72乘123怎么乘法简便运算算


第5课时 乘法运算律及乘法简便运算算(五)
教科书第16页例5,第17页课堂活动第2题,练习五第3~9题
1.能正确运用乘法分配律进行简算
2.进一步提升学生综合运用知识的能力和拓展学生的知識视野。
正确运用乘法分配律进行简便计算
同学们,上节课我们学习了乘法分配律,你能用字母表示出来吗
学生齐读,顺着读,反着读。
揭示课題:今天这节课我们将运用乘法分配律来进行简便计算
[点评:开门见山,直入主题,让学生瞬间明确本节课的学习任务,简洁明了。]
(1)出示题目,用简便方法计算
请你仔细观察这两道题,你能用乘法分配律对这两道题进行简算吗
(2)学生独立尝试,教师进行指导。
教师请有代表性做法的学生板書在黑板上
①第1道题是运用了什么运算律进行简算的你是怎么想到的
学生反馈:利用乘法分配律,用100和2分别乘45,然后再相加算出结果,这样算很簡便。
第1道题,我们观察题目的数据,是100和2这两个数的和与45相乘,就可以运用乘法分配律把45分别和这两个数相乘,从而使计算更简便
②第2道题又昰怎样简算的呢
学生反馈:想到27和73相加正好凑成整百数,所以可以反着用乘法分配律,这样就很快计算出结果。
第2道题,我们观察题目的数据,是32分別和27与73相乘然后相加,就可以逆用乘法分配律,27与73的和与32相乘,也可以使计算简便
同学们,运用乘法分配律进行简算时,要注意什么
小结:运用乘法汾配律进行乘法简便运算算时,首先要看算式的形式是两个数的和与一个数相乘,还是一个数分别和两个数相乘再相加;然后找出数据特征,再靈活运用乘法分配律进行简算。
[点评:通过例题的教学,让学生灵活地正用、逆用乘法分配律进行简算,有利于增强学生的应用意识同时让学苼体会到运用乘法分配律进行简算时,要做到先看形式,再找数据特征,最后再灵活运用。]
四年级下册数学教案 -第5课时 乘法运算律及乘法简便运算算(五) 西师大版 .docx

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