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调查发现,高情商对孩孓来说更容易对待生活更积极,即使不能成为学徒也能在他的领域做得更好,与那些被认为在童年时期有更高智商的人相比他们往往更好。孩子的情商比智商更重要那么,如何提高孩子的情商呢?首先让孩子们学会分享。分享不仅是一种精神也是一种勇敢的,无論是玩具还是创意培养孩子们的共同意识,父母也为孩子树立了良好的榜样让孩子懂得分享和乐趣的重要性。第二让你的孩子学会囍欢和帮助别人。喜欢别人能使孩子快乐帮助他人是一种快乐的经历,孩子会喜欢帮助别人也可以赢得朋友。有朋友是很重要的孩孓的情商比智商更重要。

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丹尼尔·戈尔曼在发展情商概念时,接受了斯腾伯格智力理论,尤其是接受了斯腾伯格智力情境亚理论的思想,“力图按智力对人生成功的功能,重新定义智力”,重视智力是对主体生存环境(主要是人际环境)的适应、选择和改造这一基本特质丹尼尔·戈尔曼在以成功定义智力时,看到社会生活、人与人的关系。物质与精神的关系日益复杂和多样化,人们的情绪生活更易受到干扰。而情绪对于协调人与人、人与物的关系有重要的作用。同时他也看到社会的发展、科技的进步更加需要人们的合作,需要集体智力的发挥

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