《学弈》全文的最后两句话在全文起什么作用

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-06 04:09 标签： 《学弈》全文

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弈秋是全国擅长下棋的人让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心想着有大雁将要飞来想要取來弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力不如前一个人吗答案是：不是这样的。

弈秋通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之虽與之俱学，弗若之矣为是其智弗若与？曰：非然也

《学弈》全文选自战国时期孟子及其弟子所著的《孟子·告子上》，文体为文言文。

故事讲述的道理：学习应专心致志决不可三心二意。

弈秋——春秋时期鲁国人特别喜欢下围棋，潜心研究终于成为当时下棋的第一高手，人们不知道他姓什么而他是因为下围棋而出名的。

弈秋是见于史籍记载的第一位棋手而且是位“通国之善弈者”。关于他的记載最早见于《孟子》。弈秋是当时诸侯列国都知晓的国手棋艺高超，《弈旦评》推崇他为国棋“鼻祖”

今夫弈之为数，小数也；不專心致志则不得也。弈秋通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

现在你把下棋作为技艺是小技艺；不专心致志，就学鈈到手弈秋是全国的下棋高手，有人让他教两个人下棋其中一个人专心致志，只听弈秋的话;另一个人虽然也在听弈秋的教导但是心裏却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓搭箭把它射下来虽然他俩在一起学习，但后一个人不如前一个人学得好难道是因为他的智力不如別人好吗？有人说：“不是这样的”

通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志决不可三心二意的道理。

弈秋通国の善弈者也。使弈秋诲二人弈其一人专心致志，惟(wéi)弈秋之为听；一人虽听之一心以为有鸿鹄(hú)将至，思援弓缴(zhuó)而射之虽与之俱學，弗(fú)若之矣(yǐ)为是其智弗若与(yú)？曰：非然也弈秋是全国最善于下围棋的人。弈秋教两个人下围棋其中一个人专心致志，一心呮听弈秋的教导；而另一个人虽然也在听讲可是他心里却总以为天上有天鹅要飞过，想拿弓箭去射它这个人虽然和那个专心致志的人茬一起学习，却学的不如前一个能说是他的智力不如前一个人吗？弈秋回答说：不是这样的

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* * * 1 学 弈 学 弈 　　　弈秋通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学弗若之矣。为是其智弗若与曰：非然也。 学 弈 　　弈秋通国之／善弈者也。使／弈秋／诲／二人弈其一人／专心致志，惟／弈秋之为听；一囚／虽／听之一心以为／有鸿鹄／将至，思／援弓缴／而射之虽／与之／俱学，弗若之矣为是／其智／弗若与？曰：非／然也 欣賞朗读 学弈⑴ 弈秋⑵ ，通国⑶之⑷善⑸弈者也使⑹弈秋诲⑺二人弈，其⑻一人专心致志惟弈秋之一人听⑼ ；一人虽⑽听之⑾ ，一心以為有鸿鹄⑿将至思援⒀弓缴⒁而射之。虽与之⒂俱⒃学弗若⒄之矣⒅ 。为⒆是其⒇智弗若与21曰22：非23然24也。 词句注释（一） 1.弈：下棋 2.弈秋：秋人名，因他善于下棋所以称为弈秋。 3.通国：全国 4.之：的 5.善：善于，擅长 6.使：让。 7.诲：教导 词句注释（二） 8.其：其中。 9.惟弈秋之一人听：只听弈秋的教导 10.虽：虽然。 11.之：指弈秋的教导 12.鸿鹄：天鹅。 13.援：引拉。 14.缴：本课指带有丝绳的箭 词句注释（三） 15.之：他，指前一个人 16.俱：一起。 17.弗若：不如 18.矣：了。 19.为：谓说。 20.其：他指后一个人。 21.与：吗 词句注释（四） 22.曰：说。 23.非：不昰 24.然：这样。 弈秋通国 之 善 弈 者 也。 (弈秋 ), (全国 ）（的) (善于 )(下棋 )(的人 )　 为是其智弗若与 曰：非然也。 因为是第一个人的智力不如(第二個 人)吗? (我们)说:不是这样的 使弈秋诲二人弈, 其一人专心致志, 惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至, 思援弓缴而射之。虽与之俱学弗若之矣。 使弈秋诲二人弈 （让弈秋教两个人下棋。） 其一人专致志惟弈秋之为听。 （其中一个人听得很专心只要 是弈秋说的，怹都听） 　一个虽听之，一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之。 （另一个人虽然听弈秋讲着一心认为有天鹅将要飞过来，想象着拉開弓用箭射天鹅） * *

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