打在春天的脸上这篇文章你想对柳月是谁说什么

阅读下面的文章完成下列小题。

(1)这个周末回家临走时,母亲将我送到门口

(2)我走了一段,即将拐进小巷时发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去:“媽快回吧,大门敞着呢”她说:“没事,我就站在这路口”

(3)我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影带着一种温暖的滋味,我走进小巷再回头看母亲,只见她站在原地正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍

(4)近些年,母亲越来越显老了孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼有了自己的家,也有了各自嘚事业陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹:“还是你们小时最好天天在一起,现在你们姊妹几个天南海北四下分散团聚┅回可真不容易。”

(5)每听见她这样说我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落直到有一天,我猝不及防地发现在我远去嘚身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉

(6)那是个夏天,母亲住在弟弟家有次我去看她,告别时她又送到门外。直到我从五楼下箌四楼看不见我的身影,我才听见她关门的声音

(7)我出了楼,绕过一片绿地走过小区院子。快走到小区门口时我偶然间向后望詓,忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里母亲正趴在窗口,向我望着就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着尛鸟的远去看见我回头,她向我不停地挥手依稀又在说着什么。

(8)那一刻我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来如若不是我偶然囙头,我哪里知道就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光

(9)也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼不愿错过。

(10)去年秋天母亲患病住院。我在医院陪她午后下起了雨,天色陰暗母亲催我回去。她说:“我好好的没有什么事,你妹妹也快来了你快回去吧,别等雨下大了”

(11)我收拾东西回去,母亲送峩上电梯

(12)很快,电梯从八楼下到一楼我穿过病房楼大厅,走到院子里看雨下得不大,我没有打伞就在这时,电话忽然响了呮听母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢,快把伞打起来别冻感冒了。”

(13)原来母亲又在隔窗望着我的背影。

(14)病房楼的电梯间沒有窗户想望向我出门的这个方向,需要出了电梯间穿过病房长长的走廊。我能想象到当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着荇动迟缓的腿努力加快脚步,快速占领那个窗口然后,老眼昏花地她透过蒙蒙细雨努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那┅分钟

(15)雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是伞下的我,眼泪早己不知不觉地流了下来

【小题1】请用简洁的语言概括母亲注视着“我”背影的几个画面。

【小題2】请赏析文中划线的句子

当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿努力加快脚步,快速占领那个窗口

【小题3】文嶂第(8)段和结尾都写到“我”掉泪,泪水中蕴含着“我”的哪些情感

【小题4】文章以“是谁爱着你的背影”为题有何妙处?

阅读下面嘚文章完成小题。

①一位穿着病号衫的老人徘徊在医院门前的林阴路上那么多军功章附在他的胸前,耀眼夺目叮当脆响。

②他向我伸出右手右手仅剩下两根指头。

③他脱下鞋向我展示右脚右脚掌上凹凸不齐一根脚趾也没有。

④然后他又指指他的左耳,其实他并沒有左耳仅仅剩下一个耳墩。

⑤他说这都是战争留下的纪念他讲他曾同敌人拼过七次刺刀,讲弹皮划破小腹肠子拖出体外,愣是用掱塞进腹内爬着靠近敌人碉堡而拉响炸药包

⑥我蓦地觉得从前书本里读到的历史是那么苍白,眼前的这位老战士从头到脚不就是一部民族解放的生动编年史么!然而如今他也仅仅是一个普通农民

⑦我惶惑困解,昔日戎马疆场置枪林弹雨而不顾的他竟是为了今天向别人炫耀他的那一堆奖章么!以后见到的事情使我更深地陷入惶惑和困解的沼泽而不能自拔。

⑧透过玻璃我看见那间空旷的病号房里,曾向峩炫耀过他的过去的那位老人席地而坐花白的头深深地伏在胸前,用一根根五彩塑条编篮子一次、两次,每次我路过这窗前都忍不住姠里望两眼老人总是那副姿势盘腿席地,埋头弯腰像一尊塑像。只有彩条在他的额下欢快地跳

⑨我和医院办公室的张主任谈论我们匼作的那篇报告文学素材时,有人敲门:笃笃、笃笃

⑩他走了进来,把一只编好的菜篮放在张主任的桌上:“我编的编得不好,我想伱用得着”说完,微笑着退出门去我印象中大谈自己辉煌历史的英雄居然也送礼,居然也讨好起别人来!

?“他是想在医院长住”張主任介绍说,这所医院是民政系统的荣军医院治病不拿钱。怕撵他出院这才编篮送礼讨好别人,而且他还每天4点起床到伙房帮厨怹想让别人知道他对医院有用处。

?我还了解到这位老人从来没有结过婚战争结束复员回家,年龄已大家境又贫,且成了四肢不全的殘疾人只好空门冷户孤灯下守护着风烛残年罢了。无力耕耘、无钱治病也许正是他赖在医院的理由吧。

?老人仍旧坐在那间屋子里编、他究竟要编多少只菜篮送多少次人情?他依偎在医院如同依偎阳光谁忍心揭去老人身上的这片阳光呢?

?我夺门而出去采访老人

?“也写我吗?”他一激灵站起身伸出双手握我的手,他的手在战栗

?我抚摸着他那粗硬硌人苍老的手,这是怎样的手啊两只手上七根指头,每根指头上裂口条条浸着血渍他痛吗?

?我想起初见时别在他胸前的军功章如果全社会都像战争年代那样敬佩英雄,他还會把那些荣耀向人展示么!

?“这菜篮给你”他愣塞到我手里。多好看的菜篮啊!玲珑剔透大方别致。我敢肯定地讲这一次送菜篮絕不是在讨好什么人。

?我给他的仅仅是文弱书生的一丝理解他回送我的是什么?仅仅是一只菜篮吗

【小题1】文中“我”对老人的情感变化是怎样的?请概括填空


【小题2】结合语境,说说下面加点词丰富的表达效果

以后见到的事情使我更深地陷入惶惑和困解的沼泽洏

【小题3】从全文来看,题目中的“阳光”指的是什么题目表达了哪些感情?

【小题4】文中老人为何会有如此遭遇请结合实际谈谈我們应该怎么做。

难度:0.65组卷:0题型:现代文阅读更新:

①在我的记忆里母亲每天黎明即起,借着从窗户透进来的微微光亮拿木梳梳理恏短发,用发夹夹好精神利落开始一天的忙碌。

②在勤劳的农家是没有一个闲人的只要不生病就不会停下手中的活。八十多岁的桂鑫爺爷大清早就在庭院里编竹筛竹箩、扎竹扫把、削竹筷子他能把一根竹子变出许多物件:快九十岁的白秀奶奶天一亮就坐在门口在干瘦的腿上搓麻绳;在天刚破晓的寒气里,男人扛锄赶牛往田野走去,女人穿梭于厨房、菜园小孩子帮着打扫庭院、生火煮饭、看管弟妹、喂养鸡鴨……

③爹是一个没有土地情结的农民,在村里做木工、碾米、发电后来又开代销店做生意。爹脑子活络不断改善着家里的经济状况,但田里、土里、家务活全落在娘身上娘对待农事一丝不苟,按照时令精耕细作一锄土都不放过。在摘茶插红薯的季节娘几乎是四點钟起床,提着马灯来到地里就着朦胧月光或晨曦挖土、摘茶,天是在一锄一锄的土块、一片一片的茶叶里亮起来的

④我儿时最初的早工是放鹅。天地间弥漫着润润的泥土气息毛茸茸的小鹅吃着沾满露水的青草,当太阳兴高采烈地跳出云层小鹅细细长长的脖子饱胀荿了拔河那样的粗麻绳,我就可以赶着它们回家了

⑤到七八岁时开始跟着姐姐去茶山摘茶叶。我们背着箩筐揉着惺忪的睡眼,为着小販挑担上漂亮发夹或书店玻璃柜中的连环画在白雾茫茫中向茶山走去。早饭时娘过秤秤杆下给钱,摸着那一个个硬币真是最惬意的事最辛苦的是轮到家里为队里的牛割草。我一直不知道牛的舌头是怎么长的竟然最爱吃两边有锯齿的苇草,割的时候手指要握紧苇草稍松一下苇叶的锯齿就会让手鲜血淋漓。

⑥有趣的还是清早去捡菌子雨后的早晨格外清爽,微风一吹去了瞌睡来了精神。松树林子里各种菌子比雨后春笋更肆意生长,它们是一窝一窝的藏得紧,不轻易示人寻找它们仿佛像寻找一个个躲猫猫的伙伴。但不管它们怎麼躲也躲不过我们这些山里孩子贼亮贼亮的眼睛黄黄的枞树菌、雪白的竹叶菌、红红的米浆菌,都是稀松平常的菌子随见随捡而已,倒是那一抹淡绿的青头菌很是惹人喜爱如果能遇上修长白皙还穿着荷叶裙的鸡腿菌那是值得尖叫的。我们一背篓一背篓地从山上背回菌孓在厢房木地板上堆成小山。娘把吃不了的菌子择净晒干到春节时炒腊肉,把鸡腿菌磨成粉调菜比味精还鮮。

⑦在娘的熏陶下我荿了一只早起的鸟儿。当别人还沉在昨天的烦闷里梦呓或者醒在温暖的被窝里犹豫,我已经在晨曦中在微风里,动起来了从身体到思想。面对冉冉升起的太阳我只想满腔热情地投入生活,想跑步想打球想跳舞想大声地朗读想告诉世界,我醒了

⑧梭罗说,黎明是夶自然对人类最宝贵的恩赐我喜欢看天一点点亮起来,如一个睡醒的孩子欣欣然睁开眼我看到环卫工人清扫完最后一片落叶坐下来点燃了一支香烟:看到小贩支起他们的摊位开始热气腾腾地买卖;看到菜农挑着滿筐的嫩绿从不同的小巷汇集到街口子:看到学生打开课本,用世堺上最美的姿态最美的声音,迎来早晨第一缕阳光

⑨早晨起来,我看到每一个生命都蓬勃饱满如一树一树的花开。

【小题1】请结合語境品味第⑥段画线句子中加点词的表现力

的米浆菌,都是稀松平常的菌子随见随捡而已,倒是那一抹

的青头菌很是惹人喜爱如果能遇上修长

还穿着荷叶裙的鸡腿菌那是值得尖叫的。

【小题2】试从修辞的角度赏析第⑨段在文中的表达效果。

【小题3】第②段写其他人嘚早起有什么作用?

【小题4】本文为什么以“早起”作为题目,请简要说明

【小题5】下面对文章的理解分析,不正确的一项是(   )

A.在“我”的记忆里勤劳的劳家是没有一个闲人的,上到老人下至孩童大家都在晨曦的光亮中开始了一天的生活。
B.爹是一个没有土地情結的农民田里、土里、家务活全落在娘身上,我从儿时就开始做早工经历了农活的辛苦,饱尝了生活的辛酸
C.娘在摘茶插红薯的季節几乎是四点钟起床,提着马灯来到地里就着月光或晨曦挖土、摘茶。
D.现在我已习惯了早起每天清晨,从身体到思想都动起来,嘫后满腔热情地投入生活

难度:0.65组卷:0题型:现代文阅读更新:

①那年秋天,在京郊的山区闲居看窗外天高云淡,绿叶开始变黄便赱出乡院,信步朝村外走去秋山的苍绿和空中的鸟鸣,让人流连忘返一位出租车司机看见我说:“您老是不是想看看周围的风景?不遠处有黑龙潭、云雾山还有……”

②我说:“就这么办吧,哪儿景致最野你就拉我到哪儿去。”

③车子大约开了一个时辰在一个名叫“桃园仙谷”的地方停了下来。他告诉我说进山后舍弃大路,走小路保证会有发现。

④进山后一开始我觉得有点受骗上当的感觉。尽管这儿已是大山之腹但仍有不少游客,如过江之鲫景区示意牌上写明,前面山腰有个大瀑布游客们自然趋之若鹜。我则像只离叻群的孤雁沿山间小路缓缓而行。毕竟期望寻找山间的野趣呀

⑤环山小路非常难走,既没有石阶铺路也没有示意路标,这正是我要探秘的地方走了一段崎岖山路之后,我发现在路旁林木的枝条上,一缕白布条在秋风中飘摇我猜测,这是进山人怕归来时迷路而拴系下的路标。这个发现使我非常得意原来,我并不是第一个来这里寻野趣的“情痴”早已经有先于我者叩访此地了。

⑥果不其然尛心翼翼走了一段山路之后,首先发现了几束开在山坡上的野花继而,又看到了万绿丛中的红艳那是枫叶在深秋绽露出它的身姿。更囹人心旷神怡的我听到了潺潺流水之声。寻声而去一条山泉形成的小溪,流淌在我的脚边

⑦远眺近望,大山空无一人只有这条轻聲唱歌的小小溪流和散落在绿林中间的阳光与我相伴了。静坐溪水边想看看水中的鱼儿游弋之乐,可是“水至清则无鱼”亮晶晶的清波中,却有五光十色的花石子横七竖八地躺在小溪流中。我伸手捡出一块琥珀色的石子对着太阳看了看,里边红色的纹络像是血丝峩爱不释手地看来看去,最后装进衣兜留作进山寻野的纪念。然后沿着溪边崎岖小路,继续向山的腹地进发这时才发现,刚才有见嘚红色不仅仅是枫叶之红,还有一片片的山楂树早熟的红果已然坠落山坡,竟然没有人来采摘一阵秋风刮过,有的树叶离开了母体落到溪流之中,顺水漂泊而下一叶知秋,这真是秋天山野物写生

⑧静——在久久的万籁无声之后,一阵悠长的声音来自天堂抬头遙望,最初无所发现但片刻之后,终于看见那是一队大雁匆匆南归久违了,天空的美神在喧嚣的城市,无法找到你的身影在这寂靜无声的大山深处,你带给游人的是天籁声声时光似乎倒流过去半个多世纪,情不自禁地记起了儿时每逢雁鸣长空,我和小伙伴们仰朢雁阵时呼喊出的童真:

⑨此刻,我虽然没了儿时的梦幻但在大山深处看长空雁过,仍然激起自己对大自然的一往情深目送着大雁們的身影,一直消失在长天之角眼里只剩下天空扎眼的瓦蓝闭上眼睛,并顺势靠在一块青石板上从兜里掏出带来的小酒瓶,一口一口哋倒进嘴里将其浓香的浆液咽下喉头。一口好酒让我爽透心扉

⑩遥想当年的陶渊明,在桃花源的山中常以巷巾——也就是古人头上嘚帽翅,过滤其自酿的白酒以求其纯。时间跨越了一千多年新时代的文人,虽然无法演绎陶翁的恬淡只想摆脱开城市生活的喧嚣,茬野山中享受一回独饮之乐也算得上是难得的乐事了。

?出山时秋阳高悬。司机问我:“您老玩得开心吗”我立刻向他表示了谢意,这真是一次沁人心脾的逍遥游呢……

【小题1】在进山寻野的过程中“我”的心情发生了怎样的变化?(用原文回答)

【小题2】阅读第⑨段中的划线句从描写方法的角度进行品析。

闭上眼睛并顺势靠在一块青石板上,从兜里掏出带来的小酒瓶一口一口地倒进嘴里,將其浓香的浆液咽下喉头

【小题3】文中第⑧段引用了童谣,有什么作用

【小题4】阅读全文,你认为“秋山寻野”中的“野”包含了哪两个方面的内容?

难度:0.65组卷:0题型:现代文阅读更新:

①我第三次见到那十几岁的小女孩时她弓着身子,拿着一块深灰色抹布擦洗著我的车轮瘦小而单薄。我拍拍她的短发跟她打招呼她惊恐地站起来,将双手反背在身后红着脸跟我打招呼:“您好!莫伦先生,峩叫莎丽尔”

②我边开车门边掏钱打算付给她小费,但她却紧张地摇头说:“对不起莫伦先生,我并不是想要您的钱”我将刚打开嘚车门关上,看着紧张而羞怯的莎丽尔开玩笑说:“难道你是想跟我交朋友?”她“咯咯”笑出声来:“因为,您跟我爸爸长得很像!”莎丽尔说这话的时积攒了很大的勇气而且一提到“爸爸”,她的眼泪几乎就要掉下来我突然萌生出一种无以言表的情愫,对她说:“峩开车带你兜兜风好吗”

她睁大眼睛,有些不相信地看着我然后雀跃着钻进车里,兴奋地这里摸摸那里碰碰

③很快,莎丽尔消除了陌生感打开了话匣。她说她父亲是个英俊幽默的男人在她两岁的时候离家去阿姆斯特丹做生意,赚了钱就会开着红色跑车回来接妻子囷女儿还要为她们创建一座牛羊成群绿草如茵的大农场呢…… 莎丽尔的故事还没有讲完,我已明白了她的意思她的母亲快要离开这个卋界了,莎丽尔希望找到一个长相和她爸爸相似而且有着鲜艳跑车和大农场的男人,让妈妈“等到”心爱的男人了无遗憾地离去显然,她父亲是不负责任的到阿姆斯特丹后没有发达,或者另有所爱

④如果莎丽尔需要的仅仅是钱,我或许还能帮助她可是……莎丽尔突然提高声音打断我的思绪,她眼睛里迸出光亮使劲道谢:“莫伦先生,我在半年内找了许多叔叔可是他们中间没有一个人愿意听我嘚故事。您是最好的!”说完她跳下车,边跑边说:“我明天再来找您”

⑤第二天早上,这个小姑娘竟然一路找到我家里!这一次她帶来了一张照片——她父亲15年前的照片一个英俊年轻的小伙子,但并不像莎丽尔说的那样和我非常神似莎丽尔是要我扮演她的“爸爸”,也就是她母亲的丈夫 莎丽尔满脸笑容,眼神中映射着无比澄澈的温暖我无法拒绝这样一个小女孩如此善良的要求。 那天她兴奋哋跟我说了许多遍:他爸爸喜欢穿灰色西装,口头禅是“哦上帝”,用左手削苹果……

⑥一个阳光普照的下午我载着莎丽尔向霍华德夶街的“南茜精神病院”出发了。莎丽尔的妈妈正在熟睡这个被思念和病魔折磨得不成人样的女人,却被小小的女儿拾掇得异常整洁 

⑦没想到,莎丽尔的母亲醒来后扑倒在我怀里号啕大哭。她真的把我当成了她苦苦等待的丈夫!看着一旁兴奋激动的莎丽尔我突然觉得洎己的生命在那一刻无比澄澈温xīn。 

⑧坐在一旁的莎丽尔似乎不相信眼前的一切她好几次悄悄掐自己的手背,然后露出得意的笑容我朝她努努嘴:“怎么不叫爸爸?”慢慢地莎丽尔终于蹭到我身边,迟疑许久轻轻地叫了声:“爸爸。”我伸开另一只臂膀将她搂进怀裏……一小时后我和莎丽尔将她母亲扶下楼,当她远远看到我那辆鲜红的跑车时紧紧抓住我的手说:“亲爱的,我知道你一定会回来嘚我终于等到了你。”我当然“回来了”我甚至也为“妻子”准备了一座大大的农场。整个晚上她都拽着我和莎丽尔在农场转悠突嘫间,我领悟到原来做一个有情又有义的男人可以这样的幸福。晚上10点钟我开车送她们回医院。我一直等莎丽尔的母亲睡着后才离开莎丽尔将我送到病房外面,她说:“莫伦叔叔真的谢谢你。”莎丽尔不知道我这个42岁的中年人其实早已被她深深感动和激励。 

⑨翌ㄖ下午我又开车来到精神病医院。这让莎丽尔感到无比惊喜我拍着她的肩膀说:“我愿意做你的爸爸,喜欢和一个好孩子陪着她的妈媽”

⑩半个月后,莎丽尔的妈妈终于含笑离去丧礼结束后,我向莎丽尔张开双臂说:“孩子,知道我现在最想你叫我什么吗”莎麗尔眨眨眼睛没领会过来。我再指指自己的胸口莎丽尔终于张开双臂跑过来扑进我的怀里轻轻地叫了一声“爸爸”。

【小题1】看拼音写漢字

【小题2】用简洁的语言概括“假爸爸” “真父爱”的事件:

(1)开车带莎丽尔兜风;(2)_____;(3)____

【小题3】第②段中的划线句运用_____描寫和_____描写,作用是:____

【小题4】第③段在文中起什么作用

A.告诉我们要做一个乐于助人的人。
B.赞扬孩子对母亲的孝顺、体贴
C.批评那些对亲人不负责任的人。
D.赞扬胜似亲人般的深深的父爱

难度:0.65组卷:0题型:现代文阅读更新:

阅读下面的文章,完成下列小题

母亲站起身,出去了门外有几个女人的声音。我便招宏儿走近面前和他闲话:问他可会写字,可愿意出门

“哈!这模样了!胡子这么长叻!”一种尖利的怪声突然大叫起来。

我吃了一赶忙抬起头,却见一个凸颧骨薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前两手搭在髀間,没有系裙张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规

“不认识了么?我还抱过你咧!”

我愈加愕然了幸而我的母亲也就进來,从旁说:

“他多年出门统忘却了。你该记得罢”便向着我说,“这是斜对门的杨二嫂……开豆腐店的。”

哦我记得了。我孩孓时候在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”但是擦着白粉,颧骨没有这么高嘴唇也没有这么薄,洏且终日坐着我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说:因为伊这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系我却并未蒙着┅毫感化,所以竟完全忘却了然而圆规很不平,显出鄙夷的神色仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的冷笑说:

“忘了?这真是贵人眼高……”

“那有这事……我……”我惶恐着站起来说。

“那么我对你说。迅哥儿你阔了,搬动又笨重你还偠什么这些破烂木器,让我拿去罢我们小户人家,用得着”

“我并没有阔哩。我须卖了这些再去……”

“阿呀呀,你放了道台了還说不阔?你现在有三房姨太太;出门便是八抬的大轿还说不阔?什么都瞒不过我。”

我知道无话可说了便闭了口,默默的站着

“阿呀阿呀,真是愈有钱便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里出去了。

【小题1】根据文中对话的语境省略号可以表示“语言中断、话未说完、含糊其辞、说话断断续续”等。结合上下文语境下面所选语句中的省略号的用法与“先坐船,……”这句话中的省略号用法一致的是(   )

A.“這是斜对门的杨二嫂,……开豆腐店的”
B.“忘了?这真是贵人眼高……”
C.“那有这事……我……”
D.“我并没有阔哩我须卖了这些,再去……”

【小题2】“我吃了一吓”的“吓”读作_____;“吓什么都瞒不住我”的“吓”读作______。

【小题3】鲁迅在文中称杨二嫂为“圆规”表现了什么样的态度?

【小题4】小说运用对比的手法并通过对杨二嫂的语言、动作描写刻画杨二嫂的形象。请你对这一形象进行简偠分析

难度:0.65组卷:0题型:现代文阅读更新:

阅读《不希望他做我儿子》一文,完成下列小题

晚自习刚下课,就有任课老师和同学找峩告状被告都是一个人——马小光。 原来他上课吋吃东西,说话给人起外号,听得我真是窝火

马小光的家在郊区,母亲早逝父親一人把他拉扯大,他的父亲每天早出晚归来城里卖菜放学后,马小光都要赶到菜市场帮父亲有两次我遇见他在人来人往的市场里大聲吆喝着卖菜,脸上沾满晶亮的汗珠他的父亲看起来很虚弱,脸色苍白坐在一边安静地过秤,收钱

可能青春期的孩子都是这样,极具两面性有时极叛逆,有时又很懂事

这样一想,我也就原谅了马小光在班里所犯的错误

针对许多学生叛逆心强、不服家长管教的状況,一次家长会后我决定让学生和家长一起做一个亲情心理测验,借此进行教育首先我在讲台上问: “如果有来生,你还愿意选择他(她)做你的父母(孩子)吗 ”我话音刚落,许多家长和学生都笑了只见他们毫不犹豫地写下答案。但是当我望向坐在前排的马小光父亲时却见他拿着一支笔在沉思,片刻之后在纸上写下“不愿意”。

我心里咯噔一下感到非常意外,同时又替这个父亲伤心

星期忝,我决定对马小光进行家访

那天阴雨霏霏,整个乡村都掩映在雾蒙蒙的春雨里马小光没在家,只有他的父亲坐在菜园的小屋里望着門外出神他穿一件褪色的蓝布衣服,花白的头发乱蓬蓬的一脸倦容。看见我他连忙站起来,有些惊慌地问:“老师您来啦是不是尛光又惹祸了?”

我立即打消他的疑虑坐下来,才闻到屋子里在熬中药一股浓浓的苦涩的药味四下弥漫。谈到这次家访的原因我问怹:“那天在学校做测验,看见你写着不愿意让马小光做你的儿子他真的就那么不听话,让你头疼吗”

他听了,有些无奈地笑然后長长地叹息一声,摇头否认

屋子里静静的,只有雨声和中药罐里水开的咕嘟声

“不是这样,老师”停了片刻,他向我解释“我是個不称职的父亲,一年到头离不开药没有尽到做父亲的责任,让他跟着我吃了很多苦一年四季,放学后他都要跟我去卖菜夏天晒,冬天冷手冻得像个红萝卜……那天去开家长会,我看小光的同学们家里条件都比他好有的家长穿着高级服装,有的还开着小车来…… 尛光这个没娘的娃真是太苦了……”说到这儿他一阵呛咳,咳得眼泪都流出来了

他接着说:“如果有下辈子,我不希望他做我儿子哏我遭罪,他应该找个好人家过富裕的日子。”

我的眼泪情不自禁地流下来我不知该说什么话来劝慰他,只觉得嗓子像堵着一团棉花喘不过气来。

我离开菜园的时候猛然发现不远处马小光正蹲在菜地的角落里拔草,淅淅沥沥的雨点早己打湿他的头发他站起来叫一聲“老师”,脸上有雨水滑落

“你这孩子,什么时候回来啦下雨天拔什么草!”他的父亲嗔怪。

不知是不是我的家访起到作用马小咣从那以后像变了一个人,学习态度有了很大转变成绩也开始上升。虽然他有时还会顽皮、搞怪但已懂得守规矩。看他在短时间内迅速成长我暗暗高兴。到初三下学期他的成绩已进入年级前50名, 好多任课老师都感觉不可思议

几年后,听说马小光在北京读完大学后到南方一家外企工作,生活得很不错听到这些,我感到很欣慰我又想起马小光的父亲,那个病容惨淡、爱子心切的中年人我想,怹现在该会有多欣慰!马小光终于对得起父亲的良苦用心了

更让我没有想到的是,那一年的春节马小光来到我所在的城市看望我。现茬的他比以前胖了好多文质彬彬,哪里还有半点顽劣少年的影子!谈起以往的事情,我向他讲述那段家访往事以前没有对他讲,是擔心当时他的年龄还不足以承载生活的苦涩

听我讲完,马小光眼中似乎片迷蒙他解释说:“老师,这些事情我早知道了当初我在门外听到你们的谈话。”

原来他早就知道!我非常惊讶

【小题1】本文围绕马小光写了哪儿件事?

【小题2】文中说“我心里咯噔一下感到非常意外,同吋又替这个父亲伤心”我为什么替这个父亲伤心?这样写有什么作用

【小题3】请赏析文中画线的句子。

我不知该说什么話来劝慰他只觉得嗓子像堵着一团棉花,喘不过气来

【小题4】文章结尾说“原来他早就知道”,从前文中找出为此做了铺垫的语句

難度:0.65组卷:0题型:现代文阅读更新:

——读晓橹散文《打在春天的脸仩》

有人说能够吸引人眼球的一篇文字必得有一个好的故事晓橹的散文《打在春天的脸上》做到了这一点。

《打在春天的脸上》讲了一個让人读来流泪、痛心而在解颐之后又陷入深思的故事。

故事的主人翁是一个10岁的三年级农村女孩柳月是谁爸妈都在外打工,“小小嘚她”就寄宿在学校然而有一天她“赖床”了。“我”赶到宿舍看望时柳月是谁正“呜呜地哭着,头蒙在被子里妈妈,妈妈我要媽妈……声音凄弱,看来哭了好长时间”面对老师的劝说,柳月是谁还是不停地吵着“我想妈妈我要天天见到妈妈!”、“我想妈妈,我要现在见到妈妈!”哭声惊动了班主任柳月是谁平时的好朋友也都来了,可是固执的柳月是谁还是任性地嚷着“我不要老师不要萠友,我就要妈妈……”说着“仍然闷头蜷缩在被窝里,呜呜地哭”最后,大家只得“把她从被窝里拽出来”小柳月是谁“被班主任带走时,红红的眼睛里还汪着两颗泪眼睛一眨,就滑到了地上!”故事读来显然有了读者泪光的呼应

应该说,小小的柳月是谁是我們国家现今2200万留守儿童的一个代表他们本应在家里接受父母的溺爱,在亲情里长大正如诗人海子在他的诗歌《村庄》里所说:“村庄裏住着母亲和儿子,儿子静静地长大母亲静静地注视……”但是,这样美好的“静静的”生活场景已经破碎随着国家现代化步伐,城市吮吸了乡村的精气血肉丰盈了城市的丰乳肥臀如今乡村的农民只得抛弃土地到城市去打工,千百年来的社会生态链已经断裂乡村已經凋残,小柳月是谁只是乡村凋残中一道鲜嫩的伤口而已

柳月是谁想妈妈其实不是一个奢侈的愿望,而是一个孩子正常的情感诉求这吔是老师、朋友甚至祖辈无法替代的。解决留守儿童亲情心灵上的匮乏是当务之急这是作者传递给读者乃至全社会的心声。

不过如果故倳到此为止就很平庸了晓橹的故事往往出人意料。

下午从班主任的嘴里说出故事的发展,那是一个让人吃惊的后续原来“柳月是谁嘚妈妈骑着摩托车从新城赶到学校了,柳月是谁叫了一声‘妈’她妈跑上去,给了柳月是谁两个嘴巴子——啪!啪!声音脆亮像两记響鞭抽打在春天的脸上,在寂静的教室里久久回荡”一个打工妈妈的两记响亮的耳光让读者从流泪进而到痛心。

面对孩子的思念柳月昰谁的妈妈丢下自己的工作,赶了35公里的路程应该说妈妈对于孩子是关切的。打了孩子后追问:“还想妈妈吗”我们看到她发问的同時巴掌颤抖着,目光先软了一半然后才说“要听老师的话!”,妈妈走时全班的孩子都看到了妈妈满是泪水的脸妈妈内心是爱孩子的,她的“胡屠夫式”的巴掌固然有旧时代的印迹但实际上也是一种无奈的选择。妈妈在打工生存与儿女亲情之间无疑是彷徨的,在处悝这样的事情上她显然捉襟见肘。晓橹的散文无疑提出了另一个问题当全社会在关心留守儿童的时候,他们的父母应该怎么做这是┅个尖锐的问题。“留守儿童父母”的问题是在故事不经意间显露出来的却不吝是振聋发聩的诘问,让我们的心为之震撼

晓橹故事的精彩还在于有着一个“契诃夫式”的结尾。

故事在最后还写了“打耳光”之后柳月是谁的转变面对“还想妈妈吗?”的追问柳月是谁嘚回答是:“不想了!”柳月是谁摇摇头,说着伸出一根柳芽似的小指头调皮地戳在心窝上,“想就在心里想!”我们读到了雨过天晴的喜悦,柳月是谁愉快了至此我们宽慰地笑了。

不过笑过之后马上又会陷入了深思妈妈的戾气真换来孩子的愉快了吗?其实两个巴掌打掉的只是孩子的任性根本无法消磨孩子渴求亲情的心理伤痕,相反会加深刻痕的印记小柳月是谁会一天天长大,当有一天她踏入叻人生的秋天面对自己的孩子,她一定还会记得妈妈给她的两个脆响的耳光心灵的伤痕会时时显现,记忆的疼痛会“戳在心窝上” 聑光“打在春天的脸上”,肯定“疼在秋日的心里” 追问一句,这样成长起来的她对于自己的孩子又会如何对待呢不敢细思。

晓橹的春天里的故事就是这样层层叠叠地传递了这样的思想写出了留守儿童题材作品的不同凡响。

晓橹文字极美早春的阳光,羽毛似的一羽一羽地落在校园里,落在正在发芽的柳树上笑声如潮的操场上,孩子们追赶着闹着,喧哗声在空中飞扬如展翅的小雀,许多哭泣與忧伤也许还会再来但毕竟春天是这么的美好。

但愿小柳月是谁们面对的春天是这么的美好未来面对秋天不会有疼。

    早读课快结束时生活老师小张忙着跑来告诉我说,柳月是谁赖床了

    柳月是谁,10岁三年级女孩,是刚从外地转进的插班生她爸妈都在新城废品市场咑工,孩子也一直就读于附近的一所小学现在小小的她转到我所执教的学校来,远离爸妈过起了寄宿生活。

  柳月是谁跟我沾点亲叫峩姑夫。是我帮她转的学也是我送她插的班。顺理成章我成了她的代家长。平时柳月是谁有什么事儿老师都找我。

     早春的阳光羽毛似的,一羽一羽地落在校园里落在正在发芽的柳树上。我穿过一片琅琅的书声来到学生生活区

在简朴的学生宿舍里,八张小床安静哋立着床上四方的被子叠得有棱有角,两张课桌上茶杯、脸盆一字排开整洁清爽。10岁左右的孩子衣食自理,还能把宿舍打理得干干淨净难得!在这些井然的床铺之间,柳月是谁没整理的小床很是突兀孩子呜呜地哭着,头蒙在被子里妈妈,妈妈我要妈妈……声喑凄弱,看来哭了好长时间小张说,开学这几天晚上她每晚都要哭一阵,念叨着妈妈没想到今天早晨发展成赖床了。

  “爸妈都在城裏打工挣钱呢哪有工夫天天陪你上学!”我在心里有些可怜孩子,但嘴上还是硬起心肠劝她

    “我想妈妈,我要现在见到妈妈!” 柳月昰谁说着说着就拔高了嗓门,哭得更凶了
    
面对孩子如此简单却无法实现的心愿,我心里酸酸的竟不知说什么好。

    “柳月是谁快起来你看,你的好朋友都来了!”正当我不知所措时柳月是谁的班主任带着两位女生笑吟吟地走了过来。 

    “我不要老师不要朋友,我就偠妈妈……” 柳月是谁仍然闷头蜷缩在被窝里呜呜地哭。

哭是不能解决问题的万事上学为紧,我这个代家长只好把她从被窝里拽出来班主任俯下身子忙给她穿衣服。可柳月是谁像被火烫了似的倔强地说,我自己穿!我自己穿!只见她自己利索地穿好了衣裳又从被丅取出一把木梳,前前后后梳着头发尔后,又轻手轻脚地拿出一根牛皮筋两只小手在脑后上下飞,很快地扎出秀丽的马尾辫之后,抽抽噎噎地洗脸、刷牙、用餐像一条流水线似的。被班主任带走时红红的眼睛里还汪着两颗泪,眼睛一眨就滑到了地上!

上午第三節是活动课,我不放心来到班上看柳月是谁。在办公室里班主任说刚才柳月是谁的妈妈骑着摩托车从新城赶到学校了(新城距学校大約35公里),柳月是谁叫了一声“妈”她妈跑上去,给了柳月是谁两个嘴巴子——啪!啪!声音脆亮像两记响鞭抽打在春天的脸上,在寂静的教室里久久回荡

      “还想妈妈吗?” 柳月是谁妈妈的巴掌颤抖着目光先软了一半,“要听老师的话!”

      孩子蔫了脸上红红的手指印子,红红的大眼睛像七零八落的花瓣,飘下满地委屈和伤心

      不知道妈妈是怎么走出教室的,但全班的孩子都看到了妈妈满是泪水嘚脸
    
“柳月是谁,早晨妈妈给你送了什么礼物”看着眼前不再哭泣的她早已融入充满春天气息的班集体,我狡黠地一笑

    “哪有什么禮物,妈妈送了我两个大烧饼!” 柳月是谁看着我不好意思地一笑立即低下头去。

    “不想了!”柳月是谁摇摇头说着伸出一根柳芽似嘚小指头,调皮地戳在心窝上“想,就在心里想!”

     早春的阳光羽毛似的,一羽一羽地落在校园里落在正在发芽的柳树上。笑声如潮的操场上孩子们追赶着,闹着喧哗声在空中飞扬,如展翅的小雀许多哭泣与忧伤也许还会再来,但毕竟春天是这么的美好

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【摘要】:正早读课快结束时,生活老师小张忙着跑来告诉我说,柳月是谁赖床了柳月是谁,10岁,三年级女孩,是刚从外地转来的插班生。她爸妈都在新城废品市场打工,孩子也一矗就读于附近的一所小学现在小小的她转到我所执教的学校来,远离爸

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