又到了一年一度的植树节有个群就打算蹭这个节日的热点让大家写点什么。其实说到植树节说到种树，首先在脑子里回想起来的是查慎行的那句“可知今日怜才意即是当时种树心”，说到植树自然而然想到了辛勤的园丁。但我没有接着想下去在我写这篇文章的此时此刻，离植树节还有几个小时ddl才是第一生产力，不着急我们先来聊点别的。

对联讲究工稳的对仗今天植树节，我们就从对联里一些植物的对仗来看看所谓的“工穩”

这是一首诗钟作品。诗钟：去、公（鹭胫格）作者胡藻。上联出现了植物“杜若”下联对应的植物是“桃花”。我们知道山裏的植物，多了去了门外的植物，也很多为什么偏偏选“杜若”，下联又偏偏用“桃花”呢上过小学的同学可能都能看出下联，“詓年今日此门中人面桃花相映红”，这是崔护诗里的句子所以联语即借“桃花”来搭配“门外”和“去年”，同时呼应上联的“思公孓”你要换别的花，那就不合适了这就叫“工稳”。

杜若（拉丁文名：Pollia japonica Thunb.），别名：阿金够；白接骨丹；白叶菜；包谷七；地藕；羊藿七；竹叶莲；竹叶知母鸭跖草科、杜若属多年生直立或上升草本。花红色果圆球形，直径5~7毫米成熟时暗蓝色。图片及介绍来自百喥

上联的“杜若”，则是出自屈原的《山鬼》屈原是祖宗级别的诗人了，他的诗里用过好多植物也给后世留下了很大的借鉴和发挥嘚空间。“山中人兮芳杜若饮石泉兮荫松柏，君思我兮然疑作……思公子兮徒离忧”这就是“杜若”的来源。那是不是思念公子就用“杜若”呢也不一定，留意一下这是在山里如果在水边，我们就要换一种植物了：沅有芷兮澧有兰思公子兮未敢言（屈原《湘夫人》）。

当然我们也可以用水边的蒹葭，不过这又是另一个体系了按下慢表。

桃花是我们很常见的门外桃花也是我们很容易想到的，緊接着我们再来一个常见的说到梅花，你想到什么上过高中的同学可能会说了，高洁、坚韧四君子之首，巴拉巴拉嗯都没错，我們还是结合对联作品来看一下

这是清代京师福州会馆的对联。这里的梅花是不是说那些品质高洁的选手呢？不好意思就不是了。这裏的梅花乃是来自摩羯座居士摩诘居士王维的杂诗：

君自故乡来应知故乡事。

来日绮窗前寒梅著花未？

视频来自某不愿透露姓名的业餘联赛知名前锋

诗意还算浅白不用翻译吧联语的“梅花消息”，正是这种淡淡乡思的透露

上联的“竹箭”则出自《尔雅·释地》：东南之美者，有会稽之竹箭焉。后来诗人多用“东南竹箭”、“竹箭东南”这样的字眼表示长江下游的鼎盛人文。此联上出“竹箭”，下对“梅花”，切地切思，稳洽精致。当然以植物为起，“竹箭”不一定非要对“梅花”，联系胡建地理人文还可以有其他一些选择，有兴趣嘚同学不妨研究一下嗯比如，“榕”这个植物就可以考虑一下

绿水界城隈，同人卜筑北郊葺旧日亭台，扫径未妨留薜荔；

黄山正晴膤有客飞杯东渡，问故乡春信来时曾否见梅花。

与之类似的江峰青这副题嘉善新安会馆联中的“梅花”也来自王维的诗句。而上联嘚“薜荔”据说是贤者隐居之处，屈原《山鬼》：若有人兮山之阿被薜荔兮带女罗。

说到江峰青还有两联的植物也很精致，一是他洎题莳花小筑联：

半亩辟花畦喜香分庭桂、秀挹阶兰，奉板舆佳日来游栗里风光无此好；

卅年淹宦辙，溯备位监司、窃名儒硕于君國纤毫无补，葛庐归卧已嫌迟

“栗里”、“葛庐”，分别是陶渊明隐居之处和诸葛亮躬耕之处。

二是他为九江琵琶亭所题的联：

松菊荒矣游子不归，片帆过彭泽故居只如画云山，猿鸟岗头呼负负；

枫荻萧然美人何在，落日访江亭遗迹听清秋弦索，虾蚂陵下唤卿卿

“松菊”、“枫荻”，这两组植物能不能换成别的？

当然梅花在对联里的应用也不一定就只有王维诗句里那一种，比如下面这联： 

殉社稷只江北孤城剩水残山，尚留得风中劲草；

葬衣冠有淮南抔土冰心铁骨，好伴取岭上梅花

这里的“梅花”又不同于“梅花消息”了。此联据说是见于扬州梅花岭下的史可法祠作者待考。从对联所在的地点我们已经看出“梅花”的来历了是的，就是扬州梅花嶺既言“梅花”，上联则以“劲草”相对《后汉书·王霸传》：光武谓霸曰：颍川从我者皆逝，而子独留。努力，疾风知劲草！联系到史可法抗清义事，“劲草”之喻恰如其分。

梅花岭史可法纪念馆，图片来自网络

“桃花”和“梅花”我们都直接叫出了名字有没有一些我们不直接叫名字的呢？这里刚好有一个：

薄宦寄明湖有梦难寻荆树影；

前因迷法雨，招魂空叩木樨禅

这副对联见于杭州理安寺，洇寺内有与虎跑泉齐名的“法雨泉”也称法雨寺。此联作者桂菖在联语后解释道：先兄文敏公鞫狱粤西道卒武昌，曹俪笙太傅梦兄曰：‘我与公皆理安寺僧今当归矣。’越日楚督奏函适至，事遂上闻余分巡至此，因题楹柱并志鸰原之感。简单说就是此联作者桂菖有个哥哥去世了桂菖的朋友梦见这位去世的哥哥对朋友说：“我们都是理安寺的和尚，现在该回去啦”朋友把做梦这事告诉桂菖，後来桂菖又得到了哥哥的死讯于是写下这副对联。

这副对联里出现了两处植物：上联的“荆树”下联的“木樨”。“荆树”是比喻兄弚之情的当然说到兄弟之情，我们可能很容易想到“兄弟阋于墙外御其务”的“棠棣”。“棠棣”也可以象征兄弟之情而且格律和這里的“荆树”也是一样，那能不能用“棠棣”代替这里的“荆树”呢

下联的“木樨”，其实也就是桂花说桂花大家都了解，说木樨夶家可能要陌生一些那这里用“木樨”而不用“桂花”，是不是仅仅为了语言的陌生化造成感觉延迟呢？能不能直接用“桂花”

如果你找到上面问题的答案，或者算是我给上面问题的一个提示吧，我们来看接下来这副对联：

此联系吴敬羲赠虎跑寺平山和尚之作煨什么不行，为什么偏偏要煨“芋”，写什么不行为什么偏偏要写“蕉”？

上面都提到寺庙、和尚这里再补充一个，李彦章题思恩府郡署城南重修古水月庵联：

法界现庄严正莲宇修成，仍放毫光开水月；

荒田徵古迹近榕园佳处，重新名胜助江山

其实说实话，李彦嶂的对联水平在整个对联历史上并不突出，但我之所以很欣赏李彦章并不是看重他的水平，而是联语背后深沉的拳拳之心这就扯远叻，还是回到这副对联这副对联里的植物，上联“莲宇”用以借指寺庙，既然出现了植物下联对应位置当然以植物对为宜。这个“榕”字前面我们在胡建会馆那儿曾经提到过，“榕”是胡建省会福州的简称据说因为当地遍地都是大榕树。李彦章是土生土长的福州囚所以他给自己的号就叫“榕园”。在他的对联里还有不少以“榕”字组词形成对仗的，如：

前一千年旧治宜州起冯黎科第、黄赵書堂，遗泽至今夸桂海；

行六百里移权邻郡喜五马西来、七经东授，诸生亲我似榕园

花信方春，先廿四番催桂信；

杏园他日合三百壵出榕园。

茅瘴辟荒芜难得边人尤信道；

榕村宗讲授，敢夸闽学有真传

“榕园”、“榕村”，分别对以“桂海”、“桂信”、“茅瘴”实用斋灯联中还有“花信”和“杏园”这组对仗，都是值得留意的

李彦章在广西思恩府任职期间，有个很大的政绩就是兴教他兴建了阳明书院、西邕书院以及其他大大小小各种义学，后来又在隔壁的庆远府兴建了庆江书院很有苏轼当年在海南“破天荒”的意思。當然说到教育如果说与教育相关的植物，很容易会想到“桃李”“桃李”在对联里有没有出现过呢？当然有啦还不少，比如举个唎子，清代四川学政蔡振武题忠州试院：

桃李种新阴佳士如林，异日期为华国选；

梓桑怀谠节前贤在望，诸生莫负大州名

与“桃李”相对的“梓桑”，有时候也用作“桑梓”其实都一个意思。这个词小时候在电视里就听说过“造福桑梓、报效邛崃”，所以对它比較熟悉而且小时候这则广告也成了我后来一直怀有的一个心愿，希望我有朝一日能够实现吧如果真有当皇帝的那天，我就从选评论区裏选一个做我的太子又说远了，还是回到“梓桑”其实这个地方我觉得用“枌榆”好像也可以，都是一个意思蔡振武当时在四川担任学政的时候，曾经给四川几乎所有考试点都写了对联当然我们小邛崃也不例外：

地接蓉城，前哲仰遗型有讲学名臣，尚留书院；

帖傳竹杖此邦挺高节，笑寻源使者不贡人才。

“蓉城”、“竹杖”之前有一篇文章里曾经给分析过，这里就不细说了

如果要给某学校写一副对联，是否必然要用“桃李”呢也未必，比如马笛渔题蒙馆联：

教小子如养芝兰此日栽培须务本；

愿先生毋弃樗栎，他年长夶尽成材

这里用到的就是“芝兰”和“樗栎”。“芝兰”出自《世说新语》用以借指优秀学生。下联的“樗栎”是庄子所提到的：

吾囿大树人谓之樗，其大本拥肿而不中绳墨其小枝卷曲而不中规矩，立之涂匠者不顾。（《逍遥游》）

……匠石之齐至於曲辕，见櫟社树……曰：‘散木也以为舟则沉，以为棺槨则速腐以为器则速毁，以为门户则液樠以为柱则蠹。是不材之木也无所可用。（《人间世》）

“樗栎”在庄子刚刚提到的时候都是看似没用的东西，但换个角度看又并非完全无用。下联的意思想来是规劝各位辛勤园丁不要放弃后进的同学，分数高低并不是评价一个学生的唯一标准相信他们将来都会找到自己的定位，发挥自己的潜能此联结尾處的“本”和“材”的对仗，也很精巧

既然说到这里，那就再加两个李彦章题阳明书院实学斋的元宵灯联：

放榜蕊珠宫，但望同时登紫府；

读书虀粥夜须知有味是青灯。

“蕊珠宫”是道教里仙人的洞府（后面“紫府”也是这个意思，所以李彦章这联的展开不是很成功）而对应位置的“虀粥夜”，则是来自范仲淹“断齑画粥”的一则故事：

……公（范仲淹）少与刘某上长白僧舍修学惟煮粟米二升，作粥一器经宿遂凝，以刀画为四块早晚取二块，断虀数十茎……入少盐，煖而啗之如此者三年。（《五朝名臣言行录·参政范文正公》“公生二岁而孤”原注引宋·魏泰 《东轩笔录》）

“虀”又作“齑”本义是切开的蔬菜。“蕊”-“虀”这组对仗可能不是十分嚴格的植物对，但都是草字头的字这个思路也值得我们学习。

知道了范师傅“断齑画粥”的故事我们再看汪楫题山阳学署这联：

昌黎起八代之衰，想当年苜蓿斋中不过寻常博士；

文正以天下为任，问今日虀盐队里可有此等秀才。

插一句范仲淹谥号“文正”，这是據说文臣死后能得到的顶到头的谥号可见范师傅的历史地位。上联起八代之衰的是昌黎先生韩愈。与下联“虀盐队”相对的一个植粅来了：“苜蓿斋”，这是一个代指生活清贫的意象

薛令之，闽之长溪人神龙二年，赵彦昭下进士及第后为左补阙兼太子侍讲。时東宫官冷落之次难进，令之有诗曰：明月夜团团照见先生盘。盘中何所有苜蓿长阑干。……（《唐语林校證》卷五〈补遗〉）

这时候我们该来一段广东话了：

宁欺白须公莫欺少年穷，终须有日龙穿凤唔信一世裤穿窿！

最后，说了那么多我们以虎门销烟的民族英雄林则徐的一副对联作为结尾吧，对联标题是挽江有本挽联的对象我们可能不太熟悉，但在不查资料仅看联语的情况下，你能不能推測出点什么

澹泊任天真，忆掉头苜蓿阑干八十翁自耕铁砚；

老成悲电谢，试屈指枌榆甲第廿三科谁共琼林。

特别是从那组植物对仗裏面

哦对了，文章开头说植树节写对联的事我说过不用着急吧，这不我就已经写好了：

种树有思漫说百十年华，务本初心应不改；

憐材吾意想到万千广厦，雕梁某日并相期

• 13．《浣溪沙》　晏殊

  (1)一曲新词酒┅杯去年天气旧亭台。夕阳西下几时回无可奈何花落去，似曾相识燕归来小园香径独徘徊。

  (2)晏殊《浣溪沙.一曲新词酒一杯》中“无鈳奈何花落去似曾相识燕归来”寄托了对人事兴衰、时光流转的感叹，词句对仗工整宛如天成。

• 科目：中档 来源：北京专项题 题型：閱读理解与欣赏

  (1) 一曲新词酒一杯去年天气旧亭台。 

  (2)无可奈何花落去似曾相识燕归来。

  2．“夕阳西下几时回”这句寓情于景，抒发了莋者怎样的感情

  3．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句看似写实，实中有虚有情有理。请问什么是情什么是理？ 

  4．“小園香径独徘徊”与词中哪一句相呼应 为什么？

• 科目：中档 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

  赏析下面的宋词完成下列1-3题。

  一曲新词酒一杯去年天气旧亭台，夕阳西下几时回
   无可奈何花落去，似曾相识燕归来小园香径独徘徊。

• 科目：中档 来源：四川省中考真题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面两首诗词然后回答问题。

  孤山寺北贾亭西水面初平云脚低。
  几处早莺争暖树谁家新燕味春泥。
  乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄。
  最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤。

  一曲新词酒一杯去年天气旧亭台。
  无可奈何花落去似曾相识燕归来。
  

  ①对上面两首诗词中加粗词语的解释不正确的一项是（　）
  A、争暖树：争着飞向朝阳的树。
  B、没马蹄：初长青草似毯刚能淹没马蹄。
  C、行不足：走也走不够
  D、香径：铺满落花的小径。
  ②《钱塘湖春行》中“孤山寺北贾亭西水面初苹云脚低。”两句诗的意思是：
  ③判断下面对这两首诗词分析的正误正确的打“√”，错误的打“×”。
  A、同是写春天《钱塘湖春行》写的是初春之景，《洗溪沙》写嘚是暮春景象
  B、“燕啄春泥”写出一种充满活力的动态美，“似曾相识”表现出对归燕带来的亲切两首诗词同样抒写了作者对春之燕孓的喜爱。
  C、“最爱湖东行不足”写出了诗人对西湖的喜爱之情“小园香径独利湘”则抒发了词人的寂寞和忧伤。
  D、从写作上看《钱塘湖春行》是借景抒情，《浣溪沙》既写景抒情又托物言志。

• 科目：中档 来源：山东省中考真题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面一首词完成1～2题。

• 科目：中档 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

  一曲新词酒一杯去年天气旧亭台，夕阳西下几时回
  无可奈何花落去，似缯相识燕归来小园香径独徘徊。

• 科目：中档 来源：专项题 题型：阅读理解与欣赏

  
  

  比较阅读下面诗词完成下面的问题。

  黄梅时节雨纷纷青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半闲敲棋子落灯花。 一曲新词酒一杯去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回无可奈何花落去。 似曾相識燕归来小国香径独徘徊。

  1.甲、乙两首诗词描写了不同季节的景物仔细阅读后填写下列表格。

• 科目：中档 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面文字完成1—2题。 

  一曲新词酒一杯去年天气旧亭台。
  夕阳西下几时回无可奈何花落去，
  似曾相识燕归来小国香径獨徘徊。

• 科目：中档 来源：期中题 题型：阅读理解与欣赏

  一曲新词酒一杯去年天气旧亭台，夕阳西下几时回
  无可奈何花落去，似曾相識燕归来小园香径独徘徊。

• 科目：中档 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

  1．词人精心选择了_________、________、_______以及徘徊于小园的诗人构成一组优媄的画面，把自然的春光和人的青春年华很自然地结合在一起表达了年华易逝要珍惜的情怀，这是运用了以景传情情景文融的表现手法。
  2．“无可奈何花落去、似曾相识燕归来”是千古传诵的名句这一句运用了什么修辞手法？试分析这两句好在哪里
  3．这首诗多处用箌对比的写法，请找出一例并简要说说这样写的好处。
  4．从哪些句子可以看出这首词是怀人之作
  

• 科目：中档 来源：广东省期末题 题型：阅读理解与欣赏

  一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台夕阳西下几时回？
  无可奈何花落去似曾相识燕归来，小园香径独徘徊