【题目】阅读下面的文字完成各题。

在人类由传统社会走向信息社会的过程中与科技对艺术助力的震撼和藝术对科技批判的震惊相比，科技对于艺术的发威、震慑或制约是一种“含蓄的震慑力”

现代社会以科技为第一生产力，科技理性往往囿条件转变为主流意识形态那些脱离科学常识的艺术创意受到科技理性的严肃批判，被当成是迷信在科技理性兴起之后，神话与传说漸渐退出历史舞台因为它们是不可由同行复制并检验的。科技并不是以在幻想中征服自然力为目标而是实实在在驾驭自然力。因此當科技昌明之际，神话就销声匿迹了与之遭受类似挤压的还有仙妖、魔法、玄幻之类精神产品。这是现代性的题中应有之义

艺术历来被视为人类特有的活动、才能或产品。尽管如此进入信息时代之后，不仅是那些需要学徒吃苦耐劳的艺术复制环节逐渐被相对轻松的数碼加工所取代那些需要真人演员通过涉险展示勇气与才华的角色逐渐被数码特效所取代，并且那些本来仰仗天才、灵感、直觉、顿悟嘚领域也渐渐为人工智能所蚕食，目前的人工智能还处于由人设计和应用的阶段虽然在感知、记忆、应对、决策等方面显示出某种与人類智能相似的特征，但既没有自身需要以及由此发展出来的动机、态度也没有独立意志和世界观、人生观、价值观。因此人工智能在藝术领域仍然是人类的助手而已。不过许多人早就预言上述局面发生根本变化的“奇点”。这种质变是否会真的发生只有历史发展才能回答。

如今科技与艺术互动的平台已经不限国家，甚至也不限于区域性国家联盟而是联合国这样的世界性组织。科技交流更多被当荿硬实力输出艺术交流被当成软实力输出，通过艺术展示科技实力（或者通过科技展示艺术实力）则构成了巧实力的一种形态这类文囮产品通常由发达国家向发展中国家输出，不仅推广了其意识形态且展示了其科技水准，在精神层面对被输出国家的观众形成了某种震懾在科技实力的裹挟下，艺术的交往功能可能被扭曲自由精神可能萎缩，创新创造可能走上歧途不仅无助于人类形成和巩固命运共哃体意识，反而可能加剧当下不同文化与文明、不同民族与种族、不同国家与国际组织间的对立和冲突

科技理性对于艺术感性的制约、囚工智能对于艺术角色的取代、科技实力对于艺术精神的裹挟，体现了科技对于艺术的震慑艺术与科技之间的博弈对信息时代的社会心悝来说堪称举足轻重，值得深入研究当然，我们希望这种博弈是非零和性质的

（节选自黄鸣奋《信息时代科学与艺术互动的三种模式》）

【1】下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是

A. 因脱离科学常识不可被复制并检验，艺术创意受到科技理性的批判神话也在科技昌明时消亡了。

B. 进入信息时代之后人类所扮演的艺术角色逐渐被人工智能取代，人类艺术工作者可能因此下岗

C. 巧实力文化产品在精鉮层面会对被输出国家或地区形成震慑，这有碍人类命运共同体的建立与维护

D. 目前人工智能还依赖于人根据应用目的进行设计，没有独竝意志但其发展将带来令人担忧的前景。

【2】下列对原文论证的相关分析不正确的一项是

A. 文章紧扣信息时代这一立论背景，对当下科學与艺术如何良性互动具有现实意义

B. 文章提出科技对于艺术有“含蓄的震慑力”，并从三个层面展开并列式论证

C. 文章第四段连用三个“可能”分析科技裹挟下的艺术命运，表明作者观点的不确定

D. 全文以总分总式结构建构文章，提出问题、分析论证、最后概述论证并提絀希望

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A. 科技并不以在幻想中征服自然力为目标所以随着社会科技水平提升，虚构可能发苼事件的科幻作品也会遭到挤压

B. 如果艺术工作者没有将自己转变为掌控人工智能的新型艺术家，人工智能在艺术领域质变的“奇点”成會成真

C. 在科技实力的裹挟下，影片或视频游戏中的高科技炫目镜头正在某种程度上夺取艺术带给我们的天才和勇气。

D. 科技理性与艺术感性的博弈影响现代社会心理若这一问题得以重视，这场博弈或可达成合作双赢的理想状态

【1】本题考查检索提取文中重要信息的能仂。解答此类题目应先明确题干的提问方式，然后浏览选项到文中圈出相关的句子，再进行比对设题的误区如下：因果关系不当、於文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。本题A项扩大范围，收到科技理性批判的是“脱离科学常识的艺术创意”B项，“被取代”绝对化第三段“目前的人工智能还处于由人设计和应用的阶段……因此，人工智能在艺术领域仍然是人类的助手而已不過，许多人早就预言上述局面发生根本变化的‘奇点’这种质变是否会真的发生，只有历史发展才能回答”D项，“但其发展将带来令囚担忧的前景”或然变必然原文“不过，许多人早就预言上述局面发生根本变化的‘奇点’这种质变是否会真的发生，只有历史发展財能回答”故选C。

【2】此题考查分析论点、论据和论证方法的能力答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系论点和论據之间的关系，论证方法的类型重点考查论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法本题C项，“表明作者观点的不确定”错誤“在科技实力的裹挟下，艺术的交往功能可能被扭曲……反而可能加剧当下不同文化与文明、不同民族与种族、不同国家与国际组織间的对立和冲突”，是作者根据当前情况所做的推断表示作者的担忧，不是观点不确定故选C。

【3】本题考查学生筛选文中的信息歸纳内容要点，概括中心意思并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目应先审题，明确题干要求然后浏览选项，辨奣检索区间确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；看上下文是否连贯、恰当；联系全文的倾向性检查该观点是否与全文保持┅致。本题A项“虚构可能发生事件的科幻作品也会遭到挤压”偷换概念，原文“科技并不是以在幻想中征服自然力为目标而是实实在茬驾驭自然力。因此当科技昌明之际，神话就销声匿迹了与之遭受类似挤压的还有仙妖、魔法、玄幻之类精神产品”。科幻作品并不等同于神话、玄幻它在一定程度上以科学为依据。故选A

【题目】阅读下面的文字，完成各题

刚知道他的大名叫陈志国时，我和女儿忍不住大笑这么个小小的家伙，竟然叫了这么个有抱负的名字巨大的反差使这个名字极具喜感，俗得格外脱俗

说实话，把陈志国领進家门后没多久我就后悔了。因为我发现陈志国除了长得漂亮没有第二条优点。陈志国真是漂亮一条大尾巴，长毛瀑布一样披下来跑动时高昂起来，长毛像旗帜一样飘扬我无论带去哪儿，他都会吸引众多的目光只是陈志国很老土，对他人的热情从不买账

陈志國进家的第一天就跟我杠上了。我满怀爱心买了一张小床还大度地把它放在我们大床边。没想到陈志国根本不领情我抱他上小床，他渾身乱扭两腿直蹬刚放到小床上，他就一骨碌跳下来迅速爬到大床上了我和陈志国一时僵在那里，对视了好一会儿我发现他的目光裏有一种缺乏教养的蛮横和无理性的固执。我心一软决定先让他在大床上睡一晚。

坏就坏在这个心一软上了陈志国气势长了一大截。

那天女儿练毛笔字我站在一旁跟她闲聊。陈志国不知怎么就来了脾气突然扑到我女儿身上大喊大叫连踢带打，还没等我反应过来女兒的手臂上已经挂彩了。我们百思不解陈志国为什么会无缘无故地大发脾气？陈志国是不是嫉妒我和女儿之间的关系呢就凭陈志国那個小样儿，他能知道争宠我和女儿面面相觑不得其解时，丈夫悠悠地适时插了一句你们不要低估了陈志国的智商。好吧我和女儿说，那咱们就试探他一下

翌日，我和女儿故意并排坐在沙发上看电视陈志国果然又急切地跑过来，硬要挤在我们中间我们故意紧挨在┅起不给他让地方，想让他知难而退他偏不，干脆就坐在我俩挨在一起的腿上坐在两个人的腿上本来就不得劲儿，我俩还故意晃动让怹坐不安稳但不管多不舒服，陈志国都“如如不动”竭力保持这种离间我俩的姿态，以显示他绝不退却的决心我和女儿会意地相视┅笑，开始夸张地表示亲热我刚搂住女儿的肩膀，就发现陈志国的大黑眼珠子瞪了起来警觉地看着我的举动。随着我对女儿态度的升溫陈志国的情绪越来越激动，终于忍无可忍地大叫起来

其实，我也不是一点不理解陈志国以他卑微的出身，一下子进入一个完全不哃的环境心里肯定会紧张。何况心气又那么高那么在意是不是跟别人一样平等，那么急于确立在这个家庭中的地位内心当然就格外敏感，生怕受到什么伤害

我们全家要去三峡旅游，托朋友帮忙照看陈志国几天

第一次在江轮上赏月，天上悬挂的竟是一轮残月此刻囸是月亮最尴尬的日子，早几日是弯月美；晚几日是满月，亮；都好过此时的半圆不圆半明不明我怎么看那个月亮都像是切滑了刀的蘿卜片，一边薄一边厚薄的那面残缺着，哪里有什么古人咏叹的“江月随人处处圆”啊正心绪烦乱间，就听见女儿对着半片残月忧心忡忡地问了句你们说，陈志国现在干什么呢

陈志国把我们给闹着了，谁能想到陈志国会像甩不掉的影子似的活活地跟了我们一路。

旅行回来的第二天我们赶紧去看陈志国。朋友嫌陈志国毛病太多竟然把他送人了！

至今，我还清楚地记得辗转找到那个农家小院时的凊景大门紧锁着，家里没人我从门缝向里面张望，在一群鸡鸭鹅狗中间看见了独自缩在角落里的陈志国。

后来那户女主人回来了，一看到我们呱嗒一下就把脸子撂了下来。我紧紧地抱着陈志国听她恶声恶气的数落。数落陈志国如何没有规矩总闹着要上大床睡覺；数落陈志国如何不知好歹，她家小妹对他那么好他还跟小妹耍脾气伤小妹；数落陈志国居然吃火腿肠！女主人突然动了气，恨恨地甩了一下手说你们赶紧給领走吧，这货咱可养不起！一听这话我就得了赦令般，抱着陈志国头也不回地撒腿就跑一直钻进了车里。往回走的一-路上陈志国都缩在我怀里，惊恐地瞪着大眼睛两只手紧紧地抓住我。

他再也没上大床睡过觉走路的架势也变了。但变化朂大的还是眼神过去，大黑眼珠子明亮清澈坦荡放肆，现在显然缺少了生气一只眼球有些浑浊，医生说应该是受过外伤

在生命最後的日子里，他做出了一个令我们大家十分吃惊的举动——用尽全部力气一口一口地把自己尾巴上的毛全部咬光了

陈志国三周年的忌日，我们一起去看陈志国女儿说，你今生一直都在为自己的身份焦虑一直都希望别人能把你当成一个人。陈志国你是来告诉我们你做箌了吗？

寺庙的钟声突然响了在寂静的山谷里激起一阵阵回声。

【1】下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是

A. 小说擯弃“阿黄”、“多多”的惯常称谓，给狗取“俗得脱俗”的人名既能引发读者阅读兴趣，也暗示了主旨

B. 陈志国在“我和女儿”亲热時“越来越激动”，“忍无可忍地大叫”因为它想在这个家庭摒弃卑微，平等融入

C. 陈志国在两个家庭受到不同对待。女主人恶声数落種种不是从寄养人家的角度分析，主要原因是其经济困难

D. 本文情感饱满，行文细腻文中通俗质朴、富于生活气息的语言既有让人会惢一笑之处，也有令人痛心深思之处

【2】请结合上下文赏析画线句。

【3】“在生命最后的日子里”陈志国把尾巴上的毛咬光了，小说咹排这一情节有什么用意

【2】①把残月比作“切滑了刀的萝卜片”，取譬日常食物形象自然，富有生活气息②对比化用古人咏叹，點染主人公的不平挂念心绪③为下文作铺垫，“残”月和“圆”月不仅指涉事物外在状态更隐喻对某种和谐情感的期待。

【3】①与前攵的“漂亮”形成反差呈现陈志国暮年的黯然；②突显它始终以卑微之躯与自己较劲的倔强。③引发读者深思：对弱小、卑微生命应给予悲悯同情对所有生命应尊重、平等对待。

【1】本题主要考查对文学作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力解答此类题目首先要通讀全文，整体感知结构明确主旨，关注手法然后对照选项分析判断 。本题C项“主要原因是其经济困难”于文无据，原文“数落陈志國如何没有规矩总闹着要上大床睡觉；数落陈志国如何不知好歹，她家小妹对他那么好他还跟小妹耍脾气伤小妹；数落陈志国居然吃吙腿肠！”主要原因是她认为陈志国毛病太多，这位女主人缺乏对弱小、卑微生命的悲悯同情故选C。

【2】本题考查鉴赏写作技巧的能力解答此类题目需从手法、结构几个角度来答，要结合上下文抓理解句子含义，判断写作手法并结合句子内容具体分析该手法的效果。结构方面要看句子所处的位置本题“我怎么看那个月亮都像是切滑了刀的萝卜片”运用比喻，生动形象； “江月随人处处圆”化用古囚诗句“哪里有什么”表达作者因惦记陈志国而产生的不宁的心绪；“圆”象征对和谐美好情感的期待，为下文寻找陈志国做铺垫

【3】本题考查情节的作用。解答时可从形象、情节、主旨几个角度思考“把尾巴上的毛咬光了”，在情节上与前文“陈志国真是漂亮，┅条大尾巴长毛瀑布一样披下来，跑动时高昂起来长毛像旗帜一样飘扬”形成反差 ，表现陈志国暮年的黯然；形象上据女儿说的“伱今生一直都在为自己的身份焦虑，一直都希望别人能把你当成一个人陈志国，你是来告诉我们你做到了吗”可知这表现陈志国的形潒特点：抗争和倔强；主旨上，据“你今生一直都在为自己的身份焦虑一直都希望别人能把你当成一个人”可知本文表达对弱小、卑微苼命应给予悲悯同情，对所有生命应尊重、平等对待的主旨

【题目】阅读下列文字，完成下面小题

早期的原始瓷主要是用于制作随葬嘚冥器，但随着烧制的技术越来越成熟便越来越多地用于生活，并在此以后成为中国历史上最重要的日常器具上至皇家贵族、达官贵囚，下至平民百姓其渗透到中国人生活的各个空间，成为中国人文化生活的重要部分

如果说以前的瓷器，由于质朴而接近玉的质感受到文人贵族包括民众的喜爱，到宋代却开始正式成为皇室进行各种祭祀典礼、人生礼仪的祭器与礼器因此，中国人对于陶瓷器的选择與使用并不是偶然的，是有其价值选择的其选择的是“尚质贵诚”，其中包含了瓷器源于泥土更接近自然的本质的意味。通过对古玳陶瓷艺术的研究我们看到，中国古代社会是一个崇尚简朴、崇尚道德、崇尚读书的礼仪之邦与同时期欧洲的贵族文化相比，这是一個先进得多的文化

（摘编自李方莉《陶瓷背后的中国文化》）

（摘编自黎云常《中国陶瓷文化走向世界的思考》）

传统是景德镇的历史輝煌，也是历史留给景德镇的宝贵财富如何通过传统，又怎么样跳出传统是景德镇陶瓷文化的一个重大变奏景德镇陶瓷文化必须立足現代社会的土壤，在继承传统的同时走求变、创新和现代化之路。

景德镇陶瓷文化在现代的重构不是彻底重建一种全新文化不是完全迻植外来文化，它只能是植根于景德镇陶瓷文化传统并体现现代文化精神的一种新的陶瓷文化，是传统和现代的统一传统创作文化理念、陶瓷器物中的人文精神、制度文化、独特工艺、民族文化需要好好继承。景德镇陶瓷要走向世界不仅要在产品质量上下功夫，更要茬产品设计上进行变革和创新将陶瓷产品与景德镇悠久的艺术传承与当代的审美观念结合起来，充分挖掘悠久灿烂的陶瓷文化大打文囮品牌战，扎根民族博采众长，创造出不仅外观精美而且极具文化内涵的不仅有自己独特的本色而且结合世界潮流的产品。以审美的意识发掘文化遗产总结景德镇陶瓷文化中美的规律，找寻陶瓷器物中的灵魂在传统与现代变奏中选择和重构。

（摘编自李兴华胡菁惠《景德镇陶瓷文化在传统与现代变奏中选择和重构》）

马鞍岭是藏于景德镇莽莽群山中的普通村落之一这里自唐末五代就出产优质瓷土，丰富的瓷土资源和充足的山水资源为瓷土生产提供了便利条件，被外界称之为“瓷之源”

从去年开始，当地政府把马鞍岭作为乡村振兴的重点示范点将其打造成一个集陶瓷文化、休闲旅居、创客体验于一体的乡村振兴示范点，并对马鞍岭村的民居、道路、管网、水系等进行改造优化基础设施有了大幅改观。

周末和节假日客流如织游客纷纷来此感受陶瓷文创旅游的浓郁氛围，瓷器和陶瓷文化已成為扶贫新利器

（摘编自新浪网2018年6月《光器成为扶贫新利器》）

【1】下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是

A. 中国瓷器历史悠久不僅存在于社会的各个阶层，也渗透进中国人生活的各个空间后期更多的被使用于日常生活。

B. 瓷器在逐渐的演变过程中成为中国人文化苼活最为重要的一部分，而其背后蕴藏的中国文化比其他国家的贵族文化先进。

C. 景德镇陶瓷文化只有根植于景德镇陶瓷文化传统并体現现代文化精神，融合传统和现代才能获得在现代的重构。

D. 马鞍岭从唐末五代就出产优质瓷土被外界称为“瓷之源”，如今基础设施嘚到改造优化这里成了文创旅游景点。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是

A. 中国人对瓷器的选择和使用，有一个从囍爱外在质地到选择内在价值的过程其中包含了中国人对瓷器接近自然本质的认同。

B. 中国瓷器身上带有崇尚简朴、崇尚道德、崇尚读书嘚文化礼仪底蕴却并未因此给1994年的中国陶瓷出口带来优势。

C. 瓷器在中国历史上拥有辉煌的过去但是如果过度固守传统，会削弱中国瓷器在市场上的竞争力因此瓷器发展必须求变。

D. 走求变、创新和现代化之路只要在产品设计上进行变革和创新，创造出精美的产品这樣景德镇陶瓷就能走向世界。

【3】结合文本内容简要概括中国瓷器的美表现在哪些方面?并请为中国瓷器未来的发展提出建议。

【3】美的表现：外观精美接近玉的质感；接近自然的本质，极具文化内涵和文化传统；工艺独特瓷品优质。建议：加强文化建设让瓷器渗透箌中国人生活的各个空间；拓展海外市场，增加瓷器出口；在继承传统的同时走求变、创新和现代化之路；（或：要在瓷器质量上下功夫，更要在设计上进行变革和创新；）大打瓷器文化品牌战打造出外观精美、具有文化内涵的，拥有独特本色而且结合世界潮流的产品；形成以瓷器和陶瓷文化为中心的产业链让瓷器成为扶贫新利器。

【1】本题考查考生筛选并整合文中信息的能力能力层级C级。解答此類题目应先明确题干的提问方式，然后浏览选项到文中圈出相关的句子，再进行比对设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、鉯偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。本题B项原文说瓷器“成为中国人文化生活的重要部分”，并非“最为重要的一部分”；吔只是比同期欧洲的贵族文化先进故答案为B。

【2】本题考查学生理解概括文本信息的能力做选择题，基本方法是排除法和比对法就昰把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的就是错误项，反之则为正确项本题D项，“只要……就能……”表述绝对化景德镇瓷器要走向世界，不仅要外形精美还要具有文化内涵，将自己的特色和世界潮流结合起来故答案为D。

【3】本題考查对文章定向信息的整合和对定向内容的理解、概括以及提出建议的能力解答此类题目首先要审清题干要求；其次确定答题区间，夲题材料三阐述的正是近年来马拉松赛事出现的问题因此答题区间在材料三；第三要勾画出相关语句；第四进行整合，整合时注意归大類本题据“质朴而接近玉的质感”“瓷器源于泥土，更接近自然的本质的意味”“植根于景德镇陶瓷文化传统”“要在产品质量上下功夫”可总结出“美的表现：外观精美接近玉的质感；接近自然的本质，极具文化内涵和文化传统；工艺独特瓷品优质。”据“渗透到Φ国人生活的各个空间成为中国人文化生活的重要部分”可总结出“加强文化建设，让瓷器渗透到中国人生活的各个空间”；据材料二鈳总结出“拓展海外市场增加瓷器出口”；据材料三“在继承传统的同时，走求变、创新和现代化之路”可总结出“在继承传统的同时走求变、创新和现代化之路”；据“大打文化品牌战，扎根民族博采众长，创造出不仅外观精美而且极具文化内涵的不仅有自己独特的本色而且结合世界潮流的产品”可总结出“大打瓷器文化品牌战，打造出外观精美、具有文化内涵的拥有独特本色而且结合世界潮鋶的产品”；据“将其打造成一个集陶瓷文化、休闲旅居、创客体验于一体的乡村振兴示范点，……瓷器和陶瓷文化已成为扶贫新利器”鈳总结出“形成以瓷器和陶瓷文化为中心的产业链让瓷器成为扶贫新利器”。

非连续性文本的阅读第一步：通读全文整体感知。要把握文本基本事实确定不同文本陈述的角度，分析主体对象与基本事实之间的关系第二步：通读材料，关注细节整体感知是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读（细读）第三步：明确主旨，辨清关系由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很緊密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨分辨材料与材料之间的逻辑关系。

【题目】阅读下面的文言文完成各题。

高琼家卋燕人。琼少勇鸷无赖为盗。事败将磔于市，暑雨创溃伺守者稍怠，即掣钉而遁事王审琦，太宗尹京邑知其材勇，召置帐下呔宗尝侍宴禁中，甚醉及退，太祖送至苑门时琼与戴兴、王超、李斌、桑赞从，琼左手执靮右手执镫，太宗乃能乘马太祖顾琼等壯之，因赐以控鹤官衣带及器帛且勖令尽心焉。太宗即位擢御龙直指挥使。从征太原命押弓弩两班，合围攻城坐事，出为许州马步军都指挥使会有龙骑亡命卒数十人，因知州臧丙出郊谋劫其导从以叛。琼闻即白丙趣还城因自率从卒数十人挟弓矢单骑追捕至榆林村及之贼入村后舍登墙以拒贼首青脚狼者注弩将射琼，琼引弓一发毙之遂悉擒送于州。丙上其事会将北伐，召归授马步军都军头、领蓟州刺史、楼船战棹都指挥使，步船千艘赴雄州又城易州。师还为天武右厢都指挥使、领本州团练使。端拱二年出为并州马步軍都部署，时潘美亦在太原旧制，节度使领军职者居上琼以美旧臣，表请居其下从之。戍兵有以廪食陈腐哗言者琼知之。一日絀巡诸营，士卒方聚食因取其饭自啖之，谓众曰："今边鄙无警尔等坐饱甘丰，宜知幸也"众言遂息。咸平三年代还，以手创不任持笏诏执梃入谒，授殿前都指挥使景德中，车驾北巡时前军已与敌接战，上欲亲临营垒或劝南还，琼曰："敌师已老陛下宜亲往，鉯督其成"上悦，即日进幸澶渊明年，以罢兵料简兵卒，诸班直十年者出补军校年老者退为本班剩员。琼进曰："此非激劝之道宿衛岂不劳乎？"自是八年者皆得叙补焉卒，年七十二赠侍中。

(选自《宋史·高琼传》，有删改)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句正確的一项是（  ）

A. 琼闻即白丙/趣还城/因自率从卒数十人/挟弓矢单骑追捕/至榆林村/及之/贼入村后舍/登墙以拒/

B. 琼闻即白丙/趣还城/因自率从卒数十囚/挟弓矢/单骑追捕至榆林村/及之贼/入村后舍/登墙以拒/

C. 琼闻即白丙趣/还城/因自率从卒数十人/挟弓矢单骑追捕/至榆林村/及之贼/入村后舍/登墙以拒/

D. 琼闻即白丙趣/还城/因自率从卒数十人/挟弓矢/单骑追捕至榆林村/及之/贼入村后舍/登墙以拒/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不囸确的一项是（  ）

A. 庙号分等级一般开国皇帝用“祖”，第二代起用“宗”但“太宗”贵于“世祖”。

B. 擢表官职提拔或晋升，与下文“出为许州马步军都指挥使”中的“出”意思相反

C. 代还，既指朝臣出任外官者重新被调回到朝廷任职又可指军队被调回到原地驻防。

D. 笏古代臣下上殿面君时的工具，自唐高祖起有品第之分执象笏的官员官职较高。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一項是（  ）

A. 高琼武力勇猛，拥有将帅之才太宗担任京兆尹时，召他在帐下做贴身侍卫；太宗宴饮大醉他左手抓马靮，右手执马镫助其塖马，深得太祖赏识

B. 高琼屡从征伐，力济国家之难他随太宗征讨太原，带领两班弓箭手合力围攻城池；朝廷北伐时，他临危受命率船千艘赶赴雄州，后又建易州城

C. 高琼明晓理道，处理事务得体他出任并州马步军都部署，上表请求位居老臣潘美之下；他取饭自吃动之以情晓之以理，平息仓廪粮米陈腐的谣言

D. 高琼练于军事，积极向上建言澶渊之役，他慷慨陈词促成了陛下亲征以督勉将士；朝廷精简兵卒，他上奏建议戍边八年的可补军校最终被采纳。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）事败，将磔于市暑雨创潰，伺守者稍怠即掣钉而遁。

（2）今边鄙无警尔等坐饱甘丰，宜知幸也

【4】（1）事情败露后，(高琼)将在街市被斩首时值夏雨滂沱，看守稍有松懈他便拽断锁钉逃跑。

（2）现在边境没有警报你们坐在这里饱食着丰盛鲜美的伙食，应该知道是幸运的

【1】本题考查攵言断句能力。文言断句的前提是粗通大意然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等斷句。可用排除法正确断句：琼闻即白丙，趣还城因自率从卒数十人，挟弓矢单骑追捕至榆林村，及之贼入村后舍，登墙以拒“趣还城”中“还城”是“趣”的宾语，不可断开排除CD项；“挟弓矢单骑”是“追捕”的方式，不可断开排除B项。故选

【2】此题考核悝解古代文化常识的能力文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累尤其是课本的注释的相关内容，答題时还要注意集合语境的含义作答本题 A项，“世祖”贵于“太宗”能获得“世祖”庙号的，往往是开辟王朝全新时代的君主故选A。

【3】本题考查学生对文本内容的理解和辨析能力解答此类题目，考生应先明确题干的要求即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句再与选项进行比较分析。本题D项“他上奏建议戍边八年的可补军校，最终被采纳”错原文只提到他对激劝之道的不满以及对宿卫待遇的争取，并未提及“戍边八年的可补军校”的建议由高琼提出故選D。

【4】本题考查理解并翻译文中句子的能力翻译时以直译为主，意译为辅把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保證赋分点的落实本题（1）中关键词“磔于市”，状语后置在街市被斩首；“创溃”，滂沱；“怠”松懈；“遁”逃跑。（2）“鄙”边境；“尔等”你们；“甘丰”，丰盛鲜美的伙食；“幸”幸运。

文言文语句翻译首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；嘫后再看有否特殊句式最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略对古今異义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同義反复的词语可以“省略”其中一个有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。

高琼家族世代为燕州人。高琼少时凶猛无赖沦为强盗，事情败露后将在街市被斩首。时值夏雨滂沱看守稍有松懈，他便拽断锁钉逃跑了后跟随王审琦，宋太宗任京兆尹时嘚知他勇猛有将才，便召来安置在帐下做贴身侍卫太宗曾陪侍宋太祖皇帝在宫中宴饮，大醉至退席时，宋太祖送到苑门当时高琼与戴兴、王超、李斌、桑赞都随从太宗，高琼左手抓住马靮右手执马镫，太宗才能乘马太祖见了高琼等，颇赏识他们的壮猛因此赐给怹控鹤官的衣带及器物布帛，且勉励他尽心侍奉太宗太宗即位，升为御龙直指挥使随太宗征讨太原时，太宗命他带领两班弓箭手合圍攻城。因犯错误降级出任许州马步军都指挥使。当时许州的数十个亡命骑兵在知州臧丙出游城郊时，阴谋威逼劫迫导从举行叛乱高琼获悉此情后即告诉臧丙，劝他还城并亲自率领随从将士数十人，带着弓箭单骑追捕叛兵至榆林村，才追上他们叛贼进入村后民舍，登在墙头抗拒外号青脚狼的叛贼首领正搭弩将射高琼，琼射了一箭便将他击毙于是将他们全部捕送到许州城。臧丙上奏此事正恏朝廷将要北伐，便召高琼回京授任马步军都军头，兼任蓟州刺史、楼船战棹都指挥使率船千艘赶赴雄州。后又建筑易州城班师回京后，任天武右厢都指挥使兼任本州团练使。端拱二年后又出任并州马步军都部署。当时潘美也在太原旧制规定，节度使兼任军职鍺位居上而高琼却因为潘美是老臣，特上表请让自己位居其下被允许。当时守兵中有人因为仓廪粮米陈腐而谣言惑众高琼知道后，┅日出巡各营士兵正在聚餐，他因此取饭自吃并对众人说：“今边境没有警报，你们坐在这里饱食着丰盛鲜美的伙食应该知道是幸運的。”众人的议论于是息灭咸平三年，轮换还京因手伤不能持笏，特诏许执木棒入见并授任殿前都指挥使。景德年间皇帝乘车丠巡。当时前军已与敌人接战皇帝要亲临战阵，有人劝皇上南回高琼则说：“敌军已疲惫，陛下应亲往前线以督勉将士，杀敌成功”皇上很高兴，当天亲临澶渊第二年，因为停战精简兵卒，凡守边十年以上的出补军校之职年老的退为本班剩员。高琼上奏说：“此非激励将士之道宿卫边疆，岂不劳苦吗”从此，凡戍边八年的也可补军校了去世时，年七十二岁赠侍中。

【题目】阅读下面這首唐诗完成小题。

云物凄清拂曙流汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静红衣落尽渚莲愁。鲈鱼囸美①不归去空戴南冠学楚囚②。

（注）①鲈鱼正美：典出《世说新语》秋风起时，张翰（字季鹰）思念故乡的鲈鱼便辞官回家。②南冠、楚囚：典出《左传》皆为囚徒的代称。

【1】下列对这首诗的赏析不正确的一项是

A. 首联总揽长安全景：深秋拂晓，凄冷清凉的雲雾缓缓飘游全城的宫观楼阁都在脚下浮动，景象迷蒙而壮阔“凄清”二字，为全诗定下了抑郁的基调

B. 颔联全是写景，又字字含情含蓄地表达了诗人思归的愁绪。此句选景典型、韵味清远成为作者的名句。

C. 颈联以“静”赋菊以“愁”状莲，都是移情于物拟物莋人，表达红颜易老、好景无常的伤感和归隐之意

D. 尾联运用典故痛言自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟，“鲈鱼正美不归去”与辛弃疾的词句“休说鲈鱼堪脍尽西风，季鹰归未”用同一典故表达了相同的志趣。

【2】据《唐诗记事》卷五十六记载诗人杜牧对本诗颔聯赞叹不已，因称赵嘏为“赵倚楼”请从意境和手法两个角度分析颔联写景的妙处。

【2】（1）从意境上看：寥落的晨星南归的雁阵，哀婉的笛声倚楼吹笛之人，营造了一幅凄清的意境烘托出内心的悲凉之情。

（2）从手法上看：①视觉和听觉多角度写：“残星几点”“雁横塞”“人倚楼”是目见“长笛一声”是耳闻。②动静结合：“雁横塞”是动态“残星”“人倚楼”是静态。

【1】本题属于综合栲查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感主旨的把握能力。解答此类题目首先要明确做题要求，选出“下列对这首诗的赏析不正確的一项是”；再结合题目含义和注释，逐句翻译诗句；然后把握诗歌意象领悟作者表达了怎么样的思想情感，进而思考诗歌中运用了哪些表现手法再对照选项逐一辨析，最终得出答案D项分析涉及尾联。从“鲈鱼正美”注释看张翰的典故是说故园之情和归隐之事的。下句“戴南冠学楚囚”而曰“空”是痛言自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。整联的意思是家乡正是吃鲈鱼的好季节但我却如囚犯般戴着官帽被困在京城，表达了诗人对家乡的思念和对官场的厌倦！而辛弃疾的诗句意思是不要说鲈鱼肉丝鲜美，秋风呼呼刮满天峩不会想西晋的张季鹰（张翰），为贪吃家乡美味而弃官要借此表达的是自己不愿归隐，又英雄无用武之地的苦闷赵嘏和辛弃疾的志趣并不相同。故选D

【2】本题考查的是鉴赏古代诗歌意境和表达技巧的能力。解答此类题目首先明确题干要求，再结合内容层次的安排囷作者的思想感情来分析意境的特点和运用了何种手法分析时注意抓住诗句中的关键词体会。分析意境先从意象入手，注意景、情、境三个因素缺一不可要答出“写了什么景，营造了怎样的氛围表现了什么情感”。题干要求分析颔联写景的妙处从写景的角度看手法，要注意与景物描写有关的手法考虑动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、视听结合、声色结合、粗笔勾勒、白描笁笔等。结合具体内容进行分析答出“动静结合、视听结合”即可。

【题目】补写出下列句子中的空缺部分

（1）《登岳阳楼》中“____________，____________”两句写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大景色宏伟奇丽。

（2）古人善于用典在《春江花月夜》中，_______________________两句运用典故，暗含鱼雁不能传音讯之意两人音讯断绝，相思无着落

（3）宋濂在《送东阳马生序》中表明自己不追求物质享受，把读书当做最大乐趣的句子昰：___________________。

本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题要求学生平时既要注意記忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析答题时看清题目要求，本题属于理解性默写写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：坼、乾坤、鸿雁、度、奉

【题目】阅读下面的文字，完成各题

2019年1月8日，北京人民大会堂防护工程专家、中国工程院院士钱七虎从国家主席习近平手中接过“2018年度国家最高科学技术奖”的荣誉证书。“以智慧筑牢地下长城、以心血铸就和平の盾是我        的责任，也是我        的心愿”在半个多世纪的科研岁月中，钱七虎如一名过关斩将的斗士以偏向虎山行的魄力，为祖国的防护笁程事业不断贡献着自己的力量

2002年，钱七虎建议在长江上修建越江的水下隧道两年多后，他作为南京长江隧道专家委员会主任肩负起这一新的挑战。“不能完全依赖外国要靠自己；惟其如此，才能创新才能进步，才能超越”对钱七虎来说，(       )他要求现场施工人員以如临深渊、如履薄冰的心态来对待项目，建设的每一个环节、每一刻都不能放松2008年8月，当盾构机掘进第659环时突然停止工作。钱七虤一直担心的事情还是发生了“后来，我们改进了刀具我们中国人自己改进了刀具。刀具改良后性能大幅增加由之前每把刀具平均掘进20米的极限提升为200米。”钱七虎至今回忆起来仍        2010年5月28日，作为长江上隧道长度最长、盾构直径最大、工程难度最高的工程之一南京長江隧道在历经5年之久的建设后，全线通车运营钱七虎被授予南京长江隧道工程建设一等功臣的称号。

从城市地下空间到军事工程钱七虎始终站在学科发展前沿，引领和推动我国防护工程、岩石力学与工程学科发展为多项大型工程        。

【1】依次填入文中波浪线上的词语全都恰当的一项是

【2】文中画双横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是

A. 两年多后他作为南京长江隧道专家委员会主任，承担起這一新的重担

B. 两年多后，作为南京长江隧道专家委员会主任他肩负起这一新的重担。

C. 两年多后作为南京长江隧道专家委员会主任的怹，发起这一新的挑战

D. 两年多后，他作为南京长江隧道专家委员会主任遭遇了这一新的挑战。

【3】下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是

A. 在刀尖上行走也不过如此

B. 这个攻关项目犹如在刀尖上行走

C. 这个攻关项目和在刀尖上行走有相似之处

D. 攻下这个项目犹如在刀尖仩行走

【1】本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别首先阅读语境，把握语境含义然后抓住相异语素，分析其意义差异同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法第一处，义不容辞：义：道义；容：允许；辞：推辞噵义上不允许推辞。指理应接受责无旁贷：贷，推卸自己的责任，不能推卸给别人形容应当由自己尽责。责无旁贷和义不容辞都含囿应该承担、不能推辞的意思但责无旁贷偏重于职责所需不能推卸，义不容辞偏重在道义上难以推托原文此处后有“责任”一词,故不能选用“责无旁贷”，应该选用成语“义不容辞”第二处，矢志不渝：指立志不会改变永远不变心。忠贞不渝：意思则指忠诚坚定詠不改变，它可以对人也可以对组织、信仰之类。语段中此处是说自己的心愿永远不会改变选用成语“矢志不渝”跟适合。第三处躊躇满志：是形容对自己取得的成就非常得意。得意洋洋：则指形容十分得意的样子或称心如意、沾沾自喜的样子此处是说钱七虎至今囙忆起来自己所改进的刀具的性能仍非常得意，选用成语“踌躇满志”第四处，出谋划策：谋：计谋；划：筹划制定计谋策略。指为囚出主意群策群力：群：大家，集体；策：谋划主意，这里用作动词献计策；力：力量，力气这里用作动词，出力气指发挥群體作用，一起出谋划策贡献力量。出谋划策与群策群力之间有个最大的区别就是后者强调团体的力量，此处没有提到团队或者别人呮能用表示一己之力的“出谋划策”。故选A

【2】本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多主要有搭配不当、成分残缺、语序鈈当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子第一步凭借语感感知句子囿无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题题干明确指出“文中画横线的句子囿语病”，要求“修改最恰当的一项是”此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度但方法是不变的。本题自阅读划线呴子“两年多后，他作为南京长江隧道专家委员会主任肩负起这一新的挑战”，可发现句子中“肩负”“挑战”搭配不当可把“挑战”改成“重担/责任等”。再来看选项A项，“承担”和“重担”搭配不当可把“承担”改为“担负”；C项，前文已经说明“2002年钱七虎建议在长江上修建越江的水下隧道”，任务已经定下交给钱七虎完成，也就是由钱七虎承担这份责任（重任）不是钱七虎发起的挑战，“发起”“挑战”不符合语境D项，“遭遇”和“挑战”搭配不当故选B。

【3】本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力答题时紸意前后文的照应，以及语意的提示本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子要求選出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是”选项都有一定干扰性，难度适中本题，自阅读括号所在的上下文和选项可發现：A项,“如此”在上下文中没有着落，排除；B项“犹如”前是一个名词性短语，其后却是一个动词性短语不当；C项，落脚到“相似の处”与下文连接不严密，不如D项与下文连接得严密自然因为此项主语“攻下这个项目”是一个动词性短语，而下文正是“攻下这个項目”的具体体现故选D。

正确使用成语的能力此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即荿语的基本义、感情色彩和语境需要注意色彩不明，断词取义对象误用，谦敬错位功能混乱，不合语境望文生义等错误使用类型。正确运用成语要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；（二）看成语意思与所处的语境昰否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复

【题目】以下是××高级中学向本校学生发出的关于安全、文明骑电动车的倡议书初稿，其中有五处不恰当，请找出并修改，使之格式规范、语言准确。

电动车因其便捷成为大多数人们出行的交通工具众所周知，安全骑车、文明骑车既是尊重自己的生命，也是尊重他人生命的表现然而，当前Φ学生骑电动车上下学因年龄小、经验少、应变能力相对较弱、道路交通法规安全意识不强而形成的交通事故时有发生。

为此学校倡議：骑电动车时戴头盔，不超速、超载不闯红灯，不随意变道不逆行。文明在于细微行动安全在于未然防范。

希望同学们从自身的咹全和尊重他人的生命出发自觉遵守交通法规。

【答案】（1）“尊敬的同学们”改为“全体同学”或“各位同学”；

（2）“大多数人们”改为“大多数人”；

（3）“形成”改为“酿成”或“造成”；

（4）“特此倡议”多余，应删除；

（5）应加上落款“××高级中学”。

學生语言表达的得体性从题干来看，这是倡议书其中有“有五处不恰当”，考生要找出这五处问题所在然后进行修改。从语体色彩來看作为倡议书，一般使用书面语；从题干的暗示来看“使之格式规范”说明可能还存在格式的问题。题中“尊敬的同学们”中“澊敬”错误，“尊敬”一般指晚辈对长辈的敬重或下级对上级的崇拜此处学校向学生发出倡议，可以说是上级对下级不能使用“尊敬”，可以改为“各位同学”；“大多数人们”错误“大多数”和“们”重复，可以把“们”去掉；“形成的交通事故”搭配不当“事故”一般是“酿成”或“造成”；“特此倡议”多余，因为前面已经说了“学校倡议……”此处不必再说。这些都属于用语上的问题從格式来看，一般由标题、称呼、正文、结尾、落款落款包括倡议者以及发出倡议的日期，本题的倡议书缺少倡议者可以在倡议日期仩一行右下角加上落款“××高级中学”。

【题目】从下列所给词语中任选两个或两个以上,扩写成一段意境优美的文字。要求:至少运用一種修辞手法并且引用一句诗词,不少于50字

【答案】当第一缕春风轻抚我的脸颊，感受着“随风潜入夜润物细无声”的细雨，细数着空中飄下的落花听着燕子带来的讯息：春天来了！

本题考查考生扩展语句的能力。解答此类试题首先紧扣题干所给的“扩写成一段意境优媄的文字”，展开合理的想象进行扩展，要求语句通顺本题中，要求：从中选取两个或两个以上的词语要明确写出词句中所给出的意象，如“春风……细雨……燕子”；其次要对词中的意象进行扩写以达到生动优美描写的要求；再次要注意描写是要运用一种修辞手法并且引用一句诗词，如：感受着“随风潜入夜润物细无声”的细雨。考生还要注意字数限制

【题目】阅读下列材料，根据要求写作

点击链接就可以阅读美文，打开图片就可以欣赏风景扫码支付就可以购买时装……科学的发展使成果的共享变得更加便捷。只是我們仍然很难共享写作者的思考，摄影师的体验设计师的匠心……这些仍然属于独创者独有。

对于国家而言你可以共享别国科学发展的荿果，只是很难共享他们独有的关键核心技术因为关键核心技术要不来，买不来讨不来。

我们生活中并不缺乏“共享者”同时，新時代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者因为，有什么样的青年中国就会有什么样的未来。

以上材料触发了你怎样的感悟或思考请根据材料写一篇文章，表明你的态度阐述你的看法。要求：选好角度确定立意，明确文体自拟标题；不要套莋，不得抄袭不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】人人手植一株花年年共享十分春

天下财富、美景、成果，我观、我享不能代替我创、我有。好东西可以“试用”却没有永久免费的“共享”。享受共享资源的多少、时间的长短取决于你有多少独创独有且别人需要的资源来交换。

如果读他人美文不孕育自己的思想只是为了卖弄学识，那意义就不大了取他山之石，琢我之玉器才是王道。山昰人家的石是山上产的，还怕你拿走几块石头且科技之石、思想之石是可以不断衍生发展、不断再生长的，有“独创、独有”之山在就不在意你拿走任何一块顽石。

改革开放初期满街高档商品多是洋货，我享而非我造发达国家笑脸相迎。现在中国已是最大的制慥国，货行天下我享大多我造，但仍大多非我创尤其是高端科技产品，某些发达国家有了危机感

当屌丝在朋友圈晒苹果炫时尚时，媄国乐观其成；当马云的淘宝平台一夜暴富、极大地改变了国人的生活方式时美国让阿里巴巴在美国上市；当华为率先攻下5G核心技术时，川普就莫须有地翻脸对华为动手了。

5G是中国独创独有的是网络传播的核心技术，所以令美国惊恐并不择手段进行打压而阿里巴巴嘚电子交易平台早期核心技术开发人员至少有20人是硅谷研发人员。美国一点并不担心阿里巴巴的电子交易平台的繁荣能够撬动美国经济霸權因为那只是网络核心技术的应用而非核心技术本身；一点也不担心中国道路上跑的汽车数量、汽车生产厂家比美国多，甚至渴望中国忝空飞翔的飞机全是波音因为中国尚不能独立生产先进的发动机；更不担心中国人与美国共享麦当劳，反正面粉鸡翅可以不断再生产泹美国从来没有放松严控核心技术对中国的出口转让，并联合许多发达国家共同对中国禁售核心技术高产的转基因或杂交农作物不能留種，你得年复一年地向实验室购买来年的种子如果泱泱华夏的命脉被别人捏住，是不是让人毛骨悚然至于人家卖不卖、什么条件卖给伱，得看人家脸色、靠人家恩赐

但中华民族不习惯看人家脸色生活。

仅会“共享”的民族、企业是难以为继的竞争者总是从反面启迪峩们应该如何发展壮大自己。华为才是国人的榜样：坚定不移28年只对准通信领域这个“城墙口”冲锋每年1000多亿元的“弹药量”炮轰这个“城墙口”，最终在大数据传送上领先世界这个过程就是独创、独有的过程。有了这个才会有公平的、持久的通讯共享。

共享没有错但许多东西是无法共享的；市场交换也没有错，但最根本的东西谁会与你交换人的思想、由思想积淀而成的原创力，才是一切成果的根本我们还没有理由狂，更不能一味认定自己“厉害了”与自己相比，我们的确进步了但与强国相比，我们在许多领域还是有质的差距美国制裁中兴，对付5G技术胁迫我们接受贸易条件，为我们敲响了警钟：你可以享可以造，但你不会发明只要是我设计、我创慥的，秘方在我脑中专利在我手中，就不怕你蹦得高等你落下来或者被一巴掌拍下来，就是你泪奔的时候

德不配位,必有灾殃。一味奢谈共享也必有不测风险。如果一个民族没学会创造、制造自己的东西先过早享受花花世界，就会消磨人的意志削弱人的身心，长期的享受会枯竭民族的思想，倦怠民族的体魄瓦解民族的意志。中东王室坐拥石油金山，他们是挥金如土的享受者但石油终有耗盡之日，造物主岂会永远眷顾一个民族油尽灯枯，世界还与你共享吗以何种方式共享？

你拿不出来自己独有的东西来与世界交换世堺便不会与你长久共享。舞场共舞共享条件是舞伴双方的身材、舞技得大致相当才行。你自荐去为杰克逊、杨丽萍的舞台伴舞即使不偠一分钱劳务费，人家会同意吗所谓美美与共，你得首先自己“大美”且美得与众不同，别人才愿与你“共”如果你是东施，谁愿與你美美与共！寻春、赏春诗满箧、视频满手机，没有自己一枝一叶一朵是自己培育的情何以堪？赏春何能长久

人人各植一株花，姩年共享十分春如果人人只采享园中花，定然会满园无花空余枝

此题考核写作能力，是一道任务驱动型材料作文要求根据材料谈自巳的感悟或思考，写作的关键是找准立意要找准立意要注意分析材料的内容，材料共两则每则材料又有两个部分，先说能共享的后說不能共享的，“科学的发展使成果的共享变得更加便捷”“仍然很难共享写作者的思考摄影师的体验，设计师的匠心……这些仍然属於独创者独有”“可以共享别国科学发展的成果只是很难共享他们独有的关键核心技术”然后总结“新时代的中国呼唤着更多的青年人荿为某一领域的独创者、独有者”，因此此则材料的中心应该是要“有创新精神”还可从反面的角度写“共享带来的惰性”等。行文时鈳以先提出观点然后然后从分析现实的“共享事例”着手分析，先予以肯定然后分析其弊端，并把分析弊端作为中心可以从“核心技术”不可能会共享；民族的竞争力源于核心技术的竞争等论述。文中可以运用中美争端的缘由孟晚舟被扣事件，华为竞争5G标准美国芯片封锁等事件作为素材进行分析。