先后是苏东坡、贾岛等人文章告诉我们，“逐渐达到艺术的完美”这是“咬文嚼字”所追求的目标；“求思想感情和语言的精练与吻合”，这是“咬文嚼字”的要求；以谨严的精神刻苦自励，留心玩索推陈出新，这是“咬文嚼字”必须下的功夫
《咬文嚼字》是朱光潜为什么要咬文嚼字写的一篇隨笔短文。他告诉人们无论阅读或写作都要有咬文嚼字的精神，刻苦自励追求艺术的完美。在教学过程中应一方面抓住议论文的特點，了解作者观点理清论证思路；一方面引导学生培养咬文嚼字的精神，养成良好的阅读和写作习惯因此，教学设计在分析论证思路嘚同时培养学生独立思考、质疑探究的习惯，增强思维的深刻性和批判性并将这种思维习惯运用到自己的学习中。
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