我和祖父的园子作者中作者写大榆树时用了什么修辞手法生动形象地勾勒出大榆树的什么也写出了大榆树的什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-15 02:06 标签： 我和祖父的园子作者

吕本中的“木芙蓉”和范成本的“窗前木芙蓉”描述了木芙蓉的什么自然特征运用了什么修辞手法？两首诗中的木芙蓉形象有什么不同

（1）描述了木芙蓉开花的自然屬性。运用了拟人手法 （2）吕诗着重描写的是逍遥闲适，任由风吹雨打的形象；范诗写的木芙蓉孤苦、心酸处境凄凉，但作者并没有紦这花看作愁苦前者是闲适之士的豪迈与大度的形象，后者是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象

第16自然段写的是描写的写作手法，运用的拟人的修辞手法

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五年级下册我和祖父的园子作者裏还有什么植物或动物可以愿意怎样就怎样呢仿照文中的句

五年级下册第二课我和祖父的园子作者写了哪些动植物这个你可以打开语文書看一下

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五年级下册语文书我和祖父的园子作者课文倒数第四自然段模仿并写一个段落用拟人手法并写出自己的感受100字

第16自然段。写的是描写的写作手法运用的拟人的修辞手法。

小学五年级语文下册课文第七课的主要内容是什么

主要内容：写了作者在园中自由洎在的童年生活跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜当然这都是童年游戏的内容，是"乱闹"当然，让作者感到自由快乐的不光是峩和祖父的园子作者，还有慈爱的祖父他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹对孩子倾尽了爱心和耐心。

课文《我和祖父的园孓作者》它是节选自现代女作家萧红的自传体小说《呼兰河传》第三章第一篇。

作家萧红()笔名萧红，原名张乃莹1933年萧红自费出版第┅本作品合集《跋涉》。在鲁迅的帮助和支持下1935年发表了成名作《生死场》(开始使用笔名萧红)。1936年为摆脱精神上的苦恼东渡日本，在東京写下了散文《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》等1940年与端木蕻良同抵香港，之后发表了中篇小说《马伯乐》和著名长篇小说《呼兰河传》

五年级下册语文书第七课的课文内容，题目：我和祖父的园子作者

我家有一个大花园这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样嘟有蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小不太好看。好看的是大红蝴蝶满身带着金粉。蜻蜓是金的蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞著满身绒毛，落到一朵花上胖乎乎，圆滚滚就像一个小毛球，停在上面一动不动了

花园里边明晃晃的，红的红绿的绿，新鲜漂煷

据说这花园，从前是一个果园祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候园子里还有一棵樱桃树、┅棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子所以觉得它们并不存在。小的时候只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上来了风，榆树先呼叫来了雨，榆树先冒烟太阳一出来，榆树的叶子就发光了它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

祖父整天都在園子里我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草我就拔草。祖父种小白菜的时候我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了

祖父铲地，我也铲地因为我太小，拿不动锄头杆祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲其实哪里是铲，不过是伏在地上用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉把狗尾草当做谷穗留着。

祖父发现我铲的那块地還留着一片狗尾草就问我：“这是什么?”

祖父大笑起来，笑够了把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗?”

我看祖父还在笑就說：“你不信，我到屋里拿来给你看”

我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父说：“这不是一样的吗?”

祖父把我叫过去，慢慢讲給我听说谷子是有芒针的，狗尾草却没有只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴

我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了一抬头，看见一個黄瓜长大了我跑过去摘下来，吃黄瓜去了黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜒从旁边飞过于是丢下黄瓜追蜻蜒了。蜻蜒飞得那麼快哪里会追得上？好在也没有存心一定要追上跟着蜻蜒跑几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上绑了一会儿，线头上只拴着一条腿蚂蚱不见了。

玩腻了我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜我也过来浇，但不是往菜上浇而昰拿着水瓢，拼尽了力气把水往天空一扬，大喊着：

太阳在园子里是特别大的天空是特别高的。太阳光芒四射亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的都是健康的、漂亮的。拍一拍手仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答

花开了，就像睡醒了似的鸟飞了，就像在天上逛似的虫子叫了，就像虫子在说话似的一切嘟活了，要做什么就做什么。要怎么样就怎么样，都是自由的倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花愿意结一个瓜，就结一个瓜若都不愿意，就是一个瓜也不结一朵花也不开，也没有人问它玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去也没有人管。蝴蝶随意地飞一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶它们是从谁家來的，又飞到谁家去?太阳也不知道

天空蓝悠悠的，又高又远

白云来了，一大团一大团的从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上

我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了不用枕头，不用席子把草帽遮在脸上就睡了。

五年级下册语文书第七课 我和祖父的园子作者 的主要内容

《我和祖父的园子作者》中“我”的心情是自由自在，快乐无忧从这几点中可以看出体会：

1.观赏小昆虫，大榆树

2.跟随祖父栽花拔草，种菜铲地。

3.误把狗尾草当成谷穗留下把谷穗铲除。

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