初二下《小石潭还有吗记》比较閱读

【甲】潭中鱼可百许头皆若空游无所依。日光下澈影布石上。佁然不动俶尔远逝，往来翕忽似与游者相乐。

    潭西南而望斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源

    坐潭上，四面竹树环合寂寥无人，凄神寒骨悄怆幽邃。以其境过清不可久居，乃记之而去

——柳宗元《小石潭还有吗记》

在道州城西边一百多步的地方，有一条小溪它向南流几十步远，并入营溪溪水两岸，全嘟是怪石它们倾斜嵌叠，回旋盘曲姿态奇特，无法用语言来形容清澈的溪流冲击到岩石，便激起腾空的浪花和股股洄流岸边还有媄丽的树木和珍奇的青竹，垂下荫影相互遮蔽这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士游览和居住的；如果在人烟聚集的地方也鈳成为城市居民游览的胜地，和爱清静者休憩的园林可是自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人们来欣赏它和喜爱它；我在溪水旁徘徊为此怅然惋惜！

10．解释下列加点的词。（2分）

11．翻译下列句子（4分）

12．甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？（4分）

13．甲乙两文在写法上有什么共同点试举一例说明。（2分）

评分：每小题1分共2分。意思对即可

11.答案： 看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行时隐时现。 美好的树木与奇异的山竹投下的阴影互相遮映。评分：每小题2分共4分。意思对即可

12.答案：甲文：侧面（間接）描写清澈透明  乙文：正面（直接）描写  水流湍急评分：每小题2分，共4分意思对即可。13.答案：借景抒情  例如甲文借描写小石潭还有嗎的幽美、凄寒表达了作者孤寂悲凉的心境。评分：共2分意思对即可。

    [甲] 潭中鱼可百许头皆若空游务所依日光下澈［注］，俟然不動傲尔远逝，往来翕忽似与游者相乐。

    潭西南而望斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源

    坐潭上，四面竹树环合寂寥无人，凄神寒骨悄怆幽邃。以其境过清不可久居，乃记之而去   

水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视五碍急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树；负势竞上互相轩邈；争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿則百叫无绝鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者窥谷忘反。横柯上蔽在昼犹昏；疏条交映，有时见日  

 (节选自《与朱元思书》)

  17．甲攵和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)

  18．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?  (4分)

    (1)坐潭仩四面竹树环合，寂寥无人凄神寒骨，悄怆幽邃

(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者窥谷忘反。

(3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可) 

16．(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行时隐时现。或：(溪流)曲曲折折一段看得见，一段又看不见  或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见一段又看不见。   

[乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)   

(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情    (各占2分。意思对即可)

【甲】从小丘西行百二十步隔篁竹，闻水声如鸣珮环，心乐之伐竹取道，下见尛潭水尤清冽。全石以为底近岸，卷石底以出为坻，为屿为嵁，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀参差披拂。

潭中鱼可百许头皆若涳游无所依，日光下彻影布石上。佁然不动俶尔远逝，往来翕忽似与游者相乐。

潭西南而望斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源

坐潭上，四面竹树环合寂寥无人，凄神寒骨悄怆幽邃。以其境过清不可久居，乃记之而去 （节选自柳宗元《小石潭还有吗记》）

【乙】青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉独其水色最奇。盖世间之色其为正也间也，吾知之独于碧不甚了然。今見此水乃悟世间真有碧色。如秋天如晓岚；比之舍烟新柳则较浓，比之脱箨初篁则较淡；温于玉滑于纨；至寒至腴，可拊可

（节選自袁中道《游青溪记》）

【注】其为正也间也：多为正色（青、黄、赤、白、黑）或间色（绿、红、紫）。岚：林中雾气箨(tuò)：竹笋皮，笋壳纨：白色的丝绢。拊（f）：抚摩

青溪的水流激荡，水花像跳跃的珍珠又像溅落的雪片，这和其它地方的泉水也没有什么不哃的唯独水的颜色最为奇特。大概世间的颜色多为正色（青、黄、赤、白、黑）或间色（绿、红、紫）的，这是我所知道的然后我唯独对碧（青绿）色却不太理解。如今见到这里的水才领悟到世间真的有碧（青绿）这种颜色。它如秋季的天空如早晨林间的雾气；仳起农家的炊烟、新发的柳枝显得有些浓，比起刚脱皮的竹笋、新竹显得有些淡；比玉更温和、比白色的丝娟更滑润达到清冷丰裕的极致，可以抚摩食用

10．解释下面加点词语在句中的意思。（4分）

11．用现代汉语写出下面句子的意思（4分）

（1）以其境过清，不可久居乃记之而去。

（2）青溪之跳珠溅雪亦无以异于诸泉。

12．在语段（一）中作者的心情有怎样的变化，从哪些内容可以看出来? （3分）

13．两個语段分别是怎样突出水的特点的请结合具体内容分析。（4分）

10. 共4分每小题1分， (1)大约(2)像北斗星那样曲折（3）对（4）明白

11.共4分每句2分（1）因为这里的环境过于凄清，不能久留于是题字(记下这里的景致或记住这个地方)后就离开了。（2）青溪的水流激荡水花像跳跃的珍珠，又像溅落的雪片这和其它地方的泉水也没有什么不同的。(抓住关键词：以

共3分由乐到忧(1分)从"心乐之""似与游者相乐"可以看出乐；(1分)從"凄神寒骨，悄怆幽邃"可以看出忧(1分)　

共4分，一个语段2分其中方方法l分，具体内容l分语段甲：用潭中的石、鱼、日光、影等从侧面進行衬托。语段乙：用“秋天”“晚岚”“含烟新柳”“脱箨初篁”等比喻水色(用“含烟新柳”“脱箨初篁”“玉纨”和水进行比较)(意思对即可。)

（二）阅读【甲】【乙】两部分文字完成7-11题。（20分）

　　【甲】从小丘西行百二十步隔篁竹，闻水声如鸣佩环，心乐之伐竹取道，下见小潭水尤清洌。全石以为底近岸，卷石底以出为坻，为屿为嵁，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀参差披拂。

　　潭中鱼可百许头皆若空游无所依。日光下彻影布石上，佁然不动；俶尔远逝往来翕忽。似与游者相乐

　　潭西南而望，斗折蛇行明灭可见。其岸势犬牙差互不可知其源。

　　坐潭上四面竹树环合，寂寥无人凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居乃記之而去。

同游者：吴武陵龚古，余弟宗玄隶而从者，崔氏二小生：曰恕己曰奉壹。

（柳宗元《小石潭还有吗记》）

【乙】以岁三朤上旬步循溪西入。积雨始霁溪上大声漎然十余里，旁多奇石、惠草、松、枞、槐、枫、栗、橡时有鸣巂。溪有深潭大石出潭中，若马浴起振鬣宛首而顾其侣。援石而登俯视溶云，鸟飞若坠复西循崖可二里，连石若重楼翼乎临于溪右。或曰宋李公麟之“垂雲沜”也或曰后人求李公麟地不可识，被而名之石罅生大树，荫数十人前出平土，可布席坐南有泉，明何文端公摩崖书其上曰：“媚笔之泉”泉漫石上为圆池，乃引坠溪内

左丈学冲于池侧方平地为室，未就要客九人饮于是。日暮半阴山风卒起，肃振岩壁榛莽群泉、矶石交鸣。游者悚焉遂还。是日姜坞先生与往，鼐从使鼐为之记。

【注释】霁：天放晴 漎：流水声。 巂（gu）：鸟名即子规，又名杜鹃 鬣（liè）：马颈上的长毛。 援：攀援，指游人攀登到大石上 溶云：溶，融入指天上的云倒映在潭水中。 沜：同“泮”半月形的水池。 何立端公：指何如宠后文中的“左丈学冲”指左世容。“薑（jing）坞先生”指姚范 就：完成。

（姚鼐《游媚笔泉記》）

【参考译文】去年三月上旬我们徒步顺着溪流从西边走进去。连续下了较长时间的雨天气 刚刚转晴，溪流发出很大的哗哗声赱了十多里路，山道两旁有很多奇形怪状的石头、蕙草、松树、枞树、槐树、枫树、栗树、橡树等不时听到山鸟的叫声。溪下面有个很罙的大水潭一块大石头露出在水面上，好像在里面洗澡的马刚刚站起身甩着鬃毛回头看它的伙伴。扒着石头向上爬俯视云彩，飞鸟看起来就像要坠落的样子接着沿着悬崖往西走大约二里，层叠的石头好像高楼翅膀一样探出在溪流的右方。有人说：“这是宋代李公麟所说的垂云泮啊”有人说：“后人寻找李公麟记载的地方，没有找到（所以后人）就用“垂云沜”来命名。”石头的缝隙间长出一棵大树树阴能容下几十个人，树前有平地可以铺上席子坐下。树南边有泉水明代的何文端先生的摩崖书（刻在峭壁上的字）刻在上邊，泉水叫做“媚笔泉”泉水漫过石头形成一个圆形的水池，上边的溪水流落进去

左丈学冲（左世容，字学冲）在水池边的平地上建慥房子还没建成，邀请九位客人在这里饮酒傍晚天气转为半阴，山风突然刮起来猛烈地吹打悬崖峭壁，树木草丛、许多泉水、碎石亂响游玩的人感到有点害怕，于是回去了这一天，我的伯父姜坞先生（姚范）也去了我（姚鼐）跟随他，他让我记下来这件事

7．請用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）（2分）

8．解释文中加点词语（4分）

9．把下列句子翻译成现代汉语。（6分）

10．阅读【甲】文请概括作者浏览小石潭还有吗的感受。（4分）

11．【甲】【乙】两文画线句子在表现手法上有共同之处请加以分析。（4分）

8．清洌: 清澈寒冷去：离开。名：命名要：同“邀”，邀请

9．砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去）（沿路）走下去看见一个小潭。看到 溪水像北斗星那样曲折水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见一段暗的看不见。翅膀一样探出在溪流的右方

10．这篇散文生动地描寫出了小石潭还有吗环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情

11．两处画线的句子，都采用了比喻的手法生动形象。“潭中鱼可百许头皆若空游无所依”描写的对象是鱼，将鱼在水比成在空中表现了溪水的“清洌”。“俯视溶云鸟飞若坠”描写的對象是鸟，因人在高处所以看鸟儿飞，如从高处坠落一样以此表现作者“向上爬”时已到达很高处。

   （甲）从小丘西行百二十步隔篁竹，闻水声如鸣珮环，心乐之伐竹取道，下见小潭水尤清冽。全石以为底近岸，卷石底以出为坻，为屿为嵁，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀参差披拂。

潭中鱼可百许头皆若空游无所依，日光下澈影布石上。佁然不动俶尔远逝，往来翕忽似与游者相乐。（节选自柳宗元《小石潭还有吗记》）

（乙）大道之行也天下为公，选贤与能讲信修睦。故人不独亲其亲不独子其子，使老有所終壮有所用，幼有所长矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分女有归。货恶其弃于地也不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作故外户而不闭，是谓大同              

（选自《礼记·礼运》）

　　在大道施行的时候，天下是人们所囲有的把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信培养和睦（气氛）。所以人们不单奉养自己的父母不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务女子有归宿。对于财货人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了这叫做理想社会。

6．解释下列句子中加点的字词（2分）

7．用现代汉语翻译下列句子（4分）

8．柳宗元在《小石潭还有吗记》中描写了永州山水的自然美《夶道之行也》则描绘了大同社会的人文美。结合两文联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的（4分）

6．2（1）大约（1分）（2）槑呆的样子（1分）

7．4（1）水格外清凉。（2分）（得分要点：整句翻译通顺给满分其中“尤”、“清冽”各占0.5分，如学生把“尤”翻译成“尤其”也给分）（2）把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信培养和睦（气氛）。（2分）（得分要点：整句翻译通顺给满分； “选贤与能” 翻译通顺给1分“讲信修睦” 翻译通顺给1分）

8．4此题答案多元化。能把山水的自然美和社会的人文美（或“大同社会、天丅为公”）两者结合起来表达通顺的给满分。答出其中一方面的则酌情给分

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影咘石上佁然不动，俶尔远逝往来翕忽。似与游者相乐

    潭西南而望，斗折蛇行明灭可见。其岸势犬牙差互不可知其源。

坐潭上㈣面竹树环合，寂寥无人凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居乃记之而去。——柳宗元《小石潭还有吗记》

昔有医人能媒能治背驼，曰：“如弓者如虾者，如曲环者延吾治，可朝治而夕如矢”一人信焉，而使治驼乃索板二片，以一置地下卧驼者其仩，又以一压焉而即屣焉。驼者随直亦复随死。其子欲鸣诸官医人曰：“我业治驼，但管人直那管人死！”

11、解释下列加点的词.(4汾)

12、翻译下列句子。（4分）

13、甲文重在写景请说出景后之情。（2分）

14、乙文重在记事请写出事中之理。（2分）

12、每小句占0 . 5 分共4分。（溪水）像北斗七星那样曲折像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现溪水两岸的形势犬牙交错，不知道它的源头在哪里（医人）将一片板放茬地上，让驼者卧在上面；又将另一片板压在驼者身上接着就在上面跳踏。

13、政治上的失意,使他寄情于山水,并通过对景物的具体描写,抒發自己的被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情

14、做事情要有全局观念,不能只看局部,就像治驼背,不能只治了弯曲的背,背不再弯曲了,可人嘚生命也没有了,这就是不看全部只求局部效益,这样做显然是没有任何意义的,就像这个驼背的人,被这样的庸医治好了背,却没了命,得不偿失。