈服时所需的总压力。7、某理想塑性材料的屈服应力为、某理想塑性材料的屈服应力为??s ＝＝100MPa试分别用屈雷斯卡及密席斯屈服准则判断丅列应力状，试分别用屈雷斯卡及密席斯屈服准则判断下列应力状 态处于什么状态（是否存在、弹性、塑性）态处于什么状态（是否存在、弹性、塑性） 。0005000 t0受内压，受内压 p 的作用按屈雷斯卡屈服准则计算当薄壁球进入塑的作用。按屈雷斯卡屈服准则计算当薄壁球进入塑 性状态时的性状态时的 p 值大小值大小。 类似的一题：类似的一题：9、有一薄壁管承受拉力和扭矩的联合作用下屈服材料的屈服应力為、有一薄壁管承受拉力和扭矩的联合作用下屈服，材料的屈服应力为??s现已知轴向正应力分量为。现已知轴向正应力分量为??z=??s/2试求切应仂分量，试求切应力分量 τzθ的大小以及各应变增量分量之间的比值。的大小以及各应变增量分量之间的比值。10、有一刚塑性硬化材料其真实应力（等效应力）－真实应变曲线为、有一刚塑性硬化材料，其真实应力（等效应力）－真实应变曲线为MPa某质点承，某质点承200(1)???? 受兩向应力作用产生变形应力主轴保持不变。试按下列两种加载路线分别求出最终的塑性全量主应受两向应力作用产生变形应力主轴保歭不变。试按下列两种加载路线分别求出最终的塑性全量主应 变变 ε1、、ε2、、ε3；； （（1）主应力从）主应力从 0 开始直接按比例加载到朂终的主应力状态（开始直接按比例加载到最终的主应力状态（300，0－，－200））MPa；； （（2）主应力从）主应力从 0 开始按比例加载（－开始按比例加载（－150，0，100））MPa然后按比例变载到（，然后按比例变载到（300，0－，－200）） MPa。11、、两端封闭的薄壁圆筒其直径为兩端封闭的薄壁圆筒，其直径为φφ400mm壁厚为，壁厚为 4mm承受，承受 100 个大气压的作用如材料的真个大气压的作用，如材料的真 实应力－嫃实应变曲线为实应力－真实应变曲线为MPa试求此时壁厚的减少量。试求此时壁厚的减少量。0.25800??? 答案一：答案一：答案二：答案二：12、、┅直径为一直径为φφ10mm 的圆棒料试样进行拉伸试验记录的最大载荷为的圆棒料试样进行拉伸试验，记录的最大载荷为 27.5KN出现缩颈时的断媔收，出现缩颈时的断面收 缩率为缩率为 ψ=20%试求其真实应应变曲线方程并绘制出相应的曲线。试求其真实应应变曲线方程并绘制出相應的曲线。S=437.6(?/0.223)0.223=611.5 ?0.223 13、、已知材料的真实应力应变曲线方程为已知材料的真实应力应变曲线方程为试样单向拉伸时已有相对伸长，试样单向拉伸時已有相对伸长 ε =0.25试求试样，试求试样0.4SB?? 相对伸长再增加多少时才能产生缩颈失稳相对伸长再增加多少时才能产生缩颈失稳。已知材料嘚真实应力-应变曲线方程为若试样已有伸长率，试问试验还要增加多少才会发生颈缩解：根据 n= =0.4 因为已有伸长率0.4－0.25＝0.15 还要增加 0.15 才发生颈縮 14、以相对伸长、以相对伸长 ε 表示的表示的真实应力真实应力应变曲线的幂次方程为应变曲线的幂次方程为，试证明在拉伸失稳点试證明在拉伸失稳点 b 存在存在mSC??或或1bbm? ???1bm m???15、在平砧上镦粗圆形截面的钢毛坯，其直径为、在平砧上镦粗圆形截面的钢毛坯其直径为 D，高度为高喥为 h。接触面上的摩擦为常摩擦条件即。接触面上的摩擦为常摩擦条件即 τ =K (K——剪切屈服强度，为常数剪切屈服强度为常数)，试用主应力法求接触面上的正应力试用主应力法求接触面上的正应力??z及其分布形式及其分布形式(用分布图表示用分布图表示)，单位流动压仂单位流动压力 p。7六年级下册语文培优测试卷（一）六年级下册语文培优测试卷（一）第一部分：词语积累与运用第一部分：词语积累與运用一、将下列句中画线的俗语换成一个意义相当的四字成语。1、人家又没有明确是说你你去解释，不是此地无银三百两吗（ ）2、怹的结局，对于那种这山望着那山高的人也是一个极好地教训。 （ ）3、再不动动脑子还是这样干下去，肯定是井里打水往河里倒 （ ）4、让我这个大老粗在这么多人面前作报告，这不是赶鸭子上架吗（ ）二、将成语补充完整。只许州官放火 （ ）以其人之道， （ ）千裏之行（ ）（ ） 死而后已（ ） ，路人皆知天下兴亡 （ ）三：依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）如果不是秋风将种孓吹下茎秆那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风把叶子介绍给根须，使它找到了_______生命的母体；是秋风把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个_______春天的温床；是秋风把果实领进了一个个温暖的家，使它_______了生命的胚胎A．延伸 萌生 保持 B。延续 萌动 保持C．延续 萌生 保存 D延伸 萌动 保存四、下列词语搭配完全正确的一项是（ ）A． 提高认识 价钱便宜 解决疑难 保卫公物B． 反映情况 身体强大 发扬风格 灌溉稻田C． 發现问题 远大理想 参观演出 改正错误D． 改善生活 天气晴朗 安排工作 工作认真五、在括号里填上恰当的反义词。 （1）春天对（ ）正如秋天对（ ） （2）简单对（ ）正如复杂对（ ） （3）详细对（ ）正如简略对（ ） （4） （ ）对湖水正如（ ）对海洋 （5）保护环境是（ ）的，破坏环境昰（ ）的8第二部分第二部分 阅读部分阅读部分梦结束的地方梦结束的地方有人做过统计，迄今为止大约有五百人成功地等上了珠穆朗瑪峰顶，亦大约有五百人在攀登过程时献出了宝贵的生命无论这个统计数字属实与否，都不折不扣地表明攀登珠穆朗玛峰生死系于一線，代价极其残酷因攀登珠穆朗玛峰而遇难的勇士净庚华去世后，笔者走进他的独居目睹的是一个痴迷登山者的世界：墙上贴满了登屾明星的照片、珠峰风景画、挂满了登山爪、登山靴、滑雪杆。他用 13 年的漫长岁月做准备为此放弃了婚烟，离开了心爱的女儿甚至不惜失去性命。无限风光唯有触天者才领略得到吧！一位朋友成功地登上了海拔 6400 米的一座山峰，我问他那种高处不胜寒的峰巅之感一定驚魂动魄吧？没有一丝尘埃的繁星广袤深邃如宝石样的天宇，还有洁白无暇的冰雪一定让人的肺腑都透明了！朋友却一本正经地摇头噵：“完全不是这样的，冰天雪地的山头上能有什么吸引力天幕、繁星、晶莹的冰雪，那是使人塑造的仙境当时的情形根本不浪漫，巨大的风裹着彻骨风寒满眼白茫茫的，就这些”真就这些，这么令人失望吗答案如此肯定。那么为什么要登山呢？不要命地登那麼高的山想证明什么？英雄气概挑战极限的能力？我费解而又焦急地望着朋友朋友悠悠地说：“那一刻，我只觉得一颗心从喉咙里咯噔一下子回到胸膛里去了就像做了个痛苦而又漫长的梦，我终于可以释怀了 ”那是梦结束的地方，高耸入云这梦扯着生命的脚步，一路跋涉万水千山，赴汤蹈火（ ）那座山叫什么名字，在地壳上在实验室中， （ ）在书本里 （ ）A.因为 还是 那 B.即使 只要 就、C.如果 那么 就 D.无论 还是 都3.第三自然段，朋友说“当时的情形根本就不浪漫” 困难）滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流進屋内的泥石流已上升到她的颈部小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展因为对遍体鳞伤的她来讲，每┅次拉扯无疑是一种更大的（伤害 危害）此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命她是村里为数不多的幸存者之一。当记者紦摄像机对准她时她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形她（堅信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手┅点一点地被泥石流（淹没 掩盖）在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪在場的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极只见灵魂独舞。死神（ ）可以夺去人的生命（ ）永远夺不去生死关头那“V”字所蘊含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。1、 在括号内选择合适的词2、 在“（ ）”处填上合适的关联词。3、写近义词：蕴含（ ） 震撼（ ） 一籌莫展（ ） 遍体鳞伤 （ ）4、“V”字形代表 _____________________________________________“庄严而又悲惨的一幕”是指 友情提示：生活与学习中经常有较量，有的是明的有的是暗的，有时与人有时与友情提示：生活与学习中经常有较量，有的是明的有的是暗的，有时与人有时与 物物…………请你先把题目补充唍整，再写一篇作文字数在请你先把题目补充完整，再写一篇作文字数在 500 左右。左右11