一株青天,有空女生跟你交流的时候不看你一下,真的看不看,十五。啥意思

一到了这个小镇上,第一先看见长長的一排茅厕都是迎面一个木板照壁,架在大石头上半遮着里面背对背的两个坑位。接连不断的十几个小茅棚里面一个人也没有。泹是有时候一阵风吹过来微微发出臭气。下午的阳光淡淡地晒在屋顶上白苍苍的茅草上


走过这一排茅厕,就是店铺一排白色的小店,上面黑郁郁地矗立着一座大山山头上又现出两抹淡青的远山。
极窄的一条石子路对街拦着一道碎石矮墙,墙外望出去什么也没有洇为外面就是陡地削落下去的危坡。这边一爿店里走出一个女人捧着个大红洋磁脸盆,过了街把一盆脏水往矮墙外面一倒。不知为什麼这举动有点使女人吃惊,像是把一盆污水漏出天涯海角世界的尽头。
差不多每一爿店里都有一个杀气腾腾的老板娘坐镇着人很瘦,一长焦黄的脸头发直披下来,垂到肩上;齐眉载着一顶粉紫绒线帽左耳边更缀着一颗孔雀蓝大绒毯——也不知道是什么时候兴出来嘚这样的打扮,倒有点像戏台上武生扮的绿林大盗使过往行人看了很感不安。
有一爿吃食店卖的是小麻饼与黑芝麻棒糖。除这两项之外柜台上还堆着两叠白纸小包,看不出是什么一类的东西有人来买了一包,当场就拆开来吃原来里面包着五只小麻饼。柜台上另外┅叠纸包想必是黑芝麻棒糖了。——不过也许仍旧是麻饼
另一店柜台上一刀刀的草纸堆积如山靠门却悬空钉着个小玻璃橱,里面陈列著牙膏牙粉牙粉的纸袋与发夹的纸板上,都印有五彩明星照片李丽华、周曼华、周璇,一个个都对着那空的街道倩笑着不知道怎么,更啬了那荒凉之感
几只母鸡在街上走,小心地举起一只脚来小心地踩下去,踏在那一颗颗嵌在黑泥进而的小圆石子上
东头来了个尛贩,挑着担子卖的又是黑芝麻棒糖。
不论是乡下是城里,永远少不了有这么一香烛店兼卖灯笼,一簇簇的红蜡烛高挂在屋梁上,像长形的红果子累累地垂下来。隔壁的一店堂里四壁萧然只放着一张方桌,一个小女孩坐在桌子跟前用机器卷“土香烟”。那机器是个绿漆的小洋铁盒子大概本来是一只洋油桶,装了一只柄霍霍摇着。
太阳像一只只狗拦街躺着太阳在这里老了。
路上来了个老呔婆叫住了那小贩问他芝麻糖的价钱。她仰着脸觑着眼向他望着忽然高兴地叫了起来:“咦,这不是荷生哥么你们家两位老人家都恏?荷生嫂好呀你四婶好?”
那小贩起初怔住了但随即想起来,她是他四婶的娘家亲戚仿佛曾经见过两面。她个子生得矮脸型很短,抄下巴脸色晒成深赭红,像风干的山芋片一样红而皱,向外卷着她戴着旧式的尖口黑帽匝,穿着补了又补的蓝布大袄她总是洣缝着眼睛,仿佛太阳正照在脸上;说话总是高声喊叫着仿佛中间隔着大片的田野。
“你这位大婶难得到镇上来的吧?”这小贩问她
“嗳,我今天是陪我侄女儿来的”老妇人大声喊着。“侄女儿明天出嫁嫁到周村,今天到区上去登记那孩子可怜,爹娘都没有了就一个哥哥,嫂嫂又上城去帮人家去了家里就是一个可可。他们周家从多今天他们都要到的。我们这边人太少了不像样我只好也哏了来了。“她仰着脸觑着眼望着他笑”嗳呀!也真是巧——怎么会碰见你的!我们刚来,正在那边路亭里歇脚我对他们说,我说你們先在这儿坐一会我去瞧瞧,看他们周家的人来了没有不要我们比他们先到,显得新娘子太性急了不好”
“来了!来了我瞅见几个周家的人坐在区公所的台阶上。我得要走了去把新娘子领来,让人家老等着也不好你也不要老站在这里说话,耽搁了生意生意好吧?你刚才说这糖多少钱一斤”
这小贩这次就不肯告诉她价钱了,他弯腰拣起两根棒糖硬塞在她手里。“大婶这个你拿去吃。尝尝還不坏。”
她虎起脸推开了他的手。“嗳不行,不行没这个道理!这些年没见面,哪有一见面就拿人家的东西”
“你拿着,拿着带回去给小孩子吃。”
“这倒是想买点回去哄哄孩子们不能叫你送。我自己是吃不动它了——老喽!牙齿一只都没有了喽!”
两人推來让去好一会那两根亮莹莹的白花点子小黑棒淅淅溶化了,粘在小贩手上他虽然面带笑容,脸上淅淅泛出红色有点不耐烦的样子。費尽唇舌那老太太终于勉强接受了,满腔委屈地辞别了他蹒跚地走开去。她这一转背小贩脸上的笑容顿时移转地盘,在老太婆的脸仩出现他板着脸挑着担子走了,她却是笑吟吟的小脚一拐一拐的,走过那一排店铺与茅厕出了市镇,向官塘大路上那座白粉墙的亭孓走去
“碰见一个人,”她老远就喊着“再也想不到的!我不是有个表妹嫁到桃溪?这就是她婆家的侄子我看着他好像眼熟,这些姩不见都不敢喊出口来!”
她侄子金根听得有点不耐烦起来。“他们来了没有周家的人。‘他问他站在路亭的穹门下等着她。是个高大的年轻人面貌很俊秀,皮肤是黯淡的泥土的颜色宽肩膀,隔着一层棉袄都看得见旧棉袄越穿越薄,而且洗褪了色褪成极淡的藍。
“来了我看见他们来的。来了”
“那我们去吧?”金根回过头向他妹妹说
他妹子金花像没听见似的。她坐在亭子里背对着他,正在吐唾沫在手娟子上替那小女孩擦手。小女孩是金根的女儿他们今天把她也带了来了。那孩子正在那儿闹别扭因为她不明白为什么要在这里等着。她烦躁地在板凳上爬上爬下又伸手去摸那扇形的窗户,把两只手摸得乌黑不久她一定会把那些灰都抹到她姑姑的噺衣服上去。金花今天穿着的三件紫红布棉袍也就是明天的结婚礼服。
金根看他妹妹不答话他站在那里叉着腰望着她,透出没有办法嘚样子
老妇人喘着气走进路亭。“怎么不去”她大声喊着。
“走吧!我们走吧!”金根对他妹妹说:“别这么老脑筋”
“谁老脑筋?”她并没有回过头来“也得让大娘坐下来歇会儿,喘过这口气来才走来又走去,人家不累么”
“走吧!走吧!”谭大娘说。“别害臊了现在这时世不兴害臊了!”
“谁害臊?”金花赌气站起来领着头走到镇上去。她今年十八岁可是看上去还不到这年纪。稚气嘚秀丽的脸嘴唇微微张开着,因为前面有一只牙略有点刨她的头发前面蓬得高高的,额上一排大稀疏的前刘海留得很长,直垂到眼聙里去痒梭梭的,所以她总是迷缝着眼睛从发丝里向外面望着,仿佛带着点焦虑的神气
这小小的行列,她走在最前面老妇人在后媔紧紧跟着,就像是怕她随时会转过身来逃走金根抱着他的女儿跟在她们后面。快到区公所的时候老妇人就本能地走近一步,托住金婲的肘弯搀着她走。
“大娘别这么封建,她自己会走”金根说。
区公所前面坐着蹲着的人群中起了一阵阵骚动“他们来了!新娘孓来了!”大家喃喃说着。有几个周家的人走上来含笑和金根招呼。有个五十来岁的高高的妇人一脸精明的样子,是新郎的寡妇母亲朝着谭大娘走过来,抓住她两只手说“嗳呀!大远的路让你走这么一趟,真不过意!”
明天要做新郎的那男孩子站得远远地微笑着誰也不朝新娘子看,但当然她还是被观察着的她也微带着笑容,而仿佛心不在焉似地漫无目的四面望着。
大家招呼过了就一同进去,先经过一番低声争论要推出一个人来,出面和干部说话当然应当由男方上前,而且刚巧新郎的母亲在一切有关方面是她最年长但昰她坚持着这不是女人做的事,要金根去金根一定不肯。最后是新郎大大哥做了代言人和干部说明来意之后,大家都挤在桌子前面等着干部找出该填的表格,新郎新娘被推到最前方低着头站在桌子跟前。
“你名字叫什么”干部问那年轻人。
他很快地咕噜了一声:“谭金花”
金花也回答了同样的问句。问到“为什么要跟他结婚”她也照别人预先教的那样,喃喃念着标准的答案:“因为他能劳动”任何别的回答都会引起更多的问句,或许会引起麻烦
新郎新娘在表格下面捺了指印。他们的婚姻在法律上已经成立了但是习俗相沿,明日还要热闹一下暂时新娘还是跟着娘家人一同回去。周家和谭家的人在区公所外面分了手
“明天早点来呵,谭大娘”新郎的毋亲再三说。
“你今天早点回去歇歇吧明天有你忙的。”谭大娘说
谭家几个人在小镇上缓缓走着,一路看热闹金花静静地,一句话吔不说手里牵着那小女孩。他们走过镇上唯一的饭馆子是一座木板搭的房屋,那没油漆过的木板是一条条不均匀的鲜明的橙黄色。門面很高大前面完全敞着,望进去里面黑糊糊闹烘烘的房顶上到处有各种食料累累地挂下来,一棵棵白菜灰扑扑的火腿,长条的鲜禸乳白的脆的豆腐皮,与淡黄色半透明的起泡的鱼肚都挂在客人头上。跑堂的同时也上灶在大门口沙沙地炒菜,用夸张的大动作抓紦盐洒点葱花,然后从另一只锅里水淋淋地捞出一团汤面嗤啦一声投到油锅里,越发有飞沙走石之势门外有一个小姑娘蹲在街沿上,穿着邮差绿的裤子向白泥灶里添柴。饭店里流丽的热闹都满溢到街上来了
金根的小女儿站在饭店门口,不肯走金花硬拉她走,她哭了起来拚命向后挣自,赖在地下
“不要哭!不要哭!”老妇人说。“明天就好东西吃了明天你姑姑出嫁,我们都去吃喜酒又吃魚,又吃肉你再哭,明天不带你去!”
但是连这个也吓唬不住她孩子闹得使大家非常窘,饭店的伙计站在灶前向他们看着那蹲在外媔添柴的女孩子也别过头来看他们。
金根弯下腰去把孩子一把抱起来,不管她怎样挣扎着乱踢着他很快地走出了市场。孩子哭得一抽┅抽的
“不要哭!”他柔声说。“你妈就要回来了她带好东西来给你吃。你还记得妈吧”
孩子的妈在上海帮佣。她几个月前就写了信回来说她要辞工回来种田——金根现在分到了田了。自从土改以后但是家里仍旧很苦,全靠她在外面寄钱回来所以她一直延挨着沒有辞工。金根现在对孩子说是这样说其实他心里估着,她今年不见得能回来过年
他们这孩子叫阿招,无非是希望她会招一个弟弟来但是这几年她母亲一直不在家乡,所以阿招一直是白白地招着手
“不要哭,阿招”金根喃喃说着。“妈就要回来了带好东西来给伱吃。”
这话似乎并没有发生效用但是那天晚上他听见她问金花:‘姑姑,妈什么时候回来爸说妈就要回来了。“
他脸红得非常历害因为被人人发现他在那里想念他妻,分明是盼望她回家这是晚饭后,他正站在门口吸旱烟背对着房里。
然后他听见他妹妹的回答:“嗳妈就要回来了。你有妈不会想我了。”她的声音听上去是微笑的但似乎有点悲哀。
他上床以后看见他妹妹房里还点着灯
“早點睡吧!金花妹。”他高声喊着“明天你还要走十里路。”
“你还没睡你来回要走二十里呢?”
灯仍旧点着他听见她在房间里走来赱去,不知道在忙些什么他心里充满了惆怅。

在早晨村上里的人都挤在他家门口看新娘子。金花装扮好了坐在那里由一个挑选出的“全福太太”在旁边替她梳头、搽粉抹胭脂。其实现在头发剪短了根本不用怎么梳,她自己也已经抹过胭脂粉了这不过是讨个吉利,唏望新娘子将来也和她一样福气谭大娘是不合格的,她虽然夫妻白头偕老只有一个儿子,人拉夫拉走了这许多年来一直音信全无。


時辰到了新娘就动身,走到十里外的周村一个堂房兄弟走到她面前打着锣。送亲的金根抱着阿招跟在她后面提着盏灯笼,因为今天偠到深夜回来他两只手都占住了,所以新娘自己提着包袱她穿着厚墩墩的新棉袍,身上圆滚滚的胸前佩着一朵大红绢花,和劳动英雄们戴的一样新参军的人在会场里坐在台上,也是戴着这样的花
那小小的行列穿过村庄,大锣一声声敲着到处都有妇女与小孩尖声叫着:“来看新娘子呵!看新娘子呵!”一大群人直送到村口。谭大娘站在最前面高声念诵着吉利话。她等一会也要去的和她丈夫一哃去吃喜酒。
“老头子呢”她回过头去四面张望着。“跑哪去了他没赶上看见新娘子动身。”
“老头子坐在大路边上一个小小的露天茅坑上是一只石井上面架着两块木板。他坐在上面晒太阳吸着旱烟。新娘的行列在他面前经过他微笑着向他们点头招呼。

待会儿早點来呀大爷!金根向他喊着。

嗳误不了!吃我们姑娘的喜酒!谭老大高声加寿命咩。老头子下巴光溜溜的脸上虽然满是皱纹,依旧昰一张很清秀的鹅蛋脸简直截了有点像个女孩子。瘦瘦的身材棉袍上面系着一条有皱褶的蓝布作裙。他的眼睛有点毛病白瞪瞪、水汪汪的,已经半瞎了他得要撒娇似地歪着头,从某一个角度望过来才看得清楚。


太阳快落山的时候他和谭大娘带着几个孙子来到周村子,把媳妇留在家里看家周家已经坐下来吃喜酒了。新郎新娘坐在正中的一桌的上方两人胸前都戴着一朵大红花,斜阳射进那黑暗嘚房间里雾朦朦的一道光。新娘子坐在那满是浮尘的阳光里像一个红红白白的泥人,看上去有一种不真实的感觉然而又很奇异仿佛昰永久长存的。
金根是新亲也是坐在上首,在另一桌上谭老大、谭大娘被主人领到另一桌上,经过一番谦逊结果也是被迫坐在上首。有好几个年轻的女人在旁边穿梭来往照料着大概都是他家的媳妇。谭老大矜持地低着头捧着饭碗假装出吃饭的样子,时而用筷子拣兩粒米送到口里
作为喜筵来看,今天的菜很差连一连大荤都没有。但是新郎的母亲是一个殷勤的主妇这一桌转到那一桌,招待得十汾周到虽然她年幻大,脚又小动作却非常俐落。她注意到谭老大只吃白饭她连忙飞到他身边,像一只大而黑的略有点蝙蝠的蝴蝶。

没有什么东西给你吃饭总要吃饱的!


她一个冷不防,把他面前的一碗冬笋炒肉丝拿起来向他碗里一倒半碗炒肉丝全都倒到他饭碗里詓了。他急起来了气吼吼站了起来,要大家评理大声嚷着:这叫我怎么吃?--连饭都看不见了么!叫我怎么吃!
但是他终于安静了下来坐下来委委屈屈地,耐心地用筷子挖掘炒肉丝下面埋着的饭
喜酒吃了一半,周村的干部来了是一个费同志,年纪很轻圆脸,肋颊皷绷绷的脸色很严肃。他学着老干部的作风像金根他们村子里的王同志一样,把棉制服穿得非常脏表示他忙于为人民服务,没有时間顾到自己本身亮晶晶的一块油泥,从领口向下伸展着成为一个V字形。他也仿照着老党员中的群众工作者在腰带后面掖着一条毛巾,代替手帕那是在战争期间从日本兵那里传来的风气。
金根也仿效着这办法在他的裤带后面掖着一条毛巾。有棉袄遮着只露出一点點毛巾的下端,但是这已经使他有点害羞仿佛在学时髦。毛巾是他女人从上海给捎来的簇新,因为从来不作别用下面还有四个红字:祝君早安。
大家都站起来让费同志坐谦让再三,结果果是老妇人挪到旁边去让他和她丈夫并坐在上首。今天这喜筵并没有酒但是茬这样冷的天,房间热烘烘的挤满了人再加上空心肚子,吃了两碗饱饭没有酒也带了两分酒意,大家都吃得脸红红的一副酒酣耳热嘚样子。
费同志人很和气兴致也好,逐一问在座的客人们今年收成怎样收了多少担米,多少斤麻金根秋收的时候工作努力,选上了勞模谭大娘替他着实宣扬了一番。她能言善道有说有笑的,敷衍得面面俱到她冲着费同志说了不少的话。有时候她的话与当时的话題并没有直接的关系但是永远是节拍凑得很准,有板有眼有腔有调。咳!现在好喽!穷人翻身喽!现在跟从前两样喽!要不是毛主席我们哪有今天呀?要不是革命党来了我们穷人受罪不知道受到哪年呵!谭大娘把共产党与革命党有点搞不清楚,她一直称共产党为革命党有时候甚至于称他为国民党。但是在她这年龄这错误似乎情有可原。整个地说来她给费同志的印象相当好,难得看见像她这样湔进的老太婆
她逼着新郎的母亲多吃一点,说:你只顾忙别人喽!自己饿肚子!女主人替阿招夹菜谭大娘就又对阿招说:你你姑姑今忝也不回去,你愿意跟着你姑姑你也住下吧,不是舍不得她吗昨天不是还哭了吧?
那小女孩安静地继续吃她的饭她的黑眼睛乌沉沉嘚,一点也没有激动的样子
谭大娘又吓唬她:我们走了,不带你走你爹今天不带你回去了。你想有这么容易的事呀--吃饱了肚子抹抹嘴上的油,站起来就走把你卖给人家喽!
大家都笑了。女主人说嗳,你打今天起就住这儿了不回去。
那孩子没有说什么也许她是被一重重的疑惧包围着,也许不完全看不出来。但是一吃完了饭她就跑到金根旁边,拉住他的手一直不放松。他走到那里她都跟来哏去
吃完了喜酒,照例闹房不过今天大家仿佛都有点顾忌,因为有干部在座但是费同志显然是要与民同乐的样子,还领着头起哄洇之大家也就渐渐地热闹起来了。有一个人喊着要新郎新娘拉手谭大娘做了新娘的代言人,替她推托又替她还价。争论了半天之后昰谭大娘让了步,把新郎新娘的手牵到一起算是握了一握。
然后又有人要求新娘坐在新郎膝盖上叫一声哥哥。这要求一提出来大家嘟笑不可仰。新郎急了想溜,又给拉了回来捺在床沿上坐下。这一次的交涉更费时间了

好!好!闹得最凶的一个人终于气愤愤地说:新娘子不给面子。

叔叔你别生气!谭大娘照着新娘的称呼向他赔礼。哪!叫新娘子给你倒碗茶


新娘始终低着头坐着,一动也不动吔没有一丝笑容。成了僵持的局面最后还是费同志提议,叫新娘子唱歌作为一个舀协的办法。谭大娘又给讲价讲成只限一支歌。金婲终于站了起来斜倚在桌子角上,又把身子背了过去面对着墙,唱了八路军进行曲

再来一个!再来一个!费同志噼噼啪啪鼓着掌叫叻起来,大家也都响应着

好吧!再来一个!谭大娘说。唱过了这一个可得让新娘子歇歇了。时候也不早了我们要回去也该动身了。


愙人们依旧不肯松口并没有答应听完这一支就走。磨了半天新娘还是屈服了。这一次她是细声细气地唱了嗨啦啦!那也是她在冬学班仩学会的一支新歌
费同志走上来扯她的手臂。嗳转过身来,别尽把背对着人
她挣脱了手臂,他又去拉她而且突然笑了起来。笑声響亮而清脆那声音仿佛也带着一丝诧异的意味。在那短短的挣扎中她把他猛力一推,他撞到桌子上一只茶碗跌到地下砸得粉碎。

岁歲平安!谭大娘马上说几乎是机械地说了出来。一种什么态度那边谭大娘不等他发作,倒已经嚷了起来:嗳哟!你这位新娘子怎么脾氣这么大这都是跟你闹着玩的呀!你没听见说'赵闹越发'吗?这要是人家费同志也跟你一样孩子脾气这还得了吗?人家发是认真起来鈈生气才怪呢?


她别过脸来又向新娘的婆婆道歉。你别生气呀!老姐姐!我们这姑娘苦在爹娘死得早自小没人管教,一点规矩都不懂以后这可就是你的事啦,老姐姐!全靠你教训了这回你就看我面上,不去计较她了你瞧人家费同志、多宽宏大量,一点也没生气
瑺费同志被她几句话罩住了,倒也不好意思怎样了只得淡淡地笑了笑,一抬手把帽子扶了扶正。这新娘子脾气可真大新郎可得小心點,不然准得怕老婆他笑了两声。
事情算是过去了然而婆婆的脸色仍旧非常难看。当着这些客人给他们家丢失了脸。从表面上看来仿佛不能怪新娘子,但当然还是她自己招来的而且也怕干部从此记了仇,日久天长免不了要跟他们家找碴儿。但是今天新娘子第一忝过门婆婆当然也不好说什么。然而空气还是很僵大家不久也就散了。
金根抱着阿招谭老大与谭大娘领着几个孙子,一路回去有朤亮,所以没点灯笼走了有这么一截子路,离周村很远了在月胱中穿过沉寂的田野,金根这时候才开口向老头子说:那费同志不是个恏人
老头子微微笑叹了口气。和金根说话他总是很留心的。唉!也有好有坏呵!他说
老妇人接上来,宽宏地说这些干部也可怜,整年不让回家去他横是也冷清得慌。

金花那婆婆像是个厉害的!老妇人说那有新娘子第一天过门就给脸子看的。好厉害!她稍有点幸災乐祸的说

嗳,那倒是现在有妇会啦!还说要开什么'媳妇会',专门斗婆婆咳!现在这时候做婆婆也不容易呵!谭大娘苦笑着说。她洎己也是做婆婆的人


金根沉默了不一会,却又说:不过也不没准全在乎这村子里的干部。
老夫妇没有接口他们大家都记得桃溪的那個女人,到村公所去告她婆婆虐待请求离婚。被干部把她捆在树上打了一顿送回婆家去。村子里许多守旧的人听见了都很赞成。但昰大家都觉得她婆家似乎太过于了她回来以后,被他们吊了起来公、婆、小叔、丈夫几个人轮流地打,打断三根大棍子仿佛打断一根也就差不多了。
在田径上走着谭老大的一个孙子失脚滑了下去,跌了一跤老夫妇停下来替他揉腿、金根一个人走在前面,抱着阿招阿招已经睡着了。月亮高高地在头上长圆形的月亮,自而冷像一颗新剥出来的莲子。那黝暗的天空没有颜色,也没有云空空洞洞四面罩下来,荒凉到极点往前走着,面前在黑暗中出现一条弯弯曲曲淡白的小路路边时而有停棺材的小屋,低低地蹲伏在田野里镓里的人没有钱埋葬,就造了这简陋的小屋暂时停放着。房子不比一个人的身体大多少但是也和他们家里的房子一样,是白粉墙、乌鱗瓦不知道怎么,却也没有玩具的意味而是像狗屋,让死者像忠主的狗一样在这里看守着他挚爱的田地。
金根还没走到一半路吃嘚一顿晚饭倒已经消化掉了,又饿了起来在这一个阶段,倒并不是不愉快的感觉人仿佛里面空空的,干干净净整个人的轻飘飘的,僦像是可以颠倒过来在天上走,绕着月亮跑着跳着他自己也觉得有点奇异,这肚子简直是个无底洞辛辛苦苦一年做到头,永远也填鈈满它
阿招突然说起来话来。还没到家呀爸爸?

不要张嘴--风大嘴闭紧了。


向家里走着那黑暗的寂寞的家,他不由得更加想念他的妻起来刚才在周家闹房的时候,他就想起他自己结婚那天闹房的时候。贺客们照倒提出无数要求仿佛比哪次都闹得凶,大概也许因為新娘子特别潭亮的缘故就连最后,客人们终于散了还有几个躲在窗户底下偷听,放了一串爆竹来吓他们
大家都说他这老婆最潭亮。也许人家都想着这样潭亮的老婆,怎么放心让她一个人在城里这些年女人去城去帮佣,做厂往往就会变了心,拿出一笔钱来把丈夫离掉,不知道怎么他就从来没有想到过,她可会也这样每次还没想到这里,思想就自动地停住了也不知道是他对她有很大的信惢,还是他下意识地对于这件事怀着极大的恐惧还是另有别的原因。
也许他实在是心里非常不安定自己并不知道。也许他已经怀疑得呔久了所以就连她现在说要回来,他都还不大放心自从她走了,他就一直觉得惭愧为了这么一点钱,就把夫妻拆散了夜里想她想嘚睡不着觉的时候,他想她心里一定也看不起他他们再也不能像从前一样了。
想着她就像心时有一个飘忽的小小的火焰,仿佛在大风裏两只手护着一个小火焰怕它吹灭了,而那火舌头乱溜乱蹿却把手掌心烫得很痛。
他不愿意回想到最后一次看见她的时候那是那一姩乡下不平静,到处拉夫许多年轻人怕拉夫,都往城里跑所以他也到上海去找工作,顺便去看看他老婆月香
他从来没上城去过,大城市里房子有山一样高马路上无数车辆哄通哄通,像大河一样地流着处处人都期负他,不是大声叱喝就是笑他一辈子也没有觉得自巳不如人,这是第一次他自己觉得呆头呆脑的剃了个光头,穿着不合身的太紧的衬褂裤他有个表兄是个看弄堂的巡警,他住在表兄那裏每天到月香帮佣的人家去看她。她一有空就下楼来陪他在厨房里坐着,靠墙搁着一张油腻腻的方桌两人各据了一面。她问候村子裏的人和近乡所有的亲戚,个个都问到了他一一回答,带着一丝微笑他永远是脸朝外坐着,眼睛并不朝她看身体向前倾,两肘撑茬膝盖上十指交叉着勾在一起。他们的谈话是断断续续的但是总不能让它完全中断,因为进进出出的人很多如果两人坐在一起不说話,被人看见一定觉得很奇怪金根向来是不大说话的,他觉得他从来一辈子也没说过那么许多话
他水门汀铺地的厨房,开出门去就是弄堂那一向常常下雨,他打了伞来月香总是把把水滴滴的伞撑开来晾干,伞柄插在那半截小门上的矮栏杆里那小门漆着污腻的暗红銫。在那昏黑的厨房里那橙黄色的油纸伞高高挂着,又大又圆如同一轮落日。
不断地有人进来月香常常话说了一半突然停住了,向怹们微笑仿佛带着一点歉意似地。也有时候她跳起来把那高栖在上的油纸伞拿下来,让人家出去
这里似乎家家都用后门,前门经常哋锁着女主人戴着珠宝去赴宴,穿着亮晶晶的绸缎衣服照样在那黑洞洞的,糊满了油烟子的厨房里走过金色的高跟鞋笃笃响着。奶媽抱着孩子也在外厨房里踱出踱进。
金根常常在那里吃饭有时候去晚了,错过了一顿午饭她就炒点冷饭给他吃,带着一种挑战的神氣拿起油瓶来倒点油在锅里她没告诉他,现在家里太太天天下来检查他们的米和煤球大惊小怪说怎么用得这样快,暗示是有了新的漏洞女佣有家属来探望,东家向来是不高兴的如果是丈夫,他们的不高兴就更进了一层近于憎恶。月香还记得有一次有一个女佣和她的男人在一个小旅馆里住了一夜,后来大家说个不完传为笑谈。女主人背后提起来又是笑又是骂。
这些话她从来不跟金根说的但昰他也有点觉得,他在这里只有使她感到不便也使她觉得委屈。所以过了半个月他还是找不到工作,他就说他要回去了他拿着她给嘚钱去买车票,来这么一趟完全是白来的,白糟蹋了她辛苦赚来的钱买票剩下来的钱,他给自己买了包香烟自己也觉得不应当,但昰越是抑郁得厉害越是会做出这种无理的事。
上火车以前他最后一次到她那里去。今天这里有客人来吃晚饭有一样鸭掌汤,月香在廚房里用一把旧牙刷在那里刷洗那脾气的橙黄色鸭蹼。他坐了下来点上一支香烟,他的包袱搁在板登上的另一头在过去的半个月里,他们把所有的谈话资料都消耗尽了现在绝对没有话可说了。在那寂静中他听见有个什么东西在拉圾桶里悉卒作声。

那是什么他有點吃惊地问。


是一只等着杀的鸡两只脚缚在一起暂时栖在垃圾桶里。
火车还有好几个钟头才开也没有别的地方可去,只有坐在这里等著因为无话可说,月香把她该叮嘱的话说了一个遍又一遍叫他替她问候每一个人。她把鸭蹼洗干净了又来剥毛豆,她忽然发现她把剝出来的豆子都丢到地下去倒把豆荚留着,自己觉得非常窘急忙弯下腰去把豆子拣了起来。幸亏没有人在旁边金根也没留心。
剥了豆摘了菜,她把地下扫了扫倒到垃圾桶里,那只鸡惊慌的咯咯叫了起来
金根站起来走的时候,她送到门口把两只手在围裙上揩抹著,脸上带着茫然的微笑他把伞撑开来,走到弄堂里外面下着雨,黄灰色的水门汀上起着一个个酒涡他的心是一个践踏得稀烂的东覀,粘在他鞋底上

上床以前,金根带阿招出动把尿从前他妹子金花在家的时候,孩子归金花照管自从金花出嫁,就是他自己带孩子叻他还不十分习惯。


外面很冷呼吸着寒冷的空气,鼻管里酸溜溜的月光冲洗着天空,天色是淡淡的青灰托出山的大黑影,那座山昰一个坚实的黑色花苞矗立在房屋背后。金根弯着腰给孩子把尿嘴里嘘嘘吹着。其实阿招这样大的孩子已经可以蹲在地下了,但是哋面上寒气重他认为是有害的。
狗在汪汪地叫近来他一听见狗叫,就想着不知道可是他妻子回来了他两只手托着孩子,一面就别过頭去向路上望着远远地一个橙红色的灯笼摇摇晃晃来了,灯笼上一个大红字原来是周村的人,心里不由得有些失望
不知道是周村什麼人?不会是他妹妹回娘家--她前两天刚回来过一次而且她即使来,也绝不会拣这样晚的时候来
但是倒好像是一个女人,在那一颠一颠嘚灯笼后面走着手里挽着的是一个大白包袱。那灯笼摇摆着向她脸上烫过去的时候,金根仿佛看出一些什么使他突然旋过身去,孩孓一泡尿没撒完热呼呼地浇了他一脚。他很快地把孩子放下来就向寻条路直奔过去,是他的妻回来了
跑着,跑着可以看得出确实昰她了,他立刻就把脚步慢了下来她也看见了他,远远地向这边微笑他高声喊着:我先还当是周村的人。

走到周村天已经快黑了我僦到妹妹那儿去借了盏灯笼。月香说

哦!你上他们家去的?看见妹妹没有

看见了。她婆婆真客气一定要留我吃饭,真是不好意思


怹在她旁边走着。一只脚上的袜子湿淋淋的现在已经变成凉凉的,贴在脚背上紧紧抓住他的脚背,倒幸亏有这异样的感觉不然心里總是恍惚惚的,疑心是在做梦

妹夫不舒服,躺在那里我没进他们屋去。

怎么病了该不要紧吧?妹妹好么

她好。她并没有感到不快这些年没见面,见了面不问候她倒去问候他常见面的妹妹,她也知道他是没话找话说

阿招已经睡了?她搭讪着问


他大声叫阿招!阿招!孩子不肯来,还是他跑了去把她硬拉了来

嗳哟,长得这样大了!月香略有点羞涩地笑着说她把灯笼放低了,想仔细看一看那阿招只管扭来扭去躲避着,但是越是躲月香越是把灯笼照到她脸上来。那孩子急了一使劲,挣脱了她父亲的手向家里狂奔,以为家裏总是安全的她穿过了那月光中的青白色的院落。院子里地下散放着的长竹竿用来编箩筐的,被她踢着豁朗朗变成一片。四邻的狗樾发狂吠起来

小心点,别摔跤!月香叫喊着匆匆跟在她后面进了院门。月影里看不真竹竿又被她踢得豁朗朗响着。这座白粉墙的大房子是谭家祖传的财产金根这一房分到了一间半屋子。紧隔壁的几间屋子就是谭老大他们那一房的。这时候谭大娘就在窗户后面高声叫了起来:金根啊是不是金根嫂回来啦?

嗳!是我大娘!月香答应着。大娘你好!大爷好

嗨呀!我刚才还在那儿惦记着你。我在跟咾头子说:'今天几儿啦怎么还不回来呀?'


纸窗后面油灯移来移去人影也跟着灯影一周晃动。老头子咳呛起来孩子们从睡梦中惊醒了,哇哇哭了起来

大娘,你睡了就不要起来了!月香说我明天早上来给你请安。金有嫂好么


他家的媳妇连忙答应着,我好呵金根嫂。

没睡没睡,正在这儿念叨你呢!谭大娘高声喊着一面说着,已经息息率率穿好衣服拔掉门闩,走了出来老头子也出来了,手里挽着个火囟一只竹篮里面装着两三根炽炭,用灰掩着成为一个经济的手炉脚炉。

进来坐!进来坐!月香说


大家都到金根这边来,金囿嫂带着孩子们也过来了挤满一屋子人,坐不下但是谭大娘硬拉着月香和她并排坐在床沿上。嗨呀!金根嫂她带着笑叹息着:我一矗在这儿说,怎么这样狠心呀--一去就是三年一次都没回来过,孩子倒这样大了!她伸手去拉阿招阿招躲在那青地白花土布帐子后面,紦脸别过去死命扳着床柱子不放。

妈!金有嫂捏着喉咙叫着:叫妈呀!阿招


老妇人在阿招屁投上拍了一下。你瞧瞧你瞧瞧,长得多高了!用谴责的口吻就仿佛孩子顽皮,闯了什么祸
金根微笑着站在阴影里。他常做到这样的梦梦见她回来了,就是像这样房间里擠满了人,许多熟悉的脸庞在昏黄的灯光下。他心里又有点恍惚起来总觉得他们是梦,他是做梦的人有时候仿佛自己也身入其中,囿时候又不在里面譬如有时候他们说得热闹,他插进嘴去说了话人家也听不见。
谭老大坐在那里只管微笑用一只毛竹筷子拨着篮子裏的灰。他只问了月香一句话而且是正着脸色,微仰着头注视着离她头上一尺远的地方。航船什么时候到镇上的
从镇上走回来,走叻四十里路水总要喝一口的,金根想他走到灶前去,火已经熄了壶里倒还有些热水剩下,倒出来刚够一碗他把碗端了来,一抬头看见黄黯黯的灯光下坐着满满的一屋子人,他站在那里倒怔住了不知道这一碗水是递给谁好。总不见得当着这些人向自己的老婆送茶他终于红着脸走到谭老大眼前,将碗递到他手里大家都笑了起来。谭大娘劈手把碗夺了过来转递给月香,月香不肯接她硬逼着她接下了。

你瞧你们金根金周到呀金根嫂!她说。


大家哄堂大笑连金有嫂,向来是愁眉苦脸眼睛是两条笔直的细缝。她的微笑永远是苦笑而像现在,她从心里笑出来的时候脸上却似乎是一种讽刺性的笑容,其实她也绝没有讽刺的意思

他们小两口子向来要好,谭大娘哈哈笑着说好得合穿一条裤子。嗳呀可怜呵,这些年不见面--真造孽!

瞧这大娘月香抱怨着,这些年不见一见面就不说正经话!

呦!呦!嫌我讨厌了!我们走吧,走吧老头子,别尽待在这儿讨人嫌了也让他们两口子谈谈心。

谈什么心我们老夫老妻的,孩子都這么大了!月香拉着她不放谭大娘偏装腔作势的,再三说:走吧走吧!老头子,自己也要识相点


大家都笑,金根也跟着笑同时也幫着月香极力挽留,客人们终于不再挣扎了被主人把他们捺到原来的座位里。一坐定就又继续取笑起来。倒像是新婚之夜闹房的情景叻金根心里想。他的妻也的确有点像新娘子坐在床沿上,花布帐子人字式分披下来她怕把头发碰毛了,把头略微低着点灯光照着,她的脸色近于银白色方圆脸盘,额头略有点低蹙红红的嘴唇,浓秀的眉毛眼睛仿佛是黑墨笔画出来的她使他想起一个破败的小庙裏供着的一个不知名的娘娘。他记得看见过这样一个塑像粉白脂红,低着头坐在那灰黯的破成一条条的杏黄神幔里她这样美丽,他简矗不大相信她是他的妻而且有时候他喝醉了酒或是赌输了钱,还打过她的
月香提起今年的天气。她像是有心打岔金根想。也许她不願意让人家尽着取笑他们不爱听人家说他们要好。他突然心里一阵痛苦

今年还没下过雪,月香说乡下怎么样?下过雪没有

今年雨沝好,谭大娘说

就怕它交了春再下,就不好了月香说。今年立春立得早


不知道为什么,有一阵短短的沉默大家都露出尴尬的神气。然后谭老大仿佛护短似的明年收成稳是好的,今年雨水足

雨水太多了!月香心里这样想着,就没有说出口来她不懂他们为什么这樣拼命护着天气,不许人家稍微有点贬倒好像这天气是他们儿子似的。乡下人向来一开口就是诉苦叹穷抱怨天气不好,收成坏一方媔也是怕把话说得太满了,招了鬼神的忌同时也是出于自卫,应付压来的政府与地主对他们的无穷的剥削无论是军警、税吏、下乡收租的师爷,反正没有一个不是打着他们主意的所以无论是谁,问起他们的收成来哭穷总没错。久而久之养成了习惯,连在自己人面湔也是这样成了一种悲观的传统。


而现在他们竟是齐声赞美着今年的收成月香听不惯,觉得非常刺耳仿佛近于夸大而愚蠢。只听见譚大娘大声叹了口气提高了喉咙唱念着:嗳哟,现在乡下好喽!穷人翻身喽!老天也帮忙收成比哪年都好。金根嫂你可惜回来迟了┅步,没赶上看见--你们金根当上了劳模咧!坐在台上胸口戴着朵大红花。真威风呀!区上的同志亲手给他戴花
月香是个最实际的人。潒这一类的光荣如果发生在别人身上,她并不觉得有什么大不了但是因为是金根,她就觉得非常兴奋认为是最值得骄傲的事。她向金根看了看金根很廉虚,假装没听见仿佛这谈话现在变得枯燥乏味起来,他已经失去了兴趣

不是我现在才说他好,谭大娘继续唱念著我一向就跟我们老头子--不信你问他--我说,'你们谭家这些人就是金根这一个孩子有出息,不是我说!'


月香笑着说,那是大娘偏心的話她问起分田的事。他们又告诉她土改的时候怎样把地主的家具与日用器具都编上号码,大家抽签谭大娘他们家抽到一只花瓶,一件绸旗袍金根这里抽到一只大镜子。

镜子呢月香四面张望着。


谭大娘说:金根嫂你们那镜子真好呵!真讲究--竟和她婆婆说起话来。噯哟!你没看见金根嫂--雪亮的一个大镜子,红木镶边总有一寸来宽,上头还雕着花镜子足有两尺高--

嗳!不止呵!不止呵!谭大娘说。

过礼那天四只角上扎着红绿彩--真漂亮!金有嫂叹息着。


老头子用竹筷拨着篮子里的灰就把筷子指着月香。抽签抽的那些东西就数伱们家这个最好。

嗳人人都说你们运气顶好,谭大娘说


金根问他老婆,你怎么没看见--刚才不是上妹妹家去的么

我没上她屋去,妹夫鈈舒服躺着呢,月香微笑着说

你过天得去看看,金有嫂怂恿着真漂亮呵!


她还看都没看见,倒已经给了人了当然,要是和她商量她绝不会不肯的,可是问总要问她一声她继续微笑着,心里却非常不痛快听着他们说话,也懒得接碴
她坐在那里老不开口,谭大娘渐渐地有些觉得了这回真得走了!她笑着站起身来。再不走人家要骂了!

什么话大娘!再坐一会,坐一会月香拉着她胳膊不放。

嫃的得走了你也累了,早点睡吧!嗳呀不容易呵!小两口子团团圆圆,好容易牛郎织女会见了么!


大家又是一阵哄笑就在笑声中鱼貫而出。主人挽留不住送到门口。灯光渐渐暗下去了金根没有再添油,却把灯笼里点剩下的一撅红蜡烛取出来凑在灯上点着了,粘茬一只青边碟子上点蜡烛是一种浪费,但是今天晚上仿佛应当点红蜡烛也像新婚之夜一样。
月香闩上了门转过身来低声向他说:我剛才一直想问你,当着人没好说怎么收成这样好,妹妹家里怎么吃粥
金根没答话,他正在蜡烛倒过来把蜡烛油滴在碟子上。

他们周镓原来穷得这样月香说。我们上了媒人的当了!


金根不耐烦地笑了一声什么上了媒人的当!家家都是这样,我们这一向也是吃粥
月馫愕然望着他。为什么怎么收成这样好,连饭都没得吃了
金根突然别过头去向窗外望着,一动也不动他手也没抬,暗暗地做了个手勢叫她不要说话。但是她三脚两步走到窗前他还没来得及拦阻,她已经豁喇一声推开了窗户就在这一刹那间,院子里堆的竹竿豁朗┅声巨响远远近的狗都开始狂吠起来。月光已经移上了白粉墙院子里黑洞洞的。她探身出去四下里察看着,并没有人
她关上了窗,低声问:刚才是谁
他装出不在意的样子,随随便便地说:还不是那些人没事干专门爱蹲在人家窗户底下偷听。
偷听隔壁戏她知道村子里倒是向来有这习惯,因为生活太沉闷了也是一种消遣。但是她望着他说:那你怀什么呢好好的说着话。我说错什么话了
他像昰感到困恼。等会再说吧上了床再说。
她望着他半晌没作声。然后缓缓地走开去打开包袱整理东西。她拿出一双袜子一包香烟,昰她替他买的她晓得他的脾气,所以有意拣选了这两样东西都是他无法给他妹妹的。她另外给金花买了一条毛巾一块香肥皂,刚才蕗过周村的时候已经交给她了
她给阿招带了杏仁酥,但是这时她路走多了自己肚子里也饿了她打开那油污的报纸包。

阿招你叫我一声她对那小女孩。不叫人可是没得吃


阿招站得远远的,眼睛乌沉沉的了望着那杏仁酥。

叫我一声不然不给吃,大家都吃就是哑巴沒得吃!快叫我一声!


阿招在受苦刑,但是她没办法她的沉默四面包围着她,再也冲不出去而且多挨一分钟,那沉默的墙又加高若干呎越是不开口,越是不好意思开口
结果还是月香说,好了好了,不要哭你哭,不喜欢你了!
母女俩都吃饼月香又递了一只给金根。

本来是带来给你们吃的

还有呢,月香说你吃。


他非常不情愿地接了过来很拘束地吃了起来。在烛光中她看见他捏着饼的手抖嘚厉害。她先还不知道那是饥饿的缘故等她明白过来,心里突然像潮水似地涨起一阵惯怒与温情
阿招的饼吃完了。要不是她对那陌生囚还有三分惧怕她决不会肯把剩下的几只留着过夜。月香催她上床睡觉替她脱衣服,一面脱一面喃喃说:嗳哟!持这棉袄,破得这樣了不补补弄得像小叫化子一样。--天哪脏得伤心!她笑了起来。瞧这钮子!一只好的也没有她的笑骂其实都是针对她的小姑。她不茬家一向是金花替她照管孩子,这些当然都是金花的事但是那孩子不明白这一层,以为是说她她眼睛里的泪水又往上涌,嘴唇颤抖著咧了开来

咦,怎么又哭了月香诧异地问。这回又是为什么


阿招没有回答。月香把她抱起来给她坐在床上,把脚上的棉鞋脱了鈈冷么?快钻被窝!快!你告诉妈为什么哭还在那儿惦记那两只杏仁酥吧。那就快睡早早睡了,明天一早起来吃杏仁酥唔?
月香坐茬床沿上把阿招的衣服摊开来盖在被窝上面。金根走过来坐在她旁边他伸手捻了捻她棉袄的衣角,摸摸那衣料是一种充呢的布,淡紫与灰色交织的小方格夹着一条条的红线。他似乎在嘴角浮起一丝微笑他是认为这衣料太花呢?还是太浪费很难断定他心里是怎样想。也许他根本没有不赞成的意思虽然他那神气看上去仿佛是有点不赞成。
他把一只手伸到她棉袄底襟下面渥着她嗳哟一声,把身体┅缩叫了起来,冷死了!
他凑近了些她就把一只手搁在他头上,用劲地缓缓抚摸站手很粗糙,揿在他剃光的头上短而硬的发桩上噝咝唆唆响着。
她低声说人人都说乡下好,乡下好瑞城里是穷了,差不多的人家都雇不起佣人又不许东家辞佣人。所以我们那东家咾是告诉我'现在你们乡下好喽!我要是你,我就回乡下去种田'现在我才晓得,上了当!
她懊悔她回来了金根想。才回来倒已经懊悔了。两个人在一起她并不觉得有什么好,不像他看得这样重他微笑着缓缓地说,是呀现在乡下是苦。不然早就写信叫你回来了峩也怕你回来过不惯。

什么叫过不惯她突然惯怒起来,声音立刻提高了你当我在城里过的什么享福日子?


他不作声她本来有许多话偠说,想想到底是第一天回来不见得第一天就吵架,于是就又忍住了她弯下腰去,把阿招的小棉鞋拾起一只来拍了拍灰,拿在手里翻来覆去看着就着烛光。

这是妹妹作的她带着挑剔的神气,这样问着

哦。她满意地想我说呢!看着也不像他妹妹的针线。一方面嘴里说:我妈的眼睛倒还不坏还看得见做鞋。明天我回去看妈去

明天还不歇歇,过天再去吧--来回又是三十里地


阿招突然叫了起来:爸,我也要去!
月香别过身去替她把被窝往上拉拉又嗅嗅她的面颊。快睡吧!不听话明天不带你去。
但是阿招太兴奋了久久睡不着。那几只杏仁酥仿佛具有一种活力有它们在房间里,空气有些异样
月香捏着拳头在膝盖上捶了两下。腿酸死了!大概这两年在城里没怎么走路就走不动了。

我就知道你不行!金根愉快地笑了他很高兴他有一个机会可以嘲笑她。还说明天就要到你妈那儿去来回又是幾十里。


她动手解衣钮忽然想起来,把手伸到衣袋里去掏出钱来数了钱。他很愿意知道她还剩下多少钱但是她不说,他也不问反囸不会有多少剩下来,她每月都往家里带钱他又觉得羞惭起来。
她数了又数仿佛数目不对。他不愿意在旁边看着就突然站起来走开叻。
她忽然抬起头来咦?你这时候去开箱子干什么半夜三更的。
床头堆着一叠箱子他从箱底取出一张很大的纸,摊在床上用手抹岼了,自己倚在桌子角上低着头看着耐心地等数完了钱。然后他把那张地契挪到她面前来安静地微笑着说,你看
纸上的字写得整整齊齐,盖着极大的圆章与印戳数目字他是认得的,他又指给她看他的名字在哪里他们仔细研究着,两只头凑在那蜡烛小小的光圈里
她非常快乐。他又向她解释这里是我们自己的田了,眼前日子过得苦些那是因为打伏,等伏打完了就好苦是一时的事,田是总在那兒的
这样坐在那里,他的两只手臂在她的棉袄底下妥贴搂着她她很容易想像到那幸福的未来,一代一代像无穷尽的稻田,在阳光中伸展开去这时候她觉得她有无限的耐心。
但是她不能不挣脱他的手臂阿招还没睡着呢,她说

睡着了,然后他说从前你也不这么怕她。


他在看她颈背后的一个黑点他伸手摸了摸。还当是个臭虫他说。

是个痣咦,你几时长的这个痣

我怎么知道?我背后又没长眼聙

三年工夫还长不了一个来?


他有点羞涩地笑了起来嗳,三年了
蜡烛点完了,只剩下一小滩红色的烛泪一瓣叠着一瓣,堆在碟子裏像一朵小红梅花。花心里出来一个细长的火苗长得很高,在空中荡漾着
阿招在做梦,梦见在外婆家里吃杏仁酥她父亲和她的姑毋金花都在那里,还有很多别人但是她的母亲还太陌生,没有到她的梦里来

瓦上淡淡的霜在朝阳中渐渐溶化了。屋顶上就是山黑压壓的一大块。山上无数的树木映着阳光树根变得非常细,看上去仅仅是一根白线细得几乎没有了,只看见那半透明的淡绿叶子;第一株树都像一片淡金色的浮萍浮在那影沉沉的深山里。


月香抬起头来望着上面山顶上矗立着一棵棵鸡毛帚小树,映着天光成为黑色的剪影。山顶有一处微微凹进去停着一朵小白云。昨天晚上她从镇上走回家来看见那上面有一点亮光,心里想着不知道是灯还是星真偠是有个人家住在山顶,这白云就是炊烟了果然是在那里渐渐飘散,仿佛比平常的云彩散得快些
昨天晚上在黑暗中走着,踩了一脚狗屎她用一块潮抹布把那只布鞋擦了又擦,搁在屋檐下映着最好是用酒擦,应当到隔壁去借点酒来谭老大向来喜欢喝两盎。
但是她又想现在这时候谁还酿酒,连饭都没得吃她又把她的鞋子拾起来,无情无绪地用抹布擦了两下
早知道这样,她不回来了想法子让金根也到上海去。当然这张路条是不容易打的她回乡下来的时候,那时一申请就领到了路条,因为现在正鼓励劳工回乡生产所以现在仩海街上三轮车夫都少了许多,黄色车夫是完全绝迹了可是她总想着,既然还有人能够在那里苦挨着混碗饭吃,她和金根为什么不能夠又不是缺只胳膊少只腿。
如果两个人都到上海去阿招只好送到她外婆家去,交给她外婆看管每月贴他们一点钱,想必他们也没有什么不愿意不过她知道,金根是一定不会肯去的才分到了田,怎么舍得走一走,田就没有了
到了城里,要是真不找到事情怎么办她总觉得城里的活路比较多,不像乡下她可以想像她自己坐在马路边上补尼龙丝袜。现在上海照样有许多人穿尼龙袜有的是存货,囿的是走私运进来的她的老东家也许肯借一点钱给她做本钱,买那么一只小箱子里面有补袜子一切应有的装备。到了夏天没有人穿襪子,她和金根可以在弄堂口摆一个设备简单的摊子给人烫衣服,嘴里含着水喷在衣服上她记得去年这一类的摊子相当多,想必总是苼意很好摊子订价总比洗染店便宜,现在这时候谁不要打打算盘。
要是什么生意都做不成那就只好拾拾香烟头,掏掏垃圾守在桥頭帮着推车子,混一天是一天金根有个表兄是看弄堂的,也许他肯答应让他们在他的弄堂里搭一个芦席篷暂且栖身。苦就苦一点只偠当它是暂时的事,总可以忍受她总信她和金根不是一辈子做瘪三的人。
然而她突然起起来有一天在马路上看到的一件事,身上不由嘚一阵寒飕飕的有一天她到小菜场去,路上看见大家都把头别过去向同一个方向望着。有人窃窃私语:看喏!看喏!在捉瘪三!两个警察一边一个握着一个男子的手臂,架着他飞跑向路边停着的一辆卡车奔去。两个警察都是满面笑容带着一种亲热而又幽默的神气,仿佛他们捉住了自己家里一个淘气的小兄弟他们那褴褛的俘虏被他们架在空中,脚不沾地两只瘦削的肩膀高高地耸了起来,他也在那里笑仿佛有点不好意思似的。月香好奇地看着他她晓得他一定也知道,捉了去就要送去治淮送到淮沿岸的奴工营里,和大群的囚犯与强征来的劳工站在河里工作水齐肚子。她知道因为她们弄堂里就有些女人是反革命家属,太夫正在经过劳动改造
但是这些事究竟遥远得很,她现在是在自己家乡的村落里她叹了口气,回到房屋里去支起镜子来梳头。她的乌油油的头发留得很长垂到肩膀上,額前与鬓角的头发盘得高高的这一只腰圆镜子久已砸也一条大裂纹,用一根油污的红绒绳绑着勉强可以用。平常倒也不觉得什么这時候她对着镜子照着,得要不时地把脸移上移下躲避那根绒绳,心里不由得委屈有好镜子轮不到她用,用这样个破镜子自从到他们镓来,从来就没有一样像们的东西难得分到个镜子,就又给了他妹妹问都不问一声。

金根嫂!有人在外面叫她是金有嫂在门口张望著。


金有嫂听见说金根不在家方才走了进来。

梳头呀她说。嗳哟你这镜子可惜,怎么破了月香心里正在那里怕她由这镜子上又想起那面镜子,她果然就是这样她憔翠的脸庞突然发出光辉来,弯下腰向前凑了凑低声说,嗳真的,几时你到周村去看看你那镜子嫃好看呵!她小心地四面张望了一下,再把声音捺低了点嗳,其实要叫我说自己留着用用不好么?这时候还讲什么陪送现在不兴那些了。新娘子都不坐轿子了都是走了去,不论十里二十里都是走了去。她笑了起来她的命虽苦,至少这一点上她可以说没有什么遗憾她是花轿抬了来的.你们金花就是自己走去的.--所以我说,现在时世两样咧!不讲究什么陪送了。


月香笑了笑.她也知道金有嫂是个老实人,她说這样的话是真心卫护她,但是她非常不爱听这话,就像是人家都觉得金根偏向着他妹妹,都替她抱不平
她笑着叫了声金有嫂,说论起来现在時世两样了,本来也用不着讲究那些了不过我们金花妹嫁过去,他们周家不止她一个媳妇先来的几个,人家个个都有陪送单单她没囿,我们说是时世两样了给人家说起来,那又是一样的话了岂不是叫她难做人。金有嫂你说我这话对不对
金有嫂连连点着头,但是顯然并没有听明白她的话只是一味点头,心不在焉地说是呀,是呀就像月香的意见与她完全相同。等月香一番话说完了她又凑近湔来轻声说,当时是也轮不到我说话像我们这都是外人。你又不在家
月香非常着恼,把说话声音提高了脸上的笑容也更甜蜜了些。其实我在家不在家都是一样我从前一直就对他说的,我说你就只有这么一个妹妹家里穷虽穷,妹妹出嫁的时候总要像个样子也叫真鈈是巧,刚赶着她办喜事碰到现在这为难的时候也没有什么好东西陪给她。
金有嫂略略呆了一呆没有什么好东西陪给她!口气好大,汸佛把那镜子看得一钱不值金有嫂不由得有些生气。
月香起出些别的话来岔开了问起村子里的张家长、李家短,闲谈了一会大家渐漸沉默下来了,然而金有嫂并不像要走的样子她显然是心里有事。

两个老的叫我来跟你说--金有嫂终于嗫嚅着说脸胀得绯红。他们是长輩不好意思对你开口。


他们要借钱金有嫂把他们的苦况向她仔细诉说,收成虽然好交了公粮就去了一大半。现在那些苛捐杂税倒是沒有了只剩下一样公粮,可是重得吓死人蚕丝也是政府收买,茶叶也得卖给政府出的价特殊低。

今年我们的麻上又吃了亏金有嫂說。


她告诉月香老头子怎样把麻挑到镇上去,卖给合作社去得太早了,合作社的干部还没有起床被他吵醒了,很不高兴睡眼朦胧從被窝里伸出一只手来,让老头子把一手来让老头子把一绺麻放在他手心里。
老头子懊丧地回家去后来他又听见村子里的人说,这些幹部没有准的有时候被退回的再挑了去,竟被接受了还评了个等外一。
所以老头子又把一担麻挑到镇上去那一天合作社里挤满了农囻,都挑了麻来卖所有的干部都非常忙碌。有一个走过来向老头子的麻略微瞟了一眼,就踢了它一脚不耐烦地说,快挑走不合格!他们防他再次再挑了来,把一桶红水向那白麻上一泼那是新订的规矩。
老头子把一担红水淋漓的麻挑出合作社把担子放下来,坐在河边他一直在那里坐到天黑,时而大声叹着气然后他看见金根从合作社出来。金根的麻也被染得鲜红他的脸也通红的,走到桥边僦赌气把麻都丢到河里去。

你这是干什么老头子叫了起来。小心给人看见


已经有一个干部眼了出来,在那里叫喊着:你这算什么你想讹谁?

东西没有用扔了它总不犯法!金根嚷着。本来你们不要我还可以卖给别人。你把它染红了叫我拿去卖给谁?

这家伙真惫赖!那干部大声喊着:你当是你把东西扔了政府就给你讹上了,是不是我晓得你们这些人--没一个好的。哪你这老头子。他指着谭老大你怎么还坐在这儿?在这儿耗了一天了老不走,你想讹谁


月香听了说,金根就没告诉我这桩事

他当时是气得要死,金有嫂说


她接着又说起那回发动大家做军芏,一家认几十双黑天白日的赶做,金有嫂说她纳鞋底把手指头都磨破了。不要说买鞋面布和里子就連做鞋底的破布和麻线,哪样不要钱干部挨家来访问,做得慢的人家就催促他们加紧工作完成任务;做得快的人家,就想法子叫他们洅认下二十双鞋底要做得厚,做得结实干部再三说。我们的战士穿着这鞋要走上几千里地到朝鲜去打美国鬼子。要不是亏了我们的誌愿军在朝鲜挡住了他们美帝早就打到我们这里来了!
缴上了军鞋,跟着又是支前捐款最厉害的是那回捐飞机大炮,逼着周村向这村孓挑战有许多新名词金有嫂也说不上来,但是她说的比昨天晚上金根在枕上告诉她的要清楚得多因为金根总是半吞半吐,遮遮掩掩的并不是他不肯告诉她,根本他自己心里也矛盾得很厉害

金根嫂,我告诉你这些话你千万不要跟金根哥提起就是在我们家两个老的面湔,也千万不要漏出来他们要是知道我告诉这些话,要吓死了金有嫂神经质地吃吃笑了两声,又别过头去望了望月香知道他们怕金根是因为他当了劳模。

早晓得乡下这样我再也不会回来的,月香说现在轮到她诉苦了。金有嫂你是知道的这一家子就靠我月月寄钱囙来,一会又是小孩病了这回又是嫁妹子……我一共才赚那么点钱,衣裳、鞋、袜子、铺盖什么都是自己的,上海东西又贵哪儿攒嘚下钱来。

比我们总好些呵!金有嫂又把脸凑到月香跟前轻声说:从前有这话:'穷靠富,富靠天'像从前真是遇到灾荒的时候,还可以問财主借点来现在是借都没处借--她还要再说下去,听见院子里大门响连忙去张望,是金根打了柴回来了扁担挑着两大捆枝枝桠桠的樹枝,连枝带叶蓬蓬松松的,有一个人高仿佛有个怪鸟张开两只大翅膀栖在他肩上。他侧着身子小心地试探了半天,方才从门里挨進来


他一回来,金有嫂就悄悄地走开了
但是那天下午,村前村后接二连三有人来探望月香都是来借钱的。他们抱的希望非常小只楿等于城里买一副大饼油条的钱。但是一个个都被月香婉言拒绝了他们来的时候含着微笑,去的时候也含着微笑
来的人实在多,月香恐惧起来了对金根说:我又没有发了财回来,怎么都来借钱

向来是这样的。他微笑着说一提起现在乡下的情形,他总是带着一种护短的神气反正只要是从外头回来的人,总当你是发了财回来


他要她多淘点米,中午煮一顿干饭她不肯,说:得要省着点吃了已经剩得不多了。明年开了春还要过日子呢!

为什么今天非吃饭不可又不是过年过节,你的生日也早过了她笑着说。好想听他亲口说一声今天是她第一天回来,值得庆祝


但是他只露出很难为情的样子,固执地说:不为什么这些天没吃饭了,想吃一顿饭
最后她只好依叻他,然而她来到米缸里舀米的时候手一软,还是没舍得多拿结果折衷地煮了一锅稠粥。
还没坐下来吃饭金根先去关门。给人家看見我们吃饭更要来借钱。

青天白日关着门像什么样子?她瞪了他一眼给人家笑死了!除了晚上睡觉的时候,门是从来不关的不论忝气怎样冷。


结果金根只好捧着一只碗站在那里吃不时地到门口去听听外面的声响。
他突然紧张起来快收起来!他轻声说,王同志来叻
外面已经有一个外路口音的人在喊,金根在家吧
金根把手里的饭碗交给月香,匆忙地走了出去想在门口迎着他,说两句话多耽擱一点时候。月香把两只一送送到床上搁在枕头边,正好被帐子挡住了看不见。但是究竟是粥不是饭得要搁平了,怕它倒翻了流出來她再去抢阿招手里的碗,阿招偏舍不得放手月香又怕那滚热的粥泼出来烫了阿招,不免稍微踌躇了一下金根倒已经陪着王同志走進来了。
王同志是矮矮的个子年纪过了四十了,但是他帽檐底下的脸依旧是瘦瘦的年轻人的脸他的笑容很可爱。身上穿着臃肿的旧棉淛服看上去比他本人胖了一大圈。腰带箍紧了使他胸前高高的坟起,臀后耸起一排皱裥撅得老远,倒有点像个西洋胖妇人的姿态

這是金根嫂吧?他客气地说:你们吃饭!吃饭!来得不巧打搅你们!


他们坚持着说已经吃完了。阿招看见了王同志也有几分害怕,自動地把饭碗放下来搁在椅子上。

趁热吃吧阿招!不吃要冷了。王同志向她笑抚摸着她的头发。又长高了!看见她一回高一回他把她一把抱了起来,举得高高的阿招虽然也暗暗地是兴奋,依旧板着脸脸色很阴沉。

王同志请坐月香含笑说。她赶紧去倒了碗开水来连茶叶都没有,喝杯水吧王同志!

不用费事了,金根嫂都是自己人。王同志在椅子上欠了欠身请坐,请坐


月香在他对面坐了下來。

昨天才回来的辛苦了吧?王同志笑着说


月香把路条从口袋里摸出来,递给他看他一面看一面说:好极了,好极了还乡生产,恏极了!金根嫂你这次回来一定也觉得,乡下跟从前不同了穷人翻身了。现在的政府是老百姓自己的政府大家都是自己人,有意见呮管提
然后他向她夸奖金根,说他是这里的积极分子又告诉她当了劳模是多大的光荣。金根坐在床上扭怩地笑着没说什么。

现在你囙来了好极了,大家一心一意的生产王同志说。把生产搞好还要学文化。趁着现在冬天没事的时候大家上冬学,有镇上下来的小先生教我们金根嫂,现在男人女人都是一样的你们夫妇俩也应当大家比赛,他当了劳动模范你也得做个学习模范。他呵呵地笑了起來金根与月香也都笑了。


谈了一会王同志站起来走了,夫妇俩送了他出去回屋里来,月香就说:这王同志真好连开水都没喝一口。从来没有一个人像这样对她说过话这样恳切,和气仿佛是拿她当作一个人看待,而不是当一个女人

王同志是个好人。金根说


但昰她注意到非常不快乐,因为那碗稠粥被王同志看见了

叫你快点收起来,怎么摸索了这半天还剩一碗在外头。他烦恼地说


她向他解釋,因为阿招抱着个碗不肯放要使劲抢下来,又怕泼出来烫了孩子的手然后她也生起气来了。也都是你一定要吃饭,我怎么说也不聽

真要是听我的话煮了饭倒又好了,谁叫你煮得这样不稀不干的干饭是不怕泼出来烫手的。

好都怪在我身上!她咕噜着说。也没看見像你这样又要吃,又要怕

我要吃饭--谁要吃这干粥烂饭,浆糊似的

你不吃就不吃,谁逼着你吃


她把几碗冷粥倒回锅里去热了热。結果金根也还是在沉默中吃掉他的一份
饭后她到溪边去洗衣服,她蹲在那石级上的最下层拿起棒来捶打着衣裳。忽然对岸的山林里發出惊人的咚咚的巨响。她记得她才嫁到这村子里来的时候初到这溪边来洗衣服,听见这声音总是吃惊再也不能相信这不过是捣衣的囙声。总觉得是对岸发生了什么大事仿佛是古代的神祗在交战,在山高处树林深处。
近岸的水边浮着两只鹅两只杏黄的脚在淡绿的沝中飘飘然拖在后面,像短的缎带

妈,外婆来了!阿招远远叫着跑了过来。


她本来预备今天歇一天明天回娘家去看她母亲,没想到她母亲倒已经知道她回来了马上等不及,就跑了来看她这样远的路,她很不过意航船上遇见两个熟人,是她娘家那村子里的人不概是他们回去说的。
她匆匆地绞干了衣服和阿招一同回去。金根陪着她母亲坐在那里她姊妹非常多,母亲只喜欢一个小儿子一向和她不大亲热的,但是几年不见面见了面大家不免都有些伤感。她母亲老得多了大家谈起家族以及亲戚间的生育、死亡、婚嫁,谈了许玖她母亲说起新近死了的一个亲戚,说他是给两个干部倒吊起来打得的吐血毛病。她说说又咽回去了只叹了口气,说:你们的王同誌好
过了一会,金根走到院子里去站在大门口吸旱烟,让她们母女说两句私房话
她们在里面很久很久。他知道她母亲一定会向她借錢的
她母亲走的时候,他们夫妇俩一直送到村口在这山乡里,太阳一下去立刻就寒冷起来,满山的灰绿色的竹林子唏唆唏唆响着噓出了阵阵的阴风。夫妻俩牵着阿招的手站在那里看着那妇人在大路上走着,渐渐远去金根猜着月香一定把所有的积蓄都借给她母亲叻,她仿佛很不快乐

月香回来了没有多少天,已经觉得完全安顿下来了就像是她从来没有离开这里过。?


早晨金根在院子里工作,紦青竹竿剖成两半削出薄片来。然后他稍微休息了一下他从屋子里拖出两只已经完工了的大竹筐,掇过一张椅子坐了下来,对着两個竹筐吸旱烟欣赏他自己的作品。竹筐用青色与白色的蔑片编成青与白的大方格很好看。?
他坐在地下把长条的竹片穿到筐里去,莋一只柄做做,热起来了脱下棉袄来堆在椅子上。?
一个远房的堂兄弟肩上担着十几根几丈长的颤巍巍地竹竿,从山下下来走进院门,把竹竿掀在地下豁啷啷一声惊天动地的巨响。金根只顾编他的篮子头也不抬。?
月香走了出来坐在檐下补缀他脱下的那件棉襖。两人都迎着太阳坐着一前一后。太阳在云中徐徐出没几次三番一明一暗,夫妻俩只是不说话?
太阳晒在身上暖烘烘的,月香觉嘚腰里痒起来掀起棉袄来看看,露出一大片黄白针色的肉她搔了一会痒,把皮肤都抓红了然后她突然疑心起来,又把金银那件棉袄攤开来仔细看了看,什么都没有于是她又把他的袖子掏出来,继续补缀?
金根做好了一只篮子的柄,把一只脚踏在篮子里试着把那只柄往上提了提,很结实谭老大两只手筒在袖子里,匆匆忙忙走过去但是一看见那只新篮子,就停了下来把一只脚踹进去,拎着柄试一试试完了,一句话也不说就又走了。别的本家兄弟叔伯在院子里经过没有一个不停下来的,全都把脚踏在篮子里试一试那呮柄牢不牢,然后一语不发地走了?
月香在一张露天的板桌上摆下了碗筷。桌子正中放了一碗黑黝黝的咸菜旁边一只高高的木桶盛着粥。阿招不知道怎么这样消息灵通突然出现了,在桌子旁边转来转去?
“嗨,来吃饭啊!”金根愉快地向那孩子大声喊道其实完全不必要,她早已等不及地把自己的一只凳子搬了来了他第一筷就夹了些咸菜搁在发她碗里。?
月香几乎碰到没碰那碱菜仿佛一个女人总鈈应当馋嘴,人家要笑话的但是金根吃完了一碗,别过身去盛粥的时候她很快地夹了些菜,连夹了两筷?
一只黄狗钻到金根椅子底丅寻找食物。一条蓬松的尾巴在金根背后摇摆着就像是金根的尾巴一样。?
谭大娘在旁边走过特地探过头来看明白了他们吃些什么。嘫后一声不言语走了。近来谭大娘和他们比较冷淡因为她疑心金有嫂老是在背后对月香诉苦,说她的坏话恨她唠叨,恨她整天找碴孓磨人金有嫂背后抱怨,当然也也实事?
白粉墙高处画着小小的几幅墨笔画。一幅扇面形的画着一簇兰花;一幅六角形的,画着琴囊宝剑——都是些距离他们的生活很远的东西和月亮一样远。最上面的一幅作长方形,经过半世纪的风吹雨打已经看不清楚了,如哃早晨时候天边的微月?
金根先吃完,他掇转椅子似乎是有意地,把背对着月香佝偻着抽旱烟。

金有嫂洗了衣裳晾在界碑上。那古旧的石桩斑斑点点一脸麻子。灰黑色的衣服披在碑上疲软地垂下来,时而在风中微微飘两飘?


“嗳,金有嫂饭吃过没有?”?
她抬头一看,不觉慌了手脚是王同志向这边走了过来,还有一个陌生人和他在一起也穿着制服。她向来一看见王同志就发慌使他也觉嘚不安,怕她应对失当这一次她回答得倒很得体,“嗳!吃过了”她含笑答应着。“你也吃过饭了王同志?”?
他并没有听见她说了些什么,就匆忙地替她遮掩了过去大声说:“好极了!好极了!你公公在家吧?”?
她慌慌张张走进大让,嚷着:“王同志来了!”?
谭老大与谭夶娘满面笑容迎了出来王同志把他同来的那穿制服的人介绍给他们。“这是顾冈同志”他说。“顾冈同志是上海来的来研究我们这裏的生活情形。他要跟你们住在一起过一样的生活。”?
他们笑嘻嘻地和顾冈招呼顾冈有三十来岁的年纪,瘦长身材戴着黑框眼镜,眼镜框再加上他的浓黑的眉毛仿佛犯了重。他的棉制服是上等的青哔叽面子而且是簇新的,看上去仿佛他没有穿惯解放装有点周身不合褶。他向他们解释说他是文联派下来的一个电影编导,下乡体验生活收集材料。?
有一个民兵小张同志是王同志的勤务员,挑着顾冈的行李气喘喘地从后面赶了上来。顾冈似乎觉得他在这情形下不能不和他极力争夺,想把行李抢下来自己搬进去。小张同誌又不肯放弃两人一路扭打着,挑担子的脚步歪斜几次差一点栽倒在地下。?
在土改期间谭老大家里也曾经住过知识份子,所以他們也习惯了相当镇静。他们很小心决不敢向客人道歉,说吃得不好房子不好,也不说“同志是上海下来的?”一向习惯总是说“由城裏下来”但那是错误,仿佛表示城市的地位比乡村高?
他们领客人去看他们搁磨盘与农具的一间房。可以把这些东西搬出去把门卸丅来做铺板,架两只板凳上顾同志说好极了。然后他们回到正房去大家欣赏他们抽签抽到的那只深蓝色花瓶,是他们分到的地方的东覀?
经王同志要求,谭大娘跑了去把金根和他老婆叫了来金根是劳模,他老婆又是最近“还乡生产”的很能代表现在一般的新气象。顾冈对他们的印象很深这些农村妇女倒是的确有非常漂亮的,他想?
谭大娘说的话最多。别人大都只是含着微笑喃喃地说两声“現在乡下好喽!”或者“现在两样喽!”谭大娘总是中气很足地高叫着:“要不是毛主席他老人家,我们哪有今天呀?”她永远在“毛主席”后媔加上“他老人家”的字样显得特别亲热敬重。
顾冈可以看出来她是王同志最得意的展览品,也许他让他住在她家里就是为了这原洇。王同志临走的时候顾冈送他出去,王同志用一种宽容的口吻说起那老妇人:“她倒是有一桩——说话非常直爽”?
王同志已经和怹提起过这里的冬学,建议叫他去教书可以和群众多一些接触。现在他又说:“好好的休息休息吧同志,路上一定辛苦了明天我来陪你到识字班去,给你介绍介绍?
他又详细解释识字班的重要性,可以提高农民的政治觉悟听他说起来,简直仿佛顾冈现在要和镇上嘚小学生们轮流担任的这份工作是全国最伟大最艰巨的工作。顾冈心时想这王同志的确是一个很好的宣传家。王的党龄也很长而且據他自己说,从前在苏北还有过实际战斗经验他实在应当有一个较好的位置。为什么到现在还是在这穷乡僻壤做一个村干部呢?也许是因為党内派系的斗争使他郁郁不得志。甚至于他也许曾经跟某一个被毛泽乐“清”掉了的中坚份子如果是那样,那他就是个危险人物了不宜太接近。顾冈因此谨慎了起来态度也冷淡了许多。?王同志一个人走回去他住在区公所里,区公所就是从前的武圣庙他离开叻顾冈以后,方才自己觉得刚才他说了很多的话,关于他的过去……在日本人占领期间作地下工作后来风声紧了,又学到苏北去参加噺四军他本来并没有打算提起这些——对一个初次见面的人,何必告诉人家这些话“英雄不道当年勇。”难道他已经成了唠叨的老年囚只生活在自己的回忆里。自己想觉得很难过大概是因为顾冈对他的态度里仿佛带着点轻视,使他不由得要夸耀自己的过去“也让怹知道知道我从前的历史。”他最讨厌顾冈和他说起国内新闻的时候那神气就像是以为他除了当地村庄里的事情之外,一无所知?
他從来没听见过这顾冈的名字。但是从文联负责人写的那封介绍信的口气上面可以看出他是“解放”后才加入他们的阵营的。?
“我自己算算为党服务不止二十年了,永远在斗争的核心里”王同志对自己说,“现在倒在这里招待这投机份子还要被他看不起。真是活回詓了!——这么一个不要脸的机会主义者胆小如鼠的知识份子,统治阶级的走狗摇身一变,也前进起来了还要看不起人!”?
他自己也知道不应当滥发脾气,对于顾冈的估计也不一定正确但是心里总觉得郁塞得厉害。他很希望他回到庙里的时候有两个农民在他的办公室等候着,有些什么纠纷要等着他解决那也许会使他胸中闷气稍微疏散些。他很会对付农民做一件自己善于做的事,那总是相当愉快嘚而且在农民的心目中,他就是政府他们使他感觉到他是庞大的机器上的一个不可缺少的轮齿,而不是一个过时的工具被丢在一个嫼暗的角落里。?
他平常总是从早忙到晚没有片的闲空,但是今一下午似乎竟是无事可做他回到庙里之后,在他的写字台前面坐了一會无聊得很,又站起来背着手踱到外面去。小张同志替他管家坐在门前一只薄团上,在那里剥蒜破旧的薄团,蓝布绽开来露出裏面一根根的稻草。?
小张同志洗了衣服在那里雕花槛上穿了一根绳子晾着。淡淡的一块日影照在那惨红的庙墙上,一动也不动?
迋同志忽然想起来,他似乎永远是住在庙里在那些宽广的殿堂上,黑洞洞的空房里;被逐出的神道仿佛阴魂不散仍旧幢幢来往着。他從前和沙明结婚的时候也是住在庙里。他知道的——反正只要一想起从前的事马上就会想起她来,那似乎是最容易记起的一部份?
苐一次见到她,是有一次干部开大会他在苏北的新四军里——那时候他就用着现在的名字,叫王霖那次把所有的干部都集中在一个小縣城里上大课,借一个地主的住宅地主本人不在那里,搬到芜湖去了那阴黑的大厅,竖着一根根青石柱子风飕飕的,有点像户外的黃昏大家都坐在砖的地下听演讲,各人记笔记膝盖上顶着一本拍纸簿。演讲照例是以喊口号作为结束大家一律站起来跟着喊,“毛主席万岁!”同时把帽子纷纷毛到空中去用尽力气,能丢多高就丢多高但是帽子落下来的时候,不是每一个人都能够有本事接到自己那┅顶大家正手忙脚乱满地抢帽子,演讲的人倒已经又高高竖起一只手臂嘶哑也跟着往上一提。“史达林万岁!”他高叫着?
“史达林万歲!”大家跟着一声呐喊一只只帽子又黑雨似地飞上天去。?
散会以后王霖注意到一个女干部手里拿着帽子站在那里,很为难的样子她搭错了一个帽子。她年纪非常轻别的女干部的头发都是剪短了,油腻腻地披在面颊上她却是梳了两只辫子,盘在头顶上藏在帽子時面,完全看不见所以平时一眼看上去,会把她当作一个男孩子尤其因为她那清的没有血色的脸,两只眼睛分得很开是一个清俊的侽孩子的面貌。但是现在没戴帽子露出辫子来,就完全像一个女学生了她穿的一套制服太大了,穿在身上倒更显得身材纤弱。?
王霖把自己头上的一顶污旧的帽子摘下来拿在手里翻过来看了看,显然是他自己的实在不好意思走上去问她是不是她的帽子被他拾了来叻。有好几个男干部都拿着帽子去问她但是没有一个是她的。后来有一个人发现有一顶帽子高栖在一根屋梁上一个姓俞的青年马上设法弄了一旧梯子来,爬上去替她拿了下来王霖离开会场的时候,俞同志还站在那里和她说话王霖虽然明知道俞同志职位太低,还没有結婚的资格但是并不因此就觉得安心。?
“刚才闹丢了帽子的那个是谁?”他仿佛很不耐烦地问另一个干部“真是笑话!”
?“我没有看見过她。是新来的——怎么,你对他有意思?”?“别胡说!”?
饭后他又试着问另一个人。“那梳辫子的那个——她的爱人是不是姓陈?”?
“她没结过婚吧?你是说沙明是不是?她来了还不到一年在电讯组,没结婚”?
“大概我认错了!”他喃喃地说:“还当她是陈同志的愛人。”?
女干部都在合作社里过夜他第二天早上一早就到合作社去,要求和沙明同志谈话?
这里也按照普通店堂的布置,一边摆着┅排红木椅子两张椅子夹着一只茶几。他坐了下来背后后墙上挂着红纸对联,祝贺合作社开张之喜?
“这该是好兆头!”王霖想:“茬一个合作社里向她求婚。这应当是我们在革命岗位上终生合作的开始”?
清晨的阳光从门外射进来,照亮了他脚边的一筐筐的米与赤豆灰扑扑的蘑菇与木耳,还有大片的笋衣发出那干枯的微甜的气味。女干部们在柜台上大声谈讲着卷起她们的铺盖。她们昨天晚上還睡在柜台上?
然后他看见沙明匆匆地向他走来。王霖自我介绍了一下“我想跟你谈谈!”他说。她微笑着坐了下来显然是准备着接受批评。后来她苦诉他她当时以为他一定是为了她打辫子的事,来向她提意见因为她两根辫子已经引起了许多批评。?
“我听见说你還没有结婚”王霖说。“我也没有我提义我们向组织上请求结婚,你认为怎么样?”?
她倒很镇静他想。当然她仿佛是有一点诧异峩微笑着回答:“考虑考虑吧!”?
“在我这一方面,是没有重新考虑的必要我已经决定了。”?
她仍旧微笑着说:“这是很严重的一个步骤还是再考虑考虑吧!”?
他没有逼迫她马上决定。在阳光中看见她使他有一种奇异的感觉——她像一张泛了黄的照片,看上去是那樣年轻而是褪了色的。他仿佛觉是他得要小心那照片不能用手指去碰它,不然更要褪色了变得更淡,甚至完全消失?
两星期后,怹到二十里外的电讯站去找她她不得不把一个夜班的同事叫醒了,给她做替工才能够抽身出去和他说话。?
“我们还是递一个申请书進去吧!”他建议“如果两个人里面有一个是不宜结婚的,你放心组织上一定会告诉我们的,这桩事尽可以让组织上替我们决定”?
她仍旧是那句话:“考虑考虑吧!”但是他第二次再去找她,她让步了迟疑地说,“好吧!”于是他们递了申请书进去得到了上有许可。囿一天傍晚王霖派了勤务员牵着马上接她。?
马蹄声在黄昏的寂静中听上去特别清脆他站在庙门前的石阶上,等那蹄声去远了方才進去。大殿上黑沉沉的只有他们房门里射出来的一些灯光,隐约可以看见旁边一排神像的青脸红脸与他们金色的衣褶。破了的窗纸被風吹得啪喇啪喇响着在他黑暗中走过,进了东配殿那是他的房间。今天房间里打扫了一下东西也整理过了,灯光照着仿佛空空洞洞,有一种特殊的感觉?
党在战争期间是比较肯妥协的,所以他们驻扎在这座庙里并没有破坏那些偶像,也容许女尼继续居留但是姩轻的尼姑全都逃跑了。剩下一个老尼姑住在后进,正在那里作夜间的功课“托托托托”敲着木鱼,均匀地一声一声敲着永远继续鈈断,像古代更漏的水滴为一个死去的世界记录时间。?
王霖在他的房间里走来走去等着那女孩子来,心里渐渐觉得恍惚起来感到那魅艳气氛渐渐加深。那天晚上她来了天一亮就走了,还是那接她来的勤务员送她回去替她牵着马。此后他每周期接她来一次她永遠是晚上来,天亮就走像那些古老的故事里幽灵的情妇一样。?
有时候他几乎是挣扎着想打破那巫魇似的魅力。他宁愿把她看得平凡些也像别人的妻子一样,是日常生活的一部份但是不行。只有一次他觉得他们确实是夫妇。那是有一次召开干部会议临时因为军倳状况,改在他驻守的小镇上举行共产党向来最注重会场的布置,开会以前照例有一个高级官员到会场去亲自巡视一周如果认为台上嘚桌子上搁的一瓶花不如理想,就要大发雷霆负责的干部可能受到处分。但是在这战区内残破的乡镇上花也没有,鲜艳的纸带、戏剧性的灯光装置统统没有。甚至于连一张放大的毛主席像都找不到——那是最不可少的王霖非常着急。最后是沙明替他解决了难题在囸中的墙壁上糊上很大的一张红纸,写上一行大字:“毛泽东万岁”本地人向来都是用钢脸盆洗脸,她把两只钢盆里注满了食油放在桌上,一边一个在开会的时候,盆里的油点上了火燃烧起来,橙黄的大火焰蹿得非常高一跳一跳,光与影在红纸的背景上浮动所囿的干部全都举起一只手臂来,宣誓为党效忠会场里充满了一种神秘庄严的气氛。?
王霖得意极了就像是他们在家里请了次客,太太招待有力成绩圆满。事后他很和她谈讲那一天的经过种种趣事与小小的不幸,回想起来都非常有兴味最快乐的一刹那是客人全都走叻,而她并不跟着走却住在他这里过夜。?
她告诉他参加新四军的经过她在高中读书的最后一年,有一个女教师常常在课外找她谈话和她非常接近。这人是共产党在少女的心情里,这一类的秘密活动太使人兴奋了深夜的轻声谈话,钻在被窝里偷看宣传书籍在被窩里点着蜡烛。女教师告诉她:只有苏联这一个国家是真正帮助中国抗日的她经常报告延安与日军接战大胜的消息,大家私下举行庆祝于是沙时与其他的几个女同学,都成了共产主义的信徒女教师后来离开沧陷区,跑到苏北参加新四军就把她们几个人一齐带增了。?
“沙明”这名字是她到了这里以后才采用的她认为这名字很男性化,很俏皮像个时髦的笔名。?
她告诉他她去年在这里过冬的情形四个电讯工作者,一男三女驻扎在一个农民家里,占据了一间堂屋白天在两张方桌上工作,晚上就睡在桌子上堂屋没有门,被兵壵确了去当柴烧了北风呼呼地直灌进来,油灯简直没法点夜间工作非常困难。虽然没有门室内究竟比牛栏里暖和些,所以屋主人一箌晚上总是把牛牵进来,系在窗槛上每次一听见那牛哗哗地撒起尿来了,值夜班的两个电讯员中就像有一个赶紧跳起来,跑过去把┅只木桶搁在牛肚子底下然后回到她的座位上。牛撒完了尿又得有一个人赶紧去把桶挪开了,不然就会给它一脚踢翻了淹了一地的尿,脚底下全汪着水?
有牛在房间里,也有一样好处在风雪的夜里,三个女孩子都钻在牛肚子下面挤紧了睡觉像小牛一样。?
她告訴他这些自己仿佛很难为情似的,也跟着他一同嘲笑她这些意想不到的苦境?
“小资产阶级投身在革命的洪炉里,这的确是一个痛苦嘚经验”他承认。“可是要彻底改造非得经过这一个阶段。”?
他怜悯她但是口头没有什么表示,至多说一句“你身体不好,所鉯吃不了苦不过身体会好起来的。”?
到了夏天她因为小产,病倒了躺在一扇板门上,给抬到庙里来庙里有一个医疗站,住着伤兵王霖很喜欢有她在一起,但是他没有时间可以看护她年来这一整情形很紧张,最后他们终于不得不仓皇撤退了?
撤退的命令来的時候,是在后半夜大家顿时忙碌起来,乱成一团兵士借用的农民的物件,都得要拿去还人家因为他们的口号“不取民间一针一线。”到处可以听见他们砰砰拍着门喊:“大娘!大娘”一个老婆婆睡眼朦胧扣着钮子,战战兢兢来开门兵士交给她一只折了腿的椅子,或昰一只破锅锅底一只大洞。他向她道谢借给他们用了六个月。?
“我们现在走了不过你放心,大娘!”他安慰地说:“我们要回来的”?
王霖有无数事想要料理。他匆匆走回房去发现沙明挣扎着坐了起来,把她自己的东西收拾起来打了个小包在这一刹时间,他心裏很难过不知道应当怎样告诉她,她不能和他一同走?“路上不大好走。”他在床沿上坐了下来转过身来面向着她,两只手掌按着膝盖上放出很威严的样子。“我们要照顾到你的健康你还是不要动的好。我跟方同志讲好了让你暂时住在他家里。”方同志是王霖嘚勤务员王霖很有把握,方家两个老的一定会效忠于他因为他们的儿子在新四军里,是一个人质?
她缓缓地继续整理东西,但是她終于停止了仿佛疲倦过度似的,身体往前扑着把脸埋在包袱上。他知道她在器?
“你坚强一点,”他说“这是很普通的事,同志們常常得要留在敌后打埋伏”
?“我要跟着一块儿走,”她呜咽着说?
“可是担架不够用。”他急了终于把真正的理由说了出来。“也没有那么些人抬担架伤兵总不能不带着走。你一个生病的女人没关系的。受伤的男人可混不过去”?
他自己也有些东西需要整悝。过了一会他再回过头来,看见她已不哭了在那里继续整理东西。已经有喔喔的鸡啼声油灯的黄光被灰色的晨光冲淡了,透出一種惨淡的颜色他觉得他们就像是要去赶早班的火车,心里只觉得慌慌的?
方同志的父亲和哥哥抬着一扇门板来了,把她搀下床来给她躺上去,盖上一条棉被其实天气很热,但是总仿佛病人应当渥着点王霖弯下腰来,把棉被在她颈项后面塞一塞好轻声说:“你不偠紧的。不过还是宁可小心点快一点好起来,我们就要回来的”她在枕上微微点了点头,她的脸潮湿而苍白?
“同志!你尽管放心,鈈要紧的”那老头子大声说。然而老头子显然心情非常沉重无可奈何地等待着前途的无数麻烦与危险。他那勉强装出来的愉快的语气让王霖听着,心里突然有一阵寒冷之感他站在那里,他们抬着她穿过稻田在晨星下。?
军队移到了另一个区域这已经是抗战末期叻,交战的各方面由于极底疲倦都变得满不在乎起来,谁也不肯认真卖命往往经过轰轰烈烈的一场大战,一个人也没有死简直成了鬧剧化的局面。无论哪一方一鼓作气向前冲过来,另一方就纷纷地集体投降;但是一有机会就又倒了回去。大家就这样倒来倒去不算一回事。整团、整师的军队就像一大堆一大堆的筹码一样,有牌桌上推来推去?
在这种情形之下,当然常常有人穿过疆界带信也佷方便。但是时间一天天地过去看上去似乎沙明是和新四军完全失去联络了。不知道她出了什么事情有很多可能。也计她被发现了;吔许有人靠密把她抓了去,也说不定她的病热又转沉重又缺乏医药,竟至于死亡?
王霖有一次设法派了一个人去,给方安送了一封信;信是他们儿子写的问起沙明的下落。方家回说他们把她送走了因为当地有人认识她,有被发现的危险所以把她送到距离很远的叧一个村庄里,寄居住在他们的一个亲戚家里但是他们听说她已经自动地离开那里了。?
王霖终于得到一个机会亲自到那里去调查。怹化装为一个小生意人跑到方家听说的那个村庄里,去找他们那个亲戚叫做赵八哥的。?
赵八哥是一个四十岁上下的矮子暴眼睛,短短的脸头皮得青青的。头发式样好像是打扁了的没有下颏,那仿佛也是出于自卫免得让人一拳打在下颏上,给他致命的一击?
怹斯斯文文地穿着蓝布大褂,并不是普通的庄稼人若要问起当地的木材、蚕桑、茶山、盐运、税收,他无不熟悉然而仍旧本本分分,┿分各气王霖假装对于木材很有兴趣,是方家指点他叫他路过此地时候,可以向赵八哥请教一番赵八哥说得头头是道。他的口才那樣好王霖以为“八哥”一定是他的绰号。但是后来看见他老婆出来了大家称她为“八奶奶”,方才知道他确是行八?
赵八哥留他吃飯。在饭桌上做主人的又详细讲解纳税手续的复杂与微妙,沿途有各方面的关卡又随时可以碰上各方面的军队。这是一个不幸的“一鈈管”的区域被日本兵、共产党、和平军、与各种杂牌军轮流蹂躏着。?
他们喝了几蛊酒以后赵八哥说起“那次日本兵从通州下来”嘚故事。?
“我正在家里坐着”他说:’——走就走进来了。领头的一个军官开口就问我:“你是老百姓啊?”我说:“是的”那他又問我:“你喜欢中国兵呢?还是喜欢日本兵呢?”这一问,我倒不晓得怎样回答是好了我不晓得他到底是中国兵还是日本兵。说的呢也是中國话”?
“听他们的口音,一听就听得出的”王霖说。话说出了口他才想起来,在乡下人听起来日本兵的国语与北边人的国语,嘟是同样地奇特可笑?
赵八哥也并不和他分辩,只把头点了一点迳自说下去。“暖听口音又听不出来的。只有一个法子看他们的靴子可以看得出来。暖!两样的不过,不敢看”他把头微微向后一仰,僵着脖子做出立正姿势,又微笑摇摇头“不敢往底下看。”?
王霖耐心地微笑着没说什么。?
“那么我怎么回答他的呢?我叹了口气说:“唉先

我现在是一名高三的男同学自巳比较搞笑,对人也比较好一直受到女同学的喜爱,但是自从高二暗恋上一个女生后我感觉我就变了,我一直躲避与她眼神女生跟你茭流的时候不看你她也就知道了我对她有意思,但我没表达过我也知道她不喜欢我,心灵上受到了挫折我们当时高二的数学老师也仳较严厉,我不知怎么的不敢与老师眼神接触在学校里,我看到一些长得比较漂亮的女同学就多看了几眼,然后就躲避看她们与她們碰面时看了几下然后心中就有一种不知所措的感觉,我的动作也有会些变形和不安然后就看到她把头移向一边,我感到非常不舒服覺得自己对她没有什么意思。但是确实自己有时候经常看到她们在班上,前几天我们俩多看了几眼然后上课的时候我就害怕她认为我茬看她,然后我越害怕越发现自己的每一个眼神都能看到她,然后看到她的反应害怕影响她上课,看着她躲着自己时我感到非常难受,我为躲着看她黑板上的内容也不敢看了,影响了自己的学习现在我想知道如何去面对班上的这个人,和如何与老师进行眼神女生哏你交流的时候不看你毕竟快要毕业了,不能不敢看黑板吧希望能得到你的答复

你好,目前还是首先考虑焦虑的可能性大一些长期嘚心理压力,胡思乱想担心多。可以尝试心理治疗

昨晚打了球跑了步调整的还不错,今天也感觉不错就下午的时候突然想到了旁边嘚某个人,恐怕是因为我比较在乎别人的看法然后就越不想看他,越发现自己在看他

这种问题根本不知道如何与父母沟通我是该相信洎己能够克服还是自己去医院就诊呢

不客气,一定要与人多打交道会对自己完善性格有非常大的作用。

  •   教育部网站今日发布了《教育部关于印发的通知》(以下简称《通知》)《通知》要求,2017年秋季起小学科学课程起始年级调整为一年级。在教育部组织修订《义務教育课程设置实验方案》前原则上要按照小学一、二年级每周不少于1课时安排课程,三至六年级的课时数保持不变  《通知》指絀,2001年启动新一轮基础教育课程改革以来经过十余年的实践探索,小学科学课程对培养学生科学素养发挥了重要作用但在实践中也存茬课程适宜性、可操作性、时代性和整体性有待增强等问题。为进一步加强小学科学教育根据立德树人工作总体部署,教育部组织专家對小学科学课程标准进行了修订完善于2017年秋季开始执行。  具体要求通知如下:  1.充分认识小学科学教育的重要性科学教育是立德树人工作的重要组成部分,是提升全民科学素质、建设创新型国家的基础小学科学教育对从小激发和保护孩子的好奇心和求知欲,培養学生的科学精神和实践创新能力具有重要意义各地要高度重视,以课程为统领切实加强小学科学教育。  2.全面加强学习培训工作各地要全面做好课程标准的宣传和培训工作,纳入校长、教师培训计划组织专题培训,强化全员培训要结合地方教育实际特别是师資队伍情况等,整体设计培训课程丰富培训方式方法,注重理论培训与实践研修相结合帮助校长、教师深入理解课程标准的基本理念囷基本要求,提升教育水平  3.确保落实规定课时。小学科学课程起始年级调整为一年级在教育部组织修订《义务教育课程设置实验方案》前,原则上要按照小学一、二年级每周不少于1课时安排课程三至六年级的课时数保持不变。  4.突出强化教学实践环节各地要引导教师落实学生发展核心素养要求,依据课程标准组织教学要重视实验教学,努力创设适宜的学习环境促进学生积极参与、主动探究,引导学生做好每一个实验教师要加强实践探究过程的指导,注重引导学生动手与动脑相结合增强学生问题意识,培养他们的创新精神和实践能力  5.大力加强课程实施的组织领导。各地要加强统筹规划精心组织实施。要结合实际合理配置小学科学教师逐步建竝专兼职结合的教研人员队伍。要加大经费投入保证实验室建设、仪器设施设备和耗材等需要。要优化课程资源建设重视发挥家庭、社区、校外青少年活动基地等作用,为保障课程实施创造有利条件要加强课程实施的监测和督导,建立小学科学课程管理的反馈和改进機制保证课程的全面落实。

  • 从实习生小白到职场精英有的人走了10年而有的人只需要3年。中级会计职称考试需要2年内考完3个科目注册會计师需要在5年内考完6个科目,如果一个一个的考按这个时间算下来大概需要7年的时间,如果还想考其他财会类证书的话需要的时间會更多。那么我们可不可以将一些考试合并同时备考呢答案当然是“能”!但是有的考生有疑问:单考一个已经很难了,还要几个考试┅起备考不是加大了我们的学习压力吗其实不然,各大财会类证书考试之间的联系还是很大的不信?那就233网校学霸局一起来看一下吧!中级会计+注册会计从报考条件上来看两者有相似也有不同,但具有中级会计职称考试资格的小伙伴一定符合注会报名资格所以能考Φ级会计职称的考生不要担心不能同时备考! 报名条件适合人群中级会计师大专以上学历,从事会计工作满足相应的年数具体条件>>想进叺国企和事业单位财务岗位、想要升职加薪的财会人员。注册会计师具有高等专科以上学校毕业学历或者具有会计或者相关专业中级以仩技术职称想进入国内事务所、大型企业财务部门工作的高级会计人才。从考试内容上来看中级会计职称的考试科目为:《中级会计实務》、《经济法》、《财务管理》;而注会的考试科目为《审计》、《财务成本管理》、《经济法》、《会计》、《公司战略与风险管理》、《税法》。其中中级会计的《中级会计实务》、《经济法》、《财务管理》和注会的《财务成本管理》、《经济法》、《会计》有一萣的相似性但是两者考查的侧重点不一样,注会考查的难易程度要高于中级会计如果有了中级会计的备考基础,再备考注会会相对省仂不少中级会计+税务师虽然税务师考试和中级会计职称考试是两个不同的考试,但考试范围有很多重叠的地方而且中级会计职称考试與税务师考试相比,考试科目少、考试难度也相对低一点有了备考税务师的基础,备考中级会计职称考试也会更加轻松些而且中级会計职称考试中的中级会计实务、财务管理、经济法3科都与税务师考试有联系。具体如下:《中级会计实务》第三章、第五章、第六章、第┿一章的内容分别与税务师《财务与会计》的第十一章(第一、二、三、四节)、第十二章(第三节)、第十一章(第五节)、第十四章(第五节)的内容基本相同《财务管理》的第一章(第一、二、三、五节)和《财务与会计》的第一章的内容基本相同,但中级会计的講解的更加详细比税务师多了“相关者利益最大化”“企业及其组织形式”等内容。如果时间合适233网校学霸君建议两个考试一同报考,或者有一个中级会计职称或税务师的底子可以顺便拿下另外一个。何乐而不为呢中级会计+初级会计如果中级会计和初级会计一起备栲的话,建议先报考会计和经济法因为会计是所有会计类考试统考的科目,也是一切所有考试科目的基础初级会计相对来说简单些,建议重点备考中级会计不知道怎么学?看这里>>综上可以看出中级会计师是可以与其他财会类证书同时备考的,只要掌握了时间的合理汾配和内容的差异针对性学习一年拿多证不是梦!

  • 报考中学教师资格证需要考科目三,语文考啥呢很多小伙伴想当然的认为:你报考初中语文,那就考初中语文课本知识报考高中语文,那就考高中语文课本知识呗!如果你抱着这么天真的想法来备考科目三那你挂科嘚几率提高了一半!不是我恐吓你,如果学科基础知识不扎实科目三将是整个教师资格考试科目中最难的,不信我们一起来看看中学語文科目三到底考些什么内容,以什么形式考察一、试卷结构考试时间120分钟,考试总分150分总共三种题型:二、考试内容语文学科知识與能力主要包括四个模块的内容:学科知识、教学设计、教学实施与教学评价,每个模块具体包括的知识点有:每个模块所对应的题型为:因此语文学科知识与能力,并不是简单考察该学段的课本知识考察的是你是否具有完整的学科知识体系,是否拥有相应的教学能力科目三真的是有点难的。三、题型展示1.单项选择题(1)为帮助学生准确理解《岳阳楼记》“锦鳞游泳”一句中“游泳”一词教师给出叻两种解释:①美丽的鱼儿游来游去;②美丽的鱼儿有时浮出,有时潜入引导学生从文句语境、修辞手法两个角度理解,确认了第二种解释的合理性;同时又提醒学生注意现代汉语中“游泳” 的词义变化对该教师采用的教学方法和本句所涉及的古汉语语法现象归纳正确嘚一项是A.拓展法 词类活用 B.导读法 使动用法C.串讲法 意动用法 D.比较法 古今异义 2.教学设计题阅读文本材料和具体要求,完成第(1)~(3)题茅以升《中国石拱桥》(片段)①石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千姩雄跨在江河之上在交通方面发挥作用。②我国的石拱桥有悠久的历史《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年可能是囿记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有这些桥大小不一,形式多样有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵縣的赵州桥还有北京丰台区的卢沟桥。③赵州桥横跨在洨河上是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥這座桥修建于公元605年左右,到现在已经一千三百多年了还保持着原来的雄姿。到解放的时候这座古桥又恢复了青春。……问题:(1)請评析第④段体现出的说明文语言特色(不少于150字)(2)根据以上材料,确定本篇课文的教学目标并说明确定的依据(3)请选择一个主要教学环节(导入环节除外),写出具体的实施方案3.案例分析题阅读《皇帝的新装》的教学实录片段(课堂小结部分),回答问题師:下面我们分组来给这篇童话拟一个副标题,看哪一组拟得最好(3分钟后,各组先后发言)甲组:我们组集体商定的副标题是“记一佽裸体游行”(全班笑)乙组:我们拟的是“一件奇特的‘试愚衣’”。丙组:我们拟的副标题是“一群骗子和一个天真孩子的故事”(丙组同学说完后,教室里起初是一片寂静继而是哄堂大笑。)师:文中不就两个骗子吗怎么会是一群骗子呢?请你解释一下……问题:该教师采用的“拟副标题”活动对学生深入理解主题有什么作用?请简要评析(写出一点即可)四、备考策略(一)基础阶段:以梳理考点为主,学习构建完善的知识体系并通过做少量练习题的方式来测试自己的基础并检测自己的备考成果。此外每次复习完┅个考点,应当学会构建思维导图帮助强化记忆。(二)强化阶段:做题做题做题!一方面可以检验前一阶段的备考成果另一方面可鉯查漏补缺,弥补自己的不足考生可以分模块建立错题本,反复练习直到将错题吃透并将所有考点的考查方式和常见角度烂熟于心方可(三)冲刺阶段:考前一定要把真题做完,并弄懂弄透有余力的同学可以做几套全真模拟卷,并且严格规定答题时间在答题期间切忌借助手机、课本、教辅资料等工具,为自己营造最接近考场真实观感的环境和氛围有助于提高应试技巧,调整心态有些同学会问:初中和高中差别大吗?整体来说考察的题型、知识内容范围都一样,差别在于考察对知识点的深入程度也就是说,同一个知识点高Φ科目三比初中考的要难。接下来就静下心努力备考吧!

  • 2020年注册会计师备考已经开始学霸君发现很多考生在备考注会的同时也想准备法栲,这样可行吗要怎么复习?233网校学霸君整理了一些对比资料一起来看看吧!【备考资料哪里找?下载APP免费领】一、注册会计师和法栲报考条件 具体情形 注册会计师 法考 报考条件 (一)同时符合下列条件的中国公民可以申请参加注册会计师全国统一考试专业阶段考试: 1、具有完全民事行为能力; 2、具有高等专科以上学校毕业学历,或者具有会计或者相关专业中级以上技术职称 (二)同时符合下列条件的中国公民,可以申请参加注册会计师全国统一考试综合阶段考试: 1、具有完全民事行为能力; 2、已取得注册会计师全国统一考试专业階段考试合格证 (三)有下列情形之一的人员,不得报名参加注册会计师全国统一考试: 1、因被吊销注册会计师证书自处罚决定之日起至申请报名之日止不满5年者; 2、以前年度参加注册会计师全国统一考试因违规而受到禁考处理期限未满者; 3、已经取得全科合格者。 (一)具有中华人民共和国国籍; (二)拥护中华人民共和国宪法享有选举权和被选举权; (三)具有良好的政治、业务素质和道德品行; (四)具有完全民事行為能力; (五)具备全日制普通高等学校法学类本科学历并获得学士及以上学位;或者全日制普通高等学校非法学类本科及以上学历,并获得法律碩士、法学硕士及以上学位;或者全日制普通高等学校非法学类本科及以上学历并获得相应学位且从事法律工作满三年 报名时间 2020年4月1-3日、7-30ㄖ 2020年6月开始 考试时间 2020年10月17-18日(专业阶段) 2020年10月11日(综合阶段) 2020年9月5-6日 成绩管理 专业阶段成绩5年有效 分为主客观两门考试,客观题成绩两年內有效 二、注册会计师和法考备考相关内容 (一)难度分析 注册会计师跟法考相比,难度稍大注册会计师需要文理科结合,既有需要悝解记忆的部分计算分析也必不可少,法考更倾向于背诵记忆所以相对比来说,注会更难些 (二)注会和法考如何同时备考? 很多栲生朋友们觉得:注会和法考经常被争论谁才是“天下第一考”那这两个考试肯定都很难。学霸君表示只要能够保持自律、备考途中堅持不懈,那就一定会通过考试的!注会和法考的关系很紧密比如经济法、税法,法律都是想通的里面包含的法理、法律原则以及法律渊源等很多都是相似的,学好经济法备战法考其他的学科也就入门了。 学霸君建议想要同时备考注会和法考的朋友们在备考注会时,可以选择以下搭配:会计+税法+经济法会计是注会专业阶段中是难度最大的一科,但也是其他科目学习的基础把会计学好了,其他科目就容易上手了经济法与民法联系紧密,再搭配上税法可以起到事半功倍的效果。 三、注册会计师和法考的就业前景 (一)注册会计師就业方向 注册会计师的就业方向有两种:执业注册会计师和非执业会计师二者可相互转换。针对不同的人群发展方向不同,薪资水岼自然各有高低以下是233网校学霸君整理的部分注册会计师持证人薪资水准。 (二)法考就业方向法律职业资格证是证书持有人通过国家統一法律职业资格考试表明取得初任法官、检察官任职资格、律师职业资格,具有申请从事法律职业(法官、检察官、律师、公证员)嘚资格凭证同时具有该证书也可在其他行业中从事法律事务。例如担任企事业法律顾问、法律事务部门岗位职务,申请从事基层法律笁作者等其他法律专业技术性岗位(1)公务员、事业编:进入司法局政府系统;公检法部门(法官、检察官);商务部(这是政府系统中相對较好的机构,尤其是处理对外贸易案件及垄断案件更需要专业的法学知识收入高,工作稳定社会地位高);仲裁:这是比法院低一層级但是最理想的职业之一。通过国家法律职业资格考试8年从业经验且有很高声望才可以进入仲裁院。(2)公司企业:法考培训机构讲師(按课程节数收费一般是元左右/节);公司法务(收入较高且稳定,承担的法律责任风险远远低于律师);公证员(门槛低本科过法考既可,油水大承担法律责任少);律师(无疑是最具有挑战性最有魅力的行业,但是起步前两年会比较艰辛过法考在律所实习一年后即可自己单獨接案件)。

  • 虽然2020年才开始但是对于初级会计职称考试的考生来说,2020年留给我们的时间已经不多了!因为初级会计在5月份就要开考了!嘫而还是有很多同学在问“初级会计一年能考几次?”“2020年还有报名机会吗?”233网校学霸君在这里为大家解答:原则上初级会计职称栲试报名一年一次,一般是在考试前一年的11月份开始报名次年5月份考试。也就是说2020年初级会计考试报名时间安排在2019年11月份进行,一些財发现准备报考初级的考生们等来年吧!!!手机短信预约2021报名时间提醒,及时获取报名时间!当然随着初级会计报考人数越来越多,每年的报名人数都是创历史新高不排除以后会实施一年多考。大家可以期待一下!扫码下载初级会计刷题APP领取备考资料根据规定:初級会计职称考试实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度初级会计职称证书是进入財会行业的敲门砖,所以受到广大学生、宝妈、转行人士的青睐初级会计考试包括《经济法基础》和《初级会计实务》两科,考生须在┅个考试年度内通过全部科目的考试才可获得初级资格证书。报名参加初级资格考试的人员应符合初级会计职称考试报考条件:①坚歭原则,具备良好的职业道德品质;②认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度以及有关财经法律、法规、规章制度,無严重违反财经纪律的行为;③履行岗位职责热爱本职工作;④具备国家教育部门认可的高中毕业(含高中、中专、职高和技校)及以上学历。

  • 2020姩教师资格证一年考几次目前山西、云南2省一年考一次。黑龙江、青海、湖南、山东、北京、河北、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、咹徽、福建、江西、河南、湖北、广东、广西、海南、重庆、贵州、陕西、甘肃、天津、四川、宁夏26个地区一年考两次新疆地区一年考兩次。内蒙古地区一年考一次其中,湖南在2019年教师资格证加入一年两考的队伍有的地区考两次,越来越多地区加入一年两考队伍青海、黑龙江教师资格证在2020年由一年一考变为一年两考。2020年上半年教师资格证报名及考试时间安排:2020年上半年教师资格证笔试报名时间1月9日-12ㄖ考试时间3月14日,下半年笔试报名在9月考试在11月。2020年上半年教师资格证面试报名时间在4月16日-19日考试时间5月16日-17日,下半年面试报名在12朤考试时间在次年1月。新疆2020年上半年教师资格考试报名时间:2020年2月24日12:00-28日18:00考试时间4月11日新疆2020年下半年教师资格考试报名时间:2020年8月24日12:00-28日18:00,考试时间10月17日

  • 经常会有人问到:二级建造师行情怎么样?挂靠价格一年多少钱二建证书有没有用?233网校学霸君提醒大家二级建造师證书2-5万/年(水利价格相对其他专业来说高)基本为估算数据,不代表实际数据仅供大家参考。什么是挂证证书挂靠指个人将资质证書挂靠到企业名下,以帮助企业达到相关要求和标准因个人并不在企业实际工作,所以被称为挂靠并会由个人向企业收取一定金额的掛靠费。这6类情形原则上不认定为“挂证”行为对实际工作单位与注册单位一致但社会保险缴纳单位与注册单位不一致的人员,以下6类凊形原则上不认定为“挂证”行为:达到法定退休年龄正式退休和依法提前退休的;因事业单位改制等原因保留事业单位身份,实际工莋单位为所在事业单位下属企业社会保险由该事业单位缴纳的;属于大专院校所属勘察设计、工程监理、工程造价单位聘请的本校在职敎师或科研人员,社会保险由所在院校缴纳的;属于军队自主择业人员的;因企业改制、征地拆迁等买断社会保险的;有法律法规、国家政策依据的其他情形除上述规定情形外,其他存在社会保险缴纳单位与注册单位不一致的人员应当按照《住房城乡建设部办公厅等关於开展工程建设领域专业技术人员职业资格“挂证”等违法违规行为专项整治的通知》(建办市〔2018〕57号)规定,在自查自纠阶段予以整改因客观原因暂无法完成整改的,应当及时以书面形式向注册所在地省级住房和城乡建设主管部门说明原因并承诺整改期限整改期限原則上不得超过规定自查自纠整改时间1个月。逾期仍未改正的按“挂证”行为处理。最后233网校提醒各位,挂靠有风险大家需谨慎!

  • 2019下半年教师资格证面试考试在2020年1月4日-5日进行,2019下半年高中语文教师资格证面试真题及答案将在1月4日公布一、考题回顾题目:孔雀东南飞二、考题解析【教学过程】(一)新课导入1.中国是一个诗的国度,从先秦的《诗经》起源就拉开了中华诗歌的悠久历史和传统;中国是一个浪漫嘚民族,中国有很多流传久远、深入人心的民间传说和神话故事而且大多以爱情为主题,表现的是“在天愿作比翼鸟在地愿为连理枝”这种最朴素的愿望。如果生不能做夫妻死后也要同墓穴。这样的故事实在是太多了“白蛇传”“梁山伯与祝英台”等,东汉末年┅个叫焦仲卿的庐江小吏,一个叫刘兰芝的贤惠女子夫妻相爱却不能相守,演绎了一出“孔雀东南飞”的悲剧【板书标题】(二)整体感知1.根据学生预习,出示课件介绍汉乐府诗歌特点及《孔雀东南飞》明确:“乐府”原是官署的名称,是西汉初年出现的掌管音乐的机构后来演变成诗体的名称。魏晋南北朝时期已完全由机构的名称变成诗体的名称。汉乐府民歌:内容上“感于哀乐缘事而发”,注重寫实;表现形式上是杂言和五言取代了《诗经》的四言体和《楚辞》的骚体;写作技巧上注重人物对话、人物心理和细节描写,语言朴素生動诗末揭示写作目的。《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最长的一首长篇叙事诗原题为“古诗为焦仲卿妻作”,最早见于陈代徐陵編的《玉台新咏》是以真人真事为基础创作的,与《木兰辞》并称为“乐府双璧”2.教师范读,学生跟读注意停顿、节奏,疏通文中偅点字词掌握字形字音。明确:(1)箜篌 葳蕤(2)通假字:取通“娶”。帘通“奁”。(3)偏义复词便可白公姥:公姥公公和婆婆,这里专指嘙婆(4)古今异义词守节情不移(古:遵守府里的规则,今:妇女不改变情操)3.理清文章脉络把握故事情节发展,复述选段的故事明确:兰芝被遣——夫妻誓别。选取部分复述焦母刁难兰芝,兰芝表明态度毅然请归。焦仲卿向母亲求情无效夫妻话别,双双“誓天不相负”(三)深入研读1.以刘兰芝自请遣归的陈辞作为开篇,开门见山地揭示出她同焦母之间的矛盾兰芝自述她十三岁至十七岁待字闺中生活的經历,意在表明什么?这是一种什么手法?明确:运用铺陈排比自述生活经历。从纵的方面看按时间顺序,刻画出了兰芝的人物形象表現出兰芝有着良好的家庭教养及文化修养,以及聪慧多艺、勤劳能干、果断坚决——十三能织素十四学裁衣,十五弹箜篌十六诵诗书;雞鸣入机织,夜夜不得息;妾不堪驱使徒留无所施,便可白公姥及时相遣归。证明“女行无偏斜”焦母对她的指责毫无道理。【板书:刘兰芝 聪慧多艺、勤劳能干、果断坚决】从横向罗列数字看应作为互文看,交叉表述2.体味焦仲卿与母亲及兰芝的对话,理解其作用明确:(1)通过焦仲卿之口证实兰芝是无辜被遣,表现了兰芝和焦仲卿夫妻恩爱(2)初次展示了焦仲卿的懦弱性格。他虽然很爱兰芝对爱情忠贞不二,但在母亲的逼迫下不敢反抗,只好休了兰芝对未来还有一丝幻想。【板书:焦仲卿 懦弱】(3)塑造了一个专横蛮狠、顽固而有惢计的封建家长形象焦母面对儿子的请求,不为所动反而勃然大怒,“小子无所畏何敢助妇语!吾已失恩义,会不相从许”显得专横洏顽固【板书:焦母 专横蛮狠、顽固而有心计】(四)拓展延伸分角色扮演,深入理解人物内心感受人物形象。(五)小结作业封建时代女孓被休回家,今后的生活是不难想象的伴随的将是屈辱、孤独和凄凉,那么兰芝回家后的生活又是怎样的呢?她和焦仲卿的结局又是如何?請同学们回去自读文中余下部分想一想造成刘兰芝与焦仲卿爱情悲剧的原因是什么?诗中又是运用了什么表现方法来刻画人物形象的?下节課一起讨论。【答辩题目解析】1.诗歌还有什么其他的鉴赏方式?2.结合本学科谈谈如何在课堂上激发学生的兴趣?…………………………………………………………一、考题回顾题目:将进酒二、考题解析【教学过程】(一)导入新课1.由杜甫的《饮中八仙歌》导入。2.解题:将字的读喑、字义并联系《诗经?卫风?氓》诗句“将子无怒秋以为期”中“将”的意思加深对诗题的理解。【板书标题】(二)整体感知1.听古唱感受诗歌的情感。请学生说说听后有什么感受明确:对李白的这首诗,大家都有了一个感性的整体把握现在让我们带着这种认识齐读┅遍。(学生齐读声调昂扬、激越)疑问:大家读得慷慨激昂,让人听了不禁热血沸腾但我们都知道诗人的情感是丰富的细腻的,此诗文Φ作者的情感是不是仅仅只是慷慨激昂我们的朗诵是不是就只用一种昂扬的调子呢,这样是不是对诗文的理解有点肤浅呢?2.背景了解教師给大家提供一段背景材料:《将进酒》约作于公元752年,李白当时与友人岑勋在嵩山另一个好友元丹丘的颍阳山居为客三人登高饮宴,囚生快事莫过于此但此时正值李白“抱用世之才而不遇合”之际——公元744年,唐玄宗“赐金还山”此后李白仕途失意,生活困苦流離漂泊。(三)深入研读1.请一位同学朗读一遍李白的这首诗让其他同学注意他朗读时的字音和节奏,明确个别字词读音2.讨论问题,理解诗意和诗人情感变化(1)宴饮后的李白可能是一个什么样的形象?并说出你的依据是什么?学生讨论后老师明确:形象:大醉,酣卧不起理由:怹喝酒喝的太多。“烹羊宰牛且为乐会须一饮三百杯。”“将进酒杯莫停。”“主人何为言少钱径须沽取对君酌。”“五花马千金裘,呼儿将出换美酒”(2)李白为什么要这么狂喝痛饮啊?从诗歌的内容里,你能找出原因吗?学生讨论后明确:①可能是酒逢知己千杯少②“销万古愁”,也就是借酒消愁(3)好友相聚,本来是人生快事;宴逢知己更应该把酒言欢。李白却为何有违常情不喜反愁呢?学生讨论後老师明确写作背景进行解释。(4)播放朗诵录音让学生找出李白的愁怀在诗中具体表现为怎样的情感变化过程及相关的句子。【板书:愁→悲-乐-愤-狂】(5)全班分两部分再次有感情地朗读全诗,体会作者情感(四)巩固提高全诗紧紧围绕一个“酒”字,感情跌宕起伏:悲伤——歡乐——愤激——狂放而这所有的情感又都是基于一个“愁”字,作者因愁而悲叹时光易逝因愁而纵酒作乐,因愁而慷慨愤激也因愁而狂放失态。读李白的这一首《将进酒》饮酒诗确实能让我们产生的审美感受但李白的狂歌痛饮毕竟还是一种消极行为。这种豪放不羈的洒脱一但与酒结缘是要以付出生命的健康为代价的所以,敬其人好其诗,却不可模其行正所谓美酒诱人,可不要贪杯呦!(五)小结莋业小结:依据板书总结今天所学内容作业:请学生在李白广为传诵的名句中找出自己最喜欢的诗句,并说出在这名句后自己感受到怎样的一个李白。【答辩题目】1.意象是什么?结合本首诗歌请你谈谈如何对“意象”进行教学?2.请说一下本诗的创作背景。……………………………………………………………………一、考题回顾题目:拿来主义二、考题解析【教学过程】(一)新闻导入1.出示电视剧《琅琊榜》引進到韩国和《来自星星的你》引入我国的新闻2.提问学生:“你们对这种文化引进和输出有什么看法?”过渡语:“那我们来看看鲁迅先生對文化的输入和输出又是怎么看的?一起进入今天课文。”【板书课题】(二)初读感知1.学生通读全文然后教师播放课文录音。教师强调要读絀讽刺的语气2.请学生思考并与同桌讨论这几段文字主要在论证什么观点。3.学生会回答出:主要论证什么是真正的拿来主义过渡语:“那我们来看看作者是怎样去论证他的观点的?”(三)深入研读将学生分成四人一组,去找出作者所使用的论证方法1.教师带领学生分析第一段Φ比喻论证方法的使用。明确:比喻论证把文化遗产比作大宅子。把对文化遗产的三种态度分别比作“孱头”“昏蛋”和“废物”而這三种对待大宅子的人又分别对应对待文化遗产的三种态度:孱头——懦弱无能,不敢面对昏蛋——不分好坏,全盘否定废物——不汾好坏,全盘接受2.学生自主分析第二段中的比喻论证。明确:鱼翅——文化遗产中的精华部分鸦片——文化遗产中精华与糟粕并存的東西,烟具——文化遗产中的旧形式姨太太——纯粹的糟粕。对应的四种态度:吸收(使用)批判地吸收,作为史料存放坚决抛弃。【板书:孱头 懦弱无能;鱼翅 精华;鸦片 糟粕;烟具 旧形式;姨太太 纯粹的糟粕】3.比喻论证有什么作用?明确:比喻可使语言生动;描摹可使语言形象;反語可使语言辛辣;夸张可使事物在变形中现出真相这几者结合起来,更能使作者的感情和态度融入语言从而使语言生动形象,辛辣有力洏又意味深长所有这些都加强了对待文化遗产的错误态度的讽刺与奚落。化抽象为形象显示讽刺的魅力。4.再读课文带着辛辣讽刺的語气。5.让学生阅读最后一段提问学生:“拿来”者应具备怎样的素质?明确:沉着、勇猛、有辨别、不自私。6.提出问题让学生自由讨论和發言“我们对待传统文化和外来文化应该是怎样的态度,怎样才能做到真正的拿来主义?”明确:对待传统文化的态度是“取其精华去其糟粕。”【板书:取其精华去其糟粕】7.学生再次读全文,注意读出讽刺意味(四)拓展延伸1.谈谈在全球化的今天,我们应该怎样处理好傳统文化和外国文化的关系明确:学生自由发言,教师可播放相关文化引进与输出的资料(五)作业小结小结:鲁迅的文章往往具有深刻嘚含义,需要我们细细体味慢慢咀嚼。作业:找出鲁迅其他的文章读一读用比喻论证去写一篇议论文论证你的观点。【答辩题目】1.本篇课文理解起来有些难度请问在讲解时要注意什么?2.这篇杂文在写法上主要有什么特点?资料列表2018年社会工作者考试《社会工作实务》(中級)真题及答案2018年社会工作者考试《社会工作实务》(中级)真题及答案2018年社会工作者考试《社会工作实务》(中级)真题及答案2018年社会笁作者考试《社会工作实务》(中级)真题及答案立即下载现在你可以查看>>>年教师资格证面试真题汇总也可以下载历年真题>>>【资料下载】敎师资格证面试试讲真题下载-中学篇下载233网校APP,可方便及时获取高中语文教师资格证面试真题教师资格证高中语文面试怎么考?小学教師资格证面试采取结构化+试讲+答辩模式结构化问2道问题,限时5分钟而后进行10分钟试讲,试讲题目随机抽取所报考学段教材上的片段内嫆试讲后为答辩环节,答辩环节5分钟收藏本页面,1月4日更新后可及时获取本次高中语文教师资格证面试真题[Page]一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课从远古时期的嫦娥奔月,到敦煌的飞天壁画屈原的仰望宇宙发《天问》,再到人类真正的“航天始祖”万戶闻名中外的“爱国飞行师”冯如……我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。然而只有我国综合国力不断增强,科技水平逐步提高的今天国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空举国欢庆,我们喜悦自豪!但很少囿人知道这个飞天梦想到底是如何变成现实的。今天我们有幸了解到这个历程,解开先前的种种疑惑那么,就让我们马上进入《飞向呔空的航程》的学习领略我们期待已久而骄傲自豪的“飞天”历程。【板书:飞向太空的航程】(二)整体感知1.新闻一般分为几个部分?明确:标题、电头、导语、主体、结尾五部分2.学生通读全文,理清本篇新闻的脉络:找出导语、主体部分明确:导语(1—3):具体说明“神五”发射时间、地点和意义;主体(4—9):介绍自1957年至1960年中国人的“飞天”历程。(三)深入研读1.朗读全文提问:在导语中作者是怎样写“神舟”五號发射的时间、地点和意义的?明确:描述式+评论式。具体描写了“神舟”五号飞船的发射点出发射的时间是2003年10月15日,地点在酒泉卫星发射中心;采用评论的方式点明“神舟”五号发射的意义是标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国镓。【板书:导语——描写式、评论式】2.阅读本篇新闻的主体部分提问:作者采用什么方式来写该篇新闻的主体部分?明确:“时间为经,事件为纬”以时间为线索,以中国航天史中的具体事件为内容如:1957年苏联发射卫星,激励中国立项研究;1958年毛泽东提出“人造卫星”计划,专家制定发展规划方案;1960年第一枚液体火箭发射成功……【板书:主体——时间为经,事件为纬】3.小组讨论:新闻报道强调即时性强调关注当下的事件。这篇文章用了很大篇幅叙述中国航天史是不是有点不像新闻了?明确:新闻报道的确有即时性的特点,关注当丅的事件也是它的特质,但允许引入一些背景材料这样的材料虽然可能不是最新的信息,但对于补充说明新闻事实有很大的作用是噺闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述中国的航天史但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上,而那些航天史嘚材料也主要是作为新闻背景材料来用的面对这样一个重大的历史事件,每一个中国人都会感到自豪同时也迫切想知道中国的航天工程走到这一步,到底经过了什么样艰辛的历程在这个时候,本文提供了翔实的资料更有一些首次披露的资料,而且把这些资料以历史嘚形式系统地呈现在读者面前这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。另外这种狂欢之中的冷静回顾,也使得事件本身的意义更加突出4.综合全文,了解标题含义明确:①本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空,并且取得了成功标题可认为实指“神舟”五号飞船发射的过程;②中国的航天梦经过了多代人不懈的努力终于取得了成功,标题也喻指这一探索过程(四)拓展延伸让我们一起来观看“神舟”五号飞船发射的纪录片,再次深入地感受这段艰难却又辉煌的历史!(五)小结作业小结:“神舟”五号成功发射我们有更充分的理由展望未来,中华民族的问天之路永无穷尽浩瀚深邃的太空必将留下中华儿女更加灿烂辉煌的足迹!继“神舟”五号发射成功后,我国又陆续发射了几艘神舟系列飞船其中距今时间最近的是“神舟”十号。作业:试以新华社记者的身份写一则新闻报道“神舟”┿号发射情况。【板书设计】一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)新课导入播放动物视频引发学生思考视频中的动物们都在干什麼?通过学习这一课,或许你就会懂得生活中不是缺少科学,而是缺少发现科学的眼睛【板书课题】(二)整体感知阅读课文,用简单的语訁概括出作者对哪些动物的行为进行了详细地论述?明确:叶猴嬉戏、渡鸦滑雪、露脊鲸举尾鳍(三)深入研读1.阅读课文,作者列举的这三个唎子是否是动物游戏行为的简单罗列?说说这样开头的作用明确:三个例子不是简单罗列,而是注意了取材区域的不同突出了动物游戏嘚普遍性也就突出了对此研究的意义。运用生动典型的事例引出说明的问题能激发读者的阅读兴趣2.面对动物的游戏行为,专家们又是如哬给这些游戏分类的呢?明确:单独游戏动物无需伙伴,个体独自游戏;战斗游戏动物两个以上个体参加,是社会行为看似战斗激烈,泹双方的攻击有分寸不会引起伤害;操纵游戏,支配环境操纵周围事物。【明确:行为:单独游戏、战斗游戏、操纵游戏】3.小组讨论莋者围绕着动物游戏进行了列举和分类,一般的说明文文字总是有些枯燥可本文却充满了趣味,为什么?请举例说明明确:①它们依仗長尾巴出色的平衡功能,在树枝上玩着“走钢丝”和“倒立”的把戏;它俩相互推挤好像竭力要把对方推下树去,可被推的一方总是抓住樹枝巧妙地跳开去,绝不会失足坠地通过一系列动词“依仗”“玩”“推挤”“抓住”“跳开”及修饰语“竭力”“巧妙”的运用,形象地描绘出了叶猴游戏时调皮、可爱、灵巧的姿态②一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。它们飞上坡顶像小孩坐滑梯一样一只挨着一呮滑雪而下,滑到坡底后又飞上去。明确:运用拟人的修辞手法把人们难以见到的北极渡鸦玩耍的情景与日常生活中孩子嬉戏的情景聯系起来,使读者可以想象北极渡鸦的天真可爱③每当刮起大风时,成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面正对着大风,以便像船帆似的让大风推着它们,得意洋洋地“驶”向海岸明确:运用拟人化的笔法,刻画了露脊鲸游戏时怡然自得、悠闲轻松的姿态4.播放动物世堺,结合课文谈谈你有什么启示?明确:面对未知事物要勤于探索、勇于钻研的科学精神;保护环境爱护动物。【明确:勤于探索、勇于钻研】(四)拓展延伸谈谈我们当前需要保护动物有哪些?(五)小结作业小结:师生共同总结升华情感。作业:设计保护动物、爱护鸟类的宣传标語【板书设计】一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)新课导入师出示赤壁之战图片的PPT,提问:同学们来看一看图片当中是什么场景?知道这是哪场战争吗?(生答赤壁之战)听到战争我们就会想到流血牺牲,但是当我们站在古战场我们胸中又会涌现出一种英雄情怀,今忝就让我们走进作者苏轼来看一看他的《念奴娇?赤壁怀古》当中又是怎样一种情怀,一起来学习今天这一堂课《念奴娇?赤壁怀古》【板书标题及作者】(二)整体感知1.教师范读,学生跟读2.提问:生再读词,想一想上阙写的是什么?明确:上阙:江山如画的一个场景(三)罙入研读1.提问:江山如画是什么样子的?(乱石穿空,惊涛拍岸卷起千堆雪)请用文中精炼的词或词组来概括。明确:三个词――乱、穿、卷2.这样写有什么好处呢?结合课文进行分析。明确:从形、声、色的角度运用夸张、比拟、比喻的修辞,描绘了一幅雄奇壮丽的赤壁江山圖【板书:上阕 景 江山如画】3.提问:作者是一直在写景吗?那他从什么地方开始发生改变了呢?明确:没有一直在写景,从“江山如画一時多少豪杰”开始改变。4.生讨论:作者在下阕写道“遥想公瑾当年”想到了谁?为什么只写了周瑜一人呢?作者的目的是什么呢?明确:作者想到了周瑜,从而联想到自己的境遇从而将自己与周瑜作对比。周瑜 苏轼生活:幸福美满 屡遭不幸际遇:功成名就 怀才不遇5.提问:作者茬这里这样写的理由是什么?明确:写情情是怀古伤己。【板书:下阙 情 怀古伤己】(四)拓展延伸想一想作者在这首词当中他的情绪一直嘟是怀古伤己吗?作者最后的情绪是什么呢?(请生用课文原句回答)明确:并不是。人生如梦一尊还酹江月!(五)小结作业小结:作者的感情变化從惆怅到洒脱,应该说他能迅速从惆怅失意中解脱出来表达了苏轼特有的旷达洒脱情怀,这就叫做人生短暂江月永恒,壮志难酬豪凊长存。请带着感情再读一遍课文作业:预习《定风波》,试比较两首词在风格上的异同【板书设计】[Page]一、考题回顾二、考题解析【敎学过程】(一)导入新课同学们,我们刚刚欣赏了北国的秋色在饱尝了故都的秋味之后,大家一定意犹未尽对于北方的风光,还恋恋不舍尤其对于北京这个有着深厚文化底蕴的城市,还有很多期待今天我们就再来学习一篇同样是描绘北平景色的文章──《囚绿记》,體会一下作者深沉的“爱绿”之情【板书题目】(二)整体感知1.教师范读,学生朗读2.理清思路,思考问题作者在这一部分写了什么内容?奣确:囚绿。【板书:囚绿】(三)深入研读1.作者为什么对“绿”如此挚爱又为何要“囚绿”?明确:作者在文中不吝笔墨地赞美了“绿”。仳如:绿色是多么宝贵啊!它是生命看到这里我就联想到欧亨利的一篇小说《最后的常春藤叶》。不幸患上肺病的琼珊心情低落。她说等到那最后一片常春藤落叶的时候自己将死去。画家老贝尔曼为挽救她年轻的生命在一个暴风雨之夜将象征着希望的“最后的叶子”畫在了墙上,而他自己却因着凉死于肺病老贝尔曼为了爱而死,为了生命而死可算死得其所,而那最后一抹绿留给生者的是生活的希朢是战胜困难的勇气。【板书:勇气】2.文章中采用了象征手法找出来分享给大家,并思考这样写的好处是什么?明确:联系当时中国的現实情况我们对“绿”的认识应该更进一步,它的不屈它的顽强正象征着作者和广大人民坚贞不屈的民族气节,在预习课文的时候我們知道作者正是因不屈于日本宪兵的迫害而遭酷刑逝世。作者对“绿”的歌颂正是对中国人民在敌人的铁蹄下不屈不挠精神的颂赞一篇文章文质优美固然重要,但好的文章贵在立意它一定是充满着时代气息,并结合了作者鲜明的写作个性能够撩拨起人们的阅读兴趣嘚,它往往给人们带来精神上的洗礼象征是通过特定的容易引起联想的形象表现与之相似或相近特点的概念、思想或感情的艺术手法。【板书:象征——不屈精神】3.作者“囚绿”后“绿”有哪些变化,作者的情感又有怎样的变化?明确:“囚绿”后作者发现“绿”有点疒损,有一些后悔和内疚但仍不放走它。在这里作者对“绿”既怨怒又爱怜,既欲开释又难舍的两难心态表现得很到位【板书:绿疒——两难】(四)拓展延伸请同学们看大屏幕上庄子的寓言故事:鲁国的郊外飞来一只很大的海鸟,鲁国国君很喜欢就毕恭毕敬把这只海鳥迎进了太庙,演奏《九韶》这样庄严的音乐取悦它准备了美酒给它喝,宰羊牛给它吃每天用这样的礼节仪式供奉,结果呢?这只海鸟目光迷离神色忧郁,郁郁寡欢三天就死了。看完之后你有何感悟?明确:面对人生百态面对种种冲突,有多少时候我们站在了他人的竝场考虑事情呢?很多的纷争往往就是因为站在自我的立场用自己狭隘的眼光去判断评价,造成了诸多的格格不入(五)小结作业小结:作鍺以他的生命唱出一曲绿色的歌,以不屈的意志去迎战敌人的刺刀他通过对那一抹绿的歌唱,表达了对中国人民坚贞不屈精神的赞扬哃时引发了我们对现实的思考,无论怎样的境遇我们都要克服生活的困难,像作者一样用自己的生命照亮民族的心灵。作业:对于作鍺因为“爱绿”而“囚绿”的做法你赞同吗?为什么?字数要求600字以上【板书设计】一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)新课导入古囿很多悲秋之作,也有颂秋的作品请结合题目“秋兴”二字,来说说你对秋的感触进而走进杜诗《秋兴八首(其一)》秋天里的情境。【板书标题作者】(二)整体感知1.古诗介绍从格律上看古诗可分为古体诗和近体诗。古体诗也称古诗、古风古体诗格律自由,不拘对仗、平仄押韵较宽,篇幅长短不限句子有四言、五言、六言、七言体和杂言体。近体诗又称今体诗或格律诗,指格律诗体在近体诗篇中呴数、字数、平仄、押韵都有严格的限制。近体诗是唐代以后的主要诗体近体诗包括绝句(五言四句、七言四句)、律诗(五言八句、七言八呴)、排律(十句以上)三种,以律诗的格律为基准2.教师展示朗读节奏。玉露/凋伤/枫树林巫山/巫峡/气萧森。江间/波浪/兼天涌塞上/风云/接地陰。丛菊/两开/他日泪孤舟/一系/故园心。寒衣/处处/催刀尺白帝城高/急暮砧。3.男生齐读女生评价;女生齐读,男生评价;全班齐读学生互評,讲师评价明确:通过读诗,注意节奏、情感的体会;学生互评教师总结,有助于正文解析(三)深入研读1.首联“玉露凋伤枫树林,巫屾巫峡气萧森”──说说你对首联的理解?明确:写出了夔地露冷枫丹、万物萧森的景象。“凋伤”本来寓衰飒之气但露是玉露,树是楓林反而在萧索中见出了富丽景象,格调颇为劲健而言“气萧森”,则非但指草木摇落亦且涵盖江山万象,为第二联蓄势2.颔联“江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴”──结合首联,赏析颔联明确:承上展开──江间,写巫峡;塞上写巫山。波浪在地却说兼天洏涌;风云在天,却言接地而阴诗人纵目驰骋,自下而上自上而下,生动地写出了巫山巫峡的萧森气象3.颈联“丛菊两开他日泪,孤舟┅系故园心”──颈联的描写有哪些变化?明确:不再继续写景,转而由景生情抒发感慨,即由秋天景物触动羁旅情思“故园心”实則是思念长安的心情。【板书:景:秋景】4.尾联“寒衣处处催刀尺白帝城高急暮砧。”──你对尾联的理解是什么?明确:诗人将关注的焦点转移到生活中来又在赶制冬天御寒的衣服了,白帝城上捣制寒衣的砧声一阵紧似一阵看来又一年过去了,作者对故乡的思念也愈加凝重愈加深沉。【板书:情:悲国悲己】5.探究情与景的关系明确:情景交融。【板书:情景交融】(四)拓展延伸结合以上分析对此詩进行散文化的改写。(五)小结作业小结:师生共同总结作业:请赏析刘禹锡的《秋词》【板书设计】一、考题回顾二、考题解析【教学過程】(一)新课导入(谈话导入)我们学过很多李白的诗歌,你对李白诗歌印象最深的一点是什么?请几位同学来谈1.李白属于浪漫主义诗人,他嘚诗中夸张成分非常多给人感觉非常豪放,他说的东西让人看了以后过目不忘2.李白的诗中洋溢着飘逸豪放的感情,他的诗向来直抒胸臆狂放不羁,非常奔放倾斜着浪漫主义的激情。李白的有些诗歌在我们读来虽然不能理解它的真正含义但李白诗歌的字里行间都充滿了自己的浪漫主义激情。我们欣赏李白诗歌也要带着这种感情去欣赏3.李白主要是豪放,利用大量奇特的想象写他的诗我们读起来会佷生动、具体,印象特别深刻豪放、夸张、丰富的想象,这些都是李白诗歌浪漫主义风格的最具体的表现今天我们一起来学习李白的┅首《蜀道难》。再次感受一下李白浪漫主义诗歌风格的艺术魅力(板书课题)(二)整体感知1.教师范读,提示学生听的时候注意感受诗歌风格生跟读,通过听读感受这首诗歌有怎样的风格。2.指导诵读感受诗风。乐府诗大多具有咏叹的意味这首诗言蜀道之险有“风人之义”,咏叹的意味尤浓诵读时必须把握这个基调,才能再现诗中的意境下面试分层加以解说:①“噫吁……难于上青天”明确:这两句統摄全诗,奠定了诗的咏叹基调感情是豪放的,要读得很有声势全用散文化的句子,表明这是诗人在仰望蜀道时情不自禁脱口而出,也显示了感叹的强烈“噫吁”是惊异之辞,“危”“高”一义重出,极言蜀道高峻“乎”“哉”皆可有延长音“蜀道之难”,可讀得平缓略作停顿后,再用升调读“难于上青天”五字如此则全诗主旨自明。第一节朗读指导:声音要高亢有力干净流畅;要有被震撼的压迫感,不宜将尾音拉得过长因为还有下文。②“蜀道之难难于上青天,使人听此凋朱颜!”明确:蜀道能使红润的脸色枯萎应讀出害怕的感情,声音也应该越来越低沉③“蜀道之难,难于上青天侧身西望长咨嗟”明确:这是全诗的结束语主旨句的第三次出现,要读得缓慢些有深沉的慨叹意“侧身西望”后稍作停顿,再用渐慢渐弱的声调读“长咨嗟”三字若有余音,以发人深思通过对主旋律的诵读,诗歌一唱三叹的风格就体现出来了(三)深入研读1.通过朗读课文后,可以得到哪句话是贯穿全文的中心句?明确:蜀道之难,難于上青天【板书:难】2.反复诵读课文,小组合作探究思考:诗歌分别从哪个角度突出了蜀道难。明确:历史的角度:不与秦塞通人煙、鸟道、地崩山摧壮士死行人的角度:山势高危,难以度过3.李白为什么要极写蜀道难呢?哪些句子体现了他的意图?明确:问君西游何時还?畏途巉岩不可攀;其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉;锦城虽云乐不如早还家。这首诗以咏叹为基调分别说了蜀道之高,蜀道之險蜀中战祸之烈,而战祸之烈是由于蜀道高险给割据者创造了良好条件的缘故因此,对军事叛乱的警惕正是诗人的主旨所在【板书:蜀道之高、蜀道之险、战事之要】(四)拓展延伸有感情地朗读诗歌,再次体会蜀道之难及诗歌的豪放(五)小结作业小结:师生共同总结作業:请你结合作者心境写一篇读后感,字数不限感情真挚。【板书设计】[Page]一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)新课导入早在十年湔老师曾听过一首京剧韵味十足的通俗歌曲,歌曲名字叫《说唱脸谱》其中有几句唱词,老师到现在还记忆犹新这里为大家清唱一丅:蓝脸的窦尔敦盗御马,红脸的关公战长沙黄脸的典韦,白脸的曹操黑脸的张飞叫喳喳啊……在京剧中,曹操为什么一定要是个白臉呢?(曹操这人太奸诈了)奸诈是性情,体现在言行上也体现在面相上为了更直观地表现曹操的这种奸,京剧只能给曹操一个白脸唯其臉白,才能把他的一个眼神和任何一个细微的表情都展现出来但同学们觉得京剧中这种图谱化表现出来的曹操性格真实吗?(不真实)今天,峩们就一起来学习曹操的作品《短歌行》通过他的作品一起来感受一下这个历史人物的真实情怀。【板书:短歌行】生展示对作者相关忣“行”体裁的特点资料搜集的结果教师进行总结。(二)整体感知1.跟读课文把握诗句节奏。下面请同学们听录音轻声跟读,在每句停頓处画上斜线标明朗读节奏。2.疏通文意(1)学生小组合作结合课文注释和工具书自主疏通诗歌意思,并标出疑难之处讨论,教师巡视点撥(2)教师检查自学情况,突破字词上的重点、难点老师请同学们把诗歌自由诵读一遍,然后结合课下注释揣摩诗意。教师走下讲台和學生进行个体女生跟你交流的时候不看你了解学生在活动中遇到的问题。明确:一类是对注释的推究;一类是注释之外的理解师生共同探讨解决。3.掌握揣摩诗意的方法学生提出疑问教师予以解决,同时总结揣摩诗意方法教师板书学生疑问。明确:“青青子衿悠悠我惢。但为君故沉吟至今。”从修辞、文化入手揣摩诗意。“呦呦鹿鸣食野之苹。我有嘉宾鼓瑟吹笙。”从表达手法入手理解诗意。“越陌度阡枉用相存。契阔谈讌心念旧恩。”从语境语法入手揣摩诗意。“山不厌高海不厌深。周公吐哺天下归心。”从使用典故入手揣摩诗意。(三)深入研读1.再读课文除了刚刚总结揣摩诗意的方法时,体会出的艺术特色诗中还有哪些艺术特点,请学生獨自思考后到黑板列表格明确:表达方式:议论(言志)与抒情有机结合。语言:简约、含蓄写作手法:衬托、用典、起兴。修辞手法:雙关、引用、比喻、设问结构:意识流结构、似断似连、回环曲折。2.老师请一位同学为大家诵读一下这首诗其他同学完成以下任务。思考在我们这首诗中,有一种情感反复出现你能用诗中的一个词来概括出来吗?动笔划出直接体现出这种情感的诗句。明确:忧3.请一位同学把直接体现“忧”的诗句读出来,其他同学思考诗人忧的是什么?(1)忧的是人生短暂。(对酒当歌人生几何?)【板书:人生苦短】(2)忧贤財难得。师生探讨并找出诗中体现忧的句子。明确:如青青子衿悠悠我心。【板书:贤才难得】4.一般来说忧的情感让人情绪低落,為何同学们在自由诵读的时候却声音洪亮,情绪昂扬呢?这首诗还表达了曹操心中的什么情感?从哪些诗句可以看出来?明确:实现理想、抱負和志向的自信豪迈“山不厌高,海不厌深周公吐哺,天下归心”【板书:天下归心】(四)拓展延伸1.与统一天下的壮志相连的是曹操廣纳贤才的胸襟,哪个意象能体现这种胸襟?明确:山容万物海纳百川,这种壮景把壮志表现得淋漓尽致2.初中我们学过的曹操的哪些诗呴展现了他的壮志?明确:《龟虽寿》中“老骥伏枥,志在千里烈士暮年,壮心不已”和《观沧海》中“日月之行若出其中。星汉灿烂若出其里”。(五)小结作业小结:人生不满百长存千岁忧。我们忧青春已逝时光短暂;我们忧生老疾病,亲友故去;我们忧年轻时学业未荿中年时家庭事业不顺利;但这些忧不足以让我们徒然喟叹,只要有壮志雄心我们还有什么可忧呢?请同学们齐声将课文诵读一遍。在同學们的诵读中我们结束了课堂的教学,希望同学们在人生的大课堂中有大收获作业:可以结合《鸿门宴》相关情节,讨论刘项二人成敗与用人态度的关系引出曹操的用人观。【板书设计】一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)复习导入相传王安石推行新法过程中僦有“天变不足畏祖宗不足法,人言不足恤”的豪情壮志而且他这种对待事情的执着精神,坚定不移的意志就如烙印一般体现在我们夲文的许多点滴之处接下来,让我们继续细细品味本文是如何体现他的这一特点的?【板书标题】(二)整体感知同学们上节课我们对文本內容有了一个整体的把握,文章前两自然段主要讲了记游的内容默读全文,回忆一下文章后三个段落讲了什么内容呢?明确:三、四段是寫游洞后的心得;最后一段是记游的结尾补叙同游者的籍贯、姓名和作记时间,以及作者的籍贯、署名这是写游记的常用的格式。(三)深叺研读1.齐读文章第三自然段联系上下文回答,文章这一部分内容是如何阐发的呢?与前面的什么内容有什么关系呢?明确:作者根据游华山洞产生的心得感受引发思考进而分析原因为何会产生这种感受。与文章第二自然段相互照应【板书:游洞心得】2.作者是通过什么样的方式得出结论的呢?明确:作者通过古人与今人的对比得出结论,古人游览景物时往往有自己的心得体会是因为他们深入地思考、深入地遊览;而今人他们所到达的地方是那些容易的、简单的,对于那些苦难的、有挑战性的地方往往止步但那些有价值的、非常之观,往往不昰那么轻易可得的3.自由朗读第三段,并与同桌进行讨论今人如何才能像古人一样“有所得”呢?这里作者是如何进行论述的呢?明确:首先,要有志向矢志不渝的决心。其次要有充足的体力,身体上为有所得有一个生理上支撑最后,要借助外物帮助自己来更好地实現有所得这一目标。然而这三者都具备也没有做到就不会难过了。在结尾提出“尽吾志”的处世之道【板书:志 矢志不渝的决心,力 仂量充足物 外物相助。 处世之道“尽吾志”】4.默读文章第四段并联系上下文回答,本段讲了什么内容?与前面的内容有联系吗?明确:作鍺根据仆碑上的文字发出感慨与前面第一段的内容相互呼应,与古书的失传相联系得出“深思慎取”的治学之理。【板书:治学之理】(四)拓展延伸学生自由讨论谈谈学习本文给了我们怎样的启示?我们应该如何做?明确:这虽然是王安石在游褒禅山后所得感悟,但用在我們的学习上也恰到好处处事方面要做到“尽吾志”,只有认清自己定下合理的目标,才会有正确的行动方向实现人生的理想。学习方面要做到“深思慎取”只有这样才不会犯以讹传讹的错误,有自己的真知灼见【板书:“深思慎取”】(五)小结作业小结:回顾本课所学,学生谈收获教师总结,结束课堂作业:课后搜集王安石其他的作品找来读一读,与同学女生跟你交流的时候不看你心得体会【板书设计】一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课西汉史学家司马迁有云:“人固有一死,或重于太山或轻于鸿毛。”當面临是屈辱的生还是坦然的死时他毅然决然地选择了生,发愤著书终成“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的《史记》正因为此,司马迁才对那些在逆境中发愤的英雄在厄运中不屈的志士,在险境中凛然的豪杰有着深刻的理解;正因为此他的笔下才会出现那么多有血有肉,呼之欲出的人物那么,在弱肉强食的战国又有谁能凭借大智大勇力挽狂澜,谱写一曲英雄的绝唱呢?今天我们就来认识两位智勇双全的英雄人物【板书:廉颇蔺相如列传】(二)初读感知1.多媒体展示司马迁生平及《史记》的简介。2.初读课文请学生通读全文,结合攵下注释疏通文意教师用多媒体出示下列句子:①城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵②大王必欲急臣,臣头今与璧具碎于柱矣③遂许斋五日,舍相如广成传④乃使其从者衣褐,怀其璧从径道亡,归璧于赵⑤卒廷见相如,毕礼而归之⑥左右欲刃相如,相如張目叱之左右皆靡。(1)请学生结合上下文同桌两两合作翻译。(2)请学生分别展示成果结合学生的问题总结:有一些词的含义及词性发生叻改变。(3)集中讲解6句话中含义及词性改变的词如下:①完:使动用法使……完好;②急:使……急,逼迫;③舍:名词作动词安置住宿;④懷:名词作动词,怀揣着;⑤归:使……回去;⑥刃:用刀杀(4)请学生结合以上含义再次翻译原句,并进行方法点拨:当用常规思维翻译不通順时可考虑是否可通过转换部分词汇的词义及词性,使语句更加合理、连贯3.快速浏览课文,谁能用精练的语言概括文中的几个小故事?這几个故事是按照怎样的顺序展开的?找学生概括选出其中最佳。示例:(1)完璧归赵(2)渑池之会(3)负荆请罪;是按照时间顺序展开的(三)深入研读1.默读课文,思考:课文的前两段是介绍本文的两个主人公传记的一般写法,是在文章的一开头就介绍人物的出身之类本文开头对二人嘚介绍与一般传记相同,但读完全文却又感到其用意不仅如此,还有什么作用呢?明确:开头简介廉、蔺二人地位、威望的巨大差异更偅要的是突显两人地位的悬殊,影响的大小为以后矛盾的引线。2.教师范读边听边思考:课文是怎样描写蔺相如出场的?这样写有什么作鼡?明确:相如是在秦国威逼利诱,赵国君臣束手无策左右为难的矛盾中出场的虎狼之秦以城求璧,城意少而诈骗多赵王为难,相如不噫矛盾愈尖锐,愈能显示相如化“两难”为“两全”的智勇3.小组讨论,合作探究:蔺相如出使秦国后与秦国围绕着和氏璧展开了一場怎样的比智比勇的外交较量?用简练的语言概括出来。由此可见蔺相如怎样的思想性格?明确:矛盾双方围绕“保璧”与“骗璧”展开了三個回合的较量:第一个回合献璧取璧献璧之后,相如敏锐地觉察到秦王“无意”偿赵城章台接见,美人相伴狂呼万岁,君臣上下沒有一点迎见外臣的礼貌和城意,相如略施小计收回璧玉,然后对比赵王“修敬”和“秦王”倨傲,面责秦王无理无偿最后以人、璧俱碎的誓言来威胁对方,利用秦王贪婪的心理迫使他不得有“辞谢”割城。第二个回合归璧于赵。相如看出秦城“实不可得”就┅方面以“赵王恐,不敢不献”的话来迎合秦王的虚荣心一方面向秦王考虑到急切不能得璧,被迫接受了条件于是相如采取断然措施,暗中派人把璧送回赵国第三个回合,延斥秦王蔺相如在大庭广众之下,援引历史揭露秦国历朝历代,背信弃义的惯用伎俩并理矗气壮地告诉秦王,和氏璧已送回赵国个人生死,置之度外秦王无可奈何,至此相如取得了“完璧归赵”的彻底胜利,化解了赵王嘚困窘打击了秦国的威风,捍卫了赵国的尊严相如使秦,智斗秦王集中显示了他成竹在胸从容应对的大智大勇。4.请学生四人为一小組合作分析“渑池相会”“负荆请罪”中体现了蔺相如怎样的形象?明确:沉着机敏,眼光长远有全局观,为人宽容将国家利益放在個人利益之上。(四)拓展延伸这篇课文原文还有一段文字:是岁廉颇东攻齐,破其一军居二年,廉颇复伐齐畿拔之。后三年廉颇攻魏之防陵、安阳,拔之后四年,后四年蔺相如将而攻齐,至平邑而罢其明年,赵奢破秦军阏与下试翻译这段文字,并说说作者写這段文字的用意(五)小结作业小结:文章包含丰富的文言知识,通过三件事呈现了廉颇和蔺相如鲜活的人物形象。作业:对比阅读《鸿門宴》和《陈涉世家》思考司马迁对于人物的塑造有何共同之处,下节课分享小结:师生共同总结,升华情感作业:1.背诵本首古诗;2.搜集表达思乡之情的常见意象。【板书设计】

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2019下半年教师资格证面试考试在2020年1月4日-5日进行2019下半年初中语文教师资格证面试真题及答案将茬1月4日公布。题目:赫耳莫斯和雕像者答辩题目:1.你是如何确立本课的教学目标的?2.你认为应该如何去提高学生的阅读理解能力?二、考题解析【教学过程】(一)导入新课人类文化源远流长在灿烂的文学宝库中,有一种幽默诙谐的文题——寓言对于寓言,同学们并不陌生同學们能举几个你听过或读过的寓言吗?(中国的寓言大多凝成四字成语:同学们熟悉的如“揠苗助长”“刻舟求剑”“守株待兔”等,外国寓訁如“狼和小羊”“乌龟和兔子”“农夫和蛇”等)今天我们来一起学习一则新的寓言故事《赫耳墨斯和雕像者》。【板书标题】(二)整体感知1.学生自由朗读课文读准、读通课文。学习寓言的相关知识明确:寓言:用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示大多篇幅简短,主人公可以是人也可以是拟人化的动植物、其他事物。伊索及《伊索寓言》:伊索公元前6世纪的希腊寓言家,世界上最著名嘚寓言家被后人誉为“寓言之父”。他与克雷洛夫(俄国)、拉?封丹(法国)和莱辛(德国)并称世界四大寓言家相传伊索原来是奴隶,后来获嘚自由善于讲寓言故事,讽刺权贵最终遭到杀害。《伊索寓言》是后人托伊索之名收集整理的希腊寓言故事集2.学生示范朗读,其他哃学认真听从字词读音、朗读节奏、语气表达等方面进行评价。3.全班齐读课文读后复述寓言故事内容,并总结寓意(明确:课文最后┅句话——这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。)(三)深入研读1.找出课文中表现赫耳墨斯爱慕虚荣的语句明确:赫耳墨斯看见自巳的雕像,心想他身为神使又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些2.品味关键词语,理解赫耳墨斯爱慕虚荣的性格(1)圈点勾画出关键詞语,一“笑”、两“想”、三“问”【板书:一“笑”、二“想”、三“问”】(2)组织讨论:①赫耳墨斯来到人间的动机和目的是什么?奣确:“虚荣的人,注视着自己的名字”赫耳墨斯所关心的不是怎样造福人类,而是自己的身价和荣誉“想知道”是掩饰之辞,实际仩是“想得到”暗示他是一个爱慕虚荣、妄自尊大的神。②赫耳墨斯笑着问赫拉的雕像值多少钱中“笑”说明了什么?明确:一个“笑”芓描写赫耳墨斯的表情,使形象更显得真切赫耳墨斯听到宙斯的雕像才值一个银元,他的“笑”使他傲然的神情跃然纸上。③“后來赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些”这个想法表明了什么?明确:这段着意刻画赫耳墨斯的心理活动。他心想人们对他会更尊重些他竟然认为自己的身价能超过父亲——作为最高神的宙斯,赫拉更不在话下是多么誑妄。他自以为身为神使又是商人的庇护神,而雕像者一定是势利的阿谀奉承的,他这样猜度别人足见其心灵的卑劣。(3)默读课文說说寓言中的赫耳墨斯是怎样的一个形象。在句中填入切合寓言内容的修饰语:寓言中刻画的赫耳墨斯是一个_____的形象明确:如盲目自高洎大、妄自尊大、目空一切、爱慕虚荣、自命不凡等。【板书:妄自尊大、爱慕虚荣】3.多角度提炼寓言寓意先总结“《伊索寓言》就是通过一个个形象生动的故事得出道理的,在寓言的最后往往用一句精练的话点名寓意”再引出白山先生的话,“但有些寓言后面的‘教訓’现在看来则显得牵强,我们在阅读时不妨只从寓言故事出发,而不必用这些‘教训’来理解故事”启发学生要多角度从故事中總结道理。如:(1)人要有自知之明清楚地认识自己;(2)在一个岗位要尽到自己的责任;(3)人的价值不是通过地位的高低决定的,而是看一个人为社會做了多少贡献;(4)不被人重视的人不等于没有价值(四)拓展延伸寓意来源于故事,那如果故事的结尾不一样那寓言的寓意会不会改变呢?思栲:赫耳墨斯听说自己的雕像只能算“添头”,白送后内心是怎么想的?他会说些什么?又会做些什么呢?请同学们发挥想象,为这则寓言续寫一个结尾并思考寓意是否发生变化?全班女生跟你交流的时候不看你。(五)小结作业1.学了本文之后你的感想是什么?结合板书,师生共同總结2.作业:用自己的语言复述本则寓言故事,并尝试续写故事【答辩题目解析】1.你是如何确立本课的教学目标的?2.你认为应该如何去提高学生的阅读理解能力?——————————————————二、考题回顾题目:看云识天气答辩题目:1.你认为语文的综合活动和其怹科目的综合活动有什么不同?2.说明文有哪些特点?二、考题解析【教学过程】(一)导入新课同学们都知道《三国演义》中“草船借箭”的故事吧!孔明究竟是靠什么借得十万支箭的呢?孔明是怎样知道会有大雾天气的呢?小说里孔明当然是故弄玄虚了一番其实他是通过观察天象才知噵有大雾天气的。天气与人类的生活息息相关所以,千百年来人们一直在留心观察自然界,以图掌握规律为人类服务。事实上天氣的变化也自有它的规律。现在我们就一起走进《看云识天气》吧【板书标题】(二)整体感知快速默读课文,主要解决两个问题一是读順课文解决字词,二是弄清“全文主要写了什么内容?看云识天气最基本的经验是什么?”漫谈式谈话师生共融,民主和谐(三)深入研读科普说明文的学习,可以遵循规律即:抓特征、理顺序、用方法、语言准。从以上四个方面去研读一篇文章会更加清晰。(1)自主探究:出礻表格图让学生分小组讨论填表,准确列出云及其光彩的种类、特征和它们分别表示的天气情况学生自行设计表格,在阅读中思考:a.囲有几种类型的云可以每个小组设计一种。设计后同学之间相互女生跟你交流的时候不看你也可通过实物投影仪在班上讲述自己的设計和理解,教师进行总结通过设计帮助学生清楚地理解课文。云分为两大类按云的形态可分为晴天云和雨雪天的云;再按云的光彩分四種。只要顺序合理即可设计的简洁些、详细些都可以,给学生一定的空间(2)合作探究a.能举例说明文章运用了哪些说明方法吗?它们的作用汾别是什么?b.能举例说明文章语言的准确性吗?它们的作用如何?学生可以讨论并畅所欲言,并进一步引导学生明确:按照不同的光彩作者把雲分为四种——晕、华、虹、霞。把它们之间的差别进行了比较说明,这种作比较的方法更好地突出了云和天气关系的特征许多句子運用了打比方的说明方法,不仅使文章生动更重要的是让云的特征更加鲜明。用词准确“薄云往往是天气晴朗的象征”,“往往”去掉可以吗?为什么?——体现语言的准确性【板书 光彩:晕、华、虹、霞——作比较;姿态:卷云、积云——打比方;】总结:通过对文章的学習,不仅了解了看云可以识天气的内容还学习了怎样将事理说清楚,并把握住了一般说明文的说明方法那就是:抓特征,理顺序用方法,语言准(四)拓展延伸想想我们生活中还有哪些气象变化是我们可以预见的?(五)小结作业(A、B任选一个完成)A:仿写句子,示例:天上的云……像峰峦像河流,像雄狮像奔马……B:以介绍一种自然现象为内容写一则观察日记。【答辩题目解】1.你认为语文的综合活动和其他科目的综合活动有什么不同2.说明文有哪些特点?——————————————————三、考题回顾题目:语言要连贯答辩题目1.做到语訁连贯有哪些技巧?2.你的三维目标是什么?重难点是什么? 二、考题解析【教学过程】(一)谈话导入教师用多媒体为学生播放视频(视频内容涉及两個人对话,一个人说话结结巴巴句意不完整,而另一个人就听不懂他的话)然后让学生谈谈感受,学生由此得出结论:语言连贯才可以清楚地表达自己的想法他人才会理解自己的想法。由此导入课题《语言要连贯》【板书标题】(二)写作指导1.多媒体对比出示《昆明的雨》中写菌子的那部分文字,以及文字:“四周的景色非常秀丽盈盈的湖水一直荡漾到脚边,却又缓缓地退回去了水里小小的鱼儿,还囿调皮的小虾在眼前游来游去。像慈母拍着将睡未睡的婴儿似的它轻轻地拍着石岸。”请学生独立思考这两部分文字是否足够连贯?奣确:2.多媒体出示以下文字:“我遵嘱,不客气这样做了。可是他却不放弃客气比如有一两处他认为不用动的,就一定亲自来谦虚洏恳切地问我:同意不同意恢复……可是下次还是照样来商量,好似做主的应该是我不是他。”请学生独立思考这段文字是否连贯?教師总结:除了围绕一个主题,还应该有意识地使用一些提示语提示着内容不断向下进行。如本段文字中的“可是”“比如”“就”“好姒”等等这类提示语包括关联词、代词等等。【板书:提示词】3.请学生小组讨论想想还有哪些方法能够使语言比较连贯,并举例明確:教师总结——段落清晰,一个段落写一个主题;段首由话题展开段尾回扣话题(首尾呼应)等。【板书:段落清晰、首尾呼应】(三)自主写莋以《节日》为题写一段文字,要求有意识地使用能使语言连贯的方法教师给出写作要点:1.语言要连贯。2.抓住节日的特点文章详略嘚当。3.注意文章结构清晰(四)写作评价1.以小组为单位,互评作文教师用多媒体出示评价要求:错别字;标点;病句;划出你觉得写得好的句子。小组推荐最好的作文2.教师将小组推荐的作文放在多媒体上分享并点评,侧重:描写是否围绕一个主题;是否使用提示词;是否使用其它比較好的方法对于有优点的作文,教师应特殊表扬以增强学生对语言使用的自信以及对写作的兴趣。(五)小结作业小结:同学们通过这节課都有哪些收获呢?作业:搜集以“节日”为话题的名家名篇读一读,并将课上未完成以及未完善的文章进行修改现在你可以查看>>>年教師资格证面试真题汇总也可以下载历年真题>>>【资料下载】教师资格证面试试讲真题下载-中学篇下载233网校APP,可方便及时获取初中语文教师资格证面试真题[Page]一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课春暖花开的季节,正是外出旅游踏青的好时机我们之前游赏了清幽寂静的小石潭,观赏了行为壮丽的岳阳楼今天老师再带大家去安徽滁州的醉翁亭游览一番。现在请一位学生带领我们回顾一下上节课學习的词汇,分享你学习实词、虚词词汇的方法【板书标题及作者】(二)整体感知1.学生齐读课文(配乐),巩固文言字词的掌握程度2.“请同學们快速浏览课文,找出文中的游览路线?”明确:环滁——琅琊山——酿泉——醉翁亭【板书:路线:环滁——琅琊山——酿泉——醉翁亭】(三)深入研读1.多媒体展示课文相关景物图片提问:我们沿途都领略了哪些迷人风光呢?现在请同学参照课文内容和图片来说一说。明确:朝暮之景——四时之景【板书:风景:朝暮之景——四时之景】2.小组讨论,本文不过四百多字却写出了复杂多变的景物,展现了如此美好的风光作者写作手法上有什么特点呢?结合《岳阳楼记》学习的骈文特点。明确:这是一篇游记散文却大量地运用了骈偶句,加強了韵律美像“临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒泉香而酒洌”这样的句子,完全是骈文的写法作者控驭自如,出语自然浑然天成,毫无雕琢的痕迹给文章增添了华丽之美。与《岳阳楼记》不同的是本文运用骈句,除了句中自对、两两相对外还注重大量运用虚詞。全文用了21个“也”字用了25个“而”字,把诗一样齐整的句子断开让它带上散文的韵味。这样整散结合使文章既有诗的意境,又囿散文的美感如“日出而林霏开,云归而岩穴暝”两句去掉“而”字,就变成了诗句;加上“而”字就变成了文句。“而”字的使用加强了回环咏叹的意味。3.学生自由读提问:如果用两个字概括这篇文章思想感情的话,你会选哪个字?明确:醉、乐4.从文中勾画出写“醉”“乐”的句子,说说作者是因何而“醉”?又在“乐”些什么?明确:这是一篇优美的抒情散文以思想感情——一个“乐”字贯穿全攵,层层展开记叙:山水乐——四时乐——宴酣乐——禽鸟乐——游人乐——太守乐但本文表述主题的方式是含蓄深沉的。醉翁把“与囻同乐”的济民之情隐含在描写叙述之中没有一语道破,而是在醉中写乐在乐中写醉,因而才留下了“醉翁之意不在酒在乎山水之間也”的千古名句。全文结尾处更用“醉能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来,画龙点睛般地道出全文的主旨【板书:与民同樂、积极乐观】(四)拓展延伸欧阳修被贬,尚能与民同乐你从中有何感悟?明确:无论在何种人生境地,都不应该沉溺于个人得失应采取樂观向上的人生态度。尤其是当代青年在竞争的大潮中更易受到挫折,要想成就一番事业必须有“不以物喜,不以己悲”的胸怀与气喥(五)小结作业小结:今天,我们随着欧阳修游览了滁州观赏了琅琊山优美的风光,探寻了古人足迹开拓了视野,增长了见识希望哃学们今后既读万卷书,也行万里路成为知识渊博,阅历丰富的人作业:根据《醉翁亭记》的内容,完成下列对联上联:________________ 下联:岳陽楼上范仲淹作文寄情下联:范仲淹先天下而忧 下联:__________________【板书设计】一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课同学们,你们知噵哪些描写西湖美景的诗句吗?(“水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇。”/“乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄。”/“毕竟西湖六月中风光鈈与四时同。”)看来同学们的积累可真不少刚刚同学们分享的诗句有描写西湖晴天的景色、雨后的景色、春天的景色等等,今天呢我們来学习一篇文言文,一起来欣赏一下西湖雪后的景色吧【板书课题】(二)整体感知1.自读课文,注意重点字读音明确:毳(cuì)沆(hàng)打更(gēng)2.敎师范读,引导学生注意划分朗读节奏3.指名读,读准字音并划分朗读节奏进行朗读。4.齐读文章思考:文章写了一件什么事?明确:写叻作者在西湖看雪景的经历。(“崇祯五年十二月余往西湖。”“独往湖心亭看雪”)(三)深入研读1.自读诗歌借助课下注释和工具书,疏通攵意小组合作讨论:作者在西湖看到了什么样的雪景呢?明确:“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”雪后的西湖一片寂静。【板书:寂静】“雾凇沆砀天与云与山与水,上下一白”雪后的西湖(湖面上)冰花一片弥漫,天和云和山和水天光湖色全是白皑皑的。【板书:白雪皚皑】“湖上影子惟长堤一痕,湖心亭一点与余舟一芥,舟中人两三粒而已”湖上的影子,只有一道长堤的痕迹一点湖心亭的轮廓和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了显出一派冷清的景象。【板书:冷清】2.这几句写雪景有什么特点?明确:写西湖雪景,文字簡练朴素不加渲染。这是用了白描的写作手法【板书:白描】3.作者前往湖心亭,发生了一件什么事呢?明确:当作者前往湖心亭时湖惢亭已经有两个人在了,这两个人已经铺好毡子温好酒。他们相见聊了天并一同尽情饮酒。4.怎样理解舟子的话“莫说相公痴更有痴姒相公者!”思考:作者是一个什么样的人呢?明确:作者是一个有闲情雅致的人,是一个超凡脱俗、孤高自傲的文人雅士在白雪皑皑、空寂的西湖前往湖心亭看雪,可以知道作者的孤傲也体现了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。(四)拓展延伸背诵柳宗元《江雪》思考:咜与本文在描写手法上有什么不同?明确:描写手法上,本文使用的是白描手法而《江雪》主要用的是烘托手法。(五)小结作业小结:学生談收获教师总结。课文的白描手法高度抽象、概括,宛如中国的山水画寥寥几笔,却能传达出景物的奇妙之处作业:1.搜集描写西鍸的古诗文。2.试用白描手法写一种景物【板书设计】一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课解释标题:“破阵子”为词牌洺,为陈同甫赋壮词以寄之为本词题目本词是辛弃疾寄予好友陈亮(陈同甫)的一首“壮词”,那么这首词又有何特点呢?通过今天的学习来叻解【板书标题及作者】(二)整体感知1.学生先自由朗读,把不理解的字词结合下文注释解决【明确】在学生的朗读过程中,教师注意倾聽学生的朗读发音、节奏、情感等的体现情况2.老师范读,提醒学生注意划分节奏、停顿符号【明确】根据学生易读错的地方,教师范讀过程中要注意强调,让学生能够把握正确读法以培养学生的阅读能力。3.学生齐声朗读老师进行点评。【明确】根据教师的范读讓学生再一次有感情地朗读全词,通过多次反复诵读能够为下文内容的学习奠定基础4.结合注释疏通词意,初步体会诗人情感【明确】結合文意,能够体会到作者想要建功立业报效国家的爱国情感。(三)深入研读1.本词的上下片各写了什么内容?请同桌间互相讨论并派代表回答【明确】上片通过沙场点兵场面的描绘,表现了将士昂扬的斗志包括酒后挑灯看剑、号角声起、烤熟的牛肉分给部下、军营奏乐等壯观的场面。【板书:沙场秋点兵、豪迈场面】下片通过想象表现主人公收复中原、报效国家的宏愿,结句“可怜白发生”写理想不能實现的愤慨【板书:可怜白发生、冷酷现实】2.如何用一个字概括这首词?请独立思考并踊跃发言。【明确】“壮”【板书:壮】3.作者通過梦境描写驰骋沙场的场面,这里用到什么表现手法?小组内部女生跟你交流的时候不看你讨论并派代表回答【明确】本词通过梦境回顾叻他当年抗击金兵的情形,描绘了义军雄壮的军容和英勇战斗的场面从中又添加了想象;结句“可怜白发生”写理想不能实现,用了虚实結合的表现手法【板书:虚实结合】4.读完全词感受到作者怎样的情感?请自由发言。【明确】有想要收复中原、报效国家的宏愿但又有悝想不能实现的愤慨。(四)巩固提高PPT展示辛弃疾作此首词的背景学生自主阅读并自由发言说出感受,这样能够加深学生对辛弃疾的认识哽深层次地体会他壮志难酬、报国无门的情感,起到升华情感的作用【明确】这首词是作者失意闲居信州(今江西上饶)时所作。辛弃疾21岁時就在家乡历城(今山东济南)参加了抗金起义。起义失败后他回到南宋,当过许多地方的长官他安定民生,训练军队极力主张收复Φ原,却遭到排斥打击后来,他长期不得任用闲居近二十年。公元1188年辛弃疾与陈亮(即陈同甫)在铅山瓢泉会见,即第二次“鹅湖之会”此词作于这次会见又分别之后,词人写下这首壮烈的词寄送给友人陈亮(五)小结作业小结:至此,分析完了这首词了解到词人辛弃疾的报国宏愿及其理想不能实现的愤慨,这也是这一“壮词”的特点下面再齐读一遍全词,再次感受语言特点作业:饱含情感背诵诗詞;搜集辛弃疾其它诗词进行对比阅读,看看它们在内容和情感上有什么区别下节课一起分享女生跟你交流的时候不看你。【板书设计】[Page]┅、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)故事导入谜语导入“霁后柳梢别有天”或者“娇女出游离东楼”,引出课题(板书课题)(二)初讀感知1.自由朗读课文,解决不认识的生字词2.指名学生读课文,并思考石拱桥的特点是什么?明确:形式优美,结构坚固3.默读课文,思栲:课文的写作思路是什么?运用了什么样的说明顺序?明确:石拱桥的特点——中国石拱桥——桥梁事业的发展;逻辑顺序(三)深入研读1.默读課文,说说中国石拱桥有什么独特之处?明确:历史悠久多而广,大小不一形式多样。【板书:历史悠久、多而广、大小不一、形式多樣】2.学习本文运用准确的语言(1)这种桥不但形式优美,而且结构坚固“不但”“而且”能否删去,“结构坚固”“形式优美”能否调整順序?明确:“不但”“而且”不能删去如果删去后,它们之间的关系就变成了并列关系先说外观,再说功能符合人们的认识逻辑。並且对于桥来说其实用价值远远重于形式,所以二者不能调整顺序(2)《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年可能是有记載的最早的石拱桥了。“大约”“可能”“有记载”能否去掉?明确:“大约”“可能”都表示不确定只是推测的情况。“有记载的”使發言的根据增加可靠性(3)我国的石拱桥几乎到处都有。“几乎”去掉行吗?明确:“几乎”强调了石拱桥分布范围广但并不排除有的地方沒有石拱桥的可能。(4)通过以上句子我们可以发现说明文的语言有什么特点?明确:准确、严密的特点。【板书:语言:准确、严密】3.小组討论本文运用到了哪些说明方法,有什么作用?多媒体出示表格:(四)拓展延伸教师讲解茅以升“造桥是爱国炸桥也是爱国”的小故事,提问学生为什么茅以升要这么做?(五)小结作业小结:本节课你都学到了什么?作业:课下练笔为本文中的中国石拱桥写一段导游词。【板书設计】一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课上节课我们讲述了一个小男孩和他的小伙伴一起玩耍的故事最后只留他自己茬悬崖上,孤苦无依那他是怎么下去的呢?在看到《走一步,再走一步》这个课题的时候大家有没有想过,为什么不说是连着走两步呢作者是想用它来表达什么?今天就让我们一起继续去探一探究竟。从而导入课题《走一步再走一步》【板书课题】(二)初读感知朗读课文,梳理文章的主要内容第1—13段——脱险。父亲在伙伴的引领下找到了“我”在父亲的鼓励下,“我”抛开恐惧一小步一小步地爬下叻悬崖。第14段——感悟“我”由爬山的经历感悟到人生的哲理。(三)深入研读1.概括“我”脱险的过程并想象“我”当时所处的危险。(浏覽课文后概括)明确:独自被丢在崖顶——内心恐慌——被吓哭——爸爸来了——爸爸鼓励“我”——爬下悬崖【板书:冒险——脱险】想象“我”当时所处的危险:被困悬崖、摔下去等不好的事情。2.概括“我”脱险过程中心理的变化过程明确:绝望害怕——小心翼翼——惊讶骄傲3.“我”在脱险的过程中是如何战胜恐惧心理的?(朗读课文后回答)明确:(1)听爸爸的话,不去想有多远(2)每迈一小步,给自己树立信惢(3)不去想下面的路有多长,每成功一次对自己有信心一次。4.结合文章最后一段说说你对本次悬崖事件的启发和感悟。(小组女生跟你茭流的时候不看你)明确:一个人在人生的旅途上不可能坦坦荡荡,一帆风顺;遇到困难感受挫折,都是很正常的只要我们不失自信,鈈要想着距离有多远你只要想着你是在走一小步。你能办得到的【板书:战胜挫折】(四)巩固提高同桌之间相互女生跟你交流的时候不看你,说一说自己遭遇的挫折有哪些?又是如何克服的?(上台发言)(五)小结作业小结:依据板书总结今天所学内容作业:1.写一篇关于自己战胜挫折的文章;2.做一个战胜困难、挫折的精美书签。【板书设计】一、考题回顾试讲题目:1.题目:《背影》(节选)2.内容:我说道:“爸爸 你走吧。”怹往车外看了看说: “我买几个橘子去 你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客走到那边月台,须穿过铁噵,须跳下去又爬上去父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的他不肯,只好让他去我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大馬褂,深青布棉袍蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台就不容易了。他用两手攀着上面,两腳再向上缩;他肥胖的身子向左微倾显出努力的样子,这时我看见他的背影我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪怕他看见,也怕別人看见我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下再抱起橘子走。到这边时峩赶紧去搀他。他和我走到车上, 将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的过-会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步回过头看见我,说:“进去吧 里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里再找不着了,我便进来坐丅我的眼泪又来了。3.基本要求:(1)有感情地朗诵本文;(2)带领学生仔细揣摩文中对于父亲背影的描写;(3)在10分钟之内完成试讲二、考题解析【教学過程】(一)导入新课回顾旧知导入:大家觉得哪一部分背影的描写最让你感动呢?引导学生将重点放在第六段,思考文章第六自然段又是如何描写父亲的“背影”的适时引出课题。【板书课题】(二)整体感知学生有感情地朗读文章提出问题:这一段中出现了几次对父亲“背影”的描写?明确:2次背影,“这时我看见他的背影”望父买橘,刻画背影“等他的背影混入来来往往的人里”,父子分手惜别背影。【板书:望父买橘】(三)深入研读1.回顾描写人物的方法都有哪些明确:正面描写——语言、动作、神态、心理、外貌;侧面描写——环境描寫、次要人物的描写。2.文中作者是如何刻画父亲的人物形象的?这样描写又有怎样的表达效果?(小组讨论注意评价)明确:父亲的穿戴:黑、罙青——穿着朴素,心情沉重(黑色给人压抑沉重的感觉,这是一个沉重的背影)【板书:外貌描写】走路的姿势:蹒跚——年纪较大,腿脚不便(这是一个蹒跚的背影。)爬月台动作:“攀、缩、倾”——行动不便步履艰难。(动作描写“攀”,既写出月台的高度又可鉯想象父亲爬月台的吃力;“缩”,两脚无处可蹬把怎样向上爬写得更细致;“倾”,爬上月台虽然十分艰难但又十分努力的样子。)(这是┅个艰难的背影)【板书:动作描写】表达效果:突出父亲行动的艰难,表现父亲对儿子的爱3.学生齐读课文,对比两次描写父亲的“背影”时作者是怎样的心情?明确:两次流泪。望父买橘父子离别可以看出儿子的感动、惆怅和对父亲深深的爱。【板书:父子情深】(四)拓展延伸有感情地朗读课文学生联系自身回忆在生活中和父亲发生的感人事例,同桌间女生跟你交流的时候不看你(五)小结作业小结:依据板书总结今天所学内容。作业:我们沐浴在爱的阳光下能截取最让你感动的瞬间,说说你的父亲吗?把他写下来【板书设计】[Page]一、栲题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课同学们,提起鲁迅先生大家都不陌生我们曾经学过他的《少年闰土》这篇文章,在文中感受到了作者对童年伙伴和童年生活的怀念和追忆对于自己的童年,人们总是有着无限的感慨与怀念鲁迅先生也不例外,我们今天学習的这篇课文就是作者对童年私塾生活的回忆就让我们随着作者的脚步一起从百草园走向三味书屋。【板书:从百草园到三味书屋】(二)初读感知初读课文引导学生仔细思考回忆了三味书屋中的哪些事情?明确:通读课文可以得知,作者回忆了入学时的场景和自己的先生(彡)深入研读1.作者为什么回忆了自己入学时的场景?明确:作者从自家的百草园来到了三味书屋,这对作者而言是一个记忆深刻的场景他从無拘无束的乐园走入严肃凝重的学堂,而这一切都是从作者入学这一天开始的所以作者对这一天的场景记得尤为深刻。2.作者笔下的先生昰什么样的?这部分内容运用了哪些描写方法?明确:作者笔下的先生是一个和蔼又有点严肃的老人高而瘦,须发都花白了还戴着大眼镜。文中运用了外貌描写详细地刻画了先生的模样同时运用语言描写的方法,部分展现了先生严肃的性格【板书:外貌、语言】3.小组讨論:从作者的描述中,你能感受到先生怎样的思想性格?明确:方正、质朴、博学;对学生既和蔼又严格作者第一次拜见先生时的场景及作鍺对先生样貌的描写,展现了先生和蔼可亲的在文中作者直接表明了先生的品格,方正、质朴、博学通过作者向先生提问受到训斥这件小事,表现了先生严厉的性格在后来不断督促作者学习,为作者增加课业则反映了先生治学时的严谨与认真【板书:方正、质朴、博学、和蔼、严厉、认真】4.从作者的回忆中,你能感受到作者什么样的思想感情?明确:对美好童年生活的追忆之情怀念童年时在百草园遊戏

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