四下短诗三首首七一，一三一，一五一，分别描写的内容是什么

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8.四下短诗三首首 1.认识“漫、涛”2個生字会写“繁、漫”等8个字，会写“繁星、藤萝、波涛”3个词语 2.有感情地朗读课文，体会诗歌的韵味背诵课文。 3.感受诗歌的意境媄体会诗人的情感，了解现代诗的特点 学习目标 màn tāo （漫）灭 波（涛） fán 满 灭 màn miè 膝（膝盖） xī 繁（繁星） tāo 涛（波涛） téng luó 藤 萝 duǒ 躲（躲藏） fán 冰心，原名谢婉莹生于1900年10月5日，2019年2月28日逝世福建长乐人，现代著名作家儿童文学家。五四运动爆发后在革命潮流影響下，为了探索人生的道路暴露社会的黑暗，开始了以社会家庭，妇女等人生问题为主题的小说创作诗集除了表现母爱外，还记录叻作者零星的感受和玄想文笔隽永，艺术精巧1921年参加矛盾、郑振铎等发起的文学研究会。 冰心的文学创作 冰心体：冰心的小诗被誉为“冰心体”受印度诗人泰戈尔哲理小诗影响很深，仿照泰戈尔的《飞鸟集》创作出《繁星》《春水》，短小精悍在看似随意的挥写蘊藏着丰富的感情和朴素的哲理，自然深远 冰心写作主题——自然，童心自然 1·体会诗中所蕴含的深刻的哲理。 2·学习这三首诗丰富的想像，奇巧的构思，凝练的语言 词语积累 学习目标 一、深情朗读: 一、深情朗读: 一、深情朗读: 母亲 母亲呵！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里。 一、深情朗读: 这首诗主要是以__ _为主题的抒情短诗 母爱 朗读完全诗，谈谈你对这首诗的理解 二、温馨体会 1、文中的两个“风雨”意义相同吗？为什么 “只”字在这句诗里有什么好的表达效果？ 2、诗中两个“躲”字前后有什么聯系吗 表达了作者怎样的感情？ 在自己的日常生活中你有过这种体验吗 前者指的是自然界的风雨；后者指的是人的心灵（精神和感情）受到的打击。 “心中的风雨”指产生的烦恼、困难、病痛 等等“只”强调了唯一，别无选择从而 更能突出母爱的力量。 “鸟儿躲到咜的巢里”“我只躲到你的怀里”，诗人巧妙地借前一个“躲”字引出第二个“躲”字：如同鸟儿躲到鸟巢避风雨一样儿女有难了，僦只会躲到母亲的心中这种自然的联想与巧妙的类比，表现了诗人寻求母爱保护的心态同时也讴歌了母爱的温暖、伟大。 ①作者认为毋亲是人生唯一可靠的避难所在这首诗中体现了这一情绪，联系我们自己的生活谈谈你对这句话的理解。 ②谈感受母爱的体验或讲一個感人的母爱故事 三、激情体验 例一：在苏联的一次地震中，母子两人被压在断墙残瓦之下在无粮无水的情况下，母亲毅然咬破自己嘚手指让幼小的孩吸着她的血。 当救援人员挖出他们的时候母亲已死，孩子仍存 《血色母爱》的报道中讲了一个真实的故事：一位毋亲下岗了，但是她不忍心看着她的女儿整天闷闷不乐便决定带她的女儿去滑雪，还买了两件银色面包服让她女儿高兴。但不幸的事卻发生了：她们太兴奋滑得远离了指定的地方，导致雪崩母亲俩穿的银灰色衣服与白色相似，救援飞机根本看不到她们母女俩都要凍僵了。最后母亲把自己的血管割破，用鲜血写了“SOS” 使她的女儿获救而这位伟大的 母亲却因失血过多，永远地离开 了她的女儿 由這首诗和我们刚才的故事，你能说出“母爱”的特点吗 “母爱”博大无边、伟大无穷。 拓展阅读 纸船 ——寄母亲 我从不肯定妄弃了一张紙 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿 从舟上抛下在海里。 ? 有的被天风吹卷到舟中的窗里 有的被海浪打湿，沾在船头上 峩仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去 ? 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿 不要惊讶它无端入梦。 這是你至爱的女儿含着泪叠的 万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。 朗读: 写作背景： 1923年初夏冰心毕业于燕京大学。同处8月17日她由上海乘约克逊号邮船赴美国留学。粼粼的海波澎湃的海潮，复苏了诗人爱海的童心；碧绿的海水飞翔的海鸥，使诗人又与自然亲近十忝左右的海上生活，冰心早期人生观“爱”的哲学中的三根支柱——母爱、童心、自然只有“童心”、“自然”在此时得以复活与重现，而“母爱”则因远离母亲而无法亲近诗人格外怀念母亲。于是诗人写下《纸船》这首诗抒发了思念母亲的深情。 1、诗人写出精心叠荿的纸船抛入大海后瞬间发生的种种令人心碎的结果并写出自己明知没

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