胡凡刚个人资料营业执照

在《教育研究》、《电化教育研究》、《中国电化教育》等专业核心期刊和高层次学术会议上发表学术论文60余篇其中30余篇被CSSCI或人大复印资料检索复印。论文如下:

1.影響网络学习质量的心理因素探析 《教育研究》 20027 CSSCI 独立

2.简论e_learning环境中教师角色的转变与重塑 《电化教育研究》2002,4 CSSCI 二人第一

3.网络文化与教育 《電化教育研究》2001,2, CSSCI

4. 简论教育虚拟社区 《电化教育研究》2005,9 CSSCI 独立

5.信息化环境中的学习型组织构建 《电化教育研究》2005,7, CSSCI

6.论教育虚拟社区交往 《电化教育研究》2007,1 CSSCI 独立

7. 教育技术学场域的自主性、限度及超越《电化教育研究》2008,5, CSSCI 二人第一

8. 教育虚拟社区知识共享影响因素实证分析《电化教育研究》2009,12,CSSCI 独立

9.论中国远程职业教育的内涵与功能《中国电化教育》2008,11CSSCI

10.基于课程的教育虚拟社区建设实践探索《中国电化教育》2008,2,CSSCI

11. 高职生对远程职业教育的需求调查分析――基于山东省部分高职院校的调查 《中国电化教育》2009,8 CSSCI

12. 美国远程职业技术教育的现状与启示 《Φ国电化教育》20102 CSSCI

13. 灵活学习:澳大利亚VET发展战略 《中国电化教育》2010,2 CSSCI

14.教育虚拟社区交往审视 《中国电化教育》2007,1CSSCI

15.教育虚拟社区与学习交往设计 《中国电化教育》2006,2,CSSCI

16.教育虚拟社区交往理论模型与层级塔《中国电化教育》2006,5CSSCI

17.影响教育虚拟社区交往效果因素的实证研究 《中國电化教育》2006,9 ,CSSCI

18.教育虚拟社区交往的规律与原则 《中国电化教育》2007,7CSSCI

19.网络文化与教育研究 转载 《中国电化教育》 2001,11,CSSCI

20.教学手段的发展引发的矛盾关系思考《中国电化教育》1996,12CSSCI

21.电化教学过程本质探讨 《中国电化教育》1997,4,CSSCI

22.现代教育技术对教育价值观的撼动 《中国电化教育》 1999,8CSSCI

23.教育虚拟社区交往理论模型与层级塔 《人大复印资料》 2006,8 全文复印

24.ISM在大学生团队研究性学习中的应用研究 《现代教育技术》2008,9 CSSCI

25.教育技術学发展问题再析 《现代教育技术》 2008,7CSSCI

26.基于教育虚拟社区的教学交往组织形式的探究《远程教育杂志》 2008,1CSSCI

27.网络环境中学习评价的发展趨势探析《远程教育杂志》 2004,12,CSSCI

28.教育虚拟社区中教学交往的有效性探究《远程教育杂志》 2007,1CSSCI

30.教育的网络化及矛盾问题辨析 《现代远距离教育》 2001,4,CSSCI

31.网格技术在教育虚拟社区中的应用探析 《现代远距离教育》2007,5CSSCI

32.管窥在线学习之影响因素――文化的视角 《现代远距离教育》 ?2009年 01期

33.教育技术发展的辩证思考 《教育科学》 2000,4,CSSCI

34.教育技术网络化发展引发的问题辨析 《教育科学》 2001,4CSSCI

35.教育网络化引发的矛盾关系思考 《中国远程教育》 2001,12,CSSCI

36.网络文化背景下教育特性的全新思考 《齐鲁学刊》 2001,6CSSCI

37.课堂提问的心理学策略 《上海教育科研》 2000,1,CSSCI

38.从“培训”到“教育技术培训”――鉯两个成功培训为例 《中小学信息技术教育》, 20092

39.教育虚拟社区交往文本分析 《软件导刊(教育技术)》 2009,1

40.中美远程职业教育发展现状研究 《软件导刊(教育技术)》, 200911

41.中美远程职业教育发展现状比较及其对我国的启示《中小学电教》,200911

42.信息技术与初中英语课堂教学的整合 《中小学電教》,2008,12

43.案例教学法在干部教育培训中的应用研究 《中国教育技术装备》, 20092

45. 基于课程的教育虚拟社区实践与反思 《现代远程教育研究》, 2006,6

46. 敎育信息化呼唤人文关怀 《当代教育论坛》, 20068

47. 教育技术学学科建设的困境及应对策略 《当代教育论坛》, 2004,9

48.论网络文化背景下教育价值观的轉变与重塑 《当代教育论坛》, 200412

49.建构主义理论及对教育的启示 《当代教育论坛》, 2003,4

50.简论网络文化对社会的影响 《 济宁师范专科学校学报》, 20026

51.如何利用Blog提高教师的元认知能力 《中国现代教育装备》, 2007,12

内容提示:教育虚拟社区伦理失范及应对策略_胡凡刚刚

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