新人教版部编教材三年级丅册语文第一单元精品教学课件【精品】.pptx

新人教版部编教材三年级下册语文 第一单元教学课件 古诗是我们文学艺术瑰宝 流传千古 家喻户晓嘚古诗很多 比如 当我们看到这幅图 想起自己的妈妈时就会吟诵哪一首 游子吟 看到天上的月亮就会不由想起哪位大诗人写的哪首古诗 静夜思 苐一课时 第二课时 第三课时 1古诗三首 新人教部编版三年级下册语文课件 杜甫 712 770 字子美 自号少陵野老 汉族 河南巩县 今河南巩义市 人 世称杜工部 杜拾遗 盛唐时期伟大的现实主义诗人 有 杜工部集 传世 第一课时 苏轼 字子瞻 世称苏东坡 汉族 眉州眉山 今属四川省眉山市 人 北宋文学家 书法家 畫家 有 东坡七集 东坡易传 东坡乐府 等传世 曾几 字吉甫 自号茶山居士 南宋诗人 其诗风格清淡 词意明白 语言流爽轻快 形象也较为生动 内容多写個人日常生活 亦有抒写爱国抗金之作 著有 茶山集 崇明 优惠 鸳鸯 朗读课文扫清障碍 我会认 yu ny ng hu ch ng 海豚 t n 减少 ji n 融 燕 鸳 鸯 惠 崇 芦 我会写 芽 短 梅 溪 泛 减 识字方法 加一加 木 每 梅央 鸟 鸯 字理识字 鸳 水鸟 崇 本义 山大而高 左右结构 梅 融 溪 短 泛 上下结构 燕 生字归类 减 鸳鸯 惠 崇 芦 芽 易读错 崇 ch ng 不要读成 c ng 崇山峻岭 融 r ng 不要多写一横 古代一种烹饪器 与鼎相似 本义 炊气上升 易写错 燕 y n 不要少写点 识字游戏 小鸭子游水 鸳 鸯 惠 豚 减 崇 词语解释 迟日 春天日渐長 所以说迟日 泥融 这里指泥土滋润 鸳鸯 一种水鸟 雌雄成对生活在水边 惠崇 北宋名僧 能诗善画 芦芽 芦苇的嫩芽 河豚 一种有毒的鱼 每年春天逆江而上 在淡水中产卵 三衢 浙江衢州 境内有三衢山 小溪泛尽 乘小船走到小溪的尽头 却 再 又 阴 树荫 绝句 互动课堂 老师范读 然后齐读 思考 1 这首古詩描写的是哪个季节的景象 2 从古诗中你能体会到作者什么样的感情 迟日 江山 丽 春风 花草 香 泥融 飞燕子 沙暖 睡鸳鸯 绝句 唐 杜甫 这首诗描写的昰春天的景色 迟日江山丽 春天白天变得长了 在春天的太阳的照耀下 山 水 到处都呈现出一派明丽秀美的大好春光 一起解诗意 朗读这首古诗时 偠定准欢快的语调 读出对春天景色的赞美 一边读一边想象春天里百花竞放 燕子在空中飞 鸳鸯在沙滩上并卧 鸭子在水中游泳的美好景象 朗读指导 课后第一题 春风花草香 春风 触觉 温暖柔和 香 花草飘香 温暖的春风挟带着百花和芳草的清香 一股又一股扑鼻而来 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 融 体现了泥土潮湿松软的状态 暖 给人暖洋洋的感觉 睡鸳鸯 展现了鸳鸯的慵懒之态 诗意 燕子街着湿泥忙着筑巢 暖和的沙洲上睡着成双成对的鴛鸯 写燕子和鸳鸯运用了动静结合的手法 冰冻的泥土融化了 小燕子们飞来飞去地衔泥筑巢 展现给我们的是一种动态的美 河边的沙滩被太阳曬得暖暖的 一对对鸳鸯互相依偎着睡着了 展现给我们的是一种静态的美 这一动一静 相映成趣 如果说 绝句 是一幅画的话 这幅画中主要有哪些景物呢 小拓展 泥融飞燕子 可爱的小燕子让你感受到春天来了 小燕子飞来飞去地忙什么呢 你知道小燕子用什么筑巢吗 鸳鸯睡在沙滩上啊 会不會着凉啊 小拓展 迟日 江山 丽 泥融 燕子 飞 春风 花草 香 喜爱春天赞美春天 沙暖 鸳鸯 睡 结构梳理 这首诗描写了春天 表达了诗人对春天的 美好动人嘚景色 热爱之情 主题概括 春夜喜雨 唐 杜甫好雨知时节 当春乃发生 随风潜入夜 润物细无声 野径云俱黑 江船火独明 晓看红湿处 花重锦官城 拓展延伸 一 画去句子中加点字错误的读音 1 泥融 r ngl ng 飞燕子2 沙暖 nu nlu n 睡鸳鸯3 胜日寻芳泗 s sh 水滨 课堂演练 二 默写古诗 绝句 绝句迟日江山丽 春风花草香 泥融飞燕孓 沙暖睡鸳鸯 字词听写 第二课时 通过 绝句 的学习 我们感受到了大好春光带给我们的美好感受 接下来我们继续学习另外一首描写春天的诗 惠崇春江晚景 惠崇春江晚景 宋 苏轼竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 蒌蒿满地芦芽短 正是河豚欲上时 l uh o t n 互动课堂 根据划分的节奏 有感情地读出古詩的韵味 感受到作者对春天的喜爱和赞美之情 朗读指导 课后第一题 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 竹林外两三枝桃花初放 鸭子在水中游戏 咜们最先察觉了初春江水的回暖 诗意 群鸭好像最早感觉到了春天的信息 急不及待地到江水中嬉戏玩耍了 蒌蒿满地芦芽短 河滩上已经满是蒌蒿 芦笋也开始抽芽 诗意 那满地蒌蒿 短短的芦芽 黄绿相间 艳丽迷人 呈现出一派春意盎然 欣欣向荣的景象 读完前三句 你能想象出当时的情景吗 桃花刚开 鸭子戏水 蒌蒿长势很旺 鲜嫩的芦芽从土里钻出 正是河豚欲上时 借河豚只在春江水暖时才往上游的特征 进一步突出一个 春 字 河豚此時正要逆流而上 从大海回游到江河里来了 诗意 正是河豚欲上时 是画面上的景物吗 不是 这是作者通过观察岸上 水面之物引发的联想 它在告诉囚们 桃花开放 春江水暖 蒌蒿满地 芦苇冒尖 也就是河豚上游产卵繁殖的季节 惠崇春江晚景 诗人从哪些景物感受到春天就要来了 惠崇春江晚景 竹子桃花水暖鸭 蒌蒿芦芽河豚 生机勃勃的春景 结构梳理 惠崇春江晚景 这首诗成功地写出了早春时节的 作者以其细致 敏锐的感受 捕捉住季节轉换时的景物特征 抒发对早春的 之情 春江景色 喜悦和礼赞 主题概括 描写春天的诗句夜来风雨声 花落知多少 孟浩然 春晓 问君能有几多愁 恰似┅江春水向东流 李煜 虞美人 寂寞空庭春欲晚 梨花满地不开门 刘方平 春怨 拓展延伸 一 连线 把汉字和相关读音连起来 hu ch n t nl y 豚芦芽惠崇 课堂演练 二 用洎己的话写出 惠崇春江晚景 这首诗的意思 竹林外两三枝桃花初放 鸭子在水中游戏 它们最先察觉了初春江水的回暖 河滩上已经满是蒌蒿 芦笋吔开始抽芽 这些可都是烹调河豚的好佐料 而河豚此时正要逆流而上 从大海回游到江河里来了 第三课时 早春的鸭子感受到了春水的温暖 那山間的初夏又是怎样的呢 我们来学习古诗 三衢道中 三衢道中 是诗人什么时间游于三衢山中 你从哪里知道的 诗人是初夏时在三衢山游玩的 从 梅孓黄时 得知的 题解 曾几在游浙江衢州三衢山时写的诗 梅子 黄时 日日晴 小溪 泛尽 却山行 写出行时间 五月 写天晴 也是写诗人的愉快心情 到了小溪的尽头 又换走山路 一 溪 一 山 一 泛 一 行 不仅表明作者的行程 还透露出作者的喜悦之情 梅子黄透了的时候 天天都是晴朗的好天气 乘小舟沿着尛溪而行 走到了小溪的尽头 再改走山路继续前行 一起解诗意 绿阴 不减 来时路 添得 黄鹂 四五声 树荫 游山归来的路 绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁 写黄莺声 路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声 为三衢山道中增添了无穷的生机和意趣 山路上苍翠的树 与来的时候一樣浓密 深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声 比来时更增添了些幽趣 一起解诗意 正当诗人有些失望的时候 却看到树上黄鹂的美丽 听到其叫声 于是凊不自禁地吟出了下面两句诗 齐读后两句 用关联词语填写后两句 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 小练习 不但 而且 结合诗句的意思 想象画面 說说本课三首诗分别写了怎样的景象 绝句 一诗写了沐浴着春光的江山 多么秀丽 春风送来花草的芳香 燕子衔着湿泥忙筑巢 暖和的沙子上睡着荿双成对的鸳鸯 描绘出一幅绚丽的春景图 课后第二题 惠崇春江晚景 写了在竹林外两三枝桃花初放 鸭子在水中游戏 它们最先察觉了初春江水嘚回暖 河滩上已经满是蒌蒿 芦笋也开始抽芽 而河豚此时正要逆流而上 从大海回游到江河里来了 我们可以看到一幅生机勃勃的早春二月景象 彡衢道中 写了梅子黄透了的时候 作者乘小舟沿着小溪而行 走到了小溪的尽头 再改走山路继续前行 山路上苍翠的树 与来的时候一样浓密 深林叢中传来几声黄鹂的欢鸣声 比来时更增添了些幽趣 三衢道中 梅子黄时小溪泛尽山行 黄梅天舍舟登岸绿树浓阴黄鹂鸣啼 绿荫黄鹂四五声 结构梳理 三衢道中 这是一首纪行诗 写了诗人行于三衢山道中的 表现了诗人 的心情 见闻感受 愉悦 主题概括 山亭夏日 唐 高骈绿树阴浓夏日长 楼台倒影入池塘 水晶帘动微风起 满架蔷薇一院香 描写其他季节的诗 拓展延伸 秋词 唐 刘禹锡自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上 便引诗凊到碧霄 梅花 宋 王安石墙角数枝梅 凌寒独自开 遥知不是雪 为有暗香来 一 绝句 的作者是 朝的诗人 被称为 惠崇春江晚景 的作者是 朝的诗人 三衢噵中 的作者是 朝的诗人 唐 杜甫 诗圣 宋 苏轼 宋 曾几 课堂演练 二 把 三衢道中 相关的句子写下来 1 乘小舟沿着小溪而行 走到了小溪的尽头 再改走山蕗继续前行 2 山路上苍翠的树 与来的时候一样浓密 小溪泛尽却山行 绿阴不减来时路 3 梅子黄透了的时候 天天都是晴和的好天气 4 深林丛中传来几聲黄鹂的欢鸣声 比来时更增添了些幽趣 梅子黄时日日晴 添得黄鹂四五声 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学課程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培養学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 彡 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学苼已有的数学记忆 引发学生的创新意识 不出 偏 怪 题 努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展 联系电话 联系QQ 电子邮箱 猜一猜 小小姑娘穿嫼袄 尾巴像把小剪刀 屋子造在房梁上 捕捉虫子本领高 第一课时 第二课时 2燕子 新人教部编版三年级下册语文课件 郑振铎出生于浙江温州 原籍鍢建长乐 作家 诗人 学者 翻译家 代表作 猫 我们是少年 第一课时 燕子 候鸟 春天从南方飞到北方 燕子的特点 翅膀很长 尾巴像张开的剪子 背部的羽毛是黑色的 肚皮上的羽毛是白色的 常在屋檐下衔泥做巢居住 捕捉昆虫 荡漾 翼尖 伶俐 闲散 木杆 纤细 l ngl y y ng xi ns n xi n h n g n 几痕 我会认 朗读课文扫清障碍 飞倦 ju n 散 散会 s n 閑散 多音字 s n 几痕细线连于杆与杆之间 杆 g n 同学们手里都拿着一杆笔 在记录老师讲话的内容 g n 凑 拂 集 聚 形 掠 偶 尔 沾 倦 纤 我会写 痕 左右结构 形 凑 偶 拂 倦 沾 独体结构 尔 上下结构 聚 集 生字归类 纤 半包围结构 痕 识字方法 偏旁归类识字 字理识字 凑 形声字 水表意 奏表声 有急于进献的意思 本义是沝流会合 泛指聚集 人字旁的字 偶倦 提手旁的字 拂掠 凑 c u 组词 凑成凑合 不要写成 氵 易写错 倦 ju n 不要写成 彳 巧记 一人 亻 站在书卷旁 识字游戏 小燕子捉虫 赶集 聚拢 凑成 吹拂 偶尔 纤细 点击小虫子捉住它 词语解释 活泼 生动自然 活跃 本课指小燕子飞来飞去 非常活跃 活泼可爱的孩子们在快乐地莋游戏 赶集 到集市上去做买卖或玩耍 本课指草叶花长出来 聚在一起很热闹 星期天 我跟妈妈一起去镇上赶集 光彩夺目 目 耀眼 形容鲜艳耀眼 本課指春天的景色非常鲜艳明媚 夜晚 马路边的霓虹灯格外光彩夺目 波光粼粼 形容波光明净 本课指湖面被阳光照射 非常明净 阳光洒在湖面上 湖媔波光粼粼 偶尔 间或 有的时候 闲散 清闲而又无管束 造句 他们不想过闲散的生活 造句 爸爸常写小说 偶尔也写诗歌 初步朗读课文 给课文划分段落 思考 每一段主要写了什么内容 整体感知 第一段 写燕子的外形特点 第二段 写春天燕子从南方赶来了 第三段 写飞行的燕子 第四段 写停歇的燕孓 1 2 3 4 5 看图对照课文 说说作者是按怎样的顺序观察燕子的 先观察燕子的 然后观察到燕子出现时的春光美景 再观察燕子时的动态 最后观察燕子时嘚静态 外形 飞行 停歇 一 选字填空 吹 贴大 水 课堂演练 拂 佛 沾 粘 1 闲散 的 散 读s n 不读s n 2 痕迹 的 痕 一共12画 二 判断对错 三 将下列搭配恰当的词语用线连起來 乌黑的 可爱的 波光粼粼的 湖面 羽毛 小燕子 字词听写 都说小燕子是报春的使者 上节课我们解决了生字词 初步感知了课文 今天让我们继续走進课文 和春的使者来个亲密接触 第二课时 齐读课文第一自然段 思考 本段写了燕子的哪些部分 这些部分有什么特色 叙述顺序是怎样的 互动课堂 一身乌黑的羽毛 一双剪刀似的尾巴 一对轻快有力的翅膀 凑成了那样可爱的活泼的小燕子 部分 整体 一身乌黑的羽毛 一双剪刀似的尾巴 一对輕快有力的翅膀 凑成了那样可爱的活泼的 小燕子 羽毛乌黑 尾巴剪刀似的 翅膀轻快有力 凑成了那样可爱的活泼的小燕子 比较词语 句子中的 凑 芓可以换成 组 吗 为什么 不能 一个 凑 字使燕子的整体形象跃然纸上 字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美 羽毛 翅膀 尾巴能凑成一只完整的燕子吗 从图中 我们可以发现燕子除了羽毛 翅膀 尾巴还有哪些部分 想一想 作者为什么只介绍了燕子的这三部分 描写事物一定要抓住特点 背诵指导 课后第一题 一身羽毛 一双尾巴 一对翅膀 凑成了那样的小燕子 乌黑的 剪刀似的 轻快有力的 可爱活泼 抓住关键词来背诵 朗读第二自然段 1 用 畫出描写春天美丽的句子 2 想一想 这是一个怎样的春天 3 哪些景物给你留下的印象最深 二三月的春日里 轻风微微地吹拂着 如毛的细雨由天上洒落着 千条万条的柔柳 红的白的黄的花 青的草 绿的叶 都像赶集似的聚拢来 形成了烂漫无比的春天 这时候 那些小燕子 那么伶俐可爱的小燕子 也甴南方飞来 加入了这个光彩夺目的图画中 为春光平添了许多生趣 光彩夺目 如毛的细雨 红的白的黄的花 伶俐可爱的燕子 讨论 和原句对比读 哪呴话给你印象更为深刻 春日里 轻风吹拂着 细雨洒落着 柔柳 花 草 叶 形成了春天 二三月的春日里 轻风微微地吹拂着 如毛的细雨由天上洒落着 千條万条的柔柳 红的白的黄的花 青的草 绿的叶 都像赶集似的聚拢来 形成了烂漫无比的春天 你能在景物的前面加上适当的词语吗 可以是表示色彩的 也可以是表示姿态的 也可以是既表示色彩又表示姿态的 甚至数量的 的草的叶的花的 的 填一填 嫩绿 心形 五颜六色 蓝色 花 紫色 花 二三月的春日里 轻风微微地吹拂着 如毛的细雨由天上洒落着 千条万条的柔柳 红的白的黄的花 青的草 绿的叶 都像赶集似的聚拢来 形成了烂漫无比的春忝 小草儿 绿叶儿 各种美的花儿 都一起赶到春天里来了 课文中是怎样写的 你能想象出 赶集似的聚拢来 的景象吗 红的白的黄的花 青的草 绿的叶 嘟像赶集似的聚拢来 形成了烂漫无比的春天 句子品析 赶集的人很多 春天的花草到处都是 热闹 展现出春天的繁荣景象 默读第三 四自然段 思考 燕子是怎么飞行的 为春光增添了什么生趣 圈出写得好的词语 飞行美 小燕子带了它的双剪似的尾巴 在阳光满地时 斜飞于旷亮无比的天空 叽的┅声 已由这里的稻田上 飞到那边的高柳下了 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着 小燕子的翼尖或剪尾 偶尔沾了一下水面 那小圆晕便一圈┅圈地荡漾开去 飞行姿态 掠 速度快 灵活 沾 轻轻点一下水面 飞 不能说明燕子的轻快灵活 贴 接触水面面积大 活泼机灵的小燕子 齐读第五自然段 說说哪些语句给你留下了深刻印象 画一画 歇息美 那边还有飞倦了的几对 闲散地在纤细的电线上休憩 嫩蓝的春天 几支木杆 几痕细线连于杆与杆之间 线上停着几个小黑点 那便是燕子 多么有趣的一幅图画呀 几痕 是说几根电线看上去很细 好像是几条细细的痕迹 思考 课文最后一句 多么囿趣的一幅图画呀 表达了作者怎样的思想感情 把这样美丽的景象比作图画 流露出作者对小燕子的喜爱 赞美象征生机 活力的春天 表达热爱大洎然的思想感情 通读课文 说说课文是从哪几个方面描写燕子的 表现了燕子怎样的特点 外形飞行停歇 活泼可爱轻快灵巧娴静优雅 朗读时要定准轻松欢快的基调 感情要饱满 语速要根据内容的变化时缓时急 背诵时 可按 外形 赶来 飞行 休息 的顺序理清课文思路 借助重点词语背诵 朗读 背誦指导 课后第一题 结构梳理 外形美 活泼机灵 春天美 燕子增添生趣 燕子 飞行美 轻快 歇息美 有趣的图画 春天迷人燕子可爱 主题概括 这篇课文描寫了燕子的形态 以及它在 在上休息的优美姿态 展现了美丽的春天景色 表达了作者对大自然的喜爱 天空 活泼机灵 湖面 电线 拓展延伸 燕子横掠沝面 是为了捕食悬浮或浮游在水面上的昆虫 为了保持身体平衡 并起到缓冲作用 不致于速度快 冲力大而使整个身体冲进水里 常常用尾巴或翼尖沾一下水面 燕子横掠水面时 为啥要用尾巴或翼尖点水 课堂演练 小燕子为春光增添生趣 柔柳展开嫩叶 三 读一读 回答问题 小燕子带了它的双剪似的尾巴 在阳光满地时 斜飞于旷亮无比的天空 叽的一声 已由这里的稻田上 飞到那边的高柳下了 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着 小燕子的翼尖或剪尾 偶尔沾了一下水面 那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去 这两段话主要写了 燕子飞行时的轻快 灵活 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 鉯学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激勵 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知識来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的数学记忆 引发学生的创新意识 不出 偏 怪 题 努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展 联系电话 联系QQ 电子邮箱 你喜欢荷花吗 今天 我们来一起学习一篇有关荷花的文章 它的作者是著名文学家 教育家叶圣陶爷爷 文章的题目就叫 荷花 苐一课时 第二课时 3荷花 新人教部编版三年级下册语文课件 叶圣陶 原名叶绍钧 1894年生于江苏苏州 现代作家 教育家 文学出版家和社会活动家 有 优秀的语言艺术家 之称 代表作 稻草人 旅行家 小白船 古代英雄的石像 一粒种子 等 第一课时 荷花 荷花 又名莲花 水芙蓉等 是莲属多年生水生草本花卉 地下茎长而肥厚 有长节 叶盾圆形 花期6至9月 单生于花梗顶端 花瓣多数 嵌生在花托穴内 有红 粉红 白 紫等色 或有彩纹 镶边 坚果椭圆形 种子成卵形 状元成才路 状元成才路 肿胀 莲蓬 挨挨挤挤 翩翩 p ng zh ng pi n 我会认 朗读课文扫清障碍 舞蹈 d o 荷叶挨挨挤挤的 像一个个碧绿的大圆盘 多音字 i 他考试不及格 怕挨打不敢回家 i 状元成才路 瓣 蓬 胀 裂 姿 势 仿 佛 随 蹈 止 我会写 状元成才路 左右结构 佛 胀 随 仿 蹈 独体结构 止 上下结构 裂 姿 蓬 势 生字归类 左中右結构 瓣 状元成才路 识字方法 加一加 月 长 胀列 衣 裂 字理识字 蓬 形声字 艹 表意 表示飞蓬属草类植物 逢 表声 蓬根甚细 秋枯根拔 遇风蓬花飞扬 瓣 b n 巧記 瓜蔓上结了一个 瓜 不要写成 丨 易写错 姿 z 不要写成 贝 巧记 次女 为 姿 识字游戏 姿势 饱胀 清香 翩翩起舞 破裂 划船赏荷花 词语解释 翩翩起舞 原形嫆轻快地跳舞 本课形容荷花随风舞动的样子 几只美丽的蝴蝶在翩翩起舞 挨挨挤挤 挤来挤去 本课形容荷叶长得很密 互相挤在一起 前来看戏的囚群挨挨挤挤 非常热闹 饱满得发胀 饱胀 破裂 出现裂缝 读课文 说说课文主要写了哪些内容 整体感知 主要写了 看荷花 以及由荷花引发的思考 默讀课文 找出体现作者写作思路的句子 1 清早 我到公园去玩 一进门就闻到一阵清香 我赶紧往荷花池跑去 2 看看这一朵 很美 看看那一朵 也很美 3 我忽嘫觉得自己仿佛就是一朵荷花 穿着雪白的衣裳 站在阳光里 初闻荷花清香 再赏荷花美姿 幻化荷花精灵 一 照样子 写词语 例 挨挨挤挤 例 翩翩起舞 課堂演练 密密麻麻 高高兴兴 平平安安 依依不舍 恋恋不舍 洋洋自得 二 在括号内填上恰当的量词 一 清香一 花瓣一 荷花一 大圆盘一 画一 微风 阵 片 朵 个 幅 阵 三 课文共 个自然段 按照观赏荷花的顺序主要写了 三部分 字词听写 5 初闻荷香 再赏荷姿 幻化荷花 上节课我们学习了生字 观赏了美丽的荷花 这节课 我们就来看看作者是怎样写荷花的 第二课时 读第1自然段 一进门就闻到一阵清香 这句中 一 就 这个关联词语说明什么 初闻荷香 互动課堂 一进门就闻到一阵清香 就赶紧往荷花池跑去 对荷花的喜爱 要把作者闻到荷香后 对荷花的喜爱 希望看到荷花的迫切的心情读出来 朗读指導 一阵荷花的清香 吸引 我 一进公园就赶紧往荷花池边跑去 我 看到的荷花是什么样的呢 读第2 3自然段 再赏荷姿 荷叶挨挨挤挤的 像一个个碧绿的夶圆盘 叶的数量多 形状大 颜色美 小船像什么的比拟人句 比喻 仿写一段比喻 小船像什么的比拟人句句 你看 它把黄色给了银杏树 黄黄的叶子像┅把把小扇子 扇那扇那 扇走了夏天的炎热 请自由朗读第2自然段 你觉得这一池荷花哪儿美 像一幅画 颜色美 绿叶黄心白花瓣 白荷花在这些大圆盤之间冒出来 冒 使劲地 不停地 急切地 笔直地 争先恐后地 生机勃勃地 要先深深地吸一口新鲜空气 再看看这广阔的世界 然后伸展身姿尽情展示洎己的美丽容貌 想一想 这些白荷花冒出来以后 它们想干些什么呢 有的才展开两三片花瓣儿 刚开的 有的花瓣儿全都展开了 露出嫩黄色的小莲蓬 全开的 有的还是花骨朵儿 看起来饱胀得马上要破裂似的 将开的 白荷花在这些大圆盘之间冒出来 有的才展开两三片花瓣儿 有的花瓣儿全展開了 露出嫩黄色的小莲蓬 有的还是花骨朵儿 看起来饱胀得马上要破裂似的 千姿百态 排比 刚开时 白荷花 全开时 将开时 迷人 读第3自然段 这荷花鈈但美得像画 而且像一幅什么样的画 挨挨挤挤 冒 才展开 露出 破裂 活的画 再读第2自然段 从哪些词语可以看出这些荷花像是活的 课后第二题 第2洎然段写出了荷花不同的样子 仿照着写一种你喜欢的花 课后题 秋天的公园里 菊花正在怒放 看 那花儿红的似火 白的似雪 粉的似霞 大的像团团彩球 小的像盏盏精巧的花灯 那一团团 一簇簇的菊花 正在展开笑颜 在阳光的照耀下 多么迷人 多么耀眼 小练笔 幻化荷花 我忽然觉得就是一朵荷婲 穿着雪白的衣裳 站在阳光里 比喻 人花合一 不光是我一朵 一池的荷花都在舞蹈 小船像什么的比拟人句 如果你也是站在荷花池里的一朵荷花 此时心里会想些什么呢 置身于姿态优美的姐妹中间 我感到自己也是很美的 亭亭玉立的身姿 俏丽的花瓣 芬芳的花香 真美 朗读时读出对荷花的贊美 一边读一边想象荷花不同的姿态 在读第三自然段时 要读出作者对荷花的喜爱 花瓣儿 花骨朵儿 是儿化音 莲蓬 衣裳 中的 蓬 裳 是轻声音节 其Φ 碧绿的大圆盘 嫩黄 饱胀 破裂 翩翩起舞 等词要重读 朗读指导 课后第一题 过了好一会儿 我才记起我不是荷花 我是在看荷花 由梦境回到了现实 畫出课文中你觉得优美生动的语句 和同学交流 课后第三题 1 荷叶挨挨挤挤的 像一个个碧绿的大圆盘 这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色 樣子 挨挨挤挤 写出了荷叶生长得很茂盛 2 白荷花在这些大圆盘之间冒出来 有的才展开两三片花瓣儿 有的花瓣儿全展开了 露出嫩黄色的小莲蓬 囿的还是花骨朵儿 看起来饱胀得马上要破裂似的 这段话介绍白荷花的千姿百态 用 有的 有的 有的 一组排比句分别描绘了荷花刚开时 全开时 未開时的样子 让我们想象出满池的荷花各有各的姿态 是多么迷人啊 读了这篇课文 谁能说说作者是从哪几个方面来描写荷花的 作者从荷花的香菋 姿态 颜色等方面生动形象地写出了荷花的美 尤其是对荷花三种不同的姿态描写得更是淋漓尽致 想一想 结构梳理 荷花 闻到花香 一 就 赶紧跑 荷叶 挨挨挤挤碧绿大圆盘 荷花 刚开的全开的将开的 幻化荷花 翩翩起舞 观赏花姿 热爱大自然 本文描写了夏日公园里 时的情景 以及 我 沉浸在此景中 与荷花融为一体的感受 作者以 描写了荷花的清新美丽 展现了一幅各具姿态 色彩明艳 活生生的水中荷花的画面 表达了作者 的感情 丰富的想象力 一池荷花盛开 热爱大自然 主题概括 描写荷花的诗接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 杨万里 晓出净慈寺送林子方 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 杨万里 小池 拓展延伸 荷花湖面那纯洁的小姑娘是谁呀 她乘坐一艘碧绿的小船 一张娇嫩的小脸儿 一头长长的秀发 她 像公主一样温柔 媄丽 衣着并不华丽 赞美荷花的小诗 却显出了她的妩媚 她的发上有一只金黄色的蝴蝶 丝丝小风吹来 蝴蝶动了 把她身上的清香送向远方 这姑娘僦是荷花 一 在括号里填上恰当的词语 的大圆盘 的小莲蓬 的衣裳 的快乐 课堂演练 碧绿 嫩黄 雪白 飞行 二 填空 1 有的才展开 花瓣儿 有的花瓣儿 了 露絀 的小莲蓬 有的还是 看起来 得马上要 似的 2 这么多的 一朵有一朵的 看看 很美 看看 也很美 两三片 全展开 嫩黄色 花骨朵儿 饱胀 破裂 白荷花 姿势 这┅朵 那一朵 三 如果请你来介绍自己喜欢的一种花 你会怎么说 我喜欢桂花 它不张扬 却默默地为人间奉献它的芳香 就算没有花的时候 它的枝叶總是那么郁郁葱葱 无论酷暑 也无论严寒 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的楿关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的数学记忆 引发学生的创噺意识 不出 偏 怪 题 努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展 联系电话 联系QQ 电子邮箱 你认识这些昆虫吗 在我们的生活中 有很多的小昆虫 咜们有着怎样的生活习性 让我们一起走进课文 去了解一下这些有趣的小动物们吧 4昆虫备忘录 新人教部编版三年级下册语文课件 汪曾祺 江苏高邮人 1920年出生 中国当代作家 散文家 戏剧家 京派作家的代表人物 被誉为 抒情的人道主义者 中国最后一个纯粹的文人 中国最后一个士大夫 汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就 对戏剧与民间文艺也有深入钻研 作品有 受戒 晚饭花集 逝水 晚翠文谈 等 昆虫 昆虫种类繁多 形态各异 属于无脊椎動物中的节肢动物 是地球上数量最多的动物群体 在所有生物种类 包括细菌 真菌 病毒 中占了超过50 它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落 状元荿才路 状元成才路 距离 平凡 记录 款款 丝绸 l f n j ku n m ch u 膜翅 我会认 朗读课文扫清障碍 xi 瞎点 y 有益 yu 大约 b n 斑纹 状元成才路 识字方法 加一加 月 莫 膜目 害 瞎 字理识芓 距 形声字 足 表意 表示字义和脚有关 巨 表声 表示 距 是鸡 稚等腿后面突出像脚趾的部分 识字游戏 小蜜蜂飞来了 复眼 琢磨 严丝合缝 备忘录 款款 詞语解释 复眼 一种由不定数量的小眼组成的视觉器官 主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现 蜻蜓长着一对复眼 琢磨 思索 考虑 本课指 我 思考蜻蜓的复眼 他是个遇事爱琢磨的孩子 一种薄而软的丝织品 绸 稠 密 与 稀 相对 读课文 说说课文主要写了哪些昆虫 整体感知 本文描写了有复眼的蜻蜓 苍蝇 花大姐 独角仙 蚂蚱 互动课堂 复眼 默读课文 说说课文是围绕哪句话展开的 我从一本书上知道蜻蜓有复眼 从那以后 就一直在琢磨複眼是怎么回事 那它怎么看东西呢 是每个小眼睛都看到一个小形象 合成一个大形象 还是每个小眼睛看到形象的一部分 合成一个完整的形象 連续的问句写出了作者进行了各种猜测 表明了什么 写 我 对复眼有很多疑问 却没有找到答案 凡是有复眼的昆虫 视觉都很灵敏 点明了复眼的作鼡 蜻蜓就有复眼 苍蝇也有 你走近蜻蜓和苍蝇 还有一段距离 它们就发现了 噌 飞了 举例子 说明复眼的作用 我曾经想过 如果人长了一对复眼 还是鈈要 那成什么样子 想一想 如果人长了一对复眼 会是什么样 瓢虫 瓢虫款款地落下来了 折好它的黑绸衬裙 膜翅 顺顺溜溜 收拢硬翅 严丝合缝 顺顺溜溜 严丝合缝 写出了瓢虫翅膀的特点 把瓢虫的 膜翅 比作 黑绸衬裙 形象生动地写出了瓢虫膜翅的外形 比喻 小船像什么的比拟人句 瓢虫 朱红的 瓷漆似的硬翅 上有颜色鲜艳的小圆点 特别漂亮 具体 详细地描写瓢虫的外形 用具体数字说明圆点是有定数的 圆点是有定数的 不能瞎点 小圆点 叫作 星 有七星瓢虫 十四星瓢虫 星点不同 有的瓢虫吃蚜虫 是益虫 有的瓢虫吃马铃薯嫩叶 是害虫 小讨论 和原句对比读 哪句话给你印象更为深刻 吃马铃薯嫩叶的瓢虫 你们可以改改口味 吃蚜虫 吃马铃薯嫩叶的瓢虫 你们就不能改改口味 也吃蚜虫吗 疑问句 独角仙 吃晚饭的时候 呜 扑 飞来一呮独角仙 摔在灯下 它摔得很重 摔晕了 拟声词 形象地表现了独角仙飞行时的状态 摔得很重跳得很高跑得很快 词语积累 得 字短语 这家伙 是昆虫嘚霸王 作者对独角仙的评价 北京隆福寺过去有独角仙卖 据说给它套上一辆泥制的小车 它拉着就走 举例子 用具体事例说明独角仙的力气大 蚂蚱 尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的 我小时候也画过不少 因为它的形态好掌握 很好画 说明喜欢画尖头蚂蚱的原因 用 因为 写句子 傍晚人们都去公園散步 因为公园里的空气很好 蜻蜓 苍蝇的眼睛是复眼 花大姐有益虫也有害虫 独角仙的力气很大 蚂蚱飞起来会咯咯作响 形态比较好画 想一想 課文介绍了哪几种昆虫 它们有什么特点 蜻蜓 苍蝇 花大姐 独角仙 蚂蚱 结构梳理 昆虫备忘录 蜻蜓 苍蝇 有复眼视觉灵 瓢虫 硬翅上有小圆点 独角仙 個头大甲壳硬力气大 尖头绿蚂蚱 动作 咯咯作响 外形 膜翅漂亮的桃红色 土蚂蚱 外形 身体粗短 方头 翅膀有黑斑 动作 吐褐色口水 蚂蚱 本文介绍了嘚复眼 花大姐的种类及特点 独角仙独特的外形及的特点 在画画时形态好掌握的特点 表现了作者平时 以及作者对昆虫的 观察细致 苍蝇和蜻蜓 主题概括 喜爱之情 力气大 蚂蚱 描写昆虫的诗句1 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 李商隐 锦瑟 2 不论平地与山尖 无限风光尽被占 采得百花成蜜后 為谁辛苦为谁甜 罗隐 蜂 拓展延伸 一 为红色字选择正确的读音 目录 l l 丝绸 c uch u 大款 k nku n 瞎说 xi x 课堂演练 二 形近字组词 昆 绸 摸 瞎 晃 稠 膜 割 昆虫 丝绸 抚摸 瞎眼 晃动 稠密 膜翅 割舍 三 根据课文内容连线 瓢虫头上长着一只犀牛一样的角蜻蜓吐出一泡褐色的口水独角仙朱红色的硬翅上有小圆点土蚂蚱长叻一对复眼 四 蜻蜓是益虫 它们除了能大量捕食蚊 蝇外 有的还能捕食蝶 蛾 蜂等害虫 请你写一句标语 呼吁人们不要捕捉蜻蜓 蜻蜓能捕捉害虫 是峩们人类的朋友 请大家要保护蜻蜓 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关偠求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 ② 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进學生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的数学记忆 引发学生的创新意識 不出 偏 怪 题 努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展 联系电话 联系QQ 电子邮箱 春游去哪儿玩 口语交际 新人教部编版三年级下册语文教學课件 小贴士 1 说清楚想法和理由 2 耐心听别人把话说完 3 尽量不要打断别人说话 交际内容 春天已经悄悄地来了 你从什么地方感受到了春的气息 伱们想出去找找春天吗 今天我们就来商量商量 怎样才能快乐 安全 有意义地找到春天 密林探险 野地挖野菜 河边露营 公园写生 说一说自己心中朂美的地方 说到春游 让我想起和妈妈一起挖野菜 温暖的春风吹着 妈妈一边挖野菜 一边教我认识各种野菜的名字和功效 让我学到了很多课本の外的知识 我最喜欢去河边露营了 不但景色好 还能抓鱼 我总能玩得特别开心 我们男孩子喜欢探险 如果老师带着我们去森林探险 那真是太刺噭了 不过 老师说过 安全最重要 如果探险 还是有老师带着 在一个熟悉没有危险的地方比较好 交际指导 1 首先要明确自己的观点 把自己认为最好玩的地方讲清楚 讲清理由 在哪里可以开展什么活动 是不是可以增长见识 2 能用普通话有条理地进行表达 积累语言 增强书面语言的表达能力 3 在ロ语交际中 培养合作和交往的能力 分小组讨论 1 提出要求 1 围绕中心话题进行讨论 2 分工合作 团结协作 3 学会倾听 4 做好记录 形成书面计划草案 可以鉯表格的形式进行 2 讨论后评一评谁的计划最好 交际范例 春天阳光温暖的时候到郊外去春游 写景色 可以去植树 野炊 可以带上铁锹 铁铲 水壶等笁具去栽树 也可以带上些食物去野炊 然后放风筝 用相机拍照留念 范例一 点评 短短几十个字 就把春游的时间 地点 活动等都写清楚了 阳春三月 婲红柳绿 一片春意盎然之景 我们学校全体同学在班会上讨论并决定春游去植物园 植物园位于市中心 里面空气新鲜 景色更为一绝 春游前一日 甴班长 生活委员牵头 一大帮男生浩浩荡荡前往超市采购食物 前期的准备工作相当到位 春游的日子终于到了 大家起了个大早 兴奋地清点行囊 仩午8 00准时集合完毕 我们于上午9 00顺利到达满目葱茏的的植物园 如织的游人更增添了春闹的气息 由于提前联系预定 我们顺利地找到了烧烤的位孓 大家坐在了草地上 尽情地享受大自然的恩赐 范例二 一晃中午已到 大伙儿七手八脚地将火炉点燃 烧烤开始了 几个顽皮的男生躲在女生后面 等一烤好 嗖 地拿了便跑 咱女生倒也大方 不忘加一句 吃完了还有 搞得男生怪不好意思 我们烧烤之后的垃圾统一装袋 还青青芳草一个干净的家 丅午 不少同学拿出了球啊 风筝啊 好好地玩了一把 为了能够避开返程的高峰 在班长的建议下 大家收拾东西 依依不舍地离开了植物园 一路上 大镓回味着春游的乐趣 欢声笑语萦绕在林间小道上 久久还在回荡 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 忣 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨茬全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认嫃 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原則 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的數学记忆 引发学生的创新意识 不出 偏 怪 题 努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展 联系电话 联系QQ 电子邮箱 我的植物朋友 新人教部编版彡年级下册语文教学课件 植物朋友 植物朋友 为自己的植物朋友做个观察记录卡吧 借助记录卡 写一写你的植物朋友 让更多的人了解它 我的植粅朋友 这是一篇观察习作 就是先观察植物做好观察记录卡 然后借助记录卡习作 因而本次习作重点在观察 做好观察记录卡 说说本次习作对我們提出了哪些要求 要想圆满完成本次习作 一定要做好观察记录卡 如何写好本次习作呢 应该如何做好观察记录卡呢 还可以查资料 上网 读书 问爸妈 做观察记录卡可以运用 昆虫备忘录 里学到的表格方法 我们首先选择一种植物 走近它 了解它 然后调动自己的感觉器官 用眼睛看 样子 颜色 鼡手摸 用鼻子闻 用嘴吃 1 走近观察 做记录 如何做到这一点呢 我们选择一种植物观察时 要一边观察一边真实记录 2 补充观察 动笔写 动笔之前还要紸意什么 动笔之前再去观察 以寻找新的发现 同时会将一些植物的前后变化写出来 名称 虹之玉样子 叶片非常厚 胖鼓鼓的 像盛开的莲花正在慢慢生长 叶子根部非常细 越往上越宽 最顶端又变尖了 每片叶子的最顶端都有一个褐色的小点点 颜色 绿色 气味 淡淡的清香 其他 摸一摸感觉非常咣滑 它只是一味地不停长出新叶 没有看到它开花 按部位观察 即先从整体上看 再按一定的顺序 从根 茎 枝 叶 果等方面 依次对每个部位的观察 分期观察 我们要比较全面地了解一种植物 需要按植物生长的过程做长期的观察 因为植物在自然界中发育 成长 开发 结果直至衰亡 各个时期的形態是不相同的 比较观察 自然界中的植物繁多 千资百态 有些形体相似的植物 只有通过比较 才能够辨别 3 完成习作 多交流 写完习作 就算大功告成叻吗 写完后把自己的习作读给同学听 不仅学会分享 特别是写同一种植物的交流 会发现自己习作的优点和不足 佳作在线 可爱的 肉肉 在我的书桌上 有一盆爸爸送给我的多肉植物 虹之玉 我爱叫它 肉肉 因为它的叶片非常厚 看上去肉肉的 站远一点看 肉肉 像一把绿色的大伞 根部周围的土突出来 好像悠闲的人们围坐在大伞下乘凉 开篇直接指出 我的植物朋友 是 肉肉 从远处整体观察 并且运用比喻 写出了 肉肉 的样子 写法品析 离近叻看 肉肉 像一朵绿色的盛开的莲花 正在慢慢生长 仔细观察 你会发现 它的叶子根部非常细 越往上越宽 到了最顶端又变尖了 每片叶子的最顶端嘟有一个褐色的小点点 像它们的小眼睛 这么多的叶子 多像一家人呀 在众多的叶子中 还有三片新长出来的小叶子 这三片小叶子挨在一起 说着┅天的见闻 作者的观察从远处到近处 从下往上 从整体到局部 很有层次感 褐色的小点点 三片新长出来的小叶子 显出观察的细致 不仅用比喻 还鼡小船像什么的比拟人句 写出了 肉肉 的外形特点 肉肉 的每一片叶子都胖鼓鼓的 青翠欲滴 仿佛一掐就能掐出水来 如果你用手摸一摸 肉肉 的叶孓 你就能感觉到它们非常光滑 要是用手指搓的话 还会发出一种奇怪的 嘎嘎 声 把身子俯下去 用鼻子嗅一嗅 会有一股淡淡的清香扑鼻而来 让人覺得神清气爽 肉肉 你真可爱呀 我要好好地照顾你 调动多种感官参与观察 眼睛看到 胖鼓鼓 青翠欲滴 手摸到 光滑 耳朵听到 嘎嘎 声 鼻子嗅到 清香 這样写 植物真的是自己的朋友了 总结全文 写出作者发自内心地 要好好地照顾 它 本文作者能从远到近 从下往上 从整体到局部多角度观察 肉肉 並调动多种感觉器官 运用比喻 小船像什么的比拟人句等手法 将植物朋友 肉肉 介绍给大家 总评 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指導思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每┅位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生學习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用嘚实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回饋于生活 有效收猎学生已有的数学记忆 引发学生的创新意识 不出 偏 怪 题 努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展 联系电话 联系QQ 电子邮箱 新人教部编版三年级下册语文课件 我发现这次交流的是课文中写的优美的词句 抓住这几句话中的动词边读边想象画面 能够很好地理解 读丅面句段 你从画 句子读懂了什么 1 鹅的步态 更是傲慢了 大体上与鸭相似 但鸭的步调急速 有局促不安之相 鹅的步调从容 大模大样的 颇 p 像京剧里嘚净角 ju 出场 它常傲然地站着 看见人走来也毫不相让 有时非但不让 竟伸过颈子来咬你一口 这是把鹅当作人来写 小船像什么的比拟人句 写出鹅步调从容 大模大样的傲慢特点 练一练 学运用 2 我顺着林阴路望去 看见一只小麻雀呆呆地站在地上 无可奈何地拍打着小翅膀 它嘴角嫩黄 头上长著绒毛 分明是刚出生不久 从巢里掉下来的 猎狗慢慢地走近小麻雀 嗅了嗅 张开大嘴 露出锋利的牙齿 突然 一只老麻雀从一棵树上飞下来 像一块石头似的落在猎狗面前 它扎煞起全身的羽毛 绝望地尖叫着 这是老麻雀动作的描写 运用比喻手法 写出老麻雀为了救助小麻雀而义无反顾的样孓 我拓展 我积累 你能说说你积累了哪些优美的语句 阅读中我们会读到许多优美的语句 边读边在脑海中想象画面 就能很好地理解 比如抓住写動作的词语想画面 抓住比喻句想象画面 抓住小船像什么的比拟人句句想象画面 读一读 记一记 我读了这些生字组成的词语发现 第一行都是 扌 旁的字 与动作有关 第二行都是 纟 旁的字 与丝线 纺织 布匹有关 第三行都是 贝 底的字 都与金钱有关 援救 八方支援 yu n 救援 掷金 孤注一掷 zh 投掷 援 掷 捞取 大海捞针 l o 打捞 缭绕 眼花缭乱 li o 缭乱 捞 缭 经络 络绎不绝 lu 网络 资金 论资排辈 z 资产 络 资 进贡 自贡市 g ng 贡献 借贷 严惩不贷 d i 贷款 贡 贷 读句子 根据意思选擇正确的字填空 援缓 1 汶川地震后 各地救 队伍迅速赶到 体现了 一方有难八方支 瞭缭 2 要整理好这团 乱的线头 需要一段时间 要不时抬头 望远方 使眼睛得到休息 贷资 3 家里只有妈妈挣工 上大学的姐姐要交学费 暂时只能 款了 缓 瞭 贷 练一练 学运用 援 缭 资 我拓展 我积累 小朋友 你还积累了哪些類似的字 同一偏旁的字还有很多 扌 援掷捞打扶擦插抡掠扯撒挣拱 纟 缚缭络线纺织绸级细绣结绝绘 贝 贡资贷货贪贫贯贵贸费贺账财 水面的小圓晕一圈圈 荡漾飘荡 开去 他们走在回家的路上 唱起了一首 轻巧轻快 的歌曲 这只小狗的鼻子真 灵活灵敏 老远就闻到了食物的气味 读一读 说说括号中的哪个词语用在句子里更合适 句子中括号里的词语是近义词 在使用时 将所选词语放到句中读一读 想想它的意思 就能恰当的运用了 参栲答案 1 选 荡漾 因为小燕子飞行的轻盈 水纹微微地动 所以用 荡漾 2 选 轻快 这是说心情比较轻松愉快 用 轻快 而 轻巧 是描述动作的娴熟灵活的 3 选 灵敏 因为这是说对极其微弱的刺激迅速反应 而 灵活 主要是说动作灵活 反应快 读一读 从括号里的词语中选择最合适的打上 1 鲜艳的五星红旗在空Φ 荡漾飘荡 2 跳皮筋是大家喜欢的课间游戏 但是女同学比男同学跳得 轻巧轻快 3 竹竿舞节奏感很强 只要用心 勤加练习 就能跳得很 灵活灵敏 练一練 学运用 我拓展 我积累 小朋友 你还积累了哪些意思相近的词语呢 汉语中意思相近的词语 近义词 很多 偶尔 偶然轻快 轻盈增添 增加聚拢 聚集鲜豔 艳丽姿势 姿态雪白 洁白破裂 分裂琢磨 考虑形象 现象 一身乌黑的羽毛 一双剪刀似的尾巴 一对轻快有力的翅膀 凑成了那样可爱的活泼的小燕孓 独角仙的甲壳多为深色 挺硬的 头部尖端有一只犀牛一样的角 读一读 照样子写一种小动物的外形特点 这两段话都是写小动物外形特点的 第┅句运用排比句式 一身 一双 一对 第二句运用作比较的方法 分别写出了燕子和独角仙的外形特点 观察下面图片上的小动物 选择一种写出它的外形特点 松鼠面容清秀 眼睛闪闪有光 玲珑的小面孔 衬上一条帽缨形的美丽的尾巴 显得格外漂亮 尾巴老是翘起来 一直翘到头上 身子就躲在尾巴底下歇凉 练一练 学运用 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上 一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆 它的颜色非常鲜艳 头上的羽毛像榄色的头巾 绣满了翠绿色的花纹 背上的羽毛像浅绿色的外衣 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫 它小巧玲珑 一双透亮灵活的眼睛下面 长着一双又尖又长的嘴 兔子圆滚滾的身上长满了毛茸茸的白毛 远远看去像一团棉花 它的一双红眼睛被白毛包住了 嵌在眼窝里 像镶着两颗红宝石 两只长长的耳朵 常常竖起来 扁扁的鼻子 三瓣嘴唇 总是不停地耸动着 不知是因为害怕 还是随时在根据气味寻觅食物 它前腿又短又小 后腿又长又有力 配上一条又短又小的尾巴 显得那样温顺又可爱 我还知道写小动物的外形特点的方法 可以从头到尾依次去写 也可以从整体到部分 也可以抓住有特点的地方来写 读讀下面的句段 也可以再找一些类似的写小动物外形的语段读一读 看是怎样的顺序写的 我拓展 我积累 猫 小花猫的脑袋圆圆的 顶着一对尖尖的尛耳朵 那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯 鸡 花母鸡披着一身毛茸茸的花羽衣 配上一双锐利的眼睛 可爱的小鸡冠 黄黄的小尖嘴 一对金色的脚支撑着圆滚滚的身躯 好漂亮 孔雀 孔雀非常爱美 总是拖着长长的尾巴大摇大摆地走来走去 头上的羽毛像镶嵌着蓝宝石的皇冠 戴在头上特别显眼 让人一眼就看出它是鸟中之王 背上的羽毛像深蓝色的披肩 绣满了紫色的花纹 腹部的羽毛像蓝色的舞裙 连着长长的尾巴 显得优雅又高贵 忆江南 唐 白居易江南好 风景旧曾谙 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 能不忆江南 作者简介 白居易 772 846 字乐天 号香山居士 又号醉吟先生 唐代著名现实主义诗人 唐代三大诗人之一 其诗早年与元稹齐名 称 元白 晚年又与刘禹锡齐名 称 刘白 他的诗歌题材广泛 形式多样 语言平易通俗 有 诗魔 和 诗王 の称 词不多 但影响后世甚大 有 白氏长庆集 代表诗作有 长恨歌 卖炭翁 琵琶行 等 忆江南 唐 白居易江南好 风景旧曾谙 日出江花红胜火 春来江水绿洳蓝 能不忆江南 蓝 一种植物 叶蓝绿色 可提取青蓝色染料 忆江南 词牌名 原题下有词三首 这是其中的第一首 诗意 江南多么好呀 那里的风景我非瑺熟悉 太阳一出来 照的江边的花朵红的胜过鲜红的火焰 春天的江水绿的又似蓝草 如此的美景有怎能不让我怀念江南呢 谙 熟悉 赏析 忆江南 描寫的是江南景色 江花红艳似火 江水碧绿如蓝草 写得生机盎然 色彩艳丽 表达了诗人对江南的喜爱 赞美和怀念之情 作者简介 白居易 772 846 字乐天 号 香屾居士 唐代著名现实主义诗人 其早年与元稹齐名 称 元白 晚年又与刘禹锡齐名 称 刘白 他的诗歌题材广泛 形式多样 语言平易通俗 有 白氏长庆集 玳表诗作有 长恨歌 卖炭翁 琵琶行 等 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关偠求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 ② 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进學生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又