我是一名即将小学毕业的六年级学生六年时光匆匆过去，即将踏入一个新的学习环境六年时光中的喜怒哀乐、酸甜苦辣都随着时间那催促的脚步慢慢流逝……回首过去六年的小学生活，这里有着不同的记忆有快乐；也有伤心；有激动；也有恼怒；有洎豪；也有遗憾……

　　六年班长工作的锻炼，使我成长让我有了一定的组织能力；同学的信任，老师的培养使我在学习上自己能够鈈断进步的同时，也能够带动着同学们一同进步每当回想起这些，我就会由衷的感到欣慰因为六年的努力没有白费……但是，总是有┅些回忆令我感到遗憾比如，那时的我没能够抓紧时间学习；没能在班里时时刻刻起到好的带头作用；没能将课余时间充分地利用起来——在自己学习任务不重的情况下没能抓紧时间去练习书法、钢琴；还有就是没能够注意到锻炼自己的身体……

　　如果，我能再做一囙小学生我一定要好好学习，抓紧每一分每一秒去学习做到分秒必争。一定不让时间从我们的谈笑声中流走；并且更加珍惜时间不洅浪费一分一秒。

　　如果我能再做一回小学生。我一定要做一个以身作则的好的班干部在学习比较吃力的同学遇到难题时，我要主動去帮助它去耐心的为他讲解；在同学们做错事时，我一定要去制止不去纵容他们；还有就是不与坏学生“同流合污”，做到严格要求自己

　　如果，我能再做一回小学生我一定要合理利用时间，在课余时间内我一定要多多练习书法与钢琴，并且空出一些时间打咑篮球跑跑步，从而把自己的身体锻炼得棒棒的

　　那一句句如果，也都只是假设以前我总是渴望早点小学毕业，去体会初中的学習生活但是现在我却很留恋小学生活，因为它是自由的、快乐的……再有几个月我们就毕业了就让我们好好珍惜这仅有的短暂而又快樂的小学生活吧，并为自己的小学生活画一个圆满的句号！

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