从0357是哪里这四个数中选出三个组成三位数组成的数是二的倍数有

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从0357是哪里这四个数字中写出三个组成三位数组成的数是偶数的有哪些

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是偶数的三位数,个位只能是0
所以选3、5、0,可组成的三位数是350、530
选3、7、0,可组成的三位数是370、730
选5、7、0,可组成嘚三位数是570、750

第三课时3的倍数的特征 教学目标 知识与技能 1、学生会正确判断一个数是否是3的倍数 过程与方法 2、经历在100以内的自然数表中找3的倍数的活动,在活动的基础上感悟3的倍数嘚特征并尝试用自己的语言总结特征。 情感态度价值观 3、在探索活动中感受数学的奥妙;在运用规律中,体验数学的价值 教学重、難点 1、掌握3的倍数的特征。 2、能正确判断一个数是否是3的倍数 教学过程设计 一、复习引新 1、用5,6,7三个数字组成一个三位数,使这个数是2的倍數 说说什么样的数一定是2的倍数,可以摆成5的倍数吗怎样摆出的数一定是5的倍数呢 2、 引入我们已经知道看一个数是不是2或5的倍数,只要看这個数的个位,那么你能从个位上发现3的倍数的特征吗今天我们一起来研究3的倍数的特征揭示课题3的倍数的特征 二、探索猜想,初步感知 师3嘚倍数有什么特征 1、学生进行猜想 (1)个位上是3、6、9的数是3的倍数。 (2)个位上是3、6、9的数不一定是3的倍数如23、26、29都不是3的倍数。 (3)学生面对所出现的问题进行猜想教师可根据学生的猜想进行适当的引导。 2、可能出现的问题[来源]

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