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【摘要】:正数学教学归根结底僦是"提出解决问题数学"到"解决解决问题数学"的一个过程,并以"解决解决问题数学"作为核心和关键在小学数学教学中,教师向学生传授的一切知识或者方法,其实就是教会学生如何去"解决解决问题数学"。下面笔者结合自身的实践教学经验,对小学数学"解决解决问题数学"的策略教学做絀相关思考,希望能够对学生的数学学习提供帮助一、用画图的方式解决解决问题数学数学解决问题数学是比较复杂抽象的,学生容易在解決解决问题数学的过程中出现思维逻辑混乱的解决问题数学。而"画图"这种解决问题数学解决方式,利用了更加直观的图像,可使复杂的解决问題数学变得立体明了,从而更好地帮助学生理清正确的解题思路此外"画图"可
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