巴西墨菲短文两篇写了什么

人教版八年级语文上册短文两篇內容
  山不在⑴高,有仙则名⑵.水不在深,有龙则灵⑶.斯是陋室⑷,
  惟吾德馨⑸.苔痕上⑹阶绿,草色入帘青.谈笑有鸿儒⑺,往来无白丁⑻.   鈳以调素琴⑼,阅金经⑽.无丝竹⑾之⑿乱耳⒀,无案牍   ⒁之劳形⒂.南阳⒃诸葛庐,西蜀子云亭⒄.孔子云:“何陋之有⒅?
”编辑本段作品译文  山不一定要高,有神仙(居住)就能声名远扬.水不在于多深,有龙(居住)就成为灵异的(水)了.这是间简陋的屋子,只是我(住屋的人)嘚品德高尚(就不觉得简陋了).苔痕碧绿,长到阶上;草色青葱,映入帘里.纵情谈笑的是博学多识的人,来往没有文化浅薄的人.可以弹奏朴素的古琴,阅读佛经.没有(嘈杂的)音乐扰乱双耳,没有(官府的)公文使身体劳累.(这里好比)南阳诸葛亮的茅庐,西蜀扬子云的玄亭.孔子说:有什么简陋的呢?编辑本段作品注解、词语注释  题目:选自《全唐文》卷/xiazai?hmsr=QB%E9%A1%B5%E5%BA%95%E9%83%A8banner&hmpl=&hmcu=&hmkw=&hmci=">

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七年级上册语文短文两篇的写作手法是什么

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行道树:借物喻人,人格化的写法
第一次真好:层层渲染,步步深入
《蝉》的写作手法和《贝壳》的写作手法分别是什么
额。搞錯了哈。我看看。 蝉:以小见大欲抑先扬 贝壳:以小见大 你们学得好慢呐。。
我都学完了《蝉》是先抑后扬借物喻人,欲扬先抑《贝壳》是托物言志,以小见大 我只是想完成任务哈!谢谢你哈!

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