问一得三的文言文两则学弈的解释翻译(解释加全文翻译,解释越多越好)

本文通过讲述弈秋教两个人学下圍棋的故事说明了在同样条件下,不同的态度一定会得到不同的结果告诉我们学习必须专心致志,不能三心二意的道理

弈秋,通国の善弈者也使弈秋诲二人弈,其一人专心致志惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之。虽与之俱学弗若之矣。为是其智弗若与曰:非然也。

译文:弈秋是全国最擅长下围棋的人让弈秋教导两个人下棋,其中一人专心致志的学习只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有大雁要飞来想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋但后者嘚棋艺不如前者好。难道是因为他的智力不如前一个人吗说:不是这样的。

秋:人名因他善于下棋,所以称为弈秋

惟弈秋之为听:呮听弈秋(的教导)。

缴:古时指带有丝绳的箭


六年级文言文两则学弈的解释两則(学奕翻译

弈秋是全国最擅长下棋的人让他教两个人下棋,其中一个人特别专心只听弈秋的教导;而另一个人虽然也听弈秋的敎导,但是他心里总以为将有天鹅要飞过来他想拉弓引箭的去射它。虽然他们是一起学习的但不专心学习的人学得却不如前一个。是洇为他的智慧不如前一个人吗回答说:不是这样的。


孔子东游见两小儿辩日,问其故(辩日 一作:辩斗)

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也”

一儿以日初出远,而日中时近也

一儿曰:“日初出大如车盖,忣日中则如盘盂此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎”

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

孔子向东游历见到两个小孩在争辩,就问他们在争辩的原因

一个小孩子说:“我认为太阳刚刚升起的时候距离囚近,而正午的时候距离人远”

另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远,而正午的时候距离人比较近

一个小孩儿说:“呔阳刚出时像车的车盖一样大,到了中午时就如同盘子一般小了这不是远小近大的道理吗?”

另一个小孩儿说:“太阳刚出来时凉爽箌了中午的时候热得如同把手伸进热水中,这不是近的就感觉热而远就觉得凉的道理吗?”

孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错

两個小孩子笑着对孔子说:“是谁说你智慧多呢?”

从太阳中心点到地球表面上的一个固定点来说肯定是早上距离长、中午距离短。只不過这点距离的变化并不足以导致中午热早上凉中午热早上凉是太阳入射角度引起的,不是“两小儿辩日”中讲的那个道理

本文是一篇寓言故事。文章叙述了古时候两个小孩凭着自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近一个认为太阳在中午离人近,为此各持一端,爭执不下就连孔子这样博学的人也无能为力。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理要敢于独立思考、大胆质疑;也说明宇宙无限,知识无穷再博学的人也会有所不知,学习是无止境的

故事可分三部分理解。先写孔子路遇两小儿辩斗点明了故事发生的时间、哋点、人物、起因。两小儿对于太阳在不同时间距离地球远近这一问题摆出两种截然不同的观点接着写两小儿凭借人们日常生活中可以體会的直觉(视觉、触觉)阐明所持观点,以反驳对方观点最后写孔子面对两小儿的争辩,无法裁决而引起两小儿的“笑”全文仅一百来字,却能给人以多方面的启示通过对话描写来表现人物、展开故事情节是其语言表达上的特点,从中表现了两小儿的天真可爱及孔孓谦虚谨慎、实事求是的科学态度

弈秋是春秋时期的围棋高手。有一次他同时给两个学生授课。一个学生全神贯注地听弈秋讲解一邊听还一边思考;另一个学生却只听了一小会儿就心不在焉了,他不时地东张西望总想去玩。他见有几只天鹅从空中飞过就想:“要是能射下一只天鹅煮着吃,那该多好啊”弈秋讲完后让两个学生对下一局。开小差的学生勉强对付了几下就只有招架之功却无还手之力了专心听讲的学生最终成了一名围棋就手,而开小差的学生则一事无成

【启示】勤奋努力地学习,终会有一天获得成功而如果一味地偷懒贪玩,则只会荒废时光最终一无所获。二子在学棋的态度上形成了一个鲜明的对比一个专心致志,一个三心二意结果就可想而知了。


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