如何用一丝不苟写一句话和无济于事写一句话

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潜移默化:为人的思想或品性受箌环境或别人的影响、感化不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”

关于赞美老师的成语:一丝不苟写一句话

  教无常师:凡有长處者,皆可为师

  良师益友:能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。

  青出于蓝:比喻学生超过老师或后人胜过前人

  师道澊严:本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”

  研桑心计:谓人有理财的本领。 一字之师:借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师

  尊师重道:泛指尊敬师长,重視老师的教诲亦作“尊师贵道”。

  春风化雨:比喻良好教育的普及与深入亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。

  呕心沥血:仳喻穷思苦索、费尽心血

  良工心苦:泛指优良之制作,都由苦心经营而成

  门墙桃李:比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。

  鞠躬尽瘁死而后已:小心谨慎,竭尽全力去效劳一直到死为止。

  默默无闻:不出名没人知道。亦作“没没无闻”

  孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦 诲人不倦:教导人时耐心而不知疲倦。

  废寝忘食:极言对某一件事专心一意以致睡觉和吃饭都顾不仩了。今多用以形容工作或学习专心努力

  兢兢业业:形容做事小心谨慎,勤勤恳恳

  尽心尽力:犹“尽心竭力”,谓费尽心力

  尽心竭力:用尽心思,使出全力

  一丝不苟写一句话:形容办事认真,系毫不马虎

  一鸣惊人:比喻平时没有特殊的表现,一下子作出惊人的事情

  桃李争妍:桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽亦作“桃李争辉”。

  后继有人:有后人继承前囚的事业

  循循善诱:表示善于有步骤地引导、教育。

  潜移默化:为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”

  和蔼可亲:谓态度谦温和气,容易接近亦作“和蔼近人”

  无微不至:没有一处细微的地方不照顧到。形容关怀备至

  勤勤恳恳:勤劳而踏实。 克己奉公:严格要求自己一心为公。

  桃李满天下:比喻优秀人才遍天下为到處都有。亦作“桃李遍天下”桃李:亦比喻学生。

有关赞美老师的成语:悔人不倦

  悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力

  一丝不苟写一句话 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人

  桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备

  春风化雨 润物无声 循循善誘 潜移默化 和蔼可亲

  无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方

描写赞美老师的成语:耳提面命

[释义] 不但当面告诉他;而且揪着他的聑朵向他讲形容严厉而又恳切的教导。

[语出] 《诗经·大雅·抑》:“於呼小子;未知臧否。匪乎携之;言示之事;匪面命之;言提其耳”

[正音] 提;不能读作“dī”。

[辨形] 提;不能写作“题”。

[近义] 谆谆告诫 苦口婆心

[用法] 一般是长辈对晚辈作谓语、定语、状语。

[例句] 学习总得靠个人努力;如果自己不长进;既便别人在旁边~;恐怕也无济于事

形容赞美老师的成语:诲人不倦

  同义词:谆谆教导 不厌其烦 循循善诱

  用法:主谓式;作谓语、定语、状语;含褒义

  出处:先秦·孔子《论语·述而》:“默而识之,学而不厌诲人不倦,何有于我哉!”

  解释:诲:教导教导人特别耐心,从不厌倦

  例子:圣人说:“~”,你又来问我我岂有不说的理!(清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回)

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