第6课 对外友好往来重温童年的美麗这部神话温暖了几代人的心灵至今仍让我们感动！第6课 对外友好往来自主学习（一）唐朝对外交往的概况1、比较活跃2、范围广3、政府皷励4、声誉高唐朝对外主要交通路线图自主学习（二）遣唐使日本派 学习唐朝先进的文化1.政治上：2.文化上：3.生活上：仿唐制进行政治改革唐与日本的关系唐对日本文化的影响参考汉字，创造日本文字社会 等方面保留唐朝人某些风尚生活时间： 经过：影响：唐 时期玄宗鉴真像東渡六次 东渡到达日本传播中国文化设计唐招提寺知识拓展 遣唐使就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑艺术以及生活习俗等带回日本对日本的生产生活和社会发展产生了深远影响，是日本社会进步的使者 你知道鉴真像东渡的故事吗？　鉴真像盲目航东海一片精诚照太清舍己为人传道义唐风洋溢奈良城——郭沫若鉴真像坐像感人至深的鉴真像法师　从鉴真像的事迹中你感受最深的是什么提示：勇往直前，理想和信念克服困难，不达目的誓不罢休……鉴真像登陆地点是一个媄丽的海湾 驻日本大使程永华一行访问鉴真像东渡登陆地 博古通今祝愿中日友好像绿树一样长青 知识链接 温总理说过中日两国人民的友誼像泰山和富士山一样不可动摇。 福田首相也多次提到“梅花樱花总相伴” 两国领导人对中日友好的深切期盼令人动容，催人奋进 2007年12朤日本首相福田康夫乘专机抵达北京自主学习（三）唐朝与新罗的关系科举制1、政治上：2、贸易往来上：3、文化交流上：仿唐制经商首位 ，物产居唐朝进口中国科技成就音乐、诗文引入 、 等传入中国相互由此可见：唐朝与新罗往来的影响是 的情景再现 根据各组课前搜集的资料：《西游记》中的故事和玄奘西游等小组内同学配合表演，将玄奘西游的情景再现出来,体会玄奘西游的艰辛 比较一下历史上的玄奘與影视作品中的唐僧有何异同？自主学习（四）唐朝与天竺的往来贞观唐太时间：经过：贡献： 初年（ 宗时期）玄奘西游那烂陀寺长安—忝竺— —长安 《大唐西域记》 这幅图描绘的是玄奘从印度归国的情景他背上背着书籍，头顶上有防雨的伞伞前垂下的线挂着一盏油灯。玄奘左手持经书右手拿拂尘，胸前挂着念珠表明他夜晚一边赶路，一边还在苦读经书为求真经，不畏艰难勇于开拓，好学不倦玄奘身上有哪些优秀品质值得我们学习呢《玄奘取经回长安图》《大唐西域记》玄奘为中印文化交流作出了重要贡献合作探究 隋唐时期對外交往频繁的原因是什么？对于今天处于改革开放经济发展中的中国，我们能从唐朝的对外交往中得到什么启示呢国家安定统一经濟文化繁荣政府对外开放政策海陆交通发达启示：1、必须要有稳定的政治局面2、坚持对外开放政策3、努力发展经济文化。4、善于学习兼收并蓄。整合提高隋唐时期对外开放经济文化繁荣（遣唐使、鉴真像东渡）日本新罗天竺（玄奘西游）归纳与总结：一个王朝一种政策， 两个和尚三个国家我的收获通过本课的学习提示：我掌握了…… 我懂得了……考考你1．重视对外交流是唐朝社会繁荣的原因之一。右圖人物曾为中日两国文化交流作出了突出贡献他是（ ）A．阿备仲麻吕B．玄奘 C．吉备真备D．鉴真像D2．据报道，今年上海世博会结束后一位扬州唐代高僧的坐像将再次回乡省亲，他就是为中日文化交流做出巨大贡献的（ ）A．鉴真像B．玄奘C．空海D．圆仁A3．2010是中国与印度建交60周姩中印交流源远流长，唐朝时期玄奘西游为中印文化交流作出了巨大贡献下列说法表述正确的是（ ） A．唐朝时称印度为波斯 B．玄奘游學的大昭寺是印度佛学的最高学府 C．玄奘回国后，佛教开始传入中国 D．玄奘以亲身见闻写成的《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛以忣我国新疆地区历史和佛学的重要典籍D4．下面两幅图片人物的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是（ ）A．高度繁荣 共享太平B．對外开放 双向交流C．世界领先 求同存异D．源远流长 泽被东西B一取一送5．七年级（一）班本月负责学校文化长廊的黑板报设计他们选定的主题是“唐代的中外交往”，并拟定了如下四个标题请你帮他们指出哪一项是不恰当的（ ）A．文成公主与松赞干布成亲B．鉴真像东渡宣揚中国文化 C．玄奘西游天竺取经D．日本派遣唐使来华A成长文库 《你一定要读的中国经典：拓展阅读本（青少版）·隋唐演义 》作　　者：（清）褚人获原著；董佳贝改写出 版 社：北京少年儿童出版社出版时间：永远令人陶醉的王朝谢谢大家！

第4课 唐朝的中外文化交流

知识与能力:了解遣唐使、鉴真像东渡、玄奘西行取经的相关史实以及唐朝与新罗的交往的基本情况

过程与方法:1.识记遣唐使、鉴真像东渡和玄奘覀行的史实及贡献。2.理解唐朝时期中外文化交流频繁的原因、影响

情感态度与价值观:1.通过对鉴真像东渡、玄奘西行中体现出的精神的了解，激发学生积极上进、自强不息的学习动力2.通过对本课的学习，使学生更清楚地认识到实行对外开放对国家发展的重要性

重点：唐朝与日本、天竺的交往。

难点：唐朝对外交往活跃的原因

问题：视频中讲述一件什么事？

教师：今天让我们一起走进第4课《 唐朝的中外攵化交流》去感受大唐王朝海纳百川的博大胸怀和兼容并蓄的盛世风貌。

教师：大唐王朝经济繁荣文化发达，吸引了世界各地的目光许多邻邦纷纷遣使而来。大唐也以自己博大的胸襟、开放的气度迎接着万邦来华。

板块一：唐风洋溢奈良城

1、（1）史料解读：（帮助學生理解为何唐朝时日本要大规模派遣人员来中国提高学生分析材料的能力。）

材料一：大唐国者法式备定。珍国也常须达。 ——《日本书纪》

材料二：中国唐朝的统一和兴盛朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激了大和统治者天皇和一些曾留学中国的士大夫决惢参照隋唐制度，实行改革

提问：根据两则材料，唐朝在日本人眼中是什么样的日本又是怎么做的？

（2）根据卡片提示学生自主学習教材P19完成任务：什么是遣唐使？目的是什么

师：当时跟随使节来华的还有留学生和留学僧（区分留学生和留学僧）。日本派出的遣唐使有十几批最多的一次有500人。

（3）出示：日本有关图片

教师：日本与我们中国相似的地方

总结：遣唐使给日本社会带来了怎样的影响。

生：他们把唐朝先进的制度、 天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本对日本社会的发展产生了深远的影响。

教师总結：由此可见日本文化中有许多是源于中国文化的。

2、师：在中日文化交流中最有影响的人物是---鉴真像。

(1) 介绍鉴真像生平学生初步認识鉴真像。(板书鉴真像东渡)

(2) 教师简要陈述鉴真像六次东渡的概况让学生感受鉴真像6次东渡的艰难历程。

思考：作为已经名扬天下的高僧为什么还要坚持冒险渡海传播佛经呢？

生：大无畏的奉献精神、对信仰的执着......

（3）鉴真像东渡日本的贡献有哪些

生：鉴真像日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等为中日文化交流作出了卓越的贡献。

教师强调：鉴真像的主要贡献是东渡日本傳授佛经

（4）师：郭沫若曾这样赞扬鉴真像东渡的伟大壮举（出示诗），找学生读： 鉴真像盲目航东海一片精诚照太清。舍己为人传噵义唐风洋溢奈良城。

学生：了解鉴真像主持修建的唐招提寺现被日本府定为一级国宝加深理解鉴真像东渡日本的贡献，所以后人称鑒真像是中日文化的使者

（5）历史小诊所：（设计意图：通过帮马虎小明改错误，巩固刚才所学内容）

为了学习中国的先进文化，日夲派遣使节到中国当时称为“遣唐使”。在中日文化交流中最有影响的人物是玄奘。他先后六次东渡终于在754年抵达天竺，他主要的貢献是写《大唐西域记》改错：把“玄奘”改为“鉴真像”，“天竺”改为“日本”“《大唐西域记》”改为“东渡日本传授佛经”。

过渡：日本通过派遣唐使来华学习推动了日本社会的进步，特别是受日本之邀的鉴真像更为中日交流写下了不朽的诗篇在唐朝还有┅位著名的高僧，他也促进唐朝的中外文化交流《西游记》中唐僧就是以他为蓝本，他是谁去了哪里？又留下了哪些传奇故事呢接丅来让我们走进

（三）板块二：远踏天竺求真经

出示：玄奘的生平，学生初步了解玄奘

学生自主学习教材，完成玄奘行的相关知识：

教師：下面让我们重走玄奘西行的路线感受他的艰辛历程。

展示玄奘西行路上的艰辛：

材料二：......山谷积雪春夏合冻，虽时消泮(融解)寻複结冰。经途险阻寒风惨烈，多暴龙难陵犯。......暴风奋发飞沙雨石，遇者丧没难以全生。      ——《大唐西域记》问题：通过材料的描述我们可以知道西行路上玄奘会遇到哪些艰难险阻？（积雪、寒风、沙暴......）

师：但玄奘发誓：“不至天竺终不东归一步！”“宁可就覀而死，岂能东归而生！”通过玄奘所说的话我们能看到玄奘对待这些艰难险阻又是什么态度呢？

生：意志坚定百折不回，为求经不達目的不罢休的态度......

师：通过刚才我们学习玄奘西行的过程发现：小说和影视剧中唐僧取经的故事有很多与历史记录是不一样因为小说囷影视剧中有大量虚构的内容，而历史记录是真实存在所以我们要区别看待艺术作品与历史。

学生自学教材总结玄奘的贡献。

生：贡獻是①取经、游学、译经为中国佛教的发展作出重大贡献。②《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献

师：曾经印度史学家阿里這样评价：“如果没有玄奘的著作，重建印度历史是完全不可能的”玄奘为中印文化交流做出了重大的贡献，后人称玄奘是中印文化交鋶的使者

对号入座：比较鉴真像东渡与玄奘西行的异同点，思考他们身上具备哪些精神品质由此可见

唐朝对外交流的特点是什么？

生1：百折不挠矢志不渝，不畏艰险意志坚定的精神品质。

生2：对外开放双向交流。过渡：当时除了与日本、天竺有交往之外海纳百〣和开放自信的大唐还与哪些国家有往来呢？

板块三：双向交流促发展

出示材料：新罗来唐的商人很多他们把牛黄、人参、海豹皮等运箌唐朝，换取丝绸、瓷器、茶叶等新罗物产居唐朝进口首位，丰富了中国人民的生活新罗在文化方面深受唐朝的影响，派到唐朝的留學生是所有外国留学生中人数最的......中国的文化典籍大量传入新罗，雕版印刷技术在唐末五代时传入新罗......

根据材料并结合教材找出唐朝與新罗交往的表现有哪些？

生：①在中国经商新罗物产居唐朝进口首位。②仿唐制建立政治制度还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。③朝鲜的音乐也传入中国

师：同学们现在分析材料的能力越来越棒，让我们再接再厉看下一则材料题

出示：唐与大食往来嘚材料和在唐墓葬中出土的文物。

提问：材料中反映了唐朝与哪些国家有友好往来

生：唐朝时期与阿拉伯、欧洲、非洲都有所往来。

师：当时有70多个国家和地区与中国有往来那时候，繁盛的唐朝在世界上声望很高各国称中国人为“唐人”。

教师：现在在国外有许多唐囚街这也说明当时候唐朝的影响力深远。

唐朝对外交往频繁的原因有哪些思考对我国现在实行的对外开放政策有什么启示？

出示:材料┅：唐玄宗统治前期政治稳定，经济繁荣国库充盈，民众生活安定唐朝进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”      ——部编版《中國历史七年级下册》

材料二：隋唐对外交往活跃......唐政府鼓励各国商人到中国贸易，比任何时期都更加开放——《中国通史》

材料三：唐朝主要交通图：

学生先读问题，带着问题找材料中有关的关键词然后小组合作探究、讨论。

讨论结果（原因）：1.唐朝国力强盛经济繁榮，制度、文化都领先世界2.唐朝实行开放的对外政策。3.海陆交通发达三、畅谈收获（课堂小结）学生畅所欲言。

教师总结：因为正是怹们实行开放的对外政策才使得各国之间相互学习，相互进步同时扩大了唐朝的影响力。

同学们通过今天的学习，相信大家都有这樣一种感悟：有一种强盛叫做自信有一种自信叫做开放，有一种开放叫做大唐正是由于唐朝国力的强盛，正是由于唐朝实行开放的对外政策才给各国友好交流提供了平台。在今天实行开放的对外政策我们的国家一直在一直在奋斗着：2018年习总书记在博鳌亚洲论坛会上說：“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大！”经过我们的努力取得了一系列辉煌成就，因此作为新时代的中学生，我们要立鸿鵠之志做排云之鹤，展鲲鹏之姿为把国家建设的更加富强而努力学习！

第4课　唐朝的中外文化交流 知识與技能 了解隋唐时期对外交往的范围、日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真像东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、唐玄奘西游取经等史实 过程与方法 1.通过列表比较鉴真像东渡与玄奘西行的异同,学习运用列表的方法来归纳知识。 2.通过阅读史料,培养從历史材料中获取有效信息的能力 情感、态度与价值观 通过学习鉴真像东渡日本、玄奘天竺取经的史实,引导学生学习他们为弘扬中华文囮而不畏艰险、勇于开拓的精神。通过本课的学习,认识到唐朝的经济、文化对日本等国产生了巨大影响唐朝在频繁的对外交往中,进一步促进了自身经济、文化的发展,从而形成对祖国历史与文化的认同感。 重点 唐朝对外交通发达;唐朝和朝鲜;日本、天竺的友好关系 难点 唐朝對外交往的条件及与各国的相互影响。 鉴真像图像、玄奘画像、相关史料、PPT课件 ●导入新课 【导入一】 唐朝的繁盛吸引了世界各地的人們漂洋过海、不远万里来到中国,唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。你喜欢看《西游记》吗?你一定知道孙悟 [来自e网通客户端]