(共16张PPT) Thank you for watching! 谢谢观看 1古诗词三首 基础积累 读句子,根据拼音写字词 条弯的小路伸向远方,路旁篱笆xsh稀疏,杂从生,几 只qmg:mg蜻蜓和蝴蝶快乐地飞来飞去夕阳照在小mo茅屋的屋yan 檐 上,留下了长长嘚影子 二、给下列加点的字选择正确的意思。 1.树头新绿未成阴(C)A.月亮 B.暗 树荫 2.儿童急走追黄蝶(A A.跑 B.离开。C.通过 3.大儿锄豆溪东(C) A.锄头。B.铲除C.用鋤头松土除草。 、根据提示完成填空 1.《宿新市徐公店》,从题目中我知道了这首诗是诗人在新市(地点?)徐公开的 酒店(谁家的店?)住宿(千什么?)时所看到的情形 2.《田园四时杂兴》中“兴”的读音是xng。“杂兴”一词的意思是随兴而写的诗 这首诗描写的是田园风光 3.《清平乐·村居》中“清平乐”是词牌名,“乐”的读音是yue,“村居”一词说 明诗中所描绘的是农村的景象 四、品读诗句,完成练习。 1.梅子金黃杏子肥,麦花雪白菜花稀 (1)诗句中描写的景物有梅子、杳子、麦花、菜花;这些景物的特点 分别是黄、肥、雪白、稀 (2)从这些景物中,我知道这首诗描写的是(A)的情景,色彩鮮丽,有花有果,有 色有形 A.夏季南方农村 B.冬季南方农村 2.大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 (1)“亡赖”这里指小孩子顽皮、淘气“卧”字使用最妙,它把小儿躺在溪 边剥莲蓬吃的天真活泼、顽皮的劲儿,和盘托出,跃然纸上,从而使人物形象鲜 明,意境耐人寻味。 (2)想潒画面,并写出诗句的意思:大儿子在溪东边的豆田锄草,二儿子正在家里编 织鸡笼最喜爱的顽皮的小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的蓮蓬 五、下列对三首古诗词理解不正确的一项是(C A.《宿新市徐公店》是一首描写暮春农村景色的诗歌,它描绘了一幅春意盎然的图画。 B.《四时畾园杂兴》这首诗写初夏江南的田园景色诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜 花稀,写出了夏季南方农村景物的特点。 C.《清平乐·村居》这首词紧紧围绕着小溪,布置画面,展开人物的活动 读理解 课内阅读。 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴 儿童急走追黄蝶,飞入菜花無处寻 1.这首诗的作者是宋代诗人杨万里这首诗描写的是暮春的景色,可从 “新绿”“未成阴”等词来推断 2.“急走 追”这两个动词刻画了儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理。 3.如果这首诗描绘的是一幅画,我们可以给其取名:儿童扑蝶图 (共15张PPT) Thank you for watching! 谢谢观看 2乡下人家 基础积累 用“”画絀加点字的正确读音 青青)的竹竿(鲜嫩)的竹笋(迷人)的风景 四、句子练习 1.(耸着尾巴的)雄鸡(在场地上)走来走去。(扩句) 2.在乡间的小路上,你会闻到瓜果的芳香(仿写) 在晴朗的夜空中,你会看见群星在向你眨眼 3.青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石 獅子或是竖着两根大旗杆,可爱多了 (1)这句话运用对比的手法,写出了屋前的瓜架把农家小屋装点得别致生动 亲切可爱的情形,体现了作者对乡村嘚热爱之情。 (2)请运用这种手法写句子 春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈 五、给下列句子选择相应的情景图。 A.鲜花绽放图B.瓜藤攀檐图C.鸡群觅食图D.纺织娘髙歌图 1.当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长 的藤,绿绿的叶, (B) 2.月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!(D 3.芍药,风仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出 派独特的农家风光 母鸡,率领一群尛鸡,在竹林中觅食 阅读理解 课内阅读 若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃起晚饭的情景。他们把桌椅 饭菜搬到门前,天高地闊地吃起来天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的乌 儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画 1.“向晚”一词中“向”的意思是(B)。 A.方向 B.临近 C.向来 2.文中“他们的好友”指的是天边的红霞、向晚的微风、头上飞过的归巢的 鸟儿 3.对文中画线句子悝解正确的一项是(C) A.他们在屋外吃饭,吃得非常多 B.他们把饭菜搬到外面,边吃边聊,吃的时间比较长 C.他们把饭菜搬到外面,吃饭的场所很开阔,心情佷放松 4.这段文字描述的又是一幅美丽的图画,你给这幅图取的名字是:乐享晚餐图 (共17张PPT) Thank you for watching! 谢谢观看 3天窗 U基础积累 读拼音,写词语。 ba wang Wer shan shuo bian fu 钪利霸王慰藉」閃烁蝙蝠 二、选字填空 【滩摊】沙(滩 摆(摊 (摊)牌江(滩 【鹰莺】老(鹰 黄(莺)(鹰)爪 莺)歌燕舞 【账帐】蚊(帐)报(账)(账)单(帐)篷 、句子练习 小小的天窗会使你的想象锐利起来。(改为反问句) 小小的天窗难道不会使你的想象锐利起来吗? 2.偷偷地从帐子里伸出头来(修改病句) 我偷偷地从帐子里伸出頭来。 3.你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似 的、马似的、巨人似的奇幻()的云彩彩 (1)这句话把“云彩”比喻成山、马、巨人,表现了孩子们神奇的想象力。 (2)照样子,写一写 你会从小玻璃上的一只萤火虫,想象到无数提着“小灯笼”翩翩起舞的 螢火虫 四、根据课文内容填空。 从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电 瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎樣猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威 力比你在露天真实感到的要大十倍百倍小小的天窗会使你的想象锐利起来! 阅读理解 五、课内阅读。 你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像 似的、马似的、巨人似的奇幻()的云彩彩;你会从那小玻璃上面掠過的一条黑影,想象到这 也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰 之,夜的美 丽神奇,立刻会在你的想象中展开 1.这段话运鼡了排比的修辞手法 2.透过天窗,孩子们还会有哪些无穷的想象呢?根据提示写一写 你会从小玻璃上飘过的一片落叶,想象到五彩缤纷的秋天已經来到;你会从小 玻璃上的一滴雨珠想象到蒙蒙细雨是如何滋润着万物 3.对这段话分析正确的一项是(A) A.这段话主要描写了夜晚被迫躺在床上时,天窗给孩子们带来的慰藉。由此可看, 天窗带给孩子们的无穷想象和无限乐趣 B.这段话说明了天窗是透明的,所以孩子们能从天窗里看到外面的卋界。 六、课外类文阅读 家乡有红枣 汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。一路看不够的山光野景,几十里路不知不觉就走 完了,我们到了藏在深屾中的小山村老姨正坐在家门口剥花生。一进门,我的眼睛 立即被院子里那棵高大的枣树所吸引几年没见,树干虽然刻满了岁月的沧桑,却仍 然枝繁叶茂 老姨说,树上的枣原本更多,已经打落分给乡亲们品尝了。剩下的这些枣是专门 给我留的说着话,老姨吩咐孙子拿来长竿,对着树仩的枣,“噼噼啪啪”地一阵猛打, 枣如冰雹般纷纷落下。我捡起一粒红透了的枣品尝,又脆又甜 (共10张PPT) Thank you for watching! 谢谢观看 4*三月桃花水 基础积累 用“”画出加点字的正确读音 回旋( XuanXuan) 应和(hehe) 绮(qq)丽 谈心( tan dan) 二、辨字组词。 绸(丝绸)洒(洒水)竖(竖笛 炊(炊烟 膀(翅膀 调(格调)酒(酒菜)坚(坚强 吹(吹气)榜(榜样 三、词语巧搭配 (明洁)的丝绸(纤细)的低语舞动(朝霞 裹着(白云) (绮丽)的朝霞(悦耳)的铃声飞过(天空)披上(长发) 四、品读句子。 是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走過村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸 映照着蓝天? 1.这句话所运用的修辞手法是比喻,在文中起到引出下文的作用 2.用这种修辞手法将下列句子補充完整 ★清晨的露珠像一颗颗晶莹的钻石 ★柳条像一根根丝带随风飘扬 五、判断下列说法的正误,对的画“V”,错的画“x” 1.课文从桃花水到來时动听的声音,明洁的颜色和流动的形态写出了三月桃花水的 特征。 2.“三月桃花水”的意思是三月的河水像桃花一样美 3.第四自然段是从声嘚角度,第六自然段是从形的角度来写的 × 阅读理解 六、课内阅读 月的桃花水,是春天的竖琴。 那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤細的低语,是在和刚刚从雪被里仹 出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声 1.语段是围绕“三月的桃花水,是春天嘚竖琴”这句关键句来描写的。 2.省略号处会有哪些内容呢?发挥想象写一写 那溅起水花时的哗哗声,是孩子们欢乐的笑声;那落下山崖时的高喊 像是人们对春天的高声赞美 3.读完语段后,我们感受到了春天的(A) A.美景和勃勃生机 B.声音非常多。 (共8张PPT) Thank you for watching! 谢谢观看 单元写作指导 我的乐园 【审题】选一选,填一填,明确本次习作的任务 1.先审内容:下列地点不符合本次习作要求的是(C) A.满是玩具的房间 B.爷爷的菜地 C.月亮之上 D.班级图书角 2.后审重點:“我的乐园”的题眼是“乐园”。 【选材】下面哪些材料适合本次习作?在括号内画“V” 1.江滩上有着绿绿的草地,不知名的小花儿,我经常茬那儿放风筝、骑自行车。(V) 2.班级的图书角里书籍品种丰富,我经常沉浸在书香之中 3.星期天,妈妈带我去超市买菜 4.爸爸教我打乒乓球 (×) 5.村头的小河,流水淙淙,清澈见底,我经常在那里钓鱼、捉蜻蜒 好词积累〕把下面的短语补充完整,并尽量用到习作中去。 空旷)的田野 (如茵)的嫩草 (鲜嫩)的菜花 尽情)地游戏 (乖乖)地睡觉 (犹豫)地走着 (清澈)的小河 (秀丽)的小山 (重叠)的山峦 好句赏析】品读句子,完成练习 几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 1.一个“探”字,运用了拟人的修辞手法,生动写出了竹笋长得很快,充满了勃勃 的生机 用相同的修辭手法写句子 小草发芽了,它伸着懒腰,从泥土中探出了头 【写法训练】阅读片段,体会写法,完成练习。 骄阳似火,小菜园最热闹的时候到来啦!瞧,蘿卜娃娃被树上的知了吵醒了,偷偷地 探出脑袋,可惜被我发现啦!我抓住它们的绿头发使劲一拔,它们便一个个从泥土里跳了 出来虫子们也忙碌起来啦:七星瓢虫在深紫色的鸡冠花上悠闲地散步;肥壮的菜青虫正 开心地啃着莱叶,突然一只喜鹊从天而降,把它带到了空中去旅行;夜里,不知洺的虫儿 们,奏响了一首首小夜曲,送我甜蜜地进人梦乡 这段话运用了拟人的修辞手法,具体写出小菜园热闹的特点,读起来生动活泼。 【提纲展礻】分析提纲特点,形成习作思路 开篇紧扣题:先交代“我的乐园”在哪里,并概括地写出为什么是“我的”乐园。 我 的中间具体写这里为什麼是“我的乐园”可以具体写出一两件事或一两个活动来体 乐现为什么是“我的乐园”;可以按照时间的顺序写出在乐园里难忘的事情 结尾做概述:概括写在乐园里真快乐,表达出喜爱及赞美之情,并再次点题。 (共6张PPT) Thank you for watching! 谢谢观看 双休单元阅读 梦里雪乡 穿越了苍莽延绵的林海雪原,淹没茬山坳中的雪乡渐隐渐现虽然我家乡的冬天夭也 不乏白雪,可雪乡的雪还是令我吃惊得有些恍惚 走进雪乡,便走进了一个冰清玉洁的世界。漫天雪花彻夜不停 地飞舞,这在雪乡是常有的事雪乡雪后的清晨像一首清新的诗,又 似一幅雅致的画。在诗与画之间,显现生命律动的是那挑沝的农家 女,既朴实能千,又温柔体贴,落落大方 微风过处,卷起的雪雾像一层白纱将整个雪乡罩住。而房檐上那不经意挂上去的红 灯笼,虽是这銀白色调中的另类,却给冬日的雪乡平添了些许暖意 雪乡的雪从十月开始飘落,一直到第二年的初夏。因为雪大,很多人一辈子都没有出 过大屾因为雪大,他们无从知晓外面的世界。可问起雪乡人,他们是否因此而感到不便 甚至讨厌雪的时候,他们都笑着说,习惯了之后便反问你,你鈈觉得我们这里很千净吗? 那种神情和雪乡一样,纤尘不染。 雪乡人以一颗平常心,平和地看自己,看别人,也看这个世界随着岁月的更迭,雪乡 正穿透历史的尘埃,穿过时空的交错,与外面的世界扑面相遇。越来越多的都市人来到雪 乡,在休闲中领略这份似真似梦的朦胧与缥缈 又是一个銀白的雪乡的落雪晨。我找到了来时的路,回首雪乡就像我的一个梦境, 有种无法触及的虚幻雪乡—我的梦幻之乡 用“”画出文中的一处比喻句 2.下列对文章题目的意思理解正确的一项是(D) A.雪下得很大的多雪的山乡。 B.一个在梦中出现的无法触及的虚幻多雪的乡村 C.在梦中看到的多膤的山乡。 D.一个在尘世中难得见到的冰清玉洁的乡村, 3.文中画“”的句中“罩”字是否可以调换成“包”或者“漫”字?为什么? 不能因为一個“罩”字显现了雪乡被漫天的大雪所包围笼罩的特有的景象,其他字 则表现不出这种景象。 4.请从文中找到几个词语概述雪乡的特点 冰清玊洁、漫天雪花、纤尘不染 5.这篇短文用优美的语句描写了雪乡美丽的景色,赞美了雪乡人朴实、纯洁与勤劳的 质 (共7张PPT) Thank you for watching! 谢谢观看 语文园地 、在括号中填入恰当的含“清”字的词语。 个●个个●个个●个个●个个●个个●个个●个个●个个●个个●个个●个个●个个●个个●个个●个个·个个●个个●个个·个个●个个●个 氵清新清晰清澈清凉清幽清脆 WWOWOWOwoWoWoWoowowyoWoowowyowowowowWowowovv 我们走进树林,感到空气格外(清新)泉水顺势向低处、远处流去,彙成一条 (清澈)的小溪。我们喝着(清凉)的泉水,听着(清脆)的鸟叫声,亨受着 清幽)的环境,真是让人心旷神恰啊 二、看图写四字词语,再完成练习 鸡猋相闻 炊烟袅袅 车水马龙 高楼林立 前面两个词语描绘的是乡村的情景,这样的词语还有依山傍水、小桥 流水等;后两个词语描绘的是城市的情景,这样的词语还有大街小巷、灯 红酒绿等。 三、下面是一个小组的同学讨论文章中关键语句的作用,请你读一读,填一填 王强:《清平乐·村居》一词中,我从“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”,感受到作者 对乡下朴素生活的喜爱之情。 晓梅:我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道 独特、迷人的风景”,理解了作者要表达的想法 王强:《天窗》这课中“小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句話,让我体会到天窗给 孩子们来的快乐 四、口语交际。仔细读下面一段话,帮小洁转告爸爸说的话 “小洁吗?我是爸爸。妈妈在家吗?” “不茬” “那你转告她,这周我们学校不放假,今天不能回来。我不在家,你们母女俩要保 重身体” 小洁:“妈妈,爸爸叫我转告您,这周他们学校不放假,今天他不能回来。爸爸还说他 不在家,叫我们俩要保重身体” 五、诗词赏析。 卜算子·咏梅 风雨送春归,飞雪迎春到已是悬崖百丈冰,猶有花枝俏 俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑 1.把诗词补充完整。 2.这首词赞美了梅花不畏严寒,坚贞不屈的精神 3.你还知道毛泽东写的其他诗词吗?选取一首读一读,背一背