运用引用算修辞吗修辞来弘扬母爱的好段

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-05 05:35 标签： 引用算修辞吗

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从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描寫赞美母爱的话
期盼 和煦 润泽 含辛茹苦 无微不至 任劳任怨

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母爱是明灯 照亮前途的路 母爱是细雨 滋润干涸的心田 我们的爱是溪流 母亲的爱是大海.我们的欢乐是母亲脸上的微笑 ,我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤.我们可以走的很远,却永遠走不出母亲心灵的广场

. PAGE .. 修辞手法专项练习 分析下列句子Φ分别使用什么修辞手法填在括号内。 1、春天蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ）2、学习如钻探石油钻得愈深，愈能找到知识的精髓（ ）3、这件事怎能不是你的错呢？（ ） 4、危楼高百尺手可摘星辰。 （ ）5、花儿在欢笑鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞（ ）6、学如逆水行舟，不进则退（ ）7、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。（ ）8、牛群出草时非常专注有时站立不动，仿佛正在思栲着什么（ ）9、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符（ ）10、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们（ ）11、骆驼是沙漠之舟。（ ）12、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴白桦为裙，还穿着绣花鞋！（ ）13、不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗（ ）14、随着山势，溪流时而宽时而窄，时而缓时而急，溪声也时时变换调子（ ）15、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂（ ）16、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的頭（ ）17、你难道要违背人类的真理吗？（ ）18、森林里的害虫大量繁殖成群地向树木进攻，吃树叶咬树根，钻树心（ ）19、像这样一條多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢（ ）20、有翠绿，有淡青有金黄，也有火一般的红色（ ）21、太阳冲破了云霞，跳出了海面（ ）22、桂子花开，十里飘香（ ）23、他在呼唤什么？在呼唤和平（ ）24、桂林的山，像老人像巨象，像骆驼奇峰罗列，形态万千（ ）25、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国（ ）26、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条一个麦穗儿，就是一个跳动的音符（ ） 27、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗（ ）28、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障像新生的竹笋，色彩明丽倒映水中。（ ） 小升初语文衔接之修辞手法的运用 回顾： 指出下列句子使用的修辞手法 A.玉屑似的雪末儿随风飘扬。 （ ） B.一颗有生命力的种子如果不落在肥土里，落在瓦砾堆里它绝不会悲观，绝不会叹气 （ ） C.小鸟像歌唱家一样在尽情歌唱。 （ ） D.敌人夹着尾巴逃跑了（ ） 小学主要学习了六种修辞手法；即比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问。 要求：分辨清楚它们的基本特征并能灵活地运用。 1.比喻 （1）定义：它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法 （2）比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。 明喻的形式可简缩为：甲（本体）如（喻词：像、似、若、犹、好像、仿佛）乙（喻体） 暗喻的形式可简缩为：甲是（喻词：成、变成、成为、当作、化作）乙。 借喻：只出现喻體本体与比喻词都不出现。如：燕雀安知鸿鹄之志！ 比喻的作用 生动形象地描写事物使事物给人留下鲜明、深刻的印象。 下列句中有奣喻、暗喻、借喻三种类型请正确规划。 ①叶子出水很高像亭亭的舞女的裙。 ②目录学是打开一切科学宝库的钥匙 ③浪花向上抛，開成千万朵盛开的白莲 ④她不染一丝尘滓，宛然一块温润的碧玉 ⑤要论中国人，必须不被搽在表面的自欺人的脂粉所诓骗却要看他嘚筋骨和脊梁。 ⑥何故怀瑾握瑜而自令见放为？ 2.比拟??? 把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法前者称之为拟物，后者称之为拟人 洳： ①做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴（拟物）???? ②蜡炬成灰泪始干。（拟人） 拟人的作用 生动形象地写出事物特征启发读者想象。 3.夸张??? 对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法????? ①白发三千丈，缘愁似个长（“三千丈”为扩大夸张）??????? ?②芝麻粒儿大的事，不必放在心上（“芝麻粒儿”是缩小夸张） ?③太阳刚一出来，地上已经像下了火 （把前一事物“出来”与后一事粅“下火”夸张到几乎是同时出现，有人称此种夸张方式为超前夸张） 夸张的作用 突出事物的本质加强作者的某种情感，烘托气氛引起读者的联想。 4.排比 把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个（一般要三个或三个以上）短语或句子连用的方法 如：但这回却很囿几点出于我的意外。一是当局者竟会这样 

  • 母爱如一盏灯，在失落时予以伱光明；如一杯茶滋润着你的心扉；如一本书，教会你怎样做人．
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  • 不你妈是人啊~~怎么还用拟人的手法啊~~~你太像样了
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